北京市2019-2020学年七年级下学期语文期末测试试卷D卷
北京市2019-2020学年七年级下学期语文期末测试试卷D卷一、文言文阅读 (共1题；共13分)1. （13分） (2019七上·长春月考) 阅读文言文，回答问题。
司马光破瓮救友光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》② ，爱之，退为家人讲，即了其大指③。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
（《宋史》）【注】①凛然：严肃庄重的样子。
②《左氏春秋》：又称《左传》，相传是春秋时期左丘明编撰的一部史书。
③大指：大意，主要意思。
指，通“旨”。
（1）解释下列划线词语的意思。
①群儿戏于庭________②众皆弃去________（2）翻译句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
（3）阅读本文后，司马光给你留下怎样深刻的印象？二、字词书写 (共1题；共5分)2. （5分） (2019七下·融安期中) 阅读下面文字，完成题目。
带着浓浓的年味，携上美好的憧________憬，我们走进了生机勃勃的春天。
抬头仰望历史的星空，我们中华民族人才辈出：【A】直为国家核事业面鞠躬尽疼的两弹元勋邓稼先。
有为民族争取自由而慷慨________淋漓的闻一多，【B】有俯首甘为儒子牛的鲁迅，更有无数为了中华民族解放事业而献身的红军……【C】他们是当之无愧的民族脊梁。
他们身上展现了一种令人敬佩的精神——家国情怀。
同学们，青春年华正当时，倘若希望在金色的秋天收获丰硕的果实，希望将来的自己不是现在自己深恶________痛绝的那个人，【D】那么在寒意侵人的早春，请卷起裤腿，不泄地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
让我们一起抓住这美好的春光时刻，努力学习吧！（1）文段中横线前的划线字注音正确的一项是（）A . chōng gài èB . chōng kǎi wùC . tòng gài wùD . tòng kǎi è（2）文段的四个画线句子中没有错别字的一项是（）A . AB . BC . CD . D（3）文段语句中画线词语的词性有误的一项是（）A . 带着浓浓的年味，携上美好的憧憬，我们走进了生机勃勃的春天。
（动词）B . 有为国家核事业而鞠躬尽疼的两弹元勋邓稼先（连词）C . 那么在寒意侵人的早春，请卷起裤腿……（介词）D . 让我们一起抓住这美好的春光时刻，努力学习吧！（美好：名词）三、情景默写 (共1题；共4分)3. （4分） (2019七下·长兴期末) 古今诗文名句默写。
[第三、四句任选一句完成]诗言志，在诗句中，我们常常会和诗人产生共鸣。
吟咏“会当凌绝顶，________”，我们折服于杜甫勇攀顶峰的豪情；诵读“________，猛志固常在”，我们感慨于陶渊明刚毅的反抗精神；聆听“相信吧， ________，我们叹服于普希金积极乐观的态度；吟诵“________，从此决定了我一生的道路”，我们感悟弗罗斯特对人生之路的思考；吟咏“________，一山放出一山拦”，我们感叹于杨万里在顺境中保持的忧患意识；朗读《陋室铭》中的“________，________”，我们动容于刘禹锡将自己的陋室与先贤的居所相类比，追求精神上的“馨香”；朗诵《游山西村》中的“________，________，我们感动于陆游在迷惘彷徨时的坚定信念。
四、综合性学习 (共1题；共1分)4. （1分） (2019九上·昭通期末) 口语交际与语文综合运用初中三年，时光匆匆过。
九年级某班将在毕业之前举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动，请你参与并解决以下问题：（1）同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每空只填入一个表示数量的字。
横批：①________年树人上联：一支粉笔，②________袖清风，启迪③________秋智慧；下联：④________尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。
（2）同学们将在毕业纪念册上给各学科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。
