教育局督导情况整改方案
教育督导评估整改方案
教育督导评估整改方案一、背景教育督导评估是保障教育质量的重要手段，是推动教育教学改革的关键环节。
但是，在实践中，教育督导评估工作中仍然存在一些问题，如：评估指标不够科学、评估程序不够规范、评估结果不够客观公正等。
这些问题严重影响了教育督导评估的质量和工作效果。
本方案旨在通过对教育督导评估工作的整改，修正工作中存在的不足，提高评估质量和效果，推动教育教学改革，进一步提高教育质量，满足人民群众对优质教育的期待。
二、整改内容1. 评估指标建设将原有的评估指标进行梳理、修订，建立更为科学、规范、全面、具体的评估指标体系。
评估指标体系要充分考虑学校的特点、学科的特点、学生的特点等因素，确保评估指标准确反映教育质量的本质，对教育教学改革起到支持和促进作用。
2. 评估程序规范化制定和完善该工作流程，建立规范化的评估程序。
具体包括：（1）确定评估目标和任务：明确评估的目标和任务，规划评估的时间、范围、人员、方法等。
（2）评估前准备工作：制定评估方案，明确评估的主要内容、时间、责任人等（包括评估时间、调研对象、调研方法、问卷或访谈的内容、评估组成员、整改方案等）；组建评估组；与被评估单位进行沟通、协商，让被评估单位熟知评估的目的、方式、要求，发挥被评估单位的自我建设和自我管理，确保评估工作的准确性与客观性。
（3）评估实施工作：评估组进入调研环节，采取各种调研方法（问卷调查、访谈、座谈、听课等），对被评估单位的各项指标展开调研。
（4）评估结果分析与报告：通过对调研结果的分析，形成评估报告，并将其递交被评估单位。
同时，还要将评估结果公示，接受社会各界的监督和检查。
评估结果应该客观、公正、科学，并根据结果提出精准、有力的整改措施，并将整改措施向被评估单位反馈，确保整改措施得到有效实施。
3. 评估工作实效（1）加强评估工作的管理和监督，建立健全教育督导评估工作质量的监督机制，对评估过程和结果进行实时监督和管理。
（2）评估结果和整改措施应能够引导被评估单位进一步提高教育质量，促进教育教学改革。
教育督导工作专项督导方案
教育督导工作专项督导方案为了推动教育事业的高质量发展，保障教育方针政策的有效落实，提高教育教学质量，促进教育公平，特制定本教育督导工作专项督导方案。
一、督导目标1、督促学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、检查学校教育教学管理工作的规范性和有效性，促进学校建立健全科学合理的管理制度。
3、了解教师队伍建设情况，推动教师专业发展，提高教师教育教学水平。
4、关注学生的学习和发展状况，促进学校营造良好的育人环境，提高学生的综合素质。
二、督导原则1、依法督导依据国家教育法律法规和相关政策要求，开展督导工作，确保督导的合法性和权威性。
2、客观公正以事实为依据，客观公正地评价学校的工作，不偏袒、不歧视，真实反映学校的实际情况。
3、突出重点围绕教育教学的关键环节和重点问题进行督导，聚焦学校发展的核心领域。
4、注重实效通过督导发现问题，提出切实可行的整改建议，促进学校工作的改进和提升。
三、督导内容1、办学方向（1）检查学校是否坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
（2）考察学校是否将思想政治教育贯穿教育教学全过程，培育和践行社会主义核心价值观。
2、教育教学管理（1）课程开设情况，包括是否按照国家课程方案和课程标准开齐开足课程。
（2）教学常规管理，如备课、上课、作业批改、辅导等环节的落实情况。
（3）教学质量监控机制的建立和运行情况，包括考试评价、质量分析等。
3、教师队伍建设（1）教师配备情况，是否满足教学需要，学科结构是否合理。
（2）教师培训与专业发展，学校是否为教师提供培训机会和发展平台。
（3）师德师风建设，有无违反师德师风的行为。
4、学生发展（1）学生的学习情况，包括学习态度、学习方法、学习成绩等。
