四S上语文9、10课同步练习2015.1
成长的足迹
——S版四年级上册9、10课同步练习
山东省东营市利津县盐窝镇教研室黄连梅
我们都在悄悄地长大，成长的路上，每个人都会遇到很多难以忘怀的事情。
让我们回首以往的生活，看看哪些地方留下了我们成长的足迹。
一、生字小河捉鱼。
1.读一读，把下列词语中黑体字的正确读音圈出来。
mánɡ ménɡ zhuì chuò jì jī zhē zhé盲目坠落奇迹哲理
2.根据情境写出句中的生字。
（1）一位瘦弱的老pó pó ( )不知道什么原因躺在了路边，幸kuī( )一位好心人路过拨打了120救了她。
（2）那辆卡kǎ( )车拉着一车木cái ( )，因为超载被交警拦下，司机想趁交警不注意的时候偷偷liū( )走。
（3）“春蕾”救助计划启qi ( )动后，爱心人士专门为fù ( )女和儿童组建了临时医疗队。
二、去词语小木屋度假。
1.选字填空
瘦病恰拾践线靠辈幕暮消（）捡（）（）段祖（）银（）（）症（）好实（）依（）（）色2．联系上下文说说下面加点词语的意思，并选择其中的两个词语写几句意思连贯的话。
（1）大家边玩边做，兴味盎然
．．．．，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘
．．．．。
（2）又一阵疾风扑面而来，我不由自主
．．．．地侧身避风。
（3）林巧稚数十年如一日，始终坚持在医疗第一线工作，不折不扣
．．．．实现了她的诺言。
写话：
三、在句子小山种树。
1.按要求写一写。
（1）我的父母常年在野外工作。
他们无法照顾我。
（用关联词语把下列句子连起来。
）
（2）看到整个村庄男女女女、老老少少一百多人来寻找我，我真感动啊！（给句子换个说法意思不变。
）（3）林巧稚是我国著名的、鼎鼎大名的妇产科专家。
（修改病句。
）
2.仔细读读下面的句子，你从中体会到了什么？
（1）世界上的任何事情都不会那么简单,你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。
（2）危急中，我突然明白了：不能再这样地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏，我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。
五、去课文荒野拍照。
《满山遍野的灯笼火把》课文片段
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。
那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。
紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。
那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。
1. “那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
”我“泪水泉涌”是因为
2.乡亲们救我时是怎么做的，圈出有关的动词。
从中可以看出什么？
3．当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，会对我说些什么？看到那满山遍野的灯笼火把，我会对前来救我的相亲们说些什么？
六、去阅读教室发书。
发书
开学第一天，宋老师抱着一大摞新书走进教室。
他把书放在讲台上，然后翻了几下，便对大家说：“同学们，这些书有几本弄皱了皮，这本书破损比较严重。
”说着，他拿起一本被捆书的绳子勒坏了书皮的书，继续对大家说：“这本书怎么办呢？”
他的话音刚落，同学们纷纷举起了手，我也把手举了起来。
宋老师看了看大家，然后问我：“李刚，你看该怎么办？”我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那儿就归谁。
”宋老师听了微笑着摇摇头，对我说：“你先坐下。
”
接着，宋老师又问方晓梅。
方晓梅说：“把这本书夹在那一摞书里，发到谁就是谁的。
”宋老师听了，也让她坐下。
宋老师问张洋：“你看该怎么办呢？”张洋说：“这本书就给我吧！”
宋老师听了，高兴地对大家说：“这正是我所希望的回答……”
宋老师的话还没有说完，只听同学们七嘴八舌地嚷道：“问我，我也这样回答。
”“我也是这样想的。
”宋老师摆摆手，让大家安静下来。
老师开始发书了。
张洋接过那本封面有些破损的书，教师顿时响起了热烈的掌声。
这时，我觉得脸上火辣辣的。
放学的路上，我在想：为什么我就没有想出这个办法呢？
1．联系上下文，我知道了文中划横线的词语“不假思索”的意思是。
2．发书时同学们想出了哪些办法？从文中画出有关的句子。
3.“放学的路上，我在想：为什么我就没有想出这个办法呢？”作者为什么会产生这种想法，从中可以看出作者此时的心情是怎样的？
4．我最赞成的做法，因为。
七、去习作园地写心情。
学了《满山的灯笼火把》这篇课文之后，你想到了什么？你从别人的成长经历中吸取了哪些有益自己
成长的东西？自己起个题目写一篇读后感。
——S版四年级上册9、10课同步练习参考答案
