河南省洛阳市孟津县2015_2016学年八年级生物上学期期末试卷(含解析)苏教版
洛阳市人教版(八年级上册)初二生物期末测试题及答案
洛阳市人教版(八年级上册)初二生物期末测试题及答案一、选择题1．大多数扁形动物营寄生生活，与此功能相适应的是下列哪一器官特别发达？A．消化器官B．生殖器官C．运动器官D．呼吸器官2．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。
在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。
然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。
观察一段时间，下列实验现象描述错误的是A．乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱B．蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成C．甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分D．若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究光对蚯蚓的影响。
可选择乙丙作为对照实验3．下列动物都属于腔肠动物的是（）A．绦虫和海葵B．海蜇和珊瑚虫C．丝虫和沙蚕D．水螅和蚊4．生物的形态结构既是分类的主要依据，也体现了与其功能的适应。
某兴趣小组同学在观察鲫鱼形态结构时作如下记录。
其中错误的是（）A．鳍是它的运动器官，游泳时的动力来自各种鳍的摆动B．身体两侧各有一条侧线，能够感知水流和测定方向C．体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有黏液，起保护身体的作用D．身体分为头部、躯干部和尾部三部分5．如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（）A．家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔B．用[2]肺呼吸，[3]气囊辅助呼吸C．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重D．家鸽的嗉囊可以对食物进行充分的研磨和初步消化6．生物与其气体交换部位对应正确的是（）A．蚯蚓﹣﹣环带B．蝗虫﹣﹣气门C．鲫鱼﹣﹣鳃D．家燕﹣﹣肺和气囊7．十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌．下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（）A．体温恒定B．用肺呼吸C．胎生哺乳D．心脏四腔8．体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（）A．梅花鹿和蚯蚓B．麻雀和海豹C．麻雀和螳螂D．家鸽和蜥蜴9．如图表示骨中某类物质在各年龄阶段含量的变化情况，下列叙述中，不正确的是A．骨煅烧后剩下的灰白成分就是该类物质B．骨在盐酸中浸泡时，该类物质不被溶解C．在b年龄段，骨既坚固又有弹性D．在c年龄段，骨受到外力冲击，易发生骨折10．骨、关节、肌肉关系图正确的是（）A．B．C．D．11．动物的运动依赖于一定的结构基础。
河南省洛阳市孟津县2015-2016学年八年级(下)期中生物试卷(解析版)
2015-2016学年河南省洛阳市孟津县八年级（下）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共40分）1．济南的白莲藕品质优良，荷花又是济南的市花．它通常是如何繁殖的？（）A．用果实繁殖B．用种子繁殖C．用茎繁殖 D．用根繁殖【考点】植物的无性生殖．【分析】本题考查的是植物的无性生殖，无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合的生殖方式．【解答】解：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．如藕是用地下茎进行的繁殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖．营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式．故选：C．2．依靠自身弹力来传播果实种子的植物是（）A．苍耳 B．虞美人C．豌豆 D．蒲公英【考点】开花和结果的过程；动物在自然界中的作用．【分析】此题考点是开花和结果的过程，可根据植物传播果实和种子的方式解答．【解答】解：A、苍耳的果实生有刺或钩，靠人类和动物的活动传播，不符合题意．B、虞美人的种子成熟后会自动散布出去，不符合题意．C、豌豆的果皮各层细胞的含水量不同，成熟干燥后，收缩的程度也不同，因此，可方式爆裂而将种子弹出，故符合题意．D、蒲公英的果实和种子小而轻，依靠风力传播，不符合题意．故选：C3．李的果实只有一个种子，主要原因是子房中只有（）A．一个受精卵B．一个胚珠 C．一个胚D．一个卵细胞【考点】果实和种子的形成．【分析】一朵花传粉受精后的发育情况为：【解答】解：传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚珠的数目取决于种子的数目，果实中有一粒种子，花的子房中就就有一个胚珠．故选：B4．生物通过生殖发育，使得生命世代相续，生生不息．下列通过有性生殖方式产生的是（）A．克隆的绵羊B．嫁接的柑橘C．试管婴儿 D．组织培养的麦苗【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．【解答】解：ABD、克隆的绵羊、嫁接的柑橘、组织培养的麦苗，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，不是通过有性生殖方式产生的，ABD不正确；C、试管婴儿又该称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程．因此试管婴儿是由受精卵发育形成的，属于有性生殖．所以试管婴儿是通过有性生殖方式产生的，C正确．故选：C．5．将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是（）A．只有红色 B．只有黄色C．橙色 D．有黄色又有红色【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知黄色玫瑰的枝条是接穗，则嫁接后的枝条所开的花和接穗的一样，即开黄花．可见B符合题意．故选：B6．如图是家蚕发育的全过程，请写出它的正确顺序（）A．①②③④B．①③④②C．②③④①D．②④③①【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入．【解答】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．图中①是成虫、②是受精卵、③是幼虫、④是蛹，家蚕发育的全过程是：②受精卵→③幼虫→④蛹→①成虫．故选：C．7．下列昆虫中，其发育属于不完全变态的一组是（）A．蝗虫、菜粉蝶、跳蚤B．螳螂、家蚕、蚊C．蝼蛄、蝗虫、蟋蟀 D．苍蝇、蝗虫、蝴蝶【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括：受精卵→幼虫→成虫三个时期，而完全变态发育包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期．【解答】解：选项中的菜粉蝶、跳蚤、家蚕、蚊、苍蝇、蝴蝶的发育过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育．蝗虫、蟋蟀、螳螂的发育过程包括：受精卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育．故选：C．8．青蛙和大豆个体发育的起点是（）A．受精卵、受精卵B．蝌蚪、种子C．蝌蚪、花粉粒 D．受精卵、种子【考点】新生命的开端：受精卵．【分析】此题考查的是高等动物植物的发育起点．【解答】解：青蛙是有性生殖，繁殖季节，雌雄蛙抱对，雌蛙向水中排卵，雄蛙向水排出精子，精子与卵细胞在水中完成受精，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，再由蝌蚪发育成成蛙的．大豆是被子植物，在开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体．因此青蛙、大豆的个体发育的起点都是受精卵．故选A9．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，蛙的生殖与发育过程中，不会发生的是（）A．雄蛙鸣叫 B．雌雄抱对 C．育雏行为 D．变态发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育就变态发育．【解答】解：A、在青蛙的繁殖季节，雄蛙蛙通过悦耳的鸣叫来吸引雌蛙，A正确．B、雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，接着卵细胞在水中形成受精卵，青蛙的生殖发育过程要经过受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙四个阶段．B正确．C、蛙的生殖与发育过程中没有育雏行为．C错误．D、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，因此，青蛙的发育过程属于变态发育．D正确．故选：C10．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A．探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的生殖现象．解答时可以从生物的特征和生殖现象的表现方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养；稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶行为，属于生殖现象；几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥，鹰占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象．故选B．11．鸟类的生殖方式是（）A．雌雄同体，体外受精，卵生 B．雌雄同体，体内受精，卵生C．雌雄异体，体外受精，卵生 D．雌雄异体，体内受精，卵生【考点】鸟的生殖和发育过程．【分析】回答此题的关键是要明确鸟类的生殖和发育特点．【解答】解：鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结合在雌鸟体内结合成受精卵．雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵．可见鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生的动物．其生殖发育不需要水．故选：D．12．下列属于晚成鸟的一组是（）A．大山雀大雁 B．麻雀家鸽C．鸡啄木鸟D．鸭大雁【考点】鸟的生殖和发育过程．【分析】根据孵出时是否充分发育可分为早成雏和晚成雏．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，孵出时已经充分发育的，属于早成雏，像雏鸡；而一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活，如雏蓝山雀．【解答】解：A、大山雀属于晚成雏，大雁孵出时已经充分发育的，属于早成雏．B、麻雀、家鸽都属于晚成鸟．C、鸡属于早成雏，啄木鸟属于晚成雏．D、鸭、大雁都属于早成雏．故选：B13．下列性状是相对性状的是（）A．牡丹花的红色和菊花的红色 B．果蝇的红眼和白眼C．果蝇的残翅和苍蝇的长翅D．玉米的黄色与豌豆的黄色【考点】生物的性状和相对性状的概念．【分析】性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状．【解答】解：A、牡丹花的红色和菊花的红色，属于不同种生物，因此不能称为相对性状，A错误；B、果蝇的红眼和白眼，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；C、果蝇的残翅和苍蝇的长翅，是不同种生物，不是相对性状，C错误；D、玉米的黄色与豌豆的黄色，是玉米与豌豆两种生物的性状，不是相对性状，D错误．故选：B14．下列关于染色体、DNA、基因三者关系的图解，正确的是（）A．B．C．D．【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】此题考查的是染色体、DNA、基因之间的关系．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有许多个基因．据此解答．【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有许多个基因．因此选项B、C、D的图解是错误的．故选：A．15．李明同学在老师的指导下测定出玉米体细胞中有20条染色体，那么你推断玉米卵细胞、精子、受精卵中的染色体数目分别是（）A．20条、20条、20条B．10条、10条、20条C．10条、10条、10条D．5对、5对、10对【考点】基因在亲子代之间的传递．【分析】某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N．【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．玉米体细胞中有20条染色体，精子、卵细胞、受精卵中的染色体数目分别是10条、10条、20条．故选：B16．科学家将一只雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入另一只黑脸雌羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是（）A．黑色雄性B．白色雌性C．白色雄性D．黑色雌性【考点】克隆技术的应用．【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．【解答】解：基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库．小羊体内的遗传物质来源于雌白羊乳腺细胞的细胞核，该小羊的性状和雌性白脸羊的完全相同，因此小羊的体色与性别是白色、雌性．故选：B17．鹦鹉羽色的黄色（A）与蓝色（a）是一对相对性状，亲代与后代的性状如表，则亲代，其后代蓝色的几率是（）25% C．AA×aa 50% D．aa×aa 75%【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（2）“鹦鹉羽色的黄色（A）与蓝色（a）是一对相对性状”，则黄色的基因组成是AA或Aa，蓝色的基因组成是aa．【解答】解：蓝色鹦鹉的基因组成是aa，因此亲代鹦鹉传给蓝色鹦鹉的基因一定是a，所以亲代鹦鹉的基因组成是Aa．遗传图解如图：．