最新部编版二年级语文上册21 狐假虎威课件
板书设计
起因
狐假虎威 经过
结果
老虎寻食 自称使者 借助虎威 逮狐狸 蒙老虎 吓百兽
百兽跑 老虎信
课文主题
本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓 跑了森林中的百兽的故事，告诉我们生活 中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自 己并没有真本事，讽刺了仗势欺人者的奸 诈狡猾。
课堂练习
一、给加点的字选择正确的读音。
20208/13/2020 ● 6、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。。7时56分7时56分13-Aug-208.13.2020 ● 7、人生贵相知，何用金与钱。20.8.1320.8.1320.8.13。2020年8月13日星期四二〇二〇年八月十三日 ● 8、天生我材必有用。07:5607:56:148.13.2020Thursday, August 13, 2020
三、课内阅读。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信 半疑，东张西望。
文段中表现狐狸神态的词语是_神__气__活__现__， 动作的词语是_摇__头__摆__尾__，说明狐狸_狡__猾__；表 现老虎神态的词语是_半__信__半__疑__，动作的词语 是_东__张__西__望__，说明老虎_愚__昧__、__不__辨__真__假___。
狐狸在蒙骗老虎的过程中是怎么做的？
被老虎逮住
眼珠子转、扯着嗓子 神气活现、摇头摆尾
大虎 摇口 大脱 摆险
课文中哪句话解释了标题？
原来，狐狸是 借着老虎的威风把 百兽吓跑的。
你觉得这是一只怎样的狐狸？
狡猾
仗势欺人
学了这篇课文，你有什么体会？ 生活中有些人倚仗别人的势力来欺压 人，其实自己并没有什么真本事。
疑惑、吃惊 为什么不敢?
老天爷派我来做你们百
兽的首领，你吃了我，就是
违抗了老天爷的命令。我看
你有多大的胆子！
蒙骗老虎，
老虎属于“百兽”，被狐狸“管理” 威胁、恐吓
半信半疑
得意
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我 带你到百兽面前走一趟，让你看 看我的威风。”
狐狸拿出了管理百兽的架势， 与下文老虎跟着狐狸相呼应。
课后习题
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的 意思。
“狐假虎威”字面上的意思是狐狸借 老虎的威风吓唬小动物，可以用来比喻倚 仗别人的势力来欺压人。
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老
虎的？分角色演一演这个故事，试着把这
些词语的意思表现出来。
神气活现
bǎi
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
大摇大摆
描写狐狸的词语：神气活现、摇头摆尾、 大摇大摆
狐之猾
想出主意
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯
着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
一是为自己壮胆；二是制造 声势，在气势上压倒老虎。
为什么狐狸说“你敢吃我？”而不是 “你不能吃我”或“你别吃我”？
“你敢吃我？”有威吓的语气，说明狐 狸装腔作势，同时也是在试探老虎。而 “你不能吃我”或“你别吃我”则是向老 虎下命令或求饶，会加速死亡。
趟 神猪
纳
闷受骗 借
ห้องสมุดไป่ตู้
写一写
食 物爷就 爪神活猪
独体
上下结构
左右结构
爪 zhuǎ
部首：爪 结构：独体 书写指导：竖在竖中线上，收笔略低于第二笔
撇，第四笔捺的捺脚出锋。
猪 zhū
部首：犭 结构：左右
书写指导：左窄右宽。“犭”的末笔从弯钩与横
中线的交点起笔；“者”的撇长伸。
整体感知
将下面的情节进行排序:_①___③__④___②___
第1课时
导入一 导入二
借、利用
威风
21 狐假虎威
字词识记
读一读
jiǎ wēi zhuà
狐假虎威 n转动
pài
wéi kànɡ
派出去 违 抗
shén
zhū
神气活现 野猪
jiè
借着
chě
扯着
zhuǎ
爪子
nà mèn
纳闷
sǎnɡ
嗓子
tànɡ
走一趟
shòu piàn
受骗
追兔子
假 威 转 扯 嗓 派违
爪 抗
