《阳光总在风雨后》课件
合集下载
小学生主题班会课件——阳光总在风雨后(共20张PPT)通用版
商 员 人神 长 名
失 失 死崩 失 失
败 败 去溃 败 败
22 23 26 27 29 34
Байду номын сангаас
竞 竞竞 竞 选 选选 选 众 参副 参 议 议总 议 当 员 员统 员 选 失 失失 失 总 败 败败 败 统
39 46 47 49 51 （岁）
无论是伟大人物还是普通人，无论是成 年人还是青少年，每个人都可能遇到意想不 到的挫折。
小王：老师批评得很对，这段时间我对自己的学习
的确太松懈了，数学学习一不用心马上就会退步。
小朱：这次挫折对我来说打击太大了，老师对我
很失望，同学们恐怕也暗地嘲笑我越来越笨。这次退步
这么大，恐怕以后我再也赶上不了。
小王：虽然这次考试我失败了，但它也提醒我学习
要更踏实，我如果比别人多下苦工，过一段时间，我有
游戏：兵乓投篮
规则：分四小组比赛，每人轮流把乒乓 球扔向地面，反弹入篮就算成功， 积一分，最后看哪小组得分最多。
挫折是人们在追求某种目标的活动中 遇到干扰、障碍，遭受损失或失败时产生 的一种心理状态。
你在学习生活中遇到过什么挫折呢？ 当时心情怎样的？
美国总统林肯
争
竞
竞取
选
选国
众
州会
经 议 恋精 仪 提
1、遭遇了挫折，你还会认真学习吗？ 2、是否认为遭遇挫折就是失败？ 3、是否意味着挫折是一种锻炼？ 4、你是否认为遭遇挫折越小越好？
有没有想过： 如果没有挫折该多好？
草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回
了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里 面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了， 一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦 挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把 蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这 只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎， 以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起 来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就 随着它的死亡而永远地消失了。
班会课件PPT-阳光总在风雨后
·小陈遇到了: ·小陈得心情 :
被淘汰了,理由是学习成绩太差.
·小陈没能进入市队得原因:
2022-05-01
班会课件PPT
17
小陈得梦
小陈是某中级学校得一名网球队员,别看他个子不高,
其貌不扬,但在网球场上却是生龙活虎,敢打敢拼,速度快、
耐力好,曾获得市青少年网球单打比赛少年组第六名得好
·成小陈绩遇,他到了是: 教练眼中得好苗苗.他梦想能早日进入市队,然后 ·小进陈入得令心情人: 羡慕得国家队,但是在一次市队选拔过程中他却 ·小陈没能进入市队被得淘原因汰: 了,理由是学习成绩太差.
阳光总在风雨后
——笑对挫折·永不言败主题教育教学 学校班级会议
汇报人：XXX
2022-05-01
班会课件PPT
1
前言
在生活中,we常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人 真得相信能够像他人祝愿得那样,那些祝福只是人们良好得愿望而已.
人生是一条漫长得旅途.有平坦得大道,也有崎岖得小路;有灿烂得鲜花,也有密布 得荆棘.在这旅途上每个人都会遇到不如意,只是有大有小而已,这些崎岖、荆棘和不 如意,他们就是we平时说得挫折.
2022-05-01
班会课件PPT
16
小陈得梦
小陈是某中级学校得一名网球队员,别看他个子不高,
其貌不扬,但在网球场上却是生龙活虎,敢打敢拼,速度快、
耐力好,曾获得市青少年网球单打比赛少年组第六名得好
成绩,他是教练眼中得好苗苗.他梦想能早日进入市队,然后
进入令人羡慕得国家队,但是在一次市队选拔过程中他却
班会课件PPT
7
人得一生,似洪水奔流,不遇着礁石,又怎能激起美丽得浪花？人得一生,似天空辽阔,不经历风雨,又 怎能出现绚丽得彩虹？翻开历史长卷,we不难发现,很多伟大人物,都是经过挫折和困难得磨练后才走 向成功得.
