【重磅】数字媒体艺术培养方案
盈通企管 1 数字媒体艺术专业人才培养方案
学科门类艺术学专业代码130508 一、培养目标 本专业围绕艺术与技术相融合的培养理念，本着理论和实践相结合的教学模式，培养德智体美全面发展，适应区域经济建设与社会发展需要，掌握数字媒体艺术设计的基本理论和基本知识，注重艺术设计、美学、视频采集编辑以及计算机应用技术等方面能力的培养，思想性和艺术性良好结合、具有国际化视野、实际操作能力强的现代数字媒体艺术创新复合型高级人才。 二、培养要求
根据青岛地区的文化创意产业和传媒产业发展需要，本专业突出应用型、复合型人才的培养特色，要求学生具备以下知识、能力和素质： （一）知识 1.人文社科知识 掌握一定的哲学、艺术学、社会学、逻辑学、历史、政治、法律法规等人文社会科学知识，满足社会交往和专业实践的需要。 2.自然科学知识 能够理解并掌握与本专业相关的科学原理，对自然科学、生活中的科学技术知识有一定的了解；了解人体的视觉系统及功能，初步了解视觉心理学。 3.工具性知识 掌握一定的现代信息技术知识，熟知文献、信息、资料检索的方法，掌握数字媒体艺术专业设计实践中涉及的软件、工具及设备的功能和使用方法。 4.专业基础知识 掌握数字媒体艺术专业的基本理论和基础知识，包括中外美术与设计理论、摄影、传播学、版式设计基础知识，了解国内外数字媒体艺术设计的发展动态及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景；了解国家和地方相关的方针、政策、法律、法规。 5.专业知识 掌握界面设计、交互设计、视频剪辑、视频特效设计制作、网页设计与制作等方面的理论和方法，掌握Photoshop、Illustrator等图形图像处理软件和AfterEffects、Combustion、VideoStudio、Premiere、Shake等视频编辑软件；初步掌握Html、JavaScript等计算机代码。 6.创新创业知识 了解国家创新创业政策；掌握数字媒体艺术设计项目设计创新方法的相关知识；掌握创盈通企管 2 新意识及创新思维培养的相关知识；了解数字媒体艺术设计行业在岗位设置、技术应用、企业管理和产业转型方面的发展动态，为自主创业积累知识。 （二）能力 1.获取知识的能力 能借助工具书籍阅读数字媒体艺术设计专业外文文献，善于学习并能够跟踪数字媒体艺术设计领域国内外最新技术发展动态，具备收集、分析、判断、选择相关技术信息的能力。 2.应用知识的能力 具有较高的设计创作和鉴赏能力；能够在法律和行业法规规定的范畴内，按照相关标准和程序要求应用专业知识开展设计工作；既具有团队协作能力，又具有独立应用专业知识进行设计工作的能力；具有较强的项目策划与后期制作的组织管理能力。 3.专业实践能力 具有较高的综合实践能力；熟练掌握多种设计软件，具备综合运用该类软件进行界面设计、交互设计、网页设计与制作以及视频的采集编辑和后期特效设计制作的设计实践能力；具有较好的创意解说能力、文字语言表达能力，能够将设计理念和设计方案信息准确传递给客户。 4.创新创业能力 能够积极探索行业发展动态和新技术，具备专业技术更新与适应能力；具有开阔的设计视野和设计创新意识，具有艺术创新能力；具备较强的环境适应能力，能自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；了解创新、创业的政策及方法，具有自主创业的能力。 （三）素质 1.思想政治素质 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有坚定的政治觉悟和共产主义信念。继承和发扬中华民族优良传统和作风，践行社会主义核心价值观。 2.人文素养 了解一般的社交规范，遵守社会公德，具有良好的是非分辩能力，善于理解人，热心帮助人；具有正确的人生观和世界观，具有积极乐观的人生态度和大度理性的处事原则；熟悉中国传统文化，能够领悟中华优秀文化蕴含的道德理想、人生追求、情操境界；具有一定的艺术素养。 3.身心素质 具有良好的身体素质，身体健康；具有良好的心理素质，有良好的个性心理品质，能较好地调节自身的情绪情感，社会适应性良好。 4.职业素养 盈通企管 3 爱岗敬业，严谨认真，具有较强的知识产权意识、团队协作意识和生态环境意识，严格执行与数字媒体艺术设计行业有关的规范和法律规定。 （四）开设课程与培养要求的对应关系矩阵
开设课程 知识 能力 素质 人文社科知识 自然科学知识 工具性知识 专业基础知识 专业知识 创新创业知识 获取知识的能力 应用知识的能力 专业实践能力 创新创业能力 思想政治素质 人文素质 身心素质 职业素质
