虫媒花适应传粉的结构特征观察研究设计性实验报告
2025年西师新版八年级生物上册月考试卷含答案
2025年西师新版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共9题，共18分)1、根据始祖鸟化石可以判断；具有较近的亲缘关系的两类生物是（）A. 鸟类与哺乳类。
B. 鸟类与爬行类。
C. 鸟类与两栖类。
D. 鸟类与鱼类。
2、在植物的花中；通常可以招引昆虫来传粉的结构是（）①花丝②花柄③蜜腺④花瓣．A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③3、下列有关细胞的叙述中正确的是（）A. 洋葱细胞都有叶绿体B. 细胞是所有生物结构的基本单位C. 制口腔上皮细胞装片需滴加清水D. 细胞分化形成不同组织4、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A. 嫁接B. 分根C. 扦插D. 杂交5、在遗传过程中，父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿。
（）A. TB. F6、将刚出芽不久的苦瓜苗用刀剪断，仅剩下子叶以下约3厘米左右，然后将剪好的苦瓜苗插进一株幼小的南瓜苗劈开的茎中，两天后新的苦瓜苗就能长成，这一技术可以提高苦瓜的抗病性。
下列培育技术中与这种苦瓜苗繁殖的方式不一致的是（）A. 植物的组织培养B. 柳树用枝条繁殖C. 水稻用种子繁殖D. 马铃薯用块茎繁殖7、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育；但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界温度太低，针对这个特点，鸟类一般都要有（）行为．A. 筑巢。
B. 交配。
C. 孵卵。
D. 育雏。
8、黑猩猩设法取高处的香蕉属于A. 先天性行为B. 取食行为C. 学习行为D. 本能行为9、【题文】粤北深山发现奇特“青蛙”；如图所示，青蛙属于两栖动物。
将青蛙生殖的各个阶段按正确的顺序排列①求偶②产卵③受精④抱对。
A. ①→④→②→③B. ①→④→③→②C. ④→①→②→③D. ④→①→③→②二、填空题(共5题，共10分)10、把鱼的内脏埋进菜园的土里；过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。
给花授粉实验报告(3篇)
一、实验目的1. 了解花的授粉过程及其重要性。
2. 掌握人工授粉的方法和技巧。
3. 观察授粉对花结果率的影响。
二、实验原理授粉是植物繁殖过程中的重要环节，它关系到植物的繁殖后代。
花授粉是指花粉从雄蕊传到雌蕊的过程。
根据授粉方式，花可分为自花授粉和异花授粉。
人工授粉是指在自然条件下，人为地将花粉从雄蕊传到雌蕊的一种方法。
本实验通过人工授粉，观察其对花结果率的影响。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：花（如桃花、玫瑰等）、花粉刷、显微镜、放大镜等。
2. 实验仪器：天平、温度计、湿度计等。
四、实验步骤1. 选择花：选择生长状况良好、花期适中的花作为实验材料。
2. 观察花部结构：观察花的雄蕊和雌蕊，了解其结构特点。
3. 采集花粉：用花粉刷轻轻刷取雄蕊上的花粉，注意不要损伤雄蕊。
4. 人工授粉：将采集到的花粉均匀地涂抹在雌蕊柱头上，注意不要涂抹过多。
5. 观察与记录：在授粉后的一段时间内，定期观察花的生长状况，记录结果。
6. 数据分析：对实验数据进行统计分析，得出结论。
五、实验结果与分析1. 结果观察：在人工授粉后的一段时间内，实验花的结果率明显提高，与未授粉的花相比，结果率提高了约30%。
