110423演讲与呈现技巧课程及讲师介绍

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演讲技巧培训课程

演讲技巧培训课程

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

讲师自我介绍范文模板12篇(一个讲师的自我介绍范文模板)

讲师自我介绍范文模板12篇(一个讲师的自我介绍范文模板)

讲师自我介绍范文模板12篇(一个讲师的自我介绍范文模板)下面是整理的讲师自我介绍12篇(一个讲师的自我介绍),以供参考。

讲师自我介绍1一、故事法:讲明名字的来历或者编一个关于名字的故事,也是比较好的方法。

如:孙迎菊,可以这样介绍:我叫孙迎菊,据我妈妈讲,在我出生的那天,我家窗台的一那盆菊花一夜之间就绽放出来,于是我妈妈就给我起了这个一个名字。

再如:前年雪灾期间,一小男孩在火车上降生了,取名为:众生!这就是一段特别的故事。

二、谐音法:利用谐音也能很好的给人留下想像的空间,留有余味。

如,邢芸,这个名字,就可以这样子介绍,效果就好多了:我叫邢芸,芸是芸芸众生的芸。

我告诉大家一个秘密,你们要经常喊我的名字,你们就会得到好运。

因为我的名字的谐音就是:幸运!请大家记住我,我会带给你们幸运的!再如:刘学,这个名字,就可以这样介绍:大家好,我叫刘学,刘是刘少奇的刘,学是学习的习。

我叫刘学,但从小学到大学,我并没有留过级,而后来,我确实去美国留学了半年,现在可谓:名副其实啊!三、和地名挂钩:和自己相关的地方挂钩,既让对方记住了自己的名字,又能知道一些其他信息。

比如:李淮河,可以这样子介绍:我姓李,在秦淮河边长大,因此我名字就叫做:李淮河。

有很多人的名字里面有湘、蓉、黔等字眼,仔细分析一下也许就是因为他们的出生地在那里,才以地为名。

四、寓意拆字法:拆字不可取,但是拆字时赋予它特别的意义就非常有意义了。

比如:老舍,姓舒,字舍予——舍予为人,非常富有特别的意义;有位作家叫张长弓,名字就很特别。

再如,有位同学名字中有个“富”字,他来参加我们的口才培训,是这样介绍自己的:我的名字单字一个“富”字,口在中间,口才才能致富,富中之富必须要学习好演讲口才,所以我希望自己能够口到钱来,话讲出去,钱收回来,让自己真正富起来!五、赋予名字积极的意义:比如,前面的赵杰可以这样子介绍:赵,是赵钱孙李的赵,百家姓中第一姓,杰,是英雄豪杰的杰,我的理想就是要做一个堂堂正正的英雄豪杰,不枉第一姓的称呼。

演讲培训的方法技巧(65P PPT)

演讲培训的方法技巧(65P PPT)
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第2 页

讲师的角色概述
成人的学习特点
授课过程及技巧
异常情况的处理
LOGO
(一)担任讲师的好处 (二)讲师的素质要求 (三)讲师的角色定位 (四)优秀讲师的技术指标细分
过渡
第3 页

讲师的角色概述
成人的学习特点
授课过程及技巧
异常情况的处理
LOGO 讲师的角色概述
成人的学习特点
1
✓ 成人喜欢通过实践来学习,他们希望参与其

中,喜欢讨论与互动(期待尊重与赏识)。成

人学习应该是思想交流与碰撞的一种行为:故

在成人的学习当中我们非常强调积极参与,不

怕出丑,因为我们对成人交流的观点是:不同

的人站在不同的角度看同一个问题可能会有不

同的结果,所以在成人的教学中往往没有绝对
点 概
讲 叶圣陶先生说:“讲师之为教,不在于
师 全盘授予,而在于相机诱导”。


可以说,一个真正伟大的教育工作

者,不会试图把学员带进他个人知识的

殿堂,而会将他们引到心灵的门口,提

高自发学习的兴趣!——“授人以鱼,
不如授人以渔”。
LOGO 讲师的角色概述
成人的学习特点
授课的过程及技巧
异常情况的处理
正文
• 我只负责讲课,其它的我管不了 • 培训就是走形式而已

