pep小学五年级英语上册Unit2 My days of the week
PEP小学英语五年级上册第二单元复习要点_(单词、句子、知识点)(1)
Unit 2 My Days of the Week一、四会单词词汇表。
Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天day 天have 有、吃on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书二.五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。
1. What classes do you have？你们今天有什么课？注意提问要用复数2. What do we have on Mondays? 每周一我们有什么课？注意Mondays的翻译是每周一3. We have English, math and P.E. 我们有英语，数学和体育。
三个以上的名词或者形容词要注意最后两项之间加and4. - What day is it today? 今天星期几？- It’s Monday. 最基础的问法要会它的一问一答5. I like weekends. 我喜欢周末。
注意周末是很多天，必须要加s6. What day is it tomorrow? 明天星期几？What day is tomorrow? 两种说法都对7.Tomorrow is Thursday. 明天是星期四。
It’s Thursday tomorrow. 两种说法都对8. I often paint or watch TV. 我经常画画或者看电视。
注意or是或者的意思9. Saturday is fun for me! 星期六对我来说很有趣。
很口语的表达方式。
10. Sunday is sweet for me! 星期天对我来说很甜蜜。
很口语的表达方式。
11. It’s time to get up. 要会用it’s time to来造句12. I love Saturdays! 很口语的表达方式。
人教课标版小学英语五年级上Unit-2-My-Days-of-the-Week
Saturday Sat. 星期六
Does
often sleep at
home on Saturdays?
Yes, he does./ No,he doesn’t.
懒洋洋星期六经常在家睡觉吗？
What dose Lan Yanyan do on Saturdays?
游戏：屏幕上会出现很多的单词，短语 和句子，一定时间后部分单词，短语或 句子会消失，这时，如果你能拼出这些 单词，短语或句子，请马上举手，最多 人举手的小组来拼出单词，短语或句子， 拼对的小组可以获得加分。
复习 Unit 1
My Days Of The Week
Section A
• Monday, Monday, math on Monday. • Tuesday, Tuesday, art on Tuesday! • Wednesday, Wednesday,
computers on Wednesday. • Thursday, Thursday, P.E. on Thursday. • Friday, Friday, my favourite day!
Math
10:40 Music Art
Computer
Moral P.E. Educatio n
看图回答问题：
1.What day is it today? It’s Tuesday .
2.What do we have on Tuesdays ?
We have Math English Computer Art.
cook the meals
play ping-pong
sing
What do you do on Sundays?
教学反思Unit2 My days of the week Part B
Unit2 My days of the week Part B教学反思我觉得一堂好的英语课应该要能够调动学生学习英语的兴趣和积极性，并让学生在学习过程中不断感受成功的喜悦和学习的乐趣，从而积极的参与到学习中去，完成学习任务。
本堂课在设计上以学生为中心，通过互动式的猜测，交流，对话，动作等活动组织教学，调动起学生多种感观参与学习，以求学生在轻松的氛围中达到学习目标。
从学生学习情况和课堂表现来看，我觉得本节课知识，能力目标上学生能够顺利掌握，情感态度上也有一定体会和收获。
以下谈一下自己对本节课的一些体会，与各位老师探讨。
本节课在教学设计上，能够抓住学生心理和教材实际，设计学生感兴趣的活动，动作来活跃课堂气氛,从而促进学生对知识的掌握.好的学习氛围，有趣的学习设计往往能令学生的学习事半功倍，让学生的学习快乐并充实。
所以，本节课Warm-Up中，我以猜一猜的形式，让学生猜书包里都有什么，然后再由书引出复习句型和单词。
学生比较容易进入角色。
在学习新课中，也是由学猜口型,说单词来引出新学的单词。
在学完新的短语和单词之后，练习中我将猜和做结合起来，师生互动，猜口型，猜动作，做动作，调动了学生多种感观参与到英语练习中来。
学生积极兴高，很快就熟练掌握了新学单词的发音和应用。
当然,每一个活动中,对于表现突出的学生,及时给予表杨,对于一时有因难的学生,也以鼓励为主.力争让每一个学生都能参与到活动中来,都能体会到学习的乐趣.反思本节课的学习情况，我觉得如果能再给学生提供一些没学过，但相对较常用，简单的周末活动的单词，配上图片，让学生去练习，可以拓展学生视野，也许会有好的效果。
还有，自己课堂中的语言还要更准确，丰富一些。
以上是我对自己本节课的反思，欢迎各位老师提出宝贵意见！。
上册 Unit 2 My Days of the Week Part B
