初中优质 主题班会 教案 教学设计《感恩父母之沟通从心开始》
初中优质 主题班会 教案 教学设计
《感恩父母之----沟通，要用“心”来“说”》
授课教师：
授课班级：初二（1）班
授课时间：2019.5.27
班会背景:由于处于青春期的中学生面对父母常常表现出叛逆行径，亲子关系主要表现为“控制与反控制”的矛盾。为了有效帮助孩子们觉察自己和父母在亲子矛盾中内心感受，并且学会使用恰当的语言来表达对父母的爱，增进与父母的良性沟通.
活动过程:
课前播放：沙画表演《父爱如山》
一.热身游戏:“只可意会，不可言传”
1.游戏规则：
1）请2个小组起立，背向屏幕纵向列队。
2）每个小组第一个人不能说话，用动作和表情把老师书面呈现的成语传递给下面一个人，依次类推，最后一个人根据前面一个人所表达的，说出是什么意思。
3）再来一次，不限制任何方式，请你将刚才的话传递下去。
2.分享体会：在游戏中，你有什么感悟或者体会？
教师点评：语言是最直接、最有效的沟通方式，但在现实生活中，同学们与父母间的沟通常常会出现很多问题，今天我们的班会主题就是《沟通，要用心来说》，希望通过这节班会同学们能够学会与父母沟通的技巧。下面这个故事相信很多同学都有类似的经历，请欣赏最新拍摄的情景AB剧《放学以后》，看看剧中的小华是如何与爸爸沟通的。
二．放学归来AB剧欣赏： 放学以后
剧情介绍：星期五放学了，小华和同学约好了去看电影，并打电话告诉爸爸晚上7点之前会回家。晚上7点，小华妈妈做好了满桌的饭菜等待小华回家吃饭。小华看完电影，回来的路上不巧公交车抛锚了,身上的钱又不够打车,所以只好走路回家，这样就拖延了回家的时间。本想打电话给爸爸,但发现手机也没电了。小华匆匆赶到家里,爸爸妈妈正在焦急地等着他。推开门后，只听爸爸大吼了一声:“你小子死哪去了！说好7点之前一定回来的，你看现在都几点了？是不是又跟你那些不三不四的朋友去玩了？”
1、A剧：
爸爸:“你小子死哪去了！说好7点之前一定回来的，你看现在都几点了？是不是又跟你那些不三不四的朋友去玩了？” 初中优质 主题班会 教案 教学设计
小华选择了一言不发，心里既委屈又生气，摔门进了自己房间，任爸爸妈妈在门外咆哮与唠叨。
问：剧中的小华与爸爸的沟通方式出现了什么问题？
点评：当我们用沉默来反抗父母时，其实也关闭了自己的心门。当我们把喋喋不休的父母关在门外时，其实自己的内心并不轻松。
2、B剧：
爸爸:“你小子死哪去了！说好7点之前一定回来的，你看现在都几点了？是不是又跟你那些不三不四的朋友去玩了？”
小华：“哼，我刚跨进家门，你不问我有没有吃饭，不问我发生了什么事情，你也不给我解释的机会，有你这样当爸爸的吗？”
爸爸：“你这是什么态度？这么晚回来你还有理了？我和你妈辛辛苦苦烧好饭菜等你来吃，你倒好，只顾自己在外快活，你有没有想过我和你妈的感受？”
小华：“你才只顾自己，不考虑别人的感受呢，不分青红皂白开口就骂，从不为我着想！”
爸爸：“我规定你从今以后放学不准和同学出去玩，任何时候都不行！好了，现在吃饭！”
小华：“不吃！哼！”(进了自己房间，生气地把门关上了)
（进入剧情时突然掐掉声音，变成哑剧，让同学们发挥自己的想象，还原里面的人物都说了什么）
1）猜猜看剧中的小华和爸爸都说了什么、小组讨论，全班分享。
2）还原声音
3）教师点评：看来不是随便“说说”就能解决问题的，“说”也是需要学习的，这就是语言表达的技巧。
3、我来做导演：《放学归来》续集版本C
如果是你遇到同样的事情，有没有更好的办法来与爸爸沟通？
小组讨论，确定台词、演员，分组上台表演，看看那个小组演得好。
三、孩子，我想对你说
不管我们和父母发生过怎样的争吵，其实在内心中我们都知道，父母是爱我们的。对于孩子与父母的沟通，我们家长也有很多话想要说。播放事先采集到的家长对孩子说话的视频。
邀请家长代表到场，讲述亲子故事，现场跟孩子交流沟通拥抱。
教师点评：同学们， 世界上最真挚的感情莫过于父母和我们之间的感情，误会，争吵，沉默，都不能掩盖血浓于水的真情。那么此时此刻，你有什么话想对你的爸爸妈妈说吗？
四、爸爸妈妈，我想对您说
播放背景音乐，请学生们在心形便利贴上写下最想对爸爸妈妈说的话，摄像机现场采访每一名同学。
五．结尾曲 初中优质 主题班会 教案 教学设计
最后，让我们一起唱一首《父亲》，送给我们的爸爸妈妈，祝所有的爸爸妈妈幸福安康！
感恩父母主题班会教案
感恩父母主题班会教案
感恩父母主题班会教案
在日常过程学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编收集整理的感恩父母主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩父母主题班会教案1
主题：感恩父母
目标：通过班会活动，让学生认识到父母的重要性，感恩父母的养育之恩，增强孝心和家庭观念。
一、引入
1.问候与介绍
2.通过图片或视频，让学生看到父母的辛苦和付出。
二、主体
1.父母的辛苦
父母为我们付出了很多，他们不仅为我们提供了物质生活，还给我们带来了精神上的支持和鼓励。我们应该认识到这些付出，并尽力回报。
2.孝顺父母
我们应该尽力孝顺父母，让他们过上幸福的生活。我们可以做些简单的事情，比如帮助他们做家务，陪他们聊天，多关心他们的健康等。