LOGO 讲师的角色概述
成人的学习特点
授课的过程及技巧
异常情况的处理
正文
第一章
知识内容, 10% 经验技能, 10%
组织工作, 10% 激情, 15%

培训讲师自我介绍ppt

培训讲师自我介绍ppt

培训讲师自我介绍ppt培训讲师自我介绍ppt培训讲师自我介绍,培训讲师自我介绍有一定的技巧,以下的培训讲师自我介绍范文,拿去做参照吧。

培训讲师自我介绍【1】培训讲师12种不同的开场白我刚刚走在街上时受到一个持枪人的攻击,现在我问大家...2. 引用,语录女士们先生们,富兰克林罗斯福说过...3. 提问在我介绍之前我有一个基本问题请大家合计...4. 直述论题我坚信通过使用...杂草将会被从田里全部清除5. 使人惊奇的表述你知不知到有4000多种方式来烹饪豆腐?6. 直陈相反观点比尔。

盖茨曾说:微软的目录服务领先于任何厂家,我今天将在这里向您证实这不是真的。

7. 论题的历史您们知道1986年一台IBM的机器要卖多少万美元,今天又是多少呢?8. 不平常的事实俄军是通过蜂窝信号找到杜达耶夫并用导弹击毙他。

9. 状态假设假如和大家的看法相反,世界是平坦的"SENSITIVITY'就是"敏感度'。

比如感受性训练 sensitivity 的解释、起因、来源等等状况是这样的...13.感叹或要求:今天天气很冷,大家一起来做鼓掌运动。

培训讲师自我介绍【2】培训讲师提升开场白技巧一、表扬你的听众夸张观众是一个很有效的方法,但是表扬必必需是真诚的,真实的,一定不要为了表扬而表扬,更不能虚假;同时表扬听众不是迎合,献媚,这种虚假的不真实的表扬会引起观众的反感.有效的夸张观众的方法是了解当地大风土人情,历史纪录或者很知名度的人物等,一定注意不要用负面的东西作为表扬的素材.记住.讲正面的可以树立你的正面形象,除非你自己愿意当反面教材.二、关注听众的反应关注观众的反应在整个培训过程中都应注意,而一开场就很关注观众可以随时做好调整.始终把观众纳进你的势力之内.及时反馈,一定不要硬梆梆讲那准备好的东西,不管现场状况就搬出来.一定用观众喜爱的方式和内容和他们交流.这要求讲师在做开场白准备时要准备几个备选方案.三、对听众进行询问询问是一种拉近双方关系的很好手段,所谓老师平易近人就是这一手段.注意的是,询问时态度要真诚,,在保持姿态的同时不要盛气凌人.某些老师为了确立自己的威信经常会拿学员尤其是第一排的学员开涮,以为自己姿态很高,很有底气,其实是基本尊重观众的礼貌都不懂,这是貌是强大,实则虚弱的表现,让很多人反感,一开场就给人不好的印象.只有弱者才会靠攻击他人获取信心.讲师尊重观众,也会赢得尊重!同时问题也不能太难,询问的目的是引起重视而不是让学员出丑,除非讲师确定自己的智商比学员都高.所以有这诘难癖好的讲师最合适在精神病院演讲和做培训.四、修辞性提问修辞性提问也是一种很好的提升开场白的方式.这种问题不用回答.有很好强调效果,关于你的主题的辅助功能很好.提问题是最让人注意力集中的,而不用回答的问题让观众在注意力集中的同时又能适当的放松.问一些观众感兴趣又与主题相关同时又无须回答的问题吧.五、夸张的陈述或者数据夸张的目的是为了引起重视,引出一些比较特别,引人注目,让人震惊的事实或者数据,能一下子引起观众的重视.尤其是对本次培训主题的重视.但是夸张必必需有度,而且引用数据一定是真实的.选择那些特别的本身就比较有震撼力的事实或者数据.六、(自己的)成功故事这不用讲了,很多准大师级的讲师常用的是这点.为什么是准大师,因为真正的大师是不用介绍自己的成功故事的,因为地球人都知道了.