年级五年级学科英语版本人教PEP版内容标题上册Unit 2 My Days of the week Part B编稿老师魏秀然【本讲教育信息】上册1. Part B Let’s Learn 中的单词2. Let’s talk Read and write 中的对话3. Let’s try4. Let’s chant二. 本周精讲1. 能听、说、读、写重点单词Saturday Sunday 和短语do homework watch TV read books2. 能读懂Let’s talk 和Read and write 中的对话3. 会用What do you do on Saturdays / Sundays ? I often ... on Saturdays. 询问星期几干什么并回答4. 能根据对话内容完成Let’s try 中的任务5. 会说Let’s chant三. 教学过程（一）复习旧知同学们，你能说出下面句子的含义吗？1. What day is it today?2. What day is it tomorrow?3. My sister likes math and music. She likes Monday .What do you have on Friday?（二）授新<1> 重点单词do homework watch TV read books Saturday Sunday1. look 强调“看”这一动作Look! There is a cat in the tree.注意：look 是不及物动词，后面不能直接跟宾语，接宾语时与at 连用（1）Look at me! Listen carefully!（2）All class are looking at the blackboard .2. see 强调“看”的内容（1）I can see a cat , a dog and a hen in the yard.（2）The boy is on the playground .I can see him, but he can’t see me.另外see还有“明白”之意I see! 我明白了！Let me see! 让我想想！3. watch 专心致志地看，含“观察”之意（1）I watch TV in the evening every day.（2）Mr Black often watches animals in the zoo.<2> 重点句型1. What do you do on Saturdays? 用于询问星期六做什么。
5年上Unit2 My days of the weekA
我们都有哪些课程？
Chinese(语文) English(英语) Math(数学) Music(音乐) Computer(电脑) Art(美术) Science(科学) P.E.(体育) Moral Education(思想品德) Social Studies(社会)
A-Let’s talk
• A: What day is it today ? • B: It’s Wednesday. What do you have on Wednesdays? • A: We have English,science,computer and P.E. I ln.
星期一
Tuesday Tue.
星期二
Wednesday Wed.
星期三
Thursday Thu.
星期四
Friday Fri.
星期五
Weekdays
（完全形式） （缩写） Monday Mon. Tuesday Tue. Wednesday Wed. Thursday Thu. Friday Fri. （中文意思） 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
•
中西方节日 1． 元旦节(new year‘s day)， 每年1月1日庆祝新的一年开
始。人们举办各种各样的新年晚会，到处可以听到“辞旧 迎新”的钟声， 为美国的联邦假日。 2． 林肯诞辰（abraham lincoln‘s birthday）, 每年2月12 日，庆祝林肯诞辰， 为大多数州的节日。 3. 圣瓦伦丁节（st. valentine‘s day ），每年2月14日， 是 3世纪殉教的圣徒圣瓦伦丁逝世纪念日。情人们在这一天互 赠礼物，故又称“情人节”（the lovers’ day）。 4. 华盛顿诞辰（george washington‘s birthday），每年2 月22日，庆祝华盛顿诞辰，为美国的联邦假日。 5．圣帕特里克节（st. patrick‘s day ）， 每年3月17日， 是悼念爱尔兰的守护神圣帕特里克的节日。 6．复活节（easter day, easter sunday），一般在每年春 分后月圆第一个星期天， 约在3月7日左右。 该节是庆祝基 督 ( jesus christ)的复活，过节人们吃复活节彩蛋( easter eggs)，为美国的联邦假日。
pep小学五年级英语上册Unit2_My_days_of_the_week
Friday
星期五
Weekdays
（完全形式） Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
（中文意思） 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
wednesday thursday thursday
又到周末了！
想一想，星期六， 星期日
用英语 怎么说？
Saturday
Unit 2 My days of the week
我们都有哪些课程？
Chinese(语文)
English(英语)
Math(数学)
Music(音乐)
Computer(电脑)
Art(美术)
Science(科学)
P.E.(体育)
Moral Education(思想品德)
Monday
星期一
Tuesday
星期六
Sunday
星期日
Weekend
（完全形式）
（中文意思）Βιβλιοθήκη Saturday星期六
Sunday
星期日
下课啦！ Good bye！
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/12021/11/12021/11/12021/11/1
星期二
Wednesday
星期三
Thursday
星期四
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 7:54:48 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021
UNIT 2 My Days of the Week 第六课时.DOC
UNIT 2 My Days of the Week 第六课时一、教学目标与要求1．能理解、认读Read and write 部分的对话，并能在情景中运用。
2．能听、说、读、写Read and write 中的四会掌握句子，并根据对话内容完成句子填空。
3．能够完成Task time中的小制作，教师可以根据教学实际安排学生课后完成该项任务。
二、教学重、难点分析本课时的重点和难点是四会掌握句子：What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays．What about you? I do my homework．要求学生能在真实情景中运用。
