优秀班主任推荐表
附件
“优秀班主任”推荐表
姓 名 性 别 民族
一寸
免冠照片 政治面貌 年 龄
参加工作时间 学 历
工作单位 职称
现任年级班级 任教学科
担任班主任工作年限 电话
班主任
工作经
历情况
主
要
事
迹 近三年
获奖
情况
学校民
主评选
及公示
情况
负责人签字：
年 月 日
学校
推荐
意见
（公章）
年 月 日
区教
科局
意见
领导签字：
（公章）
年 月 日
填 表 说 明
1.推荐表除组织意见外，其余项目均由本人填写，各校对材料的真实性进行审查，仔细核对。
2.此表一式二份，双面打印上报。
3.班主任工作简历要详细填写，不连续担任的写清楚具体起止年限。
4.主要事迹要简明扼要，突出重点，以写实的手法简述自己班级管理经验、工作实绩。
5.获奖情况重点以担任班主任期间班集体荣誉、关于班集体管理论文等内容为主。
优秀班主任推荐表
- 1 - 金华市优秀班主任推荐表
姓名 性别 女 民族 汉 出生年月
政治面貌 群众 学历 大专 职称 一级 班主任龄 21年
工作单位 联系电话
工作简历（工作单位后面符班主任年限） 1989.8-1993.7金华洋埠初中（班主任4年）
1993.8-1994.7金华白龙桥初中
1994.8-至今 婺城区白龙桥小学（班主任17年）
班主任工作
业绩（近五年班主任工作为主） 从教29年，班主任21载。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，逐步形成了管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正学风浓的班级管理特色，深受校领导、学生和家长的好评。工作中从不迟到、早退。身先士卒、言传身教，要求学生做到的，自己首先做到。在班级管理中以平等的身份，真诚地对待每一位同学和学生建立了一种平等的、朋友式的师生关系。生活上总是利用课余时间到学生寝室，了解学生日常生活情况和心理动态及时和学生谈心，帮助有困难的学生，做好后进学生的思想转化工作。在学习上积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围，干净优美的育人环境。通过不断的努力，所带班级，学生学习目的明确，形成了你追我赶的积极氛围。所带的班级各项竞赛成绩名列前茅，教学成绩优异。所带的班级多次被评为校、县级优秀班集体，自己被评为区优秀班主任。
典型事例 1．以身作则“勤”字到底。每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。
2．妥善处理偶发事件。若遇学生偶发事件，第一时间介入处理，学生需就医时，及时带他们上医院，并向家长告知病情。情况严重时并向报告病情，妥善处理报销事宜。
3．重视行为习惯养成。现在学生头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。但也存在一些问题，如骄傲娇气，自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，组织学生学习《中小学生日常行为规范》，开展“人人争先进”的评比活动，以强化文明行为，良好习惯的养成。 - 2 - 4．加强传统美德教育。班会是传统美德教育的主渠道，无论学习怎样紧张，都不占用学生队会时间。如组织“我是合格小公民”、“我们是一家人”等主题队会，培养学生良好行为习惯。
优秀班主任推荐表 2
2018——2019学年度州级优秀班主任推荐表（三）
县（市）名称 学 校 班主任姓名 教龄
平塘县 平塘县四寨民族小学 郑元梅 22年
主
要
事
迹
及
获
奖
情
况 郑元梅老师，女，中共党员，于1997年12月参加工作以来一直担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作，她用爱心感染学生，善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。她还善于组织和管理学生，善于做后进生的转化工作，做好联系班级和任课老师的纽带。多年来，她所带的班级成绩名列前茅，又以班级风气正、学风浓、学生素质高而赢得了学生、家长和社会的称赞，近三年来取得的获奖情况如下：
一、荣誉方面：
2018年9月 被者密镇人民政府评为“优秀教师”。7月参与的县级课题研究顺利结题。2月被聘为平塘县中小学骨干教师。2月被者密镇人民政府评为“先进个人”。2017年9月 被平塘县教育局评为“优秀教师”。6月被平塘县教育局聘为“十三五”小继教县级培训者团队成员。2016年9月 被平塘县人民政府评为“优秀教师”。6月被四寨镇中心校评为“优秀少先队辅导员”。1月被四寨镇中心校评为“优秀教师”。
二、辅导学生获奖方面：
2018年12月 指导学生家校安全行征文获县级小学组一等奖。2017年7月 指导学生征文2篇，分别获县级小学组一等奖和三等奖。5月辅导学生参与镇中心校组织的祖国好家乡美手抄报评比中，被评为“优秀辅导教师”。指导学生征文分别获镇中心校一等奖2篇和二等奖1篇和三等奖1篇。4月组织学生参加演讲比赛，个人被评为“优秀辅导教师”。2016年9月组织学生参加四寨镇中心校演讲比赛被四寨镇中心校评为“优秀辅导教师”。6月，辅导学生参加祖国好家乡美演讲比赛，获教师辅导二等奖。