马克思主义基本原理 √ √ √ √ √ 中国近现代史纲要 √ √ √ √ √ 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 √ √ √ 思想道德修养与法律基础I-IV √ √ √ √ √ 形势与政策 √ √ √ 体育I-II √ √ √ 大学生心理健康 √ √ √ 普通话与口才艺术I-II √ √ √ 哲学概论 √ √ √ √ 逻辑学原理 √ √ √ 逻辑和批判性思维 √ √ √ 管理学原理 √ √ √ 自然科学概论 √ √ √ 大学语文 √ √ √ 商务文案写作 √ √ √ 影视鉴赏 √ √ √ 书法鉴赏 √ √ √ 艺术导论 √ √ √ 美学原理 √ √ √ 信息技术基础 √ √ √ 办公自动化 √ √ √ 信息检索 √ √ √ 大学英语I-IV √ √ √ 军训 √ √ √ 军事理论 √ √ √ 礼仪与社交 √ √ √ 社会实践 √ √ √ 公益劳动 √ √ √ 普通话（外语）演讲训练 √ √ √ 专业认知与职业规划 √ √ √ 盈通企管 4 开设课程 知识 能力 素质 人文社科知识 自然科学知识 工具性知识 专业基础知识 专业知识 创新创业知识 获取知识的能力 应用知识的能力 专业实践能力 创新创业能力 思想政治素质 人文素质 身心素质 职业素质
设计素描 √ √ √ √ 设计色彩 √ √ √ √ 平面构成 √ √ √ √ √ 色彩与立体构成 √ √ √ √ √ 数字音频制作 √ √ √ √ √ 广告摄影 √ √ √ √ √ 经典广告欣赏与解析 √ √ √ √ √ Illustrator图形设计 √ √ √ √ √ Photoshop图像处理 √ √ √ √ √ HTML5计算机编程 √ √ √ Flash动画设计R √ √ √ √ √ 视频设计与制作R √ √ √ √ √ 非线性编辑R √ √ √ 插画设计 √ √ √ √ √ 设计创意思维 √ √ √ √ √ √ 广播电视节目编辑与制作R √ √ √ √ √ √ 版式设计 √ √ √ √ √ 字体与标志设计 √ √ √ √ √ 广告摄影R √ √ √ 广告设计与制作R √ √ √ √ √
计算机编程基础（HTML）R √ √ √ 网页设计R √ √ √ √ √ UI设计R √ √ √ √ √ 电视摄像R √ √ √ 交互设计基础R √ √ √ √ √ 传播学概论 √ √ √ 网络游戏设计 √ √ √ 展览与导识设计 √ √ √ √ 三维影视动画基础 √ √ √ √ 专题片创作 √ √ √ 影视广告片创作 √ √ √ 专业写生 √ √ √ 数字媒体艺术设计专业发展趋势考察 √ √ √ √ √ √ √ 盈通企管 5 开设课程 知识 能力 素质 人文社科知识 自然科学知识 工具性知识 专业基础知识 专业知识 创新创业知识 获取知识的能力 应用知识的能力 专业实践能力 创新创业能力 思想政治素质 人文素质 身心素质 职业素质
数字媒体艺术作品实训I √ √ √ √ 数字媒体艺术作品实训II √ √ √ √ 数字媒体艺术作品实训III √ √ √ √ √ 毕业设计 √ √ √ √ √ 创新思维 √ √ √ 创业基础知识 √ √ √ 职业道德与就业指导 √ √ √ √ √ 设计创新与实现 √ √ √ √ √ √ 市场调查 √ √ √ √ √ √ 创业模拟实训 √ √ √ √ 国家级大学生创新创业训练计划项目 √ √ √ √ 数字媒体艺术设计专业设计调研项目 √ √ √ √ 数字媒体艺术设计专业综合型作品创作项目 √ √ √ √ √ 数字媒体艺术设计专业技能竞赛类项目 √ √ √ √ 数字媒体艺术设计专业创新创业能力训练项目 √ √ √ √ √ 数字媒体艺术设计专业线上平台设计运营项目 √ √ √ √ √
三、主干学科 艺术设计学传播学计算机学多媒体技术学 四、核心课程
计算机技术基础、数字信号处理技术、数字图像处理、网页设计、动画原理、网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、设计美学、设计色彩、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、网页设计、UI设计、人机交互设计、计算机编程基础、设计创意思维等 五、主要实践性教学环节
专业认知与职业规划影视广告片创作微电影创作数字媒体艺术专业实训电视节目编辑与制作实训专业写生数字媒体艺术专业发展趋势考察毕业实习毕业设计 六、修业年限
数字媒体艺术设计专业人才的培养方案
数字媒体艺术设计专业人才培养方案编制人：二级学院院长：专业指导委员会主任：编制（修订）时间：教务处审查：主管校长批准：审批时间：数字媒体艺术设计专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：数字媒体艺术设计（二）专业代码：650104二、学制与招生对象（一）学制：基本学习年限为3年，弹性学制范围2-6年。
（二）招生对象：普通高中毕业，艺术类考生。
（三）招生方式：统一招生。
三、培养目标（一）总体培养目标培养德、智、体、美全面发展，在平面图形图像制作、网页界面设计、三维造型等领域，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，熟悉图形图像的制作环境，具有较强的图形、图像处理能力，从事广告设计与制作、图形图像编辑处理、视频编辑与合成特效、网页设计、网络动画制作与发布等工作的高素质技能型专门人才。
