第二节欧姆定律及其应用【课时2】
第二节 欧姆定律及其应用
箭口初中 柳吉臻
2012年3月1日星期四
1
重点一
复习巩固
1、记住欧姆定律内容. 2、说出欧姆定律公式和两个变形公式. 3、 说出欧姆定律公式中物理量的单位.
2
欧姆定律的公式： U R 变换公式： U=IR U I I R U （必须对应同一段电路）R（Ω）
R =
测量电阻的方法：从公式R＝U/I我们可以发现，要想
求导体的电阻，只需要使用电压表和电流表分别测量出该
导体的电压和电流，就可以求出该导体的阻值了。这种测 量电阻的方法叫做“伏安法”。 对公式R＝U/I理解：只是一个计算式，表示导体的电 阻在数值上等于导体两端的电压与流过导体的电流的比值，
串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。
公式：R串＝R1＋R2
【n个阻值相同的电阻R0串联，总电阻R=nR0】
2.并联电路电阻的特点： 并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和。 公式：
1 1 1 R并 R1 R 2
R0 n
【n个阻值相同的电阻 并联，总电阻 R并
】
6
课堂练习
1、动手动脑学物理内容。
【小组交流4、5、6题，每小组完成一份作业。】 2、物理随堂练习.
7
不能单纯理解成正比或反比（没有物理意义！！）。
4
重点二 电阻的串联与并联
等效替代法
R1
R1 R2 R2
R串 1.电阻串联相当 于增大导体的长度。 2.串联总电阻比 任何一个分电阻都大。
R并
1.电阻并联相当 于增大导体的横截面 积。 2.并联总电阻比 任何一个分电阻都小。
5
1.串联电路电阻的特点：
箭口初中 柳吉臻
2012年3月1日星期四
1
重点一
复习巩固
1、记住欧姆定律内容. 2、说出欧姆定律公式和两个变形公式. 3、 说出欧姆定律公式中物理量的单位.
2
欧姆定律的公式： U R 变换公式： U=IR U I I R U （必须对应同一段电路）R（Ω）
R =
测量电阻的方法：从公式R＝U/I我们可以发现，要想
求导体的电阻，只需要使用电压表和电流表分别测量出该
导体的电压和电流，就可以求出该导体的阻值了。这种测 量电阻的方法叫做“伏安法”。 对公式R＝U/I理解：只是一个计算式，表示导体的电 阻在数值上等于导体两端的电压与流过导体的电流的比值，
串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。
公式：R串＝R1＋R2
【n个阻值相同的电阻R0串联，总电阻R=nR0】
2.并联电路电阻的特点： 并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和。 公式：
1 1 1 R并 R1 R 2
R0 n
【n个阻值相同的电阻 并联，总电阻 R并
】
6
课堂练习
1、动手动脑学物理内容。
【小组交流4、5、6题，每小组完成一份作业。】 2、物理随堂练习.
