乐于助人五年级作文
乐于助人五年级作文
第一篇：乐于助人
嘟嘟嘟……”马路上飞驶着一辆又一辆的汽车、摩托车、大卡车、
面包车、还有轿车。
我和爸爸妈妈从大商场回家的路上，在一条斑马线前停住了脚步。
和我们站在同一个位置的还有两个中年妇女和一个年过古稀的
老人。老人满头银发，额头上有三四条深深的皱纹，面黄肌瘦，又显
得十分和蔼可亲。左手提着一个菜篮子，里面装满了许多大白菜，右
手拿着一根粗糙焦黄的长拐杖。
流线型的汽车在马路上飞驶，从眼前划过。汽车上的颜色，就像
在我眼前展现出了一层绚丽多彩的颜色。
马路上奔驶的汽车一会儿就没了影，两个中年妇女像兔子一样抢
着跑向对面。我和爸爸妈妈也毫不犹豫地跑向对面。惟独那位老奶奶
还慢吞吞地在斑马线上走着就像只背着重物的乌龟。
我不禁回头望了望那位和蔼的老奶奶，当见到老奶奶还在马路中
间吃力地走着。我挣脱了妈妈拉着我的手，跑向马路中间，跑向老奶
奶地面前温和地说：“老奶奶我来扶您。”老奶奶开心地笑了一笑，我
立刻走到老奶奶侧面，搀扶着老奶奶走到了对面。
到了对面，妈妈走过来，开心地说：“孩子长大了，学会帮助人
了。”爸爸一个劲地夸奖我。
老奶奶走到妈妈面前，从菜篮里拿出了几株大白菜，塞进了妈妈
的手里，妈妈再三推脱，但还是经不过老奶奶的好意，只好收下了。
望着老奶奶远去的背影，我笑了起来，脱口而出：“助人为乐的
感觉真好。”“是啊，只有付出，才有回报!”
第二篇：乐于助人
在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都会竖起大拇指。这是
为什么呢?原来是因为爸爸的乐于助人。
有一天晚上七点钟，爸爸坐在逍遥椅上看着他最爱的《新闻联播》
“砰砰”突然有人敲门，我开门一看，是楼上的李叔叔来了，原来他
家的电灯坏了，找爸爸去修理。爸爸二话没说，关上电视机急忙背上
工具箱就要出门，我挡住了爸爸，说：“爸爸，妈妈的饭马上就好了，
还是先吃饭吧。”爸爸说：“这怎么行?如果李叔叔家没灯，那他们家
怎么做事呢?”说完将我推到一边和李叔叔一起到楼上去了。
爸爸走了没多一会，妈妈的饭就烧好了，我就上楼催爸爸，爸爸
说：“你先回，我快修好了，”我回到家里和妈妈一起吃完了饭，可是
爸爸还没有下来，我只好又上去催，可爸爸依旧说一会就回家八点多
钟爸爸满身披着灰尘，满脸挂着汗珠回来了，我说：“早就叫你先吃
饭吧，这么晚连饭也没吃。”爸爸说：“为了帮助别人，一顿饭晚点吃
有什么关系呢?”
这就是我的爸爸，一个乐于助人的人!
第三篇：乐于助人
我的爷爷是一位退了休了的体育老师，他非常喜欢“多管闲事”，
而且每件闲事都要管出个结果才肯罢休。人们都叫他“搁得平”大爷，
我叫他“搁得平”爷爷。爷爷这种助人为乐的品质令我敬佩。
我的爷爷在小区里遇见需要帮助的人就会鼎力相助。
一次，爷爷和另据张大爷正聚精会神地下着香气。这时，张阿婆
从楼上冲了下来，对我们说：“不好啦，我们家小宝被反锁在屋里了!”