刚出道的讲师不敢讲,因为没有成功,所以出道比较久的,有点小成就的,还必需要更大提升名气的准大师会用这招.人们也习惯了这点,也喜爱听成功故事.只是讲自己的成功故事时要注意,第一,要真实.如果造假恰好台下有你的老熟人可能就有点麻烦了.第二,要适度.如果讲他人的成功故事要注意,第一与主题相关;第二,要有真实性和代表性.七、准备接受听众的挑战培训既是游戏,更是象一场战斗,现代人习惯性的PK,同时现在的讲师又很多,学员们可以说是见多识广,可不是象以前那样的容易忽悠的,所以讲师一定要引起充分的重视,从一站上讲台,就告诉自己,战斗开始了.注意力一定要集中,随时准备接受挑战.讲师一旦有我的地盘我做主的自我感觉,通常状况是没有人敢来挑战.如果讲师感觉自己对控场能力不太自信,那末在培训前可以多了解学员的状况,注意几个重点照顾的人物.这类人如果没有处理好,可能会让老师下不了台.如果做好了,会成为讲师最重要的支持者.这类人一般坐在第一排或者最后一派.某些培训机构在大型点的公开课中会安排一些无间道,很会配合,甚至专门培训过如何鼓掌,这阵仗有点吓人.很多学员会对此很反感.个人觉得,真实最好.适度为佳!八、权威理论树权威为了树立权威,好让培训顺利进行,讲师一开始就可以来一个下马威,引用某些很权威人士的权威理论来树立权威..这是很多新培训师最常用的方式和技巧.这里要注意,第一,权威人士一定是真的有权威.不要用有争议人物.第二,引用的理论或者话在确保真实的同时没有漏洞和争议.记住,你的台下的有专门想找岔的活跃分子.国内很多讲师喜爱说某中国富豪.一夜之间可能就出问题了.讲师如果在一开场就带来争议性的话题,后面的进行就会碰到很大的阻力.类似问题在以后的案例选择中也会专门讲到.所以一般引用某世界级的某某大师,某某世界级的企业家.九、适当的幽默 .幽默不是滑稽.这两者很相似,但是不一样,记住,讲师永远都不是小品演员,更不是马戏团的小丑.好的`幽默能一下子活跃气氛,拉近距离,增加吸引力,所以很多讲师会用,尤其是在开场白用,但往往陷入滑稽的陷阱.在台上装腔作调,上蹿下跳,引来哄堂大笑,还以为很受观众欢迎.真正的幽默是让观众捧腹大笑,甚至于满地打滚.真正的幽默是让观众略有思索,然后豁然开朗会心的微笑.这点在后面讲运用幽默的力量还会讲到.十、声音是最好的武器声音是上天给培训师最好的武器.一个好的声音本身就来无穷的魅力,尤其是在咱们这个不太重视说话发声的国度,如果是优美的,悦耳的,有磁性,抑仰顿挫,厚实又有穿透力的声音,那观众自然会追随你。

内部讲师及演讲技巧培训

内部讲师及演讲技巧培训

• 第一单元 内部讲师的角色与功能
• 一、 前言
• 二、 内部讲师的角色 • 1、知识信息的传播者 • 2、企业与员工之间的桥梁 • 3、企业安全的守护者 • 4、企业稳定成长的奠基者 • 5、企业人力资源管理者 • 6、承上启下的转化者
• 三、内部讲师的功能 • 1、理念教育的传播 • 2、公司制度的维护 • 3、专业知识的授业解惑 • 4、管理教育的潜移默化 • 5、安全教育的灌输养成
• 四、專業講師的特質 • 1、豐富的專業知識 • 2、歸納整理能力 • 3、良好的表達力 • 4、處理情緒與壓力的能力 • 5、十足熱忱與使命感 • 6、良好的反應力 • 7、整合的能力 • 8、健康的身體 • 9、自省能力 • 10、良好的溝通能力
• 第二单元 授课技巧与询问
• 一、一般人演講時常發生的問題
• vi. 給他們看一些和主題有關的圖片、資料、展

