2015-2016学年广东省汕头市龙湖实验中学八年级(上)期中生物试卷(解析版)
2015-2016学年广东省汕头市龙湖实验中学八年级（上）期中生物试卷 一、选择题 1．海蜇它属于（ ） A．原生动物 B．腔肠动物 C．软体动物 D．节肢动物
2．水螅消化后的食物残渣由（ ）排出体外． A．肛门 B．口 C．胞肛 D．消化腔
3．腔肠动物攻击猎物，主要依靠（ ） A．刺细胞 B．口 C．发达的肌肉 D．触手
4．水螅的体壁构成是（ ） A．多层细胞 B．三层细胞 C．内胚层、外胚层和中间的胶状物质 D．一层细胞
5．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（ ） A．两侧对称 B．有口无肛门 C．有刺细胞 D．营寄生生活
6．与寄生生活相适应，华枝睾血虫、蛔虫、血吸虫等寄生虫最发达的器官是（ ） A．运动器官 B．生殖器官 C．感觉器官 D．消化器官
7．涡虫的消化器官有咽，咽的生理功能是（ ） A．排出没有消化的食物残渣 B．伸出口外捕食小动物 C．消化食物 D．帮助吞咽食物
8．涡虫的黑色眼点的作用是（ ） A．视觉 B．感光 C．捕食 D．防御
9．日本血吸虫的中间宿主是（ ） A．苍蝇 B．蚊子 C．田螺 D．钉螺
10．蛔虫生活在人体的小肠中，不会被消化液消化，因为其具有（ ） A．肛门 B．口 C．角质层 D．消化管
11．蛔虫是人体的寄生虫，它主要寄生在人体的什么器官（ ） A．大肠 B．小肠 C．胃 D．肺
12．蛔虫不同于扁形动物的特点是（ ） A．有口无肛门 B．身体两侧对称 C．生殖器官发达 D．有口有肛门 13．下列寄生动物不是通过食物途径传播的是（ ） A．华枝睾吸虫 B．绦虫 C．日本血吸虫 D．蛔虫
14．夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ） A．蚯蚓要爬出地面呼吸 B．蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行 C．蚯蚓爬出地面取食 D．蚯蚓爬出散热
15．蚯蚓的身体腹面有较多的刚毛，这是它用来协助（ ） A．运动 B．呼吸 C．摄食 D．生殖
16．判断蚯蚓前后端的简便方法是（ ） A．观察蚯蚓的运动 B．观察蚯蚓的反应 C．离环带近的一端是蚯蚓的前端 D．有口的一端是前端
17．蚯蚓呼吸时，氧气进入血液的正确途径是（ ） A．氧气→气囊→毛细血管 B．氧气→呼吸道→肺→毛细血管 C．水中的氧气→鳃→毛细血管 D．氧气→体表黏液→体壁→毛细血管
18．沙蚕与蚯蚓一样同属环节动物，那么我们可以猜想，它应该有以下的哪种特征（ ） ①足和触角分节 ②身体有很多的体节 ③靠湿润的体壁进行呼吸 ④靠刚毛或疣足辅助运动． A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
19．珍珠是由珍珠蚌的哪一结构分泌形成的（ ） A．贝壳 B．外套膜 C．斧足 D．鳃
20．河蚌、扇贝、文蛤等是我们熟悉的软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类．下列属于软体动物的主要特征的是（ ） ①身体柔软②体表有外骨骼③运动器官是足④身体体表有外套膜⑤身体由许多环形的体节构成． A．①④⑤ B．①③④ C．①②③④ D．①②③④⑤
21．某同学从水里采来河蚌，将其放人盆中，从其后端的进水孔和出水孔周围滴几滴墨汁，可见墨汁随水流由入水孔进入？过一会儿，又从出水孔流出．下列对这种现象的解释中，正确的是（ ） A．水流利于河蚌的身体降温 B．出水孔和进水孔相通，水流自然流过 C．河蚌完成气体和物质交换 D．河蚌需要不停地喝水
22．软体动物与人类的关系非常密切．下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ） A．很多种类的软体动物都可以食用 B．软体动物有水生的也有陆生的 C．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护 D．软体动物大都生活在水中
23．小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（ ）①蝉 ②蝗虫 ③蜈蚣 ④蜘蛛． A．①② B．①②③④ C．②④ D．①②④
24．很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为（ ） A．昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏 B．外骨骼可以防止体内水分蒸发 C．外骨骼非常坚韧 D．坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长
25．环节动物蚯蚓与节肢动物昆虫共同的特征是（ ） A．能够飞行 B．身体分体节 C．具有外骨骼 D．都属于消费者
26．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（ ） A．谁家新燕啄春泥 B．春蚕到死丝方尽 C．蝉噪林逾静 D．早有蜻蜓立上头
27．下列哪一种是无脊椎动物？（ ） A．鱼 B．蛇 C．猪 D．蜜蜂
28．观察鲫鱼的游泳，可以发现它的口和鳃盖后缘交替张合的动作，鲫鱼这是在（ ） A．取食 B．呼吸 C．运动 D．排泄
29．下列属于鱼类的是（ ） A．甲鱼 B．鲍鱼 C．鱿鱼 D．泥鳅
30．下列哪项不是鱼适于水中生活的特点（ ） A．体表有鳞片 B．用鳃呼吸 C．鳍的协调作用 D．消化系统发达
31．鱼游泳的动力来自（ ） A．尾鳍 B．躯干和尾部 C．头部 D．胸鳍和腹鳍
32．鲶鱼普遍的体上没有鳞，身体表面多黏液．其体表粘液的主要作用是（ ） A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力 C．保持鱼体湿润 D．辅助呼吸 33．休渔期过后，个别渔民违反“渔业法”的规定，大量捕杀幼鱼，来提高自己的经济收入．这样做（ ） A．会使海洋生态平衡遭到破坏，海洋资源的枯竭 B．可以促进其他海洋动物的快速生长和繁殖 C．可以使海洋资源发挥更大的经济效益 D．会使海洋资源得到合理的开发和利用
34．下列关于两栖动物特征的叙述，错误的是（ ） A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地用肺呼吸 B．其生殖和发育摆脱不了对水环境的依赖 C．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 D．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
35．下列属于两栖动物的是（ ） A．虾和蟹 B．青蛙和蟾蜍 C．虾和青蛙 D．蟾蜍和蟹
36．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了．蛙死亡的原因是（ ） A．无法呼吸 B．饥饿 C．惊吓 D．水质有问题
37．青蛙既能跳跃也能划水，与此相适应，其后肢的特点是（ ） A．短小、趾末端有爪 B．发达、趾间有蹼 C．发达、趾末端有爪 D．短小、趾间有蹼
38．青蛙和龟既可以在水中游泳又可在陆地生活，而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，下列选项最能反应两者的主要区别的是（ ） A．青蛙和龟都用肺呼吸，但青蛙兼用皮肤辅助呼吸 B．青蛙和龟都用四肢在水中游泳，但青蛙后肢发达 C．青蛙体表无鳞片或甲覆盖，龟体表覆盖龟甲 D．青蛙和龟都产卵，但龟产较大的硬壳卵，且受精卵的发育不受水的限制
39．与蛇的亲缘关系最近的动物是（ ） A．蜥蜴 B．丹顶鹤 C．企鹅 D．羚羊
40．对蜥蜴受精卵特点的叙述，不正确的是（ ） A．受精卵较大 B．受精卵里有多种营养物质，但不含水分 C．卵外有坚韧的卵壳保护 D．受精卵能在陆地环境中发育成蜥蜴
41．下列各项中不属于蜥蜴适应陆地生活特征的是（ ） A．皮肤表面覆盖着角质的鳞片 B．具有尾 C．只用肺呼吸 D．在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳 42．家鸽的气体交换的场所是（ ） A．气囊 B．肺 C．肺和气囊 D．气管
43．鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（ ） A．可减轻身体比重 B．有利于双重呼吸 C．有利于散热降温 D．A、B、C全对
44．下列哪项不是鸟类适于飞行的特点（ ） A．有翅膀 B．双重呼吸 C．直肠短，随时排便 D．卵生
45．在家鸽龙骨突的两侧生有非常发达的（ ） A．胸骨 B．肋骨 C．胸肌 D．脊柱
46．哺乳动物后代的存活率比其他动物要高，其主要原因是（ ） A．胎生哺乳 B．体温恒定 C．心脏四腔 D．体表被毛
47．下列牙齿有分化的动物是（ ） A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
48．下列属于恒温动物的是（ ） A．鱼类 B．爬行类 C．鸟类 D．两栖类
49．“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于（ ） A．鱼类 B．两栖类 C．哺乳动物 D．软体动物
50．家兔的牙齿分化为（ ） A．门齿和犬齿 B．门齿和臼齿 C．犬齿和臼齿 D．门齿、犬齿和臼齿 2015-2016学年广东省汕头市龙湖实验中学八年级（上）期中生物试卷 参考答案与试题解析 一、选择题 1．海蜇它属于（ ） A．原生动物 B．腔肠动物 C．软体动物 D．节肢动物 【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系． 【分析】腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门． 【解答】解：海蜇生活在海水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物． 故选：B． 【点评】只要熟练掌握了不同类群的动物的主要特征，即可正确解答．
2．水螅消化后的食物残渣由（ ）排出体外． A．肛门 B．口 C．胞肛 D．消化腔 【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门． 【解答】解：水螅属于腔肠动物，腔肠动物的身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外． 故选：B． 【点评】此题考查了腔肠动物门的主要特征．
3．腔肠动物攻击猎物，主要依靠（ ） A．刺细胞 B．口 C．发达的肌肉 D．触手 【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【分析】腔肠动物有刺细胞和触手，能捕捉食物，分析解答． 【解答】解：腔肠动物的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞．刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，腔肠动物开始进食．如果没有刺细胞的活动，腔肠动物的触手也很难抓到猎物． 故选：A． 【点评】理解腔肠动物的刺细胞的作用是解决本题的关键．
4．水螅的体壁构成是（ ） A．多层细胞 B．三层细胞 C．内胚层、外胚层和中间的胶状物质 D．一层细胞
广东省陆丰市内湖中学2015-2016学年八年级上学期期中考试生物试题解析(解析版)
一、选择题。
（每题2分，共60分）1、下列动物，生活在淡水中的是（）A、中华鲟、草鱼、鳙鱼B、银鲳、鲫鱼、带鱼C、鲤鱼、鲨鱼、鲢鱼D、海参、青鱼、黄鱼【答案】A【解析】试题分析：不同的动物生存的环境不同，中华鲟、草鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲢鱼、青鱼、鲫鱼等都是淡水鱼，鲨鱼、带鱼等是海水鱼，海参也生活在海水中。
故选A。
考点：本题考查动物的生活环境。
2、下列水生动物中，哪一种是脊椎动物？（）A、海马B、虾C、海蜇D、螃蟹【答案】A【解析】试题分析：动物的体内具有脊柱的是脊椎动物，海马是鱼类，具有脊椎，是脊椎动物，虾、螃蟹是节肢动物，海蜇是腔肠动物，都属于无脊椎动物。
故选A。
考点：本题考查动物的分类。
3、下列哪项与鲫鱼的水中生活无关？（）A、身体呈流线形B、身体上长有鳍C、身体分为头部、躯干部、尾部D、用腮呼吸【答案】C【解析】试题分析：鲫鱼的身体呈流线型，可以减少运动阻力，身体长有鳍，是其运动器官，用鳃呼吸，能够在水中呼吸，这些是其适应水生环境的特征，身体分为头部、躯干部和尾部这与其生活环境没有关系，故选C。
考点：本题考查鱼适应水生生活的特征。
4、在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（）A、维持蚯蚓正常的呼吸B、因为蚯蚓通过体表吸收水分C、有利于蚯蚓自由蠕动D、维持蚯蚓体内的水分平衡【答案】A【解析】试题分析：蚯蚓用石蕊的体壁与外界环境进行气体交换，在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，目的就是为了维持蚯蚓的正常呼吸。
故选A。
考点：本题考查蚯蚓的呼吸。
5、体温恒定有利于动物的区域分布，生存和繁衍，下列动物中体温恒定的是（）A、麻雀和螳螂B、家鸽和蜥蜴C、梅花鹿和蚯蚓D、朱鹮和海豹【答案】D【解析】试题分析：鸟类和哺乳动物的体温恒定，不随着外界环境的变化而变化，属于恒温动物，除这两类动物以外，其他的动物都是变温动物，朱鹮是鸟类，海豹属于哺乳动物，故选D。
2019-2020学年广东省汕头市龙湖实验中学八年级(上)期中生物试卷
2019-2020学年广东省汕头市龙湖实验中学八年级（上）期中生物试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求．）1．（2分）下列动物不是腔肠动物的是（）A．珊瑚虫B．水螅C．海葵D．涡虫2．（2分）珊瑚虫属于腔肠动物，其不具有的特征是（）A．身体呈辐射对称B．有刺细胞C．有口无肛门D．身体分节3．（2分）人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病。
那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是（）A．腔肠动物、环节动物B．扁形动物、节肢动物C．线形动物、扁形动物D．扁形动物、软体动物4．（2分）海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（）A．肛门B．口C．胞肛D．体壁5．（2分）若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（）A．背腹扁平B．身体辐射对称C．有口无肛门D．体壁由内外两层细胞构成6．（2分）血吸虫和绦虫的特点是（）A．消化器简单，生殖器官发达B．身体呈辐射对称C．有口有肛门D．体表有角质层7．（2分）大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为（）A．蚯蚓喜欢干燥的环境B．到地面寻找食物C．土中缺氧，无法呼吸D．穴中浸透雨水太凉8．（2分）蛔虫的形态结构特点中，与寄生生活无关的是（）A．身体呈圆柱形B．体表有角质层C．生殖器官发达D．消化管结构简单9．（2分）区分蚯蚓的前后端，最简单明确的依据是（）A．体节的形状B．环带的位置C．刚毛的长短D．口和肛门的位置10．（2分）下列关于无脊椎动物的叙述，不正确的是（）A．软体动物身体表面有外套膜B．寄生的线形动物运动器官发达C．环节动物由许多形态相似的体节组成D．生活中常见的蚂蚁，沙蚕，河蚌均属于无脊椎动物11．（2分）以下几种动物中，不属于爬行动物的是（）A．大鲵B．蜥蜴C．中华鳖D．扬子鳄12．（2分）下列动物中，有口有肛门的是（）A．水螅B．蛲虫C．绦虫D．涡虫13．（2分）下列能体现节肢动物比环节动物高等的是（）A．身体有许多体节构成B．身体有许多体节构成，并且分部C．体温不恒定D．属于无脊椎动物14．（2分）蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅，这是昆虫的主要特征．下列不属于昆虫的是（）A．蜻蜓B．蝗虫C．蜜蜂D．蜘蛛15．（2分）以下关于节肢动物的叙述正确的是（）A．绝大多数节肢动物都有内骨骼B．虾、蟹都属于节肢动物而不属于昆虫C．节肢动物因为生活在陆地所以用肺呼吸D．沙蚕的身体分节，属于节肢动物16．（2分）不是通过产卵繁殖后代的动物是（）A．中华鲟B．蜥蜴C．企鹅D．蝙蝠17．（2分）下列成语中没有节肢动物的是（）A．蜂拥而至B．门可罗雀C．飞蛾扑火D．蛛丝马迹18．（2分）下列说法，正确的是（）A．涡虫和蛔虫的共同特征是有口无肛门B．蚯蚓的刚毛起辅助运动作用C．线形动物都是寄生的D．软体动物都生有贝壳19．（2分）汕头海鲜很有名，下列哪组海鲜都属于软体动物？（）A．鲳鱼、牡蛎B．章鱼、扇贝C．龙虾、大闸蟹D．鲍鱼、海蜇20．（2分）与鲫鱼适应水中生活无关的特征是（）A．身体呈流线型B．用鳃呼吸C．用鳍游泳D．体温不恒定21．（2分）炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。
2015-2016学年人教版生物八年级上学期期中试卷(含解析)