一样美丽，感谢你的阅读。 ● 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:56 ● 2、千里之行，始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四 ● 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.2020 ● 4、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:14 ● 5、海内存知已，天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13,
. 1.我一转（ zhuǎn）身就看到了你。 zhuǎn . 2.他不停地转（zhuàn）动手中的笔。 zhuàn . 3.一阵闷（ mēn）雷滚过，大雨倾盆
而下。
mēn
. 4.这件事令我感到十分纳闷（mèn）。 mèn
二、比一比，再组词。
爪（ 爪子 ） 神（ 神奇 ） 活（ 生活 ） 瓜（ 西瓜 ） 伸（ 伸展 ） 话（ 说话 ）
① 老虎寻食，逮住狐狸 ② 狐假虎威，吓跑百兽 ③ 狐狸撒谎，蒙住老虎 ④ 狐狸带路，老虎跟从
课文品读
虎之威 在茂密的森林里，有
第2课时
一只老虎正在寻找食物。一 只狐狸从老虎身边窜过。老 虎扑过去，把狐狸逮住了。
迅猛、强壮
随时葬身虎口
“窜”能换成 其他字吗？
不能。“窜”字说明狐狸不想被老虎逮 住，急于逃跑，且逃跑的速度非常快，从 中可见狐狸很怕老虎。
描写老虎的词语：半信半疑、东张西望
提示：表演时，将狐狸的故作威风 状和老虎的质疑、困惑心理表现出来。
课外练习
1.用自己的话将这则故事讲给家人听。 2.根据提示，展开想象，续编《狐假虎威》。
（提示：后来，老虎明白了百兽是害怕自己 才逃跑的……）
● ● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花
谁之威 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气 活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
狐狸：神气活现（神态） 摇头摆尾（动作） 得意
老虎：半信半疑（神态） 东张西望（动作） 愚昧
森林里的小动物有什么反应呢？
看到狐狸 看到老虎
很纳闷 撒腿就跑
狐假虎威
老虎对狐狸的态度有什么变化？
想吃狐狸 一愣 被蒙住，松开爪子 半信半疑 信以为真
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部编版二年级语文上册第八单元第21课《狐假虎威》最新课件
老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的 反问吓住了，觉得奇怪。
老虎被狐 狸蒙住了
说明他和老天爷 之间的关系很近。 说明他权力很大。
这是狐狸对老虎 非常强硬的威吓。
朗读指导
读出狐狸耀武扬威的样子。
“老天爷派我来做你们百兽的首
领，你吃了我，就是违抗了老天爷 的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
）
mēn（ 闷热 ）
七、把下面的词语补充完整。 摇（头）摆（尾） 神（气）活（现） （大）摇（大）摆 （东）张（西）望 （ 半）信（半）疑
课堂作业2
课后练习
纳闷．(mēn mèn) 转．圈(zhuàn zhuǎn) 拉扯．(chě zhǐ) 受骗．(piàn biǎn) 嗓．子(sānɡ sǎnɡ) 一趟．(tànɡ tānɡ)
(2)这个故事告诉我们( A ) A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。 B．我们不能像狐狸那样骄傲。
野兽逃跑之后，狐狸会对老虎说些什么呢？试着 写一写。 示例：野兽逃跑之后，狐狸对老虎说：“看到了吧， 这就是我的威风。怎么样，你还敢吃我吗？”
课后作业
如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样 呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》 的故事。
二、看看谁最快完成。
摇（ 头）摆（ 尾） （半）信（半）疑 （大）摇（ 大）摆 狐（假）虎（威）
东（ 张）（西）望 （ 神）气（活）现 信（以）（为）真
三、按要求写词语。
1.写近义词。
寻找—— 寻觅
东张西望—— 左顾右盼
违抗—— 违背
神气活现—— 趾高气扬
2.写反义词。
茂密—— 稀疏 违抗—— 服从
屋里太闷了。
√
__m_ē_n___闷热 mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。
老虎被狐 狸蒙住了
