人民大学出版社社会学概论新修复习提纲超级精简版
社会学概论复习提纲（大一下）
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社会学概论新修（第三版，郑杭生主编）
1. 社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。P8
2. 社会功能：（1）整合的功能（2）交流的功能（3）导向的功能（4）继承和发展的功能P54
3. 试分析血缘，地缘，业缘关系？P65
血缘关系：指以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。
地缘关系：指人类社会的区位结构关系或空间与地理的位置关系。
业缘关系：指以人类广泛的社会分工为基础而形成的复杂的社会关系。
4. 泰勒的文化定义：文化是一个复杂的整体，其中包括知识，信仰，艺术，道德，法律，风俗以及人作为社会成员之一分子所获得的任何技巧与习惯。P65
特点：它是人类后天习得的，它为人类所共同享有。
5．文化的特性（简答）
（1）文化具有超生理性和超个人性；
（2）文化的复合性；
（3）文化的象征性；
（4）文化的传递性；
（5）文化的变迁性与文化堕距（简答）P68
6.文化的区分
主文化：是在社会上占主导地位的，为社会上多数人所接受的文化。
亚文化：指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。
民族亚文化，职业亚文化，越轨亚文化。
主文化：指在社会上占主导地位的，对现存社会秩序起着维护，支持作用的文化。
反文化：对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗。
7.文化的结构：文化特质，文化丛，文化模式。
8.文化丛亦称文化特质丛，指因功能上相互联系而组合成的一组文化特质。
9.文化中心主义：指各个国家，各个民族都常有一种倾向，常易于将自己的生活方式，信仰，价值观，行为习惯看成是最好的，是优于其他人的。
文化相对主义：它认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的，因为如果从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看，每一种文化模式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。
10.文化震惊：指生活在某一种文化中的人，当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。
文化边际：指文化的边缘地带，或两种文化的交界地带。P73
11.文化的规范体系：1风俗，2道德，3法律，4价值观念。
12.怎样理解文化的社会功能？简答
1文化是社会或民族分野的标志；
2文化使社会有了系统的行为规范；
3文化使社会团结有了重要的基础；
4文化塑造了社会的人。P74-76
12.广义的社会化：社会化不仅是一个从“生物人”向“社会人”的转变过程，而且是一个内化社会价值标准，学习角色技能，适应社会生活的过程。
文化角度：社会化被看做是一个文化传递和延续的过程，社会化的实质是社会文化（核心是价值标准）的内化。 社会学概论复习提纲（大一下）
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人格发展的角度：社会化被视为一个人的个性形成和发展的过程，社会人就是经由社会化过程而形成有个性的人。
社会结构角度：社会化就是要使人变得具有社会性。
社会化：指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
13.社会化的类型：1初始社会化2预期社会化3发展社会化4逆向社会化5再社会化
14.社会化的社会主体：1家庭2学校3同龄群体4工作单位5大众传播媒介
（解释一个社会现象）
15.社会化的若干理论
**库利的镜中我理论：3个阶段P91
米德的角色扮演理论：主我，客我；
角色扮演的3个阶段：模仿阶段，嬉戏阶段，博弈阶段；
16.社会化的问题：
1早期社会化的困境2社会化的偏差3代差
17.社会角色：指与人们的某种社会地位，身份相一致的一整套权利，义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。
18.角色集：这样一组相互联系，相互依存，相互补充的角色就是所谓角色集。
19.角色距离：就是一个人自身的素质，能力，水平与他所要扮演的角色之间的差异现象。
20.如何处理社会角色失调的问题？P119-122
角色失调：1角色冲突，2角色不清，3角色中断，4角色失败。
21．社会互动：指社会上个人与个人，个人与群体，群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
22．社会互动理论：1符号互动论2角色理论3参照群体理论4戏剧理论5社会交换论
23.社会互动的类型：从利益关系分：1合作，2竞争，3冲突。从地位关系分：4强制，5顺从与顺应（服从与平等协商）