2. 数据分析：通过对比实验组与对照组的数据，发现人工授粉对花结果率有显著影响（P<0.05）。
1. 人工授粉是提高花结果率的有效方法之一。
2. 通过人工授粉，可以缩短植物繁殖周期，提高繁殖效率。
3. 在实际生产中，可根据植物的生长特点和环境条件，选择合适的人工授粉方法。
七、实验讨论1. 本实验中，人工授粉提高了花的结果率，但在实际应用中，还需考虑植物的生长环境、花期等因素。
2. 在人工授粉过程中，要注意花粉的采集和涂抹技巧，以免损伤花部结构。
3. 在实验过程中，温度、湿度等环境因素对实验结果有一定影响，需严格控制实验条件。
八、实验总结本实验通过人工授粉，验证了授粉对花结果率的影响。
实验结果表明，人工授粉是一种提高花结果率的有效方法。
课程设计研究并模拟植物的传粉过程
课程设计研究并模拟植物的传粉过程植物的传粉过程是指植物通过花粉传递雄性生殖细胞到雌性生殖器官的过程，以完成受精和繁殖。
课程设计旨在研究和模拟这一过程，帮助学生深入了解植物生殖的基本原理和机制。
本文将就此话题进行探讨，并提出一种模拟植物传粉过程的课程设计方案。
一、植物传粉过程的基本原理植物的传粉过程通常依赖于两种主要的传粉媒介：风传和昆虫传。
风传的植物通常具有轻盈的花粉，通过风力将花粉传递到远离花朵的地方。
昆虫传的植物则通过吸引昆虫来传递花粉，昆虫在采食花蜜的同时，将花粉粘附在身上，再传递到下一朵花上。
二、课程设计方案1. 实验目标通过本次课程设计，学生能够了解植物传粉的基本原理和机制，并根据所学知识模拟植物的传粉过程。
2. 实验步骤（1）理论探讨首先，向学生讲授植物传粉的基本原理和机制，包括风传和昆虫传的特点及其在植物繁殖中的作用。
同时，还可介绍一些与植物传粉相关的实例和研究成果，以增加学生的兴趣和理解。
（2）设计模拟实验接着，设计模拟实验的环节。
可以让学生分成小组，每组选取一种植物进行研究，并模拟传粉的过程。
例如，可以选择某种昆虫传粉的植物，比如蜜蜂传粉的蜜蜂草。
学生可以设计实验，观察蜜蜂在采食蜜蜜时是否能将花粉粘附在身上，并观察花粉在传递过程中的轨迹。
（3）数据分析与讨论学生在实验完成后，可以对实验数据进行整理与分析，并开展小组讨论。
通过讨论，学生可以深入了解植物传粉过程中的关键环节和因素，并就实验结果进行解释与思考。
（4）报告撰写与展示最后，学生需要根据实验结果和讨论内容，撰写实验报告，并进行展示。
报告应包括实验目的、实验步骤、数据分析和研究结果等内容。
在展示环节，学生可以分享自己的研究成果，互相学习和交流。
3. 实验材料与设备（1）植物样本：根据实际情况选择适合进行传粉实验的植物样本。
（2）显微镜：用于观察花粉和昆虫传粉的过程。
（3）数据记录工具：例如实验笔记本、相机等，用于记录实验过程中的观察结果和数据。
观察吸引蜜蜂的花朵实验报告单
观察吸引蜜蜂的花朵实验报告单观察吸引蜜蜂的花朵实验报告单实验目的：通过观察不同花朵对蜜蜂的吸引力，了解蜜蜂在采集花蜜时的选择策略。
实验材料：几朵花（可以是不同种类的花），相机，计时器，笔记本电脑实验步骤：1. 在花坛中挑选几朵花，并分别在不同的时间段内拍摄它们。
2. 观察在拍摄期间是否有蜜蜂飞到花朵上采集花蜜，记录下每朵花吸引蜜蜂的次数和时间。
3. 根据观察结果，分析每朵花对蜜蜂的吸引力，比较不同种类的花对蜜蜂的影响。
4. 将实验结果整理并撰写实验报告。
实验结果：我们选择了几朵花，包括紫色牵牛花、黄色万寿菊、白色银叶菊和红色玫瑰。
在拍摄期间，我们观察到有多只蜜蜂停留在紫色牵牛花上，但只有一只蜜蜂飞到黄色万寿菊上采集花蜜。
白色银叶菊和红色玫瑰并未吸引到任何蜜蜂。
实验结论：通过实验观察结果可知，不同种类的花对蜜蜂的吸引力存在差异，紫色牵牛花对蜜蜂的吸引力较强，而黄色万寿菊吸引力较弱。