张爷爷听了，马上冲上楼去，我和爷爷紧随其后，到了家门口，听到
小宝的哭声，张爷爷不管三七二十一，就往门上撞去，可张爷爷毕竟
是老了，没装几下就把腰给闪了。爷爷说：“这么撞也不是办法，咦，
我家和你家的阳台不是连在一起的吗?叫人翻过去，再把门打开，不
就行了?”“谁敢去呀?这可是六楼啊!”“我去1”爷爷自告奋勇。张
爷爷说：“这可不行，这年轻人都不敢干的活，您还是别去了”什么
话，都那么多年的老邻居了。”说着，便走进屋去，不一会儿，张爷
爷家的门开了，爷爷微笑着牵着小宝的手走了出来，从此，人们把“搁
得平”大爷叫得更响了。
爷爷遇见单位里的同事有困难，就会慷慨解囊。
一次，爷爷的一个老同事得了病，要开刀，急需用钱，他自己付
了两万，还差三千。爷爷听说了，二话不说，拿出自己所有的积蓄，
凑足了三千，交给了他。手术做完后，同事急着要还爷爷钱，谁知爷
爷却说：“不急不急，你现在手头也不宽裕，等哪天有多余的钱再还
给我也不迟啊!”
爷爷乐于助人的品质值得我学习。我要学习他，做个助人为乐的
好学生。
乐于助人的我作文(15篇)
乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文(15篇)乐于助人的我作文1我，非常喜欢乐于助人，因为每次能有机会帮助别人的时候，我心里都会乐滋滋的。
记得有一次，婆婆在切东西的`时候，一不小心把手指头弄伤了。
我看见后，急急忙忙拿起手帕，帮婆婆把伤口包住止血，可是血还是不断地向外涌出来，手帕都被鲜血染红了。
后来我灵机一动，想起了妈妈教过，冰能将血液凝聚，于是连忙打开冰箱，把冰块拿出来放在盘子里，叫婆婆把手伸进里面。
不一会儿，血开始不再涌出来了。
我这才放下心头大石，心里非常地高兴，因为我帮婆婆治好了伤口。
血止住后我拿止血贴给婆婆贴上，并对婆婆说：“外婆，你去沙发上坐会儿，休息一下吧。
这里就由我来收拾，今天就由我来煮饭吧。
”婆婆想了想，说：“那好吧，不过你也要小心，别像你外婆一样弄伤了手指啊。
”我应声说：“知道了，你就放心在厅里休息吧。
”晚上，妈妈下班回到家，外婆一个劲地在妈妈面前表扬我是个乐于助人的好孩子。
妈妈听了，也表扬我说：“我的女儿真是长大了，懂得助人为快乐之本了，会爱护、帮助人了。
”我听了，高兴极了。
这就是乐于助人的我。
乐于助人的我作文2我是一个乐于助人的人，朋友一有需要帮忙的时候就会找我来帮忙。
我呢，总是能帮忙时就帮忙，不能帮忙时就尽量做到。
一次，同学向我借笔，可是我只带了两支笔，有一支是备用的，可是我又不好拒绝她，我很着急，也很后悔我只带了两支笔。
无奈之下，我只好把我一直备用的笔借给她了。
她知道我只带了我只带了两只笔时，感激地对我说：“真是谢谢你，真不知道该如何报答你才好！”感激声如雨点般落到我身上。
我既腼腆又不好意思地对她说：“作为同学，这是我应该做的。
”一次，一位朋友要去参加舞蹈比赛。
糟糕，她忘记买了跳舞的衣服。
恰巧，我朋友正好有一件。
我来不及多想，急忙跑到朋友家里，把那件衣服从衣柜上拿下来，跑到表演场地递给她。
她感激地看了我一眼。
就赶紧换上了。
表演开始了，她像一只美丽的天鹅在舞台上翩翩起舞。
乐于助人作文600字（通用52篇）
乐于助人作文600字乐于助人作文600字（通用52篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的乐于助人作文600字，欢迎大家分享。
乐于助人作文600字篇1“雨终于停了，爸爸，我们赶紧回家吧？”一看到雨停了，我就赶快把书放回了原处，拿起书包就牵着爸爸走出了图书馆。
刚刚那一场倾盆大雨，此刻，外面的空气中依然还有着一丝雨的味道。