24：社会群体的特征：1有明确的成员关系2有持续的相互交往3有一致的群体意识和规范4有一定的分工协作5有一致行动的能力
25.初级群体的正功能：1承担着社会化的任务2满足人们的情感需要有助于维护社会秩序。
26.社会性别：作为社会与文化的构成，通过社会化而学习到的，与两种生物性别相关的，对于一整套规范的期望，以及落实了的行为。
27.社会定轨：这样的社会对于男人和女人设置了一整套文化模式，行为规范和评价体系，形成了性别的定轨。
28.非正式群体的正功能：
对工人来说：1减轻单调，厌烦和疲劳；2获得非正式地位的机会；3情绪反映的充分表露；4提供独立的机会
对管理本身：1有助于完成工作任务；2减轻管理者的工作负担3提供工作满意感。P225
29.科层制：是一种以正式规则为主题的管理方式，这种组织具有细密的分工和复杂的规章制度体系。
30. 科层制特点：1明确的分工2明确的职权等级3明确的规章制度体系4私人关系和公务关系的分离5量才用人6管理权力依附于职位。
31.社会分层：指的是依据一定具有社会意义的属性，一个社会成员被区分为高低有序的不同等级，层次的过程与现象。社会分层体现着社会不平等。
32.社会分化：指社会系统的结构中原来承担多种功能的某一社会地位发展为承担单一功能社会学概论复习提纲（大一下）
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的多种不同社会地位的过程。
33. 社会分化类型：
水平分化：依据某种社会属性或特征，将社会成员分为不同类型的地位群体，这些群体从公认的社会价值序列看不存在高低差别，即他们的生活境况，互动影响力大体相等。
垂直分化：指的是依据某种社会属性或特征，将社会成员分为不同层次的地位群体，这些群体从公认的社会价值序列看存在高低差别，即他们的生活境况，互动影响力各不相同。
*34.社会分层的两大理论系统：
1马克思主义阶级理论：1阶级的含义2阶级的产生条件3阶级的内部关系和发展4私有制社会的阶级斗争5阶级的历史发展趋势6阶层分析是阶级分析的具体化。
2韦伯的三位一体的分层模式：经济，声誉，权力P225
35.社会流动：指的是人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。
36．社会流动类型：
1流动的方向：1水平流动2垂直流动（上向流动，下向流动）
2不同的参照基点：1一生中的流动2代际流动
3流动的原因：1结构性流动2自由流动
*37.合理的社会流动是社会良性运行的重要协调机制P247
1合理社会流动的一般标准；
2合理社会流动对社会运行的协调作用。
38社会设置：是在特定的社会活动领域所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系，它是制约社会行动的重要结构框架。（举一个例子，简答题）
39.社会设置的构成：1社会价值观2社会规范体系3权威与地位结构4社会机构与设施
40.社区：是进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
41.社区的特点：1社区十分强调共同的亚文化和共同的社区意识
2社会不注重地域的概念3社区中的各种关系比社会的关系更紧密4社区的功能与社会相比具有更为明确和专门化的特征。
42.虚拟社区的特征：1交往具有超时空性2人际互动具有匿名性和彻底的符号性3人际关系较为松散，社区群体的流动较为频繁4自由，平等，民主，自治和共享的准则。
43.城市化：亦称都市化，指伴随人口集中，农村地区不断转化为城市地区的过程。
44.城市化的历史起点：城市化的历史发端于18世纪60年代英国的产业革命。
45.生态隔离：城市里各人口集团的分隔过程。
（专门化）：指城市范围内某些特定地区被限于或集中了某种专业用途或特殊活动的现象。
46.礼俗社会与法理社会的区别：
礼俗社会具有强烈的内聚性，人们彼此关心，团结一致，亲密无间。
法理社会的特点就是唯我独尊，分崩离析，肆无忌惮的个人主义和自私自利，甚至是互相敌对。
47.城市的社会文化特征：1城市人口规模大，密度高；2城市人口的异质性强3城市社会分工复杂，专业化程度高；4城市社会关系具有匿名性与非人情性5城市社会活动科层化6城市社会阶层结构趋向开放，社会流动性高7城市文化世俗化8城市生活方式现代化9城市社会控制以正式手段为主，社会整合度低。
48.社会现代化过程的基本特征1社会结构的日益分化和整合（个人角色的分化，社会组织的分化，社会地位的分化）2理性化3科学技术在经济和社会发展中的重要意义4经济持续而迅速的发展5城市化6人的现代化7全球化 社会学概论复习提纲（大一下）
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49.发展中国家的“迟发展效果”1有目的，有计划，赶超型的现代化过程2异质文化或外来模式的引入与接受。
50.社会问题的构成要素：1必须有一种或数种社会现象产生失调情况2这种失调影响了许多人的社会生活3这种失调引起了社会多数成员的注意4这种失调必须运用社会力量才能予以解决。
*51.社会问题的理论研究（论述题）
1社会整合理论：（社会一体化）指社会不同的因素，部分结合成为一个协调统一的社会整体的过程。1文化整合2制度整合3规范整合4功能整合