7
不能单纯理解成正比或反比（没有物理意义！！）。
4
重点二 电阻的串联与并联
等效替代法
R1
R1 R2 R2
R串 1.电阻串联相当 于增大导体的长度。 2.串联总电阻比 任何一个分电阻都大。
R并
1.电阻并联相当 于增大导体的横截面 积。 2.并联总电阻比 任何一个分电阻都小。
5
1.串联电路电阻的特点：
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教科版九年级物理上册 第2课时 欧姆定律的理解及应用【教案】【新版】
（2）实验探究：研究小灯泡的电阻。记录数据，画出图5-2-5的电压——电流图像
8．小结
三、作业布置
完成学法大视野课前预习和课后提升
个性修改
教
学
反
思
学科物理年级九 Nhomakorabea级班级
授课人
教学内容
授课时间
教
学
目
标
知识与技能
1．会用伏安法测电阻，理解伏安法测电阻的原理。
过程与方法
2．培养学生严肃、认真、实事求是做好实验的科学态度。
情感态度与价值观
3．培养学生严肃、认真、实事求是做好实验的科学态度。
教学重点难点
重点：理解伏安法测电阻的原理
难点：按电路图连接实验电路。
注意：改变加在电阻两端电压时，要考虑电表的量程是否恰当。
6．问题讨论：给你这个实验的器材中，如果没有电压表，但有一个已知阻值的电阻，你有办法测出这个未阻值电阻是多大吗？如果没有电流表又怎办？
7．电压——电流图像
（1）介绍电压电流图像的坐标确定，结合教材图5-2-3理解图像的含义，（斜线倾斜角度越大说明电阻越大）可以类比路程——时间图像加深学生的理解。
（3）连接时开关是断开的，滑动变阻器滑片要移到阻值最大处，电流表和电压表的“+”“-”接线柱要连接正确，电压表用0~3V，电流表用0~0. 6A量程。
（4）闭合开关，观察电压表，电流表读数，填入表中
（5）调节滑动变阻器，改变加在Rx两端的电压，再记下两组对应的电流值和电压值。
（6）利用公式：R=U/I求出R¬X的电阻，再取三次平均值
教具准备
定值电阻，学生电源，电压表，电流表，滑动变阻器，开关，导线
教
学
过
程
一．复习提问：
8．小结
三、作业布置
完成学法大视野课前预习和课后提升
个性修改
教
学
反
思
学科物理年级九 Nhomakorabea级班级
授课人
教学内容
授课时间
教
学
目
标
知识与技能
1．会用伏安法测电阻，理解伏安法测电阻的原理。
过程与方法
2．培养学生严肃、认真、实事求是做好实验的科学态度。
情感态度与价值观
3．培养学生严肃、认真、实事求是做好实验的科学态度。
教学重点难点
重点：理解伏安法测电阻的原理
难点：按电路图连接实验电路。
注意：改变加在电阻两端电压时，要考虑电表的量程是否恰当。
6．问题讨论：给你这个实验的器材中，如果没有电压表，但有一个已知阻值的电阻，你有办法测出这个未阻值电阻是多大吗？如果没有电流表又怎办？
7．电压——电流图像
（1）介绍电压电流图像的坐标确定，结合教材图5-2-3理解图像的含义，（斜线倾斜角度越大说明电阻越大）可以类比路程——时间图像加深学生的理解。
（3）连接时开关是断开的，滑动变阻器滑片要移到阻值最大处，电流表和电压表的“+”“-”接线柱要连接正确，电压表用0~3V，电流表用0~0. 6A量程。
（4）闭合开关，观察电压表，电流表读数，填入表中
（5）调节滑动变阻器，改变加在Rx两端的电压，再记下两组对应的电流值和电压值。
（6）利用公式：R=U/I求出R¬X的电阻，再取三次平均值
教具准备
定值电阻，学生电源，电压表，电流表，滑动变阻器，开关，导线
教
学
过
程
一．复习提问：
人教版初中物理九年级全册第十七章第2节欧姆定律第2课时欧姆定律的运用课件
时,电流表的示数为0.8 A。开关S断开后,电流表的示数改
变了0.5 A。则R1与R2的阻值之比为（ C ）
A. 13∶5
B. 3∶5
C. 5∶3
D. 5∶13
2. （4分）如图17-2-10甲所示，电源电压恒为6 V，R为热 敏电阻，其阻值随温度变化如图17-2-10乙所示， R0是阻 值为10 Ω的定值电阻，闭合开关S，通过分析，下列说法 错误的是（ D ）
7. （6分）（202X黔西南）一根粗细均匀的镍铬合金丝，
将其接入电压为6 V的电源上，通过的电流为0.3 A。求：
（1）这根镍铬合金丝的电阻。
（2）
若将这根镍铬合金丝对折后（电阻变为本来的
1 4
）一
起接入原电源上，电路中的总电流为多大?
