口语交际 即席讲话PPT语文课件
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部编版八年级语文下册口语交际《即席讲话》优秀课件
渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。读书能让 人保持平淡的心境。有人把读书比作精神的呼吸，当你对一 本书、一篇文章，甚至一句话产生深深的共鸣时，你会感叹
拓展探究
于读书竟有如此魅力! 为了让我们的生活和心灵变得轻盈一些，我们需要
读书。那么，怎样读书呢? 其一，要择书而读。需要的才是最适合的，读适合
了解活动，有备无患； 就地取材，巧妙切入； 观点明确，针对性强； 语言鲜明，吸引听众。
将材料中陶行知和田汉的即席讲话进行对 照，说说他们在即席讲话时用到了哪些技巧。
开头从一个词语及来宾姓名“田汉”切入。 使用双关的修辞手法，既表达了自己的观点，
又活跃了现场气氛。 语言活泼俏皮，幽默而不呆板，极富感染力。
拓展探究
再写上正确的答案，你同样有资格解答下一道题。 人生处处是考场，请遵守考试的规则，在考场上作弊，
纵得一时的满足，终究逃不过“时间”这位主考的眼睛，他 一定会宣布取消你的考试资格。所以请诚实地去做这份试卷。 人生处处是考场，我们要慎重对待。游戏人生，游戏考场， 最终被游戏的只会是你自己。让我们用全部的精力，全部的 热情，全部的心血去做每一道题目。如果你做到了这一点， 那么在考试结束铃声响起之时，你一定会轻松地站起来，对 自己说：“我无愧于人生，我无愧于生活这份答卷！”
小结
沉着冷静，克服紧张情绪。 巧妙开头，切入现场情景。 有的放矢，切合环境对象。 掌握分寸，语言简洁幽默。
情景模拟
请同学们以小组为单位，根据“口语实践” 第二题的要求、提示，从下列情境中选择一个， 本组同学每人做3分钟左右的即席讲话。
情境1：同学的生日聚会上送祝福 情境2：班会上分享个人读书经验 情境3：学校夏令营结束后谈感受 情境4：代表班级祝老师新年快乐
部编人教版八年级语文下册《口语交际-即席讲话》教材课件
口语交际 即席讲话
R·八年级语文下册
目
航
标
导
1.掌握即席发言的要领和表达技巧。 2.通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理，学习即席发言的快速构思方法，提高瞬时应变和即席发言能力。
3.进行即席发言的初步尝试，充分调动课堂参与的热情，培养良好的语言习惯，表现出较
点
解
再读全诗，在读中理解。
分节读诗。 自由读全诗，寻找“诗韵”。
第2课时
到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。
到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。
读第2小节，注意诗句中含有“绿”的词语，反复朗读。
读着读着，你的眼前仿佛出现了什么？ 各种各样的绿色。 都有哪些绿？ 墨绿、浅绿…… 只有这些绿吗？从哪儿可以看出不只这些绿？ 从省略号可以看出。
生活中的美景无处不在。参天的古木、蜿蜒的小径、潺潺的流水，它们都以美的身姿深深地吸引着我们。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”但愿通过学习这首现代诗，我们都能拥有一双发现美的眼睛，去欣赏这个美丽的世界。
板书设计
绿
色彩
形态
绿色的墨水瓶 墨绿、浅绿 风、雨、水、阳光
挤、重叠、交叉 按着节拍飘动
四、掌握分寸，语言简短明晰 掌握分寸，就是要使讲话恰到好处，不说空洞无物的话，不说过头话，不说伤人的话，不自我吹嘘。同时，即席发言务求简短精练，因为观众都喜欢短小精悍、言简意赅的发言，即席发言时要尽量长话短说，克服口头禅，少用无关紧要的喻例、资料等，让每句话融入较多的信息。
即席发言也如唱戏一样，“台上一分钟，台下十年功”，它靠的是平时的口头练习，多方面的知识积累，敏捷、清晰的思维能力和富于亲和力的人格魅力。因此，我们一定要把即席发言练习和提高个人整体素质相结合，让即席发言成为展现个人风采的重要手段。
R·八年级语文下册
目
航
标
导
1.掌握即席发言的要领和表达技巧。 2.通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理，学习即席发言的快速构思方法，提高瞬时应变和即席发言能力。
3.进行即席发言的初步尝试，充分调动课堂参与的热情，培养良好的语言习惯，表现出较
点
解
再读全诗，在读中理解。
分节读诗。 自由读全诗，寻找“诗韵”。
第2课时
到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。