从遗传图解看出，亲代鹦鹉最可能的基因组成是（Aa×Aa），其后代蓝色的几率是25%．故选：A18．科学家研究发现，只要人的受精卵DNA中含有“TDF”基因，该受精卵就发育成男孩．你推测“TDF”基因应该位于（）上．A．常染色体 B．X染色体 C．Y染色体 D．所有染色体【考点】人的性别遗传．【分析】人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的是女性，而具有一条X染色体和一条Y 染色体的是男性．【解答】解：人的性别遗传及TDF基因随性染色体的遗传情况如图所示：可见，只有这个“TDF”基因位于Y染色体上，才会出现“只要人的受精卵DNA中含有“TDF”基因，该受精卵就发育成男孩”的情况．故选：C19．刘老汉在一块地里种下了白粒玉米和黄粒玉米，结果收获时发现有些白粒玉米的果穗上夹杂着黄粒玉米，出现这种现象的原因是（）A．玉米粒的颜色能随环境发生变化B．白粒玉米的花粉传给了黄粒玉米C．白粒玉米接受了黄粒玉米的花粉D．白粒玉米的粒色性状不能稳定遗传【考点】传粉和受精．【分析】玉米的颜色是由基因控制的，玉米果实中显色主要是胚乳的颜色．胚乳是两个极核加上一个花粉中的精细胞发育而来．【解答】解：玉米是借助于风力进行异花传粉的植物，一块地里的黄粒和白粒两个品种的玉米两种不同品种的玉米进行相互传粉．因此农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，结果收获时发现：在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒．故选：C20．可遗传变异现象与人们的生产、生活关系密切，下列属于可遗传变异的是（）A．蜜桃由于光照原因而导致甜度减B．大棚蔬菜由于水肥充足而个大水多C．韭菜由于没有光照而成为韭黄D．普通菜椒经太空育种而个大肉肥【考点】生物的变异．【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解答】解：ABC、“蜜桃由于光照原因而导致甜度减”、“大棚蔬菜由于水肥充足而个大水多”、“韭菜由于没有光照而成为韭黄”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此都属于不可遗传的变异；D、“普通菜椒经太空育种而个大肉肥”，是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异．所以，属于可遗传变异的是“普通菜椒经太空育种而个大肉肥”．故选：D．二、填空题（每空1分，共30分）21．据图回答，图为嫁接过程示意图，请据图回答（1）请填写下列结构的名称：[1]和[3]都是接穗；[2]和[4]是砧木．（2）A图属于芽接，B图属于枝接．（3）嫁接的好处是既能保持亲本的优良性状又能加快植物繁殖速度．【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接能否成功的关键是接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密结合在一起．分析图形作答．【解答】解：（1）如图是嫁接技术的应用，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的[1]芽或[3]枝叫接穗，被接的植物[2]、[4]叫砧木，（2）嫁接分为枝接和芽接．嫁接时用芽作接穗叫芽接，如A，用枝条作接穗的叫枝接，如B．（3）嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，嫁接的好处是既能保持亲本的优良性状又能加快植物繁殖速度故答案为：（1）接穗；砧木；（2）芽接；枝接；（3）优良性状；繁殖速度．22．植物的果实和种子都有其传播的途径，蒲公英传播种子依靠的是风力，苍耳传播种子靠的是动物的活动．【考点】动物在自然界中的作用．【分析】植物传播种子的方法有很多．有：风传播、水传播、弹射传播、机械传播、当然还有动物帮助植物传粉、传播种子等等，据此解答，【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．蒲公英的果实数量特别多，细小、可以随风飘散，因此属于属于风力传播．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．故答案为：风力；动物23．月季常用的生殖方式是扦插；短时间内能快速繁殖康乃馨的技术是组织培养．【考点】植物的扦插或嫁接；植物组织培养．【分析】营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，是一种无性生殖方式，人工营养繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、压条、组织培养等．【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．月季常用的生殖方式是扦插．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．因此，短时间内能快速繁殖康乃馨的技术是组织培养．故答案为：扦插；组织培养24．豌豆花的传粉方式为自花传粉；杏的传粉方式为异花传粉．【考点】传粉和受精．【分析】传粉有自花传粉和异花传粉两种方式，两性花可以进行自花传粉，单性花只能进行异花传粉．结合豌豆、小麦的花的结构特点进行解答．【解答】解：雄蕊花药里的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫做受粉，又叫做传粉．有自花传粉和异花传粉两种方式．两性花可以进行自花传粉，单性花只能进行异花传粉．花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式为自花传粉．花粉借助外力，从一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做异花传粉，如杏花．传粉根据借助外力的不同，花可以分为虫媒花与风媒花．靠昆虫等传粉的花叫虫媒花，靠风力传粉的花叫风媒花．豌豆，属于两性花，它在开花前就完成了受精作用，因为受精是在传粉之后的过程，蕴含之意也就是说在开花之前也进行了传粉过程了，而这个传粉过程是在同一朵花里进行的故属于自花传粉．故答案为：自花；异花25．蛙的受精和发育方式分别是体外受精和变态发育．【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【分析】青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，雌雄异体，体外受精，体外发育．【解答】解：在生殖季节，雄蛙和雌蛙经过抱对，分别把精子与卵细胞排放到水中，精子与卵细胞在水中结合形成受精卵，青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上主要用肺呼吸，这种发育过程称为变态发育，因此是体外受精，变态发育．故答案为：体外；变态26．基因控制生物的性状；DNA分子是规则的双螺旋结构．【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】染色体、DNA、基因三者之间的关系为：DNA是染色体的主要成分，染色体是DNA的主要载体．基因是具有特定遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因．【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上有许多决定生物性状的小片段，叫基因．基因决定生物的性状．因此三者的大小关系为：染色体＞DNA＞基因．故答案为：性状；双螺旋．27．正常男性的性染色体可以表示为XY．正常女性的性染色体可表示为XX．【考点】人的性别遗传．【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：人的性别遗传过程如图：．从性别遗传图解看出，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．因此正常男性的性染色体可以表示为XY．正常女性的性染色体可表示为XX．故答案为：XY；XX28．优生优育要采取的措施包括禁止近亲结婚；，提倡遗传咨询和进行产前诊断．【考点】优生优育（禁止近亲结婚）．【分析】优生优育的措施主要有禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断．【解答】解：禁止近亲结婚．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著，近亲结婚能导致胎儿畸形，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病，这已经是被科学早就证明了的事实．提倡遗传咨询，可以避免患有遗传病的孩子出生，使孩子健康出生．提倡婚前进行体检．婚前体检是结婚所必须履行的手续，它也是夫妻双方婚后生活和谐幸福的保障．在婚前体检中，还可以检查出夫妻双方是否有影响优生优育的问题，防患于未然．不提倡高龄妊娠．对女性来说，最佳怀孕年龄应在25～30岁之间，超过35岁再怀孕，同样会影响孩子的健康和智力．男性年龄可以适当高点，但也不宜太高．禁止怀孕期滥用药物．女性怀孕期滥用药物，会直接影响体内胎儿的生长发育，有时也会造成早产、流产或死胎等现象，所以必须加以避免．确实需要用药时，也应在医生的指导下服用，切勿滥用．提倡妊娠期拒不体检．经常定期检查身体，可以及时消除可能出现的隐患，使胎儿得到一个更好的发育环境，这对母体、胎儿都是极为重要的．禁止怀孕期间大量吸烟．孕妇吸烟会使胎儿发育迟缓，体重下降，容易早产或患先天性心脏病，还影响孩子的智力．禁止忌妊娠期酗酒．孕妇酗酒，会使胎儿得胎儿酒精中毒综合症，引起胎儿畸形．禁止妊娠期接触有害有毒物质．孕妇过多地接触化学农药、铅、X射线等会使胎儿畸形，也可能会使胎儿患白血病、恶性肿瘤等疾病．故也应避免．故答案为：近亲结婚；遗传咨询．29．男性的两种精子与女性的卵细胞结合的机会相同，所以生男生女的机会均等．【考点】人的性别遗传．。
河南省洛阳市孟津县北大育才实验中学2014_2015学年八年级生物下学期第一次月考试卷(含解析)苏教版
2014-2015学年河南省洛阳市孟津县北大育才实验中学八年级（下）第一次月考生物试卷一、选择题（每题1分，共20分，将答案写入下列表格中）1．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交2．某果园的苹果树品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是（）A．种子繁殖 B．幼苗换栽 C．果枝扦插 D．果枝嫁接3．植物组织培养技术被广泛应用在农业生产中，不能体现植物组织培养技术特点的是（）A．能够培育出新品种 B．可以防止植物病毒的危害C．保持亲本的优良性状 D．短时间内大量快速进行繁殖4．嫁接成活的关键是接穗和砧木的什么部分要紧密结合（）A．树皮 B．木质部 C．形成层 D．输导组织5．下列植物的生殖方式是有性生殖的是（）A．椒草的叶能长成新植株B．向日葵通过种植繁殖后代C．月季可用枝条扦插繁殖D．苹果可用嫁接来繁育优良品种6．果农常用人工授粉的方法提高结果率．授粉时，应将花粉涂抹在（）A．柱头 B．花瓣 C．花药 D．花丝7．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．”是描述花生的谜语．其中“白胖子”是指（） A．果皮 B．种皮 C．种子 D．胚8．下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（）A．苹果食用部分由胚珠发育而成B．花生的外壳由珠被发育而成C．大豆的胚由受精卵发育而成D．西瓜籽由子房壁发育而成9．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的．下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（）①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀．A．①② B．①③ C．②③ D．②④10．唐朝诗人李商隐“春蚕到死丝方尽”是指家蚕发育过程中的哪个阶段（）A．成虫、（受精）卵 B．（受精）卵、幼虫 C．幼虫、蛹 D．蛹、成虫11．下列昆虫中，其发育属于不完全变态的一组是（）A．蝗虫、菜粉蝶、跳蚤 B．螳螂、家蚕、蚊C．蝼蛄、蝗虫、蟋蟀 D．苍蝇、蝗虫、蝴蝶12．“金蝉脱壳”的壳是指（）A．皮肤 B．甲壳 C．外骨骼 D．鳞片13．下列说法正确的是（）A．人类所有细胞都有23对染色体B．黑猩猩体细胞有22对染色体C．染色体越多生物越高等D．人类卵细胞有23条染色体14．下列各种动物，不属于两栖类动物的是（）A．蛇 B．蟾蜍 C．大鲵 D．蝾螈15．青蛙的生殖发育特点是（）A．体内受精、卵生、变态发育B．体外受精、卵生、不完全变态发育C．体外受精、卵生、变态发育D．体外受精、胎生、变态发育16．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（）A．求偶 B．报警 C．呼吸 D．戏水17．无论鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育过程中，鸟必须具有哪几种行为？（）A．求偶、交配、产卵 B．筑巢、产卵、孵卵C．产卵、筑巢、育雏 D．筑巢、交配、产卵18．啄木鸟被称为“森林医生”，它的生殖特点是（）A．体内受精、卵生 B．体内受精、胎生C．体外受精、卵生 D．体外受精、胎生19．鸡受精卵发育成刚出壳的雏鸡，所需营养物质主要来自于（）A．母鸡 B．食物 C．卵黄 D．外界环境20．组成染色体的物质主要是（）A． DNA和脂质 B． DNA和蛋白质 C． RNA和蛋白质 D． RNA和脂质二、填空题（每空1分，共21分）21．不经过的结合，由直接产生的生殖方式是生物的无性生殖．22．常见的营养生殖方式有和．23．果实包括和两部分．24．家蚕的幼虫和成虫在和上有明显的差异．像家蚕这样的发育过程，叫做发育．25．蝗虫的发育过程必须经历、、三个时期．26．两栖动物如蛙的一生要经历受精卵、、、四个阶段，其中蛙的幼体为这个阶段．27．细胞中的DNA大多位于细胞核的上，具有结构．28．控制生物性状的遗传信息主要储存在中．29．鸟类的受精方式为．三、识图作答（每空1分，共50分）30．如图是鸡卵的结构图，请回答问题．（1）先选择鸡卵比较的一端，用小镊子轻轻敲裂该端[ ] ，然后用小镊子小心的将其夹开，剪开外层卵壳膜，这时观察到的是[ ] ，它是在两层[ ] 之间．坚硬的卵壳有利于保护卵细胞和胚胎发育，有利于适应干旱的环境，卵壳有可以与外界进行气体交换．（2）在鸡卵的侧面夹去的卵壳和卵壳膜，能观察到的是[ ] 和[ ] ，它们可以提供胚胎发育所需要的营养物质．（3）图中[3]是，它是卵细胞的主要部分，外面包裹着[ ] ，[3]的表面中央有一盘状的小白点，称为[4]，里面含有，将发育成．（4）图中[5]是，为胚胎发育提供和，还具有作用．（5）图中[8]是，具有胚胎位置的作用．31．请写出图中昆虫发育的时期写出有关名称：A ，B ，C ，D ．32．如图是花的受精过程示意图，完成下列题目（1）对花的繁衍来说，其最重要的结构是和，前者包括，后者包括．（2）图一，传粉是[ ] 从[ ] 中散发出来，落到[ ] 上的过程．传粉完成后，花粉粒在粘液的刺激下萌发形成[ ] ．