解：（1）由欧姆定律可得，这根镍铬合金丝的电阻
R= U = 6 V =20 Ω。 （2）I 将0.这3 A 根镍铬合金丝对折后，
第2节 欧姆定律
第2课时 欧姆定律的运用
目录
01 知识梳理 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 课堂演练 03 课堂检测
课程要求 理解欧姆定律 课时重点 理解与应用欧姆定律解决问题 课时难点 设计并进行实验探究欧姆定律
知识梳理
知识点 利用欧姆定律解决问题
用公式进行计算的一般步骤： （1）读题、审题（注意已知量的内容）。 （2）无电路图则应根据题意画出电路图。 （3）在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。 （4）选用物理公式进行计算（书写格式要完整，规范）。 注意：在欧姆定律的公式中，电阻的单位必须用欧姆（Ω）， 电压的单位必须用伏特（V）。 如果题目给出的物理量不是 规定的单位，必须先换算，再代入计算，这样得出来的电流 单位才是安培（A）。
第2课时 欧姆定律及其应用
5．将电阻R1和R2并联后接在电源两端， 若R1，R2的电阻分别为5欧和15欧，如图 所示，则闭合电键S，电流表A与A1的示 数之比为（ D ）
A．3：1 C．4：1
B．1：4 D．4：3
5. 在图电路中，电源电压为6V，闭合开 关S后，电压表读数为2V，电流表谳数为 0.5A，则电阻R2的阻值为 8 Ω。
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它 只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电 流、电压无关。
2.当加在某导体两端电压为4V时，通过它
的电流为0.25A，则这导体的电阻为__1_6_Ω；当
加在它两端的电压增大1倍时，该导体的电阻为
__1_6__Ω,导体中通过的电流为__0_._5_A 。
1.不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正 比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果， 因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为 导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。
2.同样不能说电压一定时导体的电阻与通过它的 电流成反比。因为，电阻是导体本身的一个性质，它 的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。
解电学计算题的一般步骤：
1.根据题意画出电路图，在电路图上标明 已知量的符号、数值以及未知量的符号.
2.利用公式求解时，各物理量先统一单 位，代入计算时，数字后面带单位有助于对 公式的理解。
3.做完题目后要分析其实际意义，防止 不加分析，乱套公式。
课堂练习
1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式 上相似，把电阻R说成跟电压成正比，跟电流 成反比。你认为这种说法对吗？为什么？
3．一段导体接在电源电压为8 V的电路 中，通过导体的电流为0.4 A.若将这段 导体接在电压为2 V的电源上，这段导体 的电阻为（B ） A.10Ω B.20Ω C.40Ω D.80Ω
教科版九年级物理上册 5.欧姆定律的理解及应用课件
【解析】
根据题意可得如图所示的电路图，导 体两端的电压可用公式U＝IR计算。
【解】
通过电阻的电流 U IR 2A 3 6V。
类型3 计算电阻 【例4】[中考·淮安节选]如图所示电路中，电源电压为3 V，
闭合开关S后，电流表示数为0.4 A，电压表示数 为1 V，则R2的阻值是___5_____Ω。
3 (中考·张家界)某电阻两端的电压为3 V时，通过的电 流为0.5 A，则该电阻的阻值是________ Ω，若该电
阻两端电压为0，其阻值是________ Ω。
4 (中考·毕节)如图所示，电源电压保持 不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能 正常发光，甲、乙两个电表的示数之
比是2∶3。此时灯L1、L2的电阻之比是( )
