通用版小升初六年级下册语文专题总复习：句子排序 课件 (13张PPT)
六年级下册小升初专题训练28 句法句子排序及答案-人教部编版语文
2019-2020学年度人教部编版语文六年级下册小升初专题训练28
句法句子排序
评卷人 得分
一、选择题
1.选出语序排列正确的一项（ ）①疑忌泼皮
②踢泼皮进粪窖
③倒拔垂杨柳
④给泼皮演武使拳
⑤说明自身情况
⑥审泼皮
A. ①②⑥⑤③④ B. ①⑥④②⑤③
C. ⑨②①④⑤③ D. ①②④⑥⑤③
2.语序整理──下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是（ ）。
① 不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧。
② 从那一刻起，我应许自己。
③ 绝不辜负生命。
④ 我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
⑤ 绝不让它从我手中白白流失。
A. ①②⑤③④ B. ②③⑤①④ C. ④③⑤②① D. ②①③⑤④
评卷人 得分
二、语言表达
3.用下面的几个词语写一句话。
(1)他 脖子 上 领结 神气 了 系了 个 可
_____________________________________________________________
(2)漂亮 五颜六色 的 这些 花 真 啊
_____________________________________________________________
评卷人 得分
三、排序题
4.把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。
（________）黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。
（________）它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。
（________）这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。
（________）科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。 （________）科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。
（________）但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。
语文六年级下册小升初专项训练专题10：句子排序、仿写
第 1 页 共 17 页 语文六年级下册小升初专项训练专题10：句子排序、仿写
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 .
下列句子排序正确的一项是（
）
①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。
②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得。
③或者、一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。
④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了。
⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
A．⑤②①③④ B．④①②③⑤ C．④③②①⑤ D．②③①⑤①
2 . 对“单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”这句话正确的缩写是（ ）。
A．破旧的衣服贴在他的身上。
B．衣服贴在他的身上。
C．衣服贴在身上。
D．衣服在身上。
3 . 下面的句子中多余的一句是（ ）
①杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。②它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。③杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。④你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。
A．① B．② C．③ D．④
4 . “发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。”这句话放在下面语段的哪个位置最恰当？（ ） 第 2 页 共 17 页 ①科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部。②这个发光器由发光层、透明
层和反射层三部分组成。③在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。④萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后
5 . 将下列短语依次填入句中的“_____”上，最为恰当的一项是（ ）。
小升初基础专项复习： 07排序(试题)部编版语文六年级下册
部编版语文2022-2023学年 小升初基础专项复习： 排序
一、单选题
1．给下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①三叶草的嫩芽不是在花盆里处处发芽的，它发芽只从花盆中心冒出。认真看三叶草发芽过程，格外好玩。
②过一天后，才羞羞答答地露出小尖芽。
③再过一两天，嫩嫩的三叶草的叶子就渐渐形成，露出紫色，其茎也随之渐渐粗大起来。
④露出的小尖芽，不全是三叶草，也有三叶草的花茎
⑤最初，只是在花盆中心格外羞怯地露出一点小白芽，如豆芽般粗细。
A．①⑤②④③ B．②⑤③④① C．②③⑤④① D．①⑤③②④
2．下列句子挨次排列正确的一项是（ ）。
①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在示意要赶快种谷子。
②几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以支配农事。
③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
④布谷鸟开头唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
A．②①④③ B．②④①③ C．①③②④ D．①④③②
3．选出排列间序正确的一项（ ）。
①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。
②蛇是很有诱惑力的动物。
③可见，在人们心目中，对蛇总还有几分可怕，也难免有些奇特之感。
④而且，不仅宠爱蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也经常带着恐惊的心情远远地瞧着它。
⑤但不论在哪里，只要有蛇消灭，就会吸引着一大群人，老的小的都会围上来看，尤其是小孩子们，更是兴奋万分。
A．②③①④⑤ B．②①⑤④③ C．③④①②⑤ D．②①④⑤③
4．下面语句正确的排列挨次是( )。
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础学问和专业技能的 学习中，当然是必需的。
③所谓读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读 教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯， 也是人生必不行少的一段路程。 A．②①⑤④③ B．③②⑤④① C．③②①⑤④
全国通用六年级下册语文小升初专题知识归纳与训练：句子排序专题训练2
答案第1页，总12页 小升初语文专项训练
排序基础题
一、排序题
1．把下面句子按顺序排列。
（）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。
（）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。
（）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。
（）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。
（）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火。
2．我会排顺序。
（ ）缸里的小朋友得救了。
（ ）一个小朋友掉进了大水缸里。
（ ）司马光砸缸。
（ ）别的小朋友都慌了。
3．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）夏天，骄阳似火，年轻人这儿洗澡，一边打闹，一边谈笑。
（ ）家乡的小河，一年四季都给我们带欢乐。
（ ）金色的秋天，小河两岸果实累累。
（ ）我的家乡有一条美丽的小河。
（ ）春暖花开的日子，大姐姐们在河里洗衣、淘米。 [.xx.k]
（ ）到了寒冬腊月，小孩子们又可以到河边玩水，一个个喜笑颜开。
4．排列句子。
（ ）忽然，他看见一位小朋友摔倒了。
（ ）把他扶起，擦了擦小朋友身上的水。
（ ）一个下雨天，路上很滑。
（ ）王明打着雨伞，向学校走去。
（ ）他立刻跑过去。
（ ）那位小朋友感激地说：“哥哥，你真好！”
5．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上了。
（ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）浅红色的浮标漂在水面上。 答案第2页，总12页 （ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
6．排列顺序。
（ ）顿时，锅里响个不停。
（ ）翻了两次，荷包蛋基本成形了。
（ ）早晨，我开始煎荷包蛋，先开煤气，再倒些油。
语文六年级下册小升初专项训练专题10：句子排序、仿写 2
第 1 页 共 20 页 语文六年级下册小升初专项训练专题10：句子排序、仿写
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 .
