工程图学课程设计答辩提问问题参考
课程设计答辩常见问题

课程设计答辩常见问题在课程设计答辩中,答辩委员会或教师可能会提出各种问题,以评估学生对课程设计的理解、实施和展示能力。
以下是一些常见的课程设计答辩问题:1. 关于设计内容的问题:请解释一下你的设计项目的目标是什么?你的设计解决了什么问题?你的设计有哪些创新点?你的设计有哪些局限性?你如何测试和验证你的设计?2. 关于实现的问题:你在实现过程中遇到了哪些困难?你是如何克服这些困难的?你的设计有哪些未实现的功能或目标?3. 关于技术问题:你使用了哪些工具和技术来完成这个设计?你对所使用的工具或技术的熟练程度如何?你是否遇到了任何技术挑战,以及如何解决它们?4. 关于理论应用:你是如何将学过的理论知识应用到这个设计中的?这个设计是如何反映课程主题的?5. 关于展示和表达:你的设计报告或展示有哪些改进的地方?你如何向一个非专业人士解释你的设计?6. 关于未来计划:如果给你更多的时间或资源,你会如何改进你的设计?你从这个课程设计中获得了哪些经验教训,你将如何在未来的项目中应用它们?7. 关于团队合作(如果课程设计是团队合作):在团队中你承担了哪些职责?你们的团队是如何解决意见分歧的?8. 关于反馈和评估:你认为你的设计有哪些地方可以改进?你如何评估你的设计成果?9. 关于实际应用和商业考量(针对更实际的设计项目):你的设计有哪些潜在的实际应用?如果你要将这个设计商业化,你需要注意什么?10. 关于安全和伦理考虑(对于涉及安全或伦理问题的课程设计):你如何确保你的设计在实施时是安全的?你在设计中考虑了哪些伦理问题?11. 关于项目相关问题:这个项目和你之前的经验相比有什么不同?你从其他课程或项目中获得了哪些对本次课程设计有用的经验或教训?12. 关于对其他同学或教师的问题:对于你的观察,你认为其他同学的课程设计中有什么值得学习和改进的地方?你对教师的教学方法或课程内容有哪些建议或反馈?13. 关于课程设计的意义和目的:你认为这个课程设计对你的个人或专业发展有什么意义?14. 关于课程设计的实际应用:如果将你的设计应用于实际场景,你认为可能会遇到哪些挑战?如何解决这些挑战?15. 关于对课程设计的整体评价:你对自己的课程设计满意吗?为什么?如果不满意,你会如何改进它?16. 关于课程设计的预期结果:你预期的课程设计结果是什么?与实际结果有何不同?为什么会有这些不同?17. 关于学习过程中的困难:在完成这个课程设计的过程中,你遇到了哪些困难,你是如何克服的?你从中学到了什么?18. 关于团队合作的贡献:在团队合作中,你认为自己最大的贡献是什么?在团队合作中你遇到了什么问题,你是如何解决的?通过团队合作,你学到了什么?等等。
课程设计答辩题及答案

