宾语从句专项练习PPT教学课件
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2023年中考英语语法复习之宾语从句课件(34张PPT)
2.由从属连词 if， whether引导的宾语从句
if/whether 引导宾语从句 表示“是否”，if/whether可互换。
e.g.
I want to know if/whether she is right. They didn’t know whether Tom could come back or not.
语序篇
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都是 运用陈述句的语序，即是“主语在前，谓语在后” 的顺序。
Danny says that he will learn English.
Do you know where he came from?
Please tell me how I can get to the bus station.
中考复习专题 之
宾语从句
一、考情分析
江西近5年中考对复合句的考查主要集中在宾语从句和状语从句上。
中考题型 单项填空 完形填空A)
2018-2022年中 考考情
0-1道小题
0-1道小题
考查形式
考查从句
从属连词辨析、 从属连词与并列 连词混合辨析
让步状语从句、条 件状语从句
从属连词辨析 时间状语从句
完形填空B)
He will go to Hong Kong.
主过从必过
He is sick. He is reading a book.
He has finished his work.
He said
He
to Hong Kong.
He was sick.
He was reading a book.
He had finished his work.
初中宾语从句完整ppt课件
初中宾语从句完整ppt课件
目 录
• 宾语从句基本概念与结构 • 宾语从句时态与语态 • 宾语从句连接词选择及用法 • 宾语从句语序调整技巧 • 宾语从句中虚拟语气应用 • 宾语从句常见错误及纠正方法
01 宾语从句基本概 念与结构
定义及作用
定义
宾语从句是一个句子作为宾语， 通常放在动词、介词或形容词后 面，用来补充说明主句的内容。
作用
使句子表达更加完整、具体，增 强语言的丰富性和准确性。
结构组成
01
02
03
主句
包含主谓结构，表达主要 意思的句子。
引导词
引导宾语从句的词，如 that、whether、if等。
从句
作为宾语的句子，具有完 整的句子结构，包括主语 和谓语。
常见引导词
that
引导陈述句作为宾语从句 ，无词义，可省略。
例题3
The teacher told us that the sun _______ (rise) in the east.
解析
此题考查宾语从句的时态呼应和客观真理。主句为一般过 去时，但从句所叙述的是客观真理或事实，因此应该用一 般现在时。即rises。
03 宾语从句连接词 选择及用法
连接词分类及功能
典型例题解析
例题1
我希望我能够穿越时空回到过去。
解析
此句表达了一个与现在事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“I wish I could travel through time and go back to the past.”
例题2
他后悔没有早点开始学习外语。
解析
此句表达了一个与过去事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“He regrets not having started learning a foreign language earlier.”
目 录
• 宾语从句基本概念与结构 • 宾语从句时态与语态 • 宾语从句连接词选择及用法 • 宾语从句语序调整技巧 • 宾语从句中虚拟语气应用 • 宾语从句常见错误及纠正方法
01 宾语从句基本概 念与结构
定义及作用
定义
宾语从句是一个句子作为宾语， 通常放在动词、介词或形容词后 面，用来补充说明主句的内容。
作用
使句子表达更加完整、具体，增 强语言的丰富性和准确性。
结构组成
01
02
03
主句
包含主谓结构，表达主要 意思的句子。
引导词
引导宾语从句的词，如 that、whether、if等。
从句
作为宾语的句子，具有完 整的句子结构，包括主语 和谓语。
常见引导词
that
引导陈述句作为宾语从句 ，无词义，可省略。
例题3
The teacher told us that the sun _______ (rise) in the east.
解析
此题考查宾语从句的时态呼应和客观真理。主句为一般过 去时，但从句所叙述的是客观真理或事实，因此应该用一 般现在时。即rises。
03 宾语从句连接词 选择及用法
连接词分类及功能
典型例题解析
例题1
我希望我能够穿越时空回到过去。
解析
此句表达了一个与现在事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“I wish I could travel through time and go back to the past.”
例题2
他后悔没有早点开始学习外语。
解析
此句表达了一个与过去事实相反的假设，因此使用虚拟语 气。正确的表达应该是“He regrets not having started learning a foreign language earlier.”