将下列短语依次填入句中的“_____”上，为恰当的一项是（
）。
①解开缠绕在人们心中的死结
②洗涤飘荡在人们心头的尘埃
③消融凝结在人们心中的坚冰
谅解是一股和煦的春风，能_____；谅解是一双温暖的巧手，能_____；谅解是一场绵绵的春雨，能_____。
A．③②① B．③①② C．①②③ D．①③②
2 . 下列错乱的句子，正确的排列顺序是（ ）。
①一根芦苇应该说是渺小的，脆弱无力的，被大风一吹很容易折断。
②盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都鲜绿，翠嫩欲滴。
③因此，只要有芦苇的地方总是成林成海，不惧怕风吹浪打，永远从容挺立。
④它们潇洒淡雅，迎风摆动，显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。
⑤这时候，你一点儿也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。
⑥也许芦苇深知自身这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生、聚众而长。
A．②③④①⑥⑤ B．②④①⑥⑤③
C．②④①⑥③⑤ D．①②④⑥③⑤
3 . 下列语句没有病句的一项是（ ）
A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 第 2 页 共 20 页 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！
C．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。
4 . 用下面的句子组成语段，句序排列恰当的一项是（ ）
①进了门是这户人家的厨房兼起居室。
②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
④一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪。我们来到杰布家的白房子跟前。
小学语文人教六年级下册(统编)第四单元-句子排序教案
在试卷中，经常会出现给错乱句子排列顺序的题型，这类题型孩子做时常常失分较多。今天，我讲讲排列句序的五法和四招。
第一法：粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
第二法：细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的。如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
第三法：精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙地排列。
（一）精，就是找出句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
第四法：朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？
第五法:品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。当然，还可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
四招
第一－－按事情发展的顺序排列 第二－－按时间先后顺序排列
第三－－按空间推移的顺序排列
第四－－按先总述后分述或先分述后总述的顺序排列
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
二、按时间先后顺序排列
三、对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列
四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
小升初排序精选题-语文六年级下册
小升初排序精选题-小学语文六年级下册部编版
1．给错乱的句子排列顺序。
( )一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
( )床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
( )走过一块块草地，跨过一条条小溪。我们来到杰布家的白房子跟前。
( )一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
( )进了门是这户人家的厨房兼起居室。
2．把下列句子排成一段通顺连贯的话。
( )田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )溪水是那么清澈、明净；水里的鱼儿自由地游来游去。
( )小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
( )一条小溪从我们村子里静静流过。
3．根据课文内容排序。
( )“我”在梦境中看见一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”。
( )“我”在“昏沉的夜”闭目养神的情状。
( )“我”惊醒后，“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。
4．给下面句子排排队，使它们成为一段通顺的话。
( )他往这边走走，往那边瞅瞅，大呼小叫，一副兴致勃勃的样子。
( )课间，许多同学聚集到丁香树下赏花。
( )忽然，他跳起来抓住了一根枝条，用力往下拉。
( )校园里的丁香树开花了，空气里飘散着浓郁的芳香。
( )班长王寒冰看见了这一幕，气得大喝一声：“住手！”
( )班里的淘气包张明一蹦三跳地来到了丁香树下。
5．根据诗歌内容正确排序。
( )三黑憧憬着美好的未来。
( )三黑耙过地后休息，美美地欣赏荞麦花，听蝈蝈儿叫唤并引发了他的回忆。
( )三黑非常认真、卖力地翻地、耙地。 ( )农民对土地充满深切的渴望与热爱。
六年级下册语文素材-总复习第四章
第 1 页 共 17 页 六年级下册语文素材-总复习第四章
第五节
句子排序 句子排序，就是按一定的顺序把错乱的句子重新排列成一段通顺的话。如，时间先后、空间转移、事情发展、总分顺序、逻辑顺序(因果关系、转折关系、承继顺序……)等。
【考点分析】
1、题型：选择题；填空题。
2、分值分布：3分