（3）当花粉管不断伸长通过珠孔，到达[ ] 的内部后，其末端破裂，释放精子与[9]结合形成，将来发育成．（4）图二，受精结束后[ ] 最终发育成A部分，[ ] 最终发育成B部分．四、连线题（每空1分，共9分）33．2014-2015学年河南省洛阳市孟津县北大育才实验中学八年级（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共20分，将答案写入下列表格中）1．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交考点：植物的扦插或嫁接；植物的无性生殖．分析：此题是关于扦插知识的选择题，据此作答．解答：解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见C符合题意．故选：C点评：关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．2．某果园的苹果树品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是（）A．种子繁殖 B．幼苗换栽 C．果枝扦插 D．果枝嫁接考点：植物的扦插或嫁接．分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．解答：解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量．常用于果树、林木、花卉的繁殖上；也用于瓜类蔬菜育苗上．嫁接分枝接和芽接两大类．因此，果农想尽快更换为优质高产桔子树，可采用的繁殖方法是嫁接．可见D正确．故选：D点评：熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．3．植物组织培养技术被广泛应用在农业生产中，不能体现植物组织培养技术特点的是（）A．能够培育出新品种 B．可以防止植物病毒的危害C．保持亲本的优良性状 D．短时间内大量快速进行繁殖考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用．分析：本题主要考查组织培养的技术特点，组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段．解答：解：组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”．所以成本不高．这种方法繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也比较容易．所以繁殖周期不长．由于植物的生长点细胞分裂速度快，很少感染病毒．所以不容易出现病虫害．由于没有经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化．因此保持亲本的优良性状，不能培育吃新品种．故选：A．点评：植物的组织培养技术科技含量高，繁殖速度快，在农林业生产中已获得广泛应用．组织培养的相关内容虽然出现在课后的小阅读中，但也很重要，注意积累这方面的知识．4．嫁接成活的关键是接穗和砧木的什么部分要紧密结合（）A．树皮 B．木质部 C．形成层 D．输导组织考点：植物的扦插或嫁接．分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．思考解答即可．解答：解：嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．故选：C．点评：了解嫁接的知识，理解形成层的特点，即可作出正确的答案．5．下列植物的生殖方式是有性生殖的是（）A．椒草的叶能长成新植株B．向日葵通过种植繁殖后代C．月季可用枝条扦插繁殖D．苹果可用嫁接来繁育优良品种考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用．分析：不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖．由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再有受精卵发育成新个体的生殖方式．据此答题解答：解：A、椒草的叶能长成新植株，由母体直接产生新个体的生殖属于无性繁殖．B、向日葵种子的主要部分胚是由受精卵发育而成的，而受精卵是由精子和卵子相结合而形成，在条件适宜的情况下，胚可以发育成一株完整的植物体，属于有性生殖．C、用枝条进行扦插由母体直接产生新个体的生殖，属于无性生殖．D、苹果可以用嫁接来繁殖优良品种，由母体直接产生新个体的生殖，属于无性生殖．故选：B点评：判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合．6．果农常用人工授粉的方法提高结果率．授粉时，应将花粉涂抹在（）A．柱头 B．花瓣 C．花药 D．花丝考点：传粉和受精．分析：本题考查人工辅助授粉的操作．解决此类题目要明确人工辅助授粉的操作过程．考查的重点还是在于对学生的实际动手能力，与知识的实际应用能力．解答：解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．人工辅助授粉的具体方法，在不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上．故选A．点评：理解花粉萌发的条件和传粉的概念是解答此类题目的关键．7．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．”是描述花生的谜语．其中“白胖子”是指（） A．果皮 B．种皮 C．种子 D．胚考点：种子的结构和成分；菜豆种子和玉米种子结构的异同．分析：本题考查果实与种子的形成与对果实种子的认识．可结合多观察日常生活中的常见果实与果实实物图对比记忆．解答：解：描述花生谜语中：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”．从图中我们可知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，有受精卵发育而来．故选：D点评：记清果实的组成，分清各部分的结构，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分．8．下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（）A．苹果食用部分由胚珠发育而成B．花生的外壳由珠被发育而成C．大豆的胚由受精卵发育而成D．西瓜籽由子房壁发育而成考点：果实和种子的形成．分析：植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，具体发育情况为：解答：解：A、苹果的食用部分属于果皮是由子房壁发育而来的，A错误．B、花生的外壳是果皮由子房壁发育而来．B错误．C、大豆的胚由受精卵发育而成，C正确．D、西瓜籽是种子是由胚珠发育而来，D错误．故选：C点评：明确子房各部分的发育情况，是考试的重点．9．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的．下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（）①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀．A．①② B．①③ C．②③ D．②④考点：昆虫的生殖和发育过程．分析：本题考查昆虫的生殖和发育过程．昆虫有两种变态发育：完全变态发育和不完全变态发育．发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同．这样的发育过程叫做完全变态，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、家蚕等．不完全变态发育与完全变态发育不同﹣﹣它是经过卵→幼虫→成虫三个时期．若虫和成虫在形态结构非常相似，生活习性也几乎一致．若虫通过蜕皮发育为成虫，每次蜕皮称为一个龄期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．解答：解：“毛毛虫”是蝴蝶的幼虫．蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．属于完全变态发育．家蚕、蜜蜂同样属于完全变态发育．然而蝗虫、蟋蟀的一生经过卵→幼虫→成虫三个时期．幼虫和成虫在形态结构非常相似，属于不完全变态发育．故选：B点评：完全变态发育与不完全变态发育不完全一样，完全变态发育在发育时期要经过蛹．10．唐朝诗人李商隐“春蚕到死丝方尽”是指家蚕发育过程中的哪个阶段（）A．成虫、（受精）卵 B．（受精）卵、幼虫 C．幼虫、蛹 D．蛹、成虫考点：昆虫的生殖和发育过程．分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．解答：解：完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．“春蚕到死丝方尽”，是指春蚕幼虫吐丝化蛹，蛹不食不动．因此春蚕吐丝尽了，并没有死，而是化为蛹．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟知蚕的发育过程．11．下列昆虫中，其发育属于不完全变态的一组是（）A．蝗虫、菜粉蝶、跳蚤 B．螳螂、家蚕、蚊C．蝼蛄、蝗虫、蟋蟀 D．苍蝇、蝗虫、蝴蝶考点：昆虫的生殖和发育过程．分析：昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括：受精卵→幼虫→成虫三个时期，而完全变态发育包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期．解答：解：选项中的菜粉蝶、跳蚤、家蚕、蚊、苍蝇、蝴蝶的发育过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育．蝗虫、蟋蟀、螳螂的发育过程包括：受精卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育．故选：C．点评：判断昆虫的发育过程为完全变态发育还是不完全变态发育主要看有没有蛹期．12．“金蝉脱壳”的壳是指（）A．皮肤 B．甲壳 C．外骨骼 D．鳞片考点：昆虫的生殖和发育过程；昆虫纲的主要特征．分析：陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题．解答：解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼．故选：C．点评：昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象．13．下列说法正确的是（）A．人类所有细胞都有23对染色体B．黑猩猩体细胞有22对染色体C．染色体越多生物越高等D．人类卵细胞有23条染色体考点：染色体、DNA和基因的关系．分析：染色体、DNA和基因的关系（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体．（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段．控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分．三者的包含关系，如图：据此解答．解答：解：A．染色体存在于细胞核中，是细胞核中容易被碱性物质染成深色的物质，由DNA和蛋白质等组成，人类的体细胞中的染色体有23对，生殖细胞中的染色体23条．A不正确．B．黑猩猩等类人猿同人的染色体数目是相同的，体细胞中有23对染色体，B不正确．C．不是染色体越多生物越高等，C不正确．D．染色体存在于细胞核中，是细胞核中容易被碱性物质染成深色的物质，由DNA和蛋白质等组成，人类的体细胞中的染色体有23对，生殖细胞中的染色体23条．人类卵细胞是生殖细胞有23条染色体．D正确．故选：D点评：本题考查学生对染色体、DNA和基因的关系的理解．属于基础题．14．下列各种动物，不属于两栖类动物的是（）A．蛇 B．蟾蜍 C．大鲵 D．蝾螈考点：两栖动物的主要特征．分析：此题考查两栖动物的主要特征，据此答题．解答：解：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物，蟾蜍、大鲵、蝾螈具有两栖动物的特征，因此属于两栖动物，爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．蛇属于爬行动物．故选：A点评：了解各种动物的主要特征是解题的关键．15．青蛙的生殖发育特点是（）A．体内受精、卵生、变态发育B．体外受精、卵生、不完全变态发育C．体外受精、卵生、变态发育D．体外受精、胎生、变态发育考点：两栖动物的生殖和发育过程．分析：本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．解答：解：我们知道青蛙是典型的两栖动物．两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．故选：C点评：注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同．16．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（）A．求偶 B．报警 C．呼吸 D．戏水考点：动物行为的类型和特点．分析：此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从动物繁殖行为的概念、种类方面来切入．解答：解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊．这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的目的．17．无论鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育过程中，鸟必须具有哪几种行为？（）A．求偶、交配、产卵 B．筑巢、产卵、孵卵C．产卵、筑巢、育雏 D．筑巢、交配、产卵考点：鸟的生殖和发育过程．分析：本题考查与鸟的生殖发育有关的动物行为，可以从鸟的生殖发育的特点来解答．解答：解：鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程．并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化．但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵．可见A符合题意．故选：A点评：本题考查鸟类的生殖过程，考查注重基础，题目较易．18．啄木鸟被称为“森林医生”，它的生殖特点是（）A．体内受精、卵生 B．体内受精、胎生C．体外受精、卵生 D．体外受精、胎生考点：鸟的生殖和发育过程．分析：鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏．解答：解：在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配．精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育．