2019-2020学年度小学四年级下册科学第三单元 物体的运动1.一切都在运动中苏教版练习题第八十八篇
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2019-2020学年度小学四年级下册科学第三单元 物体的运动1.一切都在运动中
苏教版练习题第八十八篇
第1题【判断题】
坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
除了在地震时，楼房是绝对静止的。
A、正确
B、错误
【答案】：
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【解析】：
第4题【判断题】
判断物体是运动的还是静止的，主要是看他动不动。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
操场上跑步的人在运动，教室里上课的学生是静止的。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
世界上没有完全静止不动的物体。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
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【解析】：
第7题【填空题】
参照物不仅对判断物体______是必要的，对判断物体______也是不可缺少的。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
选择不同的______，判断物体是否运动的结论也______。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
判断物体是否运动，要看这一物体相对于另外一个物体的______有没有发生变化。这另外一个物体我
们称为______，参照物是事先假定为______的物体。
【答案】：
【解析】：
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第10题【填空题】
风在______，水在______人在______，鱼在______……我们的周围充满着各种各样的运动
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
自己坐在教室里，相对于课桌，自己处于______状态；相对于太空，自己处于______状态。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
判断物体是否在运动，要事先确定______。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
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“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，前一句是以______作参照物，后一句是以______作参照物。
【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。他的说法正确吗？为什么？
【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
并排行使、快慢相同的两辆汽车，是运动还是静止的？
【答案】：
【解析】：
2020年苏教版小学科学四年级下册《一切都在运动中》教学设计 附反思含板书【共两套教学设计 教案】
2020年苏教版小学科学四年级下册第三单元第一课《一切都在运动中》教学设计一、教材简析：《一切都在运动中》是四年级下册第三单元“物体的运动”的第一课，也是本单元的起始课，对整个运动单元起到了统领的作用。
本课内容安排分为三部分：第一部分描述图片中物体的运动。
第二部分：学会利用参照物判断物体的运动。
第三部分：认识没有绝对不动或静止的物体。
教材的编排呈现引导学生逐渐深化理解概念的特点，很有层次感。
通过本课的教学，让学生在判断物体是否运动时用参照物作为判断标准，学会从不同角度看待物体的运动状态，能用辨证的眼光看问题。
二、教学目标1、知道一切物体都在运动中；判断物体的运动状态要选择参照物，参照物不同，判断的结论也不相同。
2、能够在探究过程中定性的描述物体的运动；会选择不同参照物描述物体的相对运动状态。
3、意识到事物之间的相对性，能运用辨证的眼光看问题。
【情感、态度和价值观】：热爱运动、辩证的看待静与动。
三、学情分析在学生的原有知识系统中，大部分学生认为只要物体位置变了就发生了运动。
通过本课希望学生能掌握准确判断物体运动的方法，并了解运动的相对性，以及辩证的看待动与静的关系。
四、教学重难点教学重点：会利用参照物判断物体的运动状态及运动的快慢教学难点：理解“参照物”，能合理的选择参照物判断运动。
【教学准备】：教师准备：课件、串有细线的小球、铁架台、车窗演示道具等五、教学过程（一）、导入大家好，这节课跟同学们上一节科学课。
同学们都很爱做游戏，下面我们做一个简单的游戏。
请后面的一名同学到前边来，大家注意观察他在走动的过程中有什么变化？生回答：挪地方了，对。
也就是位置发生了移动。
板书（位置）这节课我们就来研究一下与运动有关的知识。
板书（运动）（二）、探究新知1..理解“参照物”谈话：同学们，在我们的生活周围存在着各种各样的运动，你能举几个运动的例子吗？生回答：“我们每天上学下学走路都是运动。
老师在讲台上走来走去。
下课我们在操场上打球都是运动。
精选2019-2020年苏教版科学四年级下册第三单元 物体的运动习题精选第九十四篇
精选2019-2020年苏教版科学四年级下册第三单元物体的运动习题精选第九十
四篇
第1题【单选题】
( )制造了摆钟。
A、惠更斯
B、伽利略
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
( )发明了脉搏计。
A、惠更斯
B、伽利略
【答案】：
【解析】：
第3题【多选题】