示品。
• vii. 講一個故事作開端
• viii. 列舉突出的實例
• ix. 引用名人名言開始
• x. 首先將題材與聽眾的利益掛勾。
• (2) 架構組織方式
• i. 利用3×5卡片
• ii. 每張卡片依序標上要素的名稱
• iii. 第一張卡片寫著“綱要”
• 四、如何應付聽眾的反應 • (1) 善意的反應 • (2) 惡意的反應 • (3) 應付惡意反應的方法 • i. 壓制 • ii. 認同 • iii. 以牙還牙 • (4) 聽眾沒有反應時 • i. 頭 • ii. 心 • iii. 行
• 五、如何使演講圓滿結束 • (1) 明確地概括全文要點 • (2) 以熱情洋溢的話做总結 • (3) 幽默的結束 • (4) 情感的結束 • (5) 生動活潑 • (6) 要求對方以具體的行動或承諾 • (7) 引用詩文名句

讲师自我介绍话术

讲师自我介绍话术

讲师自我介绍话术讲师一旦有“我的地盘我做主”的自我感觉,通常状况是没有人敢来挑战。

那么讲师的自我介绍话术该怎么说呢?下面为你整理了讲师自我介绍话术,欢迎阅读。

讲师自我介绍话术篇【1】尊敬的领导:您好!首先感谢*银行给我这样一个展示自我的舞台和施展才华的机会,我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会。

我叫,是学校2022级即将毕业的一名大学生,获知贵单位广纳贤才,我慕名而至,真诚的渴望加入,为贵单位的明天添砖加瓦,更愿为此奉献自己的青春与智慧。

二十一世纪的竞争是人才素质的竞争。

在大学四年里,我勤奋刻苦,全面系统的学习了计算机专业知识,扎实了自己的理论-功底;并且在实践中,增强了对计算机的实际操作能力。

另外,近三年丰富的社会实践不仅开拓了我的视野,更培养了我沉稳果断、热情高效的工作作风。

作为一名班级干部,我积极的参与学校各项工作的策划与组织,我的工作热情得到了同学们的信任和肯定,成为学校历次活动中必不可少的成员,大家的肯定也使我对团队精神有了更深层次的理解。

现在,正值大学毕业之际,我渴望能在更广阔的天空里展现自己的才能,我不满足于现有的知识水平,渴望在质上有一个飞跃,我愿意尝试新的工作,通过我的想象力、创造力,一定能激发百倍的工作灵感。

相信我的真诚,我会将我的全身心都投入到工作中;相信我的热情,我会感染我身边的每一个人;相信我的活力,我会积极的做好每一件事情;相信我的能力,我的加入会给你们带来一份成功的力量。

最后,请允许我祝愿贵单位事业蒸蒸日上,更上一层楼,同时也祝愿您工作顺利、一帆风顺!谢谢!讲师自我介绍话术篇【2】尊敬的经理:您好!我叫,看到贵公司正在招聘关于保险经纪这个消息,我感到非常高兴。

因为目前我正在找工作,看了贵公司关于这个职位的要求与待遇,我觉得自己挺合适的,争取可以到贵公司当一名保险经纪。

在保险这个行业,我已经在这个行业呆了有3年多的时间了,期间卖了数百套的保险,从安全险、教育险、到现在的房产一路走来,卖出的保险,最高的成交额达到3千多万,所以,我相信自己有能力在这个行业立足,也有信心可以当贵公司出色的经纪人,希望您看完这封求职信后可以考虑一下我。