致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。
致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。
致语文老师：________。
（3）请将下面语句用楷书准确、规范地抄写在横线上。
有志者，事竟成；苦心人，天不负。
五、名著阅读 (共2题；共6分)5. （1分） (2017九上·靖远期末) 名著阅读。
（1）为下列名著选择合适的广告语。
①《格列佛游记》________②《海底两万里》________③《西游记》________A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影！B．光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法。
C．科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程。
（2）人物的身份有时能从着装体现出来，请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。
宋江全伙受招安时，众头领皆戎装披挂，唯有四人特殊，吴用纶巾羽扇，公孙胜________，鲁智深________。
A．破巾旧衫B．鹤氅道袍C．黑绿罗袄D．烈火僧衣6. （5分）(2019·椒江模拟) 下面是名著阅读任务单，请你完成相关任务。
名著阅读任务单六、现代文阅读 (共2题；共32分)7. （20分）(2019·镇海模拟) 阅读下文，回答问题。
为古老的故事穿上年轻外衣——认识博物馆文创郎窑红、豆沙红、枫叶红、碧玺色、人鱼姬……2018年12月，故宫博物院授权的商家发布了一系列颇具古典韵味的口红，这些古色古香的颜色开启了一场“历史与颜色的告白仪式”。
故宫，一座即将600年的城，一座90余年的博物馆，正在尝试用文创产品讲述自身充满深厚底蕴与文化积淀的故事，让人们通过文创产品直接触摸文化，亲身感受文化。
故宫文创“长”这样文创，博物馆的“最后一个展厅”销售文创产品的博物馆商店在国外通常被称为博物馆的“最后一个展厅”。
这间独特的展厅不仅可以为博物馆带来经济效益，而且对文化传播有着潜移默化的重要作用。
（把好用的“古董”带回家）庄严肃穆是人们对故宫的固有印象，如今故宫收起了古板面孔，玩起了文创。
“尚方宝剑”被缩小设计成了圆珠笔；御前侍卫的腰牌被设计成了“奉旨旅行”的行李牌，御前侍卫的形象则融入了卡通手机座；古代官员上朝时必戴的官帽和雨伞相遇变身成了“顶戴花翎官帽伞”，朝珠成了时尚的耳机……故宫博物院具有“宫廷配方”的文创产品不断走进普通人的生活，突破了传统文化和器物实用型之间的壁垒，一次又一次地刷新这故宫博物院的文创产值。
中国人民大学教授喻国明指出：“任何一种文化都需要承载物。
文化借助承载物才能得以保存，获得欣赏，进而表现出文化的生命力。
好的文创产品能够把当地的历史、人文融汇其中，形成一种生活氛围，一种有质感的记忆。
”（又美又萌，亲民设计有爆款）凭借“反萌差”“接地气”的营销推广方式，故宫博物院售卖的一系列文创产品迅速成为“爆款”。
朝珠当耳机、顶戴花翎成了防晒伞、“联就是这样的汉子”折扇、“雍正御批”胶带等一系列“萌系”文创类产品迅速蹿红，成为年轻人喜欢的“潮物”。
在器物层面之外，故宫联手腾讯成立“创新实验室”，开展了一系列传统与科技跨界的文化活动。
比如，在“故宫条漫大赛”中，创作者借助条漫形式把故宫藏品的文化与历史故事巧妙结合，用流行方式和独特语言让更多人了解故宫文物和传统文化。
品牌亲民化、产品娱乐化、用户年轻化、营销多元化让一个会卖萌的故宫逐渐成为爆款IP。
当年近600岁的故宫决心放下身段，赢得的不仅是文创产品一年卖出十几个亿的财富，还有外界对其开放、创新态度的由衷点赞。
（文物进日常：文创的多元想象空间）“清晨起床，你用皿方罍样式的茶器泡了壶茶，随手翻过《故宫日历》上过去的一页；中午，你边用故宫筷子吃饭，边用朝珠耳机听音乐；午后纳凉，你穿上如意凉拖，用‘朕亦甚想你’的扇子扇来习习凉风……”这是故宫博物院院长单霁翔对故宫文创产品融入日常生活的一种设想，也显现出文创产品介入现代生活的种种可能。
近年来，作为博物馆的“最后一个展厅”，博物馆文创产品融合生活场景与文物技艺的作用日益受到重视。
苏州博物馆老馆有一棵由明代书法家文徵明亲自栽种的紫藤树，距今已有500多年历史。