过它的电流为多少安？
【解析】
根据题意可得如图所示的电路图，通 过电阻的电流可用公式I＝U/R计算。
【解】
通过电阻的电流 I U 6V 0.3A。 R 20
类型2 计算电压 【例3】小明网购了一款可由电脑USB接口供电的新型手套，
已知手套内电热丝R为3 Ω，正常工作时通过电热丝 的电流为2 A，则这种手套两端电压为多少伏？
【解析】
串联电路中，R2两端电压
U2＝U－U1＝3 V－1 V＝2 V，
R2
U2 I
2V 0.4A
5。
总结
•电学计算口诀： 电学计算有诀窍，画图标量不可少； 量的关系细细找，列式计算答写好。
•利用欧姆定律及变情势计算时，应注意U、I、R的同 体性。
1 (中考·广西)如图所示，电源电压U＝10 V，定值电 阻R＝20 Ω，闭合开关S，电压表的示数是6 V，通 过小灯泡的电流是( ) A．0.8 A B．0.5 A C．0.3 A D．0.2 A
根据题意可得如图所示的电路图，导 体两端的电压可用公式U＝IR计算。
【解】
通过电阻的电流 U IR 2A 3 6V。
类型3 计算电阻 【例4】[中考·淮安节选]如图所示电路中，电源电压为3 V，
闭合开关S后，电流表示数为0.4 A，电压表示数 为1 V，则R2的阻值是___5_____Ω。
3 (中考·张家界)某电阻两端的电压为3 V时，通过的电 流为0.5 A，则该电阻的阻值是________ Ω，若该电
阻两端电压为0，其阻值是________ Ω。
4 (中考·毕节)如图所示，电源电压保持 不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能 正常发光，甲、乙两个电表的示数之
比是2∶3。此时灯L1、L2的电阻之比是( )
过它的电流为多少安？
【解析】
根据题意可得如图所示的电路图，通 过电阻的电流可用公式I＝U/R计算。
【解】
通过电阻的电流 I U 6V 0.3A。 R 20
类型2 计算电压 【例3】小明网购了一款可由电脑USB接口供电的新型手套，
已知手套内电热丝R为3 Ω，正常工作时通过电热丝 的电流为2 A，则这种手套两端电压为多少伏？
【解析】
串联电路中，R2两端电压
U2＝U－U1＝3 V－1 V＝2 V，
R2
U2 I
2V 0.4A
5。
总结
•电学计算口诀： 电学计算有诀窍，画图标量不可少； 量的关系细细找，列式计算答写好。
•利用欧姆定律及变情势计算时，应注意U、I、R的同 体性。
1 (中考·广西)如图所示，电源电压U＝10 V，定值电 阻R＝20 Ω，闭合开关S，电压表的示数是6 V，通 过小灯泡的电流是( ) A．0.8 A B．0.5 A C．0.3 A D．0.2 A
第7章 第2节(课时2)电路 闭合电路的欧姆定律：闭合电路欧姆定律的应用及电源的功率
2. 典例剖析
【例2】如图丁所示,电源电动势E＝6 V，闭合开关,将滑动变阻器的滑 片P从A端滑至B端的过程中，得到电路中的一些物理量的变化如图甲、 乙、丙所示。其中图甲为输出功率与路端电压的关系曲线，图乙为路端 电压与总电流的关系曲线，图丙为电源效率与外电路电阻的关系曲线， 不考虑电表、导线对电路的影响。则下列关于图中a、b、c、d点的坐标 值正确的是( ) A.a(4 V，4.5 W) B.b(4.8 V，2.88 W) C.c(0.6 A，4.5 V) D.d(8 Ω，80%)
第七章 恒定电流
1.热点透析
热点突破： 闭合电路欧姆定律的应用 及电源的功率
2.典例剖析 3.规律方法 4.跟踪训练
1.热点透析
闭合电路欧姆定律
对应一个电源 的输出功率， 存在两个外电 阻的阻值.
一、电源的功率
1.电源的总功率 (1)任意电路：P 总＝EI＝U 外 I＋U 内 I＝P 出＋P 内． 2 E (2)纯电阻电路：P 总＝I2(R＋r)＝ . R＋ r 2．电源内部消耗的功率：P 内＝I2r＝U 内 I＝P 总－P 出． 3．输出功率和外电阻的关系 (1)任意电路：P 出＝UI＝EI－I2r＝P 总－P 内。 E2 E2R 2 (2)纯电阻电路：P 出＝I R＝ . 2 2＝ （ R － r ） （R＋r） ＋ 4r R ①当 R＝r 时，电源输出功率最大，Pm＝E2/4r. ②当 R>r 时，随 R 增大，输出功率越来越小． ③当 R<r 时，随 R 增大，输出功率越来越大． ④P 出<Pm 时,每个输出功率对应两个不同的外 电阻 R1 和 R2,且满足 R1R2＝r2.