白色银叶菊和红色玫瑰对蜜蜂没有吸引力。
因此，在选择种植花卉时，应考虑蜜蜂的喜好和习性，选择对蜜蜂有较强吸引力的花卉，以促进蜜蜂的采蜜和授粉活动。
实验总结：通过本次实验，我们深入了解了蜜蜂在采蜜和授粉时的选择策略，也增加了对花卉生长特性和吸引蜜蜂的因素的了解。
在今后的实践中，我们将更加注重选择适合蜜蜂活动的花卉种植，为蜜蜂的生态环境实验结论：通过本次实验观察，我们可以得出以下结论：1. 蜜蜂对不同种类的花朵有不同的偏好。
在我们的实验中，蜜蜂最喜欢的是向日葵和紫丁香，相比之下，他们对向日葵的偏好更强烈。
2. 花朵的颜色是蜜蜂选择花朵的重要因素之一。
我们的实验结果表明，大多数蜜蜂更喜欢鲜黄色的花朵和紫色的花朵，这与其他研究的结果相符。
3. 花朵的形状和大小也会影响蜜蜂的选择。
我们观察到，蜜蜂更倾向于那些形状对称的花朵，而对于那些形状不规则或大小过小的花朵则不太感兴趣。
实验结论分析：本次实验结论与之前的研究结果相符，证明了蜜蜂对花朵的选择有一定的规律性，花朵的颜色、形状、大小等因素都会影响蜜蜂的选择。
人工传粉实验报告
人工传粉实验报告人工传粉实验报告引言：自然界中，许多植物依赖昆虫传粉来完成繁殖过程。
然而，随着环境的变化和生态系统的破坏，昆虫数量减少，导致植物的传粉过程受到了威胁。
为了探索人工传粉对植物繁殖的影响，我们进行了一系列实验。
实验设计与方法：我们选择了一种常见的花卉植物作为实验对象，通过人工传粉的方式来观察其繁殖过程。
首先，我们选取了具有花蕊和雄蕊的花朵，将其分为两组。
第一组作为对照组，由自然传粉完成；第二组则通过人工传粉的方式进行授粉。
在进行人工传粉时，我们使用细长的画笔轻轻触碰花蕊和雄蕊，以模拟昆虫传粉的过程。
随后，我们记录了两组花朵的开花时间、花朵数量以及果实的产量。
实验结果：经过一段时间的观察和记录，我们得出了以下实验结果。
首先，通过人工传粉的花朵在开花时间上明显早于对照组。
这可能是因为人工传粉的方式可以提前刺激花朵的开花过程。
其次，通过人工传粉的花朵数量明显多于对照组。
这表明人工传粉可以增加花朵的数量，从而提高植物的繁殖效率。
最后，通过人工传粉的花朵产生的果实数量也明显多于对照组。
这说明人工传粉可以促进果实的形成和发育，对植物的繁殖具有积极的影响。
讨论与分析：通过这次实验，我们可以得出人工传粉对植物繁殖的积极影响。
人工传粉可以提前刺激花朵的开花过程，增加花朵的数量，并促进果实的形成和发育。
这对于植物的繁殖效率和生存能力具有重要意义。
然而，我们也应该注意到，人工传粉只是一种辅助手段，无法完全取代自然传粉。
自然界中的昆虫传粉过程是一个复杂而精密的生态系统，其中包含着许多相互作用的因素。
因此，我们应该努力保护昆虫的生存环境，以维持生态系统的平衡。
结论：通过本次实验，我们验证了人工传粉对植物繁殖的积极影响。
人工传粉可以提前刺激花朵的开花过程，增加花朵的数量，并促进果实的形成和发育。
然而，我们也应该意识到人工传粉只是一种辅助手段，无法替代自然传粉。
因此，我们应该在保护昆虫生存环境的同时，探索更多有效的传粉方式，以维护生态系统的平衡和植物的繁殖能力。
实验观察花的结构
实验观察花的结构花是植物中最复杂且美丽的结构之一、花朵是植物繁殖的器官，它通过吸引传粉媒介（如昆虫、鸟类等）来完成传粉过程。
花的结构包括花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊等部分。
在本实验中，我们将观察花的结构并了解每个部分的功能。
首先，我们将观察花的外部结构。
花通常由花瓣和花萼组成。
花瓣是花的彩色部分，它的主要功能是吸引传粉媒介。
花萼是位于花瓣底部的绿色叶片，它的主要功能是保护花蕊。
通过观察不同种类的花朵，我们可以发现它们有不同颜色、形状和数量的花瓣和花萼，这些特征是各种植物之间的区分标志。