（2）学生的身心健康，学校是否开展心理健康教育和体育、艺术活动。
（3）学生的综合素质评价，是否全面、客观、公正。
5、教育资源保障（1）学校的硬件设施，如校舍、教学设备、图书资料等是否满足教学需求。
幼儿园督导意见和建议整改措施完成情况
幼儿园督导意见和建议整改措施完成情况引言幼儿园是儿童成长和发展的重要场所，督导劳动在确保教育质量、提升办园水平方面起着至关重要的效用。
根据近期对我园的督导检查，提出了一系列意见和建议、感到舒适。
本文将详细阐述这些意见和建议的整改措施及其达成情况、令人陶醉。
以期为其他幼儿园提供借鉴和示范。
一、督导意见跟建议概述在督导检查中，组对我园的教育教学、环境卫生、确保管理、师资队伍等方面实行了全面评估，并提出了以下主要意见和建议：教育教学质量：建议加强课程设置，丰盈教学行动，极大提升教师的才干、极富才华！环境卫生：指出卫生管理存在不够，建议加强平常检查跟管理。
确保管理：强调确保教育的重要性，建议完善管理制度，定期开展演练。
师资队伍建设：建议加强教师培训、竞聘。
增强教师专业素养。
二、整改措施及达成情况1. 教育教学质量整改措施1.1 课程设置优化和提升为响应督导组的建议、感到舒适。
我园对现有课程实行了全面评估跟优化和提升。
新增了美术、科学探索、语言表达等多元化，以满足不同年龄段儿童的研习需求。
1.2 教师培训构造了多次教师培训行动，邀请教育专家实行讲座和示范教学、如花儿般绽放。
极大提升的教学才干和专业素养。
内容包括儿童心理发展、游戏法等，后的效果明显提升。
1.3 教学行动丰盈化激励教师根据儿童的兴趣和发展需求，设计丰富多彩的教学行动。
通过主题、户外探索等方式、令人惊叹不已！激发儿童的研习兴趣和生产力。
2. 环境卫生整改措施2.1 卫生管理制度完善我园制定了详细的卫生管理制度，清晰了各个区域的卫生责任，确保劳动落实到位、超级震撼！2.2 平常检查建立了平常卫生检查机制，每周实行一次全面的卫生检查，确保教室、玩具、餐具等的干净。
结果及时反馈、令人陶醉夜晚！发觉问题立即整改。
2.3 环境美化对园内环境实行了美化，增设了绿植和儿童行动区，生产了一个干净、舒适、环保的研习环境。
3. 确保管理整改措施3.1 确保管理制度建立我园建立了完善的确保管理制度，清晰了责任，定期召开劳动会议、振奋不仅。
落实义务教育均衡发展省级督导评估意见整改工作方案
落实义务教育均衡发展省级督导评估意见整改工作方案落实义务教育均衡发展省级督导评估意见整改工作方案xx月2xx日至27日，省政府教育督导委员会第六督导评估组对我县义务教育均衡发展工作进行了督导评估，认定我县义务教育学校基本达到省定标准，对我县推进义务教育均衡发展工作给予了较高的评价，同时也客观地指出了存在的问题和薄弱环节，提出了明确的意见和建议。
为落实省督导评估意见，结合我县实际，特制定整改工作方案。
一、整体要求以教育法律法规为依据，认真贯彻国家、省、市一系列关于义务教育均衡发展的文件精神，针对督导评估组提出的反馈意见，加强组织领导，采取有力措施，加大整改力度，切实解决我县义务教育均衡发展中存在的问题，进一步巩固和扩大均衡教育发展成果，全面提高教育质量，办人民满意教育，确保如期通过县域义务教育均衡发展国家评估认定。
二、整改内容及措施（一）关于“生均三项面积值不达标”的问题整改措施：在九龙小学东面再征收民房6户，拆迁后土地划拨给九龙小学；在特殊教育学校西面征收民房1户，拆迁后土地划拨给特殊教育学校。
加快九龙小学扩建、城北小学改建以及鹤子中心小学、版石二小的建设进度；规划启动天心二小建设；加快学校体育场建设，实施“运动校园”工程，对目前中心小学以上学校没有200米以上运动场地的乡镇进行整体布局规划，拟新征建设用地，由县政府筹集资金3xx20万元，建设200米或300米标准塑胶运动场。
责任单位：相关乡（镇）政府、县教育局、县城建局、县国土局、县财政局、县征收办整改时限：2017年9月30日前完成。
