《体育之研究》的历史价值
体育之研究全文解读
体育之研究全文解读
《体育之研究》是毛泽东于1917年4月1日以笔名二十八画生在《新青年》第三卷第二号上发表的一篇体育论文。
全文分为八个部分，分别为释体育、体育在吾人之位置、前此体育之弊及吾人自处之道、体育之效、不好运动之原因、运动方法贵少、运动应注意之项、运动一得之商榷。
1.释体育：毛泽东在文中首先阐述了体育的定义，认为体育是通过运动来强身健体、陶冶情操、培养意志品质的一种活动。
2.体育在吾人之位置：毛泽东强调体育在教育中的重要地位，认为体育与德育、智育相互促进，共同构成了完整的教育体系。
3.前此体育之弊及吾人自处之道：毛泽东指出当时中国体育教育的弊端，如过于注重技巧、忽视体质培养等，并提出应采取积极措施改善体育教育。
4.体育之效：毛泽东分析了体育对个人和社会的积极影响，认为体育可以强身健体、培养良好的道德品质、提高国民素质等。
5.不好运动之原因：毛泽东分析了人们不爱运动的原因，如生活环境、工作压力等，并提出应对措施以改善这一现象。
6.运动方法贵少：毛泽东主张运动应注重方法和适量，
以达到最佳锻炼效果。
7.运动应注意之项：毛泽东提出运动应注意的事项，如选择合适的运动场所、注意运动卫生等。
8.运动一得之商榷：毛泽东对运动的效果和方法进行了探讨，提出应因人而异，采取适当的运动方式。
总之，《体育之研究》全面阐述了体育的重要性和作用，对当时中国体育教育的弊端进行了批判，并提出了相应的改革措施。
这篇文章对后来的中国体育事业发展产生了积极影响。
述评《体育之研究》
述评《体育之研究》作者：李腾达来源：《体育时空》2015年第01期中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）01-000-01摘要体育，不但要育体，还应育心。
为了能更好的达到体育教学的效果，首先体育教师要正确理解体育的内涵并热爱体育运动，才能在教学过程中朴实无华，其次要让学生自觉地进行体育运动并培养学生体育锻炼的兴趣，方能实现快乐体育和终身体育。
关键词体育运动体育教学兴趣随着义务教育的普及，国家越来越重视体育教学。
体育师资力量和体育设施也有了明显的改善，然而学生的身体素质并没有明显的提高，反而有下降的趋势。
《体育之研究》这本著作，历史比较久远，但里面的观点字字珠玑，对现在的体育教学仍有一定的借鉴意义。
《体育之研究》是毛泽东同志在青年时代的一篇著作，发表于“五四”运动前的一九一七年春。
此篇文章从八个方面阐述了体育，从什么是体育到进行锻炼的方法，特别强调了体育锻炼的重要性、体育锻炼要动其主观、体育锻炼要持之以恒，分析了不爱运动的原因和教学过程中存在的弊病。
一、教师应加强对体育本质的探索毛泽东认为“自己不知体育，徒耳其名，亦从而体育之，所以出之也不诚，所以行之也无术，逐减学者研究之心[2]”。
别人不思考体育的本质可以无关紧要，如果作为体育教师不去思考体育的本质，就很难教好体育课。
现代体育界仍没有给体育下确定的定义，体育是否属于教育、竞技运动是否属于体育仍是体育概念研究的焦点。
在我国，体育教学思想的根本分歧在于，体育教学是以增进健康为主还是以传习技术为主[3]。
在高等体育教材课本上，体育概念的定义是，以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动；体育的质的规定性是，有目的地以身体运动为基本手段促进身心健康发展的文化活动[4]。
林笑峰、王学峰认为体育的本质是增强体质的教育。
熊斗寅、周西宽认为体育是一个有机整体，竞技是体育的本质体现。
张洪潭认为体育的本质是永无止境的强化体能，体育的定义应是，旨在强化体能的非生产性肢体活动[1]。
《体育之研究》对当今体育的启示和意义最新
《体育之研究》对当今体育的启示和意义最新体育是人类社会发展的重要组成部分，不仅是一种健身方式，更是一种文化表达和社会活动。