3.家庭的重要性
家庭是我们成长的'地方，我们应该珍惜这个温馨的小天地。在家庭中，我们可以学到很多知识和技能，也可以得到很多爱和关怀。
三、总结
1.回顾班会主题
2.强调感恩父母的重要性
3.鼓励学生尽力回报父母的养育之恩 四、作业
1.写一篇感恩父母的作文
2.做一件让父母开心的事情
3.学生自主完成
五、结束语
本次班会让我们更加认识到父母的重要性，同时也增强了我们的孝心和家庭观念。希望大家能够把班会精神落实到实际行动中，让我们一起感恩父母，珍爱家庭。
感恩父母主题班会教案2
教育目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。
活动过程
1、妇女节的来历
2、父母怎么给你过生日的?你知道父母的生日吗?你给他们过过生日吗?
3、听故事，谈感想。
4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节?
5、讨论：以后我们该怎样回报父母?
6、制定“感恩方案”，开展感恩活动：
感恩教育之感恩父母主题班会设计教案
感恩教育之感恩父母主题班会设计教案
学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。下面是小编整理分享的感恩教育之感恩父母主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！
感恩父母主题班会1
【班会背景】：
如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
【班会目的】：
1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面;
2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
【班会准备】：
1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目
2、排练诗歌朗诵。
3、排练情景剧。
4、准备好献给老师的花。
5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。
6、制作多媒体课件
7、布置多媒体教室
8、打印主题班会教案 【班会过程】：
一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。
出示“感恩父母”课件图片
1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
感恩父母与爱同行班会课教案三篇
感恩父母与爱同行班会课教案三篇
任教学科：_________________
任教年级：_________________
任教教师：_________________
第 1 页 共 12 页 感恩父母与爱同行班会课教案三篇
感恩父母与爱同行班会课教案1
初中《感恩父母 与爱同行》主题班会
一、活动建议
感恩意识的缺失是当今中小学生包括大学生普遍存在的现象。90后乃至00后的孩子，他们学习和生活的条件过于优越，一切都来得太容易，导致其认为一切都理所当然，不懂得珍惜。这是现代孩子感恩意识淡薄的根源。本班是住宿班，孩子一周回家一次。每到周五，我们看到家长自然而然接过孩子的书包、行李包，或背或提，孩子则一身轻松，蹦蹦跳跳，想不到去帮帮爸妈。自己忘带学习用品、校服，没有羞愧、自责，反而埋怨爸妈没给装，没给带，自然父母送来也是理所应当。每天午饭，经常有人提出这个菜要多点，那个菜要少点甚至不想要，因为在家不爱吃的菜就不吃甚至不让妈妈做......班会关键是让在关爱和呵护的氛围中长大的孩子，懂得父母养育他们所付出的辛勤和牺牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。
二、设计理念
人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，懂得感恩，人才能焕发出无穷的精神力量。然而今天的学生普遍存在感恩意识淡漠等道德缺失的倾向，”要求和索取”大于”感激和报恩”。作为教师，我们需加强对孩子的感恩教育，在他们心里播下感恩的种子。
三、教育目标：
1、通过生生间的互动，使学生懂得知恩。
2、通过生生、师生间的互动，使学生深刻地理解感恩的内涵。
3、引导学生以一颗感恩的心面对生活，从而培养他们从身边做起，学会感恩的好品质。
四、 前期准备
每位家长给自己孩子写一封信，讲述养育孩子过程中的不容易。开展”四个一”活动(从最基本的做起)”每周回家向父母问一声好，给父母倒一杯水，夹一筷菜，和父母逗一下乐”。学习《感恩的心》歌曲及手语。 第 2 页 共 12 页 五、活动形式
初中主题班会《感恩父母》设计方案
初中主题班会《感恩父母》设计方案
父母给了我们生命和爱因此我们必须学会感恩下面小编为大家整理了初中主题班会《感恩父母》设计方案欢迎阅读！
一.班会目的：
1让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大.最无私的爱.