下列句子中与参照物有关的是( )（多选）
A、月亮在白莲花般的云朵里穿行
B、坐地日行八万里
C、舟行碧波上，人在画中游
D、水涨船高
E、飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【答案】：
【解析】：
第4题【多选题】
气象台预报台风预报时，一般包括( )。
（多选）
A、风向
B、风速
C、时间
D、风级
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
汽车的轮子越多，速度越快。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
龟兔赛跑的故事告诉我们兔子如果不在半路睡觉，不浪费时间，它也不能得第一。
A、正确。
苏教版小学科学四年级下册第三单元1.一切都在运动中 (3)
1．一切都在运动中【教学目标】1．能够依据不同参照物描述物体相对的运动与静止状态。
2．知道物体的运动是这一物体相对于参照物的位置的变化；知道选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
3．意识到事物之间的相对性，能运用辩证的眼光看问题。
【教学重点】物体的运动是这一物体相对于参照物的位置的变化，选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
【教学难点】知道什么是参照物，理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定；利用参照物判断物体的运动状态或静止状态。
【教学准备】教师材料：课件。
学生材料：记录表。
【教学时间】1课时【教学过程设计】一、了解学生的已有经验，引出“运动”的话题1．谈话：大家都听过《刻舟求剑》这个寓言故事吗？那你们说说那个丢剑的人为什么就找不到自己丢到水里的剑了呢？怎样才能找到剑呢？2．学生充分发表意见。
3．讲解：船是运动的，对于剑来说它是不动的，所以以船上的记号来找剑是找不到的了。
对“运动”的常识不了解是多么的可笑，今天我们就来学习“一切都在运动中”。
（揭示课题）二、认识参照物1．教师出示书上的图片：你们观察这两副图，你觉得哪些物体在运动？你怎么知道他们在运动？2．学生观察并填写教材后的记录表。
3．学生相互交流。
4．讲解：判断一个物体是否运动需要一个标准，在科学上，判断一个物体是否在运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，这另一个物体我们称为“参照物”。
参照物是事先假定为不动或静止的物体。
5．提问：你能找出图中的参照物吗？6．学生讨论并交流。
三、探究参照物在判断物体运动中的作用1．给学生看一段汽车在行驶的课件，看完后让学生讨论：坐在缓慢行驶的汽车上，怎么知道汽车是否在前进？2．提问：坐在行驶的汽车里的人动了吗？3．学生讨论4．讨论交流：为什么判断物体是否运动要事先确定参照物？5．小结：选择不同的物体作参照物，会影响判断物体是否在运动的结论。
以坐在行驶的汽车里的人为例，如果选汽车为参照物，则人不在运动；如果选地面上的人为参照物，则车内的乘客在运动；如果选择车为参照物，车外的人就在运动。
2019-2020年科学四年级下册第三单元 物体的运动3.运动的方式苏教版知识点练习二十一
【解析】：
拨动橡皮筋属于直线运动。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
人们常用图式方式来表示物体的运动。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲线运动。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
在地上滚动的易拉罐同时有直线、旋转这两种运动方式存在。
运动共有四种类型，分别是______、______、______和______。
【答案】：
【解析】：
物体的运动包含了______以上的运动方式。
【答案】：
【解析】：
物体的运动方式可以分为______、______两类。
【答案】：
【解析】：
说一说在易拉罐运动过程中，有几种运动方式同时存在。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
运动形式只有一种。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：人们常Leabharlann ______方式来表示物体的运动。
【答案】：
【解析】：
易拉罐的滚动包含运动方式有______、______。
【答案】：
【解析】：
锯木头的动作属于______。（填运动方式）
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
物体的运动方式分成哪几类？运动类型呢？
【答案】：
【解析】：
2019-2020年科学四年级下册第三单元物体的运动3.运动的方式苏教版知识点练习二十一
下列物体在运动时，运动方式属于直线运动的有( )。（多选题）
小学四年级科学下册(苏教版三年级起点)《第三单元 物体的运动》知识点整理
小学四年级科学下册（苏教版三年级起点）知识点整理第三单元物体的运动1、一切都在运动中1、判断物体是否在运动要看这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，这另外一个物体我们称为（参照物）。
（参照物）是事先假定为（不动）或（静止）的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的（房屋、树木）作为参照物的。
2、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。
例如：在行驶的火车中，如果以（车厢）为参照物，乘客是（静止）的；但如果以（地面）为参照物，那么乘客就是（运动）的。
3、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。