（二）具体从业岗位1．平面设计师岗位；2．美术编辑岗位；3．网页美工师岗位；4．网页动画制作岗位；5．UI设计师岗位；（三）人才培养规格1．基本素质要求（1）热爱祖国，遵纪守法，具备良好的职业道德和敬业精神。
（2）具有吃苦耐劳、严谨求实、勇于创新的学习和工作作风。
（3）具有自主学习能力，有乐观向上、诚实守信的品质。
（4）较好的与人沟通能力和团队协作精神。
（5）具有健康的体魄和良好的心理调节能力。
（6）具有基本的审美能力和健康的审美情趣，衣妆行为大方得体。
2．职业通用能力要求（1）具有英语阅读和一般专业资料的翻译能力，通过高职高专应用英语能力B级考试，并获得证书。
（2）具有计算机基本操作能力，通过高职高专非计算机专业学生计算机等级考试，获得一级以上证书。
3．职业岗位能力要求（1）能够具备较强的造型能力与美术表现能力。
具备对客观事物进行敏锐观察能力和表现能力。
（2）熟练掌握常用图形图像处理软件的操作技巧，并能使用软件进行网页设计、界面设计和相关设计制作。
（3）能够熟练使用摄影设备进行素材有效采集素材，并掌握基本的后期制作技能。
数字媒体技术专业人才培养方案(完整版)
数字媒体技术专业人才培养方案专业代码：080906 学科门类：工学授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,掌握计算机科学技术学科与数字媒体技术专业的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,具有一定的计算机动画、视频、游戏等数字作品的设计、制作和技术创新能力，具备一定阅读外文资料和持续发展的能力，服务于传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理等相关工作的高素质应用型人才。
二、专业特色数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作的行业要求相结合，培养面向数字网络时代对计算机动画、影视制作、游戏开发等能力的高素质应用型人才。
三、毕业要求通过对培养目的细化，从知识掌握、能力培养以及素质发展等几大方面制定，毕业生应获得以下几方面的要求: （1）端正的三观：具有社会责任感；自觉践行社会主义核心价值观；热爱社会主义祖国和人民，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观。
（2）良好的职业素养与规范：具有良好的思想品德、法制意识、社会公德和职业道德。
能够在数字产品设计实践中遵守职业道德和规范，履行责任。
（3）强身健体能力：掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。
（4）一定的艺术修养：了解艺术相关的素描、色彩与构成、影视美学、艺术鉴赏等知识；能够将艺术设计、美学等和数媒专业知识解决平面设计、广告创意、人机交互界面设计等相关问题。
（5）初步的创新研究能力：了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势,具备良好的创新意识,具备技木创新和产品创新的初步能力。
（6）技术开发与应用能力：掌握数字媒体领域的核心技术,了解数字媒体创作的基本方法,具有良好的科学素养和一定的艺术修养,能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技本解决方案,具备设计、开发数字媒体系统的基本能力。
（7）项目管理与维护能力：了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求,具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识。
人才培养方案专家论证意见数字媒体技术专业
人才培养方案专家论证意见数字媒体技术专业一、引言数字媒体技术是一门广泛应用于媒体行业的专业，随着信息时代的快速发展，数字媒体技术专业的需求也越来越高。
为了培养符合社会需求的优秀人才，我们制定了以下培养方案。
本文将依次从课程设置、实践教学和专业能力培养三个方面，阐述人才培养方案的必要性与合理性。
二、课程设置数字媒体技术专业的培养方案中，课程设置是非常关键的一环。
我们建议根据学生的发展需要，设置以下核心课程：1. 基础课程•计算机基础知识：包括计算机原理、数据结构、算法基础等方面的知识，为学生打下坚实的计算机基础。
•数字媒体基础知识：介绍数字媒体的基本概念、原理和发展动态，培养学生对数字媒体的基本认知。
2. 专业课程•图像处理与计算机视觉：学习图像处理算法与技术，了解计算机视觉的基本理论和应用。
•多媒体技术与应用：掌握多媒体技术的原理和应用，培养学生对多媒体内容开发的能力。
•人机交互与界面设计：研究人机交互的理论与技术，培养学生设计友好界面的能力。