说明他和老天爷 之间的关系很近。 说明他权力很大。
这是狐狸对老虎 非常强硬的威吓。
朗读指导
读出狐狸耀武扬威的样子。
“老天爷派我来做你们百兽的首
领，你吃了我，就是违抗了老天爷 的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
）
mēn（ 闷热 ）
七、把下面的词语补充完整。 摇（头）摆（尾） 神（气）活（现） （大）摇（大）摆 （东）张（西）望 （ 半）信（半）疑
课堂作业2
课后练习
纳闷．(mēn mèn) 转．圈(zhuàn zhuǎn) 拉扯．(chě zhǐ) 受骗．(piàn biǎn) 嗓．子(sānɡ sǎnɡ) 一趟．(tànɡ tānɡ)
(2)这个故事告诉我们( A ) A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。 B．我们不能像狐狸那样骄傲。
野兽逃跑之后，狐狸会对老虎说些什么呢？试着 写一写。 示例：野兽逃跑之后，狐狸对老虎说：“看到了吧， 这就是我的威风。怎么样，你还敢吃我吗？”
课后作业
如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样 呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》 的故事。
二、看看谁最快完成。
摇（ 头）摆（ 尾） （半）信（半）疑 （大）摇（ 大）摆 狐（假）虎（威）
东（ 张）（西）望 （ 神）气（活）现 信（以）（为）真
三、按要求写词语。
1.写近义词。
寻找—— 寻觅
东张西望—— 左顾右盼
违抗—— 违背
神气活现—— 趾高气扬
2.写反义词。
茂密—— 稀疏 违抗—— 服从
屋里太闷了。
√
__m_ē_n___闷热 mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。
(部编人教版)小学二年级语文上册《21狐假虎威》讲解教学课件
zhū
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦， 看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一 样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
21 狐假虎威
nà mèn
纳闷
加一加
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
学认字
组词：出纳 采纳 mēn 闷热 闷声闷气 mèn 郁闷 烦闷 意思：疑惑不解。
默读第6-8自然段，想一想：狐 狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又 有怎样的表现？
21 狐假虎威
学认字
shén
神
看插图，填一填。
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
联系熟字：伸
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸（ 神气活现），（ 摇头摆尾）； 老虎（ 半信半疑），（ 东张西望）。
21 狐假虎威
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
组内表演：先用动作分别演一演这五个词语： 神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、 半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事 。
集体表演：请一组同学戴上头饰，表演整个 故事，其他同学做观众，看看谁表演得到位。
21 狐假虎威
shí
yé
食爷
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后 以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压 _ _恐吓人 。
21 狐假虎威
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
二、看看谁最快完成。
摇（ 头）摆（尾） （ 半）信（半）疑 （ 大）摇（ 大）摆 狐（假）虎（威）
东（ 张）（西）望 （ 神）气（活）现 信（以）（为）真
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》精品课件(共102张PPT)
偏旁： 亠 笔画数： 12