到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。
读第2小节，注意诗句中含有“绿”的词语，反复朗读。
读着读着，你的眼前仿佛出现了什么？ 各种各样的绿色。 都有哪些绿？ 墨绿、浅绿…… 只有这些绿吗？从哪儿可以看出不只这些绿？ 从省略号可以看出。
生活中的美景无处不在。参天的古木、蜿蜒的小径、潺潺的流水，它们都以美的身姿深深地吸引着我们。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”但愿通过学习这首现代诗，我们都能拥有一双发现美的眼睛，去欣赏这个美丽的世界。
板书设计
绿
色彩
形态
绿色的墨水瓶 墨绿、浅绿 风、雨、水、阳光
挤、重叠、交叉 按着节拍飘动
四、掌握分寸，语言简短明晰 掌握分寸，就是要使讲话恰到好处，不说空洞无物的话，不说过头话，不说伤人的话，不自我吹嘘。同时，即席发言务求简短精练，因为观众都喜欢短小精悍、言简意赅的发言，即席发言时要尽量长话短说，克服口头禅，少用无关紧要的喻例、资料等，让每句话融入较多的信息。
即席发言也如唱戏一样，“台上一分钟，台下十年功”，它靠的是平时的口头练习，多方面的知识积累，敏捷、清晰的思维能力和富于亲和力的人格魅力。因此，我们一定要把即席发言练习和提高个人整体素质相结合，让即席发言成为展现个人风采的重要手段。
63.部编版八年级语文下册口语交际 即席讲话(优质课件)
交际指导
课件PPT
即席发言也如唱戏一样，“台上一分钟，台下 十年功”，它靠的是平时的口头练习，多方面的知 识积累，敏捷、清晰的思维能力和富于亲和力的人 格魅力。
因此，我们一定要把即席讲话练习和提高个人 整体素质相结合，让即席发言成为展现个人风采的 重要手段。
交际示例
课件PPT
关于读书体会的即席讲话
这个成语比喻骨肉间自相残害。
背水一战——韩信
楚汉相争的时候，刘邦命手下大将韩信领兵攻打 赵国。赵王带了二十万大军在太行山的井陉关迎 击。
当时，韩信只带了一万二千人马。为了打败赵 军，他将一万人驻扎在河边列了一个背水阵。另 外派两千轻骑潜伏在赵军军营周围。交战后，赵 营二十万大军向河边的一万汉军杀来。汉军面临 大敌，后无退路，只能拼死奋战。这是潜伏的那 两千士兵乘虚攻进赵营。赵军遭到前后夹击，很 快被韩信打败。 战后有人问韩信：“背水列阵乃 兵家大忌，将军为何明知故犯？”韩信笑着说： “置之死地而后生，这也是兵书上有记载的呀。”
为了让我们的生活和心灵变得轻盈些，我们也 需要阅读。
交际示例
课件PPT
如何读？ 其一，要择书而读。需要的是最适合的，适合 的才是最有效的。要多读经典，经典是经过岁月沉 淀下来的人类智慧的结晶，可以让我们拥有根本性 的智慧。 其二，要读而有术。要对好书反复品味，不断 将其内化吸收，然后再进行批判性阅读，有自己的 思想主张和价值判断，在读书过程中与作者进行辩 论，最后形成自己的思想体系，为我所用，而不是 让自己的脑袋成为别人的跑马场。
既然今天是交流读书体会，那么我想结合自己 的读书体会和大家聊聊读书。
一个爱读书的民族，必定是一个文化素质较高 的民族；一个爱读书的人，也必定是一个文化素质 较高的人。
部编版八年级语文下册第五单元口语交际《即席讲话》课件PPT
初中语文部编版课件精品课件--八年 级语文 下册第 五单元 口语交 际《即 席讲话 》课件P PT
初中语文部编版课件精品课件--八年 级语文 下册第 五单元 口语交 际《即 席讲话 》课件P PT
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即席讲话不同于演讲，也不同于日常一般交流，对讲 话者有较高的要求。
下面我们一起来欣赏 两 个即席讲话范例，感受讲话者 的说话艺术，探究他们是如何巧妙地进行即席讲话的。
杨澜的这段即兴讲话非常成功，不但 为自己摆脱了难堪，更显示出了她非凡 的口才。正是因为她沉着冷静，克服紧 张情绪，反应迅速敏捷，快速地组织语 言。以致她话音刚落，会场就立刻爆发 出热烈的掌声。有的观众还大声说：“ 广州欢迎你！”
初中语文部编版课件精品课件--八年 级语文 下册第 五单元 口语交 际《即 席讲话 》课件P PT
只好赦免了烛邹。
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四 即席讲话的技巧 1 了解活动，提前准备
事先应尽量了解要参加的活动，略做准备，对讲话 的目的、对象和场合做到心中有数。有了准备，就 能缓解紧张的情绪，有利于临场发挥。
二 即席讲话的特点 1.临场性。 2.针对性。 3.简洁性。
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即席讲话不同于演讲，也不同于日常一般交流，对讲 话者有较高的要求。