我深吸了一口气：空气真新鲜啊。
“小心，别把鞋弄湿了哦。
”爸爸又在不时地提醒着我。
是啊，地上还有着积水，刚刚走出来的时候，我还差点摔了一跤呢。
我正和爸爸交流着我刚才所读的书的内容，突然听到“砰”的一声。
我扭头一看，原来是一个小朋友摔在了地上。
紧接着，“哇”的一声，小朋友大声哭了起来。
我正准备过去扶一下小朋友，爸爸已经跑过去，把小朋友扶了起来，然后，把他带到了旁边的博物馆里，让他坐下，拿出来一块纸巾压着擦伤的地方，让血慢慢地凝固，再找工作人员借了一块止血贴，贴在擦伤的地方。
小朋友已经不再哭了，爸爸把我的零食拿出了一些给了他，然后问：“小朋友，你知道爸爸妈妈的电话号码吗？”还好，小朋友们说出了一个号码，爸爸就帮小朋友拨通了电话。
不一会，就有一个妈妈找了过来。
原来，小朋友刚好是跟着妈妈来到博物馆参观，因为人多，不小心跟着别人走出了博物馆。
他的妈妈不停地感激爸爸，还称爸爸是位好人。
爸爸非常谦虚地说：“刚好碰到而已，这是我们应该做的！”然后转身对小朋友说：“小朋友，下次，一定要拉着妈妈的手哦。
”回家的路上，我问爸爸：“爸爸，你为什么要帮助一个你不认识的人呢？”“每个人都应该乐于助人、关心他人，这样世界就会更加和平、美好啊！”听完爸爸说的话，看着爸爸那小小的但炯炯有神的眼睛，我似乎明白了什么。
爸爸，你真是一个乐于助人的人！乐于助人作文600字篇2帮助别人可以使被帮助的人感到温暖，别人高兴了，我们自己也会感到快乐，这样慢慢地整个世界也会变得温暖，有许多人做了好事不留名，而是默默地离开，是多么高尚的品质，现在我们把目光转向森林，来看看它们是怎么做的。
小学生乐于助人的他作文500字【五篇】
【导语】乐于助⼈，是⼀种朴实的中国传统美德。
每个⼈都有遇到困难的时候，最需要的是别⼈给予的帮助。
如果⼈⼈都献出⼀点爱，将不再会看到别⼈得不到帮助时焦急的脸庞，雷锋就是乐于助⼈的楷模。
为⼤家提供《⼩学⽣乐于助⼈的他作⽂500字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】⼩学⽣乐于助⼈的他作⽂500字 班级⾥有⼀位乐于助⼈的同学。
她的眉⽑⼜弯⼜浓，衬托着⼀双⽔灵灵的⼤眼睛。
可爱的⼩⿐⼦挺挺的，⼀张樱桃⼩嘴，看了就让⼈喜爱。
她特别热⼼肠，⼀见到需要帮助的⼈，就会放下⼿中的事，马上去帮忙，我真为有这样⼀个好朋友⽽感到⾃豪，这让我想起了以前的⼀件事情…… 下课了，⼤家像往常⼀样整理好东西准备出去。
我拿出⼀只有些粗的铅笔，想⽤削笔⼑削⼀下。
我熟练地慢慢将铅笔转动着，忽然，⼀粒⿊乎乎的⼩东西飞了过去，不巧的是，那粒⼩东西竟然飞进了我的眼睛。
我顿时“啊”地⼀声叫了起来。
就在这时，⼀个熟悉的⾝影⾛了过来，原来是好朋友⼩钱。
她关⼼地问我：“怎么了？斯婳，没事吧。
”⼩钱⼀边说⼀边朝我的眼睛轻轻吹了⼀下，⼜着急地说：“要不要陪你去医务室？”眼看快要上课了，但是看她这么担⼼，于是就答应了。
因为我的⼀只眼睛睁不开，她就只好搀扶着我。
⾛到操场中央的时候，上课铃声响起了，我想跟她说：“要不你去上课吧！”可是她却说：“不要紧的，我陪你吧，快到了。
”我⼼⾥⼀阵感动，在她关⼼的话语中，我们⾛到了医务室，阿姨看过后，确定没事，⼩钱才松了⼀⼝⽓。
虽然是上课，但我注意到了她的眼睛有时往我这瞄，似乎很关⼼我。
终于到了下课，⼩钱赶紧赶过来，对我嘘寒问暖，我⼼⾥⼀阵感动，暗⾃赞扬“友谊伟⼤”。
虽然这是很久以前的事了，但还是深深地印在我的脑⼦⾥。
谢谢你，我的好朋友⼩钱。
【篇⼆】⼩学⽣乐于助⼈的他作⽂500字 “五⼗六个民族，五⼗六朵花，五⼗六个民族是⼀家……” 我们班就是⼀个团结的⼤家庭，有哈萨克族、维吾尔族、汉族、回族，在这些民族中，有⼀个⼈深深地刻在我的脑海⾥。
