高等学校学生党建工作初探_申铁成
浅议高校学生党建工作
浅议高校学生党建工作大学生是一个高素质的群体,是我党应重点培养、发展的对象。
胡锦涛同志指出，一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。
中国共产党只有赢得青年，才能赢得未来。
因此，加强和改进高校学生党建工作，按照“十七大”提出的科学发展观要求，立足本岗，讲求实效，积极慎重地发展优秀青年学生入党，是关系党和国家前途命运的战略任务，也是构建和谐社会的一项重要内容。
一、高校学生党建工作的重要性和迫切性1、加强高校党建工作是维护高校稳定的需要。
学生党员在大学生中是一个优秀的群体。
他们的作用是非常突出的，对其它同学的影响也是非常大的。
加强大学生党员的党性锻炼，使我们的大学生逐步成为坚定的马克思主义者，带领广大同学们更好地刻苦学习，立场坚定，用自己优异的成绩报效国家，是十分必要的。
2、加强高校党建工作是培养社会主义事业接班人的需要在新的历史时期，党所肩负的历史使命对作为我党干部重要来源的高校学生党员的素质提出了更高的要求。
大学生党员是大学生中的优秀分子，是大学生中的骨干力量，是社会主义事业接班人。
这就要求高校党的各级组织必须切实加强大学生党建工作，提高党建工作的开展，使他们进一步提高素质。
在高校做好大学生党建工作，对于大学生走向社会，进入党和国家各级领导层，对于我们国家的领导干部队伍向着革命化、年轻化、知识化、专业化的方向发展，提高党的执政能力和领导水平，有着重要的意义。
3、加强高校党建工作是高校改革发展的需要加强高校学生党建工作，在把广大学生培养成为社会主义事业合格的建设者的同时，通过加强学生党建工作，做好深入细致的思想政治教育和引导工作，充分发挥学生党支部和学生党员在大学生中的模范作用，共同营造积极上进、互动有序的育人环境，又能保证学校的各项工作顺利进行，保证高校以更好的管理来培养出更优秀的人才。
4、加强高校党建工作是思想政治教育的需要高校基层党组织，尤其是学生党支部是高校在大学生中贯彻落实党的路线方针政策的决定力量，是在大学生中发挥政治思想引导的战斗堡垒，是广大学生以及学生党员的政治核心。
新时期关于高校学生党建工作的探讨
新时期关于高校学生党建工作的探讨大学生党员是我们党的干部队伍一个重要来源。
本文在分析当前高校党建存在的问题基础上，对如何加强和改进高校学生党建工作进行了探讨。
标签：高校；大学生；党建工作；创新高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，是党的干部队伍一个重要来源。
大学生党员质量的好坏，关系到党的形象和威信，关系到建设有中国特色的社会主义事业能否后继有人，关系到我国社会主义现代化建设事业能否巩固和发展。
因此，在新的历史条件下，面对各种新情况、新挑战，加强和创新高校党建工作对高校乃至国家的发展与稳定，对全面建设小康社会培养合格人才，以及对党的事业培养后备军有着十分重要的意义。
1新时期做好高校党建工作的重要意义我们如果只是单纯的坚持和继承已取得成效的党建工作经验和传统，我们的工作只能原地踏步，不能提高。
因此，应该在继承的基础上，着力研究新情况，总结新经验，探索新方法，开创新局面。
大学阶段是青年学生各方面发展关键的时期，是成才的重要阶段。
影响大学生的学习与成才的因素有许多方面，既要有坚定正确的政治方向，树立远大理想，确定奋斗目标，同时还要积极投入到社会实践中去锻炼。
所以我们必须通过加强和创新高校党建工作，充分发挥党支部战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，组织青年学生自觉、自主学习党的各项方针政策，用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，使广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确保青年学生健康成长和成才，我国社会主义事业后继有人。
2当前高校党建工作面临的主要问题2.1入党动机复杂化制约党建工作近几年，在校大学生入党热情高涨，但不能忽视受拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，部分学生的思想状况和价值取向的变化，导致大学生入党动机不纯。
