2020年中考语文总复习------病句的辨析与修改及考点(中考真题解析)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
2020届中考语文总复习专题：专题八病句辨析及修改(25页)ppt精品课件
（3）谓语多余 示例：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 句子谓语重复，应该删去“打”。 （4）宾语多余 示例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白 塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。 “的地方”多余，应删去。
2020届中考语文总复习专题：专题八 病句辨析及修改 (25页)ppt精品课件
（5）定语多余 示例：“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭。 “生灵涂炭”指人民处于极端困苦的境地，与“人 民”重复，应删去“人民”。 （6）状语多余 示例：我对别人的意见从来不随便苟同。 “苟同”即随便地同意，可删去“随便”。
二、病句修改
2.(2011重庆)下面语段画线处都有语病，请根据提示 加以改正。
今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎 第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会 《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20 日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄 壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰 丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、 庆贺直辖的高潮。
（4）修饰词与中心语搭配不当 示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂 极了。 “姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。 （5）关联词语搭配不当 示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。 “只要”改为“只有”。
3.成分残缺。 （1）缺主语 示例：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很 大。 缺少主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语 变成了状语，应去掉“通过”或“对”。 （2）缺谓语 示例：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 谓语残缺，句末加上“而努力”即可。
利于更多人研究和了解国学。 逻辑语序不当，“研究”与“了解”互换位置。
2.搭配不当。 句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有 一定的规范性，也有一定的约定性。如果违背这些规 律，就会出现搭配不当的毛病。 （1）主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声， 还回响在我耳边。 应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的 眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。
2020年中考语文病句类型辨析复习试题及解析
2020年中考语文病句类型辨析复习试题一、成分残缺1、通过这次学习,使我受到深刻的教育。
2、在万恶的旧社会,逼得我们穷人逃荒要饭,卖儿卖女,家破人亡。
3、英雄的可歌可泣的壮举,猛烈地拔动着观众的心弦,在极度的激动中受到了深刻的教育。
4、当我们听到这个故事的时候,使我联想起许多往事。
5、从大量的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。
6、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
7、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。
8、毕节市2020年将不断创新工作思路和举措，全面实施“十百千万计划”，加快推动电子商务。
9、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。
二、用词不当1、这次试验能否成功，还是个怀疑。
2、一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，目不暇接。
3、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情调动起来。
三、搭配不当1、秋天的北京是一个美丽的季节。
2、境内外毒品贩子企图通过贩毒发财的幻梦，在我们缉毒人员的严厉打击下，一次又一次地失败了。
3、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题4、刚上第一节课，老师就给我们留下了美好而深厚的印象。
5、我开始做不耐烦的作业。
6、在这次考试中能否取得好成绩,关键在于刻苦用功。
7、语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
四、不合逻辑1、那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
2、电影快开演了,观众们争先恐后地鱼贯入场。
3、今天下午,我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生.4、科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的.五、重复赘余1、我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
2、上次从你院借来的讲义，正在进行打印。
3、今天，我们来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔钓鱼台和五亭桥等风景点。
4、你必须提前赶到那儿，否则如果你不赶去的话，就会完不成任务。
2020年河北中考语文复习专题06 病句辨析与修改
题 有”“是不是”“好坏”“成败”“优劣”等词语,就要考虑是否存在一面与两
技
法 面搭配不当的问题。
精
讲
中
｜针对训练｜
考
真
1.请对下列病句提出修改意见。
题
精
(1)历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
选
主宾搭配不当,删去“上的刻文”。
专 题
(2)史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景以及对
的讨论”。
专
题
【关键点拨】有的句子会将定语、状语混淆,导致位置不当。多重状语的排列顺
技
法
序一般是:①表示目的或原因的;②表示时间或处所的;③表示地点或方向的词语;
技 法
人生独特而深刻的感悟。
精
动宾搭配不当,删去“以及对人生独特而深刻的感悟”。
讲
(3)一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
两面对一面搭配不当,把“否”去掉。
中 (4)人民的生活水平正在不断地改善。
考
真
题
主谓搭配不当,将“改善”改为“提高”。
精
选
(5)我们有一双聪明能干的手,什么造不出来?