接下来，我们将观察花内部的结构。
花的雄性生殖器官是雄蕊，它由花丝和花药组成。
花丝是长而细的结构，它支撑花药并将花药暴露在外面，使其能够散发出花粉。
花药是包裹在花丝顶端的小囊袋，它含有花粉。
花粉是植物的精子，它们在传粉过程中会被传递给花的雌蕊。
雌蕊是花的雌性生殖器官，它由子房、花柱和柱头组成。
子房是一个下凹的结构，里面含有一个或多个胚珠。
胚珠是配子形成的地方，它产生卵子，并最终发育成种子。
花柱连接子房和柱头，不仅起到支撑的作用，还起到引导花粉管生长向胚珠的作用。
柱头是花柱的顶部，它接受传来的花粉，并将其引导到子房中的胚珠。
在观察花的结构时，我们可以使用放大镜或显微镜来获得更清晰的图像。
我们可以观察花粉颗粒在花药中的分布情况，以及柱头上是否有花粉粒子。
这些观察可以帮助我们了解花的传粉过程，并研究不同花的特征和功能之间的关系。
除了观察花的结构，我们还可以对花进行实验来研究其生长和开放过程。
例如，我们可以切割花茎的一部分，并将其放入带有染色液的水中，观察染色液是否通过花脉传输到花瓣和花萼中。
这可以帮助我们了解植物的水分运输系统以及花朵的生长过程。
在实验中，我们可以选择不同种类的花朵进行比较，以了解它们之间的差异和共同点。
我们还可以观察花朵在不同环境条件下的变化，例如不同温度、湿度和光照条件下的花朵开放速度和生长情况。
通过实验观察花的结构，我们可以更好地理解植物的繁殖过程、适应环境的能力以及植物与其传粉媒介之间的相互作用。
虫媒花适应传粉的结构特征观察研究,设计性实验报告10p
5:20—5:50
7
2
0
226
3月16号
晴转多云
12:40—1：20
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阴
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3月18日
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3月19号
晴转多云
12:40—1：20
旱金莲有着神奇的七上八下运动。即雌雄蕊依次成熟，依次下弯——上举——再下弯的现象。（此次实验过程中亲眼见证了这种现象。）
2、实验材料虫媒传粉的过程（包括开花特性、昆虫种类、访花情况等）
旱金莲雌雄蕊不同时成熟，雌蕊要等到雄蕊花粉传播完毕后才成熟,为异花传粉。开花后,蜜蜂、蝴蝶和蚁类等虫类将旱金莲的花粉沾到虫体上，当带有花粉的虫子进入其他雄蕊花粉已传播完、雌蕊成熟的花朵的柱头上时就完成了旱金莲的传粉。
不同的虫类，协助旱金莲进行传粉的行为不尽相同。此次实验中，我们观察到小蜜蜂是旱金莲传粉的主力。小蜜蜂先是盘旋于花朵上空，盘旋半圈或一圈半后就钻进花朵中采集花粉。它们主要将花粉采集到携粉足上，同时虫体其他地方也会沾上花粉。小蜜蜂采集花粉时往往不会在花朵中停留太久，平均停驻时长为12—14s。大蜜蜂主要吸食旱金莲距里的花蜜，它直接滑行至距或者从瓣间隙滑行至距吸食花蜜并将距叮出一个个针眼大小的小洞。小蜜蜂偶尔也会在旱金莲的距上吸食花蜜。有时候会看到蝴蝶停驻在旱金莲的花瓣上，将头部伸到花中，其触角碰到旱金莲雄蕊的花药。有些旱金莲的花中会看到一些很小的黑色的虫子，一般分布在花柱基部及花丝上，花瓣上也偶尔有。
植物传粉观察实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 观察植物传粉过程，了解不同植物传粉方式的特点。
2. 掌握传粉过程中涉及的生物因素和环境因素。
3. 分析传粉对植物繁殖和进化的影响。
二、实验材料与工具1. 实验材料：- 花朵：桃花、樱花、百合、向日葵等。
- 植物种类：草本植物、木本植物、藤本植物等。
- 动物：蜜蜂、蝴蝶、鸟类、昆虫等。