入党动机是保证党员质量首要问题，大学生入党动机复杂化成为党建工作面临的最大问题，严重制约着高校党建工作的整体水平。
2.2学生党员政治素质、理论水平有待进一步提高党员标准是衡量一个学生是否符合入党条件的标准。
对独立学院学生党建工作的若干初探
决策探索2016.5下对独立学院学生党建工作的若干初探科教论坛作为我国高等院校的重要补充，截至2016年5月，全国有独立学院300多所，在校生200多万人，独立学院学生党建工作的重要性不言而喻。
由于独立学院办学条件复杂多样，学生党建工作过程中出现了很多新问题、新情况，同时也形成了一些新的工作经验与方法，对于补充我国普通高等教育院校的学生党建工作大有裨益。
本文依据武汉设计工程学院学生党建工作组织机构建设、学生党员思想发展状态关注、独立学院学生党员培养考察三个主要方面，总结一下学生党建工作的经验与面临的挑战，以便于独立学院更好地开展学生党建工作。
一、学生党建工作面临的挑战从学生党员发展教育方面来看，具体的学生党建工作基本上由分院学生党务工作办公室负责人承担，在工作过程中各个分院面临的情况又各不相同，学生党建工作面临一定的挑战。
主要有以下几个方面：首先，组织机构重合、一岗多职。
武汉设计工程学院学生党建工作负责人都是身兼多职，比如学校党委书记兼任工会主席等职务。
岗位职责不明确，遇事一把抓，学生党建工作无法求精求细，导致学生党建工作十几年来始终处于低水平重复状态，毫无新意，甚至让学生和部分教师党员觉得党建变得可有可无，学生党建组织的诸多功能得不到正常发挥。
其次，党建工作人员专业化程度有待提高。
学生党建工作负责人的工作水平亟待提高，独立学院由于办学条件的限制，很少有精力组织专职党建工作人员参加党建方面的学习与交流，使得学生党建工作维持原转状态，没有组织建设意识，什么事情都要抓在自己手中，更没有培养学生党组织的意识，不敢让学生党员独当一面。
再次，组织的协调性需要加强。
学生党建工作组织的协调性需要加强，很多教育性工作应该由学生党建工作统筹安排，不需要分派实施、多头并进，因为各分院学生党建教育工作校内参差不齐，发展水平各不相同，如果不能协调好，就会使学生党务工作处于“统而不筹、筹而不统”的混乱状态。
二、关注学生党员思想发展状态现在的大学生多为“90后”，我们面对“皇帝、公主”一代要深入了解他们的思想动态。
独立学院党建工作初探
独立学院党建工作初探作者：叶昕来源：《中国校外教育·理论》2008年第07期[摘要]独立学院加强党的建设，发挥党组织的政治核心作用，保证正确的办学方向，促进依法办学，民主治校；构建独立学院和谐校园建设，有着不可取代的作用。
本文通过对加强独立学院党建工作的重要性和必要性的分析，以及如何加强独立学院的党建工作做以初步探讨。
[关键词]独立学院党组织建设工作途径独立学院是我国高等教育的重要组成部分。
近年来，独立学院的迅速发展，给新时期党建工作提出新的课题。
深入调查研究和掌握独立学院的党建工作的现状和发展，强化独立学院的党建工作，对于提高党的执政能力，确保党在高校中的政治核心作用，保证办学方向，促进独立学院持续、快速、健康发展，具有十分重要现实和长远意义。
一、充分认识加强独立学院党建工作的重要性和必要性独立学院从建立到发展的历程中，无论是举办者、管理者还是广大党员、教师，都深刻的感悟到加强党建工作的重要性和紧迫性。
1．做好独立学院党建工作，是迎接新时代新任务所带来的重要机遇和挑战，完成高校教育发展的需要。
独立学院如何坚持用马列主义，毛泽东思想在意识形态领域中定位，如何坚持用邓小平理论，科学发展观、创新理论来武装青年学生和教职工头脑，坚持弘扬人类政治文明，精神文明，物质文明；勤奋学习，努力工作。
这些正是独立学院的党建工作的首要内容，也是为构建和谐校园奠定坚实的思想政治基础。
2.做好独立学院党建工作，是坚持社会主义育人方向，培养建设社会主义所需合格人才，完成教育任务的需要。
伴随着新时期涌现出来的新情况：人们思想活动的独立性、选择性、差异性明显增强，思想、政治、文化、法律意识更趋于社会化和国际化，思想观念呈多样性趋势，如何使师生树立正确的世界观、价值观、人生观，坚定社会主义育人方向，培养优秀的社会主义的建设者，是独立学院教育工作的首要重要任务。
所以，做好独立学院的党建工作，是完成高校教育工作任务的必然要求，为创建和谐校园奠定坚实的组织基础。
有关高校大学生党建工作的几点思考