自2013年一场纪念文徵明的特展开始，“将文衡山先生手植藤种子带回家”的创意，让这颗紫藤树的种子成为苏州博物馆颇具知名度的季节性文创产品。
小小一粒种子，便将文化名人的历史记忆与观众的家居生活联系在一起，也让江南人文精神在现实场景中得以延续。
透视博物馆文创另一面（千馆一面的文创同质化危机）当文创产品几乎成为每一个博物馆的“标配”时，如何避免“最后一个展厅”走向“千馆一面”，成为一种新的挑战。
从目前国内博物馆文创产品来看，绝大多数博物馆走的都是“卖萌”路线。
文创产品琳琅满目，可是细细盘点，无外乎文具、服饰、工艺品。
基于文物资源的外形进行简单的复制加工，难免陷入千篇一律的窠臼，容易让消费者形成审美疲劳。
（蒙上过度商业化阴影）博物馆文创产品营销不同于企业营销，需要从公益性的角度出发，提升博物馆整体品牌的认知度及美誉度，向大众提供能够带来文化教育和精神享受的文化创意产品，让收藏在博物馆里的文物“活起来”。
____________________________旧闻链接——2016年4月15日，娱乐真人秀节目《奔跑吧，兄弟》摄制组将拍摄地点安排在了杭州博物馆，演员们在摆满了珍贵文物的展厅里喧闹、打斗、奔跑。
博物馆的宁静被打破，演员们在展厅里为表演游戏而放肆追逐，更使这些珍贵文物处于严重的危险之中。
（选自《作文素材》初中版2019年第2辑）（1）以下是四位同学初读材料后的看法，你认为与文意相符的一项是（）A . 小萌：我知道了故宫文创只有“生活实用文创”、“数字交互文创”和“联合跨界文创”这三种形式。
B . 小佳：博物馆商店被称为“最后一个展厅”，是因为文创产品对传播博物馆文化、提升博物馆认知度和美誉度起着重要作用，但也仅此而已。
C . 小柯：从皿方罍茶器到故宫日历，从朝珠耳机到如意凉拖，可见文创产品已经完全融入了人们的日常生活，成为一种必需品。
D . 小琬：博物馆文创产品大多青睐“卖萌”路线，而“萌系”文创产品也深受年轻人追捧。
（2）通读全文，完成下列小柯和小琬的对话。
小柯：我觉得副标题“认识博物馆文创”简洁明晰，一目了然，做文章主标题更合适。
小琬：我不赞成，我认为文章主标题“为古老的故事穿上年轻外衣”更加贴切，因为________。
（3）根据小标题（蒙上过度商业化阴影）以及“旧闻链接”，你觉得文章横线处会写些什么内容？说说你的推测。
（4）小萌和小佳就“文创产品”的价值和影响进行深入思考后，各自有了以下不同理解。
2022-2023学年北京市西城区七年级下册期末语文模拟试卷(AB卷)含解析
2022-2023学年北京市西城区七年级下册期末语文模拟试卷（A卷）一、积累和运用（17分）1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A. 蒙眬（lóng）晶莹（yín）烦躁（zào）酣然入梦（hān）B. 颤抖（chàn）轮廓（kuò）枯槐（huái）仙露琼浆（lù）C. 污秽（huì）闲暇（xiá）拯救（zhěng）血气方刚（xiě）D. 炽热（zhì）譬如（pì）恳切（qiè）颠沛流离（pèi）2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A. 迟钝凛烈俯瞰耀武扬威B. 幽寂遨游忏侮天涯海角C. 修润堡垒驿路心不在焉D. 疮疤猥琐矜持五脏六腹3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）作为资深探险家，詹姆斯对于克服各种严酷自然环境已经有许多经验，他表示，《勇敢者的征程》中，探险者遭遇的环境已经是非常艰险了，但“在当年____________（简易简朴简陋）、危险的条件下完成同样的路线，情景真的难以想象”。
（2）蓬莱是中国著名的旅游城市，那里因经常出现____________（虚无缥缈海市蜃楼子虚乌有）的奇观而被誉为“人间仙境”。
4. 经典诗文默写。
（1）________________________，隔江犹唱花。
（杜牧《泊秦淮》）（2）念天地之悠悠，________________________！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）________________________，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）（4）政入万山围子里，________________________。
