一年级项链ppt课件
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大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩, 黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小 的海螺和贝壳。
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娃
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大海给我们带来了无尽的宝藏,还给孩子 们带来了快乐。我们要保护我们的环境,保护 我们的大海。
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又长又软 笑着 向前 蓝蓝的 金色 挂着 悄悄 和你 娃娃
贝壳 生活 彩色
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bái
白
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de
的
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海螺、贝壳
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Байду номын сангаас
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认真自读课文,用心思考下 面问题:
1、是谁穿了项链? 2、用什么穿了项链?
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板书设计
海螺
项 链 贝壳
最新部编版语文一年级上册《项链》优质ppt教学课件

11 项 链
R ·一年级上册
1.认识“蓝、又、黄”等11个生字,会写“白、的”等4个字,学习2个偏旁“、禾”。(重点)2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。(重点)3.理解课文内容,体会海边的美丽和小娃娃的快乐。(难点)
“大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。”大海是孩子们心中神奇的乐园,对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海边,把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海的胸前。
阅读第2自然段,说说小娃娃用什么做成了项链?
小娃娃用海边捡到海螺和贝壳,穿成了彩色的项链挂在胸前。
小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印,给大海穿成了金色的项链。
从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐,突出海边的美丽。
读了这一段,你感受到了什么?
课文描写了海浪涌上沙滩,小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的情景,展现了海边的美丽和小娃娃快活的心情。
用“√”给加色的字选择正确的读音。 蓝蓝的(nán lán) 小娃娃(ɡuà wá) 涌向(xiànɡ xànɡ) 金色(jīn jīnɡ) 贝壳(bè bèi) 笑着(xiào xào)
悄悄——偷偷快活——快乐
宽——窄长——短
这两句话运用了很多叠词:“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点;“又长又软”突出了沙滩很长,沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语,更增添了海边的美丽。
这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态,表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。
课后习题参考答案
读一读,说一说,看谁说得多。
参考答案:金色的太阳 金色的麦穗 雪白的羽毛 雪白的棉花 快活的小鸟 快活知道了……”说一句话吗?
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我会写
又宽又远 又长又软 又 大 又__红___ 又 香 又__甜___ 又 松 又__软___
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhe
雪 白 雪 白 的 浪 花,哗 哗 地 笑 着,
yǒnɡ xiànɡ shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de
kuài huo de jiǎo yìn luò zài shā tān shànɡ chuān
快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上, 穿
chénɡ jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián
成 金色的 项 链,挂 在 大海 胸 前。
金色的沙滩
参考答案: 金色的太阳 金色的稻穗 金色的麦浪 金色的沙漠
雪白的羽毛 雪白的棉花 雪白的墙壁 雪白的梨花
快活的语调 快活的日子 快活的小鸟 快活的星星
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课外作业
1.正确、流利地朗读课文。 2.默写生字词。
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一串串金色 的脚印
大海的前胸
比喻
挂在大海胸前的 项链
这一句十分生动形象,表达出作 者对大海、沙滩的喜爱之情。
说一说:大海的项链是什么?