阳光总在风雨后_主题班会PPT幻灯片共36页
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
阳光总在风雨后_主题班会PPT幻灯片6、露凝无游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
心理学说课阳光总在风雨后PPT参考
1. 自我剖析：我的一次挫折经历应对方 法和结果
《心理健康》
课程说课
2021/3/10
授课：XXX
19
（四）成长工作坊
2. 教师补充胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的flash展示，学 生讨论交流最后的结果，教师进一步引导学生剖析自 己在挫折面前你愿意做哪一种？
《心理健康》
在在放第第三一三将二观碗煮个三个察水1碗种…碗5实在中材分中验…火放料钟放结上入取后入果烧胡咖出鸡热萝啡蛋卜豆
出勤情况 10%
课前预习 的情况
15%
作业情况 15%
《心理健康》
2021课/程3/说10课
课堂表现 40%
授课：XXX
愿谁宁每人难我是在愿风有一生免阳珍要你迷乌请藏意风波份路曾光惜直勇 心雾躲与云 相雨涛希上经 总 所 会敢中在你上信雨汹望甜跌在有的灯让避分有都涌在苦到风的你抬塔你风担晴彩接的你和雨感头的看所空虹受自手喜等后动左守透港有由中忧候右候口
课程说课
2021/3/10
授课：XXX
20
（四）成长工作坊
提示：把开水比喻人生的挫折，三样东西经 水煮后的变化表示人遭受挫折后的变化
紅萝卜 硬变软
鸡 蛋 软变硬
咖啡豆 粉末不见了
水变了颜色
《心理健康》 课程说课
2021/3/10
有香醇的味道
授课：XXX
21
（五）拓展性训练
(约5分钟)
分组讨论交流： 任务:讲述一位你认为较成功的人士（毕业于中等 职业学校），讲一讲他（她）在奋斗过程中遇到 了哪些困难和挫折，又是如何克服的。
中等职业教育课程改革国家规划新教材
《心理健康》
授主课编：:X俞X国X 良
3
一 说教材
《心理健康》
课程说课
2021/3/10
授课：XXX
19
（四）成长工作坊
2. 教师补充胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的flash展示，学 生讨论交流最后的结果，教师进一步引导学生剖析自 己在挫折面前你愿意做哪一种？
《心理健康》
在在放第第三一三将二观碗煮个三个察水1碗种…碗5实在中材分中验…火放料钟放结上入取后入果烧胡咖出鸡热萝啡蛋卜豆
出勤情况 10%
课前预习 的情况
15%
作业情况 15%
《心理健康》
2021课/程3/说10课
课堂表现 40%
授课：XXX
愿谁宁每人难我是在愿风有一生免阳珍要你迷乌请藏意风波份路曾光惜直勇 心雾躲与云 相雨涛希上经 总 所 会敢中在你上信雨汹望甜跌在有的灯让避分有都涌在苦到风的你抬塔你风担晴彩接的你和雨感头的看所空虹受自手喜等后动左守透港有由中忧候右候口
课程说课
2021/3/10
授课：XXX
20
（四）成长工作坊
提示：把开水比喻人生的挫折，三样东西经 水煮后的变化表示人遭受挫折后的变化
紅萝卜 硬变软
鸡 蛋 软变硬
咖啡豆 粉末不见了
水变了颜色
《心理健康》 课程说课
2021/3/10
有香醇的味道
授课：XXX
21
（五）拓展性训练
(约5分钟)
分组讨论交流： 任务:讲述一位你认为较成功的人士（毕业于中等 职业学校），讲一讲他（她）在奋斗过程中遇到 了哪些困难和挫折，又是如何克服的。
中等职业教育课程改革国家规划新教材
《心理健康》
授主课编：:X俞X国X 良
3
一 说教材
阳光总在风雨后主题班会ppt课件
--《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
我听说过“勤能补拙”，也知道“ 天才就是百分之一的灵感加上百分之 九十九的勤奋”，我甚至还常常感叹“ 水滴石穿”的精神。但是我一直没有 真正领悟到勤奋所具有的惊人力量，