一、1. mánɡ zhuì jì zhé 2.（1）婆婆亏（2）卡材溜（3）启妇
二、 1. 瘦病拾恰线践辈靠幕暮
2．（1）指大家玩着做地形沙盘时气氛、趣味等浓厚的样子。
（2）指风太大，我控制不住自己。
（3）指林巧稚没有折扣，表示完全、十足的意思。
写话略。
三、1.（1）因为我的父母常年在野外工作，所以他们无法照顾我。
（2）看到整个村庄男女女女、老老少少一百多人来寻找我，我怎能不感动呢？
（3）林巧稚是我国著名的妇产科专家。
或林巧稚是我国大名鼎鼎的的妇产科专家。
2.（1）思路：调查了解很重要。
做事情之前要先进行调查了解。
（2）思路：这个小朋友很会动脑筋，遇到危急情况，不要慌乱，想办法解决问题才是最重要的。
五、1. 在我最无助、最害怕，快要挺不住的时候，乡亲们来救我了，我很感动。
2. 拽搂乡亲们救我时很急切，把我救出来之后赶紧安抚我，对我很关爱。
3．思路：说安抚我的话。
我会说些感谢乡亲们的话。
六、1．不用思考就作出反应2．我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那儿就归谁。
”方晓梅说：“把这本书夹在那一摞书里，发到谁就是谁的。
”张洋说：“这本书就给我吧！”
3.作者看到张洋那本弄皱了书要去，受到了教育，心里觉得不好意思，此时他的心情有些难为情、愧疚。
4．张洋他遇到事情主动为别人着想。
七、略。
教科版四年级上册《第10课_丰碑》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
教科版四年级上册《第10课丰碑》同步练习卷（1）一、填空题1. 我会读，我会写。
2. 给多音字选择正确的读音。
fà fā3. 给多音字选择正确的读音。
jiāng jiàng4. 给多音字选择正确的读音。
chǔ chù5. 给多音字选择正确的读音。
è wù6. 改正下面句子中的错别字。
大雪很快地覆盖了军须处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。
________7. 改正下面句子中的错别字。
他红着眼睛，像一头发怒的钓子，样子十分可怕。
________8. 改正下面句子中的错别字。
红军队伍在恶劣的环境中行进着，可能一天要走一百几十里路，可能糟到敌人的忽然袭击。
________9. 近义词辨析。
安详从容（1）我们要________应对突发事件。
（2）奶奶脸上露出________的神情。
10. 近义词辨析。
严峻严厉（1）在夏令营活动中，我经受住了________的考验。
（2）我说谎了，妈妈________地批评了我。
11. 知识扩展。
关于舍己为人的名言________参考答案与试题解析教科版四年级上册《第10课丰碑》同步练习卷（1）一、填空题1.【答案】队伍,冻结,可恶,冰天雪地,吼叫,需要,淹没,塑像【考点】看拼音写汉字丰碑【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】队伍冻结可恶冰天雪地吼叫需要淹没塑像2.【答案】fā,fà【考点】拼音丰碑【解析】考查了多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
【解答】发：[fā]产生；发生。
[fà]头发。
故“发怒”的“发”读音为fā，“长发”的“发”读音为fà。
3.【答案】jiāng,jiàng【考点】拼音丰碑【解析】考查了多音字，多音字指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
人教新课标四年级上册《第9课_巨人的花园》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第9课巨人的花园》同步练习卷（1）一、填空题（共8小题，每小题10分，满分100分）1. 我能把字写漂亮（看拼音，写字、词）2. 火眼金睛（辨字组词）3. 词语巧搭配4. 找朋友，寻对手（1）近义词：喧闹──________叱责──________凝视──________（2）反义词：喧闹──________冷酷──________破损──________。
5. 修枝剪叶（缩句）（1）巨人孤独地度过了漫长的严冬。
________（2）孩子们在花园里愉快地游戏着。
________（3）巨人的花园又成了孩子的乐园。
________6. 句子创造沙龙（读下面句子，并用加粗的字写话）（2）但不知为什么，巨人的花园仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
________。
7. 想一想，该填什么词专心地看叫________视盯着一个地方看叫________视抬头向上看叫________视低头向下看叫________视直直地朝前看叫________视。
8. 快乐阅读给，永远比拿愉快有一年，作家高尔基在意大利的一个岛上休养。
他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。
儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。
