新人教版小学数学一年级上册解决问题专项练习
1
解决问题专项练习
姓名 班级 得分
一、看图写算式。
？支
8支 ？把
= （支） = （把）
？只
13只 ？只
= (只) = (只)
个
9个 ？个
= （个） = （个）
？只
15条 ？颗
= （条） = （颗）
2
二、解决问题。
1、树上原来有9个桃子。
还剩几个桃子？
= （个）
2、
一共有几人？ = （人）
3、原来有10个苹果。
还剩几个？
= （个）
4、我有1份礼物。
一共有多少份礼物？
= （份）
小猴子摘
了5个。
跳绳的有（ ）人。
打球的有（ ）人。
我吃了2个。
圣诞老人带来
了8份。
人教版小学数学一年级上册第五单元《选择合适的信息解决问题》阶梯作业
【难度：0.8 】 1.热闹的河边。
一共有多少只小猴？从图中知道了什么信息？请你圈一圈。
船上有( 又跑来()只小猴， )只。
一 Ⅱ 人教版小学数学一年级上册第五单元 《选择合适的信息解决问题》阶梯作业知识点学习内容能力水平（应用意识） 核心素养水平结构化思维水平了解 Ⅰ理解 Ⅱ掌握 Ⅲ运用 Ⅳ水平 一水平 二水平 三水平 一水平 二水平 三选择合适的信息解决问题✭ 课堂评价单✭你能提出其他数学问题并解答吗？【难度：0.8 】2.美丽的海滩。
送你 1 个贝壳。
呀，又找到 3 个海螺。
我捡了 8 个贝壳。
9 个5 个一Ⅱ你能根据问题从图中找到两个相关的数学信息吗？小明原有（）个，小丽送给他（）个＝（只）一共有（）只小猴。
＝（只）一共有（）只。
【设计意图：本题难度系数为 0.8，学习能力水平为理解。
通过练习培养学生通过观察和阅读，理解问题情境，获取数学信息的能力。
并在练习中，进一步体会解决问题的步骤和方法。
预估完成时长 2～4 分钟。
】小明一共有多少个贝壳？怎样计算？小朋友，请你跟同桌一起，像他们那样一人提问题， 另一人找出两个相关的数学信息，并解答。
【难度：0.7 】3.快乐的家园。
掉下来 3 个苹果。
一 一 Ⅱ＝（个）小明一共有（）个贝壳。
＝（个）【设计意图：本题难度系数为 0.8，学习能力水平为理解。
在现实情境中，呈现了三个数学问题。
通过根据问题找两个相关信息的练习，让学生体会只有找到相关联的信息，才能解决问题。
培养学生根据问题获取信息的能力。
感受数学与生活的密切联系。
预估完成时长 3～5 分钟。
】从图中你能提出两个数学问题并解答吗？先和你的同桌说一说，再列式计算。
＝＝我来编 4+5=9 的故事：我中午洗了 4 个碗，晚上又洗了 5 个，一共洗了 9 个碗。
【设计意图：本题难度系数 0.7，学习能力水平为理解。
创设生活情境，让学生自己提出并解决数学问题。
图中有三个数学问题，并且有多余信息。
其中苹果题为开放题， 既可以提加法问题，又可以提减法问题。
最新一年级数学上学期专项解决问题天天练习题人教版
最新一年级数学上学期专项解决问题天天练习题人教版班级：_________ 姓名：_________ 日期：_________ 1. 原来一共有多少个？□○□＝□（个）2. （1）体操队和手工组共有多少人？□○□＝□（人）（2）手工组比美术组多多少人？□○□＝□（人）（3）三个小组一共多少人？□○□○□＝□（人）3. 解决问题。
（1）一共有多少个水果？□○□○□＝□（个）（2）一次只能端两盘，一次最多能端走多少个水果？□○□＝□（个）4. 我会写算式．5. 妈妈买回来3盘苹果，一家人准备吃掉2盘。
最多吃掉多少个苹果？最少吃掉多少个苹果？最多：□○□＝□（个）最少：□○□＝□（个）6. 看图列式计算。
______＋______＝______ ______＋______＝____________－______＝______ ______－______＝______7. 队伍中一共有多少人？□○□＝□（人）8. 两个人一共踢了多少下？□○□＝□（下）9. 李明有5张卡片，王红的卡片数和李明同样多。
李明和王红一共有多少张卡片？□○□○□＝□（张）10. 一共多少集?□○□=□11. 车上现在有多少人？□○□○□＝□（人）12. 五（1）班小朋友一共要栽10棵树，已经栽了7棵，再栽几棵就够了？□○□＝□（棵）13. 一共有（）只，游走了3只，还剩多少只？□○□＝□（只）答：还剩（）只。
14. 小红和小兰玩拍皮球游戏，小红拍了2下，小兰和小红拍的一样多，小红和小兰一共拍了几下？□○□＝□15. 一辆公共汽车上原来有8个人，到站时下去了3个人，又上来了7个人，现在车上有多少人？□（）□（）□＝□（人）答：现在车上有（）人。