•网络技术与应用：学习网络技术的原理与应用，掌握网络编程和网络安全的基本知识。
3. 实践性课程•实践课程是数字媒体技术专业中不可或缺的一部分。
我们鼓励学校设置以下实践性课程：–项目实践课程：通过完成项目任务，培养学生的实践能力和团队合作精神。
–实训课程：提供实际操作环境，让学生亲自动手解决问题，加强实践技能的培养。
三、实践教学数字媒体技术专业是一个实践性较强的专业，强调动手能力的培养。
因此，在培养方案中，我们强调了实践教学的重要性。
1. 实验课程•实验课程能够让学生通过亲自操作，掌握专业知识和技能。
我们建议加强实验课程的设置，并加大实验器材和设备的投入力度，提供更好的实验条件。
2. 实习实训•实习实训是数字媒体技术专业中不可或缺的一部分。
我们鼓励学校与媒体行业建立紧密的合作关系，提供更多实习机会给学生，让他们能够在实践中学到更多的知识和技能。
四、专业能力培养数字媒体技术专业的培养方案中，除了课程设置和实践教学外，还需要注重培养学生的专业能力。
数字媒体艺术培养计划
数字媒体艺术专业指导性培养方案部门：艺术学院部门负责人：黄凯专业负责人：陈军审核：陶庭先校长：刘宁制订日期：2014年8月一、培养目标与基本要求培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，掌握信息与通讯领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。
基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
5、本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时，还需具有良好的科学素养和美术修养，既懂技术又懂艺术，能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作，能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。
同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：1、在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质，以及法制意识、诚信意识、团队合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
- 427 -2、在知识结构方面，除了本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识；以及文学艺术、历史、哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
数字媒体技术(本科)专业人才培养方案
专业(zhuānyè)编号1703 数字(shùzì)媒体技术(本科(běnkē))专业人才培养方案一、专业(zhuānyè)培养目标及基本要求培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有良好专业素养，系统掌握数字媒体技术专业基本理论、基本技能的数字影视技术、游戏(yóuxì)动画技术、网络传播技术的复合型人才。
毕业生适合到新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、游戏软件公司、动漫设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事动画制作设计与开发、游戏软件设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。
基本要求：本专业要求学生具有较高的政治觉悟和政治理论水平，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。
具有健全的人格、健康的体魄、团结与协作精神及一定的审美能力。
具有创新精神、良好的信息素养、扎实的专业功底及掌握科学研究方法。
能熟练运用一门外语进行沟通与交流。
毕业生应获得以下几方面的知识与技能：1．系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态。
2．掌握动画设计的基本理论，具有能运用相关软件制作动画、漫画、插画的能力，具备创作二维动画、三维动画的能力。
3．掌握游戏软件设计的基本理论和技术，具备开展游戏软件开发能力。
4．掌握数字影视技术、数字影视制作技术的理论与方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字影视作品。
5．掌握网络传播的基本理论和技术，具备开展网站设计与开发、网络多媒体设计与开发的能力。
6．掌握数字媒体产品开发项目的策划与管理的相关理论与方法，了解相关的法律法规和行业规则，具备组织、控制、管理、推广项目的能力。