有关高校大学生党建工作的几点思考高校党建工作一直以来是高校工作的重点，笔者根据目前高校党建工作的一些情况，进行归纳总结，思考高校党建工作应如何进行。
一、高校大学生入党积极分子选拔入党积极分子选拔，是高校发展学生党员的第一步工作，入党积极分子经过一年的培养考核，其中符合条件者将作为学生党员的发展对象。
因此，入党积极分子群体，构成了高校学生党员的发展基石，入党积极分子选拔的优劣，直接影响学生党员的发展质量，进而影响高校学生党建工作整体。
目前，高校党员发展原则是成熟一个发展一个，并且发展总量一般不超过学生总量的20%，而入党积极分子发展人数一般不超过可发展党员人数的2倍，意味着发展的积极分子中超过50%的人都有可能发展为预备党员。
这样的高校学生党员发展机制要求高校在选拔入党积极分子时，需要谨慎考量。
递交入党申请并且有端正而坚定的入党动机。
但从实际上来看，递交入党申请书的大学生存在很大的“跟风”心理，“投机”心理，对于党的相关知识不理解甚至一无所知，网上摘抄现象普遍存在，为高校党员发展的初始阶段就造成了负面影响。
因此，高校应通过有效形式，对于递交入党申请的学生思想进行严格考核，坚决杜绝动机不纯、思想动摇的学生被选拔为入党积极分子。
通过班级评比等形式非比例化分配入党积极分子发展指标，同时适度考虑年级中的体育生以及民族生群体。
目前，高校中一般会有一定数量的发展入党积极分子的指标名额，常用做法一般是按专业人数比例进行分割。
但在教育过程中，不同专业或班级之间会呈现不同的发展层次，高校应通过班级评比等形式，非比例化分配发展指标，提升学生参与班级建设积极性。
对于年级中的体育生或者民族生群体，应适度考虑其发展指标，从而加强对于体育生以及民族生群体管理教育工作。
团支部推优可实行汇报答辩制。
入党积极分子选拔，需要经过团支部推优程序，一般实际操作中，以团支部同学投票为主。
而一个团支部（即一个班）一般有40名左右学生，因学生人数较多，同一个团支部中的学生不一定对于其他每一名同学都有深刻了解，投票时主观因素会较大。
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后在同学和集体中发挥先锋模范作用不够， 学生党组织的整体影响也不明显。在校园 中活跃的各种群众性社团活动中，学生党 员发挥的作用有限。 （二）学生党建实际工作中存在的问题 1、学生党建工作缺乏有力的管理，组 织、制度不够健全。 一些学生党支部的工作方式停留在传 统的工作模式中 , 主要表现在工作力度不 够，党务干部队伍力量不足、精力不够。 个别党务干部责任心不强 , 没有把发展党员 工作放在应有的重要位置上。制度建设不 够， 低年级时工作拖拉 , 学生毕业前夕突击 发展党员；平时不能做到“培养人季度一 记录 , 党支部半年一鉴定” , 到上报发展材 料时 , 临时突击整理材料；务实精神不够， 对积极分子的培养教育 , 个别党组织只追求 形式 , 却不讲究实际效果。 2、发展模式和发展过程中存在问题 （1）追求数量，忽视质量。 在高校学生党建的具体工作中存在忽视 质量 , 追求数量的现象。为了完成发展指标， 有时会出现对入党标准掌握不严的问题，或者 是在发展党员过程中把学生的学习成绩、工作 业绩作为入党的先决条件, 结果出现以偏概全 的现象。这种情况的出现，导致了发展的学生 党员业务素质强 , 而思想政治素质弱。 （2）党员发展年级之间不平衡，忽视 对普通同学的发展。 从目前高校学生党员分布的情况看， 还没有形成“一年级有党员，二年级有党 小组，三、四年级有党支部”的格局。低 年级学生党员奇缺 , 急需发挥模范作用的带 头人 , 另一方面高年级毕业班的学生党员
党建研究
高等学校学生党建工作初探
申铁成
（沈阳理工大学 辽宁沈阳 110159） [ 摘要 ] 主要分析了当前高校学生党建工作中存在的问题，提出了加强和改进高校学生党建工作的对策。 [ 关键词 ] 高校学生党建；问题；对策；思考