2.让学生体会感恩是最幸福的,最甜美的.
3.培养学生的集体荣誉感和团对精神.
4.帮助学生树立信心,培育他们说.唱.演.合作等能力.
二.班会形式:
配乐诗朗颂,配乐散文,小品,才艺融情,学生互动
三.主持人：高少博、张鑫
四.参会人员:学生、老师、校领导
五.表演人员：朱志新老师、高少波、张鑫、葛星妤、张博强、孙佳宁、李莹、姜文波、李雨冰、刘葛、全新、钱程等
六.活动过程：
甲：舔犊情深父母之爱深入大海.:
乙：他们是我们今生最大的恩人是之得我们永远去爱的人.
甲：他们的爱是无私的无畏的真诚的伟大的是不追求回报的.
乙：我们该要感恩父母感谢他们给了我们生命感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念.
甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们
合：七年三班《孝敬父母心有感恩》主题班会现在开始
甲：一个只有懂得感恩父母的人在能算是一个完整的人
乙：因为有了父母才有了我才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖享受生活的快乐与幸福
甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱
乙：感恩父母是他们让你体验生命是他们使你不断长大感恩父母是他们让你度过难关
甲：在座的各位同学把你们所知道的关于古人感恩父母的事迹拿出来与大家分享吧
乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事为父母洗一次脚为他们做一次饭献给父母一束鲜花对他们说一声谢谢让我们祝愿天下所有父母幸福安康
活动方案 初中感恩父母主题班会教案
初中感恩父母主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生理解父母的辛勤付出和无私关爱。
2. 培养学生学会感恩、回报父母的意识。
3. 提高学生的家庭责任感，促进家庭和谐。
二、教学重点
1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生学会表达感恩之情，回报父母的关爱。
三、教学难点
1. 如何引导学生深入思考父母的爱。
2. 如何激发学生回报父母的决心。
四、教学方法
1. 采用讨论、分享、讲故事等形式，激发学生的情感共鸣。
2. 通过实例分析，引导学生认识到父母的爱。
3. 利用角色扮演，让学生体验父母的角色，增进理解。
五、教学准备
1. 准备与主题相关的故事、案例等材料。
2. 准备班会课件，展示父母的爱。
3. 准备纸张、笔等，供学生写下感恩父母的话语。
六、教学过程
1. 导入：播放一首关于父母的歌曲，如《父亲》、《母亲》，让学生感受父母的伟大。 2. 分享故事：讲述一个关于父母关爱孩子成长的故事，引导学生思考父母的爱。
3. 讨论：让学生分享自己与父母之间的感人故事，大家共同讨论父母的付出。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让学生体验父母的角色，增进理解。
5. 情感共鸣：展示一些关于父母辛勤付出的照片或视频，让学生感受父母的不易。
6. 表达感恩：让学生写下想对父母说的话，可以是对父母的感谢、承诺或祝福。
7. 分享感悟：选取部分学生的感悟进行分享，让大家共同感受感恩的力量。
8. 总结：强调家庭的重要性，鼓励学生学会感恩、回报父母的关爱。
七、教学评价
1. 观察学生在讨论、分享环节的表现，了解他们对父母爱的认识。
2. 关注学生在角色扮演中的体验，判断他们是否能体会到父母的不易。
3. 收集学生的感恩话语，分析他们是否真正理解父母的关爱。
八、教学拓展
1. 开展“孝心行动”，让学生为父母做一些力所能及的家务，如做饭、洗碗等。
2. 组织“感恩父母”主题征文活动，让学生用文字表达对父母的爱。 3. 开展家长开放日，邀请父母参加，增进家长与学校的沟通，共同关注学生的成长。
主题班会沟通从心开始
主题班会:《沟通从“心”开始》
一、 班会背景
世界上最值得信赖的、最无私的感情是父母对子女的爱，他们以不同方式和内容诠释着这种亲情。但青春期的学生对这种情感有时是不理解的，有的甚至是充满敌意的，因为在他们的眼里，父母爱他们的方式是难接受的，因而这个年龄阶段常常与家庭对立,与父母对抗，甚至出现过激行为。因此在初中一年级对他的进行亲情教育，搭建起父母与子女沟通的桥梁,对他们的成长是非常有意义的.。
二、班会目的
1． 让学生感悟亲情,了解父母为自己付出的艰辛.同时懂得回报父母的养育之恩是自己的责任和应尽的义务.