2文化失调理论。文化堕距（文化滞后）：文化中的物质部分首先变迁，其次是文化的精神部分，最后是文化中的风俗，习惯发生变迁。
3社会解体理论。社会解体：指社会规范对社会成员的约束力减弱，社会凝聚力降低，使原有的社会秩序无法维持和继续下去，而逐渐被新的社会制度所替代的过程。
4价值冲突论：解决社会问题的方法：交涉，达成协议，使用权力。
**52环境问题的理论解释：P379
1结构功能主义
*2社会冲突论模式
3建构主义模式
53.社会越轨：（越轨行为）指社会成员（包括社会个体，社会群体，社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。
54.社会越轨的类型：1违法行为2违警行为3违规行为
***55.从社会学角度解释社会越轨产生的原因
**1默顿的社会失范理论（看表18-1）2赛林的文化冲突理论3科恩的亚文化群理论
56社会政策：是除经济，政治政策以外的各种政策，特别是针对社会问题的政策。
它是国家或政府为解决社会问题，改善社会环境，促进社会公正与社会进步而采取的原则和方针。
57.社会政策制定的一般程序：1确认政策问题2建立政策议程3制定政策方案4政策方案的选优5政策的合法化
58.社会保障：指政府通过立法，社会团体，社区等通过政府授权，以现金，物质，服务等形式向因遭受残疾，年老，伤亡，疾病，失业，贫困等等的个人及家属提供旨在维护他们最基本生活水平的保障。
59.社会保障的构成：1社会保险2社会救济3社会福利
60.社会保障的基本模式：1就业保障制2普遍保障制3以经济状况调查为基础的补偿制
4储蓄基金制5雇主责任制
61.社会工作：指社会（政府和群众团体）以物质，精神和服务等方式对那些因外部，自身和结构性原因不能依靠自己是力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们恢复社会生活能力，改善社会互动关系，提高社会生活质量，从而促进社会的良性运行和协调发展。
郑杭生《社会学概论新修》(精编版)笔记和课后习题详解-第五、六章【圣才出品】
1 / 37 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 第五章 文化的结构与功能 5.1 复习笔记 一、文化及其特征 1．文化的定义 文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质的与非物质的产品的综合。 2．文化的特征 （1）可习得性。文化是超生物性的，任何文化都是人们后天习得和创造的，文化不能只通过生物遗传而获得，而是要通过一个个社会性的个体主动学习并综合起来的结果。 （2）共享性。文化是所有社会成员所共享的。 （3）象征性。象征性是指人类在创造文化时总是赋予其丰富的象征意义。 （4）全括性。文化涵盖社会生活的各个方面。 （5）整体性。文化是一个有机系统和整体，由不同的要素有机构成，各构成要素之间按照一定的规则或规律形成一个统合的整体。 （6）文化是普遍性和特殊性的统一 ①文化的普遍性是指所有的人群都有文化； ②文化的特殊性是指每一个社会或人群，都有自己特色的文化。 二、文化的分类 1．物质文化与非物质文化 （1）物质文化。指物质世界中，一切经过人的加工、体现了人的思想的东西。 2 / 37 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 （2）非物质文化。又称精神文化，指制度、规范、观念等。 （3）物质文化与非物质文化在使用上是有差异的，物质文化因自然规律的作用，在使用过程中不断被损耗，非物质文化却可以被反复使用而不损耗。 2．主文化与亚文化 （1）主文化。指在社会上占主导地位的、为社会上多数人所接受的文化。主文化对社会上大多数成员的价值观、行为方式、思维方式影响极大。 （2）亚文化。指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。亚文化一般并不与主文化相抵触或对抗。 亚文化又可分为不同的类别： ①民族亚文化。是为社会中少数民族群体所特有的文化。 ②职业亚文化。指为各种职业群体特有的文化。 ③越轨亚文化。指为一些反社会集团所特有的文化。 （3）主文化与亚文化的区分不是绝对的，两者都在发生变化，也可能互相转化。主文化可以转变为不占主导地位的亚文化，亚文化也可以转变为占主导地位的主文化。 3．主文化与反文化 （1）主文化。指在社会上占主导地位，对现存社会秩序起着维护、支持作用的文化。 （2）反文化。是对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗。 反文化不一定都是坏的东西，反文化的性质取决于它所反对的文化的性质。 4．评比性文化与非评比性文化 （1）评比性文化。指有好坏、高下之分的文化，即在两种文化的比较中，可以评出孰优孰劣的文化。一般说来，评比性文化都是比较容易鉴别其价值的文化。 （2）非评比性文化。又称中性文化，指在文化比较中没有明显的优劣、高下之分的文 3 / 37 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 化。