新人教版pep三年级上册英语Unit 3 Look at me Part A 第三课时 Letters and sounds课件
人教版PEP英语三年级上册Unit3 Look at me A letters and sounds等
Unit 1 My Day
--B Let's learn
Where? What? Why? What? How?
What do you do on the weekend?
I often watch TV and play ping-pong with my father.
I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner.
U3 Look at me A let Nhomakorabeaers and souds
欢迎光临字母王国！
Which letter can you see? (你能看见哪个字母)
Riddles(谜语)
I’m
•
I’m an animal(动物). I have a long and two big ears. Who am I?
__d_uck __e_lephant _a__nt
__b_ook __c_rayon
__h_i
__e_gg __c_at __d_og __f_ace
__f_oot
__i_ce cream
__a_pple
__g_reen
Homework
• 在四线格中书写5个字母，每个一 行，写4遍。
• 把本课单词和字母读给小伙伴听。
often
usually
sometimes
play computer sweep the floor cook breakfast
play football make the bed
often play phone play football
usually do housework
新人教版(PEP)三年级英语上册Unit3 Look at me! PartA优课件
You made my day!
我们，还在路上……
Letters and sounds
egg
elephant
foot
green gift
hand hi
ice
ice cream
Listen and circle
See you!
Homework: 1、读P25单词，每个读五遍。 2 、跟同学口头练习Let’s do 的内容。 3、听26页录音并跟读
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
PEP小学英语三年级上册第三单元PaLeabharlann t ALet’s talk
How are you.
Good morning. Good morning.
I’m fine, thank you.Let’s go to school!
Ok!
How are you? I’m fine, thank you.
Let’s go to school.
Let’s play
Let’s learn
小学英语人教版三年级上册《Unit 3 Look at me PA Letters and soun
谢谢
18
face
This is my face.
This is my ear. This is my mouth.
presentati on eye ear
E
e
egg
elephant
presentati on
F
f
face
foot
presentati on
Gg
green
gift
presentati on
e
序写出
F
E
I
H
G
e
h
fgiEe源自FfGg HhIi
————————————————————————————————————————
summar y
New letters: Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
Homewor k
1.听录音跟读字母和单词 2. 同桌之间玩能说出尽可能多的带字母e,f,g,h,i的单词 3.完成同步练习。
H
h
hand
hi
presentati on
I
i
ice cream
ice
presentatio 书写指导 n
presentati on
Let’s play
ehEIGFi
1
2
3
4
5
7 6
practic 两一组练习 e
1. 能够合作指读单词。 2. 表情丰富、发音准确。 3. 能说出尽可能多的带字母e,f,g,h,i的单词
Unit 3 Look at me PA letters and sound
人教PEP
三年级上册
1
Let’s sing
新版pep小学英语三年级上Unit3-Letters-and-soundsppt课件
精选编辑ppt
7
Revision
A a [æ ] apple ant B b [b] book bag C c [k] cat crayon D d [d] dog duck
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8
Presentation—Letters and sounds
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9
Ee 山
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10
How are you,…?
this is my ....
精选编辑ppt
4
Look and say! Look at me,
How are you,…?
this is my ....
精选编辑ppt
5
head
eye
nose
face
mouth ear
Look at me . This is my _________.
Ff
精选编辑ppt11Gg精源自编辑ppt12Hh
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13
Ii 工
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14
• Listen, repeat and chant.swf
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15
精选编辑ppt
16
g HFG he i f EI
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17
看口型，猜字母
精选编辑ppt
18
Ee
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精选编辑ppt
27
green
gift
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28
精选编辑ppt
29
ice
ice cream
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30
Listen and circle
精选编辑ppt
31
Thank you.
人教pep版2020-2021学年三年级英语上册Unit 3 Look at mePA Letters and sounds课件
gift
green
[g]
Gg, Gg, Gg, /g/ /g / /g /, gift, gift. Gg, Gg, Gg, /g/ /g/ /g/ , green, green.
hi
hand
[h]
Hh, Hh, Hh, /h/ /h / /h /, hi, hi. Hh, Hh, Hh, /h/ /h/ /h/ , hand, hand.