一直没有领悟到勤奋能如此彻底地改
变一个人的命运，直到听说这个我身
边的真实故事。
有这样一位同学，无论老师还是同学 ，没一个说他聪明。他的成绩其实还不错 ，但所有的人都认为那是他过度使用自己 的体力和智力的结果。他是靠勤奋，也就 是笨功夫才维持着还说得过去的成绩。如 果他稍一松劲，就很难考上大学。但他也 许并不知道或许是不理会人们对他的这种 评价，一如既往的刻苦学习，即便如此， 他仍然没有达到本科分数线，上了一所大 专。
理想像什么？有人说，理想无影无 形，无色无臭，什么也不像。 我说，理想像满天繁星，驱散夜空 的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的
风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生 命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼 唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说，理想更像高 悬天际的启明星，指引我们攻坚克难, 占领人生的制高点。
两年后，他考上了研究生。这一点，没 人感到惊讶，皇天不负有心人嘛！人们羡
慕他的同时，无不钦佩他的毅力和勤奋。 拿到硕士学位，他到深圳找到了一份月薪 3000多元的工作。户口也迁了过去，按说 ，这已经是一个因为勤奋而成功的很好故 事了，然而故事还没有完。
一年后，他收到了美国一所著名大学 博士研究生的录取通知书，并有每年3万 美元的奖学金，足够他的学费和生活开销
9、因为这次落选他赔了一大笔钱，他申请当本 地的土地官员。州政府把他的申请退了回来，上面指 出：“作本州的土地官员要求有卓越的才能和超长的 智力，你的申请未能满足这些要求。”
10、1854年，他竞选参议员，但失败了； 11、两年后他竞选美国副总统提名，结果被对手击败 ；
我听说过“勤能补拙”，也知道“ 天才就是百分之一的灵感加上百分之 九十九的勤奋”，我甚至还常常感叹“ 水滴石穿”的精神。但是我一直没有 真正领悟到勤奋所具有的惊人力量，
一直没有领悟到勤奋能如此彻底地改
变一个人的命运，直到听说这个我身
边的真实故事。
有这样一位同学，无论老师还是同学 ，没一个说他聪明。他的成绩其实还不错 ，但所有的人都认为那是他过度使用自己 的体力和智力的结果。他是靠勤奋，也就 是笨功夫才维持着还说得过去的成绩。如 果他稍一松劲，就很难考上大学。但他也 许并不知道或许是不理会人们对他的这种 评价，一如既往的刻苦学习，即便如此， 他仍然没有达到本科分数线，上了一所大 专。
理想像什么？有人说，理想无影无 形，无色无臭，什么也不像。 我说，理想像满天繁星，驱散夜空 的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的
风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生 命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼 唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说，理想更像高 悬天际的启明星，指引我们攻坚克难, 占领人生的制高点。
两年后，他考上了研究生。这一点，没 人感到惊讶，皇天不负有心人嘛！人们羡
慕他的同时，无不钦佩他的毅力和勤奋。 拿到硕士学位，他到深圳找到了一份月薪 3000多元的工作。户口也迁了过去，按说 ，这已经是一个因为勤奋而成功的很好故 事了，然而故事还没有完。
一年后，他收到了美国一所著名大学 博士研究生的录取通知书，并有每年3万 美元的奖学金，足够他的学费和生活开销
9、因为这次落选他赔了一大笔钱，他申请当本 地的土地官员。州政府把他的申请退了回来，上面指 出：“作本州的土地官员要求有卓越的才能和超长的 智力，你的申请未能满足这些要求。”