四川省眉山市仁寿县文宫学区2015-2016学年八年级（上）期中生物试卷一、选择题：每题只有一个正确答案（每小题2分，共20分）1．下列不是腔肠动物共同特征的是（）A．结构复杂 B．生活在水中C．身体内有消化腔D．有口无肛门2．蚯蚓体节腹面的刚毛和体表的黏液，分别有利于（）A．游泳和交配B．土壤中运动和捕食C．土壤中运动和交配 D．土壤中运动和呼吸3．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（）①用气管呼吸②胸部有两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发④视觉发达，有一对复眼．A．①③④B．①②③④ C．①②④D．①②③4．在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故．鱼体表黏液的主要作用是（）A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力C．保持鱼体表湿润D．辅助呼吸5．大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是（）A．幼体生活在水中，成体生活在陆地上B．既可以生活在水中，又可以生活在陆地上C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育D．以上说法都不正确6．兔的下列特点中，与食草有密切关系的是（）①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化管长，盲肠特别发达④胎生、哺乳．A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是（）A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺 C．肺、鳃D．肺、肺8．关于动物行为的叙述，不正确的是（）A．动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义B．学习行为没有遗传因素的作用C．动物行为有先天性行为和学习行为之分D．先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为9．具有社会行为的一组动物是（）①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤10．陆地生活的动物对环境的适应特点是（）①具有防止水分散失的结构②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体．A．①②④B．②③⑤C．①④⑤D．③④⑤二、填空（每空1分，共10分）11．如图是关节结构模式图，请据图回答；（1）图中①是，④是，二者合称为，其表面覆盖一层光滑的⑤，它可以减少运动时两骨之间的，又可以缓冲运动时的．（2）图中②是，由组织构成，它里面和外面的一些韧带，使关节具有性．（3）图中③是，内有少量，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的，使关节具有性．12．第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．鸟的外形翼和羽毛鸟的胸肌骨骼气囊请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．（1）家鸽的体形为型，这种体形可以减少飞行时的阻力，它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成，全身除喙和足以外，其它部分都被覆着．（2）请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征：、．（两点即可）四川省眉山市仁寿县文宫学区2015-2016学年八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：每题只有一个正确答案（每小题2分，共20分）1．下列不是腔肠动物共同特征的是（）A．结构复杂 B．生活在水中C．身体内有消化腔D．有口无肛门【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是一类低等的多细胞动物，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等．【解答】解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．故选：A【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征：生活在水中、体内由消化腔、有口无肛门．2．蚯蚓体节腹面的刚毛和体表的黏液，分别有利于（）A．游泳和交配B．土壤中运动和捕食C．土壤中运动和交配 D．土壤中运动和呼吸【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题主要考查的是蚯蚓的结构及功能，思考解答．【解答】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进蠕动．因此与蚯蚓的运动有关的是刚毛．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓完成呼吸．故选：D【点评】解答此类题目的关键是掌握蚯蚓的运动和呼吸的结构．3．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（）①用气管呼吸②胸部有两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发④视觉发达，有一对复眼．A．①③④B．①②③④ C．①②④D．①②③【考点】节肢动物蝗虫的主要特征；陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】此题考查蝗虫的形态结构、生理和发育特点，陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，以便适应陆地环境，据此答题．【解答】解：①蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活；②蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；③体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；④有一对复眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，但对于复杂的生活环境，其视觉还不能算是发达，因此①②③符合题意，故选：D【点评】昆虫是动物界中数量最多的一类动物，其特征应重点掌握．4．在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故．鱼体表黏液的主要作用是（）A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力C．保持鱼体表湿润D．辅助呼吸【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：A、身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，不是预防人类捕捉，A错误；B、身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，B正确；C、鱼本身生活在水中，鱼体始终保持湿润，C错误；D、鱼的呼吸器官是鳃，与体表无关，D错误．故选：B．【点评】多用学到的知识去观察生活解释生活中的一些现象，你会有更多的发现，并掌握结构与功能相适应的生物学原理．5．大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是（）A．幼体生活在水中，成体生活在陆地上B．既可以生活在水中，又可以生活在陆地上C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育D．以上说法都不正确【考点】两栖动物的主要特征．【分析】本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异．【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖．大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．因此两栖动物幼体和成体的形态结构生活习性差别较大，适于变态发育．如青蛙、蟾蜍，蝾螈．故选C【点评】本题除了对两栖动物知识的考查，还考查了大家的审题能力．所以大家在做题时，一定要审好题，不要以点盖面．6．兔的下列特点中，与食草有密切关系的是（）①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化管长，盲肠特别发达④胎生、哺乳．A．①② B．③④ C．①③ D．②④【考点】家兔的形态结构和生理特点；陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】此题考查了家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达．【解答】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．故选：C【点评】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类．7．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是（）A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺 C．肺、鳃D．肺、肺【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】此题考查鸟类和软体动物的呼吸器官，据此解答．【解答】解：鹬属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式；而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃．故选：C【点评】鸟类的呼吸器官是肺和气囊，软体动物的呼吸器官是鳃．8．关于动物行为的叙述，不正确的是（）A．动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义B．学习行为没有遗传因素的作用C．动物行为有先天性行为和学习行为之分D．先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．【解答】解：A、动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义；B、学习行为是在遗传因素的基础上形成的，因此学习行为也有遗传因素的作用；C、动物行为有先天性行为和学习行为之分；D、先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为．所以，“关于动物行为的叙述”，不正确的是“学习行为没有遗传因素的作用”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．9．具有社会行为的一组动物是（）①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤【考点】社会行为的特征．【分析】营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度，据此答题．【解答】解：营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，如：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．如黑猩猩群体中有首领﹣﹣﹣雄猩猩，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，所以题干中营社会行为的动物有①蚂蚁③蜜蜂、⑤黑猩猩．故选：D【点评】掌握社群行为的特征，并加以判断．10．陆地生活的动物对环境的适应特点是（）①具有防止水分散失的结构②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体．A．①②④B．②③⑤C．①④⑤D．③④⑤【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征．随着自然选择与生物的进化，每一种生物都是与其生活的环境相适应的．【解答】解：陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，像爬行动物的鳞或甲，昆虫的外骨骼；陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；除去蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，像肺或气管；陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．故选：A【点评】根据每一种生物生存的环境来分析其特征，是一个很好的方法．二、填空（每空1分，共10分）11．如图是关节结构模式图，请据图回答；（1）图中①是关节头，④是关节窝，二者合称为关节面，其表面覆盖一层光滑的⑤关节软骨，它可以减少运动时两骨之间的摩擦，又可以缓冲运动时的震动．（2）图中②是关节囊，由结缔组织构成，它里面和外面的一些韧带，使关节具有牢固性．（3）图中③是关节腔，内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性．【考点】关节的基本结构和功能．【分析】此题考查关节的结构和功能．关节是一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性．【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．由关节结构模式图可知：[1]关节头，[2]关节囊，[3]关节腔，[4]关节窝，[5]关节软骨．（1）关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．（2）关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．（3）关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．故答案为：（1）关节头；关节窝；关节面；关节软骨；摩擦；震动；（2）关节囊；结缔；牢固；（3）关节腔；滑液；摩擦；灵活．【点评】关节在运动中起着支点的作用．经常进行体育锻炼能使关节囊增厚，周围的韧带增粗，肌肉力量加强，这就增强了关节的牢固性．长期锻炼还能加强关节囊和周围的肌肉、韧带的伸展性，从而使关节活动的幅度加大，关节活动的灵活性增加．12．第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．鸟的外形翼和羽毛鸟的胸肌骨骼气囊请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．（1）家鸽的体形为流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力，它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成翼，全身除喙和足以外，其它部分都被覆着羽毛．（2）请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征：外形呈流线型、骨骼轻而多有愈合，骨片薄且长骨中空等．（两点即可）【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】家鸽的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾与飞行生活相适应；图片中身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；有坚硬的角质喙便于啄取食物，这与飞行生活不相适应；长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，有利于家鸽飞行．因此结合生物的形态特点是与生活环境相适应的进行解答．【解答】解：（1）家鸽的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾与飞行生活相适应；身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翅膀展开呈扇形，翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．信鸽的体表覆盖着羽毛．羽毛按构造可分正羽和绒羽．其中正羽的作用：扇动空气和保护鸟体；绒羽的作用：保温、护体等作用．（2）鸟类与飞行生活相适应的特点：家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．故答案为：（1）流线；翼；羽毛（2）外形呈流线型；骨骼轻而多有愈合，骨片薄且长骨中空等【点评】鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．。
