八年级语文下册文言文阅读《庄子》二则专题练习检测(含答案)
1 八年级下册《庄子》二则专项练习检测
北冥有鱼
课内精读
阅读下文，回答问题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；
化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，
其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天
池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
1．解释下面加点的词。
(1)怒．而飞( ) (2)志．怪者也( )
(3)去．以六月息者也( ) (4)亦若是．则已矣( )
2．下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A．不知其/几千里也 B．其翼/若垂天之云
C．抟扶摇/而上者九万里 D．亦若是/则已矣
3．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A．怒．而飞，其翼若垂天之云(愤怒)
B．《齐谐》者，志．怪者也(记载)
C．去．以六月息者也(离开)
D．亦若是．则已矣(这样)
4．以下句子中，表现大鹏鸟“有恃”的一项是( )
A．化而为鸟，其名为鹏
B．其翼若垂天之云
C．水击三千里，抟扶摇而上者九万里
D．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)抟扶摇而上者九万里。
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(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
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6．下列对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．本文起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏，使人感到惊骇万分、神奇莫测。
B．文中巨大的鹏鸟要腾空而起，乘风做万里游。当然，这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的。
C．庄子对鹏飞冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形容，目的是给这个寓言故事渲染一种神秘的气氛。
D．本文的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然“有所恃”，算不上“逍遥游”。
7．鲲鹏、雾气、尘埃等，事物无大小，在庄子看来，它们有什么共同特点？ 2 ________________________________________________________________________
比较阅读
阅读下面两个语段，完成题目。
[甲] 北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
[乙] 秋 水(节选)
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
本文是寓言，写的是河伯见识短浅，狂妄自大，认为天下的美景都集中在自己那。但当看到海的广大无边时，他自叹不如。河伯“望洋向若而叹”的一席话颇具哲理，告诉人们，看问题不能局限于某一点，应当全方位、多角度地看问题。
1．解释下面加点的词。
(1)志．怪者也( ) (2)其翼若垂．天之云( )
(3)百川灌．河( ) (4)于是焉河伯始旋．其面目( )
2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)去以六月息者也。
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(2)以天下之美为尽在己。
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3．甲、乙两文的体裁是什么？请结合你的生活实际，说说哪一篇对你的生活启示更大。
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课外阅读
[2017·临沂]阅读下面的文言文，完成题目。
养鱼记
[北宋] 欧阳修
折檐①之．前有隙地，方四五丈，直对非非堂②。修竹环绕荫映，未尝植．物。因洿③以．为池，不方不圆，任其．地形；不甃不筑④，全其自然。纵锸⑤以浚之，汲井以盈．之，湛乎汪洋，晶乎清明，微风而．波，无波而平。若星若月，精彩下入。予偃息⑥其上，潜形于毫芒⑦，循．漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。
乃求渔者之罟⑨，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以．为斗斛之水，不能广其．容，盖活其小者而．弃其大。怪而问．之，且以是对。嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识乎⑩！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。感之而作《养鱼记》。
(选自《居士外集》)
[注] ①折檐：屋檐下的回廊。②非非堂：作者刚刚出仕，在洛阳做留守推官时所建，在衙厅西侧。③洿(wū)：地势低洼的地方。④甃(zhōu)：砌池壁。筑：夯底土。⑤锸(chā)：铁 3 锹。浚：挖沟疏通水路。⑥偃息：休息。⑦潜形于毫芒：在毫末之中隐藏了自己的身体。⑧舒忧隘而娱穷独：释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。⑨罟(gǔ)：渔网。⑩无乃……乎：相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。嚚(yín)昏：愚蠢糊涂。
1．解释下列句中加点的词。
(1)修竹环绕荫映，未尝植．物( )
(2)纵锸以浚之，汲井以盈．之( )
(3)循．漪沿岸，渺然有江湖千里之想( )
2．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A．折檐之．前有隙地 怪而问之．
B．因洿以．为池 童子以．为斗斛之水
C．任其．地形 不能广其．容
D．微风而．波 盖活其小者而．弃其大