乐于助人优秀作文（通用41篇）
乐于助人优秀作文（通用41篇）乐于助人优秀作文（通用41篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的乐于助人优秀作文，希望对大家有所帮助。
乐于助人优秀作文篇1我有一个好朋友，名字叫邓金鑫。
他个子不高，一张方方正正的脸，一双机灵的眼睛，一张嘴巴能说会道，对人很和蔼，难得可贵的是他有一颗助人为乐的心。
有一次，我和他约好去宜昌公园玩。
我们乘坐一辆客车，一路上，我跟他出口算题，他也给我出计算题，我们互相算了很多计算题，算对了用眼神交流，就这样一直沉静在无比的欢快之中。
这时，有两位老人上车了，正准备坐下去，但由于速度没年轻人快，空座位却被两个青年人抢去了。
邓金鑫看在眼里，他用胳膊肘碰了我一下，用眼睛看着我。
噢，我明白了他是要我们给老人让座啊！于是，他率先站起来，把一位老爷爷扶到他的座位，说：“老爷爷，请坐！”又把我拉起来，扶另一位老爷爷到我的座位，说：“老爷爷，请坐！”我心里虽然有些不愿，但给老人让坐，很明显我也不会反感。
没地方坐，我们只好各自坐到父母的怀里。
不一会儿，到站了，下车时，两位老人颤颤巍巍地走过来，对我们的父母说：“这两个孩子真是有爱心的好孩子”。
我们笑了，父母笑了，老爷爷也笑了。
乐于助人优秀作文篇2她，长着一双炯炯有神的眼睛，是一位体育健将。
别看她在生活中非常平凡，但帮助人做事的时候并不平凡。
她就是我乐于助人的好朋友——朱瑞妮。
有一次，我没有带品社书，可我并不知道。
知道品社课上课前我才发觉。
我很着急，心想：怎么办呀，不带品社书，上课该怎么办？想到这儿，我走到四（4）班，向朱瑞妮“求救”：“朱瑞妮！你们下节课是品社课吗？如果不是，能借我一下品社书吗？”朱瑞妮并没有犹豫，二话不说，就把品社书从书包里拿了出来，递给我，说：“好好拿着本书，别忘了还我哦！”我听了很感激，说了声“谢谢”就回到了教室。
交通警察乐于助人 作文500字五年级
交通警察乐于助人作文500字五年级全文共9篇示例，供读者参考交通警察乐于助人作文500字五年级篇1在我记忆的长河中，有许多事情让我难以忘怀。
有助人为乐的，有令我开心的，有令我难过的……它们像天上的繁星一样数也数不清。
但令我最深刻的，是帮一位花甲老奶奶让座的事，想想听听吗？那就来看看吧！这件事发生在三年级的时候，下午一放学，我就加速走在车站上等车，是因为怕人太多，太拥挤。
“26路车来了，太好了！”我在心里呼喊着。
我坐上车后，脸一沉，心想：人怎么那么多？跟我想象的完全不同。
我只好站在一个角落里。
下一站到了，有一位女子下了车，我就兴奋地坐上那个位置，想：哈，有位置坐咯！但这时，一位年纪差不多七八十岁的花甲老奶奶向我走来，她头发白发苍苍，身子弯曲着，走路很艰难。
我想：老奶奶那么老，怎么没人给她让座呢？对了，我可以让座啊！但是，我屁股还没做热呢！还没有坐到2分钟。
但是老奶奶她……正当我犹豫不决的时候，车子里的喇叭响了：“请给老、弱、病、残的乘客让座，谢谢合作！”我一听完，就勇敢地站起来跟老奶奶说：“老奶奶您坐！”老奶奶笑呵呵地说：“孩子，不用，奶奶能站，你坐吧！”“老奶奶，你坐吧！我长大了！”经过我的一再劝说，老奶奶终于肯坐下了。
“孩子啊！现在像你这样的人不多了，简直是活雷锋！”老奶奶夸赞道。
我脸突然变红了，害羞极了。
这时，车上的人看见了，也纷纷像我一样，给车上有困难的人让座。
老奶奶瞧见了，欣慰地说：“现在的活雷锋又多了！”助人为乐乃是快乐之本！希望大家能跟我一样，帮助有困难的人，做一个活雷锋。