广东省肇庆四中2015-2016学年上学期八年级(上)期中生物试卷(解析版)
2015-2016学年广东省肇庆四中八年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题2分）1．食品腐败的原因是（）A．气温过高B．微生物的生长、繁殖C．食品生虫D．食品中水分太少2．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”湖水中的绿色来自哪类植物？（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物3．最基本的分类等级是（）A．门B．纲C．科D．种4．下列各组生物之间亲缘关系最近的是（）A．银杏和大豆B．鲸和人C．猫和虎D．苔藓和小麦5．下列生物类群中，没有输导组织的是（）A．裸子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．被子植物6．下列植物中，具有根、茎、叶的是（）A．海带B．葫芦藓C．紫菜D．铁线蕨7．生殖过程不需要水的植物是（）A．地钱B．石松C．海带D．银杏8．植物通过光合作用为人类提供（）A．有机养料和水分B．氧气和水分C．有机养料和氧气D．有机养料和二氧化碳9．能够产生种子的植物是（）A．裸子植物B．被子植物C．裸子植物和被子植物D．所有植物10．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境11．下列微生物中不具备细胞结构的是（）A．乳酸菌B．霉菌C．艾滋病病毒D．酵母菌12．下列动物中，属于昆虫的是（）A．圆蛛B．螯虾C．蝴蝶D．蜈蚣13．下列不属于我国常见淡水鱼的是（）A．草鱼B．比目鱼C．鲢鱼D．鳙鱼14．在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是（）A．曲霉菌B．酵母菌C．青霉菌D．乳酸菌15．把一条死小鱼深埋在一棵大树的根部，过了好长一段时间后小鱼不见了，其原因是（）A．被根吸收了B．被水冲走了C．被猫挖吃了D．被腐生细菌分解了16．细菌对自然界的影响主要是（）A．分解动植物遗体B．制造有机物C．杀死多余动植物D．净化空气17．下列微生物中，对人类有害的是（）A．青霉菌B．鬼笔鹅膏菌C．灵芝D．乳酸菌18．煤主要是两亿多年前森林中的哪一类植物埋藏在地下形成的（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物19．下列能作为监测空气污染程度的指示植物是（）A．藻类植物B．种子植物C．蕨类植物D．苔藓植物20．植物在自然界中扮演的角色是（）A．分解者B．生产者C．消费者D．设计者21．生物多样性不包括（）A．遗传多样性B．环境多样性C．物种多样性D．生态系统多样性22．枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命（）A．水分B．无机物C．有机物D．维生素23．与酿制酸奶有关的微生物是（）A．乳酸菌B．酵母菌C．青霉D．病毒24．据统计，世界上每天至少有几十个物种消失，造成这种现象的主要原因是（）A．人类活动加剧B．地质活动频繁C．流行疾病爆发D．自然选择的结果25．鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（）A．嗅觉在起作用B．侧线在起作用C．听觉在起作用D．视觉在起作用26．下列哪种动物不是鱼（）A．鲸鱼B．鲨鱼C．带鱼D．鳕鱼27．细菌是自然界中的分解者，将动植物的遗体最终分解为（）A．水、二氧化碳、无机盐B．氧气、有机物C．氧气、毒素D．水、无机盐、有机物28．下列不属于生物多样性的间接价值的是（）A．净化环境B．涵养水源C．提供药物的原材料D．调节气候29．下列动物不属于脊椎动物的是（）A．鲨鱼B．蟾蜍C．蝗虫D．鸵鸟30．下列生物的细胞中，有成形的细胞核的是（）A．大肠杆菌B．葡萄球菌C．酵母菌D．肺炎双球菌二.填空题（每空1分，共10分）31．病毒是一种没有_________结构的生物，一般由_________和_________组成．32．细菌的细胞内没有_________，一般营_________或营_________生活．33．鲫鱼、鸽子、猩猩都属于_________动物，它们的共同特征是_________．34．裸子植物的主要特征是_________．例如_________．三、连线题（共2小题，满分10分）35．请把左边描述的特征与右边相关的动物用直线连接起来36．将下列植物名称与它们所属的类群连接起来四、解答题（共1小题，满分10分）37．2008年北京奥运会的吉祥物是福娃，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子、以及奥林匹克圣火的形象每个福娃都有一个朗朗上口的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”．把五个福娃的名字连在一起时，你会读出北京对世界邀请：“北京欢迎你”．（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映．鱼的运动器官是_________，呼吸器官是_________，身体呈_________型，体表覆盖_________．（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐．大熊猫属于_________类，体表有_________．（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，是青藏高原特有的保护动物，“迎迎”同属于_________（脊椎/无脊椎）动物．（4）“妮妮”的造型创意来源于北京的沙燕风筝，根据你所掌握的知识，请你写出三条鸟类适于飞行的特点．_________．五.分析说明题（共10分）38．看图回答：（1）兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C_________把它们分解为A_________和B_________．（2）在光照下，A和B又被植物利用进行_________作用，制造_________，被植物利用，通过_________进入动物体．（3）C是自然界中的_________者．39．足癣也叫脚湿气，是一种由足癣菌引起的传染性皮肤病．这种生长在趾间或足底的癣，使人足部表现出奇痒、水泡、脱屑、糜烂，甚至出现裂隙等症状．注意个人卫生，避免与患者接触，经常保持皮肤干燥，对于预防脚癣十分重要．患了足癣后要及时治疗．（1）足癣菌是真菌还是细菌_________．（2）足癣菌的生活方式是_________，在生态系统中属于_________（3）从材料中可以看出足癣的繁殖受_________、_________、_________等的影响．2015-2016学年广东省肇庆四中八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分）01．食品腐败的原因是（）A．气温过高B．微生物的生长、繁殖C．食品生虫D．食品中水分太少【考点】食品的腐败原因．【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，【解答】解：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食品腐败的原因是微生物的生长、繁殖．故选：B．【点评】明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的，注意食品保鲜的原理及生活中的应用．2．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”湖水中的绿色来自哪类植物？（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化．全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用．用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体．【解答】解：A、藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化．全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用．用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波．符合题意；B、苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，不符合题意；C、蕨类植物生活在陆地上．有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，无花、果实和种子等器官，不符合题意；D、种子植物中分为裸子植物和被子植物，它们都有根、茎、叶、种子等器官，裸子植物没有真正意义上的花，其产生种子的胚珠是裸露的，发育成的种子也是裸露的，外面没有果皮包被；被子植物具有真正的花，产生种子的胚珠外面有子房壁，当完成传粉和受精作用后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，包被着种子，不符合题意．故选：A【点评】掌握各种植物类群的特点是解题的关键．3．最基本的分类等级是（）A．门B．纲C．科D．种【考点】生物的分类及分类单位．【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．种是最小的单位，一种生物就是一个物种，种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．明确种是最基本的单位．4．下列各组生物之间亲缘关系最近的是（）A．银杏和大豆B．鲸和人C．猫和虎D．苔藓和小麦【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．【解答】解：A、银杏是裸子植物，大豆是被子植物，它们同属于种子植物门，即同门．B、鲸和人同属于哺乳纲．即同纲．C、猫和虎同属于猫科．即同科．D、苔藓和小麦同属于植物界．即同界．由分析可知界、门、纲、科中科是最小的，猫和虎同属于猫科．因此它们的亲缘关系最近，可见C符合题意．故选：C．【点评】了解各选项中动物同属的等级，再比较等级的大小，进而明确它们的亲缘关系．5．下列生物类群中，没有输导组织的是（）A．裸子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．被子植物【考点】植物的分类．【分析】植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等，各具有不同的特征，分析解答．【解答】解：藻类植物大多生活在水中，用孢子繁殖，不结种子，无根、茎、叶的分化，体内无输导组织；苔藓植物无根，有茎叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，并且内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大；裸子植物和被子植物用种子繁殖，脱离了水的限制，体内都有输导组织，可为植株输送大量的营养物质供植物生长，因此都能长的比较高大．故C正确．故选：C【点评】掌握每类植物的主要特征，仔细分析题意一般能作出正确的选择．6．下列植物中，具有根、茎、叶的是（）A．海带B．葫芦藓C．紫菜D．铁线蕨【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，水绵、海带属于藻类植物；苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，如葫芦藓、墙藓等．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分，如蕨、肾蕨等．【解答】解：海带和紫菜属于藻类植物，无根、茎、叶的分化；葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，；铁线蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用．故选：D【点评】关键点：蕨类植物有了根、茎、叶的分化．7．生殖过程不需要水的植物是（）A．地钱B．石松C．海带D．银杏【考点】植物的分类．【分析】此题主要考查的是植物的分类，思考解答．生物圈中的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物．【解答】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．其中花粉管的出现使植物的生殖过程摆脱了水的限制．所以出现花粉，开花的植物为种子植物包括被子植物和裸子植物．图中石松属于蕨类植物；地钱是苔藓植物；海带属于藻类植物；银杏属于种子植物故选：D【点评】花粉管的出现使植物的生殖过程摆脱了水的限制．8．植物通过光合作用为人类提供（）A．有机养料和水分B．氧气和水分C．有机养料和氧气D．有机养料和二氧化碳【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量．【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．【解答】解：绿色植物的光合作用有其重要的意义．一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用；二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．故选：C【点评】只要熟练掌握了光合作用的意义就能正确解答本题．这部分知识是重点，要好好掌握．9．能够产生种子的植物是（）A．裸子植物B．被子植物C．裸子植物和被子植物D．所有植物【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题是关于绿色植物分类知识的填空题，思考作答．【解答】解：种子植物能产生种子，用种子繁殖后代，根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外有果皮包被着．故选C【点评】关键点：裸子植物和被子植物的分类依据是种子外有无果皮包被着．10．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．11．下列微生物中不具备细胞结构的是（）A．乳酸菌B．霉菌C．艾滋病病毒D．酵母菌【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒．【解答】解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，乳酸菌属于细菌、霉菌酵母菌属于真菌，艾滋病病毒属于病毒，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的．故选C【点评】本题主要考查病毒这种生物不具备细胞结构这一知识点，在平时的学习中病毒的知识相对其他生物要少，所以这一知识点很容易被忽略，导致出错．12．下列动物中，属于昆虫的是（）A．圆蛛B．螯虾C．蝴蝶D．蜈蚣【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．【解答】解：A、圆蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲．故不符合题意；B、鳌虾属于节肢动物中的甲壳动物，身体分为头胸部和腹部两部分．故不符合题意；C、蝴蝶的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫．故符合题意；D、蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，所以叫做多足动物，属于爬行动物，不符合题意；故选：C．【点评】本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．13．下列不属于我国常见淡水鱼的是（）A．草鱼B．比目鱼C．鲢鱼D．鳙鱼【考点】鱼类资源的利用和保护．【分析】鱼的种类很多，我们需要对鱼进行分类，根据鱼的生活环境可以分为淡水鱼和海水鱼两大类．【解答】解：淡水鱼是指在其生活史中部分阶段或是终生都必须在淡水域中渡过的鱼类，常见的淡水鱼有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、中华鲟等．海水鱼是指生活在海洋中的鱼，常见的海水鱼有带鱼、金枪鱼、比目鱼等．故B符合题意．故选：B．【点评】解答此题的关键是了解各种鱼的生活习性和生活环境．14．在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是（）A．曲霉菌B．酵母菌C．青霉菌D．