(外研版)三年级英语下册课件 MODULE3 unit1(1)[1]
外研版,英语,三年级下册,教案
教学目标：1知识目标：A听说读三会掌握单词tall short big small fat thin B掌握语言：What are they ?They are … .They are ….2能力目标：提高学生英语口语水平，和运用英语的能力。
教学重点：A听说读三会掌握单词tall short big small fat thinB掌握语言：This man is tall .That man is short .教学难点：A掌握语言：This monkey is small and thin .That monkey is big and fat.B 提高学生英语口语水平，和运用英语的能力。
教法学法：游戏教学法，小组竞赛法，问答法。
教学用具：录音机，课件计算机教学过程：一、情境导入1、let’s sing the ABC . Lets say the chant .2、问答练习：T：Hello ,boys and girls. How are you? What’s your favourite song ?/colour ? Ss:It`s …..T :What `s this ?Ss :It`sa desk .T What are they ?They are desks ,etc3、让两个同学到台前来，一个胖的，一个瘦的。
做猴子的动作，老师带着动作说，This monkey is thin ,That monkey is fat .让学生猜猜什么意思？学生猜到后。
老师说今天我们就来学习Module2 Unit2 That monkey is fat .二、集中识词找几组高矮，胖瘦的同学，或几个物品介绍他们的特征来呈现出示单词卡片tall short big small fat thi n ，让学生认读单词卡片，先师领读再优生领读，小组内用单词卡片，小组长负责教会本组成员。
然后开火车比赛，把全班分为四组比赛。
三年级英语下册Module6Unit1《Herearehishands》 优秀课件3(新版)外研版(一起)
外研版（一起）三年级英语下册课件
Module 6 Unit 1 Here are his hands
2
Look and say:
看一看，说一说
Here ire his heads
Here are his arms
Here are his hands
Here are his legs and feet
听读并划出
Here is / Here are
monster
head
Here is his head
body
Here is his body
arms
Here are his arms
Here are his leg and his foot
leg
Here are his hands
Homework
hand hands
foot
feet
Listen and chant
外研版（一起）三年级英语下册课件
Module 6 Unit 1 Here are his hands
1
computer
What are they going to do?
Let’s draw a monster
Listen point and find
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
1, 听并熟读课文 2，作业本抄写单词和句子：
最新外研版六年级英语(三起)下册Module 3 Unit 1 The sun is shining公开课PPT课件
Let’s talk about the picture!
Here are the photos. Look!
In this photo, the sun is shining. The birds are singing in the trees. We are looking at some ducks. They look hungry.
1.Read the text (three times). 2.Write the new words.
Boston
Ok! Look,how’s the weather in this place?
It’s going to rain in Shanghai.
Shanghai
He is cooking.
What is the man doing ?
She is dancing.
What is the woman doing?
Module 3
Unit1 The sun is shining.
Duty reading:
Look at a flash and answer some questions.
Questions
1. Who does the ordering? The woman. 2. Which does the man prefer,beef or pork? He prepers beef. 3. What do they order? Beef with tomatoes, spice cabbage and some other famous snacks.