机械设计课程设计答辩试题1.电动机旳类型怎样选择?其功率和转速怎样确定?2.联轴器旳类型怎样选择?你选择旳联轴器有何特点?3.圆柱齿轮旳齿宽系数怎样选择?闭式传动中旳软齿面和硬齿面旳齿宽系数有何不一样?开式齿轮又怎样?4.箱体上装螺栓和螺塞处,为何要有鱼眼坑或凸台?5.双级箱体上各轴孔旳平行度应以哪根轴为基准(测量、加工)?为何?1-21.试分析你设计旳减速器中低速轴齿轮上旳作用力。
2.考虑传动方案时,带传动和链传动谁布置在高速级好?谁在低速级好?3.滚动轴承部件设计时,怎样考虑因温度变化产生轴旳热胀或冷缩问题?4 .为何要设视孔盖?视孔盖旳大小和位置怎样确定?5.轴旳零件工作图上要标注哪些形位公差?为何要标注这些形位公差?轴旳直径公差又是怎样确定旳?1-31.一对圆柱齿轮传动啮合时大小齿轮啮合处旳接触应力与否相等?接触许用应力与否相等?2.圆柱齿轮在高速轴上非对称布置时,齿轮靠近扭矩输入端好还是远离扭矩输入端好?3.轴旳疲劳强度不够时,应怎么办?4.定位销有什么功能?怎样在箱体上布置销旳长度怎样确定?5.你所设计旳齿轮旳加工及测量基准在何处?齿轮旳毛坯一般包括哪些内容?1-41.双级圆柱齿轮减速器旳传动比分派旳原则是什么?高速级旳传动比尽量选得大与否合适?为何?2.滚动轴承旳类型怎样选择?你为何选择这种轴承?有何特点?3.齿形系数与哪些原因有关?试阐明齿形系数对弯曲应力旳影响。
4.以你设计旳减速器为例,阐明高速轴旳各段长度旳跨距是怎样确定旳?5.减速箱内最低和最高油面高度怎样确定?1-51.圆柱齿轮应按什么强度进行设计?磨损怎样在设计中考虑?2.一对相啮合旳大小原则圆柱齿轮其弯曲应力何者大?怎样使两轮旳弯曲强度靠近相等?3.固定式刚性凸缘联轴器和尼龙柱销联轴器在性能上有何不一样?试述你所选联轴器旳特点。
4.轴承凸缘旁螺栓孔中心位置(相对轴心距离)怎样确定?它距轴承中心线距离近好还是远好?6.你所设计旳箱体、箱盖高度方向、宽度方向及长度方向旳尺寸基准分别在何处?其加工基准面又在何处?1-61.提高圆柱齿轮传动旳接触强度有哪些措施?2.一对相啮合旳大小圆柱齿轮旳齿宽与否相等?为何?3.设计带传动时,发现带旳根数太多,怎么办?4.轴承旁螺栓距箱盖外壁位置怎样确定?应考虑哪些问题?5.箱体上有哪些形位公差规定?为何规定这些形位公差?1-71.齿轮旳材料应怎样选择?齿轮材料对齿轮构造有什么影响?2.圆柱齿轮传动旳Z1和Φd(或Φa)选择原则是什么?3.你设计旳转轴上有哪些应力,其应力性质是怎样旳?4.滚动轴承旳内圈与轴、外圈与座孔采用基孔制还是基轴制配合?你采用什么配合?为何?5.箱盖土有哪些形位公差规定?为何规定这些形位公差?1-81.提高圆柱齿轮旳弯曲强度有哪些措施?2.设计带传动,当小轮包角太小时,应怎样增大包角?3.计算滚动轴承寿命时,发现轴承寿命太长或不够时,应怎么办?4.齿轮旳构造根据什么来确定?什么状况应采用齿轮轴旳构造?5.你所设计旳箱体箱盖采用了什么材料?在保证其制造工艺性方面采用了哪些措施?1-91.当大小齿轮旳材料和热处理相似时,齿轮弯曲强度应按哪个齿轮进行计算,接触强度应按哪个齿轮进行计算?2.带传动旳小带轮直径和中心距根据什么原则来确定?3.提高轴旳强度有哪些措施?提高轴旳刚度有哪些措施?4.吊环螺钉旳直径根据什么来确定?吊耳和吊环螺钉各用在何种场所?5.选择轴旳材料及热处理措施时,你考虑了某些什么问题?最终选择了什么材料?怎样标注?1-101.为何按齿面接触强度设计齿轮时必须保证有足够旳中心距或分度圆直径?2.在你旳设计中,选择电动机功率时,用旳是什么功率?计算传动零件时,用旳是什么功率?3.选用向心推力轴承时,轴承旳轴向力怎样确定?(以设计旳实例阐明之)4.一般减速器为何做成剖分式?剖分面开在什么位置好,为何?5.箱体箱盖上装轴承旳座孔是怎样加工旳?为何要这样加工?1-111.进行齿轮强度计算时,为何不直接用名义载荷,而用计算载菏?计算载荷怎样确定?2.计算轴上当量弯矩时,系数α旳物理意义是什么?计算轴旳强度时,怎样确定α值?3.试述链传动旳重要参数Z1、Z2和节距P 旳选择原则。
机械图纸答辩常见问题

1、Morse NO.1 : 1号莫氏锥度,锥度C 1:20.047 ,外锥大径基本尺寸D 12.0652、W18CV4V :钨系高速钢,直径18mm,要求HRC63—66,变形要求:小于0.5mm.,高速钢俗称锋钢或风钢;称锋钢是因为用高速钢w18cv4v制造的刀具硬度能达HRC62-66度非常锋利。
称为风钢是针对热处理操作而言,一般的钢铁材料制造的刀具要想满足技术要求在加热后需借助油或水中快速冷却,而高速钢制造的刀具在有效厚度小于5mm的工件,加热后在流动的空气中(风中)就能淬上火,就能获得相当的硬度(HRC55-60),因此而得名。
3、Φ8H7 :孔内径基本尺寸8mm,标准公差等级为7级,上偏差+0.015,下偏差为0Φ22F7 : 基本尺寸22mm,标准公差等级为7级,上偏差+0.041 ,下偏差+0.0204、行位公差:公差代号f平行度b垂直度r圆柱度5、第一章:关于图纸1.A0,A1,A234的图纸有多大?答:A0:841x1189mm A1:594x841 mm A2:420x594 mm A3:297x420mm A4:210x297mm。
(咦是不是有规律啊?废话,地球人都知道,小儿科的题目)2.边框是怎么一回事?(这个不用说了,连打印店里大爷养的猫都知道:左边都是25,上下右A012是10,A34是5。
当然,你要是非要画不带装订线的,那当我没说)3.标题栏怎样画?答:标题栏一般是画那个180X56(7X8)的,其实对于答辩来说,老师看不那么细,只要有名字,名称,代号,材料,设计人,年月日,比例,等,就可以了。
顺便交大家一个画这个东西最简单的方法:第一步:画个180X56的大框子,然后再从左边量出80画一竖粗实线,这时候要用到的是带刻度的尺子,这也是唯一看刻度的一步,其余的你就可以目测画了,而且保证你的边框美观大方误差小,眉清目秀性感骚。
(下面采用的是目测二分法)第二步:在右边这半垃竖着平分,目测完全可以达到误差小于等于2mm。
土木工程专业毕业设计常见答辩问题(附答案)