乳酸菌【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识，制馒头和酿酒都用到酵母菌，据此作答【解答】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包膨大和松软．酿酒也要用到酵母菌，酿酒时在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精．故选：B【点评】平时注意积累常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．15．把一条死小鱼深埋在一棵大树的根部，过了好长一段时间后小鱼不见了，其原因是（）A．被根吸收了B．被水冲走了C．被猫挖吃了D．被腐生细菌分解了【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【分析】此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系，据此答题．【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．如题中叙述的把一条死小鱼的遗体深埋在大树旁一段时间后，遗体不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了．可见D符合题意．故选：D【点评】这部分内容是考试的重点，要注意掌握．并能灵活答题．16．细菌对自然界的影响主要是（）A．分解动植物遗体B．制造有机物C．杀死多余动植物D．净化空气【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【分析】分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．【解答】解：在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．故选：A【点评】关键点：细菌、真菌作为分解者分解有机物，促进物质循环．17．下列微生物中，对人类有害的是（）A．青霉菌B．鬼笔鹅膏菌C．灵芝D．乳酸菌【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【分析】根据各种微生物的作用进行分析，微生物多种多样，有的是有益的，有的是有害的．【解答】解：A、利用青霉菌可以生产青霉素，故青霉菌对人类有益；不符合题意．B、此菌极毒，含有毒肽和毒伞肽两大类毒素．中毒后潜伏期长达24小时左右．死亡率高达50%以上，甚至100%．故对人类有害；符合题意．C、灵芝属于真菌，可做药用，有很高的药用价值，故对人类有益，不符合题意．D、乳酸菌可以制酸奶、酸黄瓜等发酵食品，故对人类有益；不符合题意．故选：B【点评】本题考查了各种真菌与人类的关系，题目较易．18．煤主要是两亿多年前森林中的哪一类植物埋藏在地下形成的（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是蕨类植物与人类的关系，煤炭是蕨类植物经过数亿年的变化形成的．据此答题．【解答】解：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．故选：C【点评】蕨类植物与人类的关系是重点，藻类植物和苔藓植物与人类的关系也要注意掌握．19．下列能作为监测空气污染程度的指示植物是（）A．藻类植物B．种子植物C．蕨类植物D．苔藓植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．【解答】解：苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．20．植物在自然界中扮演的角色是（）A．分解者B．生产者C．消费者D．设计者【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【专题】归纳推理；生态系统专题．【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解答】解：植物能进行光合作用制造有机物，为其它生物提供物质和能量，因此植物在自然界中扮演的角色是生产者．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．21．生物多样性不包括（）A．遗传多样性B．环境多样性C．物种多样性D．生态系统多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．22．枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命（）A．水分B．无机物C．有机物D．维生素【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌的营养方式和生殖方式．【分析】此题考查的知识点是细菌与真菌的营养．解答时可以从细菌真菌的结构、营养特点方面来切入．【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细。
(有答案)2015—2016学年第二学期期中初二生物试题
( 有答案 )2015 — 2016 学年第二学期期中初二生物⋯⋯ 2015 —2016 学年第二学期期中考试⋯ ⋯ ⋯ 初二生物试题⋯⋯⋯ 第Ⅰ卷( 共60分)⋯ ⋯⋯ 一、选择题（每题请选择一个最正确答案，每题2 分，共 60 分）⋯ ⋯⋯ 1、 人类与自然得与谐发展就是科学发展、可连续发展得必定要求。
以下表达中，不号 ⋯⋯ 利于人与自然与谐发展得就是（ ）座⋯⋯ A 、推行生物防治方法，减少环境污染 B 、发展生态农业，提升荒弃物得再循环⋯ ⋯ 率 ⋯⋯ C 、开发丛林资源，多使用一次性木筷 D 、成立各样自然保护区，保护生物多样⋯ ⋯ 性⋯⋯2、 剖析右边漫画得寓意，以下表达不合理得就是（）场 线⋯ A 、人类损坏环境得行为最后威迫人类自己考⋯⋯ B 、污水净化后再排放有益于保护水生生物⋯ ⋯ C 、生物多样性锐减得独一原由就是大批排放污水⋯封D 、当前，生物圈就是全部生物独一得家园，人类应当保护它⋯ ⋯ 3、 2012 年得世界环境日主题就是“绿色经济，您参加了吗？”以下行为不切合该主 ⋯ ⋯ 题得就是（） ⋯⋯ A 、走开房间实时关灯 B 、拒绝使用塑料方便袋 ⋯⋯ C 、倡议骑电瓶车上学D 、不使用一次性筷子名 密姓⋯ 4、 降低大气中得二氧化碳含量，减少温室效应带来得不利影响，就是全人类得共同 ⋯ ⋯⋯ 责任。
以下做法无助于降低大气中二氧化碳含量得就是（）⋯ A 、实时清理垃圾，保护环境卫生B 、倡议节能减排，少开车多步行⋯⋯⋯ C 、踊跃植树种草，增大绿化面积D 、开发水源，太阳能等新式能源⋯⋯ 5．2011年 8 月 19 日，广东省环境保护厅公布了题目为《广东酸雨变淡了》得文章，⋯⋯ 表示了广东省治理酸雨所获得得成绩，造成酸雨危害得气体主要就是()⋯ 级 ⋯ A ．二氧化碳B ．二氧化硫C ．氮气D ．一氧化碳 ⋯班⋯ 6．当某人喝酒过度时，会有步态不稳得表现，这就是因为酒精麻木了这人得（ ）⋯ ⋯ A ．大脑B ．小脑C ．脊髓D ．脑干⋯⋯ 7．以下反射活动中，不就是人类特有得就是（ ）⋯⋯A ．听闻妈妈买了 酸杏，小玲流出了口水B ．聋哑人手语“演唱”，观众C ．瞧一篇动人得文章，小明留下了眼泪D ．一朝被蛇咬，十年怕井绳8．以下各组疾病中均与激素没关得一组就是（）A ．呆小症，大脖子病，夜盲症B ．佝偻病，贫血，坏血病C ．巨人症，佝偻病，坏血病D ．侏儒症，贫血，夜盲症9．爱惜生命，安全出行，我国经过立法从2013年元月 1 日起，加大对闯红灯罚力度．“红灯→感觉器→神经中枢→效应器→泊车”就是司机瞧见红灯后得相关剖析正确得就是（）A 、该反射属于非条件反射B 、光芒进入眼球得次序就是：瞳孔→角膜→晶状体→视网膜C 、感觉器、神经中枢、效应器构成了完好得反射弧D 、该反射弧得感觉器位于眼球内10、 曾有网传未满 1 岁女婴因吃某种奶粉而出现“性早熟”现象。
广东省潮州市城南实验学校2015-2016学年上学期八年级(上)期中生物试卷(解析版)
2015-2016学年广东省潮州市城南实验学校八年级（上）期中生物试卷一、选择题（请将答案填入下面的表格中，每小题2分，共50分）1．下列哪种动物属于无脊椎动物（）A．鱼B．蝙蝠C．螃蟹D．乌龟2．我国著名的“四大家鱼”为（）A．鲫鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼B．青鱼、草鱼、鲫鱼、鲢鱼C．草鱼、青鱼、鳙鱼、鲢鱼D．青鱼、草鱼、鲫鱼、鳙鱼3．鱼体向前游动时的动力是（）A．胸鳍的作用B．背鳍的作用C．尾鳍的作用D．尾部的摆动和尾鳍共同的作用4．在下列节肢动物中属于昆虫的是（）A．蜈蚣B．蜘蛛C．蝴蝶D．蝎子5．若在蚯蚓的身体上涂一层石蜡，然后将其放在光滑的玻璃板上，蚯蚓将会（）A．能正常运动B．因无法呼吸而最终导致死亡C．不能正常运动D．因无法运动取食而最终导致死亡6．下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是（）A．鲸和家兔B．家鸽和虎C．猫和狗D．狮和家鼠7．家兔的心脏结构和体温变化的特点分别是（）A．心脏四腔，体温恒定B．心脏四腔，体温不恒定C．心脏二腔，体温恒定D．心脏二腔，体温不恒定8．鸟的身体里有发达的气囊，主要作用是（）A．增加浮力B．降低比重C．辅助呼吸D．直接进行气体交换9．无脊椎动物中能够飞行的动物是（）A．甲壳动物B．昆虫C．软体动物D．环节动物10．小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（）①蝉②蝗虫③蜈蚣④蜘蛛．A．①②B．①②③④C．②④D．①②④11．与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（）A．鳃B．后肢C．尾巴D．肺12．下列关于鸟类的结构叙述中，哪一项是错误的？（）A．鸟类有喙无齿B．鸟类胸部的骨最发达，向外突出C．内脏器官中，胃的肌肉最发达D．鸟类盲肠短，大肠发达13．骨骼肌具有的特性是（）A．分泌B．坚韧C．兴奋D．收缩14．引起某人小腿肌肉瘫痪的主要原因是（）A．小腿相应的关节受到损害B．控制小腿肌肉的神经受到损害C．肌肉内的乳酸太多D．小腿肌肉内的血管受到损害，使肌肉供血不足15．在完成屈肘动作时所需要的动力主要来自（）A．肱二头肌的收缩B．肱三头肌的收缩C．肱二头肌的舒张D．肱三头肌的舒张16．秦皇岛市计划人工繁育美国白蛾的寄生蜂--周氏啮小蜂2亿头，在沿海三个国有林场释放，这种防治害虫的方法属于（）A．生物防治B．药物毒杀C．以菌治虫D．人工捕杀17．“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（）A．防御行为、取食行为B．防御行为、迁徙行为C．取食行为、繁殖行为D．迁徙行为、繁殖行为18．下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（）A．B．C．D．19．家免适于草食性生活的特点中，不正确的是（）A．盲肠发达B．臼齿发达C．犬齿发达D．门齿发达20．杜鹃总是把自己的蛋生在其他小鸟的巢中，其他小鸟不仅替杜鹃孵蛋，还哺育长的比自己还大的小杜鹃．该现象是（）A．小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代B．孵蛋和哺育是小鸟的乐趣C．小鸟与杜鹃友好相处，自愿为其哺育后代D．孵蛋和饲喂是小鸟的先天性行为21．下列具有社会行为的动物是（）A．蜜蜂B．蝗虫C．帝企鹅D．带鱼22．关于社会行为的叙述，哪一项是错误的（）A．所有高等动物都有社会行为B．社会行为有利于动物个体及群体的生存C．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为D．具有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言23．下列现象中，不属于群体中的信息交流的是（）A．蜜蜂跳圆形舞B．雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛C．两只公鸡打架D．长尾猴发现豹时惊叫24．下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是（）A．帮助植物传粉、传播种子B．用于观赏C．促进生态系统的物质循环D．维持生态平衡25．人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？（）A．向水域中排放生活污水B．向水域中排放各种工厂污染物C．农田中农药和化肥随雨水流进水体D．以上三项都是二、判断题．（每空1分，共5分）27．长有牙齿的动物，它们的牙齿都分化为门齿、犬齿和臼齿…_________．（判断对错）28．人的任何一个动作都不是一块肌肉完成的，而是多组肌群共同配合完成的…_________．（判断对错）29．直接观察鱼鳍的各种动作，能准确判断鳍的作用．_________（判断对错）30．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为…_________．（判断对错）三、填空题．（每空1分，共17分）31．哺乳动物是高等生物，除极个别的种类外，都具有_________、_________等特征．32．动物的运动以_________为杠杆，以_________为支点，以收缩为动力形成的_________．33．通常动物群体间可以通过动物的_________、_________、_________等来进行信息交流．34．在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于它们之间_________、_________和_________的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境成为一个统一的整体．35．在生态系统中各种生物的_________和所占的_________总是维持在相对_________的状态，这种现象就叫_________．36．利用动物做“_________”，生产人类所需要的某些物质，这就是_________．四、识图作答题．（每空1分，共28分）37．如图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：（1）从图中可以看出气囊直接与_________相通．（2）家鸽吸气时，气流的流动方向是_________（用图中代码填写）．（3）气囊分布在_________之间，有的还突入到_________里．（5）家鸽呼吸的过程：①两翼举起，气囊_________，外界空气进入_________．②两翼下垂，气囊_________，气囊内空气经_________排出体外．③家鸽这种呼吸方式叫：_________．38．如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指_________从_________中脱落出来的现象．当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力．把两块骨牢固地联系在一起的是_________．（2）骨的运动要靠_________的牵拉；当_________受到神经传来的刺激时，就会牵动_________绕关节活动，于是躯体就会产生运动．39．请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为_________、_________、_________三部分，其中有发达肌肉的是_________．（2）图中_________是它的飞行器官，它有_________对足，跳跃时主要靠图中_________．（3）蝗虫的呼吸器官是气管，气体进出的门户是_________．2015-2016学年广东省潮州市城南实验学校八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（请将答案填入下面的表格中，每小题2分，共50分）01．下列哪种动物属于无脊椎动物（）A．鱼B．蝙蝠C．螃蟹D．乌龟【考点】动物的分类；甲壳动物和其他水生动物．【分析】此题考查的是动物的分类，据此答题．【解答】解：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼、蝙蝠、乌龟等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如螃蟹等．故C符合题意．故选：C【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．2．我国著名的“四大家鱼”为（）A．鲫鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼B．青鱼、草鱼、鲫鱼、鲢鱼C．草鱼、青鱼、鳙鱼、鲢鱼D．青鱼、草鱼、鲫鱼、鳙鱼【考点】鱼类资源的利用和保护．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．【解答】解：四大家鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．3．鱼体向前游动时的动力是（）A．胸鳍的作用B．背鳍的作用C．尾鳍的作用D．