产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育．所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育，卵生．故选：A．点评：鸟类的生殖和发育是考查的重点，多以选择题或是判断题的形式出现，难度一般．19．鸡受精卵发育成刚出壳的雏鸡，所需营养物质主要来自于（）A．母鸡 B．食物 C．卵黄 D．外界环境考点：鸟卵的结构．分析：本题考查鸟卵的结构．根据鸟卵的结构主要为：①卵壳膜②气室③卵壳④胚盘⑤卵黄膜⑥卵黄系带⑦卵黄⑧卵白进行解答．解答：解：鸡卵各部分的名称为：1卵壳：起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换2卵黄系带：固定卵黄的作用．3卵白：含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要．4卵黄：为卵细胞的发育提供主要营养．5胚盘：里面含有细胞核，是胚胎发育的部位．6气室：贮存空气，有利于胚胎进行呼吸7外层卵壳膜和内层卵壳膜．其中：卵黄是卵细胞的主要营养部分，位于卵细胞的中央，色黄，外面包着卵黄膜．一般分层，由黄卵黄与白卵黄以同心圆形成相间排列组成，中间有卵黄心，以卵黄心颈与胚盘相连，卵黄为胚胎发育提供主要营养．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟知鸟卵的结构和功能．20．组成染色体的物质主要是（）A． DNA和脂质 B． DNA和蛋白质 C． RNA和蛋白质 D． RNA和脂质考点：染色体、DNA和基因的关系．分析：染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段．解答：解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质分子组成，DNA是最主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．因此组成染色体的主要物质是DNA和蛋白质．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解掌握染色体的组成．二、填空题（每空1分，共21分）21．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式是生物的无性生殖．考点：植物的无性生殖．分析：（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的生殖方式，（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．解答：解：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式是生物的无性生殖．如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．故答案为：两性生殖细胞；母体；新个体．点评：解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．22．常见的营养生殖方式有嫁接和扦插．考点：植物的无性生殖．。
河南省洛阳市偃师市2015_2016学年八年级生物上学期期中试卷(含解析)新人教版
2015-2016学年河南省洛阳市偃师市八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列植物中受精过程不需要水的是( )A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物2．能作为监测空气污染程度的指示植物是( )A．祼子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类植物3．蕨类植物一般生长在( )A．在阴湿的地面或背阴的墙壁上B．在森林和山野的阴湿环境中C．生长在淡水或海水中D．生活在各种环境中4．关于哺乳动物下列说法错误的是：( )A．用肺和鳃呼吸 B．胎生哺乳 C．体温恒定 D．全身被毛5．身体中央有消化腔，有口无肛门的动物种类是：( )A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．软体动物6．节肢动物与环节动物的共同特征是( )A．具有外骨骼B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节7．下列生物中，被称为“活化石”的是( )A．丹顶鹤B．大熊猫C．金丝猴D．扬子鳄8．鲸鱼和鳄鱼都不属于鱼类，它们分别是( )A．两栖动物、爬行动物B．哺乳动物、爬行动物C．哺乳动物、两栖动物D．爬行动物、两栖动物9．下列哪种生物不是由细胞构成的：( )A．酵母菌B．病毒 C．草履虫D．衣藻10．下列菌类中，属于细菌的是( )A．乳酸菌B．香菇 C．酵母菌D．青霉11．银耳属于( )A．食用植物 B．藻类植物 C．苔藓植物 D．食用真菌12．袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了( )A．生物数量多样性B．生物种类（物种）多样性C．基因（遗传）多样性D．生态系统多样性13．保护生物的多样性，最有效的措施是( )A．将濒危物种迁出原地B．将动物领养回C．建立自然保护区D．建立基因库14．原始大气中没有的气体是( )A．甲烷 B．氧气 C．水蒸气15．原始生命起源于( )A．原始大气 B．原始海洋 C．原始森林 D．原始陆地16．我们对生物多样性最直观、最基本的认识是( )A．遗传多样性B．生态系统多样性C．物种多样性D．生物数量多样性17．美国科学家米勒等人所作的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的( ) A．原始大气→有机小分子 B．有机小分子→有机大分子C．有机大分子→原始生命 D．以上都不是18．根据始祖鸟身体结构与爬行类鸟类动物都有相同之处，经逻辑推理可得出以下结论：( )A．爬行类进化成鸟类 B．鸟类进化成爬行类C．爬行类和鸟类属于一种动物 D．脊椎动物起源于爬行类19．生物进化的主要证据是( )A．化石证据 B．解剖证据C．分子生物等方法D．以上都是20．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是( )A．生物一般都具有很强的生殖能力B．生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争C．动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜D．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰21．在下列动物中，不属于类人猿的是( )A．猴子 B．大猩猩C．黑猩猩D．长臂猿22．人类进化的四个阶段中，最早可能具有语言能力的为( )A．南方古猿阶段 B．能人阶段 C．直立人阶段D．智人阶段23．在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差．对这一现象的下列解释正确的是( )A．农药使害虫发生了抵抗农药的变异B．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异C．害虫会自然发生并巩固农药的变异D．农药质量越来越差24．关于生物的进化，下列说法错误的是：( )A．地层中的生物化石真实地记录了生物进化的历程B．孔子鸟化石从另一方面证明鸟类与哺乳类的关系C．越简单的生物化石总是出现在越古老的地层里D．生物多样性是生物长期进化的结果25．近年来，已经有110多种兽类和130多种鸟类从地球上消失，造成野生动物濒临灭绝的主要原因是：( )A．自然灾害 B．流行疾病C．天敌过多 D．人类生活对生态环境的破坏二、填空题（共12小题，每小题2分，满分30分）26．裸子植物的__________裸露，没有__________包被．27．无脊椎动物的共同特征是身体内没有__________，而脊椎动物具有__________．28．鸟类是你飞行生活的特征是：身体大呈__________型，前肢变成__________，体表被__________，体温__________．29．从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做__________．30．由__________组成的生物称为真核生物．31．病毒没有__________结构，一般由__________外壳和内部__________构成．32．生物界最基本的分类单位是__________．在生物各类群之间，所处的共同分类等级越高，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度__________，表明它们的亲缘关系__________．33．__________是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，__________是保护生物多样性最为有效的措施．__________是保护生物多样性的主要场所．34．化石是保护在__________中的古生物的__________、__________和__________．35．生物进化的规律是：从__________到__________，从__________到__________，从__________到__________．36．在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程叫做__________，生物进化是__________的结果．37．人类起源于古猿的证据很多，埃及发现的古猿头骨化石被认为是__________的证据之一．从人类进化发展的阶段来看，__________最终进化为现代人类．三、识图作答题（共1小题，满分20分）38．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．（1）填写图中细菌各部分名称：①__________ ②__________③__________ ④__________ ⑤__________ ⑥__________（2）一个细菌就是一个__________，所以称细菌为__________细胞生物．（3）细菌和动植物细胞主要区别在于__________的区域，它没有成形的__________．（4）当__________增厚时，细菌能够形成休眠体，称作__________，以抵抗不良环境．（5）细菌体内没有__________，大多数细菌只能利用__________生活，（6）细菌细胞壁外有__________，有一定的保护作用．2015-2016学年河南省洛阳市偃师市八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列植物中受精过程不需要水的是( )A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物【考点】植物的分类．【分析】生物圈中的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物．【解答】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，孢子植物的生长和繁殖离不开水．种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．其中花粉管的出现使植物的生殖过程摆脱了水的限制．所以出现花粉，开花的植物（种子植物）生殖过程摆脱了水的限制．题中A藻类植物，B苔藓植物，C蕨类植物属于孢子植物生长和繁殖离不开水，D种子植物生殖过程摆脱了水的限制．故选：D【点评】花粉管的出现使植物的生殖过程摆脱了水的限制．2．能作为监测空气污染程度的指示植物是( )A．祼子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．【解答】解：苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．3．蕨类植物一般生长在( )A．在阴湿的地面或背阴的墙壁上B．在森林和山野的阴湿环境中C．生长在淡水或海水中D．生活在各种环境中【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是蕨类植物的知识，据此答题．【解答】解：蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见蕨类植物的受精作用离不开水，同时蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，还有机械组织支持地上部分，一般长的比较高大，因此蕨类植物不适合生活在水中或背阴的墙壁上，一般生活在森林和山野的阴湿环境中．故选：B【点评】这部分知识在中考中经常出现，注意理解掌握．4．关于哺乳动物下列说法错误的是：( )A．用肺和鳃呼吸 B．胎生哺乳 C．体温恒定 D．全身被毛【考点】哺乳动物的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．【解答】解：A、哺乳动物肺发达，完全用肺呼吸，而不是“用肺和鳃呼吸”；BCD、“胎生哺乳”、“体温恒定”、“全身被毛”，都是哺乳动物的特征．所以，关于哺乳动物下列说法错误的是：“用肺和鳃呼吸”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．5．身体中央有消化腔，有口无肛门的动物种类是：( )A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．软体动物【考点】动物的分类．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【分析】腔肠动物不仅有细胞分化，还有组织分化，具有简单的器官；身体中央有消化腔，有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成．【解答】解：A、腔肠动物，身体中央有消化腔，有口无肛门．B、扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，有消化管，不是消化腔．C、线形动物，身体细长，有口有肛门；D、软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，有口有肛门．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的主要特征．6．节肢动物与环节动物的共同特征是( )A．具有外骨骼B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节【考点】节肢动物蝗虫的主要特征；蚯蚓的特征．【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等．环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等．故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节．