小娃娃们在沙滩上 留下快活的脚印,给大 海穿成了金色的项链。
我会填
彩色的项链是(小小的海螺和贝壳), 这是小娃娃的项链。
金色的项链是( 快活的脚印 ), 这是大海的项链。
舀 起 来 却 不 见 啦,回 头 一 看 又 来 了。
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一年级上册语文课件11项链(27张ppt)部编版

06
课文主题思想解读
爱慕虚荣导致不幸
描述了玛蒂尔德因为爱慕虚荣,追求个人荣耀,导致不幸的 经历。
突出了虚荣心的危害,提醒人们要珍惜现实,不要追求不切 实际的荣耀。
诚实守信、勤劳节俭的美德
描述了老夫妇在面对不幸时,依然保持诚实守信、勤劳节 俭的美德。
强调了这些美德对于人生的重要性,是我们在面对困难时 应该保持的品质。
04
人物性格特点分析
玛蒂尔德的性格特点
诚实守信
玛蒂尔德借项链时没有犹豫,而是直接承认自己 有项链,并愿意归还。这表明她是一个诚实守信 的人。
爱美且有追求
玛蒂尔德非常珍惜自己的美貌,并渴望得到别人 的认可和赞美。她对佛来思节夫人的项链产生了 浓厚的兴趣,并想要借来佩戴展示自己的美貌。 这表明她爱美且有追求。
要点一
社会背景
要点二
文化特点
19世纪末,法国正处于工业革命时期,经济快速发展,人 们生活水平提高,城市人口增多,城市生活变得丰富多彩 。
19世纪末的法国文化呈现出多元化的特点,人们开始追求 美感和文化享受,文学作品、绘画、雕塑等艺术形式得到 了广泛的发展和推广。
中西方文化中项链的文化寓意与比较
西方文化寓意
人物关系分析
小女孩
故事的主角,丢失了项链并努力 寻找
妈妈
小女孩的妈妈,最后得到了小女 孩找到的项链
课文段落划分与概括
01
02
03
04
第一段(第1-3页):描述大 海边的场景,小女孩丢失了项
链
第二段(第4-6页):小女孩 寻找项链的过程
第三段(第7-9页):小女孩 找到项链的过程
第四段(第10-12页):小女 孩回家,把项链给妈妈
《项链》精品PPT课件 统编版

“活”字的读音“ huó ”是 一个三拼音节,不要读成了 “ hé ”。
我会认
jīn
金
黄金 金属
“金”可以用来表示像金子 一样的颜色,也可以用来指 代金属。
下面这些物品都是金属制成的。
píng dǐ guō
平底锅
yào shi
钥匙
shǒu zhuó
手镯
我会写
又一次
书写指导:
横撇注意撇的走势,捺的起笔位置 在横撇的横段略下,撇尖和捺脚齐平。
快 活 的 脚 印 落在 沙 滩 上,
chuān chénɡ jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài
穿 成 金色的 项 链 ,挂 在
dà hǎi xiōnɡ qián
大海 胸 前 。
我会认
wá
娃
guà
挂
娃娃
挂着
仔细观察这两个字, 它们哪里相同?那里 不同呢?
我会认
huó
活
快活 灵活
笔 画:
课文感知
第2自然段一共有几句话?试 着给句子标上序号。 认真读第2自然段,思考:大 海的项链是什么?
课文解读
小娃娃在沙滩上做 什么呢?
xiǎo wá wɑ xī xī de xiào zhe yínɡ shànɡ qù jiǎn qǐ
1 小 娃 娃 嘻嘻地 笑 着 ,迎 上 去,捡 起
xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké chuān chénɡ cǎi sè de xiànɡ liàn
我会认
bèi
贝
甲骨文
金文
贝
小篆 楷体
你们觉得甲骨文的 “贝”字像不像张开 的贝壳呢?
我会写
白色
我会认
jīn
金
黄金 金属
“金”可以用来表示像金子 一样的颜色,也可以用来指 代金属。
下面这些物品都是金属制成的。
píng dǐ guō
平底锅
yào shi
钥匙
shǒu zhuó
手镯
我会写
又一次
书写指导:
横撇注意撇的走势,捺的起笔位置 在横撇的横段略下,撇尖和捺脚齐平。
快 活 的 脚 印 落在 沙 滩 上,
chuān chénɡ jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài
穿 成 金色的 项 链 ,挂 在
dà hǎi xiōnɡ qián
大海 胸 前 。
我会认
wá
娃
guà
挂
娃娃
挂着
仔细观察这两个字, 它们哪里相同?那里 不同呢?
我会认
huó
活
快活 灵活
笔 画:
课文感知
第2自然段一共有几句话?试 着给句子标上序号。 认真读第2自然段,思考:大 海的项链是什么?
课文解读
小娃娃在沙滩上做 什么呢?
xiǎo wá wɑ xī xī de xiào zhe yínɡ shànɡ qù jiǎn qǐ
1 小 娃 娃 嘻嘻地 笑 着 ,迎 上 去,捡 起
xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké chuān chénɡ cǎi sè de xiànɡ liàn
我会认
bèi
贝
甲骨文
金文
贝
小篆 楷体
你们觉得甲骨文的 “贝”字像不像张开 的贝壳呢?
我会写
白色
部编版一年级语文上册第11课《项链》精品课件(共67张PPT)

课外作业
1.正确、流利地朗读课文。 2.默写生字词。
11
项链
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们,你们知道项链是什么吗?你看见谁戴
过项链吗?