尾部的摆动和尾鳍共同的作用【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：根据鱼鳍的特点我们可以看出，图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍．其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．故选：D【点评】对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆．4．在下列节肢动物中属于昆虫的是（）A．蜈蚣B．蜘蛛C．蝴蝶D．蝎子【考点】昆虫纲的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．节肢动物包括昆虫纲，甲壳纲，蛛形纲，多足纲．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题．【解答】解：蜈蚣、蜘蛛、蝴蝶、蝎子都是生活中常见的节肢动物，但它们各属于不同的纲．A、蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多步足，属于多足纲．BD、蜘蛛、蝎子的身体分为头胸部和腹部，只有单眼没有复眼，有4对足，属于蛛形纲．C、蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有一对复眼和一个口器，有3对足、2对翅，所以属于昆虫．故选：C．【点评】掌握昆虫和节肢动物的特征是关键．5．若在蚯蚓的身体上涂一层石蜡，然后将其放在光滑的玻璃板上，蚯蚓将会（）A．能正常运动B．因无法呼吸而最终导致死亡C．不能正常运动D．因无法运动取食而最终导致死亡【考点】探究蚯蚓的运动．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来分析．【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．给蚯蚓体表涂上一层石蜡后，石蜡不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此会窒息死亡．故选：B【点评】关键点：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸．6．下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是（）A．鲸和家兔B．家鸽和虎C．猫和狗D．狮和家鼠【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物具有胎生哺乳的特征，据此答题．【解答】解：题干中鲸鱼、家兔、虎、猫、狗、狮子和家鼠等具有胎生、哺乳的特征为哺乳动物，而家鸽具有翼、生殖方式为卵生的特征属于鸟类．故选：B【点评】鲸鱼生活在水中具有胎生哺乳的特征为哺乳动物，而不属于鱼类．7．家兔的心脏结构和体温变化的特点分别是（）A．心脏四腔，体温恒定B．心脏四腔，体温不恒定C．心脏二腔，体温恒定D．心脏二腔，体温不恒定【考点】家兔的形态结构和生理特点；变温动物和恒温动物的概念及其区别．【分析】本题考查各种动物的心脏结构特点，结合哺乳动物的心脏示意图以及保持恒温的原因进行掌握．【解答】解：兔子属于哺乳动物，其心脏分为四腔，有二心室和二心房，两条循环路线，即体循环和肺循环，运输氧气的能力比较强，为分解体内的有机物提供充足的氧，加之体表被毛和体内有良好的产热和散热的结构，有利于保持体温的恒定．故选A【点评】关键知道只有鸟类和哺乳动物的心脏有二心室和二心房，两条循环路线，为恒温动物．8．鸟的身体里有发达的气囊，主要作用是（）A．增加浮力B．降低比重C．辅助呼吸D．直接进行气体交换【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题．【解答】解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．可见C符合题意．故选：C【点评】关键点：气囊的主要作用是辅助完成双重呼吸．其它的作用也要了解．9．无脊椎动物中能够飞行的动物是（）A．甲壳动物B．昆虫C．软体动物D．环节动物【考点】昆虫纲的主要特征；陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】昆虫一般有两对翅，会飞，据此答题．【解答】解：昆虫为节肢动物，背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般有两对翅，会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，扩大了动物的活动范围，利于动物寻找食物、逃避敌害、求得配偶等．故选：B【点评】昆虫的结构特征在近年的中考中出现，多以简答题和选择题的形式出现．10．小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（）①蝉②蝗虫③蜈蚣④蜘蛛．A．①②B．①②③④C．②④D．①②④【考点】昆虫纲的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；生物的分类．【分析】身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，据此答题．【解答】解：蝉和蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，所以以上四种动物都属于节肢动物，而只有蝉和蝗虫为昆虫．故选：A【点评】知道昆虫的主要特征和节肢动物的特征，为基础题目．11．与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（）A．鳃B．后肢C．尾巴D．肺【考点】两栖动物的主要特征．【分析】此题考查的知识点是两栖动物的特征．解答时可以从蝌蚪和成蛙飞特点方面来切入．【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．青蛙是两栖动物，幼体是蝌蚪用鳃呼吸，有尾、在蝌蚪发育后期出现后肢，成蛙用肺呼吸，没有尾、有四肢．因此与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是肺．故选D．【点评】解答此类题目的关键是熟知青两栖动物的特征．12．下列关于鸟类的结构叙述中，哪一项是错误的？（）A．鸟类有喙无齿B．鸟类胸部的骨最发达，向外突出C．内脏器官中，胃的肌肉最发达D．鸟类盲肠短，大肠发达【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】此题主要考查的是鸟类的主要特征及其适于飞行生活的特点，据此解答．【解答】解：A、鸟类有角质的喙，但没有牙齿，不符合题意．B、鸟类的胸骨最发达，上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．不符合题意．C、鸟类有喙无齿，不能咀嚼食物，但在内脏器官中，胃的肌肉最发达，收缩有力，利于消化食物，不符合题意．D、鸟的直肠短，不容易储存粪便，有利于减轻鸟的体重，适于在空中飞行，符合题意．故选：D【点评】关键点：鸟的直肠短，而不是盲肠短．13．骨骼肌具有的特性是（）A．分泌B．坚韧C．兴奋D．收缩【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．【解答】解：实验证明：骨骼肌无论受到哪种刺激，包括由神经传来的兴奋，都会发生收缩，停止刺激，骨骼肌就舒张，可见，骨骼肌具有收缩的特性；在人体内，骨骼肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋．故选：D【点评】骨骼肌具有收缩的特性，在运动中，骨骼肌提供收缩为人体的运动提供动力，起动力作用．14．引起某人小腿肌肉瘫痪的主要原因是（）A．小腿相应的关节受到损害B．控制小腿肌肉的神经受到损害C．肌肉内的乳酸太多D．小腿肌肉内的血管受到损害，使肌肉供血不足【考点】人体神经系统的组成和功能．【分析】骨骼肌有受到刺激而收缩的特性；在人体内，骨骼肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋；骨骼肌接受神经传来的兴奋后就收缩，牵引所附着的骨绕关节活动，从而使人体产生各种动作．【解答】解：当控制人体某一骨骼肌的神经受到损伤时，由于这部分骨骼肌长期接受不到刺激而不能收缩，就会导致骨骼肌瘫痪并萎缩；因此某人小腿肌肉瘫痪的主要原因是控制小腿肌肉的神经受到损害．故选：B【点评】人体内肌肉瘫痪的原因往往是控制肌肉的神经损伤了．15．在完成屈肘动作时所需要的动力主要来自（）A．肱二头肌的收缩B．肱三头肌的收缩C．肱二头肌的舒张D．肱三头肌的舒张【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．综上所述，在完成屈肘动作时所需要的动力主要来自肱二头肌的收缩．故选：A【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．16．秦皇岛市计划人工繁育美国白蛾的寄生蜂--周氏啮小蜂2亿头，在沿海三个国有林场释放，这种防治害虫的方法属于（）A．生物防治B．药物毒杀C．以菌治虫D．人工捕杀【考点】动物在自然界中的作用．【分析】此题考查的知识点是生物防治，生物防治就是利用生物来防治病虫害，常用的生物防治有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等．据此解答．【解答】解：生物防治就是利用生物来防治病虫害．常用的生物防治有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．寄生蜂能有效控制美国白蛾，它能够将虫卵产在美国白蛾的幼虫体内，利用这些幼虫的营养发育长大，使白蛾幼虫死亡，属于生物防治．故选：A【点评】生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．17．“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（）A．防御行为、取食行为B．防御行为、迁徙行为C．取食行为、繁殖行为D．迁徙行为、繁殖行为【考点】动物行为的类型和特点．【分析】动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等．以下是各种行为的特点：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．【解答】解：穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为．因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为．故选：C【点评】解答此类题目的关键是掌握动物行为概念、目的．18．下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（）A．B．C．D．【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【专题】结构模式图；热点问题；归纳推理；动物的运动系统专题．【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，可见A正确．故选：A【点评】在运动中，骨骼肌起动力作用．19．家免适于草食性生活的特点中，不正确的是（）A．盲肠发达B．臼齿发达C．犬齿发达D．门齿发达【考点】家兔的形态结构和生理特点．【分析】家兔为食草性动物，牙齿分为门齿和臼齿，据此答题．【解答】解：家兔家兔为食草性动物，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，其中门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物，为肉食食性动物和杂食性动物所具有的；家兔的消化管很长，盲肠发达，适于消化植物纤维．故选：C．【点评】让学生形成结构与功能相适应的生物学观点．20．杜鹃总是把自己的蛋生在其他小鸟的巢中，其他小鸟不仅替杜鹃孵蛋，还哺育长的比自己还大的小杜鹃．该现象是（）A．小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代B．孵蛋和哺育是小鸟的乐趣C．小鸟与杜鹃友好相处，自愿为其哺育后代D．孵蛋和饲喂是小鸟的先天性行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．。
2016-2017学年广东省汕头市龙湖区八年级上学期期末考试生物试卷(带解析)
试卷第1页，共9页绝密★启用前2016-2017学年广东省汕头市龙湖区八年级上学期期末考试生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：101分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、在寄生生活的扁形动物体内，比较发达的器官是（ ）A ．消化器官B ．生殖器官C ．感觉器官D ．运动器官2、如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点是A ．卵生B ．用肺呼吸C ．体温恒定D ．有脊椎骨连接而成的脊柱试卷第2页，共9页3、下列哪一组动物都是恒温动物？（ ） A ．蜥蜴和大猩猩 B ．喜鹊和斑马 C ．海龟和虎 D ．眼镜蛇和狮4、下列各组生物，都属于真菌的一组是( )A ．大肠杆菌、银耳、猴头菇B ．酵母菌、灵芝、黄曲霉C ．青霉菌、蘑菇、紫菜D ．香菇、根瘤菌、乳酸菌5、下列不属于动物社会行为的是 A ．羊群跟随头羊行动 B ．大雁迁徙时排成整齐的雁阵 C ．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D ．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏6、晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（）A ．帮助植物传粉B ．帮助植物传播种子C ．维持生态平衡D ．促进物质循环7、下列各项食品的制作过程中，都运用了微生物发酵技术的是（ ） ①酸奶 米酒 ②豆腐 面包 ③酱油 食醋 ④火腿肠 牛肉干A ．①③B ．②④C ．①②③D ．②③④8、下列其中一种细菌获得营养的方式与其他三种细菌不同的是( ) A ．用乳酸菌制作泡菜 B ．甲烷菌利用有机物产生沼气 C ．枯草杆菌使水果腐烂 D ．根瘤菌长在豆科植物的根瘤中9、图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是( )试卷第3页，共9页A ．都是生来就有B ．都要生活经验C ．都由环境因素决定D ．都与遗传物质有关10、如图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述不正确的是A ．狗是由狼驯化来的，它们的亲缘关系最近B ．狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多C ．犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多D ．种是最基本的分类单位11、下列各项中不属于动物群体的信息交流的是（ ） A ．昆虫分泌性外激素引诱异性 B ．蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞 C ．黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声 D ．乌贼遇到敌害时释放墨汁12、我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列不属于爬行动物的特征的是A ．体温恒定B ．用肺呼吸C ．体表有角质鳞片或甲D ．卵有坚韧的卵壳13、青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（） A ．青霉素是一种抗生素B ．青霉素可抑制细菌和病毒的生长C ．青霉是一种真菌，具有成形的细胞核D ．青霉的孢子呈绿色14、下列植物中没有根、茎、叶分化的是( ) A ．水绵 B ．墙藓 C ．肾蕨 D ．银杏试卷第4页，共9页15、被誉为“微生物学之父”的是( ) A ．巴斯德 B ．列文虎克 C ．林奈 D ．弗莱明16、细菌的生殖方式是分裂生殖，若有1个细菌，每20分钟分裂一次，在一小时后，细菌的个数是( )A ．4个B ．6个C ．8个D ．16个17、保护生物多样性最有效的措施是( )A ．建立自然保护区B ．建立濒危物种种质库C ．将濒危物种迁出原地D ．颁布相关的法律.18、下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是( ) A ．属 B ．纲 C ．门 D ．目19、下列结构图中，表示病毒的一项是：A ．B ．C ．D ．20、下列各项中，细菌没有( ) A ．细胞壁 B ．DNA C ．成形的细胞核 D ．细胞质21、长期保存香菇、木耳的一般方法是( ) A ．渗透保存法 B ．脱水法 C ．巴氏消毒法 D ．腌制法22、关于病毒的叙述，正确的是( )A ．具有完整的细胞结构B ．能够独立地生活C ．