16. 小明看一本故事书，已经看了9页，还剩下8页没看，这本书一共有多少页？□○□＝□（页）17. 妈妈有15元钱，买了一盒牛奶和一个蛋糕，还剩多少元？□○□○□＝□（元）18. 我们一共要种18棵树。
人教版小学一年级数学上册第六单元《10加几和相应的减法》《解决问题》试题练习题及答案
《解决问题（数数策略）》达标检测一、根据数的顺序填一填。
1.4、5、6、7、（）、（）、（）、（）、12；2.16、（）、（）、（）、20；3.（）、（）、（）、15。
二、根据题意填一填。
4.数学考试，小红考了第5名，小华考了第10名，他们之间还有（）人。
5.小华读一本故事书，从第10页开始读到第18页，小华一共读了（）页。
6.12和19之间有（）个数。
7.妈妈公司准备在星期二开会议，因为领导生病，推迟了4天，那会议星期（）开。
三、涂一涂，填一填。
8、从左边数，丽丽排在第5，小花排在第12，他们之间有（）人。
左9、从右边数，小华排在第8，小红排在第19，他们之间有（）人。
四、解答题。
10、小华读一本课外，从第15页读到第21页，一共读了多少页？11、食堂排队打饭，小花排在第13个，小丽排在第19个，小花和小丽之间有多少人？答案：1.答案：8、9、10、112.答案：17、 18、 193.答案：12、 13、 144.答案：4【解析】数一数：6、 7、 8、 95.答案：7【解析】数一数：11、 12、 13、 14、 15、 16、 176.答案：6【解析】13、 14、 15、 16、 17、 187.答案：星期六8.答案：6人9.答案：10人10.答案：数一数：15、16、17、18、 19、 20、21,总共7页。
11.答案：数一数：14、 15、 16、 17、 18共5人《解决问题（数数策略）》达标检测1.先圈出他们所在的车厢，再填一填。
2.从左边数起，青蛙排在第3，猴子排在第9。
青蛙和猴子之间有（）只动物。
3.中秋节学校放假，军军一共休息了几天？4.月月星期几还书？5.芳芳今天应该看到第几页？答案：1.圈2和6 32.53.3天4.星期五5.10＋9－1＝18（页）《解决问题》分层训练第1关 练速度1.中zhōng 间jiān 还hái 有yǒu 哪nǎ 些xiē 数shù？请qǐng 写xiě 出chū 来lái。
人教版小学一年级数学上册《6、7解决问题》《练习课》试题及答案
《解决问题》达标检测1.袋dài 子zi 里lǐ 有yǒu 红hóng、黄huáng 两liǎng 种zhǒng 颜yán 色sè 的de 小xiǒo 球qiú 共gòng6 个gè，红hóng 球qiú 和hé 黄huáng 球qiú 可kě 能néng 分fēn 别bié 有yǒu 几jǐ 个gè ？2.看kàn 图tú 回huí 答dá 问wèn 题tí。
（1）左边有（ ）名学生，右边有（ ）名学生。
一共有几名学生？（2）一共与（ ）个蘑菇，还剩下（ ）个。
小兔子才走了几个？3.看kàn 图tú 列liè 式shì 计jì 算suàn。
4.买mǎi 文wén 具jù。
买，妈妈付了5元，找回3元；买和共用去4元；买和共用去7元。
（ ）元 （ ）元 （ ）元答案：1.填法不唯一，如1 5，2 4，3 3，4 2，5 1解析：根据6的组成解答此题，由题可知，如果红球有1个，那么黄球的个数为6－1＝5；如果红球有2个，那么黄球的个数为6－2＝4；如果红球有3个，那么光球的个数为6－3＝3；如果红球有4个，那么黄球的个数为6－4＝2；如果红球有5个，那么黄球的个数为6－5＝1.2.（1）5 1 5＋1＝6（2）7 4 7－4＝33.4＋2＝6 7－1＝64.2 2 5解析：买用了5－3＝2（元），买用了4－2＝2（元），买用了7－2＝5（元）。
《6、7加减法的应用》达标检测一、看图列算式。
（每空5分，共30分）1. 2.3. 4.5. 6.二、判断对错。
（每题6分，共30分）7. 8.2＋4＝6（） 3＋3＝6（）6－2＝4（） 4 ＋3＝7（）9. 10.6－2＝4（） 6－3＝3（） 6－4＝2（） 3＋3＝6（）11.7－4＝3（） 7－3＝4（）三、算一算。
（超实用）一年级数学上册第六单元解决问题专项练习
（超实用）一年级数学上册第六单元解决问题专项练习
一年级数学上册第六单元解决问题专项练习
1、小明前面有5人，后面有3人，一共有多少人？
2、站队时我前面有3人，后面有6人，这列队一共有多少人？
3、站队时，从前面数我排第6，从后面数我也排第6，这列队一共有多少人？
4、东东左边有4人，右边有6人，这队一共有多少人？
5、站队时，从左数小红排第6，从右数小红排第3，这列队一共有多少人？