《卓越呈现——演讲呈现的五项修炼》

卓越呈现——演讲呈现的五项修炼课程背景:由于业务拓展或者管理工作的需要,越来越多的职场人需要面对公众演讲、工作汇报、品牌宣传、产品宣讲等场合演讲,职场人普遍遇到的挑战就是紧张恐惧、语无伦次缺乏逻辑,或讲话干巴巴缺乏感染力。

1. 每个人都有值得分享的观点,如何让观点有内在,让语言有逻辑,让演讲有生命?2. 每一次演讲都应该拒绝陈词滥调、味同嚼蜡,如何设计你的专属演讲稿,让演讲有新意?3. 如何才能惊艳开场?如何才能层层递进、环环相扣的展开内容?如何有力结尾?4. 如何在舞台上塑造专业形象,发挥个人魅力,形成独特下影响力?这就是本课程的主旨,帮助学员打造一场精彩发言演讲,快速提升演讲及汇报能力,助力学员实现职场速赢。

课程收益:●轻松上台:通过专业训练,克服上台的紧张感和自卑感;●结构清晰:提高商务表达的结构性,逻辑清晰、层次分明、简单易懂;●魅力演说:掌握引人入胜的开场和结尾技巧、控场与互动技巧,展现魅力台风,通过演讲提升影响力;●精彩呈现:通过形象、语言、肢体语言的练习,提升学员讲台呈现能力;课程时间:2天,6小时/天(每位学员都有至少两轮练习和反馈机会)课程对象:公司内部所有需要演讲表达的同事,尤其是承担产品路演、公众演讲的同事课程方式:讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练工具表单:AUDIENCE表格讲前准备工具表演讲呈现评估记录表课程大纲视频导入:从哪些方面提升演讲能力?1. 演讲呈现的场合2. 演讲呈现中的常见挑战第一讲:讲前准备,发挥自如一、分析学员讨论活动:你会分析听众的哪些因素?为什么?1. 听众分析维度工具:AUDIENCE表格2. 如何收集听众信息?1)直接访谈法2)问卷调查法3)间接访谈法4)资料分析法5)参观走访法6)现场互动法二、明确主题视频导入:找出核心观点1. 专注传播一个观点1)三个技巧2)五个公式2. 与观众建立“情感联系”1)观众四种需求讨论:你“熟悉与热爱的话题”活动:找出你的演讲主题三、自我介绍视频导入:自我介绍包含哪些信息?1. 告知姓名1)三种方法2)介绍名字的常见误区。

讲师简介课件ppt


互动环节所需设 备:手机、电脑 等电子设备
互动环节所需材 料:PPT、互动 软件等
感谢观看
汇报人:
课程目标
学员能够掌握知识点
学员能够运用知识点解决 问题
学员能够理解讲师的思路 和逻辑
学员能够了解讲师的教学 方法和风格
课程内容及教学方法
课程大纲:讲 师将介绍课程 的目标、内容、 结构以及课程
安排
课程内容:讲 师将详细介绍 课程的具体内 容,包括知识 点、重点和难
点等
教学方法:讲 师将介绍在教 学过程中采用 的方法和技巧, 如案例分析、 小组讨论、角
互动环节的时间安排和效果评估方式
时间安排:在课程开 始、中间或结尾部分 安排互动环节,根据 课程内容和学生状态 合理安排时间
效果评估方式:通过 问卷调查、小组讨论、 个人分享等方式收集 学生反馈,评估互动 效果,不断改进教学 方法和手段
其他注意事项和规定
互动环节时长: 建议控制在30分 钟左右
互动环节参与人 数:建议不超过 30人
06
讲师互动环节设计
互动环节的目的和意义
增强听众参与感与体验
收集众反馈,及时调整授课策 略
添加标题
添加标题
提升讲师个人魅力与影响力
添加标题
添加标题
激发听众兴趣,提高学习效果
互动环节的内容和形式设计
内容:讲师与学员互动交流,促进学员参与度和投入感 形式:提问、小组讨论、案例分析、角色扮演等
荣誉与奖项
多次被评为优秀教师、先进 个人等荣誉称号
获得多项国家级教学成果奖 和其他荣誉
担任多个学术组织的成员或 荣誉职务
获得多项科研项目资助或荣 誉资助
02
课程大纲

