部编五年级下册语文第5课 草船借箭 同步练习(含答案)
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第五课《草船借箭》同步练习检测
一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（ ）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn l
ìng zhuàng（ ）。但小亮shén jī miào suàn（ ），先他请来了c
áo ( ) 老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì) 幔(màn wàn)子 都督(dū dōu)
水寨(zhài zài) 丞(chéng céng)相 呐喊(nèi nà)
调(tiáo diào)度
三、给下列加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
用:①用处;②运用，使用；③花费;④需要
1.水上交战，用．什么兵器最好?（ ）
2.我自有妙用．。（ ）
3.不知道这十万支箭什么时候用．?（ ）
4.不用．问，去了就知道了。（ ）
四、用“然“字组词并填空。
谁能在三天之内造好十万支箭呢?( )这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮( )
清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计，后来诸葛亮( )借箭成功，令
周瑜不得不对他( )的起敬。
五、根据课文内容填空。
“草船借箭”的起因是周瑜 诸葛亮的才干，用
来为难诸葛亮。经过是诸葛亮请鲁肃来帮忙作准备，趁江上 ，令
草船靠近 ，借到箭后回营。结果是诸葛亮 ，周
瑜 。
六、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？
A.识人心
B.知天象
C.晓地利
（1）从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。 （ ）
（2）不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。 （ ）
（3）鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事…… （ ）
（4）……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里 . （ ）
（5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 （ ）
七、按要求写句子。
1.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙?(改为陈述句)
2
.
2.十万支箭，三天肯定造不成。(改为反问句)
.
3.诸葛亮挺有才干。周瑜心里很妒忌。(用关联词将两句连成一句话)
.
4. 周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”(改为转述句)
.
八、课内语段精读。
二十条船靠岸的时候，周喻派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六
千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，
长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
1.诸葛亮的神机妙算表现在:
(1)算好天气: .
(2)算好受箭方法: .
(3)算好鲁肃: .
(4)算好周瑜: .
(5)算好曹操: .
2.画线的句子是文章最后一句话，它与课文开头有什么联系?
.
3.这个故事表面的结果是( )，实际上是( )
A.诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如
B.诸葛亮如期交箭
九、挑战课外阅读
.
刘备两次前往隆中拜请诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中原的
大业，可是都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张
飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!刘备
生气地说:“你一点也不懂尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三
人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几
片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人，离请葛
亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草
堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，
恭恭敬敬地站在台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等
了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿
开，像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天
下大事，刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊!”
1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
2.照样子，写词语
诚心诚意 （ ） （ ）
恭恭敬敬 （ ） （ ）
3
3.“就像鱼儿得到水一样啊!”可以换成个成语:
4.刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山是为了 。刘备的“诚心诚意”
表现在 。
4
参考答案
一、妒忌 私自 军令状 神机妙算 曹
二、
妒忌(jì) 幔(màn)子 都督(dū)
水寨(zhài) 丞(chéng)相 呐喊(nà)
调(diào)度
三、1.② 2.① 3.② 4.④
四、显然 当然 果然 肃然
五、妒忌 三天内造十万支箭 雾大 曹军水寨 如期交箭
自叹不如
六、
（1）C （2）A （3）A （4）B （5）A （6）C
七、1.都是你自找的，我帮不了你的忙。
2. 十万支箭，三天怎么造得成呢？
3. 因为诸葛亮挺有才干，所以周瑜心理很妒忌。
4. 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
八、1.（1）三天之后江上有大雾
（2）以绳索链接，船头朝西，船尾朝东，一字摆开。
（3）忠厚，不会把计划告诉周瑜。
（4）过于自负，妒忌心强。
（5）谨慎多疑，大雾天一定不敢出兵，只会放箭。
2. 照应开头，使文章结构严谨。
3. B A
九、1.三顾茅庐
2. 绘声绘色 自由自在 疏疏朗朗 清清楚楚
3. 如鱼得水
4. 辅助自己兴复汉室的大业
当知道诸葛亮正在草堂午睡，他恭恭敬敬地站在台阶下等了半晌功夫，知道诸葛亮悠然
醒来 ，才同诸葛亮见面。
5
部编人教版五年级语文下册《5.草船借箭》一课一练(有答案)
人教部编版五年级语文下册一课一练5.草船借箭一、看拼音写词语。
dù jì cáo cāo nà hǎn shān zhài céng fá二、用“√”画出文中加点字的正确读音。
擂．（léi lié)鼓幔．(màn wàn)子都督．(dū dōu) 翎．(líng yǔ)毛丞．(chéng céng)相呐．(nèi nà)喊调．(tiáo diào)度弓弩．(nú nǔ)手三、下列词语书写正确的一组是（）。
A.委托惩罚诸蔼亮B. 迟延遮盖凝惑C. 吩咐虚实神机秒算D. 商议秘密绳索四、形近字组词。
妒( ) 曹( ) 委( ) 惩( ) 寨( )护( ) 糟( ) 季( ) 征( ) 塞( )五、照样子，写词语。
1. 例：动静（反义词） .2. 例：呐喊（近义词） .3. 例：探听探听（ABAB） .4. 例：顺风顺水（ABAC） .六、为带点字选择正确的字义。
1.支援（）①引，牵；②帮助、救助；③引用。
2.定罪（）①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦3.虚实（）①空；②不真实的；③衰弱。
七、课文中出现了很多带“然”的词，选择带“然”的词填入下面各句中。
当然忽然仍然果然必然1．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（）误了大事。
”2．第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（）不见诸葛亮有什么动静。
3．鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。
4．曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
八、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?（）A. 三天四更时分一定有大雾。
B. 他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
C. 他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
部编版小学语文五年级下册5《草船借箭》练习题(含答案)
统编版五年级语文下册一课一练5.草船借箭（第1课时）一、给加点的字注音。
督．军（）擂．鼓（）弓弩．手（）呐．喊（）二、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
三、选字填入句中。
呐纳1.啦啦队在（）喊助威，容（）了几百人的运动场顿时热闹起来。
擂蕾2.在诗词大会花（）绽放的舞台上，13岁的她连任四期（）主。
四、比一比，再组词。
诸( ) 虚( ) 妙( )都( ) 虑( ) 沙( )著( ) 虎( ) 炒( )五、写出下列词语的近义词。
才干——( ) 推却——( )迟延——( ) 惩罚——( )六、写出下列问句的类型。
1.水上交战，用什么兵器最好？ ( )2.怎么敢跟都督开玩笑？ ( )3.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？( )七、写三句“草船借箭”歇后语。
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 八、出自《三国演义》的成语：（至少六个）___________________________________________ ___________________________________________参考答案：一、dū léi nǔ nà二、妒忌私自军令状神机妙算曹三、呐纳蕾擂四、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；五、才能拒绝推迟处罚六、疑问反问反问七、草船借箭——满载而归诸葛亮草船借箭——神机妙算诸葛亮立军令状——面不改色心不跳八、草船借箭三顾茅庐刮目相看如鱼得水单刀赴会舌战群儒鞠躬尽瘁乐不思蜀吴下阿蒙妄自菲薄。
部编人教版五年级下册语文《草船借箭》同步练习题及答案
部编人教版五年级下册语文《草船借箭》同步练习题及答案【字词荟萃】一、给加点的字注音。
丞．相（）饮．酒（）都督．（）惩．罚（）水寨．（）呐．喊（）调．度（）二、为带点字选择正确的字义。
支援．（）①引，牵；②帮助、救助；③引用。
定罪．（）①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦虚．实（）①空；②不真实的；③衰弱。
三、用“然”组词并填入括号中。