2. 实验工具：- 显微镜- 照相机- 记录本- 镜头纸- 蜂花粉刷三、实验方法1. 观察不同植物传粉方式：- 自花传粉：观察植物花蕊结构，了解其自花传粉的能力。
- 异花传粉：观察植物花朵结构，了解其异花传粉的途径和方式。
- 介体传粉：观察动物在传粉过程中的作用，了解介体传粉的特点。
2. 记录传粉过程：- 观察并记录不同植物传粉的时间、频率和成功率。
- 分析传粉过程中涉及的生物因素（如动物种类、数量、行为等）和环境因素（如光照、温度、湿度等）。
3. 分析传粉对植物繁殖和进化的影响：- 分析传粉对植物遗传多样性的影响。
- 探讨传粉对植物适应环境的能力的影响。
四、实验结果与分析1. 观察结果：- 桃花：采用昆虫传粉，花蜜吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，花粉通过昆虫的口器传播。
- 樱花：采用风媒传粉，花粉借助风力传播，受风力影响较大。
- 百合：采用昆虫传粉，花蜜吸引蝴蝶等昆虫前来采蜜，花粉通过昆虫的口器传播。
- 向日葵：采用昆虫传粉，花蜜吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，花粉通过昆虫的口器传播。
2. 分析结果：- 自花传粉的植物具有较高的繁殖成功率，但遗传多样性较低。
- 异花传粉的植物具有较高的遗传多样性，但繁殖成功率受环境因素影响较大。
- 介体传粉的植物在传粉过程中依赖于动物，容易受到动物数量和行为的限制。
五、结论1. 植物传粉是植物繁殖的重要环节，对植物遗传多样性和适应环境的能力具有重要影响。
2. 传粉方式对植物繁殖和进化具有重要作用，自花传粉、异花传粉和介体传粉各有利弊。
3. 在实际应用中，应关注植物传粉过程中涉及的生物因素和环境因素，提高植物繁殖和遗传多样性。
观察花的结构实验报告结论
观察花的结构实验报告结论教学目标1.在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。
2.联系生活实际，大胆推测描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系。
3.模拟人工辅助传粉，认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的良好习惯。
重点和难点1.雄蕊和雌蕊（花蕊）与果实和种子形成的关系。
2.受精的过程及受精后子房的发育。
3.爱花习惯成为学生的一种自觉行动。
一、花的结构1.花托2.萼片3.花瓣4.雄蕊5.雌蕊小结：花的主要结构是雄蕊和雌蕊。
方案一：两人合作，结合书中的插图，按照由下向上、由外向内的顺序，观察、解剖桃花（鲜花、冰冻鲜花或浸制标本）或当地常见的典型的一种被子植物的花。
认识花的各部分结构，相互交流，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
方案二：四人合作，根据假设，结合书中的插图，按照由下向上、由外向内的顺序，观察桃花模型，认识花的结构，分析、交流，明确雌蕊与果实和种子形成的关系，验证假设，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
方案三：结合生活实际，自主性学习，回忆平时常见的被子植物的花，对照彩图进行联想、观察，认识花的结构，相互交流合作，解答疑惑，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
方案四：两人合作，结合书中的插图，按照由下向上、由外向内的顺序观察花的结构，对照已经解剖开的桃花（鲜花或挂图）黏贴图，根据疑惑，进一步认识花的结构，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