初中宾语从句ppt课件
初中宾语从句ppt课件•宾语从句基本概念•宾语从句时态与语态•宾语从句引导词用法•宾语从句语序问题目录•宾语从句省略现象•宾语从句与其他从句关系01宾语从句基本概念定义与作用定义宾语从句是一个完整的句子作为宾语，通常放在动词、介词或形容词后面。
作用宾语从句可以丰富句子的表达，使句子更加完整、具体。
宾语从句通常由引导词引导，如that 、whether 、if 等。
引导词语序时态宾语从句使用陈述句语序，即主语在前，谓语在后。
主句和从句的时态需要保持一致，根据具体情况选择合适的时态。
030201结构特点动词后的宾语从句He said that he was happy. 他说他很高兴。
I don't know if he will come. 我不知道他是否会来。
介词后的宾语从句I'm interested in what you said. 我对你所说的话感兴趣。
We discussed about whether we should go there. 我们讨论了是否应该去那里。
形容词后的宾语从句I'm not sure whether he is right. 我不确定他是否正确。
They were worried about what would happen next. 他们担心接下来会发生什么。
02宾语从句时态与语态主句为一般现在时，从句可用任意时态。
主句为过去时，从句用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。
如果从句所叙述的是客观真理或事实，不管主句是什么时态，从句都用一般现在时。
时态变化规律语态转换方法被动语态的构成：be + 过去分词。
主动语态变被动语态时，主动语态的宾语变为被动语态的主语，主动语态的主语变为by的宾语，放在被动语态主语的后面，如果没有指明动作的执行者，by短语可以省略。
主动语态变为被动语态时，谓语动词要变为相应的被动形式，即把动词-ing形式变为being + 过去分词，把动词-ed形式变为be + 过去分词。
人教目标九年级全一册英语：宾语从句 课件(共27张PPT)
九年级英语语法专项复习 宾语从句
宾语从句 在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语
如： I know
the man.
在复合主句句中用谓作语 宾语的宾从语 句叫做宾语从句。
而这时也可以用一个句子来充当宾语
如： I know that the man is a policeman.
主句
引导词
宾语从句
More Examples:
1. He said (that) he want to stay at home.
主句 引导词
宾语从句
2. Do you know who they are waiting for?
主句
引导词
宾语从句
3. I want to know if he lives here.
• ②在介词之后：
It depends on whether it is going to rain. I worry about whether I hurt her feelings
• ③在不定式之前：
We haven’t decided whether to go there. I don’t know whether to accept or refuse.
2.当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为 “是否”。原一般疑问句需要改为陈述语序。如：
(1) Is Jim a good student? I don’t know
→ I don’t know if /whether Jim is a good student.
(2) Does Kate get up early? Do you know?
3. When can he finish it? I want to know. I want to know when he can finish it.
宾语从句 在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语
如： I know
the man.
在复合主句句中用谓作语 宾语的宾从语 句叫做宾语从句。
而这时也可以用一个句子来充当宾语
如： I know that the man is a policeman.
主句
引导词
宾语从句
More Examples:
1. He said (that) he want to stay at home.
主句 引导词
宾语从句
2. Do you know who they are waiting for?
主句
引导词
宾语从句
3. I want to know if he lives here.
• ②在介词之后：
It depends on whether it is going to rain. I worry about whether I hurt her feelings
• ③在不定式之前：
We haven’t decided whether to go there. I don’t know whether to accept or refuse.
2.当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为 “是否”。原一般疑问句需要改为陈述语序。如：
(1) Is Jim a good student? I don’t know
→ I don’t know if /whether Jim is a good student.
(2) Does Kate get up early? Do you know?
3. When can he finish it? I want to know. I want to know when he can finish it.
宾语从句详解完整ppt课件
时态和语序错误
错误示例
I don't know what does he like.
注意事项
宾语从句中的时态和语序需要与主句保持一致。当主句是一般现在时时，从句可 以根据需要选择任何时态；当主句是一般过去时时，从句需要使用过去的某种时 态。同时，从句的语序需要调整为陈述句语序。
忽略连接词that
03
宾语从句时态与语序规则
主句为一般现在时时态规则
01
当主句为一般现在时时，宾语从 句可以根据需要选择任何时态， 不受主句时态的限制。
02
如果宾语从句表达的是客观事实 或真理，那么从句时态始终用一 般现在时。
主句为过去时时态规则
当主句为过去时时，宾语从句通常使 用过去的某种时态，以保持与主句时 态的一致性。
实例一
He said that he was late for school yesterday.
句子结构分析
主句为He said，从句为that he was late for school yesterday。
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为said的宾 语。
实例分析
引导词
that，无实际意义，只起 连接作用。
实例二
I don't know if he will come tomorrow.