这类文化多与人们的行为方式、习惯、习俗相联系。 中性文化是民族分野的重要标志，它有助于维系社会的团结与稳定，有助于增强社会的内聚力。中性文化的大规模变迁，即人们行为方式的大幅度变化，往往会引起社会的较大的动荡，因此是应尽力避免的。 三、文化的构成 1．象征符号 象征符号是人类通过意识控制而创造或建构起来的象征体系，用来引导人们的互动、交流、思维、情感、学习和控制。 （1）语言。是最重要的象征符号。语言是人类交流互动的媒介和工具，是人类有意识创造并不断发展的符号体系。 （2）物质象征符号。人类赋予某种物质以超越于物质本身的意义时，就建构起物质象征符号。 （3）姿态和行动也是文化象征符号的组成部分。 2．价值观念 文化价值观是指社会成员共同持有的关于是非、善恶、好坏、自我与他人利益关系的观念和倾向。 （1）不同文化之间的价值观念既存在差异，又有相通之处。 （2）在文化的熏陶下，价值观念通过多种途径代代相传。 （3）文化价值观与社会成员的行动有着密切的关系。 3．规范体系 文化的规范体系为社会秩序奠定了基础。文化中的规范体系是按照一定的价值原则建构 4 / 37 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 起社会行动规则系统，包括正式规范和非正式规范。 （1）非正式规范 主要有社会习俗、民风民德、乡规民约等。 ①社会习俗。是一种无形的规范系统，其引导性或约束力来自于众人的行为和大众的压力。 ②民风民德。是维系社会秩序的重要规范系统之一。 ③乡规民约。是在特定范围的群体或社会中，人们根据默契达成多数人所认可和接受的契约或规定。 （2）正式规范 主要包括规章制度和法律。 ①规章制度。是社会团体和组织中的基本行为规范，是正式的、明文规定的行为规范。 ②法律。属于约束范围较广、约束力更强的正式行为规范。 4．物质文明 物质文明是人类创造的，同时也是人类生存和生活的物质基础。文化中的物质具有实用的、功利的价值，还具有社会意义。 四、文化的功能 1．认同功能 文化是社会或民族分野的标志。 2．规范功能 文化使社会有了系统的行为规范，也使人们相互间的行为功能协调和相互配合。 文化所包含的规范体系有： 5 / 37 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 （1）风俗。是人们在长期社会生活中自发形成的、历代相传的日常行为规范的总和。 （2）道德。是调整人们之间相互行为的一种较为长期、稳定的规范体系。 （3）法律。是由国家制定、强制实施的规范体系。 （4）价值观念。是人们评价、判断事物的思想标准。 3．整合功能 文化使社会团结有了重要的基础。 （1）从文化整合的观点出发，社会上的各种文化机构都从不同侧面维持着社会的团结。 （2）由于文化已经形成了一个整体的体系，文化的各构成部分相互依存，因而，如果文化的某一个部分出现解体，也可能威胁到整个文化体系，进而导致社会团结、社会整合的瓦解。 4．涵化功能 人需要通过文化涵化才能成为社会的人。人由生物人转变为社会人的过程，或者说个人社会化的过程，实际上就是个人不断学习和运用文化的过程。 5.2 课后习题详解 1．什么是文化?文化有哪些类型？ 答：文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质的与非物质的产品的综合。 文化的特征：可习得性；共享性；象征性；全括性；整体性；文化是普遍性和特殊性的统一。 文化的类型主要有： （1）物质文化与非物质文化 6 / 37 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 ①物质文化。指物质世界中，一切经过人的加工、体现了人的思想的东西。 ②非物质文化。又称精神文化，指制度、规范、观念等。 ③物质文化与非物质文化在使用上是有差异的，物质文化因自然规律的作用，在使用过程中不断被损耗，非物质文化却可以被反复使用而不损耗。 （2）主文化与亚文化 ①主文化。指在社会上占主导地位的、为社会上多数人所接受的文化。主文化对社会上大多数成员的价值观、行为方式、思维方式影响极大。 ②亚文化。指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。亚文化一般并不与主文化相抵触或对抗。 亚文化又可分为不同的类别： a.民族亚文化。指为社会中少数民族群体所特有的文化。 b.职业亚文化。指为各种职业群体特有的文化。 c.越轨亚文化。指为一些反社会集团所特有的文化。 ③主文化与亚文化的区分不是绝对的，两者都在发生变化，也可能互相转化。主文化可以转变为不占主导地位的亚文化，亚文化也可以转变为占主导地位的主文化。 （3）主文化与反文化 ①主文化。指在社会上占主导地位，对现存社会秩序起着维护、支持作用的文化。 ②反文化。是对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗。 反文化不一定都是坏的东西，反文化的性质取决于它所反对的文化的性质。 （4）评比性文化与非评比性文化 ①评比性文化。指有好坏、高下之分的文化，即在两种文化的比较中，可以评出孰优孰劣的文化。一般说来，评比性文化都是比较容易鉴别其价值的文化。