三、技能方面：
2017年7月 承担县教育局组织的小学语文“一师一优课”的观摩课。7月校园安全征文获平塘县教育局三等奖（教师组）4月获镇中心校组织的道德与法治、品德与生活说课、赛课第一名。3月获镇中心校组织的美术学科优质课评比第二名。1月参加的国培计划小学语文学科培训获得优秀。2016年6月 参加四寨镇两学一做演讲比赛获小学组一等奖。。4月获中心校组织的综合实践公开课二等奖。
优秀班主任评选推荐表
附件3：
xxx中小学优秀班主任评选
审 批 表
姓名
性别
照片
民族
出生日期
政治面貌
教龄
学历
学位
专业技术职务 特殊说明
通讯地址
邮编 电话
从教简历 时 间 所在单位 从事工作 备注
曾获主要荣誉称号和奖励 获奖名称 获奖时间 授予单位 备注
先进事迹（由所在单位填写，不得超过500字）
学校（盖章）：
2014年 月 日
推荐单位意见
（盖章）
年 月 日
同级纪检监察部门意见
（盖章）
年 月 日
县（区）教育局意见
（盖章）
年 月 日
市教育局意见
（盖章）
年 月 日
注:本表一式二份,评审通过后,市级教育部门存一份,个人人事档案存一份.
附件4
xxx“优秀班主任”评选推荐对象测评
情况报告单
测评教师姓名：
项目 师德表现（票） 面向全体学生发展（票） 面向学生发展（票） 班级文化（票） 团结科任教师（票） 指导家庭教育（票） 学生精神面貌（票） 学生学习成绩（票）
优
良
中
差
计票人签字
监票人签字
学校领导签字
附：测评票模板
＿ 教师参评优秀班主任测评票
项目 师德表现 面向全体学生发展 面向学生发展 班级文化 团结科任教师 指导家庭教育 学生精神面貌 学生学习成绩
优
良
中
差
计票人签字
监票人签字
优秀班主任推荐表 3
1 叠彩区优秀班主任推荐表
姓 名 蒋芳 出生年月 1987.12 政治面貌 团员
性 别 男 现任职务 任教学科 语文
民 族 汉 学 历 本科 职 称 小教一级
工作单位 桂林市新民中心校 任班主任时间 五年
工作
简历 2012年至今任教语文学科并连续担任班主任
主要
奖惩
情况 2014年9月获得叠彩区“教学新秀”称号
2015年6月所带班级被评为桂林市“优秀中队”
2015年《“静待花开”--浅谈班主任的严宽爱》《浅谈农村小学小班化教学的优势》在国家CN刊物《文化研究》和《教育》上发表
2016年叠彩区五科技能团体赛获一等奖
主要先进事迹
作为一名班主任，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
从2012年至今，本人从事小学语文教学工作并担任班主任。能积极配合学校开展各项活动，以身作则，积极参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。使自己业务素质不断提高。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于语文方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好语文。从而使整个班级语文成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的班级成绩稳步提升。
在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文，其中两篇论文在国家级CN刊物上发表。教学中自觉地将教学与实践相结合，多次代表学校参加叠彩区的语文教学比赛并获奖，2016年获叠彩区五科技能团体赛一等奖。作为班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时
优秀班主任推荐表 4
二00九学年度勒流街道优秀班主任推荐表
姓名 黄惠霞 性别 女 年龄 29 教龄 7
政治
面目 党员 文化程度 本科 担任班主任
年 限 4
受过街道级以上
何种荣誉奖励 学科论文《谈数学教学中的提问》荣获佛山市优秀论文评比二等奖；2009年获勒流数学教师说课比赛二等奖。
主
要
成
绩 在班主任工作中，我以“让孩子们在成功体验中自主发展”为工作宗旨，开展班级管理和德育建设，在实际工作中坚持务实、敬业，勇于探索、创新，形成一套行之有效的班级管理方法，我所带的班级能形成良好的班风、学风，每周都取得学校评比颁发的流动红旗，每个学期被学校评为优秀班集体。2009年，我班的李贤同学被推荐评选顺德区的优秀三好学生。
善于、勤于开展主题班会，是我班主任工作的一大特色，我把主题班会办成既是学生施展才华的平台，又是一个思想教育的空间，学生体会之深、感受之切，从而内化成好的思想、好的品德。例如，在上个学期，我们班就开展了《感恩的心》主题班会、《如何健康文明上网》主题班会、《甲型流感防治》主题班会、《告别陋习、走向文明》主题班会、《诚信伴我行》主题班会等等。
学校意见