交通警察乐于助人作文500字五年级篇2交通警察乐于助人上周六的上午,我和爸爸准备出去买些东西。
我们打开家门,就看到马路对面有一个婆婆摔倒在地上,行人们都绕开她走过去,没有人去扶她一把。
爸爸看到后,急忙朝马路那边跑过去。
他蹲下身子,关切地问婆婆:"婆婆,您没事吧?哪里受伤了吗?"那位婆婆显得很茫然,她磕破了膝盖,在流血。
乐于助人的作文范文5篇4篇
乐于助人的作文范文5篇乐于助人的作文范文5篇精选4篇〔一〕作文1：我喜欢乐于助人的理由在我们的日常生活中，有许多时机可以帮助别人。
但是，一些人会问为什么要帮助别人？为什么不只关注自己的利益？我的答案是，乐于助人是我们人类的本性，也是一个积极、有益于自身成长、帮助自己获得幸福感的方法。
以下是我喜欢乐于助人的原因。
首先，帮助别人可以使我们感到快乐。
在我长大的过程中，我找到了自己的乐趣并且享受分享给别人的乐趣。
当我帮助别人时，我可以看到他们笑容满面，感到非常快乐。
这些经历使我更加喜欢乐于助人。
其次，帮助别人可以带来成就感。
尤其是当我们克制了克制自己固有的难题并表现出顶尖的技能时，我们会感到自豪和成就感。
这些成就可以使我们更加自信，并鼓励我们更加乐于助人。
最后，帮助别人还可以展示我们的品格。
通过帮助别人，我们可以证明自己拥有良好的品质，例如真诚、尊重、关心和同情。
这些品质会被别人看到，并可能引起他们的尊重和敬仰。
这对我们的将来开展和工作非常关键。
总之，乐于助人对我们自身的成长和幸福感是非常重要的。
尽管我们可以关注自己的利益，但当我们习惯于帮助别人时会感到幸福。
因此，我希望大家都试着成为一个乐于助人的人。
作文2：我的乐于助人经历回想起来，我的乐于助人的经历并不多。
但是，有一次经历深深地印在我的脑海中，一直引导着我成为一个乐于助人的人。
那是在我上初中的时候，一个小女孩在马路对面哭着求助。
我看到她样子很可怜，赶紧跑去问她怎么了。
她告诉我她走丢了，不知道回家的路。
她取出一张家庭照片，告诉我她家住在离学校不远的地方，但她不认识路。
我虽然也不太清楚，但是我知道怎么去警察局，决定带她去警察局求助。
由于路上有些大人看到我这个小学生带着一个小女孩，都对我们愁眉苦脸，我开场感到有些害怕。
然而，我却发现自己做得非常好。
我一边抚慰小女孩，告诉她不用害怕，我会带她回家，同时也想方法找到警察局。
最终，我们找到了警察局，警察叔叔通过她的照片联络到了她的家人。
乐于助人的作文(精选10篇)
乐于助人的作文（精选10篇）乐于助人的作文1每个人都有遇到困难的时候，这时你最需要的是别人给予你的帮助。
如果人人都献出一点爱，将不再会看到别人得不到帮助时焦急的胧。
我们要以他们为榜样，乐于助人。
记得有一次上体育课时，我觉得头痛，她告诉了老师，飞快的`帮我上班拿水，像一只奔腾的马，我以为她会过个三、四分钟才会下来，结果这在我摸一下头，抬起头来，一个高高的个子出现我的面前，她把水杯给我，自己把手甩了甩，在面前转来转去，走来走去，然后，她把我扶到班上，摸了摸我的头，我似乎被她的温暖所感觉好许多。
暑假的一天，当我们玩得满头大汗时，心里感到无比的满足。
走出大门，走向公交站台，我摸了摸袋子，糟糕，我的两枚硬币不翼而飞，我急地直跺脚，她看我这样问我：“你怎么呢？”我心灵如婪说：“我的两枚硬币没有了。
”她从包里拿出两元钱说：“这儿正好有两枚硬币，你拿去用吧。
”我心里感动极了。
乐于助人就像春天一缕清柔的风；乐于助人就像夏天燃烧的太阳；乐于助人就像秋天的落叶；乐于助人就像冬天寒冷的风和冰冷的雪。
人人都乐于助人，会让你的世界都充满阳光的。
乐于助人的作文2我妈妈是一位朴素的农村妇女，她最大的优点就是乐于助人。