二、主要课程美术基础、高等数学、高级语言程序设计、离散数学、线性代数、数字媒体技术导论、计算机组成原理、面向对象程序设计、编导基础、视觉传达设计、多媒体技术、计算机图形学、计算机网络、数据结构与算法、数字视音频技术、数据库原理与应用、动画原理与技术、游戏理论与技术、项目策划与管理。
数字媒体艺术设计专业人才培养方案
数字媒体艺术设计专业人才培养方案执笔人：王蕊审核人：裴冰专业名称：数字媒体艺术设计专业代码： 650104一、招生对象及学习年限（一）招生对象高中毕业生，或相当于高中学历的生源。
（二）学习年限三年（全日制）。
二、人才培养目标培养具有良好思想品德、法律意识和职业道德修养，掌握计算机艺术设计的基础理论知识，具有较强的计算机图形图像处理、广告设计、计算机动画制作、视频编辑与后期制作、网页设计与制作、建筑效果图绘制和一定的角色造型能力，兼具人文素养、艺术创意等素质，具备自学能力和创新意识，能较快适应实际工作，具有敬业和创业精神、健康体魄和健全人格和可持续发展能力的高素质高级技能型人才。
（一）知识目标1)具有高等技术应用性人才必备的数学、外语和其他科技文化知识；2)具有计算机基础理论知识，熟练使用计算机进行字、表、图的处理；3)具有一定的美工基础知识，具备良好的艺术修养和创作能力；4)能够运用专业图形图像处理软件进行界面设计、广告设计等工作；5)掌握网页设计的方法，具有独立网页设计的能力；6)具备熟练的二维动画制作和三维建模及动画创作能力;7)能够对建筑、产品进行三维视觉表现，具备制作三维作品的能力;8)掌握素材的采集和加工方法，熟练使用非线性编辑软件，具备视频剪辑、特效制作与合成能力;9)具备制作完整影视广告的能力。
（二）能力目标1)良好的沟通表达能力；2)计算机软硬件系统的安装、调试、操作与维护能力；3)利用Office工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PowerPoint）、表格的绘制与数据的处理（Excel），利用Visio绘制流程图的能力；4)阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力；5)阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力；6)熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力；7)通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。
（三）素质要求1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；2. 热爱职业，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立服务质量第一的思想，具有良好的职业道德；3. 具有健康的体魄，美好的心灵和健康的审美观。
数字媒体技术专业培养方案
数字媒体技术专业培养方案
数字媒体技术本科专业人才培养方案
一、专业简介
数字媒体技术专业是计算机科学与技术和艺术科学相互结合的新兴学科，本专业培养德、智、体、美全面发展，同时具有扎实计算机科学与技术基础理论和一定艺术修养的数字媒体技术复合型人才。
通过本专业学科基础课、专业核心课和专业方向课三大知识模块的学习，学生能够系统地掌握数字媒体技术的基本理论、知识、技能与方法，熟练进行计算机动画创作和计算机游戏设计。
毕业生能够在软件公司、音视频娱乐产品开发与制作公司、游戏动画公司、广告制作公司、门户网站、电视台或电台/软件公司等IT相关领域，从事移动应用、移动游戏、数字媒体开发、多媒体设计制作、游戏设计与开发、计算机美术设计、计算机动画设计与制作、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理，也可在各类机关、行政事业单位、企业、学校等从事计算机维护和软件设计开发及教学等工作。
本专业所在学科具有“计算机应用技术”和“计算机软件与理论”硕士学位授予权，以及“计算机技术”领域工程硕士授予权。
二、培养目标：
本专业的培养目标是针对新世纪我国动画、计算机
图1：数字媒体技术专业课程关系图
六、课程教学进程计划总表
表2 数字媒体技术专业课程教学进程计划总表
实践环节及教学要求
课程体系结构及学分比例
七、各学期教学进程计划
表3 数字媒体技术专业课程教学进程一览表。
新闻传播学(数字媒体方向)硕士研究生培养方案
新闻传播学（数字媒体方向）硕士研究生培养方案随着数字技术的飞速发展，新闻传播学（数字媒体方向）硕士研究生的培养变得尤为重要。
本培养方案旨在为学生提供全面而深入的数字媒体理论知识与实践技能，培养适应未来媒体行业需求的高素质人才。
一、数字媒体理论数字媒体基础：深入了解数字媒体的起源、发展与趋势。