（二）关于“大班额现象普遍存在”的问题。
整改措施：按照《安远县消除义务教育学校大班额专项规划（20xx—2020年）》，加大消除义务教育学校大班额力度。
新建、扩建学校，增加学位。
加快九龙小学扩建、城北小学新建工程，同时选点规划新建城东小学，2020年前增加学位9900个（小学xx800个，初中4xx0个），使我县城区学校网点布局更加科学合理，有效化解城区大班额的问题。
2023年教育督导整改计划及整改报告范本
2023年教育督导整改计划及整改报告范本教育督导整改计划一、背景介绍教育督导是保障教育质量和促进教育发展的重要手段，对于提高教育水平具有重要意义。
然而，在实施过程中存在督导机制不健全、督导内容不明确、督导方式不科学等问题，导致督导效果不尽如人意，亟需进行整改。
二、整改目标1.建立健全教育督导制度，明确督导职责和权限。
2.完善督导内容和指标体系，确保其科学、有效。
3.提升督导专业能力，加强督导队伍建设。
4.加强与被督导单位的沟通与合作，促进共同发展。
三、整改措施1.建立健全教育督导制度（1）研究制定《教育督导管理办法》，明确督导的组织管理、工作程序和责任。
（2）设立教育督导机构，明确督导的组织架构和人员配备。
（3）建立督导信息系统，实现督导数据的公开透明。
2.完善督导内容和指标体系（1）明确督导的目标和任务，确保其服务于教育质量提升和教育改革发展。
（2）制定督导指标和评价标准，确保其科学、准确地反映被督导单位的发展情况。
（3）适时修订和完善督导内容和指标体系。
3.提升督导专业能力（1）加强督导人员的培训和进修，提高其专业素养和业务水平。
（2）组织督导人员参加专业学术研讨会议，提高其理论水平和学术造诣。
（3）建立督导人员档案，做到定期考评和岗位晋升，激励其积极工作。
4.加强与被督导单位的沟通与合作（1）建立被督导单位与督导机构的定期沟通机制，及时了解被督导单位的需求和问题。
（2）组织督导人员与被督导单位开展合作研究，共同探索教育改革和发展的途径。
（3）建立督导结果反馈机制，及时向被督导单位反馈督导结果和建议。
整改报告范本教育督导整改报告时间：2023年经过对教育督导工作的整改，我单位取得了如下成果：一、整改背景我单位在教育督导工作中存在着督导机制不健全、督导内容不明确、督导方式不科学等问题。
二、整改措施1.建立健全了教育督导制度，明确了督导职责和权限。
我们制定并实施了《教育督导管理办法》，明确了督导的组织管理、工作程序和责任。
2023年高中综合督导评估工作整改方案
2023年高中综合督导评估工作整改方案一、背景介绍高中综合督导评估工作是保障我国高中教育质量的重要手段之一，旨在全面评估高中学校的教育教学水平和办学质量，明确问题并提出改进方案，推动高中教育持续发展。
本整改方案旨在总结以往高中综合督导评估工作中存在的问题，并提出相应的整改措施，进一步优化和完善高中教育评估体系，促进高中教育的持续改进。
二、存在的问题在以往的高中综合督导评估工作中，存在以下问题：1.评估指标不够全面和科学：评估指标设置不够科学全面，偏重于学科考试成绩等狭隘指标，未能全面反映学校的整体教育水平和办学质量。
2.评估过程中存在主观偏差：评估过程中存在主观偏差，评估人员的专业知识和能力参差不齐，评估结论缺乏客观性和可信度。
3.评估结果的应用不够明确和有效：评估结果的应用不够明确和有效，未能很好地促进学校的持续改进和发展。
三、整改方案1.优化评估指标体系（1）增加评估指标的广度和深度：在原有评估指标的基础上，增加学校办学特色、教师教育发展、学生全面素质培养等方面的评估指标，更全面地反映学校的教育教学水平和办学质量。
（2）建立科学的指标权重系统：根据评估指标的重要性和影响力，建立科学的指标权重系统，合理分配各个指标的权重，确保评估结果的客观性和准确性。
2.加强评估人员的培养和选拔（1）建立评估人员的培训机制：建立健全评估人员培训制度，包括初次培训、定期培训和实践培训，提高评估人员的专业水平和评估能力。