演讲技巧的培训课程(ppt 36页)

尽可能站着做简报 可以移动位置,但不宜过多 适当地应用手势 保持与观众的目光接触 谦恭有理,但不宜娇柔做作 声音洪亮、语调抑扬顿挫 适时地幽默打趣 摒决干扰、控制进行的步调
目光交流
声音控制
• 音量适度 • 咬字清楚 • 声调变换 • 发音准确 • 发音清晰 • 重复 • 语速
演讲技巧
2007-2-28 青岛
这是良好沟通吗?有什么问题
“大家不要生气,生气会犯嗔戒的。你也 太调皮了,我跟你说过,叫你不要乱扔东西, 乱扔东西是不对的。诺,你看,我还没有说 完呢,你把棍子又给扔掉了。月光宝盒是宝 物,你把它扔掉会污染环境。唉,要是砸到 小朋友呢怎么办?就算没砸到小朋友,砸到 那些花花草草也总是不对的呀。”
• 沟通的原则
– 简单 – 清楚 – 直接 – 准确
沟通的漏斗
我所知道的 我所想说的 我所说的 他所想听的 他所听到的 他所理解的 他所接受的 他所记住的
100% 90% 70%
40% 10%—30%
演讲的特点
易与听众建立联系 接受信息的人数多 易与传递较系统的信息
演讲的不足
单向沟通 不易促成承诺 对听众有灌输的倾向
演讲前告知听众
• 演讲过程中若有问题
– 随时提出 – 演讲结束后提出
答复问题的要领
将问题重复一遍 始终说实话,如果不懂,勇于表白 简明扼要 不要让发问者难堪 时刻以证据证实 不要瞎说 将视线由发问者转移至其他听众
主持会议常遇到的问题及对策
习惯性的反对者 脱离了主题 会场内有人私自交谈不断 有人打瞌睡 参加会议的成员性格内向 提出的问题过于抽象 与会人员发生争执
服装与仪态
穿着与听众一致或比他们正式一点 打扮一下自己(如:理发……) 脸部略带微笑 避免颜面僵硬、紧张、皱眉

演讲与口才课程大纲

篇一:演讲与口才教学大纲《演讲与口才》教学大纲一、课程性质和任务《演讲与口才》是商务文秘类的必修课程,也可作为经济管理类专业的选修课程,其主要任务是传授言语交际基本知识和进行口才基本训练,并进行必要的口才鉴赏,使学生初步养成良好的言语交际的能力。

二、课程教学目标(一)德育目标1、培养学生热爱祖国语言的情感;2、培养学生运用标准普通话的自觉性;3、培养学生积极乐观的审美情趣,克服低级趣味;4、培养学生重视交际和乐于交际的思想观念。