专
题 注包含“是”“不是”的语句,看主语和宾语是否搭配。
技 法 精 讲
中
考 4.修饰词与中心语搭配不当。
真 题
当定语和中心语是单个词语时,应注意是否符合事理和语言习惯;当修饰语或中心
精 选
语有多项时,要逐个分辨修饰语与中心语是否每项都搭配恰当。
例 春天到了,园子里姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
专
题 【分析】“梨花”是白色的,不能被“姹紫嫣红”修饰,可删去“姹紫嫣红”或
[中考语文]2020年中考语文专题复习课件 病句修改(共35张PPT)
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（二）
3、没有语病的是( D )
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。
4、下列句子没有语病的一句是：（ D ）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
考试说明：语病考查纳入考试内
容：能凭借语感和基本的语法知识， 发现并改正语言表达中的常见语病。
学习目标
1、能判定句子有无语病。 2、掌握常见的七种病句类型，并总结 病句解答的方法、经验。
3、能对病句进行恰当的修改。
1.语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 2.搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符 合语言习惯。 3.成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响 了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 4.重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。 5.不合逻辑（不合事理）：是指句子表述违背常理， 造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 6.句式杂糅（结构混乱） 7 表意不明
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
【解析】 D正确，A、B、C词序不当。 【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。B项， “两千多年前”应放文物之前。
4.在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈. 5.我们一定要发扬和继承老一辈的革命精神。
二、搭配不当
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当)
修改：桂林人民的生活水平正在不断地提高。
2020届中考语文总复习课件：第5讲 病句辨析和修改(共26张PPT)
修改意见:“防止”与“不再发生”不合情理,应去掉“不”。 (2)睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。 修改意见:“忌”或“不可”去掉其一。
病句类型 成分多余
分析、举例及修改意见 1.主语多余。例如:许多老一辈革命家的事迹就是我们学习 的好榜样。 修改意见:主语“的事迹”多余。 2.谓语多余。如:他的这篇小说曾经在著名文学杂志《小说 月报》上连载发表。 修改意见:“连载”和“发表”重复,去掉其中一个。 3.宾语多余。如:其实这是过虑的想法。 修改意见:宾语“虑”和“想法”重复,去掉“的想法”。 4.修饰语多余。如:这是一种非常奇缺的贵重药品,不到万不 得已不能使用。 修改意见:“非常”和“奇缺”语义重复,去掉“非常”。
• D.为了保护我们的家园,必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
D
C
B
把“通过”或者“使”删去。 将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置。
定搭配,可以将“只有”改为“只要”。
病句类型 语序不当
分析、举例及修改意见
1.定语和中心语的位置颠倒。如:我国棉花的生产,长期不能自给。 修改意见:“棉花的生产”应改为“生产的棉花”。 2.谓语动词位置颠倒。如:我们要把改善民生、保障民生、关注民 生作为一切工作的目的和出发点。 修改意见:“改善民生、保障民生、关注民生”应改为“关注民生、 保障民生、改善民生”。 3.关联词语序不当。如:(1)不但我信任他,而且信任他的朋友。 (2)我不但信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了。 修改意见:两个分句是一个主语时,关联词语在主语的后面。如第 (1)句,两个分句的主语都是“我”,“不但”应在主语“我”的后边。两个 分句的主语不同时,关联词语在主语的前面。如第(2)句,两个分句 的主语分别是“我”“反对过他的人”,关联词语“不但”应放在“我”的前 面。
初中语文常见病句类型、技巧全汇总，（附2020年中考真题）
初中语文常见病句类型、技巧全汇总，（附2020年中考真题）01初中语文常见病句类型大全语序失当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
示例1 博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
应改为：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
示例2 他做了两个丈夫喜欢的菜。
应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。
示例3 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”示例4 这里的情况，对于我们已经很熟悉。
应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。
搭配不当1.主谓搭配不当示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。
2.动宾搭配不当示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
3.主宾搭配不当示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配4.修饰词与中心语搭配不当示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。
5.关联词语搭配不当示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
“只要”改为“只有”。
成分残缺或赘余1.句子成分残缺示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。
缺少谓语，句末加上“而努力”即可。
示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
缺少宾语，句末补上“的做法” 才通顺。
示例4：细菌是有害的。
缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”2.句子成分赘余示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
句子谓语重复，应该删去“打”示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。
2020年中考语文专题复习PPT课件：病句的辨析与修改课件
病句的辨析与修改