组织学生画花、说花，围绕困惑：与果实和种子形成有关的结构可能是什么？进行学法指导，利用CAI组织学生探究花的结构，巡视指导，帮助学生得出结论。
利用桃花模型质疑：假如一朵花的.雌蕊被害虫吃掉了，它还能发育成果实吗？请学生运用科学探究的方法，观察模型，认识结构，检验假设，得出结论。
用优美的诗句带领学生回到那鲜花盛开的季节，充分调动学生的逻辑思维和观察能力，请学生带着疑惑，自学、相互交流，认识花的结构，明确雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
虫媒花的研究与利用
虫媒花的研究与利用虫媒花是指依靠昆虫等动物传粉的花朵。
虫媒花的研究与利用具有重要意义，因为通过对虫媒花的了解和利用，可以有效地促进植物的繁殖，保护生态环境，开发生物资源，还可以为农业、园艺和林业等领域提供强有力的支持。
一、虫媒花的种类和特点虫媒花主要表现在花部结构和花粉的形态上。
虫媒花通常具有鲜艳的花色、花型和花香，以吸引昆虫等动物到花上觅食或觅蜜。
此外，这些花的花粉也经过了进化，通常比其他花的花粉更加适合昆虫等动物携带，这有利于花粉的传播和繁殖成功率的提高。
目前已知的虫媒花种类非常多，包括了完全依赖虫媒的花、仅部分依赖虫媒的花以及与其他传粉方式结合的花。
不同种类的虫媒花在花部结构、花粉特点等方面也存在巨大差异，因此在研究和利用虫媒花时需要逐一加以了解。
二、1. 保护生态环境通过研究虫媒花和昆虫等动物之间的传粉关系，可以了解不同植物和昆虫等动物之间的生态联系和交互作用。
这有助于保护生态环境，维护物种多样性。
例如，在研究虫媒花的过程中，可以发现不同昆虫和植物之间的传粉关系，这可以为保护昆虫和植物提供科学依据。
还可以通过增加虫媒花的种植量，吸引更多昆虫等动物到这里，形成一个微型生态系统，有助于维护自然环境平衡。
2. 辅助农业生产利用虫媒花，可以为农业等领域提供强大的支持，辅助农业生产的发展。
在此方面最为典型的例子便是果树的种植。
传统上，当果树花期来临时，通常需要人工授粉，这是一项费时费力的工作。
而利用虫媒花，可以吸引蜜蜂等昆虫到果树上觅食，达到传粉的目的，从而不仅可以提高果实的品质和产量，还可以减少农民的劳动力成本。
此外，利用虫媒花还可以辅助农业生产的有机化和绿色化，增加农业产品和食品的品质和安全性，为农民和消费者提供更好的保障。
3. 开发生物资源虫媒花作为一种重要的生物资源，其研究和利用也是生物多样性维护和保护工作的一部分。
同时，部分虫媒花也是我国优秀的药用植物类群，具有一定的药用价值。
因此，通过研究虫媒花和利用虫媒关系，可以找到更多的生物资源并加以开发。
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2、实验材料虫媒传粉的过程（包括开花特性、昆虫种类、访花情况等）
旱金莲雌雄蕊不同时成熟，雌蕊要等到雄蕊花粉传播完毕后才成熟,为异花传粉。开花后,蜜蜂、蝴蝶和蚁类等虫类将旱金莲的花粉沾到虫体上，当带有花粉的虫子进入其他雄蕊花粉已传播完、雌蕊成熟的花朵的柱头上时就完成了旱金莲的传粉。
3、虫媒花的花大而显着，并有各种鲜艳色彩。一般昼间开放的花多红、黄、紫等颜色，而晚间开放的多纯白色，只有夜间活动的蛾类能识别，帮助传粉。
4、虫媒花在结构上也常和传粉的昆虫互为适应的关系，如昆虫的大小、体型、结构和行为，与花的大小、结构和蜜腺的位置等，都是密切相关的。
5、虫媒花的花粉粒一般比风媒花的要大；花粉外壁粗糙，多有刺突；花药裂开时不为风吹散，而是粘在花药上；昆虫在访花采蜜时容易触到，附于体周；雌蕊的柱头也多有粘液分泌，花粉一经接触，即被粘住；花粉数量也远教风媒为少。
【8】马炜梁.旱金莲的七上八下运动.华东师范大学
3、选择进行实验研究的材料是
旱金莲（东方红报告厅旁旱金莲）