它是一串什么样的项链?
作者介绍
夏辇生,是中国作家协会会员,中 国著名作家,童话大师。
创作出版30多部著作。主要代表作 有《麦咕先锋》《船月》《虎步流亡》 《七个太阳》《魔方童话三部曲》等。
第一、二自然段分别写了什么? 第一段写了大海、沙滩和浪花的样子,以
及浪花在沙滩上撒下海螺和贝壳。
第二段写了小娃娃用海螺和贝壳穿成了项链挂 在胸前;娃娃的脚印印在沙滩上像金色的项链,挂 在大海胸前。
课文结构
项链
(大海)浪花
蓝蓝的 又宽又远
黄黄的 又长又软
娃娃的项链
雪白雪白 带来海螺、贝
壳
快活的脚印 金色的项链
课文解读
大海的颜色
大海,蓝蓝的,又 宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
沙滩的颜色
沙滩,黄黄的,又
长又软。
突出了沙滩很长,沙子松软的特点。
雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
主要写是为了让浪花具有 了人的动作和神态,表达 出对海边的喜爱。
课文解读 又……又……
又宽又远 又长又软
挂 活
贝
娃 和
白 勺的
独体字
左右
结构
又
结构
和
说一说上面的字分别是什么结构的?
白 bái
结构:独体字
部首:白 书写指导:撇画短小,竖略往左倾斜,横
折的横段较长,折段向左略斜。 最后一横封口。
又 yòu
结构:独体字
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2小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起
小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链, 挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上, 穿成金色的项链,挂在大海胸前。
.
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙 滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白 的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
第一自然段共有( 3 )句话。
.
大海,蓝蓝的,又宽又远。
.
大海: 蓝蓝的 又宽又远 沙滩: 黄黄的 又长又软 浪花: 雪白雪白
.
字词学习 bái 我会写
白
.
3、例:雪白雪白的 我会说:金黄金黄的 ————— —————
.
又宽又远 又长又软
又( )又( )
又( )又( )
又( )又( )
又( )又( )
.
yòu
又
.
数一数:这一段有几句话? 想一想:小娃娃们用什么穿项链?挂
dà hǎi dà hǎi xiànɡ ɡè yáo lán yáo ɡuò qù bái fān diǎn diǎn
大海,大海,像 个摇 篮。摇 过去,白帆 点 点。
yáo ɡuò lái yú xiā mǎn chuán dà hǎi dà hǎi duō dà duō kuān
摇 过 来,鱼虾 满 船。大海,大海,多大 多 宽!
qiáo tài yánɡ yuè liɑnɡ yě shuì zài lǐ biān
瞧,太 阳 月 亮,也 睡 在 里 边。
.
wá guà
娃挂 挂起来
娃娃 .
活话
.
jīn jīng
金京
.
jīn
金
金戒指
黄金
金镯子
金项链
.
金色的( )
.
金色的阳光
金色的麦子
.
蓝 笑着 又 向 和 贝娃
挂 活金
.
着蓝贝活金又和笑向娃挂
.
蓝蓝的 笑着
涌向 贝壳
娃娃
挂在
快活 金色
.
11 项链
1大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,
黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小 小的海螺和贝壳。
.
想一想 第一段写了海边的哪几种东西?
浪花
沙滩
大海
海螺
.
贝壳
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡 起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的 项链,挂在胸前。
.
小娃娃们用什么穿成彩色的项链?
小娃娃嘻嘻地笑 着,迎上去,捡起 小小的海螺和贝壳, 穿成彩色的项链, 挂在胸前。
.
.
大海送娃娃漂亮的海螺、贝 壳作为礼物,小娃娃把什么送给 大海作礼物呢?
蓝 涌用蓝 向“的(√(x”i√nà给ánnɡ加√色lx√áà的nnɡ)字)选择小金正娃色确娃(的(j√读√īɡn音uà。jī√wnáɡ))
贝壳(bè bèi)
笑着(xiào xào)
.
大海给我们带来了无尽的宝藏, 还给孩子们带来了快乐。我们要保护 我们的环境,保护我们的大海。
.
dà hǎi
大海
.
沙滩,黄黄的,又长又软。
.