（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）（5）山重水复疑无路，________________________。
（陆游《游山西村》）（6）________________________，不问苍生问鬼神。
北京市大兴区2019—2020学年度第一学期七年级语文期末试卷
一、 基础·运用（共 23 分） 亲爱的同学，这个学期你在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分，丰富着自我的精神家园。
今 天，是学校文学部落最后一次活动，我们邀请你走进学校的文学部落，一起来参加丰富多彩的活动。
【咬文嚼字部落】 咬文嚼字部落的同学们要考考大家，他们设计了 5 道小题，希望你旗开得胜哦！1. 根据括号中的拼音在横线上填写的汉字完全正确的一项是（2分）（ 1）夜（ m ù）开始降临，周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
（ m ù）色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
A. ①幕 ②暮B. ①暮 ②幕（2）看到这只骄傲的大鸟小心（y ì）（ y ì）坐在树枝上，想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。
不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采 （y ì）（ y ì）起来，并且对我恋恋不舍。
A. ①奕奕 ②翼翼B. ①翼翼 ②奕奕2.给加点字加拼音完全正确的一项是（ 2 分）（ 1）不少的人对工作不负责任，拈 ．轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
A.di ānBniān.（ 2）冬天的早晨，门口蜷 ．伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。
A.qu ánB.juǎn3. 根据语境，在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（2 分） 突然间，我恍然大悟， 有一种神奇的感觉在我脑中 ，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
希望、快乐和自由。
A. ①荡漾②神秘 B. ①激荡 C. ①激荡②奥秘D.①荡漾4. 下面的图画是根据课文《皇帝的新装》中的有关内容绘制的。
根据图画内容，用一个成语概括众人言行的特点。
（ 2 分） 答：我用的成语是大兴区 2019 年初一期末试卷 语文2020.01水唤醒了我的灵魂， 并给予我光明、②神秘 ②奥秘5. 学完《济南的冬天》后，同学们想拟写两幅对联来表现文中所写的美景，还没有完成。
北京市西城区2019-2020学年第一学期期末七年级语文试题及答案
北京市西城区2020届第一学期期末试卷七年级语文2020.11. 本试卷共8页，共五道大题，29道小题。
满分100分。
2. 在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。
3. 试题答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4. 在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础·运用（共19分）下面是小明同学写给小学王老师的一封信（节选），请你阅读并完成1-9题。
亲爱的王老师，感谢您六年来对我的教诲。
一年级时，我淘气顽皮惹麻烦，没少捅马蜂窝，是您从来没有放弃我，还给我开小灶，课后帮我补功课。
如今的我，再也不是那个让您手把手教写字的小朋友了，我知道了汉字的部首常常与汉字的意思相关，所以我不会把《诫子书》中“年与时驰”的“驰”和《狼》中“弛担持刀”的“弛”混．为一谈。
我记得您早读的时候常说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
中学课文《春》里就有这句话，“刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”。