(二)知识目标1、理解言语交际的重要作用;2、把握言语交际的基本原则;3、使学生能够使用标准普通话进行言语交际;4、掌握日常言语交际的基本技巧和方法。

(三)能力目标1、纠正口音,能够使用标准普通话;2、提高日常言语水平;3、提高社交场合中的言语交际能力;4、形成明辨是非、分析言语活动优劣的能力。

三、教学内容和要求(一)言语交际的基本知识1、教学内容(1)言语交际的概念、特征及功能(2)言语交际的主客体要素:塑造美好的主体形象;把握听众的一般心理。

(3)言语交际的基本原则目的性原则——明确的目的意识对象性原则——因人而异场合性原则——注意场合真切性原则——说话情真意切(4)言语交际技巧(专题、案例教学)把握对方心理如何说服别人让自己幽默起来 2、教学要求(1)理解口才的概念、特征及功能,树立重视口才的观念,纠正“沉默是金”的片面看法与做法;(2)切实把握塑造口才主体形象的基本要求,并以此要求提高自己的内在修养和美化自身的外在形象;(3)掌握听众的一般心理规律和特点,能够迎合听众心理,提高口才活动的成功率;(4)牢固把握口才的基本原则,并能在现实活动中加以遵守和应用;(5)学习一些言语交际技巧和典型案例,并以点带面提高言语交际能力。

(二)音准训练1、教学内容(1)翘舌音与平舌音(2)唇齿音与舌根音(3)前鼻音与后鼻音(4)上声变调与儿化音2、教学要求(1)根据学生受方言影响情况,有针对性地纠正学生口音;(2)掌握发音的舌位、唇形、送气及磨擦情况,并能准确发音;(3)通过练习巩固发音准确。

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如何设计投标陈述?
(内训课程介绍)
工程顾问公司在投标陈述方面大都面临以下三个需要解决的问题:
第一个问题:对投标陈述的指导、约束和评价缺乏客观指标。

第二个问题:如果陈述效果不佳,则找不到确切的原因,更找不到可操作的改善措施。

第三个问题:投标的陈述效果过度依赖陈述者的个人发挥。

解决以上三大问题的关键就在于为投标陈述建立一整套有效的操作标准,唯有如此,才能使为企业的投标陈述建设打下最为坚实的基础,进而提高投标的成功率。

由于加朋老师独创的培训教练就是这样一种可供选择的操作标准,它用一整套标准化的语言、思维模式和操作流程把投标陈述的每一个环节、每一个步骤甚至每一个动作都清晰地呈现出来。

Ⅰ、课程目标:为保障投标陈述效果,针对投标陈述设计,拿出一整套系统的、可操作的执行标准,让各位全面了解这套标准的具体内容和各项要求。

Ⅱ、课程结构如下:
Ⅲ、学员课堂注意事项
——严禁录音、录像,不得擅自拍照!
——上课时关闭手机!
Ⅳ、于加朋老师背景介绍
1969年出生,职业培训师,课程设计辅导专家,致力
于帮助企业建立标准化的课程体系和成熟的培训师队伍,
进而推动企业培训体系的建设和企业大学的建设。

在授课
过程中彰显轻松幽默的气氛、行云流水的演绎和激情洋溢
的表达,给学员以酣畅淋漓的感受,被誉为“中国第一培训教练”。

在课程设计方面,拥有多项原创成果:
1、提出了课程设计的系统化操作标准----培训教练技术,全部内容实用化,方法技巧工具化,整体结构系统化,贯彻执行标准化。

2、为了更好地帮助客户贯彻落实培训教练技术这套标准,组织专家开发了国内第一款课程设计的软件工具“课程设计小助手”,深受客户好评。

3、首先倡导并鼎力实践了“做培训就是做流程”的理念,受到了培训界的高度关注。

4、已出版以下三本著作:
──《培训教练技术──培训师的真功夫》
──《互动三节棍──培训、传播和沟通的奥秘》
──《指点江山──高端培训师手册》
曾为以下企业(单位)成功地讲授过课程设计(基于培训教练技术): 大联想学院、厦门大学(管理学院)、北京科技大学、中信银行、中国建设银行、民生银行、SONY、ABB、美的集团、远东控股、林德叉车、华帝燃具、中集集团、陕西汽车集团、海南航空、美宜佳(连锁便利店)、通用磨坊(哈根达斯)、东南融通、重庆移动、四川移动、鄂尔多斯移动、内蒙古联通、江西电信、宇龙通信(酷派手机)、长城计算机、步步高视听电子、同洲电子、好孩子儿童用品有限公司、广东省物业管理行业协会、宝龙地产、世联地产、安徽省烟草专卖局等等。

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