组词： 就是 就像 迁就
造句：我和小刚就像亲兄弟一样。
书写提示：“京”窄“尤”宽，顶部 “京”低，底部“尤”低。“尤”从田 字格中心起笔，“乚”从横中线起笔。
笔顺： 形近： 打扰 搅扰 扰邻 扰乱
就是你
zhuǎ
音序： Z 结构： 独体 偏旁： 爪 笔画数： 4 组词： 鸡爪 猫爪 爪子
书写提示：左窄右宽。顶部“礻”低， 底部“申”低。“申”的中竖从竖中 线右部上端起笔，穿过“日”中部下 行。
神仙
笔顺：
形近： 伸手 伸出 伸长 伸展
huó
音序： H 结构： 左右
偏旁： 氵 笔画数： 9
组词： 生活 干活 活力
造句：我很愿意帮妈妈干活。
书写提示：顶部和底部左右旁齐平， 三点水呈弧形，“口”居右下格，上 宽下窄，略扁。
造句：小猫的爪子很锋利。
书写提示：第一笔平撇居上偏左。第 二笔竖撇从平撇撇尖起笔，撇向左下 格。第三笔竖在竖中线上。第四笔捺 从竖上端起笔，向右下格捺出。
笔顺：
形近： 瓜子 南瓜 冬瓜 甜瓜
shén
音序： S 结构： 左右 偏旁： 礻 笔画数： 9 组词： 神奇 神气 出神
造句：他看着那副画出神了半天。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
课文讲的是一只狐狸狡猾地借助 老虎的威风，吓跑森林中百兽的故事。
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共68张PPT)
暗示老虎之威
狐狸在想办法对付老虎
狐狸眼珠子骨碌碌一转， 扯着嗓子问老虎：“你敢吃 我？”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
老天爷派我来做你 们百兽的首领，你吃了 我，就是违抗了老天爷 的命令。我看你有多大 的胆子！
狐狸摇了摇尾巴， 说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我 的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半 信半疑，东张西望。
狐狸：害怕、逃走。 老虎：迅猛、有力。
“窜”能换 成其他字吗？
不能。“窜”字说明狐狸不想被 老虎逮住，急于逃跑，且速度非常快， 从中可见狐狸很怕老虎。
狐狸被老虎抓住了，它是如何应对的呢？
想出主意
狐狸眼珠子骨碌碌一转，
扯着嗓子问老虎：“你敢吃
我？”
装腔作势
你敢吃我？
愣
吃惊 疑惑
为什么不敢？
蒙骗老虎， 威胁、恐吓。
神气活现
狐狸
摇头摆尾
半信半疑
老虎
东张西望
仗势 欺人
主旨概括
本文讲述了一只狐狸狡猾地骗过老 虎，不仅使自己脱险，还借老虎的威风 吓跑了百兽的故事。告诉我们：生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自 己并没有真本事。
拓展延伸
兔死狐悲
从前，有一只兔子和一 只狐狸它们有一个共同的敌 人猎人，兔子和狐狸结盟， 发誓要同生死，共患难。
森林里的小动物有什么反应呢？ 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子
啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟 往常很不一样，都很纳闷。
看到狐狸
很纳闷
再往狐狸身后一看，呀，一只大
老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
看到老虎
撒腿就跑
动物们真正害怕的是老虎，狐狸只 是借着老虎的威风把百兽吓跑了。
二年级上册语文课件-21 狐假虎威 部编版 (共27张PPT)
⑤威风:使人敬畏的声势或气派。 造句：我们要长自己的志气，灭 敌人的威风。 ⑥神气活现:自以为了不起而显示 出来的得意和傲慢的样子。 造句：小狗看到我回来了，就神 气活现地朝我摇尾巴。 ⑦摇头摆尾:形容得意或轻狂的样 子。 造句：小金鱼摇头摆尾地在水中 游来游去。 ⑧半信半疑:有些相信，又有些怀 疑。 造句：我对表哥的话半信半疑。 ⑨东张西望:形容向四周寻找察看 。
目标导学
1. 会认“假、威”等17个生字，会写“食、物”等8个生字， 读准“转、闷”2个多音字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并试着把“摇头摆尾、 神气活现、半信半疑、东张西望”等成语的意思表现出来。 （重点）
3.理解成语“狐假虎威”的意思，对课文中的狐狸和老虎有 自己的认识。（难点）
知识链接
造句：小明在上课时不是东张西 望，就是开小差。 ⑩大摇大摆:形容走路挺神气、满 不在乎的样子。 造句：大熊猫身子胖胖的，爱吃