我还喜欢老舍《济南的冬天》里那句“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，写得真是好。
和小学时候一样，中学老师也教我们“词不离句，句不离段，段不离篇”，立足文本领悟作者的写作意图。
老师还鼓励我们阐发自己的阅读体会。
读了《皇帝的新装》，同学们对这篇童话的认识产生了分歧．，老师说对文学作品可以有自己的理解，每个人的阅读收获是会有所不同的。
我还记得您说过“阅读是一辈子的习惯”。
我课外读了四大古典名著之一的《西游记》，还读了鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
我们的课本就从《朝花夕拾》中选了《从百草园到三味书屋》，老师说以后的课本里还会有《藤野先生》《阿长与<山海经>》。
还记得毕业时您给我画的那幅水墨竹子吗？您还在画上题了咱们小学课本里郑燮的《竹石》，是希望我遇到困难也不要放弃努力。
您那时教我写毛笔字，我一直坚持练习呢。
我还了解了篆书、隶书、草书、楷书、行书的特点，对我写字可有帮助了。
北京市海淀区农大附中2019-2020 学年度第二学期七年级语文期末试卷(PDF版,无答案)
中国农大附中2019—2020第二学期期末学业水平调研测试初一语文2020.7一.基础·运用（共18分）1.对下面这幅书法作品赏析不恰当的一项是（）（2分）A．字形宽扁，横长竖短。
B．起笔蚕头，收笔燕尾。
C．方劲古朴，宽博厚重。
D．飘逸灵动，收放自如。
2.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A. 呜咽．（yān）选聘．（pìn）闲暇．（xiá）妇孺．皆知（rú）B. 拖沓．（tà）褪．色（tuì）憎．恶（zēng）颠沛．流离（pèi）C. 循．环（xún）钦．佩（qīn）模拟．（nǐ）忍俊不禁．（jìn）D. 矜．持（jīn）炽．热（chì）瞬．息（shùn）忧心忡．忡（chóng）3. 下列各组词语中书写完全正确的一项是（）（2分）A. 辜负昼夜恳切千钧重负B. 忏悔斑澜震悚大廷广众C. 缈小取缔稠密如释重负D. 屏障疲惫轮廓契而不舍4.阅读下面文段，完成（1）—（2）题。
（4分）粽叶飘香，今又端午。
端午节是中国首个入选世界非物质文化遗产。
它原是驱毒辟邪的节令，后来衍生出各种家喻户晓．．．．的民俗活．．．．的民俗活动。
赛龙舟是鲜为人知动之一，在南方深受民众欢迎。
关于赛龙舟的起源，说法不一。
有人认为是祭屈原，有人认为是祭伍子胥，有人认为是祭曹娥。
端午节还有一个流传千年的风俗吃粽子。
“粽”与“中”谐音，言外之意．．．．是“高中”。
端午节正值考试季，师长们常送考生粽子，以此寄托殷切的期望。
如今，端午节不仅是一个轻松的假日，更是一种生生．．不息．．的文化传承。
（1）文段中加点成语运用不恰当的一项是（）（2分）A．家喻户晓 B．鲜为人知 C．言外之意 D．生生不息（2）划线句子中有语病，应改为：__________________________（2分）5.下面是某同学书写的一副对联，请你在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是（）（2分）上联：赛舟品粽，①，博大精深扬中外下联：②，赞屈子，③A.①展习俗②吟诗作赋③高洁伟岸传古今B.①展习俗②吟诵诗句③气魄雄浑传今朝C.①美习俗②吟诵诗句③高洁伟岸传古今D.①美习俗②吟诗作赋③气魄雄浑传今朝6. 在下列语段中【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（）（2分）家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它既体现为一种民族大义，也是世代相传的文化基因。
北京市部分区2019-2020学年七年级上学期期末语文试卷分类汇编：古诗词鉴赏专题（答案不全）
北京市部分区2019-2020学年七年级上学期期末语文试卷分类汇编：古诗词鉴赏专题（答案不全）古诗词鉴赏专题西城区（二）阅读下面两首元曲，完成14-15题。
（共4分）天净沙·秋思天净沙·春（元）马致远（元）白朴枯藤老树昏鸦，春山暖日和风，小桥流水人家，阑干楼阁帘栊①，古道西风瘦马。
杨柳秋千院中。
夕阳西下，啼莺舞燕，断肠人在天涯。
小桥流水飞红②。
注：①[帘栊（lóng）]带帘子的窗户。
②[飞红]花瓣飞舞，指落花。