近年来，随着体育科研的不断深入，人们对体育的研究变得越来越重要。
《体育之研究》作为一本权威学术期刊，对当前体育的启示和意义具有重要影响。
首先，《体育之研究》对于体育发展的启示在于提供了大量有效的研究成果供相关领域的决策者和从业者参考。
在现代社会中，体育的发展不仅仅是由运动员和教练员决定的，政府、企业、学校等各个方面都参与其中。
这些决策者希望能够通过科学的方法来引导和推动体育的发展，而《体育之研究》就成为了他们重要的参考资料。
通过刊登高质量的研究论文，该期刊为决策者们提供了现代化的管理理念和方法，为他们制定合适的体育政策和计划提供指导。
因此，可以说，《体育之研究》对于体育发展的启示在于推动体育发展的科学化、规范化和有序化。
其次，《体育之研究》对于体育领域的专业人才培养具有重要意义。
体育作为一门专业，需要有大量优秀的专业人才来推动其发展。
而这些人才的培养需要具备权威的研究平台和资源支持。
《体育之研究》作为一本学术期刊，为体育研究领域的青年人才提供了展示自己研究成果的重要平台。
在投稿和发表论文的过程中，他们可以获得同行专家的指导和评价，在学术交流中不断提高自己的研究水平和能力。
同时，《体育之研究》还为体育相关领域的研究生和博士生提供了一个了解前沿研究进展的窗口，使他们能够紧跟学术前沿，不断拓展自己的研究领域和视野。
因此，《体育之研究》对于体育领域专业人才的培养具有重要意义。
最后，《体育之研究》对于促进体育文化交流和传承具有深远意义。
体育不仅仅是一项运动，更是一种文化。
随着全球化的进程，各国体育文化之间的交流和借鉴变得越来越重要。
《体育之研究》作为一本国际化的学术期刊，为全球广大的体育研究者提供了交流和合作的平台。
通过刊登来自不同国家和地区的研究成果，它们可以相互借鉴，共同推动体育文化的发展。
论毛泽东体育思想中体育与人的全面发展——以《体育之研究》为视野
论毛泽东体育思想中体育与人的全面发展——以《体育之研究》为视野论毛泽东体育思想中体育与人的全面发展——以《体育之研究》为视野毛泽东是中国共产党的主要创始人和中国革命的伟大导师，同时也是一位深受人民爱戴和尊敬的伟大领袖。
毛泽东体育思想扎根于中国革命的实践，体现了他对体育的高度重视和深刻理解。
在《体育之研究》一文中，毛泽东提出了一系列关于体育与人的全面发展的思想，为我们认识体育的本质、发展体育事业提供了重要的理论指导和启示。
在毛泽东的体育思想中，他强调了体育与人的密切关系，认为体育是人的活动，是为人而存在的。
在当时的社会背景下，毛泽东深刻认识到，中国是一个农业国家，广大农民体力劳动者占据了人口的绝大多数。
他认为体育活动既能够增强人们的体质，又能够培养人们的思想、情感和意志品质，从而全面提高人民的素质，推动社会的发展进步。
毛泽东体育思想中的一个重要理念是“全民健身”。
他提出了“全民健身运动”，鼓励人民群众广泛参与体育活动，保证每个人都能够享受到体育带来的益处。
他指出：“全民健身，提高身体素质，开展群众体育活动，是革命和社会主义建设的需要。
”他认为，只有通过广泛的体育锻炼，人们才能够增强体质，提高工作效率，更好地为国家和社会做贡献。
同时，毛泽东强调体育活动应该与社会实际相结合，注重群众体育运动的普及和发展，切实改善人民群众的体质和生活质量。
毛泽东的体育思想中还提出了“运动员优先”的原则。
他认为，体育运动员是体育事业的中坚力量，他们具有先进的思想意识、过人的身体素质和专业化的训练水平。
因此，毛泽东强调要加强对运动员的培养和管理，提高他们的综合素质和竞技水平。
同时，他也倡导运动员要关心群众，利用自己的影响力和优势，服务于人民，为人民解决实际问题。
在《体育之研究》一文中，毛泽东还提到了体育运动的民族性和国际性。
他强调中国体育运动的民族性，认为体育事业是推动民族独立和国家富强的重要力量。
同时，他也关注了国际性的体育运动发展，提倡与国际友人进行交流和竞技，促进体育事业的繁荣和发展。