第三部分（第7～8自然段）：狐狸借威风。写狐狸带 着老虎来到森林里，吓跑了百兽。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野 兽吓得撒腿就跑。【句解：“大大小小”“撒腿就跑”说 明所有的野兽没有不怕老虎的，可见老虎在百兽面前 非常有震慑力，不愧为“百兽之王”。】
老虎 哺乳动物，猫科，居住于岩石 较多的山地中，捕食大型哺乳动物或野禽， 也采食浆果。被誉为“山中之王”或“兽 中之王”。
狐狸 哺乳动物，栖于森林、草原、 半沙漠、丘陵地带，主要吃鼠，偶尔也袭 击家禽，平时单独生活，昼伏夜出。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字 （“爪、神、猪”见我会写的字）
感悟心语
狐狸在生死存亡之际急
中生智，编了一套谎话骗过 了老虎，得以虎口脱险。狐 狸在强于自己的对手面前，
目标导学
1. 会认“假、威”等17个生字，会写“食、物”等8个生字， 读准“转、闷”2个多音字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并试着把“摇头摆尾、 神气活现、半信半疑、东张西望”等成语的意思表现出来。 （重点）
3.理解成语“狐假虎威”的意思，对课文中的狐狸和老虎有 自己的认识。（难点）
知识链接
造句：小明在上课时不是东张西 望，就是开小差。 ⑩大摇大摆:形容走路挺神气、满 不在乎的样子。 造句：大熊猫身子胖胖的，爱吃
第三部分（第7～8自然段）：狐狸借威风。写狐狸带 着老虎来到森林里，吓跑了百兽。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野 兽吓得撒腿就跑。【句解：“大大小小”“撒腿就跑”说 明所有的野兽没有不怕老虎的，可见老虎在百兽面前 非常有震慑力，不愧为“百兽之王”。】
老虎 哺乳动物，猫科，居住于岩石 较多的山地中，捕食大型哺乳动物或野禽， 也采食浆果。被誉为“山中之王”或“兽 中之王”。
狐狸 哺乳动物，栖于森林、草原、 半沙漠、丘陵地带，主要吃鼠，偶尔也袭 击家禽，平时单独生活，昼伏夜出。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字 （“爪、神、猪”见我会写的字）
感悟心语
狐狸在生死存亡之际急
中生智，编了一套谎话骗过 了老虎，得以虎口脱险。狐 狸在强于自己的对手面前，
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》精品课件(共67张PPT)
字词乐园ຫໍສະໝຸດ 会写字shén笔顺：
吃神
huó
叫活
书写提示：“礻”右边是一点，没有短撇，“申” 中间有一横。
组词：神气 留神 劳神 巧记：“示”部申左边站。 造句：这真是一只神气的大公鸡。
笔顺：
书写提示：右边上面是一横撇，下横要长，口要小。 组词：神气活现 生活 活命 巧记：舌头沾水。 造句：宝宝神气活现地表演着大老虎。
字词乐园—会写字
shí
吃食
wù
叫物
笔顺： 书写提示：“人”下面有一点，“良”的右下一捺
变为长点。 组词： 食物 面食 食肉 食言 巧记： 人善良有饭吃。 造句： 妈妈给我买了好多好吃的食物。
笔顺：
书写提示： “牛”下横变为一提，“勿”第一笔撇在
上面，里面是两撇。 组词： 物品 事物 待人接物 巧记：对牛勿弹琴。 造句： 这些都是爸爸的随身物品。
jiè
借
易错提示： 四声。
组词：借助 凭借 借势
字词乐园—会认字
派
这些字你认 识吗？快来读一
读。
追气球啦！
字词乐园—会认字
骗
这些字你认 识吗？快来读一
读。
追气球啦！
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词 反义词 多音字
茂密—茂盛 蒙住—吓住
违抗—违背 威风—威力
半信半疑—深信不疑 违抗—顺从 东张西望—目不转睛 茂密—稀疏
造句： 那头小猪肥嘟嘟的，真可爱！
熟字识记：“爪”–瓜”： “瓜”字少一点就是“爪”。
字词乐园—会认字
jiǎ
假
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：假如 假借
zhuàn
转
sǎng
嗓
吃神
huó
叫活
书写提示：“礻”右边是一点，没有短撇，“申” 中间有一横。
组词：神气 留神 劳神 巧记：“示”部申左边站。 造句：这真是一只神气的大公鸡。
笔顺：
书写提示：右边上面是一横撇，下横要长，口要小。 组词：神气活现 生活 活命 巧记：舌头沾水。 造句：宝宝神气活现地表演着大老虎。
字词乐园—会写字
shí
吃食
wù
叫物
笔顺： 书写提示：“人”下面有一点，“良”的右下一捺