句子结构分析
主句为I don't know，从 句为if he will come tomorrow。
实例分析
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为know的宾 语。
引导词
if，表示“是否”，引导宾语从句。
练习题及答案解析
连接词that引导
that在宾语从句中无 具体含义，只起连接 作用
《宾语从句》ppt课件完整版
宾语从句与状语从句结合使用，如
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我，我会去参加聚会，我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语，而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句，如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用，如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息，这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构，可以独 立成句；引导词在从句中不充当成分， 无实际意义；宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明，与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语， 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
I will go to the party if he invites me, which I hope he will do. 如 果他邀请我，我会去参加聚会，我希望他会这样做。 Nhomakorabea05
宾语从句与相似句型辨析
与定语从句辨析
01
02
03
定义差异
宾语从句是一个完整的句 子作为宾语，而定语从句 则是一个修饰名词或代词 的从句。
决这个问题。
在复杂结构中应用
01
宾语从句中嵌套另一个宾语从句，如
I don't know what he said about whether we should go or not. 我
不知道他关于我们是否应该去的意见。
02 03
宾语从句与定语从句结合使用，如
He told me the news that our team had won the game, which made me very happy. 他告诉我我们队赢了比赛的消息，这使我非常 高兴。
特点
宾语从句具有完整的句子结构，可以独 立成句；引导词在从句中不充当成分， 无实际意义；宾语从句的语序一般为陈 述句语序。
02
宾语从句中引导词用法
引导陈述句
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：He said (that) he was happy. 他说他很快乐。
同位语从句对前面的名词进行进一步 的解释或说明，与宾语从句的区别在 于其补充说明的功能。
与表语从句辨析
表语从句是一个完整的句子作为表语， 描述主语的状态或特征。与宾语从句 的区别主要在于在句子中充当的成分 不同。
中考英语专题复习《从句》教学课件(共58张PPT)
A. will she B. whether will she C. she will D. whether she will
( C)4. The small boy didn’t know____ waiting for. A. whom were they B. whom are they C. whom
(B)9. Please ask her_______.
A. what’s wrong with him B. why she
did that .
C. what the matter is with him D. what’
her father
( B )10. She asked me if I knew _______.
2、主句：宾语从句中有具体的过去某年、 某月、某日作状语：时态不变。
eg. Xiao Wang said, “I was born on April 21,1980.” → Xiao Wang said he was born on April 21,1980.
3、原句如果是祈使句，宾语从句应改为 “tell(ask, order, beg等)sb.(not)to do sth句型。 eg. 1) “Don’t make any noise.” she said to the children→. She told the children not to make any noise. 2) “Bring me a cup of tea, please,” said she. →
whether the kitchen light is on or
not?" After a while, her son returned
( C)4. The small boy didn’t know____ waiting for. A. whom were they B. whom are they C. whom
(B)9. Please ask her_______.
A. what’s wrong with him B. why she
did that .
C. what the matter is with him D. what’
her father
( B )10. She asked me if I knew _______.
2、主句：宾语从句中有具体的过去某年、 某月、某日作状语：时态不变。
eg. Xiao Wang said, “I was born on April 21,1980.” → Xiao Wang said he was born on April 21,1980.
3、原句如果是祈使句，宾语从句应改为 “tell(ask, order, beg等)sb.(not)to do sth句型。 eg. 1) “Don’t make any noise.” she said to the children→. She told the children not to make any noise. 2) “Bring me a cup of tea, please,” said she. →
whether the kitchen light is on or
not?" After a while, her son returned
人教九年级Unit3宾语从句 (共16张PPT)-课件
You made my day!
我们，还在路上……
本课小结
that（陈述句 ）
宾 引导词 if／whether（一般疑问句 ）
语
特殊疑问词（特殊疑问句)
从
主句为一般现在时从句可为任何时态
句 时态
一般过去时 过去将来时
三
主句为一般过去时 从句 过去进行时
要
客观真理 自然现象
过去完成时
素
公式定理 名言警句 时态不变
语序 宾语从句的语序都为陈述句语序
谢谢使用！
宾语从句
什么是宾语
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。 宾语由名词、代词、不定式 或相当于名词的词、短语来担任。
I like bananas. I enjoy playing basketball .
宾语从句的概念： 在复合句中充当宾语的从句叫做宾 语从句。
句子结构： 主句 +连词（引导词）+ 宾语从句
I don’t know whether to accept or refuse.
