《小石潭记》《与朱元思书》对比阅读训练题及答案
《小石潭记》《与朱元思书》对比阅读训练题及答案
阅读下面甲、乙两篇文言短文,完成11-15题.(16分)
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自《小石潭记》)
【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自《与朱元思书》）
11.解释下面加点词在文中的意思。 (4分)
(1)以其境过清（ 因为 ） （2）凄神寒骨（ 使……凄凉 ）
(3)负势竞上（ 凭依 ） （4）百叫无绝（ 停止、消失 ）
12．翻译下面的句子。 (4分)
(1)斗折蛇行，明灭可见。
(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见
(2)游鱼细石，直视无碍。
(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
13．甲、乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水什么特点?各从什么角度描写的?(4分)
水的特点：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。
14．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。
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《小石潭记》与课外对比阅读训练及答案汇集(10套)
（一）文言文阅读
（甲）
元和①中，尝例召至京师；又偕出为刺史，而子厚得柳州②。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁③，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔④，则没为奴婢。子厚与设方计⑤，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。衡湘⑥以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。
（节选自《柳子厚墓志铭》）
（乙）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（选自柳宗元《小石潭记》） （备注）甲乙两文均写于作者贬官期间。
①元和：唐宪宗李纯的年号。②柳州：唐置，属岭南道，即今广西柳州市，当时极其荒凉。③教禁：教化和禁令。④相侔móu：相等。⑤与设方计：替债务人想方设法。⑥衡湘：衡山和湘水，在今湖南省境内。
14．解释加点字词。
①悉．令赎归
②其尤．贫力不能者
③悄怆幽邃．
④以．其境过清
15．请用“/”为下面句子断句。（限断一处）
其俗以男女质钱
16．用现代汉语写出下列句子的意思。
①既至，叹曰：“是岂不足为政邪？
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
17．结合（甲）（乙）两文说说柳宗元的形象。
【答案】
14．①全、都 ②格外、特别、尤其 ③深 ④因为
15．其俗/以男女质钱
16．①到任之后，他慨叹道：“这里难道不值得做出政绩吗？”
第10课《小石潭记》比较阅读训练+统骗版语文八年级下册【附答案】
第1页（共17页） 《小石潭记》比较阅读训练试题
一、与课内较阅读
（一）阅读下面两篇短文，回答问题。（10分）
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
记承天诗夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国 代和 代文学家。（1分）
2．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
（1）悄怆．．幽邃 （2）怀民亦未寝．
3．《小石潭记》第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点？（2分）
4．记承天诗夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。（2分）
5．都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？（3分）
【答案】1．唐 宋（共1分，每空0.5分）
2．（1）忧伤的样子 （2）“躺着休息”或“睡觉”（共2分，每小题1分）
3．围绕“水清”回答即可。（2分）
4．围绕“月光如水清澈透明，竹柏影如藻、荇交错纵横”回答即可。（2分）
《与朱元思书》比较阅读训练6篇(含答案)
《与朱元思书》比较阅读训练6篇(含答案)
1
《与朱元思书》比较阅读训练6篇
一、阅读下面两篇文言文，完成1—4题。
【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》）
【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）
注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。
1．解释下列语句中加点词的意思。（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔． 奔：_______________ ②泉水激石，泠泠作．响 作：_______________
③梅花为寒所勒． 勒：_______________ ④山岚设．色之妙 设：_______________
2．下列各组句中加点词的意思相同．．．．的一组是（ ）（2分）
A①负势竞上．，互相轩邈 ②横柯上．蔽，在昼犹昏
B①猿则百叫无绝． ②月景尤为清绝．
《与朱元思书》阅读训练题及答案
《与朱元思书》阅读训练题及答案
《与朱元思书》阅读训练题及答案
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风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14、对下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ）
A、天山共色。共色：同样的颜色。
B、急湍甚箭。甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。