14.关于以上两首元曲，说法有误．．的一项是（2分）A.曲牌是曲子的调名，又叫曲调。
“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。
B.《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。
C.《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。
D.《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。
15.两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感。
（2分）答：（二）古诗词阅读（共4分）14. 答案：B（2分）15. 答案示例：马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉（或：表达了游子对家乡亲人的思念）。
白朴在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。
（2分。
每首元曲的情感各1分）石景山区（二）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白），完成第7–9题。
（共6分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7．读诗可能会遇到不同的版本，本诗最后一句还有一个版本是“随风直到夜郎西”，你认为哪一个更好？请说明理由。
2019-2020学年北京海淀区初一上学期期末语文试卷及答案
（3） 在拜访地球之前，小王子还到过六个星球，先后遇到了六个人。小王子特别想与其中的
这个人
。
交朋友，原因是
6. 阅读下面《〈论语〉十二章》中的五章语录，完成后面小题。 ①子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ②子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。” ③子曰：“学而不思而罔，思而不学则殆。” ④子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” ⑤子曰：“贤者回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!”
A. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雷》） B. 随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》） D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） （2） 对文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是 A. 第②句连用四个四字短句构成排比句式，描绘出傍晚时分山间清丽空明的景色。 B. 第④句运用拟人的修辞方法，把月亮拟作娇羞女子，生动地写出了月色的柔美。 C. 第⑤句运用比喻的修辞方法，用“玉壶”“冰镜”作为喻体，写出了月光的皎洁。 D. 第⑦句运用反问的修辞方法，写出了作者面对眼前之景生发的与古人相似的感叹。 （3） 请根据文段所描写的景物与作者表达的情感，判断文段写的是哪个传统节日，并说明理由。 节日： 理由：
3. 默写
（1）
，自将磨洗认前朝。（杜枚《赤壁》）
（2） 我欲乘风归去，
，
。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（3） 郦道元在《三峡》中用动静结合的手法描绘春冬之水的语句是“
，
”。（
二、文言文阅读（共7分）
4. 阅读下面两段文字，完成后面小题。 （一）以虫治虫
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之， 悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
北京市部分区2019-2020学年七年级上学期期末语文试卷分类汇编：基础运用专题(答案不全)
基础运用专题西城区一、基础·运用（共19分）下面是小明同学写给小学王老师的一封信（节选），请你阅读并完成1-9题。