郑杭生《社会学概论新修》笔记和课后习题详解(文化的结构与功能)【圣才出品】
第1页共10页第五章文化的结构与功能5.1复习笔记一、文化及其特征1．文化的定义文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质的与非物质的产品的综合。2．文化的特征（1）可习得性。文化是超生物性的，任何文化都是人们后天习得和创造的，文化不能只通过生物遗传而获得，而是要通过一个个社会性的个体主动学习并综合起来的结果。（2）共享性。文化是所有社会成员所共享的。（3）象征性。象征性是指人类在创造文化时总是赋予其丰富的象征意义。（4）全括性。文化涵盖社会生活的各个方面。（5）整体性。文化是一个有机系统和整体，由不同的要素有机构成，各构成要素之间按照一定的规则或规律形成一个统合的整体。（6）文化是普遍性和特殊性的统一①文化的普遍性是指所有的人群都有文化；②文化的特殊性是指每一个社会或人群，都有自己特色的文化。二、文化的分类1．物质文化与非物质文化
第2页共10页（1）物质文化。指物质世界中，一切经过人的加工、体现了人的思想的东西。（2）非物质文化。又称精神文化，指制度、规范、观念等。（3）物质文化与非物质文化在使用上是有差异的，物质文化因自然规律的作用，在使用过程中不断被损耗，非物质文化却可以被反复使用而不损耗。2．主文化与亚文化（1）主文化。指在社会上占主导地位的、为社会上多数人所接受的文化。主文化对社会上大多数成员的价值观、行为方式、思维方式影响极大。（2）亚文化。指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。亚文化一般并不与主文化相抵触或对抗。亚文化又可分为不同的类别：①民族亚文化。是为社会中少数民族群体所特有的文化。②职业亚文化。指为各种职业群体特有的文化。③越轨亚文化。指为一些反社会集团所特有的文化。（3）主文化与亚文化的区分不是绝对的，两者都在发生变化，也可能互相转化。主文化可以转变为不占主导地位的亚文化，亚文化也可以转变为占主导地位的主文化。3．主文化与反文化（1）主文化。指在社会上占主导地位，对现存社会秩序起着维护、支持作用的文化。（2）反文化。是对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗。反文化不一定都是坏的东西，反文化的性质取决于它所反对的文化的性质。4．评比性文化与非评比性文化（1）评比性文化。指有好坏、高下之分的文化，即在两种文化的比较中，可以评出孰优孰劣的文化。一般说来，评比性文化都是比较容易鉴别其价值的文化。
郑杭生《社会学概论新修》(精编版)笔记和课后习题详解(第四章 社会构成——第六章 人的社会化)【圣才
1 / 53 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 第四章 社会构成 4.1 复习笔记 一、社会及其构成 1．社会的本质 社会是人类生活的共同体。马克思主义认为，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。 （1）西方社会学者对社会的解释 ①社会唯实派或实体派 认为社会不仅仅是个人之集合，它也是一个客观存在的东西，是真实存在的实体。代表人物有：德国的乔治·齐美尔、法国的涂尔干等。 ②社会唯名派 认为社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名，而非实体，真实存在的只是个人。代表人物有：美国的F.H.吉丁斯、法国的G.塔德等。 （2）马克思主义对社会的解释 ①社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和。 ②人们之间的最基本的、决定其他一切关系的是生产关系。生产关系是社会的基础和本质，它是不以人们的意志为转移的客观物质关系。 2．社会的特征 （1）社会是由人群组成的。人是社会系统最基本的要素，没有人也就无社会可言。 （2）社会以人与人的交往为纽带。人与人的多方面的联系，形成了整个社会系统。
2 / 53 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 （3）社会是有文化、有组织的系统。文化形成后，又成为社会最主要的构成要素，这样社会便按照一定的文化模式而组织起来。 （4）社会是以人们的物质生产活动为基础的。由于物质资料的生产活动是社会系统的基本活动，所以人们在这一活动中所结成的生产关系是社会系统的基础和本质。 （5）社会系统具有心理的、精神的联系。 （6）社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。 3．社会的要素 （1）人口要素 人口要素是社会存在的基本前提之一。一定数量和质量的人口成为一个社会的核心。 ①人口数量是指一定地区、一定时点人口的总数。人口数量可以通过人口的出生率、死亡率和自然增长率到反映。 ②人口质量是指人口在质的方面的规定性，包括思想素质、文化素质、身体素质。 ③人口结构又称人口构成，是反映一定地区、一定时点人口总体内部各种不同质的规定性的数量比例关系。 （2）资源要素 资源要素是人类社会生存和发展的基本物质条件，是社会系统运行的动力来源。资源是由人类从自然界或世界中发现的有用途和有价值的物质。 ①资源大体分为两大类型： a.自然资源 自然资源又可分为两类：可再生性资源和不可再生性资源； b.人文资源 人文资源可划分为经济资源、政治资源、文化资源、社会资源。