二、研究内容
1、实验材料的生物学性状
旱金莲原产南美秘鲁、巴西等地，是旱金莲科、旱金莲属稀有野生植物，为1年生或多年生的攀缘性植物。叶互生，圆形或近肾形，盾状，形似荷叶，边缘有波状钝角。花萼5裂，背部中央的一片向后延伸成距，距内有毛状的泌密组织分泌蜜汁。花瓣5片，常有斑纹。雄蕊8，离生；雄蕊为冠生雄蕊，生长于花冠和距相对的一侧。花柱1枚，柱头3裂，线形；雌蕊1枚，子房3室，每室一枚胚珠。花色有金黄、紫红、橘红等。金莲花的花可以入药。其嫩梢、花蕾及新鲜种子可作辛辣的调味品。
备注：鉴于自主实验时间很长，又见旱金莲花期很长，我们组便对橘红色的花进行了观察，想看看有什么不同。
三、结论
1、数据分析
观察记录表
时间
访客总数
平均访客数（每30min）
每朵花上每只蜜蜂平均停驻时间
表一
中午
168
14
23s(一般在21~28s）
下午
98
8
14s(一般在12~15s）
表二
中午
148
12
21s（一般在18~29s）
注：填写内容请用小四号仿宋。
参考文献
【1】顾德兴.虫媒传粉植物的奥妙[J].生物学通报，1986年 第02期
【2】张红玉.虫媒植物与传粉昆虫的协同进化（一）—虫媒花的性状对昆虫传粉的适应.四川林业科技,2005,26(3).
【3】张红玉.虫媒植物与传粉昆虫的协同进化（二）—虫媒花的性状对昆虫传粉的适应.四川林业科技,2005,26(6).
5、蜜蜂取食花蜜时，一般是直接滑行至或从瓣间隙滑至距末端取食。
6、虽然整个实验过程中有多种昆虫到访，但我们认为仅小蜜蜂主要是在传粉，蝴蝶和其它访客可能沾染花粉顺便带到别的地方但不是旱金莲的传粉昆虫。
4、实验心得
1、此次试验为自主性实验，第一个大的挑战就是自觉主动。由于组员相互督促，提高了我们的集体意识，我们合理分配任务一起较好的完成了此次实验。
【4】孙智敏.虫媒植物招引昆虫传粉的奥秘.化石,1991,03.
【5】周凌瑜,刘群录,邵邻相.虫媒花与风媒花花粉形态的比较.上海交通大学学报（农业科学版）,2008,26(3).
【6】马炜梁.奇异的旱金莲[J].大自然探索，2004年 第07期
【7】张吉通.旱金莲[J].特种经济作物，2004年 第07期
2、由于缺乏科学的记录逻辑及分析思维 ，观察指标可能不是很具代表性。
3、迫于每天时间有限，我们定点观察时间较短，偶然性较大，不过每天定在同一时间，也尽可能的使实验更具说服力。
4、经过这次实验，我们组成员一致觉得比起做一个好的理论知识接收者，我们更应该积极观察生活，用自己的双眼去发现我们生活中各种各样的奇迹，这样知识才会真的属于我们。
7
3
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3月23号
多云
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0
186
小结：观察过程中发现初始观察区域内旱金莲的花大概在8—11天中全部萎蔫；访客在花药多的花上停驻时间较花药少的花上长；密蜂喜欢先关注带带花斑的花，少有停驻的蝴蝶也是停驻在花斑上或其周围;传粉的整个过程中雄蕊在做“下弯—上扬—再下弯”的运动，当雄蕊全部成熟后，雌蕊才成熟继而接受来自其他植株的花粉;雄蕊上扬的方向近似对着距延伸的方向。另外，一只蜜蜂会采访多朵花，一朵花会有多只蜜蜂采访。（如有一次观察到一朵花一分钟内有三只蜜蜂光临。）
4月12号
晴转多云
12:40—1：20
9
2
0
138
5:20—5:50
3
1
0
117
4月13号
晴
12:40—1：20
14
4
0
126
5:20—5:50
2
0
129
4月14号
晴
12:40—1：20
13
2
0
145
5:20—5:50
8
3
0
136
4月15号
晴
12:40—1：20
9
2
0
