部编版四年级语文下册14 母鸡 类文阅读练习及答案【最新版】
类文阅读-14 母鸡
柱子上的母鸡（节选）
【苏联】普里什文
春天，邻居给了四只鹅蛋。我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。
六月一个晴朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了，公鸡打起鸣来。“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。
雷声轰鸣，电光闪烁。那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。
雷雨很快过去了。房檐水也停了，各种小鸟又开始唱起歌，小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音，都想出来自由自在地玩。
“放开我们，放开我们！”它们吹起了口哨。
“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡回答。
这意思是说：“再呆一会，这会儿还太凉。”
突然，它们一齐站了起来，扬起脖子，母鸡就像被四根柱子举了起来，远远离开地面在空中摇摆着。 直到这时母鸡才明白过来，它可不想再一次被举到那几根柱子上去。从此以后，黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束了。它开始独自走来走去，而小鹅也单独行动了。
（选自《蓝色树皮鞋》湖北少年儿童出版社）
1.照样子，写拟声词。
例：母鸡——咯咯咯
小鸡——（ ） 公鸡——（ ）
鸭子——（ ）
2.“雷声轰鸣，电光闪烁。”一场大雨来了，请用几个四字词语描写这场雨： 、 。
3.“母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。”母鸡为什么呼唤小鹅呢？听到呼唤的小鹅是怎样做的？用自己的话说一说。
4.读完选文，你知道文章的题目为什么叫“柱子上的母鸡”了吗？
5. 读了这篇文章后，你会怎样评价文中的母鸡呢？
【参考答案】
1. 叽叽叽 喔喔喔 嘎嘎嘎
2. 示例：倾盆大雨 大雨如注
3. 母鸡呼唤小鹅是因为知道要下雨了。小鹅们跟着母鸡来到屋檐下，爬进母鸡的身下，母鸡的翅膀遮盖着它们，给它们温暖。
4. “柱子”指的是小鹅的长脖子。小鹅长大了，四只小鹅的长脖子把母鸡顶了起来，所以说是“柱子上的母鸡”。
5. 文中的母鸡把四只小鹅当成自己的孩子一样用心抚养，是一位负责任的伟大的母亲。
仅次于人的动物
毕淑敏
一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝（ɡōu）火旁，对我说：“仅次于人聪明的动物，是狼。”
“有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。
“这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方，我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见过的跑得最快的一条狼。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。
“我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？
“那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛火一样，悠悠地升起两道青烟。”
“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失了踪的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。
“原来，那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。
（选自《难忘少年好时光》吉林出版集团有限责任公司）
1.根据文章，用恰当的词语填空。
（ ）的篝火 （ ）的沙丘
（ ）的烛火 （ ）的月光
2.“沙丘好似一座银子筑成的坟”这句话运用了
的修辞手法。说像“银子”是因为
，说像“坟”是因为 。
3.“那是我生平见过的跑得最快的一条狼。”对于这句话，理解最恰当的一项是（ ）。 A.表现狼的求生欲望很强。
B.突出这条狼跑的很快，猎人追着很费劲。
C.为后文做铺垫，突出了母狼救子心切、拼死引开猎人的伟大高尚。
D.说明狼是贪生怕死的动物。
4.本文的标题是“仅次于人的动物”，开篇第一句中却说“仅次于人聪明的动物”，你认为文章的重点仅仅是要告诉我们狼很聪明吗？说说你对标题中“仅次于人”的理解。
5.猜一猜，老猎人以后会怎么做呢？
【参考答案】
1.黏稠 巨大 白色 惨白
2.比喻 沙丘在月光的照射下，好像被涂成了银色 非常沉寂，毫无动静
3.C
4.不是。“仅次于人”既指智慧也指动物的感情，即狼身上体现的母爱。
5.示例：经过这件事，老猎人再也不捕杀狼了。他在大山里当起了护山老人，植树造林，保护山里的动物。
部编版小学四年级下册语文《母鸡》练习题及答案
1 / 14
部编版小学四年级下册语文《母鸡》练习题及答案
【导语】《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。以下是xx为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
部编版小学四年级下册语文《母鸡》练习题及答案篇一
一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn
（ ）
hěn dú
（ ）
chénɡ jì
（ ）
jǐnɡ jiè
（ ）
二、形近字组词
侮（ ） 讨（ ） 雏（ ） 掘（ ）
海（ ） 付（ ） 雄（ ） 倔（ ）
三、写出下列词语的近义词。
讨厌（ ）
理由（ ）
反抗（ ）
啼叫（ ） 2 / 14
细声细语（ ）
四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。（ ）
2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（ ）
3.堤岸旁边的田地。（ ）
4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（ ）
5.预先准备。（ ）
五、带着问题来读书。
1.本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺
2.课文以作者的（ ）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（ ）转变为（ ），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（ ）。
六、动脑筋，找伙伴。
嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫
狼（ ） 鸡（ ） 猿（ ） 狗（ ）
虎（ ） 狮（ ） 马（ ） 鸟（ ）
七、我会选择修辞方法。
拟人 比喻 夸张 反问 设问
1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。（ ）
2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ）
3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（ ）
八、读短文，按要求回答问题。 3 / 14
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（ ）在院里，（ ）在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
2020年春最新统编版四年级语文下册 类文阅读-14 母鸡
类文阅读-14 母鸡
柱子上的母鸡（节选）
【苏联】普里什文
春天，邻居给了四只鹅蛋。我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀对待小鹅。
六月一个晴朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了，公鸡打起鸣。“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下。
雷声轰鸣，电光闪烁。那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。
雷雨很快过去了。房檐水也停了，各种小鸟又开始唱起歌，小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音，都想出自由自在地玩。
“放开我们，放开我们！”它们吹起了口哨。
“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡回答。
这意思是说：“再呆一会，这会儿还太凉。” 突然，它们一齐站了起，扬起脖子，母鸡就像被四根柱子举了起，远远离开地面在空中摇摆着。
直到这时母鸡才明白过，它可不想再一次被举到那几根柱子上去。从此以后，黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束了。它开始独自走走去，而小鹅也单独行动了。
（选自《蓝色树皮鞋》湖北少年儿童出版社）
1.照样子，写拟声词。
例：母鸡——咯咯咯
小鸡——（ ） 公鸡——（ ）
鸭子——（ ）
2.“雷声轰鸣，电光闪烁。”一场大雨了，请用几个四字词语描写这场雨： 、 。
3.“母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下。”母鸡为什么呼唤小鹅呢？听到呼唤的小鹅是怎样做的？用自己的话说一说。
4.读完选文，你知道文章的题目为什么叫“柱子上的母鸡”了吗？
部编版四年级下册《第14课_母鸡》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
试卷第1页，总7页 部编版四年级下册《第14课 母鸡》小学语文-有答案-同步练习卷（5）
一、解答题（共3小题，满分9分）
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
母鸡常欺侮（wǔ wū）________鸭子，在跟别的母鸡打架时也非常凶恶（è wù）________，但却永远不会反抗公鸡，真是惹人厌恶（è wù）________。但当它有了鸡雏（chú chóu）________后，又会变得伟大。
2. 选字填空。
【绩
迹】 成________ 足________ 名胜古________ 丰功伟________
【厌
伏】 讨________ 潜________ 四面埋________ 百看不________
【倔
掘】 挖________ ________强 ________地三尺 ________头________脑
3. 读句子，选择对应的母鸡的特点写在下面的横线上。
欺软怕硬 拼命炫耀 用心教导 叫声烦人
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。________
（2）听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。________
（3）它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。________
（4）它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。________
四、读句子，按要求完成练习．
有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
句中形容母鸡叫声的词语有________、________、________，我还能再写出一个形容声音的四字词语：________。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
聋子本来是不怕吵的，作者却说“聋子也会被它吵得受不了”，这是一种的________手法，淋漓尽致地表达了作者________的情绪。
部编版四年级语文下册《母鸡》课文练习题及答案
1 / 4 部编版四年级语文下册《母鸡》课文练习题及答案
一、 看拼音写汉字
héng guàn jù shuō dà dī kuān kuò pàn wàng
gǔn dòng dùn shí zhú jiàn lǒng zhào yóu rú
二、 在加点字正确的读音上打“√”。
降．雨（ jiàng xiáng） 弯曲．（qū qǔ） 轰隆．隆（lóng lōng）
旋．转（ xuàn xuán） 归还．（huán hái） 宁．可（nìng níng）
三、 辨字组词。
记（_________） 抢（_________） 愉（_________） 绳（_________）
纪（_________） 枪（_________） 喻（_________） 蝇（_________）
换（_________） 核（_________） 哲（_________） 即（_________）
唤（_________） 该（_________） 折（_________） 既（_________）
四、 补充词语，再选词（填序号）填空。