社会学概论复习笔记
第一章：社会学的研究对象
社会学：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。（‘社会’主要是指现代社会，即资本主义社会和社会主义社会以及将要来的共产主义社会。‘具体学科’表明社会学不是哲学科学，而是对社会系统进行有社会学理论视野的、理论与经验相结合的研究的具体科学。‘综合性’表明社会学是以别的具体社会科学都涉及但不做专门研究的对象。‘条件’指社会良性运行和协调发展所需要的主要的内外部条件。”机制’指社会良性运行和协调发展的带规律性的模式。
社会运行的条件和机制作为社会学研究对象的中国特色（严复1903《群学肆言》把社会学看作一门研究社会治和乱，兴和衰的原因，揭示社会达到治的方法或规律的学问。表现在与新中国成立以来的现实社会运行密切相关；与能够有效的为中国社会主义建设事业，改革开放服务，为构建和谐社会服务。）
社会学的最早提出：1838.10出版《实证哲学教程》，法国，孔德。
社会学的产生：社会学在19世纪三四十年代产生，决定性因素是时代的实践的要求。西欧资本主义出现，英国产业革命和法国政治大革命所带来的后果。
社会学思想来源：第一，历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想。第二，德国古典哲学（康德，黑格尔）、英国古典经济学（亚当.斯密，大卫.李嘉图）、法国空想社会主义（傅立叶，圣西门）三大思想来源。第三，自然科学成就及其方法的影响。第四，17-19世纪的早期社会统计调查和定量分析。（涂尔干《自杀论》）
社会学的基本问题：个人与社会的关系问题。
社会学的独特研究对象：社会良性运行和协调发展的条件和机制。
社会学的功能：认识和改造社会，增促社会进步，减缩社会代价，服务和谐社会建设
社会学的特点：研究别的具体社会学科都涉及但不做专门研究的东西。
社会运行和发展的类型：良性运行和协调发展、中性运行和模糊发展、恶性运行和畸形发展。
研究三大发展类型的主要途径：社会学调查研究方法和社会指标及其体系。
社会学概论复习笔记(全)
社会学概论总复习
一、何为社会学
1、吉登斯的解释：社会学是对人类生活、群体和社会的研究，是一门令人着迷而欲罢不能的学科。
2、波普诺的解释：社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门科学。
3、教材观点：社会学是关于社会世界（social world）的学说，是对人类生活、社会行为、社会关系及其变化进行整体研究的一门多范式的学科。
4、社会学精神：
1）科学实证：系统收集资料、分析资料
2）反思社会：社会形态 eg.腐败
3）关注弱势群体：同性恋、农民工、下岗工人
4）质疑常识
5、社会学分析层次：
人际互动—— 群体—— 国家社会—— 全球
关系和互动 阶层和利益群体 社会结构和变迁
微观（心理） 中观 宏观
二、向社会学大师致敬
社会大背景：以法国大革命和英国工业革命为起点，19世纪资产阶级革命和工业革命的浪潮席卷欧洲，然而工业资本主义的兴起也带来了许多社会问题如：劳动生产率大幅提升；社会结构深刻变化：大批劳动力从农业转入工业，人口从农村涌入城市；传统观念和生活方式的嬗变；阶级矛盾日益加剧；同期作为近代社会科学为解决社会转型的矛盾而涌现，许多思想家和学者的观点为日后社会学的出现打下基础：法国启蒙思想、空想社会主义等；工业革命所带来的自然科学领域的成果也为社会学的科学研究提供了条件。
1+3的异同：时代背景、地域、基于资本主义工业社会的观点、倡导实证研究。
孔德：功能主义、实证研究
涂尔干：分工论、功能主义、集体意识、社会良知、唯实论（强调社会事实）
韦伯：冲突理论、理性化、宗教意识决定行为、唯名论（强调人的主观）
马克思：阶级冲突论、阶级意识、经济基础、物质决定意识、阶级分析方法
自学考试。社会学概论 复习资料
自学考试。社会学概论 复习资料
社会学概论》是一本重要的教材，涵盖了社会学的各个方面。本书共分为14章，内容包括社会学的创立与发展、社会学研究方法、社会与文化、社会化与社会角色、社会互动、家庭与婚姻、群体与组织、教育、劳动与消费、社区与社区发展、城镇化、社会分层与社会流动、偏差行为与社会控制、社会问题以及社会变迁。本书可以帮助读者全面了解社会学的理论和实践，对于研究社会学的人来说是一本不可或缺的参考书。
勤奋是成功的关键，而懒散则会导致失败。这句名言告诉我们，只有通过不断的努力和思考才能取得成功，否则只会浪费时间。因此，我们应该研究勤奋，不断努力，以实现自己的目标。
第一章介绍了社会学的创立和发展，讲述了社会学家们如何通过研究社会现象来理解社会。社会学的诞生源于对社会问题的探究，它的发展历程也是一个不断探索的过程。通过研究社会学的历史，我们可以更好地理解社会学的本质和意义。