例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。
4、世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。
（运动）和（静止）是相对的，而不是绝对的。
5、如何解释“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句话？答：选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退，在运动。
6、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
2、运动的快慢1、刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒88）。
2、（运动的快慢）可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量，这就是常说的（运动速度）。
（速度）是指单位时间内通过的距离。
3、短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（60米/秒）。
4、描述物体运动除了有（运动快慢）之外，还有运动的（方向）。
所以描述物体运动的两个重要属性是（速度）和（方向）。
5、气象台在发布台风预报时，除了有（时间）、（风速）、（风级）以外，还强调（风向）。
2019-2020学年度小学科学四年级下册第三单元 物体的运动2.运动的快慢苏教版课后练习第一篇
2019-2020学年度小学科学四年级下册第三单元物体的运动2.运动的快慢苏教版课后练习第一篇第1题【单选题】短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是( )。
A、6米/秒B、6秒C、6米D、6秒/米【答案】：【解析】：第2题【多选题】下列句子中与参照物有关的是( )（多选）A、月亮在白莲花般的云朵里穿行B、坐地日行八万里C、舟行碧波上，人在画中游D、水涨船高E、飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【答案】：【解析】：第3题【判断题】测量物体运动的速度，关键是要测量好距离和时间。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】______和______是衡量速度的组成要素。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】刘翔参加的竞赛项目是______，他目前最好的成绩是______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】某某走一段路长50米，他用了1分钟，他的速度是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】指甲、小树等看上去似乎没动，其实他们一直在______，只是______很慢，我们看不出来。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】坐在行驶的汽车里，车里的人相对汽车是______，车里的人相对于路边的树是______。
A、静止B、运动【答案】：【解析】：第11题【填空题】气象台在发布台风预报时，除了时间、风速、风级还会强调______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】物体的运动速度，包括的因素有______、______和______。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】怎样使用秒表？【答案】：【解析】：第14题【解答题】气象台在发布台风预报时除了有时间、风速、风级以外，还强调了什么？为什么？【答案】：【解析】：第15题【解答题】刘翔参加的是什么竞赛项目？他的最好成绩是多少？【答案】：【解析】：。
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课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
2.运动快慢
猜一猜他们谁移动得快？你是怎么知道的？
点击练输入习标与题 拓展
问答题
1.各举出三个直线运动和曲线运动的例子。
答：直线运动：锯木头、拍球、玩滑梯… … 曲线运动：转椅、玩竹蜻蜓、打羽毛球… …
2.举出三个既有直线运动又有曲线运动的例子。
答：既有直线运动又有曲线运动的例子：前 进中汽车、走路、打篮球… …
你做对了吗？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
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学生分组实验：
以（ ）为参照物，（ ）是运动的，（ ）是静止的。 以（ ）为参照物，（ ）是运动的，（ ）是静止的。
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我们在判断物体是否运动时， 习惯选择静止的树和马路做参 照物，它们真的是静止的吗？
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如果有机会到宇宙中去，你还能看见这棵树 的话，它是在运动还是静止的？
15
考考你
◆ 提问：在我们的周围有没有绝对不动或静 止的物体？
抹香鲸 66千米 3小时 22千米
台风 60千米 2小时 30千米
运动的快慢可以用单位时间内通过的 距离来测量，这就是常说的运动的速度。
小明行走的速度： 5 千米 / 小时。
读作: 5千米每小时
表示：小明1小时通过的距离是5千米。
• 给下列各种运动速度排序。
1
6
3
5
7
2019-2020学年度苏教版小学科学四年级下册第三单元 物体的运动知识点练习六十六