蓝蓝的( 大海 )黄黄的( 沙滩 )
.
大海——又宽又远 沙滩——又长又软 ( )——又( )又( )
.
雪白雪白的浪花,哗 哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
.
浪花
海螺、贝壳
.
.
美美地读
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙 滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白 的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
美美地读
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色 的项链,挂在胸前。快活的脚印落 在沙滩上,穿成金色的项链,挂在 大海胸前。
.
11 项链
课文讲了( 2 )条项链,
一条( 彩色的项链)、一条 (金色的项链)
.
hé
和
.
de
的
.
11 项链
大1 海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,
黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小 小的海螺和贝壳。
长正方体 前后左右
.
xiàng liàn 项链
.
lán yòu xiào zhe xiànɡ 蓝又笑着向 hé bèi wá ɡuà huó 和贝娃挂活 jīn 金
.
蓝篮
.
lán nán
蓝男
.
蓝色的( )
.
又
.
笑
.
着看
.
向
.
加一加
禾+口= 和
.
和 禾 禾木旁
秋积移秒种科
.
贝
.
1、课文讲了一件什么事?
2、课文里讲了几条项链?分别是 是什么样的?用什么做的?
.
.
我会填:
这篇课文讲的是( 小)娃用娃( )
和海(螺 )穿(贝壳 ),彩挂色在的(项链),
他们留在胸沙前滩上的( ),就像给
(脚印)挂上了一串(大海
)
金色的项链
.
我会填:
课文讲了( 2 )条项链,一 条用( 海螺 )和( 贝壳 )穿成的 ( 彩色的项链 ),一条是小娃娃的 ( 脚印 )穿成的(金色的项链 )
.
金色的项链是什么?
这是谁的脚印?
快活的脚印 落在沙滩上, 穿成金色的项 链,挂在大海 . 胸前。
大海送给娃娃 彩色的项链 娃娃送给大海 金色的项链
.
bái
de
白的
结构:独体字 笔画:5 组词:白色 明白
结构:左右结构 笔画:8 . 组词:好的 你的
yòu
又
结构:独体字 笔画:2 组词:又. 长又软
在哪儿?给大海挂的是什 么项链?
.
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩 色的项链,挂在胸前。快活的脚 印落在沙滩上,穿成金色的项链, 挂在大海胸前。
.
金色的项链 雪白的浪花 快活的脚印
.
金色的( ) 蓝色的( ) 雪白的( ) 绿色的( )
快活的( ) 红色的( )
.Байду номын сангаас
思考:
2小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起
小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链, 挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上, 穿成金色的项链,挂在大海胸前。
.
.
数一数:这一段有几句话? 想一想:1、这一段讲了哪几处景
物?它们各有什么特点? 2、浪花撒下了什么?
大海,蓝蓝的,又宽又远。 沙滩,黄黄的,又长又软。雪 白雪白的浪花,哗哗地笑着, 涌向沙滩,悄悄撒下小小的海 螺和贝壳。
小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链, 挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上, 穿成金色的项链,挂在大海胸前。
.
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙 滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白 的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
第一自然段共有( 3 )句话。
.
大海,蓝蓝的,又宽又远。
.
大海: 蓝蓝的 又宽又远 沙滩: 黄黄的 又长又软 浪花: 雪白雪白
.
字词学习 bái 我会写
白
.
3、例:雪白雪白的 我会说:金黄金黄的 ————— —————
.
又宽又远 又长又软
又( )又( )
又( )又( )
又( )又( )
又( )又( )
.
yòu
又
.
数一数:这一段有几句话? 想一想:小娃娃们用什么穿项链?挂
dà hǎi dà hǎi xiànɡ ɡè yáo lán yáo ɡuò qù bái fān diǎn diǎn
大海,大海,像 个摇 篮。摇 过去,白帆 点 点。
yáo ɡuò lái yú xiā mǎn chuán dà hǎi dà hǎi duō dà duō kuān
摇 过 来,鱼虾 满 船。大海,大海,多大 多 宽!
qiáo tài yánɡ yuè liɑnɡ yě shuì zài lǐ biān
瞧,太 阳 月 亮,也 睡 在 里 边。
.
wá guà
娃挂 挂起来
娃娃 .