6、明明和天天读同一本故事书，明明读了7页，天天读了10页，谁剩下的多？
7、买票时，小丽排第10，小宇排第16，小丽和小宇之间有几人？
8、溜滑梯时，东东排第4，玲玲排第12，东东和玲玲之间有几人？
9、今天是11月5日，星期五，由于今天有雨，运动会推迟3天再开。
推迟后，运动会是几月几日星期几开？
10、今天是10月11日，星期三，由于今天有雪，运动会推迟4天再开。
推迟后，运动会是几月几日星期几开？
11、读书时，今天我从第10页读到第17页，明天该读第18页了，他今天读了几页？
12、读书时，今天我读完了第8页，明天要从第9页读到第15页，明天一共要读几页？
13、运动会上，小羊是第8名，小牛是第17名，小羊和小牛之间有几只小动物？
14、张艺馨送给小玉8只铅笔，还剩11只，问：张艺馨原来有多少铅笔？。
20XX人教版版一年级数学解决问题解答应用题练习题40(经典版)带答案解析
20XX人教版版一年级数学解决问题解答应用题练习题40(经典版)带答案解析一、六年级数学上册应用题解答题1．某车间为了能高质量准时完成一批齿轮订单，对车间工人提前进行了加工齿轮效率的测试，经过统计测算，平均每个工人加工齿轮效率情况如图。
（1）加工小齿轮的效率比大齿轮高百分之几？（2）已知这个车间有工人68人，1个大齿轮和3个小齿轮配为一套，为了使大小齿轮能成套出厂，如果你是车间主任，怎样安排这68名工人最合理？（请计算说明）2．生命在于运动。
为了进一步提高全体同学的身体素质，拥有健康强杜的体魄，东华小学开展了“天天晨跑”活动。
陈刚共跑了60km，张华所跑路程是陈刚所跑路程的45还多8km。
张华共跑了多少km？3．在直角三角形ABC中，这个三角形的面积是90平方厘米，D是BC的中点，E是AD中一点，AE与ED的比是2∶1，求阴影部分的面积？4．按照下图方式摆放餐桌和椅子。
照这样摆下去，要坐34位客人需要多少张餐桌？（用方程解）5．学校组织五年级少先队员参加义务植树活动。
全体少先队员分成栽树和挖坑两组，且栽树和挖坑的人数比是3：4，如果从栽树组调2个人到挖坑组，那么栽树组和挖坑组人数的比是2：3，有多少先队员参加了这次植树活动？6．两列火车同时从相距720km的两城相对开出，经过3小时相遇。
已知甲车速度与乙车速度的比7:5。
甲乙两车的速度各是多少？7．一本故事书有180页，小红第一天看了全书的． （1）如果第二天看的相当于第一天的，第二天看了多少页？ （2）如果第一天与第二天看的页数比是5：4，第二天看了多少页？ （3）如果第二天看了全书的，第二天比第一天多看多少页？8．下图是由两个正方形和一个圆组成的，已知大正方形的面积是236cm ，那么阴影部分的面积是多少？（圆周率π取3.14）9．如图，用两个完全相同的正方形拼成一个长方形，图1是在长方形内所作的最大半圆，图2是长方形外的最小半圆。
我们知道：①图1中，长方形的面积与半圆的面积比为 4π。
一年级数学上册解决问题专项训练
一年级数学上册解决问题专项训练
在一年级的数学学习中，解决问题是一个重要的环节。
通过解决各种问题，可以锻炼学生的逻辑思维能力、数学运算能力以及动手能力。
解决问题的过程也可以培养学生的耐心和毅力，培养他们面对问题时的自信心。
在本文中，我们将以一年级数学上册的知识点为基础，设计一些专项训练题，帮助学生在解决问题方面更加得心应手。
加法与减法
1.加法
–问题1：小明有5块钱，他又从妈妈那里拿到3块钱，他手中一共有多少钱？
–问题2：汤姆今天吃了2个苹果，明天再吃1个苹果，他一共吃了多少个苹果？
2.减法
–问题1：小红有8本书，她借给朋友2本书，她还剩下几本书？
–问题2：张三手里有5个糖果，他吃掉了3个，还剩下几个糖果？
数比大小
1.比较大小
–问题1：比较下列数字的大小：3、5、7、9，哪个数最大？
哪个数最小？
–问题2：小明家有2个梨子，5个苹果，3个香蕉，梨子的数量和苹果的数量谁多？
数的排列组合
1.排列
–问题1：用1、2两个数字能组成多少个两位数？写出这些两位数。
–问题2：小明有1、2、3三个球，他把这三个球排成不同的顺序，一共能组成多少种排列？
2.组合
–问题1：小红有4种水果：苹果、香蕉、梨子、桃子，她每次选两种水果吃，一共可以选出多少种不同的组合？
–问题2：田园里有青蛙、蝴蝶、蜜蜂三种昆虫，小明抓住了两种昆虫，一共有多少种可能的组合？
通过以上的专项训练题目，学生可以在加减法、数的大小比较、排列组合等方面得到更多的练习机会，提高数学解决问题的能力。
希望学生们能够认真对待每一个问题，勇敢尝试，相信自己能够解决各种数学难题！。