Moscow
Ok! Look,how’s the weather in this place？
外研版小学三年级英语下册教案
3 Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs.教学目标1.知识技能目标能听说读写26个英文字母。
能正确识别印刷体、手写体大小写字母。
2.文化目标学习语句What’s your favourite song? It’s the ABC Song.3.情感、对学生进行爱国主义教育培养学生养成良好的学习习惯。
教学重难点1.听说读写26个英文字母。
2.掌握字母书写规范正确辨认大小写及印刷体与手写体。
3.单词句子favourite song alphabetWhat’s your favourite song?It’s the ABC Song.教学准备准备头饰录音机字母卡片单词缩写挂图英、美、中国国旗、奖品等。
预习要求我会唱ABC字母歌。
我会听、说、读、写新单词。
教学过程第一课时1.Greetings2.导入。
5分钟3. 热身活动组内复习歌唱上学期所学的歌曲并交流自己最喜欢的是哪首英文歌曲我最喜欢的歌曲是_______________________________________4. 小组内按照1—4的顺序练习问答句What’s your favourite song? It’s the ABC song.5. 小组成员多种形式展示问答如一人问三人答两人问两人答齐问齐答循环问答也可将句中的单词做替换问答等。
6. 听录音看黑板学唱字母歌。
要求看着黑板上的字母第一、二遍安静地听第三遍在心里跟唱第四遍小声跟唱只让自己听见第五遍大声跟唱唱出我们的风采。
组内练习大声唱出字母歌。
7. 比一比小组内快速按照字母歌的顺序排列26个字母。
8. 将全班分为4组再放歌曲让每组依次唱其中的一行。
4 第二课时一、写字母1. 告诉学生表中字母有的是大写有的是小写告诉学生句子以及特定名词的首字母都要大写有时为了引起注意我们也会将词语的全部大写。
2. 每人选一个字母把它写在一张大纸上。
然后唱字母歌唱道自己所写的字母时把纸举起来。
外研版(三起)-英语-三年级下册--Module1 Unit1 教案
Module l模块内容导读新课导学亲爱的同学们，你喜欢英文歌曲吗？你最喜欢的英文歌曲是什么？告诉你们一个秘密：我最喜欢的英文歌曲是《字母歌》-The ABCsong。
这首歌是由26个英文字母组成的。
英语的26个字母通过不同的组合可以构成千千万万个单词，很神奇吧！你想不想跟我一起走进“字母王国”去认识这26个神奇的字母“兄弟”呢？快跟我一起来吧！语法索引Unit l（第一单元）1．致谢的表达…… ……．．(4)2．询问对方最喜欢的人或物的句型及favourite的用法 (5)3．定冠词the的读音及用法 (6)Unit 2（第二单元）4．询问某物是什么的句型及回答…………………．(8)5．询问物品的颜色及回答 (9)6. Here you are．的用法 (11)7. love的用法 (13)8．辨析：like与love (13)9．every的用法 (14)模块目标预览学前必备知识目标语音元音字母o在单词song，doll中读／;元音字母e在单词red，legyellow中读/e/ 同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？词汇单词song(歌曲)，TV(电视台)，favourite(特别喜爱的)，colour(颜色)短语my school(我的学校)，my teachers（我的老师），School TV（学校电视台），your favourite song（你最喜欢的歌曲），my favourite colour(我最喜欢的颜色)完全解读三年级英语·下新课标（外研）同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词letter(字母)，every(每一个)，love(热爱)短语every colour(每一种颜色)，every letter（每一个字母），a yellow A（一个黄色的A），a green Z(-个绿色的Z)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？句型1．感谢的表达。
外研版(三起)三年级英语下册教案
Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs。
Teaching aim：Describing the alphabetsTeaching importance and difficulty: alphabetsV ocabulary：favourite, song。
Letters：A--ZTeaching steps:一、Warming up:1。
Sing songs：Good morning! Please stand up!二、Revisions：Free talk1. T: Hello,…, how are you? S1: …。
2. T: Hi, good morning! What’s your name？S2：…。
How old are you? …3. T: Hello，…, how are you? S3：….Point to the window, please。
…Point to the door, please。
…4. T: Hi, good morning! S4：….What’s this ？…。
W hat colour is it ? ….T：Oh，yes, it’s …. Do you like …? I like …, too. We can also say, My favourite colour is …. What’s your favourite colour？你最喜欢的颜色是什么？启发学生用It’s ….来回答问题。
教授新词favourite。
再问: What’s your favourite song? 你最喜欢的歌曲是什么？教授新词song.三、New lessons:1. T ：My favourite song is the ABC song. OK，today we’ll learn the new lesson：Module 1 Unit 1 It’s the ABC song。
外研版三年级英语下册教案最新
外研版三年级下册教案（共45课时)外研版三年级下册教案（共45课时）.......................................................... 错误!未定义书签。
Modｕle 1Ｕniｔ１It’s tｈe ABCｓongsﻩ错误!未定义书签。