高等学校既是培养人才的摇篮，又是 宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论， 推进社会主义精神文明建设的重要阵地。 党的十四届四中全会通过的《中共中央关 于加强党的建设几个重大问题的决定》中 明确指出：“学校党的建设要围绕学校的 改革和发展，加强和改进德育工作，培养 有理想、有道德、有文化、有纪律的社会 主义建设者和接班人来进行。”从这个意 义上说，重视和加强新时期高校学生党建 工作，改进高校学生党组织建设，提高高 校学生党组织的战斗力，是我们党加强自 身建设，增强和扩大群众基础，不断提高 影响力和凝聚力的需要，是实施人才强国 战略，培养为中华民族伟大复兴而奋斗的 一代新人的迫切要求 , 也是以党建为核心、 全面加强学生思想政治工作的最为有效的 途径。由此可见，构建高校学生党建工作 的框架，使之与高等教育的目标紧密结合 起来，是新时期高校学生党建工作的关键。 一、 当前高校学生党建工作中存在的 主要问题 中共中央于 1996 年初颁布了我党历史 上第一个关于高校党组织的工作条例—— 《中国共产党普通高等学校基层组织工作 条例》。在此条例的指导下，近 10 年来， 高校把学生党建工作和思想政治工作摆在 突出地位 , 呈现出良好的发展态势，开展了 大量卓有成效的工作 , 取得了很大的成绩。 在校学生党员的比例逐年上升 , 确保了高校 学生党建和思想政治教育工作连续 10 多年 的稳定发展，给高校学生党建工作注入了 新的生机和活力 , 但同时我们也必须清醒的 认识到，目前高校学生党建中还存在一些
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[ 作者简介 ] 申铁成 （1977—
） ， 沈阳理工大学学生处讲师， 硕士， 专业方向学生思想政治教育。 长期从事学生思想政治教育、 学生管理等方面研究。
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党建研究
多，三、四年级的大部分学生党员又忙于 考研 , 毕业择业等 , 对学生工作投入较少 , 起不到先锋模范作用。 从学生党员的来源看 , 多数是学生干 部, 他们担任着一定的社会工作, 其任务多, 压力大 , 受到培养、 教育和使用的机会也多 , 因而进步快 , 容易被发现和培养。但是，不 能因为这个原因就忽视了普通学生的入党 问题 , 要有意识地发现并培养普通学生中的 好苗子 , 通过提要求、交任务、压担子等多 种途径 , 为他们提供锻炼机会 , 促其不断提 高完善 , 一旦具备党员条件就要及时发展 , 不能让他们的积极性受到挫伤。 （3）存在求全责备的思想，影响学生 党员队伍建设。 在高校学生党建工作中有着这样悲观 的发展观 ： 认为现在的大学生缺少实践锻炼 , 政治上比较幼稚 , 因而一要少发展 , 只有少 发展才能保证质量 ; 二要晚发展 , 只有晚发 展才能看得准。如此的发展观 , 决定了相应 的培养观，积极分子队伍难以壮大，学生 党员队伍建设得不到加强。 （三）学生党建工作干部自身存在的 问题 学生党建工作队伍不够健全、稳定， 对学生党员教育工作认识不深、重视不够 , 对新形势下高校学生党员思想教育工作研 究不够。目前，高校从事学生党建工作的 专职教师很少，主要工作都落在从事学生 工作的辅导员身上。一般高校担任支部书 记的均为专职辅导员老师。由于辅导员工 作十分繁忙，难以把党员的教育管理工作 做深做细。同时，学生党支部书记平均担 任党支部书记的时间较短，部分学生党建 工作干部缺乏从事党务工作的经验，对党 的理论和历史等了解不深，对党的路线、 方针、政策也没有吃透，政治理论水平和 业务知识能力已不适应新时期学生党建形 势的需要 , 不能提供给学生更新、更多、更 有说服力的信息 , 工作缺乏创新。负责学生 党建工作的同志流动性大，缺乏对积极分 子培养考察的连续性。 二、 加强和改进高校学生党建工作的 对策与思考 （一）思想教育方面 1、把好发展关。 重视入党动机的考察 , 把思想上入党落 在实处。对发展对象的入党动机要 从言和行两个方面考察。一是考察他 是否树立了共产主义理想和为共产主义奋 斗终身的信念，是否具有全心全意为人民 服务的思想 , 二是考察他是否在学习、 工作 和生活中起到了模范带头作用。既听其言 , 又观其行。既要考察其在老师面前的工作 情况，又要深入了解其在同学中的现实表 现。 坚持二者的统一 , 才能对入党动机有全 面正确的把握。目前部分高校已开展了在 全体团员中推荐优秀团员加入党组织的工 作。此项工作的开展，势必会加强和改进 高校学生党建工作。 2、加强理论学习，丰富教育途径 加强对学生入党后的再教育，要使学 生党员进一步加强对党的认识 , 加强对党的 理论学习。教育学生党员争做一个合格的 乃至优秀的共产党员，要求他们在学生中 发挥好政治作用、示范作用、先锋作用和 凝聚作用。 