①腾云（___）（___） ②上天（___）（___） ③神机（___）（___）
④各显（___）（___） ⑤眼观（___）（___） ⑥耳听（___）（___）
⑦（___）（___）不入 ⑧（___）头（___）臂
1．哪吒长着_______，本事大着呢！
2．孙悟空______，一个跟头十万八千里。
3．八仙过海，_____。
4．蚩尤长着铜头铁额，能____。
2 / 4 五、 选词填空。
坚决 坚定
1.他们（_____）要去那里,我们也没办法。
2.尽管环境如此恶劣,也不会动摇他（_____）的信念。
2021部编版四年级语文下册《母鸡》练习及答案
1 / 4 2021部编版四年级语文下册《母鸡》练习及答案
一、 看拼音，写词语。
yàn sù bào fù zhào gù xiōng huái
xùn chì chēng zàn xióng wěi hē zuì
二、 给加点字选择正确的读音，打“√”。
发颤．（zhàn chàn） 笨拙．（zhuō zhuó） 骨髓．（suí suǐ）
磕．头（kē kòu） 分．量（fēn fèn） 大概．（ɡài kài）
三、 比一比，组词语。
即（_______）竖（_______）绳（_______）证（_______）驾（_______）
既（_______）坚（_______）蝇（_______）征（_______）贺（_______）
四、 填写成语，并按要求完成练习。
人（___）鼎沸 横七（___）八 （___）耳欲聋 神（___）妙算
（___）（___）不平 精卫（___）海 女娲（___）天 （___）遇而安
1.形容声音的成语是：（___）、（___）
2.表示神话故事的成语是（___）、（___）
五、 选词填空。
幻想 空想 梦想
1．不刻苦学习却要取得好成绩，那只能是（__________）。
2．青春不能浪费，我们应该竭尽全力去实现自己的（__________）。
3．孩子们（__________）着有一天能像小鸟一样，在美丽的蓝天自由自在地飞
2 / 4 翔
凝望 眺望 张望
4．我站在高山上，（__________）着远方的大海。
5．我深情地（__________）着那轮正冉冉升起的红日
6．上课时要注意听讲，不要四处（__________）。
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》知识点+同步练习
统编语文四年级下册第14课《母鸡》
知识点+同步练习
知识点
教材分析：
本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
我会写：
讨：讨厌 讨喜 讨饶 声讨 南征北讨厌：讨厌 厌恶 厌弃 厌倦 贪得无厌
坝：田坝 河坝 堤坝 坪坝 水坝 坝子忠：忠厚 忠诚 忠言 忠告 忠心耿耿
毒：心毒 毒计 禁毒 中毒 毒气 下毒手绩：成绩 战绩 功绩 业绩 政绩 败绩 孵：孵化 孵育 孵卵警：警戒 戒心 戒备 戒酒 戒骄戒躁
歪：歪曲 歪理 歪道 东倒西歪 歪理邪说咕：咕咕 咕咚 咕嘟 咕叽 咕噜 咕哝 汤：米汤 鸡汤 汤药 赴汤蹈火 汤圆掘：掘地 挖掘 开掘 采掘 临渴掘井 伏：伏案 伏击 埋伏 此起彼伏 昼伏夜出
啼：啼叫 鸡啼 猿啼 悲啼 哭哭啼啼
形近字：
厌（讨厌）伏（埋伏） 戒（警戒）诫（告诫）啼（啼哭）谛（真谛）
多音字：
恶：wù厌恶è罪恶ě恶心撮：zuǒ一撮儿cuō撮合
近义词：
讨厌——厌恶 欺侮——欺负忠厚——老实 可恶——可恨警戒——警惕
预备——准备凄惨——悲惨 辛苦——辛劳
反义词：
讨厌——喜欢 反抗——屈服欺侮——爱护 忠厚——奸诈
慈爱——凶狠 勇敢——怯懦
理解词语：
【疙瘩】比喻不易解决的问题。【反抗】用行动反对；抵抗。
【可恶】令人厌恶；使人恼恨。【尖锐】（声音）高而刺耳。
【凄惨】凄凉悲惨。【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。
【颤颇巍巍】抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。
部编版语文四年级下册：母鸡课时练(含答案)
部编版语文四年级下册：母鸡课时练（含答案）
14 母鸡课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词
侮（）讨（） 雏（）掘（）
海（）付（） 雄（） 倔（）
三、写出下列词语的近义词。
讨厌（ ） 理由（ ） 反抗（ ） 啼叫（ ）细声细语（ ）
四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。（ ）
2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（ ）
3.堤岸旁边的田地。 （ ）
4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（ ）
5.预先准备。（ ）
【答案】
一、讨厌 恶毒 成 绩 警戒
二、（侮辱）（讨厌） （雏鸟）（发掘）
（大海）（付出） （英雄） （倔强）
三、（厌恶） （原因） （抗争） （鸣叫）（轻声细语）
四、1.细声细气2.警戒 3.田坝4.可恶 5.预备
第二课时
一、带着问题来读书。
1.本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺
2.课文以作者的（ ）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（ ）转变为（ ），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（ ）。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫
狼（ ） 鸡（ ） 猿（ ） 狗（ ）
虎（ ） 狮（ ） 马（ ） 鸟（ ）
三、我会选择修辞方法。
拟人 比喻 夸张 反问 设问
1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ）
2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ）
3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（ ） 四、读短文，按要求回答问题。
部编四年级下语文类文阅读-14 母鸡
类文阅读-14 母鸡
柱子上的母鸡（节选）
【苏联】普里什文
春天，邻居给了四只鹅蛋。我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。
六月一个晴朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了，公鸡打起鸣来。“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。