只能在活细胞中繁殖D ．对人类都是有害的23、关于培养细菌和真菌的一般方法，叙述错误的是( )试卷第5页，共9页A ．配制的培养基必须经灭菌后才能接种B ．接种后的培养基一般放在恒温箱或温暖的地方培养C ．配制的培养基一般加入琼脂和营养丰富的有机物D ．接种前要打开培养皿，仔细检查有无细菌后再进行接种24、潮绣是潮汕著名的民间艺术，然而潮绣作品的防霉非常重要，你认为下列哪组条件下的潮绣作品最容易发霉( )A ．常温、潮湿B ．低温、潮湿C ．常温、干燥D ．低温、干燥25、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫( )A ．生物平衡B ．生物稳定C ．生态平衡D ．生态稳定26、以下动物的行为，属于学习行为的是( ) A ．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶 B ．黑猩猩钓取白蚁C ．菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物D ．失去雏鸟的红雀喂养金鱼27、下列表示骨、关节和肌肉关系正确的模式图是( ) A ．B ．C ．D ．28、下列动物中，属于鱼类的是: ( ) A ．章鱼 B ．鲸鱼 C ．娃娃鱼 D ．鲤鱼29、两栖动物是指( )A ．幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸B ．幼体在水中生活，成体只能生活在陆地上试卷第6页，共9页C ．有时在水中生活，有时在陆地上生活D ．既能生活在水中，又能生活在陆地上30、下列动物与其相对应的特征，不匹配的是( )A ．水螅﹣辐射对称，有刺细胞B ．河蚌﹣身体柔软，有外套膜C ．血吸虫﹣背腹扁平，有口有肛门D ．蛔虫﹣身体细长，有角质层31、下列动物中，属于软体动物的是( )A ．B ．C ．D ．32、身体结构简单，呈辐射对称，消化道有口无肛门，是下列哪种动物的主要特征？( ) A ．蛔虫 B ．海马 C ．蜘蛛蟹 D ．海葵33、下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是( ) A ．涡虫、蚯蚓 B ．海蜇、青蛙 C ．沙蚕、带鱼 D ．鲤鱼、河蚌34、生物的多样性不包括（ ）A ．基因的多样性B ．种类的多样性C ．数量的多样性D ．生态系统的多样性35、有人说“鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是（ ） A ．流线型体形 B ．卵生 C ．双重呼吸 D ．胸肌发达试卷第7页，共9页第II 卷（非选择题）二、综合题（题型注释）36、分析关节和骨骼肌的模式图(见图)，并回答下列问题：(1)在甲图中，结构〔 〕____________把两骨牢固地联系在一起。
广东省汕头市龙湖实验中学八年级生物上册 5.1.3 空中
5.1.3 空中飞行的动物（2课时）学习目标：1、阐明鸟类和昆虫适于空中飞行的形态结构和生理特征；2、概述鸟类、节肢动物的主要特征；3、举例说出动物的生活可能跨越多种环境。
重点和难点：1、通过“鸟适于飞行的特点”的探究活动，归纳鸟类适于飞行的形态结构和生理特征。
2、观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征。
课前准备：各种鸟类及昆虫在空中飞行的图片及影像资料。
课时安排：2课时学习过程及指导第一课时飞翔的鸟一、揭示目标1、鸟类的概述。
2、探究活动----鸟适于飞行的特点3、概述鸟类的主要特征。
二、自学及点拨（一）鸟的概述世界上的鸟有9000多种。
草原、灌丛、水面、树林，许多地方都能看到鸟的踪迹。
除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞之外，绝大多数鸟类都善于飞行。
飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁殖后代。
（二）讨论：鸟类为什么会飞？探究：鸟类适于飞行的特点鸟类的飞行是否与这些因素有关呢-----形态？动力？重量？自学指导----鸟适于飞行的特点一、外部形态（1）体呈流线型—减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛—保温、保护（3）前肢变成翼—适于扇动飞行二、内部构造（1）胸肌、龙骨突发达----能牵动两翼完成飞行动作。
（2）骨骼轻，薄，长骨中空----减轻体重三、生理特征【分析1】雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。
绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。
蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。
体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
1、消化：消化能力强—及时提供能量随时排便—减轻飞行负担食量大—供能持久【分析2】鸟与人的心脏大小及心博次数的比较心脏占体重的百分比% 心搏次数/min人0.42 72鸽 1.71 135-244金丝雀 1.68 514蜂鸟 2.37 6152、循环系统完善：高效运输养料、氧气和代谢废物鸟的身体里有发达的气囊。
广东省中山市2015-2016学年八年级上学期期中考试生物试题(解析版)
广东省中山市2015-2016学年八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每题2分共70分）1．以下腔肠动物中，与其他三种的生活环境不同的是（）A．海葵B．海蜇C．珊瑚虫D．水螅2．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）A．身体呈辐射对称B．体表有刺细胞C．有口无肛门D．背腹扁平3．据广州日报报道，由于长期以来有吃鱼生、刺身、风味鱼生粥等饮食习惯，中山市阜沙镇个别村的肝吸虫病感染率曾经高达30%～40%．下列关于此病的描述，不正确的是（）A．肝吸虫病即华枝睾吸虫病，是由华枝睾吸虫寄生于人体肝内胆管所引起的寄生虫病B．华枝睾吸虫消化器官简单，靠获取寄主体内的养料生活，生殖器官发达C．华枝睾吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，有口有肛门D．避免吃生鱼片、生鱼粥、生晒鱼干、生腌鱼、未烤熟的鱼虾可以有效预防华枝睾吸虫病4．与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（）A．运动器官B．生殖器官C．感觉器官D．消化器官5．为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏，其结果是蚯蚓将会（）A．运动加快B．运动变慢C．不动D．死亡6．下列动物属于环节动物的是：①、蛔虫②、蛭③、蚯蚓④、沙蚕（）A．①②B．③④C．①②③④D．②③④7．中山市神湾镇的禾虫（学名：疣吻沙蚕）久负盛名，每年一到珠江两岸稻花飘香之时，各地游客就会纷纷前往此处，品尝美味禾虫．“生炒禾虫”、“禾虫煎蛋”，更是被誉为广东经典特色名菜．下列关于禾虫的描述，不正确的是（）A．禾虫因它经常出没在乡间禾田里，以禾根为食物，故得“禾虫”之名B．禾虫与蚯蚓、水蛭一样，同属于环节动物C．禾虫的身体由许多彼此相似的体节组成，靠疣足爬行和游泳D．禾虫体节两侧均有突起，起防御作用．所以鱼、虾等不会捕食禾虫8．在收藏衣服的柜子里，放些樟脑丸可以驱虫灭虫，樟脑丸中的物质是怎么样进入昆虫体内的（）A．从昆虫体表渗透入B．从鼻孔吸入C．昆虫偷吃樟脑丸D．从气门吸入9．鲫鱼、虾都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（）A．是否用肺呼吸B．有无脊柱C．体温是否恒定D．是否胎生10．中国是历史上最早进行珍珠人工养殖的国家．1991年，广东省科研人员攻克了淡水有核珍珠养殖的世界难题．该技术打破了世界珍珠养殖史上只有海水有核养殖的现状，引起世界珠宝界的轰动．开创了淡水有核珍珠养殖的新纪元．下列相关叙述，不正确的是（）A．珍珠的形成与河蚌等软体动物的外套膜有关B．珍珠与河蚌贝壳内表面的成分相同，主要是碳酸钙C．河蚌利用身体上的外套膜与水进行气体交换D．河蚌生活在水中，具有贝壳，运动器官是足11．环节动物与节肢动物的相似之处是（）A．体表外有外骨骼B．身体分部C．身体由许多体节构成D．靠体壁进行气体交换12．下列动物中属于两栖动物的一组是（）①蚊子②扬子鳄③蟾蜍④青蛙⑤海龟⑥蜻蜓⑦水蛭．A．③④B．⑤⑥C．④⑦D．①②13．依据于2011年8月至2012年2月对中山市36个风水林进行的两栖、爬行类资源调查发现，在中山市36个风水林中共记录两栖动物和爬行动物32种，下列描述不正确的是（）A．两栖动物幼体像鱼，用鳃呼吸；成体用肺呼吸，用气囊辅助呼吸B．爬行动物是真正的陆生脊椎动物，这与它的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖有关C．两栖动物是很多农田害虫的天敌，我们应该保护它D．两栖、爬行类对于维持风水林生态系统的稳定性具有重要的作用14．自然界中种类最多的一类动物是（）A．哺乳动物B．昆虫C．鱼类D．爬行动物15．老虎能撕裂其他小型动物是因为（）A．门齿发达B．门齿退化C．犬齿发达D．犬齿退化16．下列几组动物中，全属于恒温动物的一组是（）A．家鸽和龟B．丹顶鹤和家兔C．青蛙和牛D．蛇和马17．脆肉鲩，原产于广东省中山市长江水库，又称长江脆肉鲩．是利用水库的矿泉水，喂精饲料，运用活水密集养殖法养育成的水产品．因其肉质结实、清爽、脆口而得名．下列关于脆肉鲩的描述，不正确的是（）A．脆肉鲩体表被覆鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，属于鱼类B．脆肉鲩靠躯干部和尾部的摆动提供前行的动力C．仔细观察会发现，脆肉鲩的口和鳃盖后缘在交替张合，这与它的呼吸有关D．在较多藻类的池塘中，黎明时，可以看到脆肉鲩有浮头的现象，这与它的觅食有关18．鱼在水中游泳时，进行气体交换的部位是（）A．鱼鳍B．鳃丝C．躯干D．侧线19．下列各项中，不属于爬行动物终生生活在陆地上的原因（）A．肺比较发达，气体交换能力强B．受精卵养料多并含有水分，外有卵壳保护C．皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片D．头部有颈，可以灵活转动20．下列生物的卵具有卵壳结构的是（）A．金鱼、青鱼B．青蛙、蟾蜍C．龟、蛇D．家鸽、兔21．下列属于鱼类的是（）A．黄鱼B．鳄鱼C．鲸鱼D．墨鱼22．下列哪种动物的呼吸方式与另外三种不同（）A．鲨鱼B．鱿鱼C．扇贝D．鲸鱼23．如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（）A．①为肉食动物，②为草食动物B．①、②均为肉食动物C．①为草食动物，②为肉食动物D．①、②均为草食动物24．家鸽排便频繁的原因是（）A．食量大B．消化功能差C．吸收功能差D．直肠短，不能长时间储存粪便25．石岐乳鸽是广东省中山市著名特产之一，石岐乳鸽本是中山籍华侨从国外引进的优良鸽种，经同中山石岐的优良鸽杂交后孵育出来的一种乳鸽．下列描述正确的是（）A．石岐乳鸽属于鸟类，其最为发达的肌肉为腿部肌肉B．石岐乳鸽在飞行时，身体呈流线型，有气囊辅助其呼吸C．石岐乳鸽口腔中有牙齿，这与它需要磨碎食物有关D．石岐乳鸽是恒温动物，不利于其适应复杂多变的气候环境26．清晨，学校升旗手缓缓拉动绳索，将鲜艳的五星红旗迎着朝阳升起，宣告新的一天开始了．升旗手通过弯曲手臂向下拉动绳索的过程中，肱三头肌和肱二头肌的活动状态是（）A．同时收缩B．前者收缩，后者舒张C．同时舒张D．前者舒张，后者收缩27．把动物的行为分为先天性行为和学习行为的依据是（）A．行为的获得途径不同B．行为的目的不同C．行为的方式不同D．行为适应生活环境的作用不同28．下列不属于动物行为的是（）A．鸟类的筑巢B．小猴走钢丝C．公鸡报晓D．小羊呼吸29．动物具有“后天学习行为”，这有利于（）A．找到食物B．适应复杂的生活环境C．找到配偶D．逃避敌害30．蜜蜂告知蜜源的信息方式是（）A．声音B．气味C．动作D．激素31．研究小鼠走迷宫获取食物的行为主要用了什么研究方法？（）A．观察B．调查C．实验D．观察和实验相结合32．下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（）A．训练蚯蚓走迷宫B．探究蚂蚁通讯及喜食何种食物C．探究环境因素对鼠妇生活的影响D．珍妮长期观察研究黑猩猩行为33．每年的四五月份，都是白蚁的繁殖季节．珠三角地区的不少城市，都受到较为严重的白蚁侵害，中山市小榄一单位曾清理出一个超级白蚁巢穴，该巢穴高1.7米，宽度接近1米．下列描述不正确的是（）A．白蚁与蜜蜂、狒狒一样，营群体生活，具有社会行为B．白蚁的群体中，有很严格的等级制度，分工明确，人们称之为“白蚁王国”C．“白蚁王国”中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁，它们可以通过动作交流信息D．白蚁的食性很广，对房屋建筑物，对江河堤坝均有可能造成危害34．下列关于动物与植物关系的说法，错误的是（）A．动物直接或间接以植物作为食物B．动物帮助植物传粉和传播种子C．动物的数量越多，对植物和生长越有利D．植物的数量越多，动物的食物来源越丰富35．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A．毁坏了鬼针草B．帮助鬼针草传播果实C．人对鬼针草不会产生作用D．以上三项都不正确二、简答题（每空1分，共30分）36．如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（1）脱臼是许多人都曾经有过的经历，脱臼是指从中脱落出来的现象．（2）当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，可以缓冲两骨之间的撞击力．（3）把两块骨牢固联系在一起的是．37．在一个草原上生活这草类、野兔、牛、羊、狼等生物．据此回答下列问题：（1）冬天，草类减少，兔子的数量，狼的数量；春天雨量充沛，草类增多，此时兔子等草食动物的数量；狼的数量．在一般情况下，这些生物的数量在一年中虽然有些变化，但总是维持相对稳定的状态，这种现象叫．（2）为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动．随后野兔数量剧增，草场退化．引起野兔剧增的原因是，从中你得到的启示是．38．请结合下图中的有关动物回答问题．（1）①的体表包着坚韧的，可以起到作用．（2）②适于水中生活的呼吸器官是．④与⑤都用肺呼吸，④的身体内有独特的与肺相通，可以辅助呼吸．（3）属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”．（4）⑤是哺乳动物，它的主要特征体表被毛，，哺乳．（5）将图中①﹣⑤按低等到高等的进化顺序进行排序，正确的是A．⑤④③②①B．①②③④⑤C．③④⑤①②D．②③④⑤①39．下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢辣椒”的实验设计．（1）材料用具：一块长约20cm的木板、一只蚂蚁、一杯辣椒水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．（2）实验步骤：①在木板的两端，分别用两支滴管各滴上一滴辣椒水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．（如图）②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．③重复上述实验3次．请根据以上实验设计回答下列问题：（1）一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象称为．蚂蚁依靠进行信息交流．（2）本实验的假设是，变量是．（3）对实验结果的预测和分析：预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢辣椒．预测二：若实验结果是蚂蚁爬向辣椒水一端取食，则说明．（4）本实验设计的不足之处是．40．将下列动物所属类群特征的序号搭配在一起．2015-2016学年广东省中山市八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分共70分）1．以下腔肠动物中，与其他三种的生活环境不同的是（）A．海葵B．海蜇C．珊瑚虫D．水螅【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．动物根据其生活环境分为水生动物、陆生动物和空中生活的动物，据此答题．【解答】解：ABC、海葵、海蜇、珊瑚虫都属于腔肠动物，都生活在海水中；D、水螅也属于腔肠动物，生活在淡水中，故与其他三种的生活环境不同；故选：D．【点评】生物具有与其生活环境相适应的特点．2．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）A．身体呈辐射对称B．体表有刺细胞C．有口无肛门D．