3．用现代汉语翻译下面的句子。
予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。
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4．下列六个句子分为四组，全部描写鱼池的一组是( )
①修竹环绕荫映，未尝植物。②纵锸以浚之，汲井以盈之。③湛乎汪洋，晶乎清明。④微风而波，无波而平。⑤若星若月，精彩下入。⑥循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。
A．①②⑥ B．①③⑤ C．③④⑤ D．②④⑥
5．文章结尾，作者“感之而作《养鱼记》”，请结合全文，谈谈作者有怎样的感想。
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庄子与惠子游于濠梁之上
课内精读
阅读下面的文章，回答问题。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
1．解释下列句子中加点的词。
(1)鲦鱼出游从容．．( )
(2)请循其本．( )
(3)既．已知吾知之而问我( )
(4)我非子，固．不知子矣( )
2．下列各项中“之”字的用法与例句不同的一项是( )
例句：我知之濠上也。
A．国人道之． B．以我酌油知之． 4 C．何陋之．有 D．择其善者而从之．
3．下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是( )
A．庄子与．惠子游于濠梁之上 B．年与．时驰
C．陈太丘与．友期行 D．与．朋友交而不信乎
4．用“/”给下面的句子断句。(限断一处)
(1)庄 子 与 惠 子 游 于 濠 梁 之 上。
(2)安 知 鱼 之 乐？
(3)我 知 之 濠 上 也。
5．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)庄子与惠子游于濠梁之上。
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(2)惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”
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6．庄子始终坚持“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
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7．从《庄子与惠子游于濠梁之上》这则故事看，惠子觉得每个人无论如何都不会知道他人的心理状态。对此，你是否赞同？为什么？
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8．《庄子》具有很高的文学价值，汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔，对后世的影响很大。试着写出一个出自《庄子》的成语并写出它的意思。
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部编版八年级下册语文课时练《21 庄子二则》(含答案)
答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，
有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到
暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应
该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手
臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏
的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读
题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的
答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检
查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判
断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，
认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！
部编版八年级下册语文
《21庄子二则》课时练
1．下列加粗字注音不完全正确的一项是（）
A．北冥（míng）鲲（kūn）羽翼（yì）
B．迁徙（xǐ）尘埃（aī）濠梁（háo）
C．遵循（xún）汝辈（rǔ）抟扶摇（tuán）
D．齐谐（xiè）鹏鸟（péng）正色邪（yé）
2．下列各句中加粗词语解释不正确的一项是（）
A．海运则将徙于南冥（海水运动）
B．抟扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）
C．子之不知鱼之乐，全矣（完全，完备）
D．请循其本（遵循）
3．解释下列加粗的词。
（1）怒而飞（_______）
（2）志怪者也（_______）
部编版语文八年级下册《庄子》二则课堂作业试题及答案
《《庄子》二则》课时练
年级：八 册次： 下 单元 六
一、语基达标训练
1.给下列加点字注音。
北冥有鱼( ) 其名为鲲( ) 濠梁( )
徙于南冥( ) 抟扶摇( ) 鲦鱼( )
2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)志怪者也 志:
(2)其远而无所至极邪 极:
(3)安知我不知鱼之乐 安:
3.下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是 ( )
A.怒而飞 B.海运则将徙于南冥
C.鲦鱼出游从容 D.请循其本
4.下列句子中,含有通假字的一项是 ( )
A.北冥有鱼 B.其翼若垂天之云
C.子固非鱼也 D.我知之濠上也
二、课内精彩阅读
《北冥有鱼》翻译重点句子
1.怒而飞， 其翼若垂天之云。
2.抟扶摇而上者九万里。
根据课文，回答问题
1.大鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的呢?