不久，就同妈妈一起回俄国去了。
第二年春天，儿子栽下的花开了。
高尔基看到窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
高尔基在信中说：儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。
如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想拉，还有对你的美好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快的啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道，给，永远都比拿愉快。
（1）用“～～～～”画出写“我”想的内容和语句。
（2）用两个字的词语形容给与拿的意思。
给就是________ 拿就是________（3）为什么给永远比拿愉快？参考答案与试题解析人教新课标四年级上册《第9课巨人的花园》同步练习卷（1）一、填空题（共8小题，每小题10分，满分100分）1.【答案】溢,墙,训,残酷,凝,覆,添,允许【考点】看拼音写汉字巨人的花园【解析】本题考查了学生正确拼读音节并写出相应汉字的能力．我们学会了汉语拼音的声母和韵母以后，最重要的是掌握拼音的方法，根据声母和韵母正确地拼读出音节．【解答】拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，注意结合词义来思考．2.【答案】品牌,添加,拆除,允许,石碑,舔净,折断,吮吸,愉快,酷热,喧闹,呼唤,偷偷,浩荡,宣传,交换【考点】组词巨人的花园【解析】形近字，完成时要注意区分每组字把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语．是语文试卷中常有的题型之一．如：本题的组词就是一种组词形式．本题中的每组字为同音字或的不同，然后组词．【解答】答案为：3.【答案】美丽,和熙,爽朗,凛冽,洁白,枯黄,快乐,为难,笑脸【考点】词语搭配巨人的花园【解析】本题考查了学生进行词语搭配的能力，词语的搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，对于辨析词义，造句、修正病句都有较大的作用．根据平时的积累，结合答案为：4.【答案】吵闹,斥责,注视安静,热情,完好【考点】近义词，反义词巨人的花园【解析】考查了近义词和反义词，近义词就是意思相近的词，反义词就是意思相反的词，答题的关键在于理解词语的意思．【解答】喧闹﹣﹣吵闹叱责﹣﹣斥责凝视﹣﹣注视喧闹﹣﹣安静冷酷﹣﹣热情破损﹣﹣完好5.【答案】巨人度过了严冬。
语文S版四年级上册第三单元第9课同步练习
语文S版四年级上册第三单元第9课同步练习语文S版四年级上册第三单元第9课同步练习《满山的灯笼火把》班级姓名满山的灯笼火把内容提要：（读一读,抄写一遍）本课讲叙了“我”小时候的一次遇险的经过。
课文中全村男女老少一齐出动援救“我”的情景一定会令你深深感动。
从中你会得到一些成长的启示。
一、看拼音，写汉字。
wàipózácǎoshòuruòkǎzh ùyǔmùsìzhī语文S版四年级上册第三单元第9课同步练习《满山的灯笼火把》班级姓名满山的灯笼火把内容提要：（读一读,抄写一遍）本课讲叙了“我”小时候的一次遇险的经过。
课文中全村男女老少一齐出动援救“我”的情景一定会令你深深感动。
从中你会得到一些成长的启示。
一、看拼音，写汉字。
wàipózácǎoshòuruòkǎzhùyǔmùsìzhī（）（）（）（）（）（）xìnkuīkěwànghuáliūliūmǎnshānbiànyě（）（）（）（）二、给带点字注上拼音。
挣扎骤雨拎着喧哗援救三、比一比，再组词。
幕（）陷（）盲（）渴（）慕（）滔（）育（）喝（）暮（）翻（）避（）恰（）墓（）番（）僻（）洽（）四、照样子，写词语。
白茫茫、、、。
隐隐约约、、、。
欣欣向荣、、、。
生机勃勃、、、。
五、在括号里填上恰当的词语。
（）的雨幕（）的田埂（）的疾风（）的身子（）的呼唤（）的灯笼六、选词填空。
希望期望愿望1.我们要勤奋学习，不要辜负长辈对我们的（）。
2.我两手抠着井沿上的泥土和杂草，（）能爬上来。
3.他的（）是长大了当一名解放军战士。
坚持保持维持1.两位交警叔叔在交通路口（）交通秩序。
2.我们要讲卫生，（）教室整洁。
3.虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然（）着。
四上第9——10课课堂作业
山寨（zhài zài）恰似（síshí）藏民（zàng zhàng）窥视（kuīkuí）湖泊（pōbó）森林（shēng sēn）二、在括号里填上恰当的词语。
（）的沟谷（）的雪峰（）的峰顶（）的原始森林（）的图画（）的瀑布三、将搭配合适的词语用线连起来。
神奇的方形泉池水声翻滚著名的手秋雨喧腾开阔的趵突泉白浪潇潇四、按课文内容填空。
1、“雪峰插云、（），平湖飞瀑，（）……九寨沟真是个（）的人间仙境啊！”这一节在全文中起（）的作用。
2、课文《九寨沟》向我们介绍了举世闻名的旅游胜地九寨沟的（）、（）和（），抒发了作者（）。