What’s in the gift?
(礼物是什么呢？)
ice ice cream
Ii, Ii, Ii, /ai/ /ai / /ai /, ice, ice. Ii, Ii, Ii, /ai/ /ai/ /ai/ , ice cream, ice cream.
ice
ice cream
Look at me.
2、创意画卷： 用你的火眼金睛去搜索生活中还有哪些物品 像字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,把它们记录下来，制 作一副精美的画卷。我们将评出最佳创意奖。
亲爱的读者： 1、天 盛 生下 年 活兴 不亡 重 相， 来 信匹 ， 眼夫一泪有 日 ，责 难 眼。 再 泪晨 并20。 不.7.及 代14时 表7.宜 软14自 弱.2勉 。02，2002岁.07:.月2184不270.待1:24人8.2:。0320。0Ju22l00-2:.2708.212040:72:2.8184:3.200J2u0l-20:2208:208:28:30Jul-2020:28 亲爱的读者： 2、仁千世者里上见之没仁行有，绝智始望者于的见足处智下境。，二只20〇有20二对年〇处7月年境1七绝4日月望星十的期四人二日。二20〇20二年〇7月年1七4日月星十期四二日2020年7月14日星期二 春亲去爱春的又读回者，：新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、为少成中年功华易都之学永崛老远起难不而成会读，言书一弃。寸，光放20阴弃:28不者7可永.14轻远.2。不02。会02成0功:28。7.14.202020:28270.1:248.2:300270.2104:.22802200:208:23807.14.202020:287.14.2020
Unit3Lookatme!(单元解读)三年级英语上册(人教PEP版)
Unit 3 Look at me!单元解读一、单元内容体现的课标理念本单元的主题为“Look at me!”，涉及到“人与社会”的相关内容。
《义务教育英语课程标准(2022 年版)》总目标是学生通过对英语课程的学习，开展语言能力、培育文化意识、提升思维品质和提高学习能力。
根据《义务教育英语课程标准(2022 年版)》中的一级标准，三年级英语学习的整体目标:对英语有兴趣，能够大方地与人接触，主动用英语进行问候，乐于学习模仿，能够尝试通过多种渠道学习英语，能在学习活动中尝试与他人合作，共同完成学习任务。
本单元学习的主题是五官和身体部位。
教学内容主要是围绕孩子们在上学路上和在Mike家发生的故事来展开的。
二、单元教学目标英语学科核心素养的背景下，从培养学生形成正确的价值观、必备品格和关键能力出发，以语言能力、文化意识、思维品质、学习能力为核心，设计出能激发学生的学习兴趣.培养学生的创造性思维，提高学生自主与合作的学习能力，促进学生知、情、意、行协调发展，有助于学生核心素养发展的英语学习方案。
（1）语言能力:；2.能听懂、会说句型Look at me. This is my/the/a/an... How are you? I’m fine,thank you./Very wel1, thanks. Let’ s..3.能正确听、说、读、写字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，并知道这些字母在单词中的准确发音。
（2）学习能力:1.能在图片、实物或情境的帮助下运用句型Look at me. This is y/the/a/an...向别人介绍自己或别人的五官和身体部位；2.能够在情境中运用句型How are you? I’m fine，thank you/Very wel1，thanks.有礼貌地询问别人的近况并进行回答；3.能在情境中运用句型Let’s...向别人提议做某事并进行回答；4.听到字母能说出其在单词里面的发音。
Unit 3 Look at me PA Letters and sounds PPT-完美版
Unit 3 Look at me PA Letters and sounds 课件（优秀课件）
Practice
Unit 3 Look at me PA Letters and sounds 课件（优秀课件）
/e/ /e/ /f/ /f/ /g/ /g/ /h/ /h/ /ai/ /ai/
egg face gift hi ice cream
Group work
1. 4人一组练习小诗。 2. 展示小诗。 （有表情、语气、动作表演对话。）
Unit 3 Look at me PA Letters and sounds 课件（优秀课件）
Unit 3 Look at me PA Letters and sounds 课件（优秀课件）
Practice
Unit 3 Look at me PA Letters and sounds 课件（优秀课件）
Unit 3 Look at me PA Letters and sounds 课件（优秀课件）
Homework
1. 听录音跟读let's spell 部分字母和单词 2. 在四线格本子上正确抄写这5个字母。 3. 背诵小诗部分给你的组长听 4.完成同步练习。
Unit 3 Look at me PA Letters and sounds 课件（优秀课件）
Game time
gift hand
ice cream
green egg
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
elephant
foot
ice
hi
face
Unit 3 Look at me PA Letters and sounds 课件（优秀课件）
人教版PEP英语三年级上册Unit3 Look at me A letters and sounds课件等
欢迎光临字母王国！
Which letter can you see? (你能看见哪个字母)
Riddles(谜语)
I’m
•
I’m an animal(动物). I have a long and two big ears. Who am I?