[浅谈《体育之研究》]体育之研究
![[浅谈《体育之研究》]体育之研究](https://img.taocdn.com/s3/m/467de386f46527d3250ce080.png)
[浅谈《体育之研究》]体育之研究青年时期的毛泽东同志生逢中华民族危急存亡的关头，他博古通今，关心时势，潜心研究体育，于一九一七年四月一日，在《新青年》杂志发表了《体育之研究》著名论文。
这篇论文分为绪论和正文两部分，正文共分为八节。
<br/> 1.写作目的 <br/> 开篇绪论讲论文的宗旨和目的。
毛泽东同志宣扬体育，探索体育救国的观念。
毛泽东同志忧国忧民，关心时势，认识到体育对增强民族体质，挽救民族存亡的重要作用。
“坚实在于锻炼，锻炼在于自觉”，说明体育的重要作用和参与体育锻炼需持之以恒。
<br/> 2.体育的真义、重要性及其功效 <br/> 正文的第一节释体育讲体育的本质和起源。
毛泽东同志旨在界定体育的真正意义。
他指出“体育者，人类自其养生之道，是身体平均发达，而有规则次序之可言者也”。
这是体育基本的功能。
体育是促进身体平衡发展的养生之道。
是人的身体平衡而全面的发展。
对于人来说，生命在于运动，适当的、科学的体育运动可以加强身体各系统的功能，维持和促进身体健康。
“体育者，养生之道也”，指出体育的根本目的和作用在于养生健体，把体育视为改善体质的手段。
体育的功能在于养护生命，是一种道理和方法的结合。
毛泽东同志科学的界定了群众性体育观和养生体育观。
体育的真正含义在于增强人民的体质，完善人民的身体，讲究实效性的健身运动。
“体育者，养生之道也”，指出体育的根本目的和作用在于养生健体，把体育视为改善体质的手段。
体育也是健康的生活，完善人生的过程。
<br/> 第二节体育在吾人之位置说明体育在人生的位置。
“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄予体。
”解释了三育之间的关系，体育与德育和智育对立统一，相互依存，相互影响的辩证关系。
这三者中体育处于基础地位，德育和智育都离不开体育这一基础。
毛泽东同志在这三者中强调体育的重要地位和三育并重。
祖国的年轻一代应当全面发展，担负起建设祖国的重任。
重读《体育之研究》有感
重读《体育之研究》有感
《体育之研究》是一本关于体育的经典著作，由英国著名体育学家威廉·贝克
尔撰写。
这本书从体育的历史、理论、实践等多个方面，深入浅出地介绍了体育的发展历程，提出了许多有价值的观点。
重读《体育之研究》，让我深刻地感受到了体育的重要性。
体育不仅是一种娱
乐活动，更是一种健康的生活方式。
它不仅可以增强身体的抗病能力，还可以提高人的智力水平，提升心理素质，改善心理健康。
此外，体育还可以培养人的团队精神，增强人与人之间的交流，提高人的社会
能力。
参加体育活动，可以让人们更加坚强，更加有耐心，更加有毅力，更加有责任感，更加有礼貌。
总之，体育是一种重要的生活方式，它不仅可以改善身体健康，还可以培养人
的精神品质，提高人的社会能力。
我们应该多参加体育活动，让自己变得更加健康、更加有素质。
《体育之研究》的历史价值
《体育之研究》的历史价值——纪念毛泽东诞辰110周年毛泽东同志1917年4月1日发表了《体育之研究》这篇不朽之作，至今拜读，仍觉获益良多，倍受启发、教诲。
这篇文章内容精深，语言简洁准确，是我国第一篇以近代科学与教育观点，全面、系统地论述体育理论与实践的珍贵文献，具有现实的指导意义。
下面谈谈自己对这篇文献的学习体会，探讨其历史价值。
一、为挽救国家民族的危亡而研究和提倡体育毛泽东同志青少年时代的旧中国，正处在危机存亡的关头。
中日甲午战争和八国联军的战争，使中国两次面临被帝国列强瓜分的危险。
1914年，欧战爆发后，帝国主义加紧侵略中国，中华民族的危机又一次空前严重。
国内，继袁世凯之后十余年，北洋军阀黑暗统治，连年混战，使国家百业凋敝，人民生活在水深火热之中。