谁家要有个什么事，妈妈一定会尽心尽力地去帮助别人。
有一回中午，邻居王大妈的心脏病又犯了，下好赶上我和妈妈去串门。
妈妈立刻叫我打电话到急救中心。
救护车来了，妈妈把王大妈背到车上。
傍晚，妈妈才带着一身的疲惫回来，我心疼地责怪道：“妈妈，刚才我打话给叔叔了，难道他没去医院吗？”妈妈笑着说：“人家王大妈的儿子整天早出晚归的，哪有时间照顾你王大妈呀，他来了趟医院，我就让他忙去了。
”我听了真是又心疼又生气。
妈妈还对我说：“助人为乐不仅帮助了别人，也快乐了自己。
人家有困难的时候，你去帮助他；当你有困难时，人家也会伸出援手。
”还有一次，大姨的儿子要结婚了，可是费用上出了点问题，向妈妈来借。
可我们家也没有现钱，大姨妈急得直跺脚。
妈妈说：“姐，你放心吧，明天来取钱。
乐于助人作文500字-5篇
乐于助人作文500字-五篇《乐于助人- 第一篇》在我们的生活中，有许多像星星般闪耀的人，他们用自己的行动传递着温暖，王小明就是其中一颗。
那天，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地唱歌。
王小明走在上学的路上，突然听到了一阵微弱的“喵喵”声。
他顺着声音找过去，发现一只小猫掉进了路边的下水道，正可怜巴巴地往上看着，眼中满是恐惧与无助，仿佛在向路人求救。
王小明心急如焚，他环顾四周，看到了一根树枝。
他赶忙跑过去捡起树枝，小心翼翼地伸进下水道，试图让小猫抓住。
可是小猫太害怕了，怎么也抓不住。
王小明没有放弃，他趴在地上，轻声安慰着小猫：“别怕，小猫咪，我一定把你救上来。
”经过几次努力，小猫终于抓住了树枝，王小明慢慢地把树枝往上拉，额头上满是汗珠。
当小猫被救上来的那一刻，它蹭了蹭王小明的腿，“喵喵”叫着，像是在感谢他。
王小明开心地笑了，他拍了拍小猫的脑袋说：“快回家吧，以后小心点。
”王小明继续向学校走去，虽然迟到了一会儿，但他心里却美滋滋的，因为他拯救了一个小生命。
他用行动诠释了乐于助人的美好，让这一天变得格外灿烂。
《乐于助人- 第二篇》在美丽的阳光小镇，住着一个善良的女孩，叫林悦。
她的心就像春日里的暖阳，总是温暖着身边的人。
一个周末，林悦去图书馆借书。
当她走进图书馆，发现管理员张阿姨正一脸焦急，地上散落着许多书籍。
原来，搬运书籍的推车坏了，张阿姨一个人忙不过来。
林悦毫不犹豫地走上前去，对张阿姨说：“阿姨，我来帮您吧！”说完，她就蹲下身子，一本本地捡起地上的书，像呵护宝贝一样轻轻拍去灰尘，再整齐地摆放到书架上。
那些书仿佛也知道林悦在帮助它们“回家”，乖乖地任由她摆放。
摆放高处的书有些困难，林悦够不着，她就搬来一个小凳子，站上去继续整理。
张阿姨在一旁看着，满是欣慰，不停地夸赞：“林悦啊，你真是个好孩子，太谢谢你了。
”林悦红着脸说：“阿姨，这不算什么，举手之劳而已。
”在林悦的帮助下，图书馆很快恢复了整洁。
林悦走出图书馆，阳光洒在她身上，格外惬意。
五年级一个乐于助人的人作文400字(7篇)
五年级一个乐于助人的人作文400字（7篇）欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！1.五年级一个乐于助人的人作文400字我们班的同学各有特色，各有所长，但令我印象最深的是邱文宣。
邱文宣个子不高、也不胖，长着一张可爱的小圆脸，一双眼睛炯炯有神，一笑露出一口洁白的牙齿。
她是一个乐于助人的好同学，只要看到同学遇到困难，她就会伸出援助之手。
记得有一次上英语课，梁老师让我们先复习英语单词，然后准备听写。
这时的我不知怎么搞的，找不到笔盒了。
我翻遍了书包和抽屉，也找不到，可能是昨晚忘了把笔盒放进书包里了。