雷声轰鸣，电光闪烁。那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。
雷雨很快过去了。房檐水也停了，各种小鸟又开始唱起歌，小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音，都想出来自由自在地玩。
“放开我们，放开我们！”它们吹起了口哨。
“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡回答。
这意思是说：“再呆一会，这会儿还太凉。”
突然，它们一齐站了起来，扬起脖子，母鸡就像被四根柱子举了起来，远远离开地面在空中摇摆着。
直到这时母鸡才明白过来，它可不想再一次被举到那几根柱子上去。从此以后，黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束了。它开始独自走来走去，而小鹅也单独行动了。
（选自《蓝色树皮鞋》湖北少年儿童出版社）
1.照样子，写拟声词。
例：母鸡——咯咯咯
小鸡——（ ） 公鸡——（ ）
鸭子——（ ）
2.“雷声轰鸣，电光闪烁。”一场大雨来了，请用几个四字词语描写这场雨： 、 。
3.“母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。”母鸡为什么呼唤小鹅呢？听到呼唤的小鹅是怎样做的？用自己的话说一说。
4.读完选文，你知道文章的题目为什么叫“柱子上的母鸡”了吗？
最新部编版四年级语文下册《14母鸡》第二课时【市级优质课一等奖导学案+同步作业+答案】
最新部编版四年级语文下册《14母鸡》第二课时
【市级优质课一等奖导学案+同步作业+答案】
教学
目标 1.默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大；还要结合具体的语句来体会，感受作家用词的严谨，使学生认识到，母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的母亲。
2.通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。
教具
准备 课件
教学设计 设计意图
导
入
（ ）
分
钟 一、复习检查，导入新课【出示课件12】
1.检查字词
出示生字卡片：
毒手 掘地 讨厌 警戒 孵蛋 成绩
2.课文分层
3.谈话导入新课：上节课，我们解决了生字词，也了解到了作者对母鸡的情感发生了很大的变化，这节课让我们继续学习课文，思考老舍先生对母鸡的的态度为什么会有这样的变化。 检查环节的设计，既是为了与上节课做好衔接，又激发情感，为学习新课做好准备。
新课
教学
（ ）
分钟 二、自主探究，深入学文
1. 自学提示：默读课文，说说为什么我一开始讨厌母鸡，后来不再讨厌母鸡。
2. 交流学习第一部分
老舍先生笔下的母鸡让人讨厌，是通过几件具体事例写的？在1～3自然段中选择你最感兴趣的一段，读一读，用恰当的词语概括一下，这是一只怎样的母鸡。
这是一只（ ）的母鸡。
（1）根据学生的回答相机点拨，深化认识：
第一段：抓住“没完没了”“没有什么理由”“颤颤巍巍” “如怨如诉”等词，帮助学生提升概括：无病呻吟。（板书：无病呻吟）
第二段：抓住 “忠厚”“趁其不备”“ 狠狠”等词，概括：欺软怕硬、暗箭伤人。（板书：欺软怕硬、）
第三段：抓住“发狂”“恨不能让全世界知道”等词，概括：自大、爱炫耀。（板书：拼命炫耀）
随机理解句子：
最新版部编版小学四年级语文下册《14母鸡》课时练及答案
14 母鸡课时练第一课时
一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dúchénɡjìjǐnɡjiè
（）（）（）（）二、形近字组词
侮（）讨（）雏（）掘（）
海（）付（）雄（）倔（）
三、写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）
四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。（）
2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（）
3.堤岸旁边的田地。（）
4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（）
5.预先准备。（）
【答案】
一、讨厌恶毒成绩警戒
二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）
（大海）（付出）（英雄）（倔强）
三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）
四、1.细声细气2.警戒3.田坝4.可恶5.预备第二课时
一、带着问题来读书。
1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍B.丰子恺
2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了
（）。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）
虎（）狮（）马（）鸟（）
三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问
1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。（）
2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（）
3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示
出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（）什么
东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；
看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它
身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。（）——（）
3.画“”的句子是（）句，起到了____________的作用。
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________【答案】
一、1.A 2.B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