【解答】解：A、节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，故A错误；B、节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节．故B正确；C、节肢动物和环节动物都没有贝壳，故C错误；D、节肢动物的足分节，环节动物的足不分节，故D错误．故选：B．【点评】关键点：节肢动物和环节动物的共同特征：身体都是由许多体节构成的．7．下列生物中，被称为“活化石”的是( )A．丹顶鹤B．大熊猫C．金丝猴D．扬子鳄【考点】生物进化的证据-化石．【专题】新信息筛选题；归纳推理；生物的分类．【分析】我国生物的多样性十分丰富，有很多特有的珍稀物种，有的称为活化石，又称孑遗生物，是指任何生物其类似种只存在于化石中，而没有其他现存的近似种类．这些种类曾经从主要的灭绝事件中存活下来，并保留过去原始的特性，分析解答．【解答】解：A、丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名．是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物．无“活化石”之称．B、大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．但无活化石称号；C、金丝猴，哺乳类，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物．D、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物，注意查阅资料．8．鲸鱼和鳄鱼都不属于鱼类，它们分别是( )A．两栖动物、爬行动物B．哺乳动物、爬行动物C．哺乳动物、两栖动物D．爬行动物、两栖动物【考点】动物的分类．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【分析】哺乳动物具有胎生哺乳的特点；爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．【解答】解：鲸鱼生活正在水中，用肺呼吸，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物；鳄鱼身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物．故选：B【点评】明确哺乳动物和爬行动物的特点是解题的关键．9．下列哪种生物不是由细胞构成的：( )A．酵母菌B．病毒 C．草履虫D．衣藻【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．【解答】解：ACD、酵母菌是单细胞真菌、草履虫是单细胞动物、衣藻是单细胞植物，都具有细胞结构；B、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．所以，不是由细胞构成的是“病毒”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．10．下列菌类中，属于细菌的是( )A．乳酸菌B．香菇 C．酵母菌D．青霉【考点】细菌的基本形态和结构特点；细菌和真菌的区别．【分析】此题考查的知识点是细菌和真菌的特征，解答时可以从其结构特点方面来切入．【解答】解：细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物．香菇属于大型真菌，异养方式为腐生．大多数真菌用孢子繁殖后代．自然界中木耳、香菇、灵芝、银耳、青霉、曲霉、酵母菌均属于真菌．而乳酸菌是属于厌氧性细菌；故选A【点评】解答此类题目的关键是知道细菌和真菌的特征．11．银耳属于( )A．食用植物 B．藻类植物 C．苔藓植物 D．食用真菌【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．【分析】（1）成熟植物细胞的结构主要包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，叶绿体、液泡等．（2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．【解答】解：银耳、蘑菇等有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，有成形的细胞核是真菌；故选：D【点评】解题的关键是知道真菌的特征．12．袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了( )A．生物数量多样性B．生物种类（物种）多样性C．基因（遗传）多样性D．生态系统多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种．表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．13．保护生物的多样性，最有效的措施是( )A．将濒危物种迁出原地B．将动物领养回C．建立自然保护区D．建立基因库【考点】保护生物多样性的基本措施．【分析】生物的多样性面临严重的威胁，我们要采取不同的措施加以保护，此题考查的是保护生物多样性的最有效措施．据此答题．【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．故选：C．【点评】关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．14．原始大气中没有的气体是( )A．甲烷 B．氧气 C．水蒸气【考点】原始地球条件．【分析】水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢．【解答】解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气．可见B符合题意．故选：B【点评】关键点：原始大气层中没有氧气．15．原始生命起源于( )A．原始大气 B．原始海洋 C．原始森林 D．原始陆地【考点】原始地球条件．【分析】原始大气中没有氧气，因此原始地球上没有生命．后来在高温、雷电、紫外线的作用下，在原始大气中产生了简单的有机物；有机物随着雨水一起汇入原始海洋．原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含有的有机物，不断的相互作用，经过漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年左右，才形成了具有生命现象的复杂的有机物．即原始生命．因此原始海洋是原始生命的摇篮．【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．所以原始生命起源于原始海洋．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记原始生命起源于原始海洋．16．我们对生物多样性最直观、最基本的认识是( )A．遗传多样性B．生态系统多样性C．物种多样性D．生物数量多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】课本知识同类信息；演绎推理；生物的多样性．【分析】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．【解答】解：物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．17．美国科学家米勒等人所作的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的( )A．原始大气→有机小分子 B．有机小分子→有机大分子C．有机大分子→原始生命 D．以上都不是【考点】地球上生命的起源．【专题】识图画图题；进化思想；生命的起源和生物进化．【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．【解答】解：米勒的实验装置如下图生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：A【点评】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．18．根据始祖鸟身体结构与爬行类鸟类动物都有相同之处，经逻辑推理可得出以下结论：( )A．爬行类进化成鸟类 B．鸟类进化成爬行类C．爬行类和鸟类属于一种动物 D．脊椎动物起源于爬行类【考点】生物进化的证据-化石．【专题】课本知识同类信息；进化思想；生命的起源和生物进化．【分析】在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据．思考解答．【解答】解：化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有现代鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类，现代鸟类是由始祖鸟进化来的，可见A符合题意．故选：A【点评】此题考查了始祖鸟化石在研究生物进化中的作用：证明了鸟类的起源问题．19．生物进化的主要证据是( )A．化石证据 B．解剖证据C．分子生物等方法D．以上都是【考点】生物进化的证据-化石．【专题】归纳推理；生命的起源和生物进化．【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据；化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，生物进化在比较解剖学上最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾．说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．【解答】解：化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据．故选A．。
河南省洛阳市孟津县2014-2015学年八年级下学期期末考试生物试题(扫描版).doc
2014-2015学年第二学期期末考试
八年级生物参考答案及评分标准
一、选一选（每小题只有一个正确答案。
每小题2分，共32分）
二、填空题（每空1分，共32分）
1、扦插；植物组织培养
2、子房；胚珠
3、体内受精；晚成
4、双螺旋；染色体
5、酵母菌；醋酸菌
6、①②⑥⑦；③④⑤
7、物理致癌因子；化学致癌因子 8、白血病；造血干细胞；预防
9、百日咳；白喉；破伤风10、人工呼吸胸外心脏按压
11、肝、呼吸12、冠状动脉硝酸甘油（答案不唯一）13、罂粟；海洛因14、扁桃体免疫
15、碘酒、眼药水；云南白药、黄连素
三、分析题（每空1分，共18分）
（一）1、个头大小；生长激素基因；基因控制性状
2、变异；环境因素
3、转基因，大鼠生长激素重组基因
（二）1、流感病毒；流感患者；呼吸道
2、控制传染源；控制传染源；切断传播途径；保护易感人群
3、特异性；抗原
4、非处方，处方
四、连线题（共18分）
1、①——DH ②——AE ③——BF ④——CG
2、A——①④ B——②③⑤
3、①——D ②——C ③——E ④——B ⑤——A。
河南省洛阳市孟津县2017-2018学年八年级上学期期末考试生物试卷(原卷版)
2017-2018学年河南省洛阳市孟津县八年级（上）期末生物试卷一、选择题1. 海带是一种生活在海水中的藻类植物，下面关于海带的叙述正确的是（）A. 海带的叶很大，能进行光合作用B. 海带用下面的根固定在物体上C. 海带是多细胞藻类植物D. 海带呈黄褐色，不含叶绿体2. 洞庭湖的某些区域曾经是感染血吸虫病的高危区，血吸虫的幼虫在钉螺体内繁殖并发育，人与牛若进入含有钉螺的水域，很可能被感染血吸虫病。
请分析血吸虫、钉螺人、牛分别属于什么类群的生物（）A. 扁形动物、软体动物、哺乳动物哺乳动物B. 扁形动物、节肢动物爬行动物哺乳动物C. 线形动物、软体动物、啪乳动物、哺乳动物D. 腔肠动物、环节动物、哺乳动物、爬行动物3. 在某个生态系统中存在这样一条食物链：①→②→③，则它们之间的数量关系是（）A. ①＜②＜③B. ①＞②＞③C. ①=②=③D. ①＞②＜③4. 在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（）A. 纲B. 目C. 科D. 属5. 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值（）A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 农作物的多样性6. 生命的诞生是一个漫长的过程，那么在原始地球条件下，氨基酸等有机小分子的生成和原始生命的诞生分别在（）A. 原始海洋和原始陆地B. 原始大气和原始陆地C. 原始大气和原始海洋D. 原始海洋和原始大气7. 化石在地层中的出现是有一定的顺序的，如图是个不同地层中的生物化石。
下列有关分析正确的是（）.........A. A地层中不可能出现单细胞生物的化石B. A地层中的生物化石一定比B地层中的生物化石高等C. B地层中的生物化石应只有陆生生物的D. C地层中水生生物的化石可能比较多8. 在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差．对这一现象的下列解释正确的是（）A. 农药使害虫发生了抵抗农药的变异B. 农药选择了害虫中能抵抗农药的变异C. 害虫会自然发生并巩固农药的变异D. 农药质量越来越差9. 科学家研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样．这些事实说明了（）A. 人是由猿进化来的B. 人和猿有共同的祖先C. 人比猿高等D. 现代类人猿也能进化成人10. 当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（）A. ①②③④B. ②①③④C. ③④①②D. ④①②③11. 在运动中，骨、关节、骨骼肌的作用分别是（）A. 杠杆、攴点、动力B. 杠杆、连接、动力C. 保护、攴点、动力D. 动力、支点杠杆12. 白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐果中饥。
洛阳市人教部编版(八年级)初二上册生物 期末测试题及答案
洛阳市人教部编版(八年级)初二上册生物期末测试题及答案一、选择题1．下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（）A．都是陆生脊椎动物B．都能产有卵壳的卵，都要经过变态发育C．都是变温动物D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物2．大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌。
这一实例主要说明细菌在自然中的作用是（）A．作为分解者参与物质循环B．能引起植物患病C．与植物共生D．与植物竞争3．海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（）A．都有贝壳B．身体都很柔软C．都用肺呼吸D．都适应水中生活4．四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。