8
1
9
7
11 10
2
6
5
3 4
1. head 2. arm 3. leg 4. foot 5. hand . 6. body 7. eye 8. ear 9. nose 10. mouth 11.face
三、选择填空。
（ A ） 1. Nice to meet _______.
A. you
B. I
第六课时
Look at me!
arm
This is the body leg foot
ea eyer
nose face
mouth
head
This is the head
This is the arm This is the hand This is the body This is the foot
__d_uck __e_lephant _a__nt
__b_ook __c_rayon
__h_i
__e_gg __c_at __d_og __f_ace
__f_oot
__i_ce cream
__a_pple
__g_reen
Homework
• 在四线格中书写5个字母，每个一 行，写4遍。
• 把本课单词和字母读给小伙伴听。
nhousengry.
PEP小学英语三年级三年级英语上册Unit 3 look at me A letters and sounds教案
Unit 3 look at meA letters and sounds教学内容分析：本部分主要学习Ee, Ff, Gg, Hh, Ii五个字母和这五个字母在单词中的发音。
要求学生能听、说、读、写所写字母，并在学习字母音、形的基础上，初步掌握两个元音字母在单词中的发音和三个辅音字母作为单词首字母时的发音。
学情分析：学生基本没什么英语基础，孩子正式接触英语才两个多月，积累的单词量不多。
对于所含本课字母的单词朗读，十分困难。
前期已学习过26个字母的听说认读和ABC song，但对书写、自然拼读规律还没完全掌握，学生的知识内容，认识水平，心智能力，人文素养等未得到发展、提升。
教学目标：语言知识目标：学生能正确听、说、读、写字母Ee, Ff, Gg, Hh, Ii，并知道其在单词egg, elephant, face, foot, green, gift, hand, hi, ice, ice-cream中的发音。
语言技能目标：听到字母Ee, Ff, Gg, Hh, Ii，能说出它们对应的发音。
情感态度目标：学生乐于参与跟读模仿，听音做动作和其他教学活动，感受学习英语的乐趣，并有大胆说英语的自信，促进学生的心智发展。
文化意识：学生能体验英语字母的缩略、排序、象形等各项功能，了解英语中部分动物声音的拟声词;进一步强化对英语特性的理解。
策略目标: 通过自然拼读法，能够建立单词音、义、形之间的关系，整体学习单词。
培养学生合作意识和认真观察的能力。
重点和难点：重点：能在四线三格内正确地书写字母a, b, c, d的大小写形式。
难点：字母a, b, c, d在单词中的发音。
教学准备：PPT, letter cards, word cards教学过程：Step1 Warming up & Revision1. GreetingsT: Good morning, boys and girls!Ss: Good morning, Miss Wu.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.2. Free talk教师与学生利用以前所学知识打招呼。