2． 通过班会让学生懂得如何与父母进行沟通，并达到理解父母、爱父母，进而把这种爱落实在具体的行动之中.
3． 改善家长不良的教育方式,使他们了解子女的要求，从而更好的实现父母与子女的有效沟通.
三、 班会准备
1． 搜集教育资料，整理学生家庭信息资料和学生个人资料。
2． 制作课件。
3． 去学生家拍摄录相片。
4． 准备小白张测试。
5． 邀请部分家长参加。
6． 排练小品。
四、 活动安排
1、播放歌曲《懂你》
主持人（男)：我们渴望心与心的交流。
主持人（女):我们渴望手与手的相牵。
主持人（男）：我们想与理解同在。
主持人（女）：我们想与信任并肩。
主持人（合)：我们的主题班会《沟通从心开始》现在正式举行。
主持人（男）:10多年来,父母对我们用心呵护、养育了我们,使我们感激不尽，随着年龄的增长,我们的内心世界也开始敏感和丰富起来，在现实生活中，我们经常与父母发生不愉快，与彷徨,烦恼、忧伤成长的我们是个怎样的情形呢？大家欣赏小品《月考之后》，就会略知一二
2、小品表演
小品反映的是月考后父母与子女发生的不愉快与误会，从而可以看出父母与子女在沟通方面存在的问题。
承上启下，用问题导入下一个内容
现场采访提问：你跟父母或子女沟通的好吗？如果不好，那么问题出在哪？
提前采访，使结论更具有说服力
从心开始,用爱沟通(班会设计)
从心开始，用爱沟通
设计背景：
中学生，尤其是到了初二的学生，在生理上已经进入青春期，但心理还不成熟，自我意识增强，总有摆脱家长监护的愿望。因此与家长、老师的矛盾冲突日益增多，我们班的很多同学与父母关系紧张，什么话都不原意与父母交流，有的甚至对父母的唠叨忍无可忍，为此我特意设计这节主题班会。
设计思路：
本课以亲情感动贯穿整个班会课主题。遵循教育生活化的理念，通过有效的活动挖掘学生对情感的体验。
教育目标：
1、知识目标：让学生懂得亲情的珍贵，理解父母的心情和心理。
2、情感目标：懂得用真诚的交流创建良好的亲子关系。
3、行为目标：增进与父母沟通的意识，掌握一些与父母交流沟通的技巧。
活动准备：
1、邀请家长参加，请三位家长准备养育故事。
2、课前请学生每人写一篇心情作文《爸爸妈妈，请听我说》。
活动过程：
第一个环节：明明白白我的心——亲子游戏
请五对父子或母女上台，家长在黑板上写出自己及孩子的生日，爱吃的食物，喜欢的颜色等。让学生回答。游戏完毕，请参加游戏的、没有参加游戏的同学谈感受。
通过亲子游戏的强烈对比，学生可以感悟到：父母对孩子的点点滴滴牢记心头，而孩子却对父母的生日、爱好了解甚少，从而激发学生对父母的爱。(设计意图)
第二个环节：月亮代表我的心——孩子，请听我说
请三位家长讲述养育故事，从十月怀胎到一朝分娩，从嗷嗷待哺到上幼儿园、小学、初中，每个孩子的身上都倾注了父母多少心血！这一环节，让学生从不同的角度感受父母之爱，然后请学生谈谈和父母在一起最感动的一件事。
在充分情感的铺垫下，孩子们也有了向父母倾诉情感的欲望。由此进入(设计意图)
第三环节：悠悠寸草心——爸爸妈妈，请听我说
爱，从来不是单行线。在理解了父母的爱之后，还要让家长理解孩子，给对方一个情感的宣泄口。请学生读周记——《爸爸妈妈，请听我说》。在真情的诉说中，有的学生表达对父母的感恩之情，而更多的孩子则说出了和父母之间的沟通困惑，“我知道爸爸妈妈很爱我，但是，当我考试成绩不理想，你们总会严厉地责备我们”，“当我满腹心事想找你们倾诉时，你们忙于工作，根本无暇顾及我的感受；虽然你我咫尺，却似天涯之远；虽然我们面对面，却无言以对。”
《感恩父母》主题班会教案(精选
《感恩父母》主题班会教案(精选
一、教学内容
本节课选自《思想品德》教材第五章《家庭的关系结构与功能》，详细内容为“感恩父母”的相关知识。通过本章节的学习，让学生深入了解父母在家庭中的辛勤付出，培养他们感恩父母、孝敬父母的优秀品质。
二、教学目标
1. 让学生了解和认识到父母在家庭中的付出与关爱，学会感恩父母。
2. 培养学生孝敬父母、关爱家人的优秀品质，增强家庭责任感。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会表达对父母的感激之情。
三、教学难点与重点
教学难点：如何让学生真正理解父母的辛劳，从心底产生感恩之情。
教学重点：培养学生孝敬父母、关爱家人的优秀品质。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：纸张、彩笔、便签纸等。
五、教学过程
1. 导入：通过播放一段关于父母辛勤付出的视频，引导学生关注父母在家庭中的角色，引发学生对父母的感恩之情。
2. 讲解：结合教材内容，讲解父母在家庭中的付出与关爱，让学生认识到父母之爱的重要性。 3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在家中为父母做过的事情，以及父母为自己付出的感人故事。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解如何在实际生活中表达对父母的感恩之情。