2.句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
《庄子与惠子游于濠梁之上》翻译重点句子
1.鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
2.子非我，安知我不知鱼之乐？
根据课文回答问题
1.这场“鱼之乐”的辩论体现了庄子和惠子二人各自怎样的思想？
2.你是如何理解庄子的反问的？
三、课外类文阅读
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
部编人教版八年级下册语文文言文阅读专题训练：庄子与惠子游于濠梁之上(含答案)
第 1 页 共 12 页 部编人教版八年级下册语文文言文阅读专题训练
5 庄子与惠子游于濠梁之上
课内精读
阅读下面的文章，回答问题。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
1．解释下列句子中加点的词。
(1)鲦鱼出游从容．．( )
(2)请循其本．( )
(3)既．已知吾知之而问我( )
(4)我非子，固．不知子矣( )
2．下列各项中“之”字的用法与例句不同的一项是( )
例句：我知之濠上也。
A．国人道之． B．以我酌油知之．
C．何陋之．有 D．择其善者而从之．
3．下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是( )
A．庄子与．惠子游于濠梁之上 B．年与．时驰
C．陈太丘与．友期行 D．与．朋友交而不信乎
4．用“/”给下面的句子断句。(限断一处)
(1)庄 子 与 惠 子 游 于 濠 梁 之 上。
(2)安 知 鱼 之 乐？
(3)我 知 之 濠 上 也。
5．用现代汉语翻译下面的句子。
第 2 页 共 12 页 (1)庄子与惠子游于濠梁之上。
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(2)惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”
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人教部编版八年级语文下册 《〈庄子〉二则》同步测试(含答案)
同步测试
一、基础达标
1．关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）
A．《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。
B．《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。
C．同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶·母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
D．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作还有《项链》《装在套子里的人》等。
2．填入文中空白处的词语最恰当的一项是（ ）
一次次自然灾害的_______考验，_______了中国共产党人的人民本色，_______中华民族的伟大精神，也在_______着一个深刻道理：只要我们有准备，团结一心，共同应对，就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面，战胜各种可能出现的艰难险阻，在风险挑战中不断_______“中国梦”的新高度。
A．严酷 验证 磨练 诠释 到达
B．严格 证实 锻炼 阐明 腾达
C．严重 证明 磨砺 阐述 进达
D．严峻 见证 砥砺 阐释 抵达
3．根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。_______；_______。_______。______。_______。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的
③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了
④叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕
八年级下册第六单元第21课《〈庄子〉二则》检测题(含答案)
人教版八下《〈庄子〉二则》检测题
班级_________姓名_________学号____
一、文学常识
庄子(约前369—前286)，名________，宋国蒙(今河南商丘东北)人。_______（填朝代）时期哲学家，________学派的代表人物，与老子并称“________”。在政治上，庄子主张“无为而治”。庄子的思想主要保存于《________》一书中。
二、基础知识
（一）通假字
1.北冥．有鱼 “______”同“______”，____________
2.其远而无所至极邪． “______”同“______”，____________
（二）古今异义
1.怒．而飞 古义：____________；今义：____________
2.去以六月息．者也 古义：____________；今义：____________
3.野马．．也，尘埃也 古义：____________；今义：____________
4.南冥者，天池．．也 古义：____________；今义：____________
5.海运．．则将徙于南冥 古义：____________；今义：____________
6.循．其本 古义：____________；今义：____________
7.安．知鱼之乐 古义：____________；今义：____________
（三）一词多义
1.名：
(1)北冥有鱼，其名．为鲲（ ）