下面我们一起来欣赏 两 个即席讲话范例，感受讲话者 的说话艺术，探究他们是如何巧妙地进行即席讲话的。
杨澜的这段即兴讲话非常成功，不但 为自己摆脱了难堪，更显示出了她非凡 的口才。正是因为她沉着冷静，克服紧 张情绪，反应迅速敏捷，快速地组织语 言。以致她话音刚落，会场就立刻爆发 出热烈的掌声。有的观众还大声说：“ 广州欢迎你！”
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只好赦免了烛邹。
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四 即席讲话的技巧 1 了解活动，提前准备
事先应尽量了解要参加的活动，略做准备，对讲话 的目的、对象和场合做到心中有数。有了准备，就 能缓解紧张的情绪，有利于临场发挥。
二 即席讲话的特点 1.临场性。 2.针对性。 3.简洁性。
口语交际 即席讲话(上课课件,共44张PPT)语文人教部编版八年级下共46页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann 39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
口语交际 即席讲话(上课课件,共44张 PPT)语文人教部编版八年级下
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann 39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
口语交际 即席讲话(上课课件,共44张 PPT)语文人教部编版八年级下
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
(新)八年级语文部编版下册第五单元口语交际《即席讲话》(31页)ppt精品课件
话题1 初二中考
2020—2021学年八年级语文部编版下 册第五 单元口 语交际 《即席 讲话》 （31页 ）ppt精 品课件
2020—2021学年八年级语文部编版下 册第五 单元口 语交际 《即席 讲话》 （31页 ）ppt精 品课件
话题2 手机
2020—2021学年八年级语文部编版下 册第五 单元口 语交际 《即席 讲话》 （31页 ）ppt精 品课件
话题7
预防 校园欺凌
2020—2021学年八年级语文部编版下 册第五 单元口 语交际 《即席 讲话》 （31页 ）ppt精 品课件
2020—2021学年八年级语文部编版下 册第五 单元口 语交际 《即席 讲话》 （31页 ）ppt精 品课件
话题8 考试作弊
2020—2021学年八年级语文部编版下 册第五 单元口 语交际 《即席 讲话》 （31页 ）ppt精 品课件
情境6：上课时，学生ＸＸ在玩手机。老 师发现后，决定要收手机，并承诺学期结 束时归还。
五、应用拓展，生成感悟
一天，瘦削的萧伯纳碰到 一位肥头肥脑的商人，商人讥 讽道：“看见你，人们会以为 英国发生了饥荒！”萧伯纳立 刻回击道：“______________ __________________________ _______________。”
每组任意抽取一个话题，以小组为单 位，每组推选一名同学做代表，就本组抽 到的话题做两分钟的即席讲话。 【提示】
其他同学注意聆听，在其讲完后根据 即席讲话的特点进行评价，并提出改进意 见。
123 456 78 9
三话题练习 （归纳梳理，展示汇报）
“秀一秀”
大家好！我是第___小组的展示员，我 们选择的话题是_________，下面是我的即 席讲话内容：_________________，我的展 示完毕！谢谢大家！
2020—2021学年八年级语文部编版下 册第五 单元口 语交际 《即席 讲话》 （31页 ）ppt精 品课件
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话题2 手机
2020—2021学年八年级语文部编版下 册第五 单元口 语交际 《即席 讲话》 （31页 ）ppt精 品课件
话题7
预防 校园欺凌
2020—2021学年八年级语文部编版下 册第五 单元口 语交际 《即席 讲话》 （31页 ）ppt精 品课件
2020—2021学年八年级语文部编版下 册第五 单元口 语交际 《即席 讲话》 （31页 ）ppt精 品课件
话题8 考试作弊
2020—2021学年八年级语文部编版下 册第五 单元口 语交际 《即席 讲话》 （31页 ）ppt精 品课件
情境6：上课时，学生ＸＸ在玩手机。老 师发现后，决定要收手机，并承诺学期结 束时归还。