背腹扁平【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈圆筒形，呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门【解答】解：A、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．故A不合题意．B、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有刺细胞．故B不合题意．C、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也是有口无肛门．故C符合题意．D、扁形动物背腹扁平，腔肠动物一般呈圆筒形．故D不合题意．故选：C．【点评】解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．3．据广州日报报道，由于长期以来有吃鱼生、刺身、风味鱼生粥等饮食习惯，中山市阜沙镇个别村的肝吸虫病感染率曾经高达30%～40%．下列关于此病的描述，不正确的是（）A．肝吸虫病即华枝睾吸虫病，是由华枝睾吸虫寄生于人体肝内胆管所引起的寄生虫病B．华枝睾吸虫消化器官简单，靠获取寄主体内的养料生活，生殖器官发达C．华枝睾吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，有口有肛门D．避免吃生鱼片、生鱼粥、生晒鱼干、生腌鱼、未烤熟的鱼虾可以有效预防华枝睾吸虫病【考点】生物的基本常识．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．【解答】解：A、肝吸虫病即华枝睾吸虫病，是由华枝睾吸虫寄生于人体肝内胆管所引起的寄生虫病，A正确；B、华枝睾吸虫营寄生生活，与寄生相适应，消化器官简单，靠获取寄主体内的养料生活，生殖器官发达．B正确；C、华枝睾吸虫的身体呈两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物．C错误；D、由于长期以来有吃鱼生、刺身、风味鱼生粥等饮食习惯，中山市阜沙镇个别村的肝吸虫病感染率曾经高达30%～40%．因此，避免吃生鱼片、生鱼粥、生晒鱼干、生腌鱼、未烤熟的鱼虾可以有效预防华枝睾吸虫病，D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．4．与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（）A．运动器官B．生殖器官C．感觉器官D．消化器官【考点】生物的基本常识．【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．【解答】解：蛔虫的生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．故选：B．【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．5．为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏，其结果是蚯蚓将会（）A．运动加快B．运动变慢C．不动D．死亡【考点】蚯蚓的特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气．蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．“给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏”后，凡士林不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此，其结果是蚯蚓将会窒息死亡．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．6．下列动物属于环节动物的是：①、蛔虫②、蛭③、蚯蚓④、沙蚕（）A．①②B．③④C．①②③④D．②③④【考点】蚯蚓的特征．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕．【解答】解：：①蛔虫身体细长，不分节，体表有角质层，属于线形动物；②蛭、③蚯蚓、④沙蚕，身体都由许多相似的体节构成，都属于环节动物．所以，属于环节动物的是②蛭、③蚯蚓、④沙蚕．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握环节动物的主要特征．7．中山市神湾镇的禾虫（学名：疣吻沙蚕）久负盛名，每年一到珠江两岸稻花飘香之时，各地游客就会纷纷前往此处，品尝美味禾虫．“生炒禾虫”、“禾虫煎蛋”，更是被誉为广东经典特色名菜．下列关于禾虫的描述，不正确的是（）A．禾虫因它经常出没在乡间禾田里，以禾根为食物，故得“禾虫”之名B．禾虫与蚯蚓、水蛭一样，同属于环节动物C．禾虫的身体由许多彼此相似的体节组成，靠疣足爬行和游泳D．禾虫体节两侧均有突起，起防御作用．所以鱼、虾等不会捕食禾虫【考点】动物的分类．【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．【分析】禾虫的学名是疣吻沙蚕，属环节动物门沙蚕科．因为它经常出没在乡间禾田里，以禾根为食物，每年又恰逢广东早晚，两造水稻孕穗扬花时破土而出，故得“禾虫”之名．【解答】解：A、禾虫因它经常出没在乡间禾田里，以禾根为食物，故得“禾虫”之名，A正确；B、禾虫的学名是疣吻沙蚕，禾虫与蚯蚓、水蛭的身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物，B正确；C、禾虫的身体由许多彼此相似的体节组成，靠疣足爬行和游泳，C正确；D、禾虫体节两侧均有疣足，靠疣足爬行和游泳，D错误．故选：D【点评】了解禾虫的形态结构和生活习性是关键．8．在收藏衣服的柜子里，放些樟脑丸可以驱虫灭虫，樟脑丸中的物质是怎么样进入昆虫体内的（）A．从昆虫体表渗透入B．从鼻孔吸入C．昆虫偷吃樟脑丸D．从气门吸入【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】此题考查了昆虫的呼吸器官，昆虫用气管呼吸，据此解答．【解答】解：在昆虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在昆虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以昆虫的呼吸器官是气管．在收藏衣服的柜子里，放些樟脑丸可以驱虫灭虫，樟脑丸中的物质是通过昆虫的腹部气门进入气管，引起昆虫死亡．故选：D【点评】关键知道昆虫的呼吸器官是气管，而不是气门．9．鲫鱼、虾都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（）A．是否用肺呼吸B．有无脊柱C．体温是否恒定D．是否胎生【考点】动物的分类．【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鲫鱼的体内都有脊柱，属于脊椎动物，虾、河蚌、蟹的身体内无骨骼，因此体内无脊柱，属于无脊椎动物．【解答】解：A、鲫鱼、虾都不能用肺呼吸，所以不是分类的依据，故错误；B、鲫鱼的体内有脊椎骨组成的脊柱，虾的体内没有脊柱，所以鲫鱼和虾被分成两类，故正确；C、鲫鱼和虾的体温都不恒定，所以不是分类的依据，故错误；D、鲫鱼和虾都不是胎生，所以不是分类的依据，故错误；故选：B．【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱．10．中国是历史上最早进行珍珠人工养殖的国家．1991年，广东省科研人员攻克了淡水有核珍珠养殖的世界难题．该技术打破了世界珍珠养殖史上只有海水有核养殖的现状，引起世界珠宝界的轰动．开创了淡水有核珍珠养殖的新纪元．下列相关叙述，不正确的是（）A．珍珠的形成与河蚌等软体动物的外套膜有关B．珍珠与河蚌贝壳内表面的成分相同，主要是碳酸钙C．河蚌利用身体上的外套膜与水进行气体交换D．河蚌生活在水中，具有贝壳，运动器官是足【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．【解答】解：A、珍珠的形成与河蚌等软体动物的外套膜有关，A正确；B、珍珠与河蚌贝壳内表面的成分相同，主要是碳酸钙．B正确；C、河蚌利用鳃与水进行气体交换，而不是外套膜．C错误；D、河蚌生活在水中，具有贝壳，运动器官是斧足．D正确．故选：C．【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．11．环节动物与节肢动物的相似之处是（）A．体表外有外骨骼B．身体分部C．身体由许多体节构成D．靠体壁进行气体交换【考点】环节动物的主要特征；节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】此题考查的知识点是环节动物与节肢动物的相同点．解答时可以从环节动物和节肢动物的主要特征方面来切入．【解答】解：环节动物身体细长，身体由许多体节构成，真体腔，节肢动物身体由许多体节构成、触角和足分节，体表具有外骨骼．因此环节动物与节肢动物的相似之处是身体由许多体节构成．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记环节动物的主要特征和节肢动物的特征．12．下列动物中属于两栖动物的一组是（）①蚊子②扬子鳄③蟾蜍④青蛙⑤海龟⑥蜻蜓⑦水蛭．A．③④B．⑤⑥C．④⑦D．①②【考点】两栖动物的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表．【解答】解：①蚊子和⑥蜻蜓属于节肢动物；②扬子鳄和⑤海龟属于爬行动物；③蟾蜍和④青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物；⑦水蛭属于环节动物．故选：A．【点评】掌握各种动物的主要特征，根据动物的特征判断其类别．13．依据于2011年8月至2012年2月对中山市36个风水林进行的两栖、爬行类资源调查发现，在中山市36个风水林中共记录两栖动物和爬行动物32种，下列描述不正确的是（）A．两栖动物幼体像鱼，用鳃呼吸；成体用肺呼吸，用气囊辅助呼吸B．爬行动物是真正的陆生脊椎动物，这与它的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖有关C．两栖动物是很多农田害虫的天敌，我们应该保护它D．两栖、爬行类对于维持风水林生态系统的稳定性具有重要的作用【考点】两栖动物的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此解答．【解答】解：A、两栖动物幼体生活在水中，像鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；用气囊辅助呼吸是鸟类的特征．A错误；B、爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，B正确；C、两栖动物是很多农田害虫的天敌，如青蛙、蟾蜍，我们应该保护它．C正确；D、两栖、爬行类对于维持风水林生态系统的稳定性具有重要的作用．D正确．故选：A．【点评】知道两栖动物、爬行动物的主要特征是解题的关键．14．自然界中种类最多的一类动物是（）A．哺乳动物B．昆虫C．鱼类D．爬行动物【考点】动物的分类．【分析】昆虫的数量超过100万种，为动物界中最多的一类，据此答题．【解答】解：全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100万种以上（即占2/3），昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲．故选：B【点评】知道各种生物的数量，即可答题，为基础题目．15．老虎能撕裂其他小型动物是因为（）A．门齿发达B．门齿退化C．犬齿发达D．犬齿退化【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；可以从牙齿的特点功能和老虎的食性方面来解答．【解答】解：虎是肉食性动物，肉食性动物具有犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于要咬死捕到的猎物．故选：C【点评】解答此类题目的关键是知道哺乳动物牙齿出现了分化．。
八年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版5
2015-2016学年广东省岭南师院附中、附中东方实验学校联考八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每题2分，80分）1．下列动物中，运动方式都相同的一组是( )A．蝗虫、章鱼、袋鼠 B．家燕、飞蛾、企鹅C．狗、猫、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠2．在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是( )A．体表是外骨骼 B．身体分部 C．具有翅膀 D．适于陆地生活3．人体运动系统的组成包括( )A．骨、关节和骨胳肌 B．骨、骨连结和骨胳C．骨、骨连结和骨胳肌D．骨、骨质和骨胳肌4．下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中，表达正确的是( )A． B． C． D．5．人体伸肘时，相应的肌肉所处的状态是( )A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张6．儿童的骨柔韧而有弹性、不易骨折，但易变形，原因是骨成分的含量( )A．有机物约为，无机物约为B．有机物约为，无机物约为C．有机物多于，无机物少于D．有机物少于，无机物多于7．某同学刚入初中时脊背挺直，三年后发现驼背，其他方面发育正常．造成驼背的原因主要是( )A．营养不良 B．不经常参加体育锻炼C．经常做弯腰下俯动作D．经常不注意坐姿8．医生在给骨折病人做手术时，需要特别注意保护的结构是( )A．骨髓 B．骨松质C．骨密质D．骨膜9．下列对动物行为研究的案例中，主要应用观察法的是( )A．法布尔对昆虫的研究B．弗里施对蜜蜂色觉的研究C．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究D．劳伦斯对小野雁学习行为的研究10．动物越高等，学习行为越复杂、高等，这有利于( )A．获得食物 B．适应复杂的生活环境C．寻找配偶 D．逃避敌害11．下列有关动物行为的叙述不正确的是( )A．“鹦鹉学舌”是它的行为之一B．先天性行为是动物生来就有的C．动物的行为都是动物的本能D．大象能“吹口琴”是后天学习的结果12．在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流( ) A．蚂蚁的舞蹈动作B．鸟类的各种鸣叫声C．蜂王释放的特殊分泌物 D．乌贼受到威胁释放的墨汁13．青蛙每到冬天都要进行冬眠，这种现象属于( )A．昼夜节律 B．潮汐节律 C．季节节律 D．没有节律14．属于攻击行为的是( )A．猎豹捕羚羊B．雄海象之间的冲突C．蜣螂滚粪球D．老鹰抓小鸡15．我国的卧龙、王朗和九寨沟建立自然保护区属于保护生物多样性中的( )①生物种类的多样性②基因的多样性③生态系统的多样性．A．①② B．②③ C．①③ D．①②③16．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，把捕杀藏羚羊者绳之以法．以上保护动物多样性的措施分别属于( )A．就地保护、易地保护、法制管理B．易地保护、就地保护、法制管理C．自然保护、就地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理17．下列属于先天性行为的一组是( )A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏18．观察法与实验法最根本的区别在于( )A．是否真实、认真记录B．是否对动物施加影响C．是否反复进行 D．是否在实验室中进行19．下列哪组动物是我国特有的珍稀动物( )A．大熊猫、白头叶猴、老虎B．藏羚羊、东北虎、华南虎C．藏羚羊、响尾蛇、扬子鳄D．褐马鸡、朱鹮、白鳍豚20．病毒的营养方式是( )A．寄生 B．腐生 C．寄生或腐生D．寄生和腐生21．可以用来发馒头的菌种是( )A．曲霉 B．酵母菌C．乳酸菌D．真菌22．青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式是( )A．营养生殖 B．分裂生殖 C．孢子生殖 D．出芽生殖23．腐生和寄生的不同之处在于( )A．腐生生物的物质和能量来源于其他生物的体内和体表B．腐生生物的物质和能量来源于无机环境C．腐生生物的物质和能量来源于枯枝落叶、动物尸体和粪便D．腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物24．青霉素现在是一种普遍使用的抗生素，关于它正确的说法是( )A．青霉素就是经处理的青霉素菌种B．青霉素能杀死青霉菌C．青霉素是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质D．青霉素只能杀死病菌，不会杀死动物身体上的有益细菌25．假设在一个由草、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会( )A．