(2)山不在高，有仙则名．（ ）
2.息：
(1)去以六月息．者也（ ）
(2)生物之以息．相吹也（ ）
(3)北山愚公长息．曰（ ）
(4)鸢飞戾天者，望峰息．心（ ）
统编版初中语文八年级下册 第21课《庄子二则》课时训练(含答案)
试卷第1页,共7页 部编版八年级语文下册
第21课《庄子二则》课时训练
一、选择题
1．下列加下划线字的注音有误的一项是（ ）
A．抟扶摇而上者九万里（chuán） B．北冥有鱼,其名为鲲（kūn）
C．庄子与惠子游于濠梁之上（háo） D．鲦鱼出游从容（tiáo）
2．下列对文章《庄子与惠子游于濠梁之上》内容的理解与分析,不正确的一项是（ ）
A．文章写了游赏自然风景时的感受,以景切入,重点在写人记事,刻画人物形象。
B．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”,其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
C．文章以庄子和惠子认知态度的对比,反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
D．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度,善于将主观的情意发挥到外物上,从而产生移情同感的作用。
3．下列句子中,朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．庄子与惠子/游/于濠梁之上
B．子/非我,安知我/不知鱼之乐
C．其视/下也,亦若是/则已矣
D．南/冥者,天池/也
4．下列对《庄子》二则的理解,不正确的一项是（ ）
A．《北冥有鱼》选自道家学派代表人物庄子的《逍遥游》,《逍遥游》的中心思想是：人应当不受任何束缚,自由自在地活动。
B．“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”运用丰富的想象,用了比喻的修辞手法,描写了鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象。
C．《庄子与惠子游于濠梁之上》通过庄子与惠子围绕着“鱼之乐”而展开的辩论,表现了庄子的机智和巧妙的辩论风格,也表现了庄子的“万物与我为一”的思想。
D．《庄子与惠子游于濠梁之上》中“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也”这句话是庄子愉悦心境体现。
5．下列句子中对加点词的意义、用法判断正确的一项是( )
①其名．为鲲 ①名．之者谁?太守自谓也 ①其翼．若垂天之云 ①有亭翼．然临于泉上者
A．①与①不同,①与①相同。 试卷第2页,共7页 B．①与①相同,①与①也相同。
【每课一测卷】部编版语文八年级下册 21《庄子》二则
21《庄子》二则 同步卷2
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）
A．北冥．（míng）鲲．（kūn） 羽翼．（yì）
B．迁徙．（xǐ） 尘埃．（āi） 濠．梁（háo）
C．遵循．（xún） 汝．辈（rǔ） 抟．扶摇（tuán）
D．齐谐．（xiè） 鹏．鸟（péng） 正色邪．（yé）
2．下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（ ）
A．南冥者，天池也。（判断句）
B．去以六月息者也。（判断句）
C．庄子与惠子游于濠梁之上。（倒装句）
D．是鱼之乐也。（判断句）
3．下列加点的词解释有误的一项是（ ）
A．怒．而飞（用力鼓动翅膀）/其翼若．垂天之云（好像）
B．志．怪者也（记载）/固．不知子矣（固然）
C．请循．其本（追溯）/亦若是．则已矣（这样）
D．子之不知鱼之乐，全．矣（全面）/抟．扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）
4．下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．其名为．鲲/化而为．鸟
B．其翼若．垂天之云/亦若．是则已矣
C．固．不知子矣/子固．非鱼也
D．抟扶摇而．上者九万里/既已知吾知之而．问我
5．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。
D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
二．基础知识（共2小题）
6．填空。
（1）庄子，名 ，宋国蒙（今河南商丘东北）人。 时期哲学家， 学派的代表人物。后世将他与老子并称为“ ”。
部编版八年级下册语文第1课《庄子二则》课时练习试题试卷含答案解析(1)
第21课课时练习
一、选择题1.下列加线字注音不完全正确的一项是（）
A．北冥（míng）鲲（kūn）羽翼（yì）
B．迁徙（xǐ）尘埃（āi）濠梁(háo)
C．遵循（xún)汝辈（rǔ）抟扶摇(tuán)
D．齐谐（xiè）鹏鸟(péng)正色邪（yé）
2.下列句中加线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是()
A．怒而飞
B．海运则将徙于南冥
C．鲦鱼出游从容
D．请循其本
3.对下列句子的翻译不正确的一项是（）
A．子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！翻译:你并不是鱼,你没法儿知道鱼的快乐，(这
是可以)肯定的！B．是故所欲有甚于生者。翻译:由此可见，(他们)所喜爱的东西没有比生命还宝贵的。
C．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！翻译:(如果是)高官厚禄，就不讲礼义而接
受它，这高官厚禄对我有什么益处呢！D．或谓惠子日:“庄子来，欲代子相。”翻译:有人对惠子说:“庄子(到梁国)来,想要取代你做