五、应用拓展，生成感悟
一天，瘦削的萧伯纳碰到 一位肥头肥脑的商人，商人讥 讽道：“看见你，人们会以为 英国发生了饥荒！”萧伯纳立 刻回击道：“______________ __________________________ _______________。”
每组任意抽取一个话题，以小组为单 位，每组推选一名同学做代表，就本组抽 到的话题做两分钟的即席讲话。 【提示】
其他同学注意聆听，在其讲完后根据 即席讲话的特点进行评价，并提出改进意 见。
123 456 78 9
三话题练习 （归纳梳理，展示汇报）
“秀一秀”
大家好！我是第___小组的展示员，我 们选择的话题是_________，下面是我的即 席讲话内容：_________________，我的展 示完毕！谢谢大家！
口语交际《即席讲话》ppt课件(23页)
小结上述即席发言的特点：
⑴临场性。 ⑵针对性。 ⑶简洁性。
顾维钧智挫牧野伸显： 1919年1月28日“巴黎和会”上，日方代表牧 野伸显坚持要求继承战败国德国在我国山东的利 益，面对气焰嚣张的日方代表，中方代表顾维钧 强忍心头怒火，冷静的说：西方有一位圣人，名 叫耶稣。他被处绞刑的耶路撒冷成为了基督教的 圣地，不可侵犯。大家说对不对？众人回答"对"。 我们东方也有一位圣人，他叫孔子，日本人也承 认他是圣人，你说对不对？牧野伸显只得说"对"。 顾维钧接着说：山东是孔子的故乡，也是我们中 国人的圣地，不容侵犯。掷地有声的话维护了祖 国的尊严。被美国总统威尔逊称为中国的"青年外 交家" 。
（1）诗词（歌词）切入法 有个人为了表示自己在生活中的 不如意境地，于是在他的发言开头唱 道：“我是一只小小鸟，想要飞呀飞， 却怎么样也飞不高！”
• （2）名人名言切入法
•
《信念永不倒》的开头：著名黑人 领袖马丁路德金有这样一句名言： “这个世界上，没有人能够使你倒下， 如果你自己的信念还站立的话。”是 的，只要信念不倒，我们在任何不利 的情况下，都不会趴下，都能闯出一 条路来。
(2)并列排比法。 例：有人认为：青春像一座山背负一路感伤； 郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。你眼 中的青春是什么样的？ 针对这一题目，我们就可以运用并列排 比法展开发言。 青春是希望/是朦胧/是忧伤/是攀登/是 责任/是坚强……
实战训练 （分组讨论，推荐交流）
现在是信息社会，武装自己重要，推 销自己更重要。我们的家乡——雍南，风 景优美，物产丰富，民风淳朴，但“养在 深闺人未识”。 请你向大家推销一种雍南特产、风景 名胜或民间风俗。 要求：①对象名称 ②形状或特点 ③评语或看法。
八年级语文下册第五口语交际《即席讲话》PPT参考课件
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情境4：代表班级祝老师新年快乐
杨澜的这段即兴讲话非常成功，不但
据《晏子春秋》记载，齐景公爱打猎，一次烛邹不慎让一只鹰逃走了，景公欲斩烛邹。
你认为青少年肥胖比例增高的原因有哪些？应该如何应对这个问题？
为自己摆脱了难堪，更显示出了她非凡 两年来，各位老师为把我们培养成才，辛勤地备课，认真地授课，及时地批改作业，耐心地辅导。
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2 根据场合，选择内容 即席讲话，要根据特定的背景、场合决定讲什么和 怎么讲，以取得较佳的讲话效果。有经验的讲话者 常常能就地取材，以当时的人、事、景、物、情作 为切入点，这样不仅能让自己的讲话妥当、得体， 还容易引起听者的共鸣。除此之外，讲话者还要认 真聆听，可以由他人的发言引出自己的话。
言。以致她话音刚落，会场就立刻爆发
正是因为她沉着冷静，克服紧张情绪，反应迅速敏捷，快速地组织语言。
情境4：代表班级祝老师新年快乐
出热烈的掌声。有的观众还大声说：“ 下面我们一起来欣赏两个即席讲话范例，感受讲话者的说话艺术，探究他们是如何巧妙地进行即席讲话的。
讲话时要考虑所选情境的主题和氛围特点，力求让自己的讲话合情合理。
两年来，各位老师为把我们培养成才，辛勤地备课，认真地授课，及时地批改作业，耐心地辅导。
张情绪，反应迅速敏捷，快速地组织语 除此之外，讲话者还要认真聆听，可以由他人的发言引出自己的话。
把你杀了，天下人都怪大王重鸟轻士，此三罪。
你使落，会场就立刻爆发出热烈的掌声。
有了准备，就能缓解紧张的情绪，有利于临场发挥。 把你杀了，天下人都怪大王重鸟轻士，此三罪。
一名同学讲话时，其他同学要注意聆听，并在其讲完后讨论、评价，提出改进意见。 情境1：同学的生日聚会上送祝福 ”齐王听后，只好赦免了烛邹。