10、1854年，他竞选参议员，但失败了； 11、两年后他竞选美国副总统提名，结果被对手击败 ；
初三抒情作文《阳关总在风雨后》800字(共10页PPT)
在。
关键词：他们,一样,面对,挫折,
轻言,放弃,还有,一个,我们,陌生, 就是,发明,大王,爱迪生,爱迪生,经 过,八千,多次,试验,试用,七千,六 百多种,材料,成功,制出,世界,第一, 灯泡,年迈,时候,一场,火把,实验室, 烧成,灰烬,同时,所有,关于,有声电 影,资料,一夜之间,消失,殆尽,但是, 只要。
初三抒情作文《阳关总在风雨后》
挫折对于成功者是一段充满 荆棘的路；对于失败者是无 法跨越的万丈深渊；对于自信的人 是一块绊脚石；对于懦弱的人是
一座独木桥，敢于面对，便会迎来成
功，逃避，便停在原地。
奥斯特洛夫斯基说过这样一句话：
岛屿 人的生命如洪水奔腾，不遇 和暗礁，就难以激起美丽的浪 花。
关键词：挫折,对于,成功者,一
初三抒情作文《阳关总在风雨后》
像他们一样面对挫折不轻言放
陌 弃的，还有一个人，我们都不
生，他就是发明大王--爱迪生。爱
迪生在经过八千多次试验，试用了七
材料 千六百多种
后，才成功的制
出了世界上第一只灯泡。在他
年迈的时候，一场大火把实
验室烧成了灰烬，同时也将所
资料 有关于有声电影的
在一夜之
消失 间
殆尽，但是他说：只要我
想要“成功”，便不能放弃，不能让
“荆棘”阻碍我们前进的路，微笑着
大地 面对，让希望之花开满
，让
阳光更加绚烂夺目。
关键词：我们,现在,即将,面临,
中考,条路,遥远,处处,布满,荆棘, 想要,成功,不能,放弃,不能,荆棘, 阻碍,我们,前进,微笑,面对,希望, 开满,大地,阳光,更加,绚烂,夺目。
初三抒情作文《阳关总在风雨后》
因为,他们,微笑,面对,挫折,后来, 成功,千史,正是,因为,他们,我们, 明白,阳光,风雨,不是,一个,如此, 巨大,成功,代表,我们,面对,挫折, 需要,微笑,面对,我们,做不了,伟人, 可以,追求,自己,成功。
阳光总在风雨后主题班会.正式版PPT文档
它说明了一个人生的道理：要得到成功 和欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这 是对人的磨练，也是一个人必经的成长 过程。人生在世，谁都会遇到挫折，适 度的挫折具有一定的积极意义，它可以 帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折 又是一种挑战和考验。
巴尔扎克的话：“苦难对于天才是一块垫脚 石，对于弱者是一个万丈深渊。”
还有孙中山， 奔走革命，屡 战屡败，但最 终一举推翻封 建帝制；邓小 平，几起几落， 最终带领我们 开创了改革开 放的王的奴仆。面 对这样惨重的失败， 他不是从此消沉，而 是卧薪尝胆，从失败 中吸取教训，积聚力 量，终于战胜了强大 的吴国。
女：可见，失败并不可怕，把 每一次失败都看作新的起点， 万里关山从头越，坚持不懈， 加倍努力，那就一定能达到胜 利的彼岸。下面让我们一起来 看看发生在我们班的真实的故 事吧！
我的烦恼
---------
男：我们不少同学意志脆弱， 经不起任何风险和挫折，遇上 挫折就不能自拔，心灰意冷， 甚至一蹶不振。
逆境中完成的； 上的伟大人 春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打得大败，成了吴王的奴仆。
男：我们不少同学意志脆弱，经不起任何风险和挫折，遇上挫折就不能自拔，心灰意冷，甚至一蹶不振。 当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时，所有的人都为她叹息。 奥斯特洛夫斯基历经战争和极端艰苦劳动条件的磨难导致全身瘫痪、双目几乎失明，在极端困难的条件下，他以坚强意志的支撑，写 出《钢铁是怎样炼成的》这部名著，影响了世界上的几代人。
表演者：等人
她可能会怎么做 呢？
A、最后走上自杀之路 B、从此消沉下去 C、正确对待