（2）加强评估人员的选拔和管理：严格遵循选拔程序，确保评估人员的专业能力和职业道德，建立评估人员的绩效考核和激励机制，提高评估人员的责任心和工作积极性。
3.明确评估结果的应用方式（1）建立评估结果反馈机制：建立学校与评估机构之间的沟通协作机制，及时反馈评估结果，明确改进措施。
（2）制定具体的改进方案：根据评估结果，制定具体的改进方案，明确改进目标、措施和时间表，推动学校的持续改进和发展。
4.加强对评估工作的监督和管理（1）建立评估工作的监督机制：建立中央和地方教育主管部门对高中综合督导评估工作的日常监督机制，及时发现和纠正问题，确保评估工作的公正性和科学性。
幼儿园办园行为督导评估问题整改方案及措施
幼儿园办园行为督导评估问题整改方案及措施一、前言近年来，随着我国经济社会的快速发展，人民群众对优质教育的需求日益增长，幼儿园作为基础教育的起点，其办园行为和质量受到了社会各界的广泛关注。
为了加强幼儿园的规范管理，提高办园质量，我国政府出台了一系列政策法规，对幼儿园的办园行为进行督导评估。
在督导评估过程中，部分幼儿园存在一些问题，需要进行整改。
为此，我们制定了以下幼儿园办园行为督导评估问题整改方案及措施。
二、整改目标1. 完善幼儿园内部管理制度，提高幼儿园管理水平和办园质量。
和教育教学能力。
3. 优化幼儿园环境，保障幼儿安全，提供优质教育资源。
4. 提高幼儿园办园透明度，加强与社会各界的沟通与合作，形成良好的社会形象。
三、整改措施1. 加强制度建设，完善幼儿园内部管理制度（1）建立健全幼儿园章程，明确幼儿园的办园宗旨、发展方向、组织架构和管理制度。
（2）完善幼儿园教育教学管理制度，制定科学合理的课程设置、教学计划、教学评价等。
（3）建立健全幼儿园安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
（4）完善幼儿园财务管理、资产管理、档案管理等制度，确保幼儿园的规范运作。
教学能力（1）加强教师培训，提高教师的专业知识和教育教学能力。
（2）建立健全教师考核评价体系，激励教师不断提高自身素质。
（3）加强教师职业道德教育，培养教师的责任心和爱心。
（4）优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质。
3. 优化幼儿园环境，保障幼儿安全，提供优质教育资源（1）改善幼儿园硬件设施，提供充足的教育资源。
（2）加强幼儿园安全管理，确保幼儿的人身安全。
（3）加强幼儿园卫生保健工作，保障幼儿的身心健康。
（4）加强幼儿园与家庭、社区的联系，形成良好的教育合力。
4. 提高幼儿园办园透明度，加强与社会各界的沟通与合作（1）建立健全幼儿园信息公开制度，定期向社会公布幼儿园的办学情况。
（2）加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解家长的意见和建议。
（3）加强与社区的联系，积极参与社区教育活动的组织与实施。
2024年教育督导工作计划例文（4篇）
2024年教育督导工作计划例文我们坚持“以督促改、以导助建、导督并举、重在引导”的核心理念，并遵循导向性、发展性、科学性与可行性相统一的指导原则。
为全面提升教育教学质量与人才培养水平，我们致力于加强教育教学过程的监测力度，强化教育教学管理与评价体系，并充分利用数字化管理平台，实现教育教学监督、检查、指导、评估、反馈及咨询工作的全方位、多渠道覆盖。
此举旨在维护学校教育教学秩序的稳定，确保人才培养质量的稳步提升。
【工作要点】一、明确督导定位，确立教育教学督导目标1. 妥善处理督导关系，深入教育教学一线，强化服务职能，确保督导工作的有效性与针对性。
2. 清晰构建具有校本特色的创新型督导体系与模式，推动课堂教学质量评价体系的完善，以持续提升教学质量为核心目标。
3. 确立明确的教育教学督导工作目标，通过督导、指导与评价等多元化手段，保障学校教育教学秩序的稳定与正常运行。