3、考查范围：①理解长句的基本结构；②理解语段中关键句子的意思；③为上下文衔接选用恰当的句子；④用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；⑤在语段空白处插入与上下文相衔接的句子等。
4、考查重点：用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致。
【一语道破】 知识积累 常见的排序顺序 1.时间先后：时日(年月日、过去、现在、未来等)、季节、年龄等先后顺序。
2.空间转移：方位(从上到下、从前到后等) 、地点等变换顺序。
3.事情发展：按照事情的起因、经过、结果等发展顺序。 第 2 页 共 17 页 4.总分顺序：包括分总、总分、总分总、先概括后具体等表达顺序。
5.逻辑顺序：一般包括因果、转折、承继、从现象到本质，先整体后局部等顺序。
6.杂合顺序：一些
题目包含了两种或几种顺序，交错在一起。
方法指导 1.细读文，知大意；
2.明顺序，分层次；
3.找对象，看照应；
4.看前后，找关联；
5.多思考，作比较。
【名校真题】 例1：时间顺序排列 ( )昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。
( )前些天还暖和得如同阳春三月。
( )黄昏时分风停了，就下起雪来。
( )这是入冬以来的第一场雪。
( )中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。
练习 1.将下列句子排序。
( )日月潭景色宜人。
( )黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。 第 3 页 共 17 页 ( )蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神 秘。
六年级下册语文排序题专题｜人教版
排序题专项讲解
一、解题技巧
（1）排序题的解题步骤和技巧
解题步骤
第一步：粗读顺序错乱的句子，了解其大致内容，明确其文体。
第二步：细读这些句子，按照不同文体的写作顺序，对它们进行排序。先确定第一句和最后一句，然后看清句子与句子之间的连接 相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词，最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方。
排序技巧：
首先确定第一句，第一句一般都会出现对象或者事由，接着代词（你，我，他，她，它，你们，我们，他们，她们，它们，咱们，这里，那里等）开头的句子一般都往前排。后一句出现的内容，在前一句会有照应或者伏笔，要注意抓住一些提示语和关键词。
第三步：将连成的段落读一读，如果有不通顺或者语意不畅达的再作与一些细微的调整。 在做排序题时，不妨先对所有的文章按表达方式进行分类，先研究一下这几类文章的行文特点再按照不同类型的文体来结题。 按照表达方式来分，所有文章可以被分为四类，分别是
1.记叙文：记人，叙事，写景，状物
2.议论文
3.说明文
4.抒情文
记人：
①通过叙述一件事情来写人：按事情发展的顺序，按时间先后的顺序
②单纯介绍描述一个人：按时间先后的顺序，按总分或总分总的顺序。 例题1：
（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
讲解：粗读这些乱句，可以明确这是记叙文中一篇介绍人物的段落，主人公是肖邦，是按照总分的顺序开始写的，第一句一定是概括性的叙述肖邦，并且一定会出现人名“肖邦”，不可能是代词“他”，因此可以确定第一句是“肖邦是波兰的一位伟大的音乐家”，介绍完身份之后，代词开头的句子往前排，“他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师”，介绍他的出生地和父亲。介绍完这些基本的信息之后，剩余的三句话我们可以抓时间的关键词，“六岁”，“八岁”，“十五岁”，按照时间的顺序来写，可以确定“肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了”在“在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲”这句话的前面，剩下的最后一句话也就出来了。“出版”两个字也是一个提示，出版什么？当然是出版他的作品圆舞曲。
语文六年级下册小升初总复习专题十：句子衔接、仿写
第 1 页 共 4 页 语文六年级下册小升初总复习专题十：句子衔接、仿写
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 .
下列选项中，《月光曲》这篇课文没有表现的是（
）。
A．音乐家贝多芬善良的品格——对穷苦人的同情和热爱。
B．贝多芬丰富的想象力和卓越的才华。
C．美好的乐曲不仅靠丰富的想象力,更源于高尚而真挚的情感。
D．贝多芬向盲姑娘显示自己的音乐才能。
2 . 依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ）
春日踏青，青绿如毯，____________；夏日听雨，雨声淅沥，__________；
秋日看花，花叶相映，___________；冬日观雪，雪花烂漫，_________。
好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A．③④②① B．④③①② C．③①④② D．④②③①
3 . 下列句子排序恰当的一项是（ ）
①一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
②我们家的房子紧挨着森林。 第 2 页 共 4 页 ③它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们都说不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。
④爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。
A．①②③④ B．②①④③ C．③①②④ D．④①②③
二、语言表达
4 . 句子加工厂。
1.裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为第三人称转述句)
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