亲爱的王老师，感谢您六年来对我的教诲。
一年级时，我淘气顽皮惹麻烦，没少捅马蜂窝，是您从来没有放弃我，还给我开小灶，课后帮我补功课。
如今的我，再也不是那个让您手把手教写字的小朋友了，我知道了汉字的部首常常与汉字的意思相关，所以我不会把《诫子书》中“年与时驰”的“驰”和《狼》中“弛担持刀”的“弛”混．为一谈。
我记得您早读的时候常说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
中学课文《春》里就有这句话，“刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”。
我还喜欢老舍《济南的冬天》里那句“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，写得真是好。
和小学时候一样，中学老师也教我们“词不离句，句不离段，段不离篇”，立足文本领悟作者的写作意图。
老师还鼓励我们阐发自己的阅读体会。
读了《皇帝的新装》，同学们对这篇童话的认识产生了分歧．，老师说对文学作品可以有自己的理解，每个人的阅读收获是会有所不同的。
我还记得您说过“阅读是一辈子的习惯”。
我课外读了四大古典名著之一的《西游记》，还读了鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
我们的课本就从《朝花夕拾》中选了《从百草园到三味书屋》，老师说以后的课本里还会有《藤野先生》《阿长与<山海经>》。
还记得毕业时您给我画的那幅水墨竹子吗？您还在画上题了咱们小学课本里郑燮的《竹石》，是希望我遇到困难也不要放弃努力。
您那时教我写毛笔字，我一直坚持练习呢。
我还了解了篆书、隶书、草书、楷书、行书的特点，对我写字可有帮助了。
随信寄去我写的一幅字送给学弟学妹，希望他们写好字，做好人。
放假前，。
1. 在答题卡方格中用正楷字体规范抄写下面7个字，不得涂改。
（2分）一年之计在于春2.对文中加点字读音和书写判断都正确的一项是（2分）A.“混为一谈”的“混”读“hǔn”，“分歧”写对了。
B.“混为一谈”的“混”读“hùn”，“分歧”写对了。
部编本人教版2019---2020学年度下学期七年级语文第三单元考试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级语文第三单元测试卷及答案（总分：100分 时间： 100分钟）一、积累运用（26分）1. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.此次会议强调，要大力弘扬“红船精神”，驰而不息纠“四风”，锲而不舍．．．．正作风。
. B.这颗星附近，有三个极小的光点，那是三个肉眼几乎看不见的遥远的星星，它们的周围是无边无际．．．．的宇宙。
C.我们要通过丰富多彩的活动形式，让每个孩子都能接受生命教育，万不可不以为然．．．．。
D.《让世界听见》节目汇报演出之后，蔡国庆在接受记者采访时说：“声乐技巧上的培训是要付出巨大努力的，孩子们虽然音准有问题，但情有可原．．．．。
2. 下列词语中，加点字注音与字形无误的一项是（ ）（3分）A.憎恶．（w ù） 菩萨． 镶嵌．（qi àn ） 愧作．B.繁琐．（su ǒ） 霹．雳 肿胀．（zh àng ） 烦躁．C.辫．子（bi àn ） 晌．午 诘．问（j í） 糟．糕D.疮．疤（chu àng ） 字帖． 侮．辱（w ǔ） 粗拙． 3.下列语段排序最恰当的一项是（ ）（3分）①人们不禁会问：外卖小哥为何能逆袭夺冠？答案只有两个字——喜欢。
②十几年前，他到书店读诗、抄诗；送外卖时，他抓住等餐或休息的间隙背诗。
③第三季《中国诗词大会》落下帷幕，“外卖小哥”雷海为击败北大硕士彭敏获得总冠军，惊呆众人。
④十几年的时间，他将诗词沁人心田，化作春泥，在这一刻绽放出格外夺目的光彩！⑤雷海为告诉我们：真正的诗意，不应该只是优雅时光里莳花弄草、修篱烹茶的那份闲情逸致，而更应该是纵使身处困顿，依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星。
⑥有人形容说：他就是《天龙八部》里的扫地僧，平日不管江湖之事，一旦出手就会震惊整个江湖。
A. ③⑥①②④⑤ B. ④③①②⑥⑤ C. ③②④⑥①⑤ D. ⑤⑥②④①③4.古诗文名句默写。
5.北京市西城区2019—2020学年度第一学期期末试卷语文试题含解析