制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。
密封坛口的目的是（）A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖B．阻止尘埃C．造成缺氧的环境，利于乳酸发酵D．防止气体对流，利于醋酸菌进行发酵5．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（）A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头6．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。
下列叙述，正确的是A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变B．学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境7．细菌的生殖方式是（）A．孢子生殖B．出芽生殖C．有性生殖D．分裂生殖8．某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）A．病毒B．细菌C．真菌D．霉菌9．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）A．B．C．D．10．下列有关动物行为的叙述，不正确的是A．学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境B．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖C．社会行为往往有分工现象，可提高觅食、御敌的效率D．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流11．蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．下列有关蘑菇的叙述，正确的是（）A．蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物12．下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A．都属陆生脊椎动物B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳D．发育过程都经过变态发育13．爬行动物的生殖发育方式比两栖动物高等，主要体现在哪些方（）①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤生殖和发育摆脱了对水的依赖⑥卵外有卵壳保护⑦有孵卵、育雏行为A．③⑤⑥B．①③⑥C．⑤⑥⑦D．③⑤⑦14．关节活动时很牢固，与之有关的结构特点是关节结构里有（）A．关节软骨和滑液B．关节软骨和关节窝C．关节囊和韧带D．关节腔和滑液15．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用动作、声音和气味传递信息。
河南省洛阳市孟津县第一高级中学2016届高三上学期期末考试生物试题Word版含答案
孟津一高2015—2016学年高三上期期末考试试卷生物考试时间：90分钟试卷满分：100分第Ⅰ卷选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个选项是正确的。
1-30题每小题1.5分，共45分。
1.每年的3月24日是世界结核病防治日。
下列关于结核杆菌的描述正确的是（）A.高倍镜下可观察到结核杆菌的遗传物质分布在细胞核内B.结核杆菌是好氧菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.结核杆菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗寄主细胞的消化降解D.结核杆菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位2.核酸已经成为刑侦人员侦破案件的重要工具。
下列有关核酸的叙述,正确的是（）A.只有DNA能携带遗传信息B.DNA、RNA在细胞中的主要分布场所不同C.核酸与遗传、变异有关,与催化作用无关D.生物体细胞中的核酸均由两条核苷酸长链构成3.下列有关细胞膜的结构和功能的叙述,不正确．．．的是（）A.细胞膜的组成元素包括C、H、O、N、PB.细胞之间必须相互接触才能传递信息C.细胞膜具有流动性,有利于细胞间的信息传递D.细胞在癌变过程中,细胞膜的结构会发生变化4.细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流,关于膜流的叙述正确的是（）A.神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流B.大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象C.膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜D.膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运5.下列有关核糖体的叙述正确的是（）A.高倍镜下,核糖体全部悬浮在细胞质基质中B.核糖体是蛔虫细胞和衣藻细胞中唯一共有的无膜细胞器C.核糖体的组成成分与噬菌体相同D.合成蛋白质时,一条mRNA上可能结合多个核糖体6.在小型圆底烧瓶内盛等量的H2O2,并向瓶中迅速加入等量的下列图示中的物质,烧瓶口紧包着一个小气球,使烧瓶沉于烧杯底部的同一位置。
下列相关分析正确的是（）图1图2图3图4A.实验中的自变量是温度和肝脏研磨液的新鲜程度B.肝脏研磨液中的H2O2酶通过提供能量而起催化作用C.上述装置中,沉入底部的烧瓶最先浮起的是图3D.图1与图2对照或图2与图3对照,均能说明酶具有高效性7.某同学在实验中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表所示。
河南省洛阳市偃师市2015-2016学年下学期八年级(下)期末生物试卷(解析版)
2015-2016学年河南省洛阳市偃师市八年级（下）期末生物试卷一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共30分）1．马铃薯的块茎“出芽”能发育成新个体，这与下列哪种生物的生殖方式相同（）A．野生水果落地后长出幼苗B．适宜环境中酵母菌的芽体发育成新个体C．扦插的柳枝发芽D．草履虫的分裂生殖2．为了保持梨、桃等的优良品质，通常采用的繁育方式是（）A．种子B．嫁接C．杆插D．杂交3．下列有关有性生殖的叙述，不正确的是（）A．由受精卵发育成新个体B．由母体直接产生新个体C．经过两性生殖细胞的结合D．经过精子和卵细胞的结合4．发育不经过蛹期的昆虫是（）A．螳螂B．蜜蜂C．菜粉蝶D．家蚕5．对蛙的个体发育描述不恰当的是（）A．蛙是水中体外受精，新生命起点是受精卵，受精卵在水中发育成蝌蚪B．蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙C．其先后出现的呼吸器官是：外鳃→内鳃→肺D．蝌蚪发育成幼蛙的过程是先长前肢，再长后肢6．“穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”．诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是（）A．无性生殖，变态发育B．有性生殖，不变态发育C．有性生殖，变态发育D．无性生殖，不变态发育7．下列哪一组是相对性状（）①单眼皮和双眼皮②兔的长毛和黄毛③人的色觉正常和色盲④双眼皮与色盲⑤金鱼有体色透明和不透明的⑥玉米的高茎和水稻的矮茎．A．①②④B．①②③C．②③⑥D．①③⑤8．下来叙述错误的是（）A．生物遗传信息的中心是细胞核，DNA是主要的遗传物质B．每种生物体细胞中染色体成对存在，染色体主要是由DNA和蛋白质组成C．一个DNA分子就是一条染色体，一个DNA分子上有许多基因D．人的细胞中多了或少了一条染色体都可能导致严重的遗传病9．子女的某些特征像父母，这是因为（）A．父母直接把蛋白质传给子女B．父母把遗传物质传给子女C．父母把细胞质内的物质传给子女D．父母把多种性状直接传给子女10．人类精子中含有的性染色体数是（）A．23对B．23条C．1对D．1条11．人类对遗传和变异的认识，从性状开始，已深入到基因水平，下面说法正确的是（）A．人的长发和短发是一对相对性状B．转基因超级鼠的诞生，说明性状控制基因C．在人的生殖细胞中，有23对染色体，23个DNA分子D．“南橘北枳”是不遗传的变异12．父亲有耳垂（Dd），母亲也有耳垂（Dd），生了一个无耳垂的孩子，孩子的基因组成是（）A．DdB．DDC．Dd或ddD．dd13．某男孩为单眼皮，其父母的基因组成不可能是（）A．父亲 AA 母亲 AaB．父亲 Aa 母亲 AaC．父亲 Aa 母亲 aaD．父亲 aa 母亲 Aa14．从生物学的角度来看，《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉不能结婚，其原因是（）A．近亲结婚会引发家庭矛盾B．近亲结婚违背社会道德C．近亲结婚后代一定会患遗传病D．近亲结婚后代患遗传病的机会大得多15．下来叙述中正确的是（）A．性染色体只存在于生殖细胞中B．在生物界中，所有生物的性别决定方式都是和人一样的C．孩子性别的决定发生再受精卵形成时D．从理论上讲，生男还是生女主要取决于母亲16．关于变异的说法，不正确的是（）A．凡是外界环境引起的变异都是不可遗传的变异B．由遗传物质变化引起的变异一般可遗传给后代C．为生物进化提供材料的变异主要指可遗传的变异D．变异在农业生产上的应用主要用来育种17．产前诊断可在妊娠早期将有严重遗传病或严重畸形的胎儿及时检查出来，一下各项中不属于产前诊断采取的方法是（）A．羊水检查B．B超检查C．基因诊断D．调查家庭遗传史18．下来对现代生物技术引发的社会问题的叙述，不正确的是（）A．应该重视转基因食品的安全问题B．防范转基因动植物对环境的潜在危险是必要的C．培育成功的转基因食品不存在安全隐患安全D．生物技术将在人体器官移植方面发挥重要作用19．下列不属于发酵现象的是（）A．果酒暴露再空气中变酸B．水果放久了有酒味C．水果放糖变甜D．酒曲酿制酒酿20．下列食品的保存方法科学不合理的是（）A．牛奶的保鲜选用巴斯德消毒法B．冰箱内的食品可以无限期的保鲜C．方便面内的蔬菜可用脱水法D．鲜鱼鲜虾可以欧诺个酶制剂保存运输21．夏天，放在餐桌上的牛奶变质了，这主要是因为（）A．微生物容易在牛奶中繁殖使它变质B．高温使牛奶变质C．空气接触使牛奶变质D．时间长了使牛奶变质22．把控制人合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌大规模培养，使之生产大量胰岛素．下列说法不正确的是（）A．此项生产中运用到了转基因技术B．利用改造过的大肠杆菌大规模生产运用了发酵技术C．大肠杆菌“产生胰岛素”的变异不能遗传给后代D．该技术的生物学原理是基因控制生物的性状23．医院接收一位禽流感病人后，及时对该病人隔离治疗，同时严格消毒病人的衣物和饮食用具．这两种措施分别属于（）A．切断传播途径，保护易感人群B．保护易感人群，切断传播途径C．控制传染源，保护易感人群D．控制传染源，切断传播途径24．下来不属于艾滋病的传播途径的是（）A．性传播B．血液传播C．握手拥抱传播D．母婴传播25．下列叙述错误的是（）A．为心肌细胞提供养料和氧气的血管是两条冠状动脉B．冠心病患者不能吃含脂肪的食物C．导致冠心病的主要原因有高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等D．心绞痛发作时，应立即舌下含服硝酸甘油或保心丸26．脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症，这种免疫属于（）①非特异性免疫②特异性免疫③自然免疫④计划免疫．A．①③B．②③C．①④D．②④27．20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA 分子中．他利用的生物技术是（）A．转基因技术B．克隆技术C．细胞杂交D．杂交育种28．目前“SARS”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种实验．试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（）A．抗原．特异性免疫B．抗体．特异性免疫C．抗原．非特异性免疫D．抗体．非特异性免疫29．下列对健康的叙述中正确的是（）A．没有疾病就是健康B．只要不得大病就是健康C．头脑反应灵敏才能健康D．身体上、心理上、社会适应方面都保持良好的状态才是健康30．抗生素对细菌性痢疾有很好疗效．下列有关抗生素的描述正确的是（）A．无论服用哪种抗生素都可不需医生的指导B．滥用抗生素将使具有抗药性的细菌种类越来越多C．抗生素能通过抑制人体细胞中遗传物质的合成而发挥治疗作用D．患流行性感冒时只有服用抗生素才能治愈二、非选择题（每空0.5分，共20分）31．收获玉米时，发现玉米只有几粒玉米．造成这种玉米缺粒的原因是_________．樱桃美味可口，能发育成樱桃的是_________．种子中的_________，是由两性生殖细胞结合形成的_________发育而来的．32．DNA上与遗传效应有关的片段是_________，它的作用是_________．33．食品腐败的主要原因是_________的大量繁殖．预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施是_________．34．在青少年儿童中排名第一的恶性肿瘤是_________，目前治疗此病比较有效的措施是_________．35．_________和_________，是预防心血管疾病和癌症的有效措施．36．健康的生活方式有利于提高人们的健康水平，青少年尤其要自觉抵制吸烟、酗酒和吸毒的诱惑．①吸烟会降低_________，分散注意力，影响正常的生长发育和学习；长期大量吸烟不仅会影响循环系统功能，造成_________，引发等_________，还会诱发多种_________系统疾病，诱发肺癌．②酗酒伤害最大最直接的是_________；还会使_________处于过度兴奋或麻痹，进而引起神经衰弱和记忆力减退．长期酗酒会造成_________甚至死亡．③吸毒会损害人的_________系统，降低人的_________，严重会导致死亡．37．如图为鸽卵的解剖结构，据图回答：（1）将来发育成雏鸟的结构是[_________]_________．（2）能够为胚胎发育提供养料的是[_________]_________和[_________]_________（3）刚孵出的雏鸽_________羽毛，属于_________鸟．[5]的作用是_________．38．如图是多利羊的诞生过程图，试据图回答：（1）克隆羊多利是由下列哪种细胞发育而来的_________A．卵细胞 B．受精卵C．体细胞D．精子（2）多利羊诞生的主要过程：取出母羊B乳腺细胞的_________，去除母羊A卵细胞的细胞核．将取出的细胞核与去核卵细胞融合成一个新的细胞．把新形成的融合细胞进行体外培养，使其发育成_________．将胚胎植入母羊_________的_________里进行发育，该羊产下多利．