病句的试题主要涉及以下几个方面：①辨析并判 断句子的正误；②从成分残缺、搭配不当、语序不当、 结构混乱四个方面有侧重地修改病句；③修改习作中 有明显错误的词句；④在语段中找出病句进行修改或 用符号修改。考查的依据主要是学生在读写实践中常 犯的四种语法错误，试题材料主要来自各种媒体。
第5课时┃ 病句的辨析与修改
解 析 此题考查考生对病句的辨别能力。B项中“战 胜和面对任何困难”犯了语序不当的错误。按照逻辑顺序， 应当是先“面对”困难，而后才是“战胜”困难。
第5课时┃ 病句的辨析与修改
2．[2019·黄石] 下列对病句的修改不正确的一项是( D ) A．大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的 人们。(“人们”改为“人”) B．丛平平经过认真的筹备，一个名为“CY故事”的故事贩卖 店在淘宝网上正式开张了。(“经过”提到“丛平平”的前面) C．我们如果把中国自己的事情不努力搞好，那么在当今世界 上就很难有发言权了。(“不”提到“把”的前面) D．歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃 至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。(“他们”换成“我们”)
第5课时┃ 病句的辨析与修改
例4 根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面 材料看,他是在未被采取强制措施时交代了自己的罪行的。
解 析 例句中的“根据”不能和“看”搭配，应把“根据”改为“从”。
第5课时┃ 病句的辨析与修改
2．看到“禁止”“防止”类词语不放过 有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本 身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意 相反，形成语病。在做题时，一定要先审清题意，弄清本意是 推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。
2020中考语文总复习专题课件：专题八 病句辨析及修改 (共25张PPT)
三、病句辨析有诀窍
从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯 用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨 析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
1.看到介词不放过。 发现介宾短语开头的句子，看是否缺少句子成分。 常见的介词类型有以下几种：
2.看到动词不放过。 读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词 能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修 饰语能否搭配。 3.看到否定词不放过。 否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要 注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避 免、缺乏等。
（7）补语多余 示例：欢愉悲惨之情溢于言表之外。 “溢于言表”即从言谈举止中表露出来，可删去“之外”。 （8）介词或介宾短语多余 示例：他的犯罪行为已公诸于众。 “诸”就是“之于”的意思，可将“诸”改为“之”。
5.句式杂糅 句式杂糅指把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句 子结构混乱、表意不明。 （1）结构混乱 示例：大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所 有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所 讲的为准。 句中“拟采用大师儿子所讲的为准”把两种句式拼在一起造 成杂糅：一种是“拟采用大师儿子的说法”，另一种是“拟以大 师儿子所讲的为准”。两种句式应只保留一种。 （2）表意不明 示例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 句中的“这种主张”到底是接受，还是反对，交代不清。
人研究和了解国学。 逻辑语序不当，“研究”与“了解”互换位置。
2.搭配不当。 句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的 规范性，也有一定的约定性。如果违背这些规律，就会出现 搭配不当的毛病。 （1）主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回 响在我耳边。 应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前， 那动听的歌声，还回响在我耳边。
2020年重庆中考语文专项复习--专题四 病句识别与修改
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中考语文单元复习：专题病句的辨析与修改
中考语文单元复习：专题病句的辨析与修改各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中考语文单元复习：专题病句的辨析与修改【挑战中考】1.下列句子中，有语病的一项是A. 纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。
B. 青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。
C. 北京三联韬奋书店24小时营业，让”不打烊”书店成为城市的精神地标。
D. 这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？2.下列各句中，没有语病的一项是A. 作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。
B. 当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。
C. “光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
D. 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
3.下面句子没有语病的一项是A. 由于安倍政府对历史的严重歪曲，使日本和东亚各国的关系不断恶化。
B. 只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。
C. 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
D. 心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。
4.下列各句中，没有语病的一项是A. “七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里绿化覆盖率大约30%左右。
B. 爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。
C. 我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。
D. 雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。
5.下列对病句的修改不正确的一项是A. 珠算”申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。