正确面对挫折的方法:
1.正视挫折，认真分析。分析挫折产生 的主客观原因，正确对待挫折，不仅可 以克服和消除挫折，而且还可以磨炼自 己的意志。 2.学会宣泄，摆脱压力。分散挫折的压 力，不要把痛苦闷在心里，应当主动向 老师、同学或亲友倾诉，争取别人的谅 解、同情与帮助，这样可以减轻挫折感 增强克服挫折的信心。
阳光总在风雨后 (2) 公开课获奖课件
8、两年任期很快过去了，他决定要争取连任，他认 为自己作为国会议员表现是很出色的，相信选民会继续 选举他。 他落选了。
这样一个人……
9、因为这次落选他赔了一大笔钱，他申请当本 地的土地官员。州政府把他的申请退了回来，上面指 出：“作本州的土地官员要求有卓越的才能和超长的 智力，你的申请未能满足这些要求。”
这样一个人……
4、第二年，即1835年，他订婚了，但离结婚还差 几个月的时候，未婚妻不幸去世。这对他精神的打击 实在太大了，他心里憔悴，数月卧床不起。
5、1838年他觉得身体状况良好，于是决定竞选州 议会议长，可他失败了。
6、1843年，他又参加竞选美国国会议员，失败。
7、1846年，他又一次参加竞选国会议员，当选了。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
一所普通中学毕业的学生，一个大专 生，单单靠着勤奋，竟能飞到一般人不能 企及，甚至不敢想象的高度。
人们羡慕他的成功的同时，对于他的 勤奋只能自叹不如。我从这个故事中发现， 持之以恒的勤奋并不是轻易能做得到的， 而一旦有了勤奋就能改变一个人的命运， 就没有什么能阻挡你的脚步。原来，勤奋 不仅是成功的一个要素，勤奋本身是一种 成功！
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
这样一个人……
9、因为这次落选他赔了一大笔钱，他申请当本 地的土地官员。州政府把他的申请退了回来，上面指 出：“作本州的土地官员要求有卓越的才能和超长的 智力，你的申请未能满足这些要求。”
这样一个人……
4、第二年，即1835年，他订婚了，但离结婚还差 几个月的时候，未婚妻不幸去世。这对他精神的打击 实在太大了，他心里憔悴，数月卧床不起。
5、1838年他觉得身体状况良好，于是决定竞选州 议会议长，可他失败了。
6、1843年，他又参加竞选美国国会议员，失败。
7、1846年，他又一次参加竞选国会议员，当选了。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
一所普通中学毕业的学生，一个大专 生，单单靠着勤奋，竟能飞到一般人不能 企及，甚至不敢想象的高度。
人们羡慕他的成功的同时，对于他的 勤奋只能自叹不如。我从这个故事中发现， 持之以恒的勤奋并不是轻易能做得到的， 而一旦有了勤奋就能改变一个人的命运， 就没有什么能阻挡你的脚步。原来，勤奋 不仅是成功的一个要素，勤奋本身是一种 成功！
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
阳光总在风雨后-示范课ppt课件
LOGO
第7 课 阳光总在风雨后
授课教师：张付山
1
明确主题
开
门 见
寓意思考
山
阳光、风雨
各代表什么？
核心词
挫 折
LOGO
2
鸡蛋变凤凰
LOGO
游
戏
体
验
3
游戏规则
LOபைடு நூலகம்O
游 戏 全班所有同学不分小组共同参与游戏。 体 所有人最初都是鸡蛋，要通过和同级 验 别的人PK才可能一步步晋升。
PK的方式是猜拳。
?挫折是不可避免的?挫折是可以战胜的?挫折是把双刃剑结束课程结束课程阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右阳光总在风雨后风风雨雨都接受永不言败向前走旅校学子最风流阳光总在风雨后风风雨雨都接受永不言败向前走旅校学子最风流认识挫折认识挫折战胜挫折战胜挫折
挫折就像一块石头。对于弱者，它是绊脚石 ，让你却步不前。对于强者，它是垫脚石， 让你站得更高。——巴尔扎克