变为长点。 组词： 食物 面食 食肉 食言 巧记： 人善良有饭吃。 造句： 妈妈给我买了好多好吃的食物。
笔顺：
书写提示： “牛”下横变为一提，“勿”第一笔撇在
上面，里面是两撇。 组词： 物品 事物 待人接物 巧记：对牛勿弹琴。 造句： 这些都是爸爸的随身物品。
jiè
借
易错提示： 四声。
组词：借助 凭借 借势
字词乐园—会认字
派
这些字你认 识吗？快来读一
读。
追气球啦！
字词乐园—会认字
骗
这些字你认 识吗？快来读一
读。
追气球啦！
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词 反义词 多音字
茂密—茂盛 蒙住—吓住
违抗—违背 威风—威力
半信半疑—深信不疑 违抗—顺从 东张西望—目不转睛 茂密—稀疏
造句： 那头小猪肥嘟嘟的，真可爱！
熟字识记：“爪”–瓜”： “瓜”字少一点就是“爪”。
字词乐园—会认字
jiǎ
假
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：假如 假借
zhuàn
转
sǎng
嗓
人教部编版二年级上册语文课件21《狐假虎威》(共36张PPT)
组词：爪子
书写指导：第一笔撇稍平，第 二笔撇是竖撇。
我 能 写 的 很 规 范
狐狸眼珠子骨碌碌 一转，扯着嗓子对老 虎说：“你敢吃我？”
“老天爷派我来管你们百兽，你 吃了我，就是违抗了老天爷的命令 。我看你有多大的胆子！”
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一 趟，让你看看我的威风。”
狐狸眼珠子骨碌碌 一转，扯着嗓子对老 虎说：“你敢吃我？”
狐假虎威
1.我能正确、流利有感情地朗读课文, 认识课文中的生字，我会写“爪”字。
2.我能把“神气活现”等词语的意思 表现出来。
3. 通过学习我懂得了“狐假虎威”这 个成语的意思。
(
)狐狸
(
)老虎
在茂密的森林里，有只老虎正在寻 找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑 过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌 碌一转，扯着嗓 子对老虎说： “你敢吃我？”
老虎信以 为真。其实 他受骗了。 原来，狐狸 是借着老虎 的威风把百 兽吓跑的。
老虎信以 为真。其实 他受骗了。 原来，狐狸 是借着老虎 的威风把百 兽吓跑的。
我会读
jiǎ wēi xún
pū
zhuàn
狐假虎威 寻找 扑过去 眼珠一转
sǎng
嗓子
wéi
zhuǎ
tàng
zhū
违抗 爪子 一趟 野 猪
“老天爷派我来管你们百兽，你 吃了我，就是违抗了老天爷的命令 。我看你有多大的胆子！”
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一 趟，让你看看我的威风。”
狐狸眼珠子骨碌碌 一转，扯着嗓子对老 虎说：“你敢吃我？”
“老天爷派我来管你们百兽，你 吃了我，就是违抗了老天爷的命令 。我看你有多大的胆子！”
2024年度部编版语文二年级上册《狐假虎威》优秀课件
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角色扮演：演绎故事情节，加深理解
角色分配
让学生分别扮演狐狸、老虎、其他动物等角色，准备相应的道具和 服装。
情节演绎
按照故事情节的发展，学生依次上场表演。通过对话、动作等方式 ，生动地展现故事中的情节和角色特点。
观众互动
在表演过程中，可以邀请观众参与互动，如提问、猜测接下来会发生 什么等，增加课堂趣味性。
本册教材注重学生的全面发展，通过 丰富多彩的教学活动，提高学生的听 、说、读、写能力，为日后的语文学 习打下坚实的基础。
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《狐假虎威》故事背景及寓意
《狐假虎威》是一则寓言故事，讲述了一只狐狸借助老虎的 威势来欺压其他动物的故事。这个故事在中国广为流传，具 有深刻的寓意和教育意义。
促进家校互动
通过课件平台促进家长和教师之 间的互动交流，共同关注学生的 学习成长，形成良好的教育合力 。
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THANKS。
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角色扮演法帮助学生理解人物形象
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分配角色
让学生分别扮演狐狸、老虎、猴子等角色，准备 相应的道具和服装，增加角色扮演的真实感。