第二章介绍了社会学研究的方法，包括问卷调查、访谈、实验等。社会学研究方法的选择取决于研究对象和研究目的。在研究社会现象时，我们需要根据实际情况选择合适的研究方法，以便获得准确的研究结果。
第三章介绍了社会与文化的概念和关系。社会和文化是相互依存的，它们相互作用，共同塑造了社会和文化的面貌。社会和文化的研究可以帮助我们更好地理解社会和文化的本质和意义。
第四章介绍了社会化和社会角色的概念。社会化是指个体在社会中接受社会文化的过程，而社会角色则是个体在社会中扮演的角色。社会化和社会角色的研究可以帮助我们更好地理解个体在社会中的行为和作用。
第五章介绍了社会互动的概念和特点。社会互动是指个体之间的相互作用和影响，它是社会交往的基础。社会互动的研究可以帮助我们更好地理解社会交往的本质和规律。
第六章介绍了家庭和婚姻的概念和关系。家庭是社会的基本单位，而婚姻则是家庭的基础。家庭和婚姻的研究可以帮助我们更好地理解家庭和婚姻的本质和作用。
郑杭生社会学概论新修(第三版)重点总结-考试必备
社会概论新修（第三版）郑杭生
第一章 社会学概论
1.社会学历史发展过程中的经典人物：⑴奥古斯特·孔德：孔德创造了社会学这个词。他认为，社会学的目标是去发现社会的“不可更改的规律”，在此基础上可以建立新的秩序。⑵赫伯特·斯宾塞：他提出了社会像一个有机体——一个自我管理的体系的思想。斯宾塞提出社会就像物种那样，由简单向复杂进化。斯宾塞反对政府干预社会事务，因为他认为这种干预会阻碍这些自然发展规律。⑶埃米尔·迪尔凯姆：迪尔凯姆提出，社会学主要应关注于他所谓的“社会事实”。他坚持认为要用其他社会事实来解释社会事实，而不是用生理的、心理的特征来解释。
2.社会的含义：从内在本质来看，社会就是以生产关系为基础的各种社会关系的总和；从外在形态来看，社会就是人和自然环境以及人和人之间有机结合而成的共同体。
社会的特点：（1）社会是由人群组成的（2）社会以人与人的交往为纽带（3）社会是有文化、有组织系统（4）社会是以人们的物质生产活动为基础的（5）社会系统具有心里的、精神的联系（6）社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。
社会的功能：（1）整合的功能（2）交流的功能（3）导向的功能（4）继承和发展的功能
3.社会学的概念：是用文字来概括地说明一个概念内涵与外延，将概念所指的某类现象与其他现象区分开来，是对某类事物或现象共同本质的概括。
第二章 文化
4.文化的含义：文化是人类群体或社会的共享成果，这些共有产物不仅仅包括价值观、语言、知识，而且包括物质对象，即包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西。
5.文化的特征：⑴文化具有超生理性和超个人性。⑵文化的复合性。⑶文化的象征性。 ⑷文化的传递性。“文化反哺”⑸文化的变迁性与文化堕距。
6.符号的含义：符号是指一群人所认可的任何能有意义地表达其自身之外的事物的东西。
7.语言：定义语言是指人们所使用的口头和书面的言说方式，它是我们最重要的符号系统。两个要素：意义、物质形式。
郑杭生《社会学概论新修》笔记和课后习题详解(1-5章)【圣才出品】
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第一章 什么是社会学 1.1 复习笔记 一、社会学的研究对象 社会学的对象问题，是一个十分重要的问题。正确地解决这个问题，决定了社会学的理论框架，规定了这门学科的特有角度，规定了这门学科与其他社会科学的区别和联系，规定了这门学科为社会主义实践服务的方向和主要途径，也从而规定了这门学科存在的必要性。 1．社会学对象的历史时代根据 社会学在20世纪30--40年代产生，决定性的因素是时代实践的要求。 （1）时代背景 在近代西方社会的变革历史中，最核心的事件是18--19世纪的两次大革命。一次是以1789年法国大革命为标志的政治大革命，同时也是思想大革命，另一次是18世纪在英国开始，19世纪扩展到整个西欧和美国的产业革命。 ①社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。在这个过程中，两大革命的巨大作用在于：促进了生产力突飞猛进的发展；推动了自由竞争以及与此相应的经济、政治、社会制度的建立；引起了观念的变化。 ②资本主义制度的确立，并没有建立起资产阶级启蒙思想家所预言的“理性的王国”，并没有带来普遍的“自由、平等、博爱”，相反却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环：这种种社会运行和发展中的障碍和不协调，以极其鲜明的形式，提出了资本主义社会能否良性运行和协调发展的问题。 （2）社会学的思想源泉