年 月 日 （盖章）
街道教育组意见
年 月 日 （盖章）
县优秀班主任推荐表模板
—1—
县教育系统优秀班主任
推荐表
工作单位（盖章）：XX县XX中学
姓名：XX
推荐认定称号：优秀班主任
填报时间：2020年8月10日
—2— 填表说明
一、本表采用A4纸规格。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、籍贯填写XX省（自治区、直辖市）XX市（县）。
五、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：特级教师、中小学班主任、中小学德育工作者。
六、个人简历从大中专院校毕业或参加工作填起。
七、“2017年以来教学工作量”一栏由“XX县教育系统优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写。
八、“从事班主任或辅导员工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：如担任过班主任或辅导员，填写担任班主任或辅导员的年限、起止时间及其主要业绩。
—3—
姓名 XX 性别 男
（照片） 民族 汉 出生日期
籍贯 广西 政治面貌 群众
身份证件号码 参加工作时间
学历/学位 本科/理学学士 教龄 6年
现任行政
职务 现任行政职务级别
专业技术职务 专业技术十二级岗位 特殊说明 中小学班主任
所在学校类别 普通高中 是否农村学校 否
学校性质 公办 任教科目 地理
工作单位 XX县XX中学
通信地址 广东省XX县第一中学
邮编 联系电话
（移动电话）
个
人
简
历 时间 所在单位 从事工作 备注
2014.08-至今 XX县第一中学 高中教师
2017年以来教学工作量 学年度 工作量（课时） 备注
2017学年 504
2018学年 504
2019学年 504
单位盖章 —4— 获奖及荣誉情况 （获奖及荣誉证书均须附上复印件，并加盖单位公章）
（一）荣誉称号
2014-2015学年度获校优秀班主任
2015-2016学年度获校优秀班主任
2016-2017学年度校优秀教师
2017-2018学年度校优秀教师。
优秀班主任推荐表班主任及事迹附页
优秀班主任推荐表班主任及事迹附页
附件3
丹徒区中小学优秀班主任推荐表
培训学时近三年学生满意度均值何时何地
曾获何种
荣誉称号（要有原件，待以审核）
班主任
工作经历主要先进
事迹（可附页，不超过3000字）
学校推荐
意见
单位（盖章）
年月日区教育
局意见
单位（盖章）
年月日备注
附页
班主任事迹介绍
一、加强学生的思想工作 二、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
三、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上是清一色的农民子弟，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
四、对学生一视同仁、平等相处
有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，正如在家庭中父母喜欢乖巧听话的孩子。但是，我们面对的不是一个孩子，而是几十个孩子，我们的一举一动都对孩子产生深刻的影响，尤其是差生和好生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁，不能因为他是差生而不耐烦，严加指责；也不能因为他是好生而装作不看见。这样，会使差生感到老师的不公平，与老师产生一种对立的情绪。因此，我们在对待差生和好生时要坚持平等原则，对他们真诚相待，耐心相帮，才能赢得学生的信赖。我班的朱伟同学平时经常迟到，且生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉，习惯非常差。但他有强烈的班级荣誉感，班上的桌椅坏了，他就主动修理；班上的卫生不到位，他就主动扫干净等。为此我充分肯定其优点，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成绩也上了新台阶。
2021年优秀班主任推荐表班主任及事迹附页五篇
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【实用范文】
班主任是对班级的思想、学习、健康和生活负全责的教师。他是班级的组织者、领导者和教育家，也是班级全体教师教学和教育的协调者。 以下是为大家整理的关于优秀班主任推荐表班主任及事迹附页的文章5篇 ,欢迎品鉴！
【篇1】优秀班主任推荐表班主任及事迹附页
李x，女，小学高级教师，1997年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。
一、用博爱的心培养学生
毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任一年级班主任时，发现学生吴家浩家庭非常贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，使他的脸上充满了灿烂的笑容。