数字媒体与社会：分析数字媒体对社会发展、文化传播的影响。
数字媒体伦理与法规：掌握媒体伦理原则，了解相关法律法规。
二、媒体技术与实践数字媒体技术：学习数字内容制作技术，如视频剪辑、图像处理等。
媒体平台运营：掌握各类媒体平台的运营策略与技巧。
媒体项目实践：参与实际项目，培养解决实际问题的能力。
三、社交媒体运营社交媒体战略规划：制定有效的社交媒体传播策略。
内容创作与推广：学习创作高质量的内容，掌握内容推广技巧。
数据分析与优化：运用数据分析工具，持续优化社交媒体运营效果。
四、数据可视化与信息设计数据可视化基础：了解数据可视化原理与方法。
信息设计原则与实践：学习如何有效呈现信息，提升数据可读性。
数据可视化工具与技术：掌握常用数据可视化工具的使用。
五、数字广告与公关数字广告策划与执行：学习数字广告的策划、制作与发布。
公关策略与执行：了解公关原理，学习危机公关处理技巧。
广告与公关案例分析：通过对实际案例的剖析，提升分析和解决实际问题的能力。
六、媒体伦理与法规媒体伦理原则与实践：强调公正、真实、尊重个人隐私等伦理原则。
媒体法律法规：解读相关法律法规，明确从业者的法律责任和义务。
媒体伦理与法规案例分析：通过案例分析，培养学生对伦理和法规的实际应用能力。
七、跨文化传播文化差异与传播：分析不同文化背景下的传播特点和挑战。
跨文化沟通技巧：学习有效的跨文化沟通技巧和方法。
国际传播案例研究：分析国际传播中的成功案例，提升跨文化传播能力。
八、学术研究方法学术研究基础：掌握学术论文的写作规范和要求。
研究方法论：学习定量和定性研究方法的选择与应用。
数字媒体技术应用专业指导性人才培养方案
数字媒体技术应用专业指导性人才培养方案一、专业及代码专业类别：数字媒体类（代码：22）专业名称：数字媒体技术应用（专业代码：710204）二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入数字媒体行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任影视后期处理、多媒体设计制作以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。
（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。
2.具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。
具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。
3.具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有发展新型文化企业、培育新型文化业态和创新文化消费模式的情怀,为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。
4.具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。
5.具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。
6.具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能通过1~2项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。
7.具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。
8.具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能适应社会发展和职业岗位变化。
新媒体艺术人才培养方案
新媒体艺术人才培养方案
随着新媒体技术的不断发展，新媒体艺术已经成为了一个新兴的艺术领域。
要想在这个领域取得成功，需要具备一定的专业知识和技能。
因此，我们提出了以下新媒体艺术人才培养方案：
一、课程设置
1.新媒体基础课程：包括计算机基础、网络基础、数字媒体技术等。
2.设计课程：包括平面设计、界面设计、动画设计等。
3.编程课程：包括网页编程、游戏编程、交互设计等。
4.新媒体艺术课程：包括数字媒体艺术、互动艺术、虚拟现实等。
二、实践环节
1.学生要参与到实际项目中，对新媒体技术的应用进行实践。
2.学生要参与到新媒体艺术的创作中，锻炼自己的创造力和艺术素养。
三、师资队伍
1.招聘有丰富教学经验和实践经验的教师。
2.组建一支由新媒体业内人士组成的专业教学团队，为学生提供最前沿的技术和经验。
四、教学设施
1.建设完善的新媒体艺术实验室，提供最先进的硬件和软件设备。
2.建设互动教室，提供更加灵活的教学方式和环境。
以上就是我们的新媒体艺术人才培养方案，希望能够为广大学生
提供更好的学习环境和条件，培养更多具有创新精神和实践能力的新媒体艺术人才。