没有笔怎么听写？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
这时邱文宣看见了，说：“雅婷，怎么了？”我小声地说：“我忘了带笔盒，没有笔听写。
”她立马从自己的笔盒里拿出一支笔递给我，说：“雅婷，我这里还有一支笔，你先用我的笔写吧！用完了再还给我好了。
”我十分感激地说：“好的，谢谢你。
”我双手接过了笔，马上开始听写，刚才那焦急的心情一扫而光。
下课了，同学们争先恐后地跑出教室去操场上玩，我追上邱文宣对她说：“邱文宣，刚才多亏了你呀。
”邱文宣说：“不客气，同学之间是应该互相帮助的嘛！”这就是我的同学邱文宣，一个乐于助人的人。
2.五年级一个乐于助人的人作文400字我有一个的朋友，她叫郭果，是我的同班同学。
他张了一张瓜子脸，头发又黑又长，长长的，已经到了腰部，眼睛炯炯有神的，上面挂着一幅陈旧的.眼镜，还有一张能说会道的嘴巴。
记得夏季的一天，艳阳高照、晴空万里，我便高高兴兴的去上学了。
谁知天有不测风云，快到放学时，天空中突然下起倾盆大雨，而且越下越大。
我想：就这样回家我不得变成”落汤鸡“了吗?我急得像热锅上的蚂蚁，这时，背后传来一个温柔的声音：”镓睿，你怎么没带伞呀，要不我们一起回家吧。
我说：“好哇，谢谢你了。
”她说：“谢什么，都是好朋友。
描写乐于助人的人作文（精选60篇）
描写乐于助人的人作文描写乐于助人的人作文（精选60篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的描写乐于助人的人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写乐于助人的人作文篇1她中等身材，今年12岁，乌黑的头发扎着两条马尾辫，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，微微一笑露出可爱的小酒窝，非常美丽。
她是一个助人为乐的人，她就是我的同学潘婷。
记得有一次放学，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我连忙跑到一个店门关上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一点。
忽然，背后传来了一个非常熟悉的声音，你是不是没有带雨伞？我转头一看，原来是同班同学，我点了点头，她说：“我们一起回家吧。
”我高兴的点了点头……一路上，风刮的越猛，雨下的更大了，哗啦啦的雨水不停的拍打着雨伞和周围的事物。
潘婷悄悄地把雨伞向我这边移动，我发觉了，便又将雨伞向她那个移，接着对她说：“我不用那么多，你还是……”我还没有说完她便打断了我的话：“老师说过，同学之间应该互相帮助，这伞欧我们一人一半。
”听了这话，我只好点点头。
走了没多久，潘婷又把雨伞的一大半给了我，我却没发现。
到了家门口，我才发现潘婷的衣服打湿了，我不好意思地对她说“谢谢你，请到我家里来把衣服烤干吧，不然会着凉的。
”她说：“不用了，我该回去了，不然爸爸妈妈会担心的。
”我看着她离去的背影，心里不禁的赞叹。
这件事虽然过去了很久，但我还是记忆犹新，这就是我们班爱助人为乐的人。
描写乐于助人的人作文篇2每一位学生都会有一两位在自己脑中印象深的同学。
向他学习好习惯和好品质。
我印象最深的同学是吕幸斌。
今天上午第一节课，英语老师向余毛毛讨昨天上课让他把u3a部分抄的2遍，余毛毛没抄，而且唯一的抄写本也被老师收去了，这下可急坏了余毛毛，忙向周边的同学借白纸。
可是却没有借到，只有吕幸斌出手大方，借给了余毛毛，这才让他松了一口气。