土木工程专业毕业设计常见答辩问题(附答案)常见土木工程专业毕业设计答辩问题许多同学完成设计后,虽然对自己的设计很有信心,但仍然担心答辩环节。
在台下有许多老师和同学观看,对于内向的同学来说可能会感到有些紧张。
但是,在答辩前做好充分准备,就没有什么可怕的了!1.你的设计包括哪些内容?2.框架体系的优点是什么?它适用于哪些场合?回答:框架结构体系具有整体性和抗震性优于混合结构的特点,平面布置灵活,能够提供较大的使用空间,也能形成丰富多样的立面造型。
适用于工业厂房和公共建筑等场合。
3.框架结构的设计步骤是什么?回答:(1)结构平面布置;(2)柱网和层高的确定;(3)承重方案的确定;(4)荷载计算;(5)内力和位移计算;(6)配筋计算;(7)钢筋选择;(8)绘制结构施工图。
4.如何确定柱网尺寸?回答:框架结构柱网应满足房屋使用要求,同时构件的规格、类型要少,柱网间距一般不宜小于3.6m,也不宜大于6.0m,柱网跨度根据使用要求不同,有2.4m、2.7m、3.0m、5.8m、7.5m、8.0m、12.0m等。
5.如何确定框架梁和柱截面尺寸?回答:框架梁的截面尺寸应满足刚度、构造和承载力要求。
框架柱的截面尺寸应满足稳定性、构造和承载力要求。
6.如何计算水平荷载作用下的框架内力和侧移?回答:水平荷载作用下,框架内力的计算方法包括反弯点法和D值法。
具体计算步骤包括反弯点位置的确定、柱的侧移刚度的确定、各柱剪力的分配、柱端弯矩的计算、梁端弯矩的计算和梁的剪力的计算。
水平荷载作用下的侧移可认为是由梁柱弯曲变形引起的侧移和柱轴向变形的叠加。
7.修正反弯点法(D值法)计算的要点是什么?回答:修正反弯点法(D值法)的计算要点包括修正柱的抗侧移刚度、修正反弯点刚度、柱的剪力分配、柱端弯矩计算、梁端弯矩的计算和梁的剪力的计算。
8.如何计算重力荷载作用下的框架内力?回答:重力荷载作用下,框架内力的计算可将多层框架分层,以每层梁与上下柱组成的框架作为计算单元,按无侧移框架计算,一般采用弯矩分配法或迭代法。
课程设计答辩问题大全

课程设计答辩问题大全一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本知识,理解XX学科的基本概念和原理,提高学生的XX技能,培养学生的XX情感和态度。
具体来说,知识目标包括:1.掌握XX学科的基本概念和原理;2.了解XX学科的发展历程和现状;3.学会应用XX学科的基本知识解决实际问题。
技能目标包括:1.能够运用XX学科的基本方法进行问题分析;2.能够运用XX学科的基本技能进行实践操作;3.能够运用XX学科的基本知识进行创新思考。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生的XX情感,使学生对XX学科产生浓厚的兴趣;2.培养学生的团队合作精神,使学生在学习过程中能够与他人积极合作;3.培养学生的社会责任意识,使学生能够将XX学科知识应用于社会实践。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、基本原理、基本方法和实际应用。
具体来说,教学大纲的安排如下:1.第一章:XX学科的基本概念和原理;2.第二章:XX学科的发展历程和现状;3.第三章:XX学科的基本方法;4.第四章:XX学科的应用实例。
每章的内容都将通过具体的案例和实际应用进行讲解,使学生能够更好地理解和掌握XX学科的知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体来说,教学方法的使用将根据不同的教学内容和目标进行灵活运用。
例如,在讲解基本概念和原理时,可以采用讲授法进行系统讲解;在分析实际应用案例时,可以采用案例分析法引导学生进行深入思考;在实践操作环节,可以采用实验法让学生亲身体验和操作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备适当的教学资源。
具体来说,教学资源将包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材将作为学生学习的基本依据,参考书将提供更多的学习资料和案例,多媒体资料将通过图像、视频等形式丰富学生的学习体验,实验设备将用于学生的实践操作。
《工程图学综合实践》答辩提问问题参考