二、健全保障与监控机制，提升教育教学督导工作效能4. 完善由学校教育督导室、兼职督导员、系部教学督导小组及教学督导学生信息员组成的四位一体督导体系，确保督导工作的科学性、有序性与高效性。
5. 强化对学校兼职督导员的业务培训与指导，提升其专业素养与工作能力。
6. 加强对系部教学督导小组督导活动的监督与管理，充分发挥其在教学质量监控中的重要作用。
7. 加强对学生教学督导信息员的业务培训与指导，鼓励其积极参与督导工作，提升督导工作的学生参与度与实效性。
8. 持续完善以学校为主体、第三方参与的人才培养质量评价机制，确保评价结果的客观性与公正性。
9. 制定并实施学校教学工作自我诊断与改进方案，分阶段推进教育教学工作的持续改进与提升。
10. 加强学习与研究，积极探索教育教学督导活动的新思路、新方法与新途径。
11. 实行定期总结与汇报制度，推动督导工作的规范化、制度化、信息化与常态化发展。
每月撰写督导简报，及时向校长室汇报督导情况，并向各系部反馈整改意见与建议。
学校素质教育督导评估整改情况汇报
学校素质教育督导评估整改情况汇报学校素质教育是近年来教育界的热点，督导评估是监督学校素质教育建设的重要方式。
在评估中，发现学校存在或者不足的地方，需要针对性地进行整改。
本文将就学校素质教育督导评估整改情况进行汇报，并提出相关建议。
一、评估发现问题在学校素质教育督导评估中，评估专家通过教育教学情况的座谈、走访以及文件调阅等方式，发现了以下问题：1.缺乏教学科研骨干学校招聘工作的缺陷，导致骨干教师数量过少，科研项目结构不完善。
同时，学校科研项目的资金投入问题也需要进一步考虑。
2.学生品德教育偏弱学校存在着学生道德水平不高以及自我约束能力较差的问题。
学校品德教育的教育内容和方式等方面还需进一步完善。
3.学校教学质量差学校教师教学方法单一，缺乏常规教学方式的引导。
教学场所的资料设备也较为缺乏。
同时，一些教师对教学评估缺乏充分的重视，许多班级的平均分仍处于中上下水平线。
4.学生创新能力不强学生科技成果的创新度不高，整体的课程研究和创新能力相对较低。
在学科竞赛和学生综合素质评价上表现一般。
二、整改方案1.加强对教师队伍的建设加强招聘工作，吸引和录用高素质、有专业经验的骨干教师。
建立健全教育培训体系，提高教师的教学水平，增加教师科研项目的数量和水平。
2.加强对学生品德教育的重视组织大型文化活动，引导学生积极参加集体活动，提高集体荣誉感。
同时，在平时德育教育工作中，开展以“诚信”为主题的教育宣讲，促进学生对诚信的了解和认识。
3.优化教学质量提高教师的教学技巧和全面素质，推动课程教学改革，落实示范课、课堂教学等教学方式，改进教育设备，提升教学水平。
4.激发学生的创新能力加强学生的自主学习和创新的能力培养，引导学生积极参加科技竞赛和课程设计竞赛等活动，提高学习成果和创新水平。
三、实施效果经过整改方案的实施，在学校素质教育督导评估中，整体得分较去年提高了5分，充分体现出学校在教育教学管理方面的进步。
教学质量得到了明显的提高，教师教学方式也更加多元化，学生的学习成绩、科研成果等方面均有较大的提高，学生综合素质评价成绩在同期中排名前列。
关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的整改方案
关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的整改方案为了贯彻落实国家关于义务教育均衡发展的要求，加强省县域的教育工作，近期省县域教育进行了一次督导评估，发现存在一些问题。
为此，制定了一份整改方案，以解决存在的问题，保证义务教育均衡发展。
一、问题概述1. 办学条件问题。
目前，在一些偏远落后地区，困境学校，教学设备不完善，缺少教师，教育资源捉襟见肘，影响孩子们的学习发展，甚至导致一些孩子辍学。
2. 教育质量问题。
在一些教育资源发达地区，教育质量有严重的输出性，有些学校存在大班额、教师素质不高、教学内容单一等问题，导致师生教育教学质量下降。