2019-2020学年度苏教版小学科学四年级下册第三单元物体的运动知识点练习六十六第1题【单选题】( )制造了摆钟。
A、惠更斯B、伽利略【答案】：【解析】：第2题【单选题】( )发明了脉搏计。
A、惠更斯B、伽利略【答案】：【解析】：第3题【多选题】下列物体在运动时，运动方式属于直线运动的有( )。
（多选题）A、拉动椅子B、转动门把手C、开门D、散步E、锯木头【答案】：【解析】：第4题【多选题】要想研究物体的运动速度，必须要知道( )。
（多选）A、速度B、路程C、时间D、物体的质量【答案】：【解析】：第5题【判断题】运动形式只有一种。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】在实验中小车垫圈数相同，每次行驶距离不同，可以通过取平均数确定最后结果（距离）。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲线运动。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】摆的快慢与摆锤的重量没有关系。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】龟兔赛跑的故事告诉我们兔子如果不在半路睡觉，不浪费时间，它也不能得第一。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】小苗和指甲的生长，不属于运动。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】测量物体运动的速度，关键是要测量好距离和时间。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【判断题】要使一个摆摆动得快一点，可以把摆线放长一些A、正确B、错误【答案】：【解析】：第14题【填空题】______不仅对判断物体是否______是必要的，对判断物体______也是不可缺少的。
【答案】：【解析】：第15题【填空题】水轮属于______运动（填运动类型），也属于______运动（填运动方式）。
2019-2020年苏教版科学四下《一切都在运动中》优秀教学设计
2019-2020年苏教版科学四下《一切都在运动中》优秀教学设计课标要求与教材分析《课程标准》对本单元的要求是：能定性地描述一个物体的位置（前后、左右、远近等），理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定；能测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，并能用简单的图表或图形来表示距离与时间的关系；知道描述物体的运动需要位置、方向和快慢。
知道在科学探究中问题的解决和结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法；知道探究过程与探究结论应该允许别人的质疑，结论应该是可以重复验证的；能对研究过程和结果、对证据与解释之间的逻辑关系，提出自己的看法和评论，并与他人交流。
在学习和解决问题的过程中注重证据；愿意合作与交流；认识到科学是不断发展的。
《一切都在运动中》是“生命世界”“物质世界”“地球与宇宙”三大板块中“物质世界”的内容。
“物质世界”板块包括：物体与物质、运动与力、能量的表现形式。
其中“运动和力”又分为：位置与运动、常见的力和简单机械三部分。
本单元是“位置与运动”内容之一，共有三部分内容：1、识别运动，即本单元第一课“一切都在运动中”教材呈现了多个活动的例子帮助学生理解参照物的概念；2、描述运动，它包括本单元第二课“运动的快慢”和第三课“运动的方式”3、探究影响小车运动速度的重要因素，它包括本单元的第四课“小车的运动”和“摆”。
其中识别运动（即《一切都在运动中》）是整个单元的总起。
在本课的基础上，展开对运动的描述和不同运动方式的介绍等。
学情分析在学习本课之前，学生对运动已有一定的感性认识和相关的生活积累，但对运动的理解往往局限于明显看得出位移的。
对于位置相对固定的物体如大地、房屋、大树等，学生会认为它们是静止的。
在判断物体是否运动时，学生习惯选择临近的静止物体，表明参照物已进入他们的思维中，只不过他们并没有意识到这就是参照物。
教学中使学生意识到作为标准的物体就是参照物并不难，难就难在可以选择运动的物体作为参照物，静止的物体也是运动的这一点，学生接受起来有困难。
2019-2020学年度小学科学四年级下册第三单元 物体的运动3.运动的方式苏教版课后练习十七
【解析】：
说一说在易拉罐运动过程中，有几种运动方式同时存在。( )
【答案】：
【解析】：
说一说人们是按照什么给物体的运动方式分类的？
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
水轮属于______运动（填运动类型），也属于______运动（填运动方式）。
【答案】：
【解析】：
锯木头的动作属于______。（填运动方式）
【答案】：
【解析】：
说出三种物体在做直线运动有例子：______、______、______。
【答案】：
【__、______两类。
【答案】：
【解析】：
综合题
图中，骑自行车时会出现的运动方式。
从整体看，自行车的运动方式是：______；
从局部看，自行车把手的运动方式是：______；
脚踏的运动方式是：______；
车轮的运动方式是：______；
钢丝的运动方式是：______。
【答案】：
【解析】：
运动共有四种类型，分别是______、______、______和______。
2019-2020学年度小学科学四年级下册第三单元物体的运动3.运动的方式苏教版课后练习十七
易拉罐向前滚动时包括的运动方式有( )。（双选题）
A、曲线运动
B、直线运动
C、摆动
【答案】：
【解析】：
运动形式只有一种。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲线运动。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
拨动橡皮筋属于直线运动。( )