角色表演
学生按照故事情节进行表演，通过语言和动作展 现角色的性格特点，加深对人物形象的理解。
角色评价
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在表演结束后，引导学生对角色进行评价，分析 角色的行为动机和性格特点，提高学生的批判性 思维。
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教学方法与手段
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情境教学法在《狐假虎威》中的应用
创设森林场景
通过布置教室，模拟森林环境， 让学生身临其境地感受故事背景
统编版二年级语文上册21《狐假虎威》课件(共19张PPT)
于是，狐狸和老虎一前一
后，朝森林深处走去。走在前
面的是（
），它想：
（
），走在后面的是
（
），它想：
（
）。
本来狐狸是借着 老虎的威风把百兽吓 跑的。
在生活中，用狐假虎 威这个词比喻自己没有真本 事，却仗着别人的势力欺压 他人。
阅读拓展
请阅读下面一段话：想想短文中的“狐假虎威”是什么意 思？是谁借着谁的威风吓唬人？
狐狸看着老虎犹豫不决的 样子，冷笑一声说：“你以为 我是骗你吗？你要是不信，就 跟我到森林里走一走，动物一 见到我就会吓跑的！”
于是，狐狸和老虎一前一后， 朝森林深处走去。狐狸神气活现， 摇头摆尾；老虎半信半疑，东张 西望。森林里的动物，一看见狐 狸后头跟着老虎，吓得赶忙就跑。 老虎见了，还以为它们真是畏惧 狐狸呢！
请同学们说说你对这两只动 物的认识吧！
狐狸
老虎hú
狐狸 白狐 狐假虎 威
hǔ
老虎 虎将 狐假虎 威
wēi
威风
威力
狐假虎 威
xún
寻找 寻求 追寻
kàng
违抗 反抗 抗击
dǎn
胆子 赤胆 胆量
jiè
借着 借口 借助
读一读：
狡猾的狐狸眼珠子 一转，扯着嗓子对老虎说： “怎么，你敢吃我？天帝 派我来当兽王，你要是吃 了我，天帝不会放过你 的！”
王二小被日本鬼子抓住了，一个日本军官 问：“小孩，你什么的干活？” 一个汉奸 狗腿子狐假虎威地说：“皇军问你是干什 么的，快说！” 王二小瞪了狗腿子一眼， 不慌不忙地说：“放牛的！”
《刻舟求剑》这则寓言告 知我们：事物已经产生变 化，不应该静止地看待问 题。
小故事 大道理
• 推举成语故事：
部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共77张PPT)
注意红色 字的读音
近义词
违抗
寻找
纳闷
东张西望
寻觅
疑惑
左顾右盼
违背
反义词
违抗
茂密Leabharlann 半信半疑东张西望稀疏 顺从
聚精会神
深信不疑
词语解释
狐假虎威：假，借用。狐狸假 借老虎的威势吓跑百兽。比喻 倚仗别人的势力来欺压人。 [造句]小狗看到主人在身边， 马上狐假虎威地对大狗叫起来。
东张西望：东看看，西望望。 形容向四周寻找察看，等待某 人来到。也形容漫无目的地看。
为什么不敢？
愣
吃惊 疑惑
你敢吃我？
蒙骗老虎 威胁、恐吓
老天爷派我来做你们百兽 的首领，你吃了我，就是违抗 了老天爷的命令。我看你有多 大的胆子！
老虎被蒙住了，松开了爪子。
开始相信
得意
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎已经松开爪子了，狐狸为什么还要带 老虎到百兽面前走一趟？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们 什么道理？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我 们什么道理？
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风 吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并 没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。
这则寓言故事讲的是一只狐狸借老虎的威 风吓跑了森林中的百兽。告诉我们生活中有些 人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本 事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
[造句]两只小企鹅手牵手走着， 它们东张西望地好像在找什么 东西。
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文主要写了什么？ 2.说说“狐假虎威”这 个成语的意思。
朗读指导