4. whether及其引导的成分可放于介词 之后，作介词的宾语。如：
I worry about whether I hurt her feelings.
三.特殊疑问句做宾语从句时,用疑问词作引导 我词想知道你最喜欢哪一条领带？
He told me that Summer is after Spring .
宾语从句的语序
句子的两种语序: 1.陈述句结构叫陈述语序
There is a shop near here.
2 疑问句结构叫疑问语序
Is there a shop near here?
宾语从句必须用 陈__述__语___序_
我们，还在路上……
本课小结
that（陈述句 ）
宾 引导词 if／whether（一般疑问句 ）
语
特殊疑问词（特殊疑问句)
从
主句为一般现在时从句可为任何时态
句 时态
一般过去时 过去将来时
三
主句为一般过去时 从句 过去进行时
要
客观真理 自然现象
过去完成时
素
公式定理 名言警句 时态不变
语序 宾语从句的语序都为陈述句语序
谢谢使用！
宾语从句
什么是宾语
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。 宾语由名词、代词、不定式 或相当于名词的词、短语来担任。
I like bananas. I enjoy playing basketball .
宾语从句的概念： 在复合句中充当宾语的从句叫做宾 语从句。
句子结构： 主句 +连词（引导词）+ 宾语从句
I don’t know whether to accept or refuse.
4. whether及其引导的成分可放于介词 之后，作介词的宾语。如：
I worry about whether I hurt her feelings.
三.特殊疑问句做宾语从句时,用疑问词作引导 我词想知道你最喜欢哪一条领带？
He told me that Summer is after Spring .
宾语从句的语序
句子的两种语序: 1.陈述句结构叫陈述语序
There is a shop near here.
2 疑问句结构叫疑问语序
Is there a shop near here?
宾语从句必须用 陈__述__语___序_
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2020/12/10
2
• 11. Does he still live in that street? I don't know. I don't know ______ he still _______ in that street.
•
12. What's his name? I asked
him.
2020/12/10
1
• 6．Have you finished your homework yet? Mr. Zhao asked Ma Gang.
•
Mr. Zhao asked Ma Gang ____ _____ ____ ____ ___
homework yet.
•
7．How many people can you see in the picture? Who knows?
My teacher told me ____ light ____ faster than sound.
•
3．There will be a meeting in five days. Jack didn’t know .
Jack didn’t know _____ there _____ ____ a meeting in five days.
•
( ) 4. Peter knew_______.A. whether he has finished reading the
book B. why the boy had so many questions
•
C. there were 12 months in a year D. when they will leave for Paris
•
( ) 3. Let me tell you __________________.
•
A. how much is the car B. how much does the car cost C. how much
did I pay for the car D. how much I spent on the car
The girl wondered _____ _____ often ________ about.
•
10．Who knocked at the door so loudly? I don’t know.
I don’ t know ____ _______ at the door so loudly.
•
4．Can they speak French? I want to know.
I want to know ______ _______ _______ _______ French.
•
5．Are the children playing games? Tell me.
Tell me ______ the children ______ ______ games.
•
Who knows ______ _____ _____ ____ _____ ______ inhere did she park her car? Do you know?
Do you know _____ _____ ____ her car?
•
9．What does he often talk about? The girl wondered.
•
( )5. Could you tell me ___________?
•
A. where do you live B. who you are waiting for C. who were you
waiting for D. where you live in
2020/12/10
4
• ( )6. I can't understand ____the boy alone. A. why she left B. why did she leave C. why she had leftD. why had she left
fine D. summer comes after spring
•
( ) 2. Tom asked my friend ________________.
•
A. where was he from B. that the earth is bigger than the moonC. when
did he come back D. not to be so angry
一、将下面的句子连接成为含有宾 语从句的复合句。
•
1．These flowers are from Guangdong. He said.
He said _______ these flowers _______ from Guangdong.
•
2. Light travels faster than sound. My teacher told me.
boys. He asked the boys _______ they ______ fried
chicken.
•
15. Was the watch made in Shanghai? I don't
know. I don't know _______ the watch _______ made in
Shanghai.
2020/12/10
3
二、选择填空。
•
( ) 1. What did Mike say? He said ____________________.
•
A. if you are free the next week B. what colour was itC. the weather is
I asked him what _____ _____
_____.
•
13. When does the train arrive? Please tell me.
Please tell me ________ _________ ________
_________.
•
14. Do they want fried chicken? He asked the