第一课时................................................................................................... 错误!未定义书签。
第二课时................................................................................................... 错误!未定义书签。
第三课时ﻩ错误!未定义书签。
Ｍodｕｌe 1 Uｎｉｔ 2 My favourite ｃoｌour ｉs yｅlloｗ. (5)第一课时................................................................................................... 错误!未定义书签。
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Module2Uniｔ１they’re mｏnkeysﻩ错误!未定义书签。
第一课时................................................................................................... 错误!未定义书签。
外研版(三起)三年级英语下册教案
Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs。
Teaching aim：Describing the alphabetsTeaching importance and difficulty: alphabetsV ocabulary: favourite, song。
Letters：A—-ZTeaching steps：一、Warming up:1。
Sing songs：Good morning! Please stand up！二、Revisions: Free talk1。
T: Hello,…，how are you? S1：….2。
T: Hi, good morning! What’s your name？S2：….How old are you？…3. T：Hello, …，how are you? S3：…。
Point to the window，please. …Point to the door，please. …4。
T：Hi, good morning！S4：….What’s this ？…。
What colour is it ？….T：Oh, yes, it's …。
Do you like …? I like …，too. We can also say，My favourite colour is …. What’s your favourite colour？你最喜欢的颜色是什么？启发学生用It’s ….来回答问题。
教授新词favourite.再问：What's your favourite song? 你最喜欢的歌曲是什么？教授新词song。
三、New lessons：1. T : My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson: Module 1 Unit 1 It’s the ABC song。
六年级英语下册《module3unit1课件》课件(外研版)
能够独立完成阅读任务，提高阅 读速度和理解能力。
能够运用所学写作技巧完成简单 的英语写作任务，如日记、书信
等。
Emotional goals
培养学生对英语学习的兴趣和 热情，增强学习动力。
培养学生的跨文化意识和国际 视野，增强文化自信心。
培养学生的团队合作精神和自 主学习能力，提高综合素质。
04 teaching process
Import process
内容导入
教师首先需要将本课所需的内容 导入PPT中，包括课文、单词、 语法点等。
教学目标明确
明确本课的教学目标，即学生应 掌握的词汇、语法和阅读理解能 力。
Knowledge explanation session
词汇讲解
详细解释本课的新单词，包括发音、 词义和用法。
THANKS 感谢观看
布置作业
布置适当的课后作业，以巩固本课所学知识。
05 Teaching Reflection
Evaluation of teaching effectiveness
The lesson was well-prepared, with clear objectives and a logical flow of content.
互动式教学能够提高学生的参与度， 培养学生的合作精神和沟通能力，同 时也有助于教师了解学生的学习状况 ，及时调整教学策略。
应用
在英语教学中，教师可以利用问题、 讨论、角色扮演等形式引导学生积极 参与课堂活动，促进学生对语言知识 的理解和运用。
Situational simulation
定义
情境模拟教学法是一种通过模拟 真实情境来教授知识的教学方法
6th Grade English Volume 2 "Module 3Unit1 Coursewa
外研版(三起)(2012)小学英语三年级下册Module 1 Unit 1 Its the ABC
( C )3. —What's your favourite ________?
—It's S. 点拨：答句中S 是一个字母。
A. colour
B. song
C. letter
( A )4. —What's this?
点拨：名词book前用形
—It's ________ book. 容词性物主代词my。
A. my
B. you
C. Ms Smart
( A )5. —________
—Thank you.
A. Here you are.
B. Here are you.
点拨：Here you are. 给你
C. It's the ABC song. 。回答用“Thank you. ”。
六、核心素养练 ( B )1. 售货员询问美羊羊最喜欢什么颜色，可以问： A. What's your favourite song? B. What's your favourite colour? C. What colour? ( C )2. 美羊羊介绍自己最喜欢的颜色是红色，应该说： A. My colour is red. B. My name is Meiyangyang. C. My favourite re. 给你。
讲解来自《点拨》
用法：本句是把某物拿给对方时常用的交际用语。当 别人递给你东西，对你说“Here you are.”时， 你要礼貌地回一句“Thank you./Thanks.”。
What’s your favourite colour? What’s your favourite letter?
What’s that? It’s my leg.