3、济南共有（）处泉，其中最著名的要数( )、（）、（）和（）。
济南的泉水（），所以人们称济南为（“”）。
五、读课文片段，回答问题。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
1、这两句话主要写了什么内容？2、“高低错落”写出了瀑布的特点，“高低错落”的意思是3、瀑布变得高低错落的原因是订正栏：山寨（zhài zài）恰似（síshí）藏民（zàng zhàng）窥视（kuīkuí）湖泊（pōbó）森林（shēng sēn）二、在括号里填上恰当的词语。
（）的沟谷（）的雪峰（）的峰顶（）的原始森林（）的图画（）的瀑布三、将搭配合适的词语用线连起来。
神奇的方形泉池水声翻滚著名的手秋雨喧腾开阔的趵突泉白浪潇潇四、按课文内容填空。
1、“雪峰插云、（），平湖飞瀑，（）……九寨沟真是个（）的人间仙境啊！”这一节在全文中起（）的作用。
2、课文《九寨沟》向我们介绍了举世闻名的旅游胜地九寨沟的（）、（）和（），抒发了作者（）。
3、济南共有（）处泉，其中最著名的要数( )、（）、（）和（）。
人教统编版四年级上学期语文第9课《古诗三首》同步练习(I)卷
人教统编版四年级上学期语文第9课《古诗三首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共10题；共60分)1. （10分） (2020五上·洪山期末) 改正下面词语中的错别字，把正确的字写在横线上。
防碍________ 燥声________ 幸酸________应接不瑕________ 振天动地________ 兵慌马乱________【考点】2. （2分）下列选项中划线字的读音有错误的一项是（）。
A . 震动（zhèn）沸腾（fú）B . 鼎沸（dǐng）哀号（háo）C . 霎时（shà）昂首（áng）D . 屹立（yì）称为（chēng）【考点】3. （9分）比一比，组词语。
井________进________干________赶________力________边________【考点】4. （2分）下面的音、形完全正确的一项是（）。
A . 机械（jiè）伦敦腹部B . 鱼腹（fú）凌晨派遣C . 践行（jiàn）唯持卑微D . 汹涌（xiōng）撕鸣行驶【考点】5. （2分）“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走！’带头向棋盘陀走去。
”这句话中“斩钉截铁”用得好，这个词语（）A . 突出了五壮士与敌人搏斗的壮烈场面。
B . 表现了五壮士保护人民、歼灭敌人的坚定不移的决心和崇高的自我牺牲精神。
C . 这里用成语，语言简洁多了。
【考点】6. （2分） (2020六上·泉州期末) 下列名言警句和“不饱食以终日，不弃功于寸阴”的意思相近的是（）A . 及时当勉励，岁月不待人。
B . 居安思危，戒奢以俭。
C . 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
2020-2021学年部编版语文四年级上册9、10课同步练习卷
2020-2021学年部编版语文四年级上册9、10课同步练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．用“√”画出加点字正确的读音。
阁．楼（gé gē）谦逊．（xùn sūn）离骚．（zǎo sāo）蜗．牛（wō wē）萧瑟．（shèsè）弯曲．（qǔ qū）2．选择同音字组词。
题提问（______）（______）高侧测（______）面推（______）锋峰（______）利山（______）二、填空题3．看拼音写汉字。
“童眼看自然”，我们发现丝瓜的nèn jīng（________）是卷曲的；爬山虎的叶子没有缝xì（_____），没有重dié（_____），它的脚长在叶bǐng（_____）的反面；mù（_____）色jiàng（_____）临，鸟儿归巢；在与大自然的亲密接触中，我们发现了很多的奥秘。
4．观察词语的特点，把词语写完整（填写这两课的生字）。
例：热闹朴素枯（_______）牢（________）（______）展（_______）据5．词语综合运用。
叶尖一顺朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
1. 用句子中的话理解“均匀”：___________________________。
2. 句中的叶子可以用四字词语____________来描写。
3. 根据你的理解，画一画句中的叶子。
6．填写诗句。
1．用诗句描写图画的内容。
___________________________，____________________________。
2．白居易的《暮江吟》中含有比喻的一句诗是：__________________，__________________。
3．卢钺的《雪梅》中含有哲理的一句诗是：___________________，_____________________。
2015年四年级语文上同步练习(北师大版)
2015年四年级语文上同步练习（北师大版）