三、课前准备1．教师准备本课时的教学挂图。
2．教师准备本课时所需的人物图片，最好是能直接粘贴在黑板上的人物形象图片。
3．教师准备录音机及录音带。
4．学生准备本课时所需的单词卡片。
5．教师和学生共同准备纸张和画笔制作一本有关一周活动的活页书。
四、教学步骤和建议1．热身（Warm-up）（1）汇报周末活动把课后收集到的周末活动进行整理，使用句型：襑hat do you do on week-end s? I ....” 在班级内汇报，找出学生们最喜欢的周末活动。
（2）日常口语练习，内容可参考如下：A: What day is it today?B: It's Monday．C: What do you have on Mondays?B: I have math.... I don't like Mondays．I love Sundays．A: What do you do on Sundays?...2．预习（Preview）结合单词卡片复习所学的四会单词，可让学生进行口头拼读比赛。
3．新课呈现（Presentation）Read and write（1）教师呈现挂图，让学生说出表现Zoom周六活动的三张小图代表哪三个动词短语。
Unit2 My days of the week第六课时_五年级英语教案.doc
分小组讨论Amy和WuYifan的周末活动，并找出他们的共同爱好。
然后小组讨论每位成员各自的周末安排，发现共同爱好和不同之处，依照所给示范在班级内汇报。
（2）Tasktime这部分是本单元的选学内容，教师可视教学实际安排在课内或者课外完成。
主要任务是把一周的活动设计成一本简易的插图活页书，并进行小组间交流。
该项任务可以由学生个人完成，也可以由小组共同设计完成。
在完成任务过程中要注意分工，学会合作，要求学生试着用英语去解决问题，交流情况。
4．Consolidationandextension（巩固与扩展）让学生做BReadandwrite部分的活动手册配套练习。
5.小结句型：What do you doon Saturdays?IwatchTVon Saturdays.What abut you?Idomyhomework.教案点评：本课通过两个家庭成员之间的对话，谈论了各自的周末活动安排。
学习WhatdoyoudoonSaturdays?IwatchTVonSaturdays.Whatabutyou?Idomyhomework.本课仍是以阅读为主，帮助学生掌握正确的阅读方法，并对阅读产生兴趣。
可适当提供一些小故事给学生进行阅读练习，在读前、读中、读后各设一些问题，帮助学生理解文章的内容。
在操练过程中，要让学生加强合作，多设计全班性的活动，有助于让学生互相促进、共同进步。
设计课程表的探究活动探究内容：组织学生设计课程表。
探究目的：锻炼学生写和说的语言运用能力。
探究形式：小组。
活动过程：1．将学生分成四人一组。
每组设计一张用英语书写的课程表，此表可绘上图案。
2．课程表样式由本组学生一起设计，在小组内进行交流时，要用英语进行。
3．限时20分钟制作完成。
4．在全班展示各组作品，并针对自己作品的特色给予简单的介绍。
5．以投票方式评选出最受欢迎的课程表。
Peter。
人教PEP版五年级上册英语《My week》PPT课件(第1课时)
第1课时
Warming up
Do you enjoy your school life?
Let’s talk about your week.
Days of the week
知识讲解
Monday
知识讲解
Monday Chinese English maths
music
Tuesday maths science Chinese art
Wednesday Chinese maths art English
Thursday maths Chinese English puter class
Friday Saturday PE
music science English
Sunday
知识讲解
知识讲解
Do you often wash your clothes on the
weekend?
Yes, I do.
知识讲解
Do you often ________ on the weekend?
Yes, _____.
知识讲解
Do you often _________ on the weekend?
I often wash my clothes, clean my room and play the pipa on the weekend.
知识讲解
What do you often do on the
weekend?
I often read books on the weekend.
Wash my clothes Watch TV Do homework Read books Play football
人教版PEP五年级上册英语Unit 2 My week -课件
1. Listen to the dialogue for five times. 2. Finish the survey with your parents
at home.
week num.
Mon.
1 maths
2 Chinese
3
PE
Tues. Chines
e maths
PE
Wed. Chinese maths
Zhang Peng: Do you often clean your room on Saturdays?
Oliver: Yes, I do.
Zhang Peng: OK! Bye then. See you on Monday!
Oliver: Bye!
Zhang Peng : Do you often clean your room on Saturdays?
- I have maths, Chinese, English and music .
Zhang Peng: Hi, Oliver. This is Zhang Peng. Let's play football this afternoon.
Oliver: Sorry. I will clean my room this afternoon.
- Do you often play football oonnSattuhredaywaenedkSeunndday ?
( read books ) - Yes, I do. / No, I don’t.
Do a survey!
Do you often … on the weekend ?
Reasonable arrangement of time, work and rest.