面对这样的现实，青少年时代的毛泽东深为国家民族的命运担忧。
1910年当他进入东山高小学堂的时候，就立下了以天下国家为己任的志向。
他曾在《明耻篇》的一本小书上写道：5月7日，民国奇耻，何以报仇，在我学子。
然而，“国力恭弱，武力不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也”。
毛泽东意识到，体育在强民强兵，增强国力，抵抗外来侵略中的重要作用，“体不坚实，则见兵而畏之，何有于命中，何有于致远？”“动以营生此浅言之也，动以卫国，此大言之也”。
这正将唤醒民众从事体育活动同挽救民族危亡密切联系起来的觉悟。
所以，研究毛泽东同志的《体育之研究》的历史价值，首先必须明确不是为体育而体育，增进健康也不是最终目的，他总是把个人锻炼和提倡体育与整个国家的命运结合起来。
二、批判当时的学校体育，总结自己的体育实践，促进学校体育改革清末开始实行废科举，兴学堂的做法，毛泽东同志当时在长沙一师学校，校长孔昭绶比较重视体育，还算是好的。
但是，重文轻武，埋头读书，仍是主要倾向。
“祥德智而略于体”，体操课只是由一些不学无术的军事教官教教“立正”、“稍息”、“卧倒”、“开步走”而已，体操课“率多有形式而无实质”，学生身心得不到锻炼，结果造成许多“偻身俯首，纤纤细手，登山则气迫，步水则足痉”的“手无缚鸡之力，心无一夫之雄，白面纤腰，妩媚如处子，畏寒怯热，柔弱如病夫”的文弱书生，文中极力提倡“野蛮其体魄”，而且是在学校教育中倡导发达身体的“野蛮”，对于温文儒雅的旧中国教育家来说是极端刺耳的，是对“只文不武”的教育观的挑战和反判。
从《体育之研究》中看毛泽东体育思想及当代启示
从《体育之研究》中看毛泽东体育思想及当代启示摘要：《体育之研究》写于1917年, 毛泽东根据当时中国的国力不振,国民身体素质孱弱的局面, 给出自己的建议, 寄希望于通过发展体育运动来增强国民体质,达到救国救民的目的。
尽管在后来的革命与建设实践中, 毛泽东的体育思想得以丰富和升华, 但此文章中所奠定的基本思路与逻辑框架却是不容小觑的。
新时期,仍需继续深入学习和深度挖掘毛泽东的体育思想, 对当今体育事业的发展路径探索、新时代体育强国建设的发扬与传承等领域能够给予重大的启迪。
关键词：毛泽东体育思想；《体育之研究》；当代启示《体育之研究》是毛泽东公开发表的第一篇文章。
此文是毛泽东作为“前马克思主义者”时期完成并发表的，其中的体育思想为毛泽东后来的体育思想的丰富与完善奠定了重要的理论基石与逻辑架构。
《体育之研究》所蕴含的体育思想博大精深，以独特的视角探讨了个人与体育、个人与国家命运的辩证关系，力图通过改造人民的体质改变中华民族“国力荼弱，武风不振，民族之体质日趋轻细”的状况，以最终改变中华民族的命运。
透过文本的表层逻辑叙事而深入其背后的体育思想核心逻辑与真实意蕴我们发现，毛泽东体育思想有着超越时空的维度，即当前深入研讨，不仅具有重要的学术价值，而且具有很强的现实针对性。
一、《体育之研究》中毛泽东体育思想的基本内涵（一）“动必有道”：体育可以建立学生适应社会的“规则观”毛泽东《体育之研究》一书中说：“人者，动物也，则动尚矣。
”[1]他主张人是有理智的动物，在运动时要把握规律，遵守规则。
在此基础上，揭示了人和动物之间的理性的规律意识，并揭示了体育活动内在的规律性。
在规则的运动中，运动员必须自觉地遵循“承担民族尊严”的准则观念。
在学校的体育竞赛中，学生代表着学校的荣誉，班级的荣誉，个人的尊严，在“有形”的规则约束下，他们通过自己的努力，达到了自己的追求，并在规则的约束下，得到了竞争的乐趣。
在此过程中，学生在规则规范的约束下，满足了自我价值的需要，增强了自己对规则的理解，将“有形”的“规则”变成“无形”的运动“价值观”，融入学生心中。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。