3. 增加教育公平问题。
在接受义务教育的学生中，城乡差别大，经济条件较好的学校教学设备先进、教师水平高，与经济条件较差的学校相比，教育资源差异明显，导致教育公平性的不足。
二、整改目标1. 优化学校环境，提高基础设施落后地区的学校需要通过加大教育投入、改善教育生态环境等方面，改善办学条件。
2. 提高教育质量重点加强教师队伍建设，加强教育课程，创新教育方法，培养更多的综合素质高、扎实业务功底的教师团队，提高教育质量。
3. 提高教育公平通过制定教育资源配置计划，采取差异化投入政策，加大对较弱学校投入，扩大教育公平。
三、整改措施1. 加大教育投资力度加大教育经费投入，完善学校基础设施，提高教育条件，改善学习环境，进一步推动义务教育均衡发展。
2. 增加教师人数和教育培训加大招聘、培训力度，扶持后支教，引进更多有素质、敬业专注、有爱心的教师，充分发挥教师在学生成长中的关键作用。
3. 加强教育资源整合在保障中心城市教育资源的同时，注重提高其教育投入与教育公平，通过多种途径，逐步加强学校之间的资源整合和共享，加大教育公平。
4. 固定和加强党和政府的领导推进加强领导小组的工作，督促相关职能部门落实教育改革政策和教育公平原则，及时清理和排查存在的不足或滞留问题，加强成果的监督和落实。
四、效果评估通过以上整改措施，可以达到优化学校环境、提高教育质量、增加教育公平的目标。
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方案预案：________ 教育局督导情况整改方案
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
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教育局督导情况整改方案
市教育局：
根据文“三明市人民政府教育督导室关于市小陶镇人民政府教育
工作市级督导抽查的反馈意见”精神，小陶镇针对存在的问题，结合整改要求，积极组织镇公安派出所、镇中小学等相关部门研究制定整改方案，现将整改方案上报如下：
一、明确目标，做好教育规划。
镇党委、政府牢固树立“科教兴镇”战略思想，始终把教育工作摆在优先发展的战略地位，并纳入本镇经济和社会发展总体规划，作为镇党委、政府的重要任务来抓。
年初党政班子针对存在的“十二五”教育发展规划不够具体的问题，共同商讨并及时修订了《小陶镇教育发展五年规划》，进一步明确发展目标及保障措施。
同时，制订了《xx-xx学年小陶镇教育工作计划》、《小陶镇未成年人保护工作计划》、《小陶镇学前教育工作计划》，进一步落实党政领导挂校制度，明确各校挂包领导、挂包单位，形成主要领导全面抓，分管领导具体抓的工作格局，将有关目标和职责落实到各成员单位，认真加以落实。
今年，小陶镇教育工作确定的重点目标和任务是：（1）落实党政领导挂校制度，实现教育督导对接，平时保证每二个月召集各校长、园长等对教育工作开展一次研究、探讨，并在中期进行汇报检查，年终进行总结考评；（2）重新优化全镇的学校调整布局，分别迁移新建二中与中心园；（3）添置现代信息教育设备，不断改善学校的办学条件；（4）加大学校内部管理的监督，不断提高幼教、基础教育、成人教育的的质量，创办小陶人民满意的教育。
二、加大投入，保证教学质量。
一是积极多方筹措教育经费，改善
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硬件条件。
按照有关教育法规和政策的规定，认真履行中小学、幼儿园校舍场地建设的职责，按照标准化要求，高起点，高标准地做好规划建设，解决中心小学功能教师不足、教学器材欠缺等问题，改善小陶镇八一小学、大陶二小、洪砂小学、松山单人校、上坂教学点的教学环境，建设专用的体育器材室、计算机室、多媒体教室、图书阅览室，以及塑胶跑道、运动场、篮球场等一些体育活动场所，完善学生宿舍设施等。