战胜 • 以达观、感恩的态度面对挫折 挫折 • 行动，行动，再行动！
8
LOGO
感 激 挫 折 感激伤害我的人，因为他磨练了我的心态
感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿 感激打击我的人，因为他激发了我的斗志 感激欺骗我的人，因为他给了我智慧 感激抛弃我的人，因为他教会了我独立 凡事感激――感激一切使我坚强的人
8. 大家在游戏中的努力一样吗？有什么影响？
9. 不参与PK就不会降级，可结果呢？
10. 现实中有运气因素吗？如何认识和对待呢？
第7 课 阳光总在风雨后
授课教师：张付山
1
明确主题
开
门 见
寓意思考
山
阳光、风雨
各代表什么？
核心词
挫 折
LOGO
2
鸡蛋变凤凰
LOGO
游
戏
体
验
3
游戏规则
LOபைடு நூலகம்O
游 戏 全班所有同学不分小组共同参与游戏。 体 所有人最初都是鸡蛋，要通过和同级 验 别的人PK才可能一步步晋升。
PK的方式是猜拳。
?挫折是不可避免的?挫折是可以战胜的?挫折是把双刃剑结束课程结束课程阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右阳光总在风雨后风风雨雨都接受永不言败向前走旅校学子最风流阳光总在风雨后风风雨雨都接受永不言败向前走旅校学子最风流认识挫折认识挫折战胜挫折战胜挫折
挫折就像一块石头。对于弱者，它是绊脚石 ，让你却步不前。对于强者，它是垫脚石， 让你站得更高。——巴尔扎克
战胜 • 以达观、感恩的态度面对挫折 挫折 • 行动，行动，再行动！
8
LOGO
感 激 挫 折 感激伤害我的人，因为他磨练了我的心态
感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿 感激打击我的人，因为他激发了我的斗志 感激欺骗我的人，因为他给了我智慧 感激抛弃我的人，因为他教会了我独立 凡事感激――感激一切使我坚强的人
8. 大家在游戏中的努力一样吗？有什么影响？
9. 不参与PK就不会降级，可结果呢？
10. 现实中有运气因素吗？如何认识和对待呢？
心理健康教育说课课件《阳光总在风雨后》
一、说教学内容
《阳光总在风雨后》是成长篇中自我 认识单元中的一次课，是学生认识自我、 快乐成长的必备知识。
通过这部分内容的学习，让学生能 够学会正确地对待挫折和提高挫折的承 受力。
二、说教学目标
１.知识目标：使学生能够正确认识 和分析困难与挫折。
２.技能目标：让学生学会采取适当 的方法应对所面临的困难与挫折。
八说教学体会
1，的心理体验和感受，所以在设计 过程中我始终以学生为主体，让 学生通过讨论、交流、体验的方 式学习知识，充分发挥学生学习 的自主性，激活他们的思维和情 感，从而加深他们对问题的理解 。
2、在课堂中我会对学生不同的体验 和回答给予保护和肯定，让他们 在和谐的氛围中敢于自我暴露， 快乐学习，从而更好地认识自我 ，改变自我。
消失了。这个小故事给你什么启示呢？
心理体验
同样是跌倒了--失败先生说：“这破路太不平坦了” 平凡先生说：“谁来帮帮我” 成功先生说：“我要继续向前冲” 。
2020/12/6
环节四：案例分析，交流方法
2020/12/6
心海导航
心理趣味图, 让学生更直观的感受从不同的角度看问题， 就会有不同结果，从中学会挫折应对的策略.
愿谁宁每人难是在愿风有一生免阳珍要你迷乌请藏意风波份路曾光惜勇 心雾躲与云 相雨涛希上经 总 所敢中在你上信雨汹望甜跌在有的灯让避分有都涌在苦到风的抬塔你风担晴彩接的你和雨感头的看所空虹受自手喜等后动守透港有由中忧候候口
七、说板书
要正确认识困难与挫折。 采取正确的解决方法。 学会自我疏导。 1、合理宣泄。 2、移情。 3、目标升华。
2020/12/6
测试调查
（1）你是否认为挫折就意味失败？ （2）当困难落到自己头上时，你往往会认为这是个锻炼的机会吗？ （3）如果有令你很担心的事发生时，你通常都能安心学习吗？