缓慢上升 B．保持相对稳定 C．迅速上升 D．先上升后下降26．下列哪项不是动物在生物圈中的作用( )A．动物通过食物链维持了生物之间的协调与平衡B．动物是生物圈中的消费者C．动物能促进植物的繁殖和分布D．动物必须直接或间接地以植物为食，对植物造成了很大的危害27．浪费食物可耻，“光盘”行动光荣，把剩饭菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是( )A．没空气，细菌真菌缺氧死亡B．没空气，细菌真菌无法繁殖C．温度低，营养物质分解慢D．温度低，细菌真菌生长繁殖慢28．烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是( )A．病毒 B．细菌 C．单细胞生物D．粉末状药物29．女性卵巢的作用是( )A．受精作用发生的场所B．输送卵细胞C．胚胎发育的场所D．产生卵细胞和雌性激素30．胚胎发育时所需的营养物质，主要来自于( )A．母体 B．胎盘 C．卵黄 D．胚胎自身31．精子与卵细胞结合的场所是( )A．子宫 B．输卵管C．阴道 D．卵巢32．下列说法中属于新生命开始的准确描述是( )A．婴儿呱呱落地 B．受精卵的形成C．受精卵在子宫内发育成胎儿 D．卵细胞在输卵管与精子相遇33．对结扎了输卵管或输精管的人来说，下列说法正确的是( )A．不能产生卵细胞或精子 B．不能分泌性激素C．第二性征消失 D．第二性征不变34．青春期的心理卫生，男、女都应该注意的是( )A．把精力集中在讲究吃、穿上B．把精力集中在学习、培养兴趣上C．把精力集中在学习和谈心上D．把精力集中在自己的外貌变化上35．蜜蜂发育过程的正确途径是( )A．卵→受精卵→成虫B．受精卵→若虫→成虫C．受精卵→若虫→蛹 D．受精卵→幼虫→蛹→成虫36．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的“春蚕吐丝”发生在家蚕的哪个发育时期( )A．卵B．蛹C．幼虫 D．成虫37．下列措施中，能提高人口素质的是( )A．晚婚 B．晚育 C．少生 D．优生38．以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是( )A．人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿B．家鸽：受精卵→卵黄→雏鸽C．青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D．家蚕：受精卵→若虫→成虫39．就青春期开始的年龄来说( )A．男孩和女孩同步B．男孩比女孩早两年C．没有明显的规律D．男孩比女孩晚两年40．关于鸟卵的结构说法正确的是( )A．卵白起到保护作用但不可以提供养料B．系带没什么作用C．卵黄为胚胎的发育提供营养D．气室只有氧气二、填空题．（每空1分，共20分）41．如图是关节的结构图，看图完成下列填空题．（l）关节灵活运动因为⑤__________内有少量滑液和②__________表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦．（2）关节能牢固是因为④__________把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多韧带起加固作用．（3）脱臼是指[__________]__________从[__________]__________里滑脱出来．42．如图是鸟卵的结构图，看图完成下列填空题．（1）图中①是__________，是进行__________的部位．②是__________，内贮存供胚胎发育的__________．③是__________．④是__________．⑤是__________．（2）鸟卵的受精发生在__________，鸟类的胚胎在__________（体外或体内）发育．（3）雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是__________A、空气B、营养物质C、湿度D、温度．43．我国实行计划生育的目的是控制人口数量、__________．具体的要求是晚婚、晚育、__________、__________．2015-2016学年广东省岭南师院附中、附中东方实验学校联考八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每题2分，80分）1．下列动物中，运动方式都相同的一组是( )A．蝗虫、章鱼、袋鼠 B．家燕、飞蛾、企鹅C．狗、猫、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】不同的动物运动方式也不同，主要有飞行、游泳、行走等，据此答题．【解答】解：A、蝗虫具三对足和两对翅，能跳跃和飞行，章鱼生活在水中，会游泳，而袋鼠有四肢，能跳跃，不符合题意．B、家燕和飞蛾有翅会飞，而企鹅不会飞，以行走为主，不符合题意．C、狗、猫、大象为陆生动物，以行走为主，符合题意．D、蝙蝠会飞，青蛙会跳跃和游泳，袋鼠有四肢，能跳跃，不符合题意．故选：C【点评】各种动物的运动方式的不同是与其生活环境有关．2．在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是( )A．体表是外骨骼 B．身体分部 C．具有翅膀 D．适于陆地生活【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】昆虫具有三对足、一般有两对翅，适于飞翔，活动范围大．【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利．故选：C．【点评】昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．3．人体运动系统的组成包括( )A．骨、关节和骨胳肌 B．骨、骨连结和骨胳C．骨、骨连结和骨胳肌D．骨、骨质和骨胳肌【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】人和哺乳动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．所以人体运动系统的组成包括骨、关节和骨胳肌．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成．4．下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中，表达正确的是( )A． B． C． D．【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．因此选项B、C、D均是错误的．故选：A．【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．5．人体伸肘时，相应的肌肉所处的状态是( )A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．【解答】解：伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌处于舒张状态．故选：B【点评】明确骨、关节和骨骼肌的协调配合是解题的关键．6．儿童的骨柔韧而有弹性、不易骨折，但易变形，原因是骨成分的含量( )A．有机物约为，无机物约为B．有机物约为，无机物约为C．有机物多于，无机物少于D．有机物少于，无机物多于【考点】骨的成分和物理特性．【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势．故选：C【点评】青少年的骨中有机物越多，柔韧性较强，老年人的骨中无机物较多，易骨折．7．某同学刚入初中时脊背挺直，三年后发现驼背，其他方面发育正常．造成驼背的原因主要是( )A．营养不良 B．不经常参加体育锻炼C．经常做弯腰下俯动作D．经常不注意坐姿【考点】青少年保持正确姿势的意义．【分析】此题考查骨的成分和物理特性有关知识点．【解答】解：骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比．成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的弹性大，易变形．青少年若长期不注意坐姿，脊柱就会变形，从而造成驼背．故选：D【点评】老年人、中年人和青少年骨内无机物和有机物的比例要明确．8．医生在给骨折病人做手术时，需要特别注意保护的结构是( )A．骨髓 B．骨松质C．骨密质D．骨膜【考点】脱臼、骨折及其急救处理．【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是长骨的结构和功能．长骨的结构包括骨膜、骨质（分为骨松质和骨密质）和骨髓．其中骨膜除了有营养和感觉作用外，内层形成层具有造骨细胞的功能，对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用．【解答】解：骨膜内层形成层具有造骨细胞的功能，对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用．医生在给骨折病人做手术时，为了断骨尽快愈合，需要特别注意保护的结构是对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用的骨膜．故选D．【点评】骨膜对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用是个重要的考点．9．下列对动物行为研究的案例中，主要应用观察法的是( )A．法布尔对昆虫的研究B．弗里施对蜜蜂色觉的研究C．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究D．劳伦斯对小野雁学习行为的研究【考点】生物学史；动物行为的类型和特点．【分析】此题主要考查的是动物行为的研究的知识，思考解答．【解答】解：A、让•亨利•卡西米尔•法布尔（Jean﹣Henri Casimir Fabre ），法国昆虫学家，动物行为学家，其主要通过观察来研究昆虫．符合题意．B、弗里施是奥地利动物学家．早在1910年他就通过实验观察，证明鱼类具有辨别颜色和亮度的能力而且辨声能力超过人类，成为研究鱼类色觉和听觉功能的先驱．以后继而研究蜜蜂的行为．通过实验证明蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色．不符合题意．C、廷伯根，现代行为生物学奠基人之一．1907年4月15日生于荷兰海牙．自幼对博物，特别是鸟类生活有浓厚兴趣，主要通过实验法对银鸥幼雏的求食行为进行研究，不符合题意．D、劳伦斯对小野雁学习行为的研究主要是用实验法，对发生行为的动物和接受行为的动物，模拟或干扰他们之间的信号，经进一步分析刺激发生的主要原因，不符合题意．故选：A【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．即可正确解答．10．动物越高等，学习行为越复杂、高等，这有利于( )A．获得食物 B．适应复杂的生活环境C．寻找配偶 D．逃避敌害【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】动物行为分为先天动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．【解答】解：由分析可知，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度成正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，适应复杂的生活环境的能力越强．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义．11．下列有关动物行为的叙述不正确的是( )A．“鹦鹉学舌”是它的行为之一B．先天性行为是动物生来就有的C．动物的行为都是动物的本能D．大象能“吹口琴”是后天学习的结果【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：A、“鹦鹉学舌”是学习行为，因此是它的行为之一；B、先天性行为是动物生来就有的如蜘蛛结网；C、动物行为包括先天性行为和学习行为，先天性行为是动物的本能，学习行为是后天形成的不是动物的不能；D、大象能“吹口琴”是后天学习的结果．所以，有关动物行为的叙述不正确的是“动物的行为都是动物的本能”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．12．在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流( ) A．蚂蚁的舞蹈动作B．鸟类的各种鸣叫声C．蜂王释放的特殊分泌物 D．乌贼受到威胁释放的墨汁【考点】群体中的信息交流．【分析】此题考查的知识点是动物的信息交流．解答时可以从动物通讯的方式方面来切入．【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．动物通讯是同种动物之间相互交流而产生的，乌贼受到威胁释放的墨汁是为了掩护自己逃跑，没有通讯作用．故选D．【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．13．青蛙每到冬天都要进行冬眠，这种现象属于( )A．昼夜节律 B．潮汐节律 C．季节节律 D．没有节律【考点】动物行为的类型和特点．【分析】此题考查的是青蛙进行冬眠的主要原因．可以从青蛙的体温特点方面来切入．【解答】解：冬眠是休眠现象的一种，是动物对冬季不利的外界环境条件（如寒冷和食物不足）的一种适应．主要表现为不活动，心跳缓慢，体温下降和陷入昏睡状态．常见于温带和寒带地区的无脊椎动物、两栖类、爬行类和许多哺乳类（如蝙蝠、刺猬旱獭、黄鼠、跳鼠）等．在冬眠过程中，动物是处于活动（常温）与麻痹（低温）交替的冬眠阵状态．有些种类动物在此期间进行排泄或进食．大多数种类动物不进食，但进行某些生理平衡的调整．冬眠动物在长达100多天的冬眠季节内不吃不喝而仍维持生命，是由于有充足的能量储备，而代谢又降到最低水平，为活动时的1～2%．冬眠型动物在肥育期内便储存了相当于体重30～50%的脂肪，大多数集中于皮下，不仅供给能量还有保温作用．所以，冬眠是动物对外界不良环境的一种适应．因此，C符合题意．故选：C．【点评】对于生物对环境的适应，是生物的行为方式．冬眠是某些变温动物对冬季寒冷环境的一种适应．14．属于攻击行为的是( )A．猎豹捕羚羊B．雄海象之间的冲突C．蜣螂滚粪球D．老鹰抓小鸡【考点】动物行为的类型和特点．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．【解答】解：A、猎豹捕羚羊属于捕食行为．B、雄海象之间的冲突是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，属于攻击行为．C、蜣螂滚粪球属于取食行为．D、老鹰抓小鸡属于捕食行为．故选：B【点评】解答此类题目的关键是动物行为目的．15．我国的卧龙、王朗和九寨沟建立自然保护区属于保护生物多样性中的( )①生物种类的多样性②基因的多样性③生态系统的多样性．A．①② B．②③ C．①③ D．①②③【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从自然保护区的概念、意义方面来切入．【解答】解：自然保护区就是为了保护自然资源而划出的一定的空间范围加以保护的地区．自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，保护珍贵的地质剖面，为进行自然保护教育、科研和宣传活动提供场所，并在指定的区域内开展旅游和生产活动而划定的特殊区域的总称．按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类；建立自然保护区意义：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．如四川卧龙和王朗等自然保护区以保护大熊猫为主，以保护自然风景为主的自然保护区和国家公园．如四川九寨沟自然保护区．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解建立自然保护区的意义．16．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，把捕杀藏羚羊者绳之以法．以上保护动物多样性的措施分别属于( )A．就地保护、易地保护、法制管理B．易地保护、就地保护、法制管理C．自然保护、就地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理【考点】保护生物多样性的基本措施．【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答．【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫迁地保护．如建立东北虎繁育中心保护东北虎；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法．等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，可见B符合题意．故选：B．。