规律方法 求解闭合电路功率问题的两个常用方法 (1)结论法：利用电源的输出功率P出随外电路电阻R变化的 曲线分析． (2)等效法：找出等效电源，如分析变阻器R2消耗的功率何 时最大时，把R1看成等效电源内阻的一部分．
第二节 欧姆定律及应用教案
第二节欧姆定律及应用（2）魏福军●教学内容：欧姆定律及应用（2）●教学目标一、知识目标1.能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律.2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算.3.能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律.二、能力目标1.通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力.2.通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力.3.通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力.●教学重点欧姆定律及其应用.●教学难点正确理解欧姆定律并应用。
.●教具准备投影仪、自制投影资料.一、引入新课同学们一定还记得我们在前面所学的有关电压、电流以及电阻所成的规律吗？电压越大，电流越大；电阻越大，电流越小.电流和电阻的乘积等于电压，电压除以电阻等于电流.在串联电路中：U=U1+U2, I=I1=I2,R=R1+R2,U1/U2=R1/R2.在并联电路中：U=U1=U2,I=I1+I2,1/R=1/R1+1/R2,I1/I2=R2/R1.二、新授1.欧姆定律导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的.为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律．．．．.用公式表示I=RUU=IR R=U/I式中：I——电流——安培（A）U——电压——伏特（V）R——电阻——欧姆（Ω）2.欧姆定律的应用①已知电压、电阻，求电流②已知电阻、电流，求电压③已知电流、电压，求电阻接着我们看欧姆定律能解决什么问题.3.例题讲解例一：车床照明灯的电压是64V，它正常工作时灯丝的电阻是32Ω。
求通过灯丝的电流。
练习1：1.一条电阻丝的电阻是50Ω，接在家庭电路上时流过的电流是多少？2.现在有电阻R1=4Ω，R2=6Ω，R3=12Ω，把它们并联接在电压为24V的电路中，则通过的电流是多少？例二：在如图所示的电路中,调节滑动变阻器R’，使灯泡正常发光,用电流表测得通过它的电流值是0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡两端的电压。
《欧姆定律》二欧姆定律及其应用课件
04
欧姆定律的实验验证
实验目的
验证欧姆定律的正确性
01
Hale Waihona Puke 通过实验数据来验证欧姆定律的正确性，加深对欧姆定律的理
解。
培养实验技能
02
通过实验操作，培养学生的实验技能和实验操作能力。
培养分析能力
03
通过对实验数据的分析，培养学生的分析能力和数据处理能力。
实验设备
电源 电阻箱 电流表
提供稳定的直流电源，用于 驱动电路。
总结词
通过实验和数学推导得
详细描述
欧姆定律是通过实验和数学推导得出的。实验中，通过测量不同电阻的电压和电流，发现它们之间的关系满足线 性关系，即电压等于电流乘以电阻。数学推导过程包括建立电路方程和求解方程，最终得出欧姆定律的公式形式。
03
欧姆定律的应用
在电路分析中的应用
01
02
03
计算电流
通过已知的电压和电阻， 计算出电流的大小。
欧姆定律及其应用课件
$number {01}
目 录
• 欧姆定律的介绍 • 欧姆定律的推导 • 欧姆定律的应用 • 欧姆定律的实验验证 • 欧姆定律的扩展知识
01
欧姆定律的介绍
欧姆定律的定义
1 2
3
欧姆定律定义
在同一个电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
公式
I=U/R
欧姆定律的适用范围
欧姆定律适用于金属导体和电解液， 而不适用于气态导体和半导体。
温度对电阻的影响
温度系数
温度对电阻的影响程度可以用温度系数来表示。温度系数是 温度每升高1摄氏度时，电阻值的变化率。
金属导体的温度系数
欧姆定律的应用课时2伏阻法和安阻法测电阻(共21张PPT)物理沪粤版九年级上册
滑片P移至最大阻值B
闭合开关S，电流表示数为I1
电源电压U = I1RX + I1R
滑片P移至最小阻值A
闭合开关S，电流表示数为I2
电源电压U = I2Rx
滑片P移至最大阻值B处
闭合开关S，电流表示数为U1
电源电压
4.只用一个电压表和一个滑动变阻器，测量未知电阻RX的阻值
滑片P移至最小阻值A处
用电流表和已知阻值的定值电阻获得
用电流表测量
用电压表和已知阻值的定值电阻获得
伏阻法
安阻法
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B. 观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据C. 观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据D. 观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据
A