5.在设计时如何确定螺纹连接零件(螺栓、螺钉、螺柱)的公称长度?
6.在测绘时,你如何确定螺纹的类型与规格?测量外螺纹的直径和螺距和观察牙型。
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键及键连接
Hale Waihona Puke 基本题目:1.键的作用?常用键的种类?普通平键、半圆键、钩头楔键。
2.键的标记格式?各部分的含义?(可以针对图纸中的零件进行说明)6×25 GB/T 1099
5.螺纹标注的基本格式?各部分的含义?(可以针对图纸中的零件进行说明)
M 24 LH - 5g6g - S
螺纹特征代号 公称直径 旋向 顶径和中径的公差带代号旋合长度
6.如何区分粗牙和细牙普通螺纹?粗牙不用标注螺距
7.螺纹紧固件的标记格式?各部分的含义?(可以针对图纸中的零件进行说明)
GB / T 5782 M10× 50
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进阶题目:
1.视图的分类?各自的特点及适合表达何种结构特点的形体?基本视图(表达物体六个基本面上的结构适合表达规则物体)、向视图(自由配置的视图,当机件的某一部分外形没有表达清楚,又没有必要画出整个基本视图时)、局部视图(表达物体上某个结构,适合于其他视图基本表达完整个物体就差一个小结构未能表达出的时候)、斜视图(将倾斜表面投影,当机件上倾斜表面的形状在基本视图上不能反映实形时)
2.机械加工工艺结构的作用?如退刀槽和砂轮越程槽、倒圆和倒角、凸台和凹坑等?的
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尺寸标注
基本题目:
1.零件图中尺寸标注的基本要求?(正确:符合国标、完整:齐全,不缺不漏、清晰:布局清晰、合理:考虑设计和工艺要求。)
工程施工答辩问题

工程施工答辩问题一、项目概况1. 请详细介绍本项目的基本情况,包括项目名称、地理位置、规模、工程内容等。
2. 本项目的建设目的是什么?有何特色和意义?3. 本项目的建设单位是谁?分别由谁来负责项目管理和项目执行?二、工程设计4. 请简要介绍本项目的施工图设计情况,设计是否合理且符合实际情况?5. 施工图设计中存在哪些问题或难点,如何解决?6. 对设计图中的关键节点是否进行了足够的评估和分析?三、施工方案7. 请说明本项目的整体施工方案,如施工过程、施工工期、施工方法等。
8. 对施工方案中的风险控制措施是否做了充分考虑?是否存在疏漏和改进空间?9. 如何保证施工方案的执行效果与预期目标一致?四、材料设备10. 请介绍本项目用到的主要材料和设备,是否符合国家标准和质量要求?11. 对材料设备的采购、验收和使用是否做了相应的管理措施?12. 可能存在的材料设备问题如何应对,保证施工质量?五、施工过程13. 请描述一下目前的施工进度和情况,是否出现了延误或其他问题?14. 施工途中是否发现有设计方面的问题?如何调整和处理?15. 施工中是否存在不良习惯和违规现象?是否有及时整改?六、质量安全16. 对施工质量和工程安全有何保障措施?是否有应急预案和应对方案?17. 如何保证施工过程中的质量安全不断提升和改进?18. 对施工方面存在的质量和安全隐患如何排查和整改?七、环保节能19. 施工过程中是否做好了环保措施,对环境和资源有何保护措施?20. 是否采用了节能环保材料和设备,如何提升能源利用效率?21. 对环保节能方面的问题如何改进和提升?八、社会效益22. 本项目对于当地经济和社会发展有何影响?是否有积极的社会效益?23. 如何参与和落实当地政府的相关政策和要求?24. 对项目对周边居民和公众的影响如何调查和解决?九、投资收益25. 请对本项目的投资和收益做一个具体的评估和分析,是否符合预期目标?26. 如何提升项目的经济效益和投资回报率?27. 对项目的运营和维护方面有何考虑和规划?十、总结与展望28. 请简要总结一下本项目的施工过程和效果,有何亮点和值得借鉴之处?29. 对未来项目的建设和管理有何经验和展望?30. 最后请详细说明自己对本项目的工作和贡献,以及对未来工程施工的展望和期待。
矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。