四年语文素养试题及答案

四年级语文素养比赛试卷

另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。”这段话所运用的表现方法是（ ）

A ．动态描写

B ．静态描写

C ．环境描写 3.下列作品不属于《格林童话》中的故事是（ ）。

1、看到同学整天玩耍，不愿学习。你会用那句话来劝告他。(2分) .

2、邻居王华通过勤奋学习，终于考上了北京大学，你准备送她这一句话，夸夸她。（2分） 。

__________小学 年____班 座位号________ 姓名____________

○………○

………密……○……封……○……装……○……订……○……线………○………○

3、动手加标点，使句子成为不同意思。（4分） 今年好倒霉少不得打官司

4、“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话我是这样理解的： __ （3分）

5、孔子的教育名言“温故而知新”我知道它现代文的意思

一队青年人在乡村的小路上行进。

一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōng mǎn （ ）

着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头来迎接后来者。

最后一个却不是这样，他mò mò de （ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯枝凌空伸到了路

中间。 树枝横在眼睛前面，多不方便呀！第一个人一伸手握住shù shāo （ ），拉

向身后，然后向前去；那树枝，待他一放手，然后又弹回原来的地方。

接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。

又是最后一个人，他是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn （ ）了，轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家。

⒈读拼音在括号里填上词语。（4分） ⒉写出下列词语的反义词。（6分）

胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）

⒊理解短文并填空。（9分） 短文设置了两个场景：一处是过小溪，大家都（ ），只有最后一个人（ ）。另一处是一根枯枝挡住了去路，前面的人都（ ），最后一个人（ ）。从这两个人表现可以看出最后一人（ ），其他人（ ）。 4、请用“∥”给短文分段。（3分）

5、这篇文章主要写了什么？（3分） 这篇文章主要写了

6、读了这篇文章，你肯定谁的行为？为什么？（4分）

7、四年级语言积累试卷

（作文部分）

七、作文、（100分）

俗话说：“世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在我们身边常有许多不起眼的人、事、物蕴含着“美”，请细心回想找出平凡中的“美”，以“这也是一种美”为题，写一篇作文。书写工整，字数450以上。

__________小学 年____班 座位号________ 姓名____________

○………○

………密……○……封……○……装……○……订……○……线………○………○

四年级语文素养比赛试卷（答案）

2. “榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇

堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片

绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。”这段话所运用的表现方法是（ B ）

__________小学 年____班 座位号________ 姓名____________

○

日夜兼程 沉默不语 举世闻名 满载而归 目不转睛 高楼大厦 如愿以尝 恍然大悟 应有尽有 四、感悟与运用（13分）

1、看到同学整天玩耍，不愿学习。你会用那句话来劝告他。(2分) 劝学类的 .

2、邻居王华通过勤奋学习，终于考上了北京大学，你准备送她这一句话，夸夸她。（2分） 鼓励类的如：有志者事竟成 。

3、动手加标点，使句子成为不同意思。（4分） 今年好倒霉少不得打官司

今年好倒霉，少不得打官司。 今年好，倒霉，少不得打官司。

4、“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话我是这样理解的： 主要：真正成

为鸟生活的乐园 _______（3分）

5、孔子的教育名言“温故而知新”我知道它现代文的意思是 _____温习已学的知

一队青年人在乡村的小路上行进。∥

一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōng mǎn （ 充满）着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头来迎接后来者。 最后一个却不是这样，他mò mò de （默默地 ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。∥

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯枝凌空伸到了路中间。

树枝横在眼睛前面，多不方便呀！第一个人一伸手握住shù shāo （树梢 ），拉向身后，然后向前去；那树枝，待他一放手，然后又弹回原来的地方。

接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。

又是最后一个人，他是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（折断）了，轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家。∥

⒈读拼音在括号里填上词语。（4分）

⒉写出下列词语的反义词。（6分）

胜利（失败）前进（后退）容易（困难）

⒊理解短文并填空。（9分）

短文设置了两个场景：一处是过小溪，大家都（一跃而过），只有最后一个人（从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间）。另一处是一根枯枝挡住了去路，前面的人都（伸手握住树梢，拉向身后，然后向前去），最后一个人（把它折断，轻轻一扔）。从这两个人表现可以看出最后一人（心里想着他人），其他人（只顾自己）。

4、请用“∥”给短文分段。（3分）

5、这篇文章主要写了什么？（3分）这篇文章主要写了一队青年人在乡村的小