5. 随堂练习：让学生现场为父母写一封感恩信，表达自己对父母的感激之情。
六、板书设计
1. 《感恩父母》
2. 内容：
（1）父母在家庭中的付出与关爱
（2）感恩父母的方法与途径
（3）孝敬父母，关爱家人
七、作业设计
1. 作业题目：以“我心中的父母”为主题，写一篇600字左右的作文。
答案示例：
我心中的父母
父母是我生命中最重要的人，他们为我付出了无数的辛劳和关爱。在我成长的过程中，我深深感受到了父母对我的爱。
……
（学生可根据自己的实际经历和感受进行创作）
2. 拓展延伸：让学生回家后，为父母做一件力所能及的事情，以实际行动表达对父母的感恩之情。
初中感恩父母主题班会教案
初中感恩父母主题班会教案
初中感恩父母主题班会教案
【初中感恩父母主题班会教案一】
活动目标：
1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识
3.能够在日常行为中做到感恩父母
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活
活动准备：
1.学生积极准备活动
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事
3.找好讲故事的学生
活动地点：多媒体教室
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长
通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题)
二、感受母爱，品位父爱
1.感受母亲的爱(图片：小时候母亲为你挡风遮雨……) 师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方;
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事
2.生讲故事(展示图片及文字)
当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥
不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她!
感恩父母学会沟通主题班会
感恩父母学会沟通主题班会
我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀。下面是小编为您整理的感恩主题班会，来供大家学习和参阅!
感谢父母做最美孝心少年主题班会
活动目标：
1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母。
3.感恩的心态努力学习，积极生活 。
活动重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。
活动难点：认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。
活动手段：讨论，朗诵，演讲，游戏等手段。
活动过程：
1、萨克斯独奏《回家》
甲：“听着这首回家，不知同学们想到了什么?”
卢炎：我想到了家。家，一个温馨的字眼，什么是家呢?家，是母亲村头守望的身影，家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲鼓励的眼神，家是父亲烧旺的冬日炉火。
崔宇欣：没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命的成长;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有父母，就没有我们;没有父母的养育之恩，我们何以成人，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。
2、乙：二位同学说的太好了，是啊!没有父母的养育之恩，我们何以成人，请欣赏《献给爸爸妈妈的歌》 朗诵：谢子轩
3、乙：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想沉淀，抛去一切杂念，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景…… 音乐(母亲)
甲：古人如弟子规中所言，孝敬父母，当今作为学生的我们，应该怎样孝敬父母呢?
刘东宇：应该主动承担力
吴桐：所能及的一些家务劳动，以减轻父母的负担。哪怕是吃饭时摆筷子
徐胜彤：生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈，
蔡佳琪：父母和长辈生病或行动不便时，应主动端茶送水。
李佳玲：遵纪守法，尽力而为，全力以赴地学习是对父母最好报答。
李烨欣：记住父母的生日，在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。