163
5:20—5:50
7
1
0
下午
79
6
13s（一般在11~17s）
2、结合表中数据及所查相关资料证明：较艳丽的金黄色花朵更吸引蜜蜂和其他访客，且具花斑的花朵对访客更具吸引力；中午温度较高，太阳较明媚的时候访客多于下午日落西山时的访客数量。
3、旱金莲雌蕊和雄蕊不同时成熟，雄蕊有特殊的七上八下现象，有助于更好的传粉。
4、萼片形成的距是分泌花蜜的特殊结构，花蜜吸引昆虫取食，从而有助于传粉。
1
0
230
3月15
晴
12:40—1：20
14
0
1
242
5:20—5:50
7
2
0
226
3月16号
晴转多云
12:40—1：20
10
1
0
238
5:20—5:50
5
1
0
204
3月17号
阴
12:40—1：20
8
2
0
182
5:20—5:50
6
1
0
190
3月18日
晴转多云
12:40—1：20
13
1
0
207
5:20—5:50
145
4月16号
多云
12:40—1：20
8
2
0
149
5:20—5:50
7
0
0
138
4月17号
晴
12:40—1：20
7
3
2
123
5:20—5:50
5
1
0
109
4月18号
晴
12:40—1：20
9
2
0
141
5:20—5:50
6
2
0
143
小结：此次观察结果大致与第一次相符。只是访客在这片区域中逗留时间平均比第一次观察区域短，且一只蜜蜂采访多朵花和多只蜜蜂采访一朵花的现象没有上面的频繁。另外我们还发现蜜蜂不只是在上扬的花药上采携花粉，有些蜜蜂还在未上扬的花粉上采粉。它们顺着花粉被采完的上扬的雄蕊慢慢的摸索到了还未抬起头的雄蕊采花粉。我们组认为这可能是蜜蜂在长期传粉过程中发现了花粉是藏在个头稍大的花药里的原因。
虫媒花的传粉特点：
1、虫媒花的传粉方式属于异花授粉。异花传粉的精、卵细胞分别来自不同花的优劣势或不同的植株，它们所处的环境条件和遗传性差异较大，所产生的后代具有较强的生命力、适应性和抗逆性。
2、异花传粉受自然条件的影响较大，如开花期遇低温、久雨和风暴等，对风媒或虫媒传粉会造成不利的影响。继而减少了传粉的机会，影响结实。
2、经查阅资料，虫媒花代表植物及其虫媒传粉特性（附参考文献）
代表植物：瓜类（如黄瓜）、油菜、牵牛花、月季、玉米、柑橘、百合、草莓、梨、杏、苹果、土豆、茄子等
适应虫媒传粉的一般特征：
1、虫媒花多具特殊的气味以吸引昆虫。不同植物散发的气味不同，所以趋附的昆虫种类也不一样，有喜芳香的，也有喜恶臭的。
2、虫媒花多半能产蜜汁。蜜腺或是分布在花的各个部位，或是发展成特殊的器官。花蜜经分泌后积聚在花的底部或特有的距内。花蜜暴露于外的，往往由甲虫、蝇和短吻的蜂类、蛾类所趋集；花蜜深藏于花冠之内的，多为长吻的蝶类和蛾类所吸取。昆虫取蜜时，花粉粒粘附在昆虫体上而被传布开去。
设计性实验报告
研究内容
虫媒花适应传粉的结构特征观察研究
研究人员
学 号
姓 名
学 号
姓 名
222011317011014
门秀娟
222011317011011
何婷
222011317011022
余思儒
222011317011013
徐桂
报告内容
一、实验准备
1、虫媒花的概念
虫媒花并不是一种花的名称，而是指某一类植物利用昆虫来传粉，让花进行受粉而传延后代。这种靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒(entomophily)，借助这类方式传粉的花，称虫媒花(entomophilies flower)，这类有花植物称虫媒传粉植物。多数有花植物是依靠昆虫传粉的，常见的传粉昆虫有蜂类、蝶类、蛾类、蝇类等，这类昆虫来往于花丛之中，或是为了在花中产卵，或是以花朵为栖息场所，或是采花粉、花蜜作为食料。在这些活动中，不可避免地要与花接触，这样也就顺便将花粉传送出去。