积极整合各校自身力量，自筹资金改善校园环境、教师办公条件，努力为师生创造优美、安全、卫生、和谐的教育环境。
二是加强管理培训，提高师资水平。
认真搞好教师职业道德的学习、落实工作，提倡教师改进教育方法，面向全体学生，关心、爱护、尊重每一位学生，努力杜绝体罚、变相体罚学生的行为；加大对教师继续教育的力度，把提高师资水平作为改进教育质量，实现“双高普九”目标，推进素质教育的关键环节，认真组织教师进行岗位培训、进修培训、课改培训、骨干教师培训及学历提高学习，提高教师的业务素质，树立新的教育理念，改革传统的教学模式；加大常规管理力度，建立健全教师年度考核制度，专门设立“奖教金”制度，用于奖励先进学校和优秀教师、学子，为教师提供一个公平竞争、施展才华的平台。
三、加强领导，确实做好控辍保学。
将保学控流和扶助困难学生作为重要指标，纳入目标责任管理，严格控制学生辍学，保证全镇6-11岁适龄儿童入学率每年达到100％，全镇12-14岁适龄儿童入学率每年达到98％以上，小学辍学率控制在0％，初中辍学率控制在2％以内。
一是认真贯彻党的教育方针、政策和路线，认真落实执行《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，建立健全困难、残疾学生入学保障措施，努力促进中小学教育入学人口的稳定，达到适龄儿童入学率
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为100%。
努力摸清施教范围内幼儿的来龙去脉，发挥村、居委、妇联等基层组织的作用，密切与家长的联系，大力动员幼儿入园，努力办好幼儿班。
采取送教上门，送教下乡等措施，满足不同层次幼儿的需要。
二是为保障每个学生都能顺利完成义务教育，建立帮困助学机制，认真做好流生的复学动员工作，对残疾家庭和特困学生给予格外关爱，并给予物资和精神上的支持和帮助。
对有一定残疾的儿童开设辅读班或随班就读。
认真做好本镇留守未成年人情况的调查统计，建立健全档案，建立“家庭、学校、社区”等结对帮教工作机制，安排所在村的村干部采取结对方式，定期上门家访和关心他们的日常生活，帮助他们尽快成长。
三是认真落实“两免一补”政策，对家庭经济困难的学生，符合“两免一补”条件的，学校给予免费提供教科书、免杂费，不符合“两免一补”条件的，学校采取缓、减交费等措施加以解决。
同时设立贫困学生助学基金，采取发放免费就餐券等措施，解决贫困学生上学的困难。
四、加强整治，促进教育环境优化。
一是组织综治办、派出所、文化站、小学、中学各部门人员深入到村小、街道进行清理黑网吧的专项整治活动，并与各中小学校联合发放《致家长的一封信》，发动广大群众共同参与校园周边环境综合整治，有效优化育人环境。
二是高度重视校园治安工作，组织人员深入各村小，查看校舍、围墙等设施，组织各部门召开会议，布置治安工作，充分调动派出所、村、校各部门共同维护校园治安。
安排派出所干警，校值班教师，在学生上学、放学期间在校门口值班，切实提高学校安保措施，重视学生的交通安全，努力杜绝事故发生。
三是加强对中小学校周边食杂店、小吃店、饮料店等饮食场所食品卫生安全的监管。
组织综治办、派出所、中、小学各部门人员每季度展开卫生检查，加强学校食堂的卫生环境整治，注重做好在校寄宿
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生、午间寄餐生的管理工作，添置学生餐桌、消毒柜、防投毒安全网等设施设备，确保每个学生都能放心就餐，安心上学。
小陶镇将以本次整改为契机，促进各中、小学校、幼儿园不断更新教育理念，不断改进管理方法，不断规范教育行为，推进小陶教育事业科学发展、跨越发展。
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方案预案
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