二、用自己的行动感染教师
俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自己努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就积极撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲比赛、辽阳市的优秀课活动我都积极参加，在各级领导的关心和帮助下，达到了预期的效果。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
优秀班主任推荐表 5
附件
“优秀班主任”推荐表
姓 名 性 别 民族
一寸
免冠照片 政治面貌 年 龄
参加工作时间 学 历
工作单位 职称
现任年级班级 任教学科
担任班主任工作年限 电话
班主任
工作经
历情况
主
要
事
迹 近三年
获奖
情况
学校民
主评选
及公示
情况
负责人签字：
年 月 日
学校
推荐
意见
（公章）
年 月 日
区教
科局
意见
领导签字：
（公章）
年 月 日
填 表 说 明
1.推荐表除组织意见外，其余项目均由本人填写，各校对材料的真实性进行审查，仔细核对。
2.此表一式二份，双面打印上报。
3.班主任工作简历要详细填写，不连续担任的写清楚具体起止年限。
4.主要事迹要简明扼要，突出重点，以写实的手法简述自己班级管理经验、工作实绩。
5.获奖情况重点以担任班主任期间班集体荣誉、关于班集体管理论文等内容为主。
幼儿园优秀班主任推荐表
幼儿园优秀班主任推荐表
单位盖章
班主任姓名 班级名称
班级人数 联系方式
配班老师
姓名 配班保育
老师姓名
主要事迹介绍 自2012年9月来xx幼儿园工作,至今已经有6个年头了,因为爱孩子,所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔;现在担任中二班的班主任;多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任;通过这几年的教育教学,使我更加深刻的认识到教育的过程是自我学习,自我探索,自我提高的过程,每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使我从中反思,获取不同的经验,不同的知识;作为一名教师,工作的对象很特殊,需要做好很多细致的工作,而班主任的责任就更为重大了;因此,作为“班集体灵魂”的我充分认识到自己所承担的重任;谁爱孩子,孩子就会爱她,只有用爱才能教育孩子;让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”;这是班主任顺利开展一切工作的基础;每次在幼儿入园之前,我总是第一步进行家访活动,让孩子们与我彼此熟悉,来到陌生的幼儿园后并不感到孤独,感受到老师像妈妈的温暖;一日活动中我让自己尽力“儿童化”,来拉近和孩子的距离,对孩子微笑、宽容、耐心;从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿;在教育中我总是对孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导少一些压力,让孩子默认你是他的大同伴,我的喜怒哀乐会让你一起分享,“既亲近又崇拜,既认定我是值得信赖的老师,又把我当作好朋友,树立起班主任崇高的威望;教育取得事半功倍的效果;
现在的独生子女由于父母的溺爱,大多数过着衣来伸手,饭来张口的“幸福生活”;让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程,其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧;我注意在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事;我一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,在我们的努力下,幼儿的动手能力有了明显的提高;在对幼儿进行生活照顾的同时,在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动;我还在每学期的亲子活动中举行小型的“穿衣服比赛”、“叠被子比赛”、“系鞋带比赛”等,家长们看到自己的孩子比家中能干多了,个个脸上露出惊喜的笑容;我在班级中还设计了轮流选值日生的活动,和孩子们一起制定了值日生工作内容;40多个孩子每天换也要很久才能轮上一次,但是孩子们工作起来还是非常认真,意识到劳动并为集体服务是件光荣的事,个个都乐意和老师一起参加班级的管理;开展轮流当班级小组长的班级活动;虽然这么做非常费心,教师的工作量也随之增大,但可以让每个孩子都有锻炼的机会,深得家长们得赞同和孩子们的喜爱,做老师的再辛苦,更多的却是安慰和幸福;