（3）这种不经过_________获得新个体的方法被称为克隆，多利最像母羊_________，因为它的遗传物质来自于该羊，由此可知，遗传信息的控制中心是_________．（4）母羊C为多利提供了_________．这种生殖方式属于_________．39．将下列①至⑨项的内容，用代号填写在下表中的有关项目内．预防传染病的一般措施：控制传染源_________ 切断传播途径_________ 保护易感人群_________①隔离传染病患者②易感者不接触传染源③加强体育锻炼④给病人打针吃药⑤进行预防接种⑥消毒病人用过的器具和住过的房间⑦消灭传播疾病的媒介生物⑧及时处理患传染病的动物⑨讲究个人卫生和环境卫生．2015-2016学年河南省洛阳市偃师市八年级（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共30分）0 1．马铃薯的块茎“出芽”能发育成新个体，这与下列哪种生物的生殖方式相同（）A．野生水果落地后长出幼苗B．适宜环境中酵母菌的芽体发育成新个体C．扦插的柳枝发芽D．草履虫的分裂生殖【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生殖方式专题．【分析】没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖；经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖．出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株．这属于无性生殖中的营养生殖．【解答】解：A、野生水果落地后长出幼苗属于有性生殖，错误．B、酵母菌的生殖方式是出芽生殖，错误．C、扦插的柳枝发芽是用根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式，属于营养生殖，正确．D、草履虫的分裂生殖不与马铃薯的块茎“出芽”能发育成新个体的生殖方式相同，错误．故选：C【点评】掌握有性生殖和无性生殖的区别是解题的关键．2．为了保持梨、桃等的优良品质，通常采用的繁育方式是（）A．种子B．嫁接C．杆插D．杂交【考点】植物的扦插或嫁接．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生殖方式专题．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．【解答】解：嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，可用优质的梨、桃的枝或芽作接穗，因此，为了保持梨、桃等的优良品质，通常采用的繁育方式是嫁接．故选：B【点评】关键点：果木的换品种适合用嫁接，能保持接穗的优良性状．3．下列有关有性生殖的叙述，不正确的是（）A．由受精卵发育成新个体B．由母体直接产生新个体C．经过两性生殖细胞的结合D．经过精子和卵细胞的结合【考点】植物的有性生殖．【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖．【解答】解：通过分析可知，有性生殖是经过两性生殖细胞的结合；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，可见B的说法不正确．故选：B【点评】有性生殖和无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合．4．发育不经过蛹期的昆虫是（）A．螳螂B．蜜蜂C．菜粉蝶D．家蚕【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】类比推理；动物的生殖和发育专题．【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．【解答】解：A、螳螂的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不经过蛹期；BCD、蝴蝶、家蚕、苍蝇的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．因此发育不经过蛹期的昆虫是螳螂．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．5．对蛙的个体发育描述不恰当的是（）A．蛙是水中体外受精，新生命起点是受精卵，受精卵在水中发育成蝌蚪B．蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙C．其先后出现的呼吸器官是：外鳃→内鳃→肺D．蝌蚪发育成幼蛙的过程是先长前肢，再长后肢【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【分析】青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几时期，为变态发育，蝌蚪用鳃进行呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．【解答】解：青蛙的生殖发育过程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼体生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃，四肢的生长是先长后肢，再长前肢，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育，可见D错误．故选：D．【点评】青蛙的生殖过程为：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，变态发育．6．“穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”．诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是（）A．无性生殖，变态发育B．有性生殖，不变态发育C．有性生殖，变态发育D．无性生殖，不变态发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物的生殖和发育专题．【分析】变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，据此答题．【解答】解：变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式，两栖类青蛙的变态发育要经过四个时期，如：受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙，其中幼体和成体的根本区别是呼吸方式．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸．青蛙是雌雄异体，体外受精，因此属于有性生殖，变态发育．昆虫纲的变态发育和两栖类有所不同，因为它们的变态发育又分为完全变态与不完全变态．蛾，蝶，蝇的变态，由受精卵开始，要经过幼虫、蛹和成虫四个阶段．而且幼虫和成虫差别很明显，这样的变态发育称为完全变态．像这样的还有蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等．有些昆虫的发育经过卵、幼虫（若虫）和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态．如蝉、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等．蛱蝶是雌雄异体，体内受精，因此属于有性生殖，变态发育．故选：C．【点评】变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式，而昆虫的有完全变态发育和不完全变态发育．7．下列哪一组是相对性状（）①单眼皮和双眼皮②兔的长毛和黄毛③人的色觉正常和色盲④双眼皮与色盲⑤金鱼有体色透明和不透明的⑥玉米的高茎和水稻的矮茎．A．①②④B．①②③C．②③⑥D．①③⑤【考点】生物的性状和相对性状的概念．【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解答】解：①单眼皮和双眼皮、③人的色觉正常和色盲、⑤金鱼有体色透明和不透明的，都是同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状；②兔的长毛和黄毛、④双眼皮与色盲，都是两种性状，因此都不属于相对性状；⑥玉米和水稻是两种生物，因此玉米的高茎和水稻的矮茎不属于相对性状．因此，①单眼皮和双眼皮、③人的色觉正常和色盲、⑤金鱼有体色透明和不透明的，是相对性状．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．8．下来叙述错误的是（）A．生物遗传信息的中心是细胞核，DNA是主要的遗传物质B．每种生物体细胞中染色体成对存在，染色体主要是由DNA和蛋白质组成C．一个DNA分子就是一条染色体，一个DNA分子上有许多基因D．人的细胞中多了或少了一条染色体都可能导致严重的遗传病【考点】染色体、DNA和基因的关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体，并有一定的形态和结构；例如正常人的体细胞染色体数目为23对，染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．【解答】解：A、细胞核生物遗传信息的中心，其上易被碱性染料染成深色的物质叫染色体；染色体由蛋白质和DNA组成，DNA是主要的遗传物质，A正确．B、每种生物体细胞中染色体成对存在，染色体主要是由DNA和蛋白质组成，DNA 是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，B正确．C、染色体主要是由DNA和蛋白质组成，一条染色体上一般只有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多基因，DNA分子不等于染色体．C错误．D、基因位于染色体上，因此染色体结构和数目的变化必然会导致遗传信息的改变，从而导致生物出现疾病，如果人的体细胞中多了一条染色体可能导致严重的遗传病，例如先天愚型即是21号染色体由两要条变为3条，D正确．故选：C．【点评】此题考查了人体内的遗传物质：染色体、DNA、基因．9．子女的某些特征像父母，这是因为（）A．父母直接把蛋白质传给子女B．父母把遗传物质传给子女C．父母把细胞质内的物质传给子女D．父母把多种性状直接传给子女【考点】基因在亲子代之间的传递．【专题】结合课本知识的信息；生物的遗传和变异专题．【分析】基因是染色体上控制具体性状的DNA分子片段，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．子女的某些特征像父母是因为发育成子女的受精卵的遗传物质（基因）一半来自于父亲，一半来自于母亲，因此子女具有父母双方的基因．【解答】解：ABD、通过分析可知，子女的某些特征像父母这是因为父母把遗传物质基因传给了子女，而不是父母把各种性状直接传给了子女、父母把蛋白质直接传给了子女、父母把细胞质内的物质传给子女，ACD，不正确；B、通过分析可知，子女的某些特征像父母这是因为父母把遗传物质基因传给了子女，B正确．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代．10．人类精子中含有的性染色体数是（）A．23对B．23条C．1对D．1条【考点】精子和卵细胞，受精；基因控制生物的性状；人的性别遗传．【分析】人体的体细胞中含有23对染色体，其中有一对能决定个体的性别，这对染色体被称为性染色体．在生殖过程中要进行减数分裂，使生殖细胞中的染色体数目减少一半．【解答】解：人体的体细胞中含有23对染色体，其中有一对能决定个体的性别，这对染色体被称为性染色体．人类的性染色体是总数23对染色体的其中一对组成，在生殖过程中要进行减数分裂，使生殖细胞中的染色体数目减少一半．所以人的体细胞中含有23对染色体，所产生的精子内含有23条染色体，其中体细胞中的1对能决定个体的性别的性染色体就变成了1条．故选D．【点评】此题考查了人体细胞内性染色体的数目．11．人类对遗传和变异的认识，从性状开始，已深入到基因水平，下面说法正确的是（）A．人的长发和短发是一对相对性状B．转基因超级鼠的诞生，说明性状控制基因C．在人的生殖细胞中，有23对染色体，23个DNA分子D．“南橘北枳”是不遗传的变异【考点】基因在亲子代之间的传递；生物的性状和相对性状的概念；基因控制生物的性状；染色体、DNA和基因的关系；生物的变异．【分析】此题考查的知识点是相对性状、基因控制生物的性状、性状的遗传实质、变异的概念和变异的原因【解答】解：A、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．人的长发和短发，是人的头发形状，是两种性状，不是相对性状．故此说法不正确．B、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．美国科学家培育出转基因超级鼠必须改变鼠的基因，把一种生物的大鼠生长激素基因，用转基因技术转入到另一种生物小鼠的基因组中，培育出的转基因超级鼠，就能表现出大鼠生长激素基因所控制的性状长的大．这说明生物体的性状是基因控制的．基因控制生物的性状．故此说法不正确．C、亲子代之间染色体的数目是恒定的，人的体细胞染色体数目为23对，也就是46条．在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都有减少一半，而且不是任意一半，是每对染色体各有一条进入精子或卵细胞，所以人的精子和卵细胞的染色体数目是23条．因此人类的生殖细胞含有23条染色体．染色体有DNA和蛋白质构成，一条染色体由一个DNA分子组成．因此人类的生殖细胞含有23个DNA分子．故此说法不正确．D、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，基因决定生物的性状．同一种生物的基因并不完全相同，导致同种生物的大小、颜色不完全相同，生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．南橘北枳是同种植物橘子性状的改变属于变异，南橘北枳的主要环境条件的改变引起的变异；而橘子内的遗传物质没有发生改变，因此“南橘北枳”的原因是生长环境改变，是不遗传的变异．故此说法正确．故选：D【点评】结合遗传和变异等知识点的实例进行分析，不难解决．12．父亲有耳垂（Dd），母亲也有耳垂（Dd），生了一个无耳垂的孩子，孩子的基因组成是（）A．DdB．DDC．Dd或ddD．dd【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．。
洛阳市人教版(八年级上册)初二生物期末测试题及答案