C、好鸟相鸣。相鸣：相互鸣叫。
D、千转不穷。千转：长久不断地叫。
15、对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（ ）
A、风烟俱净。俱：都。
B、觉见卧闻，俱用精神。用：使用。
C、以侯夫观人风者得焉。以：用来。
D、策之不以其道。以：按照。
16、对下面的`文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）
A、从流飘荡。译文：（船）随着江流飘荡。
B、嘤嘤成韵。译文：鸣声嘤嘤，和谐动听。
C、望峰息心。译文：看到这些雄奇的高峰，心就会想去栖息。
D、窥谷忘反。译文：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
17、下面对这篇课文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A、这篇课文是吴均写给朋友朱元思描述行旅抒发自己心志的一封信，属山水小品，是骈文文中少有的佳作。 B、“奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了自富阳至桐庐间山水的特点。
C、“负势竞上”、“争高直指”，作者以动写静，给本来是静止的山，赋予了奋发向上的无穷的生命力。
D、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。
与朱元思书对比阅读含答案及译文
【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。（节选自《与朱元思书》）
【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
(选自《陶庵梦忆》)【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng
dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。1．解释选文中加点字的意思。(4分)(1)互相轩邈 (2)窥谷忘反(3)上下一白 (4)及下船2.下列句中加点字意思相同的一组是（2分） ( )A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生 B．百叫无绝／以为妙绝c.余强饮三大白／项为之强 D．问其姓氏／其真无马邪3．翻译下列句子。（4分）（1）横柯上蔽．在昼犹昏。译文：(2)湖中焉得更有此人！译文：4．填空和简答。（5分）(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分） (2)乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题： 。(1分)(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分） 【答案】1.（4分）（1）比高 (2)看到 (3)全，部(4)到，等到 每空1分。2.（2分）A3．（4分）(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。(2分，每小句1分)(2)潮中怎么还能有这样的人！（2分）“焉”1分，解释为“哪里”也算对；语义连贯1分。4．（5分）(1)厌弃尘俗，向往自然。(2分)“向往自然”写成“寄情山水”也算对。(2)示例：湖山夜雪（1分）写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。(3)甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。(2分)每点l分。甲文写成“以动衬静”也算对。
《与朱元思书》对比阅读练习
《与朱元思书》对比阅读练习
一、
阅读下面文章，完成下列各题。（12分）
（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）
（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）
注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。
1、解释下列语句中加点词的意思。（2分）
①急湍甚箭，猛浪若奔．奔： ②泉水激石，泠泠作．响作：
③梅花为寒所勒．勒：
④山岚设．色之妙设：
2、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）（2分）
①负势竞上．，互相轩邈
A
②横柯上．蔽，在昼犹昏
①猿则百叫无绝．
B
②月景尤为清绝．
①夹岸高山，皆．生寒树
C
②皆．在朝日始出
①梅花为．寒所勒
D②歌吹为．风
3、翻译下面的句子。（4分）
①经纶世务者，窥谷忘反。
译文：
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉
译文：
4、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分）
《小石潭记》课内外对比阅读及答案
《小石潭记》课内外对比阅读
一、阅读下面的文字，完成17—20题。（12分）
【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥．其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾．石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕．小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。
（节选自柳宗元《石渠记》）
【注释】①渴(hè)地名，指袁家渴。②箭：小竹。③麻（xiū），树荫。
【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清冽。全石以为底，近岸，卷．石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
17.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
（1）民桥．其上（ ） （2）逾．石而往有石泓 （ ）
（2）北堕．小谭（ ） （4）卷．石底以出（ ）