活话
.
jīn jīng
金京
.
jīn
金
金戒指
黄金
金镯子
金项链
.
金色的( )
.
金色的阳光
金色的麦子
.
蓝 笑着 又 向 和 贝娃
挂 活金
.
着蓝贝活金又和笑向娃挂
.
蓝蓝的 笑着
涌向 贝壳
娃娃
挂在
快活 金色
.
11 项链
1大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,
黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小 小的海螺和贝壳。
.
想一想 第一段写了海边的哪几种东西?
浪花
沙滩
大海
海螺
.
贝壳
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡 起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的 项链,挂在胸前。
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小娃娃们用什么穿成彩色的项链?
小娃娃嘻嘻地笑 着,迎上去,捡起 小小的海螺和贝壳, 穿成彩色的项链, 挂在胸前。
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大海送娃娃漂亮的海螺、贝 壳作为礼物,小娃娃把什么送给 大海作礼物呢?
蓝 涌用蓝 向“的(√(x”i√nà给ánnɡ加√色lx√áà的nnɡ)字)选择小金正娃色确娃(的(j√读√īɡn音uà。jī√wnáɡ))
贝壳(bè bèi)
笑着(xiào xào)
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大海给我们带来了无尽的宝藏, 还给孩子们带来了快乐。我们要保护 我们的环境,保护我们的大海。
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dà hǎi
大海
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沙滩,黄黄的,又长又软。
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蓝蓝的( 大海 )黄黄的( 沙滩 )
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大海——又宽又远 沙滩——又长又软 ( )——又( )又( )
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雪白雪白的浪花,哗 哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
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浪花
海螺、贝壳
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美美地读
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙 滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白 的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
美美地读
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色 的项链,挂在胸前。快活的脚印落 在沙滩上,穿成金色的项链,挂在 大海胸前。
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11 项链
课文讲了( 2 )条项链,
一条( 彩色的项链)、一条 (金色的项链)
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hé
和
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de
的
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11 项链
大1 海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,
黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小 小的海螺和贝壳。
长正方体 前后左右
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xiàng liàn 项链
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lán yòu xiào zhe xiànɡ 蓝又笑着向 hé bèi wá ɡuà huó 和贝娃挂活 jīn 金
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蓝篮
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lán nán
蓝男
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蓝色的( )
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又
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笑
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着看
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向
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加一加
禾+口= 和
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和 禾 禾木旁
秋积移秒种科
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贝
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1、课文讲了一件什么事?
2、课文里讲了几条项链?分别是 是什么样的?用什么做的?
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我会填:
这篇课文讲的是( 小)娃用娃( )
和海(螺 )穿(贝壳 ),彩挂色在的(项链),
他们留在胸沙前滩上的( ),就像给
(脚印)挂上了一串(大海
)
金色的项链
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我会填:
课文讲了( 2 )条项链,一 条用( 海螺 )和( 贝壳 )穿成的 ( 彩色的项链 ),一条是小娃娃的 ( 脚印 )穿成的(金色的项链 )
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金色的项链是什么?
这是谁的脚印?
快活的脚印 落在沙滩上, 穿成金色的项 链,挂在大海 . 胸前。
大海送给娃娃 彩色的项链 娃娃送给大海 金色的项链
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bái
de
白的
结构:独体字 笔画:5 组词:白色 明白
结构:左右结构 笔画:8 . 组词:好的 你的
yòu
又
结构:独体字 笔画:2 组词:又. 长又软
在哪儿?给大海挂的是什 么项链?
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小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩 色的项链,挂在胸前。快活的脚 印落在沙滩上,穿成金色的项链, 挂在大海胸前。
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金色的项链 雪白的浪花 快活的脚印
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金色的( ) 蓝色的( ) 雪白的( ) 绿色的( )
快活的( ) 红色的( )
.Байду номын сангаас
思考:
2小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起
小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链, 挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上, 穿成金色的项链,挂在大海胸前。
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数一数:这一段有几句话? 想一想:1、这一段讲了哪几处景
物?它们各有什么特点? 2、浪花撒下了什么?
大海,蓝蓝的,又宽又远。 沙滩,黄黄的,又长又软。雪 白雪白的浪花,哗哗地笑着, 涌向沙滩,悄悄撒下小小的海 螺和贝壳。