洛阳市人教版(八年级上册)初二生物期末测试题及答案一、选择题1．海葵和血吸虫的体形分别为（）A．左右对称、辐射对称B．辐射对称、两侧对称C．辐射对称、辐射对称D．两侧对称、两侧对称2．下列关于动物形态和生殖特征的描述正确的是（）A．日本血吸虫的成虫在人体内交配、产卵B．绦虫身体由许多体节组成C．华枝睾吸虫有发达的消化器官和生殖器官D．线形动物都是寄生的3．下列动物都属于腔肠动物的是（）A．绦虫和海葵B．海蜇和珊瑚虫C．丝虫和沙蚕D．水螅和蚊4．观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是( )A．有发达的胸肌B．骨骼轻、薄，有的愈合在一起C．有坚硬的角质喙D．身体呈流线型，体表被覆羽毛5．如图是家兔的牙齿和狼的牙齿结构示意图，据图回答：家兔与狼相比较，家兔口腔内没有_____齿，该种牙齿的作用是______食物（）A．门齿切断B．臼齿磨碎C．犬齿撕裂D．犬齿和臼齿撕裂和磨碎6．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。
下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是（）A．心跳频率快，运输能力强B．气囊辅助呼吸，可获得充足氧气C．骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空D．食量大，消化能力强7．俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。
青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活的主要原因是（）A．青蛙体表无覆盖物，失水较快B．青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官C．在水中或陆地都没有足够的食物D．身体散热差，不能长时间留在水中8．我们身边有种类繁多的动物，下列有关动物的描述错误的是（）A．大熊猫是胎生哺乳的恒温动物B．蚯蚓是环节动物，对促进生态环境中的物质循环起重要作用C．蛔虫是线虫动物，寄生在人肠腔内，危害人体健康D．扬子鳄是我国特有的珍稀两栖类动物9．如图是人体运动的有关结构模式图，说法错误的是（）A．图1中的1从4中脱落出来叫脱臼B．图1与灵活性有关的是5和3内的滑液C．图2伸肘时9收缩，7舒张D．图2中9的两端肌腱都连在同一根肱骨上10．关于人体运动系统的组成，不正确的叙述是（）A．骨206块 B．骨之间连接一定是关节C．骨骼肌600多块 D．关节主要分布在躯干11．图是人的关节结构示意图，下列叙述不正确．．．的是（）A．关节是由①③两部分组成的B．脱臼是指①从③中滑脱出来的现象C．⑤内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦D．②具有缓冲震动、减少摩擦的作用12．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述不正确的是（）A．骨与骨之间多以关节相连B．骨骼肌的两端可附着在同一块骨上C．一个动作的完成需多块骨骼肌协调D．骨骼肌收缩需消耗能量13．不同生物有不同的运动方式，下列各动物与对应的运动方式配对错误的是（）A．蚯蚓—行走B．兔—跳跃C．猕猴—攀援D．鱼—游泳14．下列几种动物群体中，不具社会行为的是（）A．蜜蜂的群体B．蚂蚁的群体C．狼的群体D．小河中的一群鱼15．下列动物中，不具有社会行为的是A．猪B．蜜蜂C．蚂蚁D．狒狒16．动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述、错误的是（）A．先天性行为由遗传物质决定B．先天性行为是学习行为的基础C．学习行为一旦形成，就不会改变D．学习行为在个体生活经历中获得17．饲养员在给猴子喂食物时，一个甜薯不慎掉进水池中，一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯，一段时间后，饲养员发现喂甜薯时，猴子再也不吃沾满泥土的甜薯了，下列关于猴子这种行为的叙述，不正确的是（）A．这种行为属于后天性行为B．这种行为是猴子一生下来就有的C．这种行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的D．这种行为能使猴子更好地适应不断变化的环境18．在走“T”形迷宫实验中，蚯蚓大约要经过200次“尝试和错误”后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；鸟类大约经过几次就可以学会绕过障碍取食。
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2015-2016学年河南省洛阳市孟津县八年级（上）期末生物试卷 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．下列属于爬行动物的是（ ） A．扬子鳄 B．大鲵 C．泥鳅 D．蝎
2．下列植物中，能产生种子的是（ ） A．银杉 B．白菜 C．水绵 D．海带
3．下列属于我国一级保护植物的有（ ） ①水杉 ②望天树 ③金花茶 ④猕猴桃 ⑤银杉 ⑥银杏． A．①②③④ B．①③④⑤ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤
4．关于生命的起源和生物的进化问题，认识不正确的是（ ） A．在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据 B．生物进化的基础是能产生可遗传的变异 C．达尔文认为在激烈的生存斗争中，适应者生存，不适应者被淘汰 D．在某个经常刮大风的海岛上，无翅昆虫特别多，是因为无翅昆虫的翅膀被风吹掉了
5．二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（ ） A．生物物种的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
6．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的哪些运动方式（ ） A．跳跃、爬行 B．奔跑、蠕动 C．飞行、游泳 D．行走、跳跃
7．要使能量流经食物链的总量消耗降到最低，人们应采取下列哪一种食物结构（ ） A．以淡水养殖的鱼类为主 B．以家畜的肉类为主 C．以谷类和植物蛋白为主 D．以禽类的肉和蛋为主
8．在生态系统的碳循环中，切断下列哪个过程，碳循环就基本停止（ ） A．工厂等使用煤和石油 B．动物的呼吸作用 C．微物生态平衡分解作用 D．植物的光合作用
9．下面是人的几种行为，其中不同于其他三项的是（ ） A．吃梅止渴 B．画梅止渴 C．望梅止渴 D．听梅止渴
10．下列各种动物的行为中，属于先天性行为的是（ ） A．蚕吐丝结茧 B．猴子剥食香蕉 C．马戏团的狗熊骑车 D．骡马驾车
11．按学习行为的复杂程度排序，正确的是（ ） A．小猫→蚯蚓→黑猩猩→人 B．小猫→蚯蚓→人→黑猩猩 C．蚯蚓→小猫→黑猩猩→人 D．蚯蚓→小猫→人→黑猩猩 12．白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描绘的是燕子的（ ） A．社会行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．觅食行为
13．下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ） A．大雁飞翔时不断变换飞行“方阵” B．蜜蜂的各种舞蹈 C．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 D．狒狒面部的各种复杂表情
14．“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的． A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
15．如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系．从进化树我们可以推测（ ）
A．a、b、c、d四种生物的共同祖先是e B．在地层中出现最早的生物是e C．较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近 D．a一定比c高等
16．下列属于杂食性动物的是（ ） A．鼠 B．骆驼 C．鳄鱼 D．河马
17．春晚中的杂技节目《抖杠》令观众叹为观止，杂技演员一系列动作的完成都是（ ） A．关节的活动带动四肢的活动产生的 B．肌肉收缩牵动骨产生的 C．在神经系统的支配下，骨骼肌收缩和舒张牵引骨产生的 D．附着在骨骼上的肌肉产生的
18．下列不是动物行为的是（ ） A．鲸鱼“喷水” B．鸟儿鸣叫 C．狼捕食，鹿奔跑 D．蜥蜴随环境改变体色
19．动物的行为多种多样．下列动物行为不属于先天性行为的是（ ） A．海狮表演顶球 B．刺猬冬眠 C．乌贼喷墨 D．萤火虫发光 20．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击．从个体和群体的角度来看，其行为属（ ） A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为 C．领域行为和节律行为 D．攻击行为和节律行为
二、填空题（每空1分，共25分） 21．涡虫和蛔虫相比，消化道 ；它们按门分类都属于 动物．
22．成年的蟾蜍用 呼吸， 具有辅助呼吸的作用． 23．保护生物多样性最有效的措施是 ．建设植物园、动物园是实施 的主要手段．
24．在德国发现的“ ”化石成为爬行类进化成鸟类的典型证据． 25．在人类进化过程中，最早用火的是 ；人类进化过程中发生的最显著变化的是 ．
26．萤火虫发光所需的能量来源于细胞 ． 27．黄蜂筑巢属于 行为；黑猩猩钓食白蚁属于 行为（选“先天性”或“学习”）；调控黑猩猩钓食白蚁的是它体内的 和 ．
28．变形虫的运动结构是 ；鳄鱼的运动器官是 ． 29．生态系统中的能量流动在方向上是 ，并且是逐级 的． 30．在草→兔→狼这一食物链中，处于第一营养级的是 ；处于第二营养级的是 ．
31．海带、大黄鱼一般分布在 生态系统中；而兔、田鼠、蝗虫一般分布在 生态系统中；地球上最大的生态系统是 ．
32．旱季草原生态系统的植物会枯萎，草食动物数量会减少，但雨季来临时，植物繁茂，草食动物数量会随着增加，这说明生态系统具有 能力，但这种能力是 的．
三、识图作答题（每空1分，共25分） 33．根据图A和图B回答问题： （1）图B示 动作，图A示 动作．结构5的名称是 ． （2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，1是 ，2是 ．3和4分别是 和 ，它们共同构成了1和2． （3）在图A和图B的动作中，2的状态分别是 和 ． （4）某同学将一桶水从一楼提到三楼，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是 ． A、都收缩 B、都舒张 C、前者收缩，后者舒张 D、前者舒张，后者收缩 （5）举重运动员抓举杠铃时，上臂肌肉中处于收缩状态的是 （填图中字母，下同）；当它将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态的是 ．
34．如图是一个农田生态系统食物网．据图回答下列问题： （1）植物中的能量流入到猫头鹰体内的途径有 条，那么猫头鹰获得能量最多的食物链是 ．在这条食物链中生产者是 ；消费者是 ． （2）食草昆虫与植物之间的关系是 ．食草昆虫和鼠的关系是 ． （3）假设由于某种原因，猫头鹰数量大量减少，试问鼠的数量将会 ，植物的数量将会 ． （4）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是 和 ． （5）如果这个农田被DDT污染，那么生物体内DDT浓度最高的是 ；这种现象被称为 ． （6）图中所示动物属于无脊椎动物的是 ．
四、图表题（共10分） 35．将下列动物行为进行分类（填写序号即可） 行为类型 动物行为 觅食行为 防御行为 生殖行为 迁徙行为 ①蜻蜓点水 ②竹节虫形似树枝 ③金龟子落地装死 ④蜜蜂采蜜 ⑤家燕南飞．
36．将下列生物按要求填空（填写生物的序号即可） ①满江红 ②鸡 ③鲸鱼 ④沙蚕 ⑤蜗牛 ⑥板蓝根 ⑦金龟子 ⑧牡蛎 ⑨银杏 ⑩葫芦藓 （1）其中属于生物界最高等的动物类群的有 ；其中所属类群是动物界种类最多、分布最广的动物是 ． （2）在以上生物中，属于植物的但与其它相比结构最复杂的是 ，属于裸子植物的是 ． （3）其中属于水陆两生但生殖过程离不开水的植物是 ． 2015-2016学年河南省洛阳市孟津县八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共40分） 1．下列属于爬行动物的是（ ） A．扬子鳄 B．大鲵 C．泥鳅 D．蝎 【考点】两栖动物的主要特征． 【专题】类比推理；生物的分类． 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生．爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物． 【解答】解：ABD、扬子鳄，体表覆盖角质鳞片、用肺呼吸、陆上产卵，因此属于爬行动物； B、大鲵幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，因此是两栖动物． C、泥鳅生活在水中，用肺呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类； D、蝎身体有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节，因此属于节肢动物． 所以，属于爬行动物的是“扬子鳄”． 故选：A． 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的主要特征．
2．下列植物中，能产生种子的是（ ） A．银杉 B．白菜 C．水绵 D．海带 【考点】植物的分类． 【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类． 【分析】种子植物能结种子，用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，据此解答． 【解答】解：被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群．裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被．被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实．银杉属于裸子植物，白菜属于被子植物都能产生种子，水绵和海带属于孢子植物，不能产生种子． 故选：AB 【点评】了解各种植物的主要特征，即可解答本题．
3．下列属于我国一级保护植物的有（ ） ①水杉 ②望天树 ③金花茶 ④猕猴桃 ⑤银杉 ⑥银杏． A．①②③④ B．①③④⑤ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤ 【考点】我国特有的珍稀动植物． 【专题】开放性简答题；类比推理；生物的分类． 【分析】国家一级保护植物有桫椤、银杉、水杉、银杏、金花茶等． 【解答】解：①水杉、③金花茶、⑤银杉 ⑥银杏．均属于我国一级保护植物，②望天树、④猕猴桃不属于我国一级保护植物． 故选：C． 【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物，平时注意多搜集相关的资料．
4．关于生命的起源和生物的进化问题，认识不正确的是（ ）