18.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )。（2分）
A.有泉幽幽然． B.其．侧皆诡石怪木
然．胡不已乎 安陵君其．许寡人
C.然卒入于．渴 D.自．渴西南行不能百步
兴复汉室，还于．旧都 自．非亭午夜分，不见曦月
19.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)其长可十许步。
(2)风摇其巅，韵动崖谷。
20.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分）
二、[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
初中 语文 八年级 下学期 文言文 与朱元思书 对比阅读 练习题
试卷第1页，总59页 初中语文八年级上学期《与朱元师书》对比阅读 练习题
一、对比阅读
阅读下面文言文，完成下列小题。
（甲）与朱元思书
吴 均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（乙）游斜川诗序
陶渊明
辛酉岁正月五日，天气澄穆，风物闲美。与二三邻曲①，同游斜川。临长流，望曾城②，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜③者，名实旧矣④，不复乃为嗟叹⑤。若夫曾城，傍无依接，独秀中皋⑥。遥想灵山⑦，有爱嘉名。欣对不足，率尔⑧共赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑨年纪乡里⑩，以记其时日。
（注）①邻曲：邻居。②曾城：山名。③南阜：南山，指庐山。④名实旧矣：这里指庐山的美名和美景，我久已熟悉了。⑤嗟叹：这里指吟诗作赋。⑥皋：近水处的高地。⑦灵山：指昆仑山最高处的曾城，此处指诗人游斜川时，由目前所见之曾城，而联想到神仙所居的昆仑曾城。⑧率尔：即兴。⑨疏：有条理地分别记载。⑩乡里：指籍贯。
1．解释下面句中加点的词。
（1）一百许．里（_______）
（2）窥谷忘反．（_______）
（3）临．长流，望曾城（_______）
（4）率尔赋．诗（_______）
2．下面加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．自．富阳至桐庐/自．以为大有所益
B．经纶世务者．/晓之者．亦舍然大喜
C．与．二三邻曲/未复有能与．其奇者
D．水鸥乘和以．翻飞/屠惧，投以．骨
3．用现代汉语翻译下列句子。 试卷第2页，总59页 （1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
（2）悲日月之遂往，悼吾年之不留。
初中课内文言文对比阅读训练集(35个)与答案
初中课内文言文对比阅读训练集（35个）与答案
目 录
一 《湖心亭看雪》与《满井游记》阅读训练
二 《湖心亭看雪》与《江 雪》阅读训练
三 《桃花源记》与《醉翁亭记》阅读训练
四 《五柳先生传》与《醉翁亭记》阅读训练
五 《岳阳楼记》与《醉翁亭记》阅读训练
六 《岳阳楼记》与《小石潭记》阅读训练
七 《小石潭记》与《与朱元思书》阅读训练
八 《答谢中书书》与《记承天寺夜游》阅读训练
九 《答谢中书书》与《与朱元思书》阅读训练
十 《送东阳马生序》与《孙权劝学》阅读训练
十一 《饮酒》与《爱莲说》阅读训练
十二 《桃花源记》与《结庐在人境》阅读训练
十三 《三峡》与《与朱元思书》阅读训练
十四 《爱莲说》与《记承天寺夜游》阅读训练
十五 《与朱元思书》与《桃花源记》阅读训练
十六 《桃花源记》与《岳阳楼记》
十七 《岳阳楼记》与《记承天寺夜游》阅读训练
十八 《水调歌头 明月几时有》与《记承天寺夜游》阅读训练
十九 《江城子•密州出猎》与《记承天寺夜游》阅读训练
二十 《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》阅读训练
二十一《小石潭记》与《记承天寺夜游》阅读训练
二十二《三峡》与《岳阳楼记》阅读训练
二十三《爱莲说》与《生于忧患，死于安乐》阅读训练
二十四《陋室铭》与《爱莲说》对比阅读
二十五《爱莲说》与《与朱元思书》对比阅读
二十六《三峡》与《湖心亭看雪》阅读训练
二十七《钱塘湖春行》与《满井游记》阅读训练
二十八《童趣》与《送东阳马生序》阅读训练
二十九《岳阳楼记》与《爱莲说》阅读训练
三十《小石潭记》与《大道之行也》阅读训练
三十一《钱塘湖春行》与《满井游记》阅读训练
三十二《生于忧患，死于安乐》与《送东阳马生序》阅读训练
三十三《鱼我所欲也》与《生于忧患，死于安乐》阅读训练
三十四《唐雎不辱使命》与《公输》阅读训练
三十五《出师表》与《隆中对》阅读训练
《与朱元思书》练习题与答案
《与朱元思书》练习一
一.回答下列问题。
1. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反流露出作者怎样的思想感情?。
“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”的写法。
3.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
4.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
二．文章理解。
5.文章在总写中，用“ ”表现了作者悠然自得 的情态。在分写“异水”时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过 、 、 、 ，反衬了山的 幽静的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“ ， ”一句相照应。
6.句子水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。的意思是 水很清澈 。《三峡》中与之异曲同工的语句是“ ， ”。
7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是 “ ”（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从 和 两方面进行了描绘。
8.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是
。（用课文原句填空）
9. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?