宰相。”4.下列子中“之”的意思与例句不相同的一项是（）
例句:鲲之大，不知其几千里也A．鹏之徙于南冥也
B．其翼若垂天之云
C．子之不知鱼之乐
D．庄子与惠子游于濠梁之上
5.下列句子节奏划分不正确的一项是()
A．庄子与惠子N游/于濠梁之上
B．安知/我不知/鱼之乐
C．子/固非/鱼也D．既已知吾/知之而/问我
6.下面句子顺序排列正确的一项是（）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。
⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。A．③⑤②④①
B．⑤③②①④
C．②④③①⑤
D．④⑤①②③
二、语言表达7.从《庄子与惠子游于濠梁之上》中，我们看到了庄子的力辩、惠子的巧辩，他们都是能言
善辩的高手。下面，我们也来训练一下语言的表达能力吧！
八年级(3)班的王昌同学最近遇到了麻烦事:他经商的父亲赔钱了，欠了一身债，不想让成绩
新人教版八年级语文下册第六单元21《庄子二则》同步训练(含答案)
《庄子》二则
(一) 北冥有鱼
一、基础演练
1．给下列加点的字注音。
北冥．(míng) 鲲．(kūn) 徙．(xǐ) 抟．扶摇(tuán)
2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)抟扶摇．．．而上者九万里 抟：盘旋飞翔
扶摇：旋风
(2)亦若是．则已矣 是：这样
3．指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼 “冥”同“溟”，海
4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)息 ①去以六月息．者也(气息，这里指风)
②生物之以息．相吹也(气息)
(2)为 ①其名为．鲲(叫作)
②化而为．鸟(成为)
(3)之 ①鹏之．背，不知其几千里也(的)
②鹏之．徙于南冥也(用在主谓之间，取消句子独立性)
(4)其 ①其．名为鹏(代词，它的)
②其．视下也(代词，代大鹏)
③其．正色邪(用在选择问句中，表示选择)
(5)而 ①化而．为鸟(连词，表顺承)
②怒而．飞(连词，表修饰)
5．下列句子中，句式和例句相同的一项是(B)
例：南冥者，天池也
A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也
C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐
6．翻译下列句子。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。 用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
这只鸟，海动风起时就将迁往南海。
(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
大鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
7．填空。
(1)本文选自《庄子集释》。作者庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
人教部编版2019-2020年八年级下册语文练习21《庄子》二则(含答案)
第六单元
21 《庄子》二则
1.解释下列句中加点的字。(1)海运则将徙．于南冥(迁徙)
(2)抟．扶摇而上者九万里(盘旋飞翔)
(3)生物之以息相吹．也(吹拂)
(4)是．鱼之乐也(这)
2.下列句中加点的“之”,用法与其他三项不同的一项是( C ) A.庄子与惠子游于濠梁之．上
B.是鱼之．乐也
C.我知之．濠上也
D.其翼若垂天之．云
3.下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是( C ) A.其．翼若垂天之云
B.其．视下也,亦若是则已矣
C.天之苍苍,其．正色邪?其．远而无所至极邪?
D.不知其．旨也
4.下列加点词古今词义相同的一项是( B ) A.志怪．者也B.其翼．若垂天之云
C.子．非鱼D.海运．．则将徙于南冥
5.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( A )
A.其翼若∕垂天之云B.抟扶摇而上者∕九万里
C.生物之∕以息相吹也 D.安知∕我不知鱼之乐
阅读文段,完成6～8题。北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为
鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运
则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言
曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息
者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
6.解释下面加点的词语。(1)志．怪者也(记载)
(2)其翼若．垂天之云(好像)
(3)抟扶摇而上．者九万里(向上)
(4)去．以六月息者也(离开)
7.将下列句子译成现代汉语。
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
译文:当它振翅奋飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
译文:山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
8.鹏鸟从北海迁往南海凭借什么?野马、尘埃的运动凭借什么?写野马
和尘埃的作用是什么?
答案:鹏鸟借助六月大风的力量飞到九万里的高空,并飞向南海。野