(一)看拼音写词语。
(4分)
ɡōnɡ jinɡ lā jī jianɡ luo you huo
( ) ( ) ( ) ( )
hua bīnɡ you ce shun xu miao hui
( ) ( ) ( ) ( )
(二)比一比，再组词。
(4分)
膝( ) 竟( ) 折( ) 既( )
漆( ) 竞( ) 析( ) 即( )
(三)按要求写句子。
(5分)
1、大雪袭来，天地都白了，麦苗盖上了厚厚的白被子，大树戴上了漂亮的白帽子，(续写句子)
2、喂，我要买变形金刚，快给我拿来。
(按文明礼貌用语的要求将句子换个说法)
3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图画。
(缩句)
4、今天，她穿着一件雪白的花连衣裙，可漂亮了。
(修改病句)
5、立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。
(用加点的词语造句)
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四语上册9,10,11课练习题
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
2015秋沪教版小学语文四年级上册全册同步练习
1、老师领进门一、瞧拼音写词语、句子:zuò luò hòu diàn hóng mó zhǐ wěi wěi dòng tīng yī jīn_______ ________ ___________ _________________ _______yǒu shēng yǒu sè chuī yān niǎo niǎo mào shèng niàn dao ________________ __________________ ___________ ________hē zhù huǎng rú shēn lín qí jìng jiá rán ér zhǐ zī rùn______ _________ ________________ _______________ ______yǐn rén rù shèng chuàng zuò péi yù kāi qiào zhǔ guǎi zhàng _______________ ＿＿＿＿＿______ ________ ______________gōng gōng jìng jìng___________________1.shí nián shù mù , bǎi nián shù rén 。
_________________________________________1.yǒu xīn zāi huā huā bù kāi , wú xīn chā liǔ liǔ chéng yīn 。
语文四年级上册9、10课同步练习卷
语文四年级上册9、10课同步练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 默写忆江南，并写出句子意思。
诗句________________________________________________________________________________________________句意______________________2 . 按要求在每个括号里填写一个词语。
①新年到了，他高兴不起来，反而有些（______）。
②因为往年到新年的时候，家里人多，非常热闹，可今年孩子们都没有回来，他就感觉有些（_______）。
③他凝视（_______）着孙子的照片，说：“小明，你长高了没有呀？”④又扭头看着窗外，没有一个人。
⑤他多么期望（________）孩子们的突然到来啊！要求：给第①句和第②句中的加点词语寻找反义词，填在句中括号内；给第③句和第⑤句中的加点词语寻找近义词，填在句中括号内。
3 . 比一比，组词语。
导________ 继________ 旅________ 狼________异________ 断________ 旋________ 狠________4 . 写出下面诗句的意思。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
二、语言表达5 . 口语交际。
当坐在宽敞明亮的教室里学习时，当吃着丰盛可口的饭菜时……同学们最想向谁表达谢意呢？_______________________________________________________6 . 按要求改写句子。
1、我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)________________________________________________2、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(仿写比喻句)__________________________________________________3、这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。