2.如图所示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻R的阻值为R0．闭合开关S，当滑动变阻器接入电路中的阻值为10Ω时，电压表的示数为U0．断开开关S，把定值电阻R换成阻值为3R0的另一个定值电阻，再闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数仍为U0，则此时滑动变阻器接入电路中的阻值为（ ）
14.3 欧姆定律的应用 课时2 伏阻法和安阻法测电阻
1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法2.学会用伏阻法和安阻法测电阻3.加深对欧姆定律及其应用的理解
伏安法测电阻，需要一只电压表和一只电流表。如果只有一只电压表或电流表，你能用其中的已知电表和一些定值电阻测未知电阻的阻值吗？
在串联电路中，电流处处相等
闭合开关S，电流表示数为U2
电源电压U = U2
滑片P移至最大阻值B处
闭合开关S，电流表示数为U1
闭合开关S，电流表示数为I1
电源电压U = I1RX + I1R
滑片P移至最小阻值A
闭合开关S，电流表示数为I2
电源电压U = I2Rx
滑片P移至最大阻值B处
闭合开关S，电流表示数为U1
电源电压
4.只用一个电压表和一个滑动变阻器，测量未知电阻RX的阻值
滑片P移至最小阻值A处
用电流表和已知阻值的定值电阻获得
用电流表测量
用电压表和已知阻值的定值电阻获得
伏阻法
安阻法
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B. 观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据C. 观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据D. 观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据
A
2.如图所示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻R的阻值为R0．闭合开关S，当滑动变阻器接入电路中的阻值为10Ω时，电压表的示数为U0．断开开关S，把定值电阻R换成阻值为3R0的另一个定值电阻，再闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数仍为U0，则此时滑动变阻器接入电路中的阻值为（ ）
14.3 欧姆定律的应用 课时2 伏阻法和安阻法测电阻
1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法2.学会用伏阻法和安阻法测电阻3.加深对欧姆定律及其应用的理解
伏安法测电阻，需要一只电压表和一只电流表。如果只有一只电压表或电流表，你能用其中的已知电表和一些定值电阻测未知电阻的阻值吗？
在串联电路中，电流处处相等
闭合开关S，电流表示数为U2
电源电压U = U2
滑片P移至最大阻值B处
闭合开关S，电流表示数为U1
《欧姆定律及应用》PPT课件 教科版九年级物理
探究新知 一、 欧姆的研究发现
【欧姆定律的内容】 导体中的电流，跟导体两端的电压 成正比，跟导体的电阻成反比。
【欧姆定律的数学表达式】
电流
U
电压
I=
R
电阻
欧姆（1787-1854） 德国物理学家
探究新知
【公式中单位要统一】
国际单位制：
A
U I=
V
R
Ω
【注意】
欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。
U= I R 求U
U R=
求R
I
对同一段电路，知道I、U、R中任意两个物理量， 可以求出第三个物理量。
当堂训练
由欧姆定律推导可以得出
，对此推导公式的理解，
下列说法正确的是（ D ）。
A．同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比；
B．同一导体的电阻与通过它的电流成反比；
C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零； D．同一导体两端的ห้องสมุดไป่ตู้压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，
电压与电流的比值不变
探究新知
【例题分析】 例1．一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在12 V的电源 两端，求通过这盏电灯的电流。
R=30 Ω I
U=12 V
解： U
I= R
12 V =
30 Ω
= 0.4 A
答：通过这盏电灯的电流为0.4 A。
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【例题分析】 例2. 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在12 V的电源 两端，求通过这盏电灯的电流。
解 （1）画电路图；
题 步
（2）列出已知条件和所求量；
骤 （3）选用公式求解 I。
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【例题分析】 例3．在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R'，使灯泡正 常发光，用电流表测得通过它的电流值是 0.6 A。已知该灯 泡正常发光时的电阻是 20 Ω，求灯泡两端的电压。