党组织要针对学生党员的特点 , 利用 多种途径 , 切实做好学生党员的培养教育工 作。加强校、院两级党校建设 , 充分利用党 校这一阵地加强对学生党员的教育培养 , 积 极发挥校、院业余党校的作用。不断推进 和深化高校“两课”建设 , 促进学生党员思 想水平的提高。 同时要加强社会实践 , 让学 生党员在实践中受到教育。 3、注重发挥榜样的教育激励作用 榜样的力量是无穷的。要进行发挥共 产党员先锋模范作用的教育。要在当代大 学生党员的心目中 , 树立优秀党员是丰碑 , 是旗帜 , 是榜样的信念。 比如可以通过请社 会上有广泛影响的优秀党员到学校作报告 , 让大学生亲耳聆听英雄的事迹 , 亲身感受英 雄的风范。或者在本单位树立看得见、过 得硬的典型 , 让典型走进广大学生党员的生 活 , 让大家学有榜样 , 赶有目标。 （二）实际工作方面 1、加强学生党支部建设，以制度为保 证 , 创造性地开展工作 学生党支部是高校党的基层组织 , 是大 学生党建工作的基础。只有把学生党支部 建设好 , 才能保证高校学生党建工作质量的 提高。为此 , 加强高校学生党支部建设 , 一 方面要合理设置党支部 , 避免因各专业、各 年级的不均衡 , 从而影响支部工作的开展质 量。另一方面要搞好学生党建工作人员的培 训。要通过培训加强学生党支部工作人员的 责任感 , 提高他们的思想觉悟和政治素质 , 提高他们做好学生党支部工作的政策水平。
不容忽视的问题，集中表现在： （一）对学生党员思想教育方面存在 的问题 1、大部分学生入党动机存在偏差。 由于受社会大环境中某些不良风气的 影响和大学生价值观趋向于多元化，部分 同学的入党动机不够纯正，有的学生党员 虽然在组织上入了党，但是在思想上并没 有完全入党，甚至有不少要求入党的同学 其入党动机带有明显的功利思想，认为入 党是为了捞取政治资本或是为了毕业后找 到一份好工作等等。 2、对学生党员的继续教育力度不够， 教育形式单一。 学生党员入党后的再教育是保证学生 党员质量的重要一环。绝大多数情况下， 我们在学生入党前通过上党课 , 举办各类党 校培训班等不同形式，加强对入党积极分 子教育， 通过教育引导分层次培养考察 , 直 至发展成为学生党员。但是目前还普遍存 在重视入党前的教育考察 , 而轻视入党后的 教育考察的现象 , 使得部分学生党员入党后 才发现的模糊认识和错误思想未能及时给予 澄清和纠正 , 从而影响了学生党员的质量。 在教育的形式上 , 党组织注重对学生 党员的思想理论教育 , 而忽视对他们进行实 践锻炼 , 以至造成一些学生党员光有思想理 论 , 而不能在实际中充分发挥作用。 仅仅满 足于 “坐下来” 是不够的 , 还要在 “走出去 , 请进来”上做些文章。 3、 学生党员的模范带头作用发挥不够。 学生党员应该在学生和集体活动中发 挥先锋模范作用。但总体上看，学生党建 在“进口”上把握较严，但有些学生入党
2、坚持标准 , 保证质量，认真解决好 普通学生入党难的问题 大力加强在大学生中发展党员的工作 , 并不意味着片面追求学生党员的数量 , 而是 应该认真遵守“坚持标准 , 保证质量 , 改善 结构 , 慎重发展”的原则。在实际工作中 , 我们往往注意把是否三好学生、优先学生 干部作为组织发展的重要参考因素 , 但决不 能把这些等同于党员标准。对于个别积极 要求入党的普通同学 , 可能优点和缺点都比 较突出。对待这样的同学，我们要加强教 育和帮助 , 使其发扬优点 , 克服缺点 , 待条 件成熟后再发展。只有坚持党员标准 , 严格 入党手续 , 才能保证学生党员的质量。 3、加强高校学生党建的队伍建设 高素质的工作人员是做好高校学生党 建工作的根本保证。随着高校规模的扩大， 学生党员发展过程中的复杂情况也就日益 增多，这对高校学生党建工作人员的基本 素质和各方面的能力提出了更高的要求。 作为一名合格的高校学生党建工作人员， 不仅要热爱本职工作、有从事学生工作的 经验和处理复杂问题的能力，更要时刻提 醒自己不断学习，不断进步，熟练思想政 治教育学、心理学等相关领域的知识，才 能确保高校学生党建工作的顺利开展。 面对新形势下高校学生党建工作面临 的问题和挑战，我们必须充分认识到高校 学生党建工作的重要性和必要性 , 认真思考 目前所存在的问题 , 大力加强和改进高校学 生党建工作，才能开创高校学生党建工作 的新局面。