北京市西城区2019—2020学年度第一学期期末试卷语文（2020.1）一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1－5题。
材料一城市作为一种复杂的社会生态系统，自其形成以来便持续遭受着来自外界以及自身的各种扰动。
这些扰动不仅包括能源短缺、空气污染等社会问题，还包括洪涝、地震、台风等自然灾害，以及疾病传播、交通或通讯系统瘫痪等重大人为灾难。
这些扰动因素不仅具有极大的不确定性，而且无法完全避免，严重制约着城市的生存与可持续发展。
2002年，倡导地区可持续发展国际理事会（ICLEI）在联合国可持续发展全球峰会上将“韧性”的概念引入城市建设与防灾减灾领域，有关韧性城市（又译作“弹性城市”）的学术研究便应运而生。
通常认为，韧性城市应该具备以下特点：做好应对、吸收、化解重大突发性风险的准备；有效减少灾害发生时的经济损失和人员伤亡；有效维持城市系统基本运转；快速恢复生产生活秩序。
韧性城市理念主张以“预防—减缓—适应”的态度应对各种不确定性风险，强调接受挑战，最大程度地降低各种突发灾害对城市生活的影响。
比如，为提升城市应对雨洪的“水弹性”，我国部分城市自2014年开始进入“海绵城市”试点，即对城市排水和集水系统升级改造，铺设渗水路面，增加市区水景和绿地的面积，使城市像海绵一样具有良好的吸水能力，在下雨时能够渗水、蓄水、净水，同时又可实现蓄积雨洪的再利用。
海绵城市建设仅仅是韧性城市建设的一部分，为了实现城市可持续发展，还应当从更高层面的韧性城市理念出发，寻找应对城市各种突发风险的思路。
（取材于孙浩等的相关文章）1．根据材料一，下列不属于城市突发扰动因素的一项是（3分）A．供电系统严重受损B．持续暴雨市区内涝C．网络故障通讯中断D．建桥修路车辆绕行2．根据材料一，下列对“韧性城市”的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）A．由于重大突发风险无法完全避免因而有必要开展韧性城市研究。
B．有关韧性城市的学术研究主要集中在城市建设与防灾减灾领域。
2019-2020学年北京市密云区七年级(下)期末语文试卷(原卷版)
2019-2020学年北京市密云区七年级（下）期末语文试卷一、基础•运用（共12分）英雄，是普通人拥有一颗伟大的心；英雄，是中华民族的脊梁。
近日，某班筹划开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会。
请根据要求，完成1—4题。
1．（4分）阅读下面语段，完成小题。
英雄者，国之干，族之魂。
从精忠报国的岳飞、留取丹心照汗青的文天祥，到拒倭寇于海外的戚继光、打败殖民者收复台湾的郑成功；从抗日战争、解放战争时期的张思德、刘胡兰和“狼牙山五壮士”，到抗美援朝时期的邱少云、黄继光；从社会主义建设时期的雷锋、王进喜到改革开放以来的孔繁森、袁隆平，再到新时代的航天英雄群体、维和部队群体及奋战在抗疫前线的逆行者们……中华历史的天空，闪烁着无数英雄先烈，他们________，却让我们屹立世界；他们走进历史，却让我们________；他们______，却让我们拥抱未来。
（1）文中加点字注音和划线字笔顺都正确的一项 A.国之干gān“世”的第二笔是。
B.国之干gàn“世”的第二笔是。
C.国之干gàn“世”的第二笔是。
D.国之干gān“世”的第二笔是。
（2）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序最恰当的一项是 ①生生不息②万劫不复③默默无闻A．①③②B．③①②C．②③①D．③②①2．（4分）阅读下面语段，完成小题。
英雄，是危难时刻的挺身而出；英雄，是平常日子的①（处心积虑鞠躬尽瘁）；英雄，是普通人拥有一颗伟大的心。
一个有希望的民族不能没有英雄【甲】一个有前途的国家不能没有先锋。
不懂历史的民族没有根，淡忘英雄的民族没有魂。
国家的意志，回应着人民的心声，鼓舞着国民的斗志。
为了捍卫英烈，《中华人民共和国英雄烈士保护法》四月底全票表决通过，并于2018年5月1日起施行。
该法庄严宣告【乙】“国家和人民永远②（尊崇遵崇）、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。
”这一法案的实施，为全社会注入新时代见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的强劲正能量。