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①历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中所包含的社会思想。 ②德国古典哲学，英国古典经济学，法国空想社会主义，社会科学历史学派，德国人文科学，英法实证主义都为社会学提供了思想来源。 ③自然科学理论和方法的成就。 细胞、能量守恒和转化规律、生物进化三大发现，为社会学提供了自然科学基础。 ④从17世纪在英国发源至19世纪的早期社会统计调查和定量分析，既为社会学积累了经验观察材料，也为形成社会学的调查研究方法、特别是为社会学成为一门不同于过去思辨的社会哲学的实证社会科学起了推动作用。 2．社会学对象的现实社会根据 （1）社会运行和发展的类型 社会的运行和发展大体可以分为三种类型：良性运行、中性运行和恶性运行；协调发展、模糊发展和畸形发展。 ①社会的良性运行和协调发展，指特定社会的经济、政治和思想文化三大系统之间以及各系统内不同部分、不同层次之间的相互促进，而社会障碍、失调等因素被控制在最小的限度和最小的范围之内。 ②社会的中性运行和模糊发展，指社会运行有障碍，发展不甚平衡，包含较多较明显的不协调因素，但它们还未危害、破坏社会的常态运行。 ③社会的恶性运行和畸形发展，指社会运行发生严重障碍、离轨、失控。 （2）社会学的定义 社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。 ①“社会”，主要指现代社会，即资本主义社会和社会主义社会以及将来的共产主义社会。
社会学概论复习资料
社会学概论复习资料 1 名词解释（5题，每题4分）：只需要回答要点。
2 简答题（5题，每题8分）：只需要回答要点。 3 论述题（2题，每题20分）：尽可能详细地对相关的概念和理论进行说明和解
释（10分），并尽可能结合具体的实例进行分析和论证，着重考察描述与分析的
逻辑性、条理性与准确性（10分）。
第一讲：社会学导论 社会学产生的时代背景与思想条件
时代背景：1.从封建社会（农业的、宗法的、慢节奏的）向资本主义社会（工业化、城市化
和市场化）的转型。
2.资本主义制度建立后暴露的社会问题与矛盾：经济危机、贫富分化加剧、阶级对立、贫困
化以及犯罪率上升等社会危机出现。 3.经历长期无序和失范后对社会秩序的渴望：社会学的产生是工业革命发展生产力的要求与
长期无序、失范的社会常态之间的矛盾冲突在思想理论领域的反应。
思想条件：历代社会思想：哲学、政治以及伦理中的社会思想的发展，观念与价值的变迁：
神权——君权——人权。 自然科学的巨大发展：数学、物理学、生物学等自然科学的经验研究方法被用于解释社会变迁。 社会调查资料的积累：17世纪源于英国的早期社会统计调查和定量分析，以及各种类型的
民族志、环球旅行笔记等经验材料的积累。 社会学研究的主要特点
具有科学性。即不能将自己的研究建立在依靠洞察力、无确凿根据的信念或道听途说的基础之上。而只能依赖科学的证据，而这些证据是通过对人类生活的系统研究获得的。
具有客观性。尽可能运用类似自然科学的技术。在提出问题、得到结论时努力做到不受感情、
偏好的影响。其最终目标是发展出一套完善的科学知识体系，以解释并在某些情况下预测社
会事件。
不可避免的主观性。社会学者感情及其道德因素的介入限制了他们研究什么和怎样进行研究。 社会学研究的主要目的
描述社会、解释社会、预测社会 什么是社会学的想象力
社会学的想像力使我们能够抓住历史与我们的经历，以及在社会中两者之间的关系。这是它的任务，是它的承诺„„这种想像力的第一个果实：即仅仅通过将其自身置于他所在的历史
大学社会学概论复习重点
学习文档 仅供参考 一、 什么是社会学
1、〔1〕社会学和哲学的关系〔与其他学科的关系〕
中国的哲学主要是历史唯物论，社会学受到哲学的指导
〔2〕社会学和心理学的关系
比方说小时候遇到挫折
2、社会学的功能
〔1〕认识社会的功能
〔2〕实践、改善社会的功能，促进和谐社会，社会进步
二、社会学的产生和发展
1、研究社会学的几个重要的人
孔德
被认为是社会学的创始人，把社会学定义成“实证哲学”，把他从哲学剥离出来，力图建设成一门研究社会的实证科学。
涂尔干
《自杀论》，通过实证的数据分析地区、民族、宗教影响当地的自杀率。他将自杀分为利己式、利他式、宿命式和越轨式四类，并认为自杀与群体联系的强弱有关。在具有凝聚力、整合性高的社区或社会中，群体联系更为密切，自杀率会更低；在个体主义占主导的群体内，自杀率最高。
马克思·韦伯
与前两者不一样，前两者是通过实证、案例的实践调研、数据的分析来分析社会现象，找出它的规律。而马克斯韦伯是通过宗教、个人行为现象、某个行为背后的原因推理来分析。他的代表作是《新教伦理与资本主义精神》——新教对资本主义社会的产生形成一个作用，天职观——资本家赚钱是自己的一种天职，天生应该去做这些事情〔通过压榨老百姓来进行原始资本积累〕。宗教的推理《儒教与道教》。
三、社会学研究方法
1、 社会学的主要范式
范式类型 本体论 认识论 主要方法 例证
实证范式 强调客观实在性和真实现实的存在，以及规律的可获得性 二元论、客观主义、科学主义 实验、操作化、演绎和定量方法 孔德、涂尔干及当代美国社会学的定量研究
解释范式 强调相对性，以及意义的有限可理解性 调和的二元论、交互主体的客观主义 类实验、参与、描述和定性分析 韦伯及格尔兹的研究
批判范式 主张历史实在论，即被社会形塑的实质现实 反映论、决定论 辩证、推论和价值分析 马克思主义以及法兰克福学派的社会研究
实证：通过实验、操作、问卷、定量、数据分析来研究社会学，分析社会定量，强调特定的规律，强调客观的真实性存在