1．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（）误了大事。
”2．第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（）不见诸葛亮有什么动静。
3．鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。
4．曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
”【课文回顾】四、按课文内容填空。
1．（）写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（）、（）和（）并称为我国四大古典名著。
2．诸葛亮复姓（），名（），字（），又称（）先生，是三国时代著名的谋士。
在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如（）、（）、（）等等。
请把你知道的故事讲给同学们听。
【课外延伸】五、阅读短文《三顾茅庐》，回答问题。
三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。
张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。
他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
dù jì（） léi ɡǔ（） nà hǎn（）shuǐ zhài（） chénɡ fá（） sī zì（）二、给下面加点字选择正确的读音，画上“”。
周瑜．（yù yú）弓弩．（nú nǔ）都．督（dōu dū）调．度（tiáo diào）三、下列对加点词语的解释不正确的一项是（）。
A. 江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实．．（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动B. 可是这边的船顺风顺水．．．．（船行驶的方向与水流的方向、风向一致），已经驶出二十多里，要追也来不及了C. 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度．．（管理并安排）D. 第一天，不见诸葛亮有什么动静．．（动作或说话的声音）四、填空。
1. 《三国演义》是我国著名的______________小说，作者是__________。
主要写了魏、蜀、____三国的故事。
其中“桃园三结义”“___________”“火烧赤壁”“_________________”等故事广为流传。
2. 本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现他的“神机妙算”。
“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜嫉贤妒能，更知曹操__________________；“知天象”是指他__________________；“晓地利”主要指他“借箭”回来的时候___________________。
五、读下面的句子，然后回答问题。
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
1.三天造十万支箭这么难的事，诸葛亮为什么会答应去做？下面分析不正确的一项是（）。
部编小学语文5下 校本作业 5 草船借箭(含答案)
5 草船借箭一、看拼音写词语龙舟赛开始了,shuǐzhài( )里的人都来到岸边观看比赛。
红队队长d ùjì( )蓝队队长,一心想取胜。
他sīzì( )在蓝队的龙舟上做了手脚,结果受到了chéng fá( )而蓝队在léi gǔ( )声和nàhǎn( )声中,最先把代表胜利的旗帜chādào( )了对岸。
二、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。
1.下列各组加点字的读音不相同的一项是( )A.周瑜．愉．快B.擂．鼓花蕾．C.帷幔．枝蔓．D.努．力弓弩．2.下列各项中，词语书写正确的一项是( )A.山赛擂鼓B.呐喊迟廷C.委婉惩戒D.妒忌翎毛3.分析人物心理，不恰当的一项是。
( )A.诸葛亮(真心真意)地说:“都督委托,当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用?”B.周瑜(明知故问):“十天造得好吗?”C.诸葛亮(假心假意)地说:“请你一起去取箭。
”D.鲁肃(一脸狐疑)地问:“哪里去取?”4.诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“X”。
(1)把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，这样既保证船两面受箭，又便于箭满后顺风顺水返回。
（）(2)诸葛亮敢逼近曹军水寨受箭，是因为他了解曹军的实力，曹军追不上自己的军队。
（）(3)擂鼓呐喊，是为了制造大军逼近曹军的假象，让曹操摸不清虚实。
（）三、读句段，按要求完成练习。
1.诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了,我的计划就完了。
”(1)这个文段写的是诸葛亮为借箭所做的。
(2)诸葛亮请鲁肃帮忙,是因为知道鲁肃。
“不能让都督知道”是因为诸葛亮知道周瑜。
2.诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
部编版五年级语文下册《5.草船借箭》课后练习题(附答案)
顽劣（lüè liè）翎毛（línɡ lìnɡ）
顷刻（qǐn qǐnɡ）樱桃（yīnɡ yīn）
山涧（jiàn jiān）瞑目（mínɡ mǐn）
霹雳（bī pī）镌刻（juān juàn）
三、把下面划线词语换成意思相近的词语。
1．这是公事，希望先生不要推却。（）
2．我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。（）
徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵（yán）席为徐庶送行。
刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别。刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住。“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。
2．“情节”是构成小说的要素之一，也是小说的骨架。请根据每段的主要内容梳理相应情节。
曹操设计诳徐庶—刘备________—________—________
3．画线的句子表现了刘备（）的心理。
A．残暴B．不舍C．悲伤D．生气
4．请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。
徐庶：_______________________________________
3．鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”（）
4．曹操下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”（）
五年级下册语文试题5《草船借箭》随堂练(有答案) 人教部编版
随堂练-《草船借箭》一、给下面划线字选择正确的读音，画上“”。
周瑜（yù yú）弓弩（nú nǔ）都督（dōu dū）调度（tiáo diào）二、看拼音，写词语。
dù jì（） léi ɡǔ（） nà hǎn（）shuǐ zhài（） chénɡ fá（） sī zì（）三、下列对划线词语的解释不正确的一项是（）。
A.鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度（管理并安排）B.第一天，不见诸葛亮有什么动静（动作或说话的声音）C.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动D.可是这边的船顺风顺水（船行驶的方向与水流的方向、风向一致），已经驶出二十多里，要追也来不及了四、读下面的句子，然后回答问题。
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
1.三天造十万支箭这么难的事，诸葛亮为什么会答应去做？下面分析不正确的一项是（）。
A.诸葛亮考虑不周，中了周瑜的圈套B.诸葛亮以国家大计为重，为水战胜利考虑，不计个人恩怨C.诸葛亮接受这个任务，早已成竹在胸2.诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________五、填空。
1.本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现他的“神机妙算”。
“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜嫉贤妒能，更知曹操_______ ___________；“知天象”是指他___________________________________；“晓地利”主要指他“借箭”回来的时候___________________。
第5课《草船借箭》(同步练习)-部编版语文五年级下册
第5课草船借箭一、读拼音，写词语。
dù jì shuǐ zhài léi gǔ nà hǎn( ) ( ) ( ) ( )wěi tuō shén jīmiào suàn( ) ( )二、下面四组词语中，加点字读音有误的一组是( )。
A.擂．鼓(léi ) 调．度(diào) 油漆．(qī) 推却．(què)B.妒．忌(dù) 惩．罚(chéng) 胆怯．(qiè ) 谋．划(móu)C.暂．时(zàn) 幔．子(màn) 强．占(qiáng) 水寨．(zhài)D. 弓弩．(nǔ) 呐．喊(nà) 仍．旧(rēng) 上当．(dàng)三、比一比，再组词呐( ) 诸( ) 寨( )纳( ) 著( ) 塞( )暖( ) 驶( ) 吹( )援( ) 史( ) 饮( )四、给下列词语中的加点字选择正确的解释，把序号写到括号里。
1. 妒．忌 A.怕，畏惧 B. 忌妒 C. 禁戒 ( )2. 神机．妙算 A.机器 B.计谋 C.机会 ( )3. 迟延． A. 慢 B.长久 C.(时间)向后推 ( )五、给下列歇后语选择正确的选项，并将答案的序号写到括号里。
A. 满载而归B.尽是计谋C.面不改色心不跳D.糊里糊涂1.诸葛亮开口 ---( )2.草船借箭 --- ( )3.鲁肃上了孔明的船---( )4.诸葛亮立军令状 ---( )六、按要求完成下面的句子练习。
1.在括号里填上恰当的关联词。
(1)周瑜( )知道了，我的计划( )完了。
(2)( )诸葛亮( )能在三天之内造十万支箭。
(3)( )诸葛亮识天文，懂地理，( )他答应周瑜三天内造十万支箭。
2.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为第三人称转述句)3.十万支箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句)七、根据课文内容填空。
小学语文-有答案-部编版语文五年级下册5_草船借箭练习卷
部编版语文五年级下册5 草船借箭练习卷一、信息匹配1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
弓弩⋅（nú nǔ） 调⋅度（tiáo diào ） 幔⋅子（màn wàn ） 丞⋅相（chén chéng ） 二、填空题认真拼读，准确书写。
周瑜wěi tuō（________）诸葛亮造箭，诸葛亮不但zhào bàn （________），还立下了jūn lìng zhuàng （________）。
经过巧妙的bù zhì（________）和精心的调度，最终，shēn jī miào suàn （________）的诸葛亮让dù jì（________）他的周瑜自叹不如。
三、信息匹配给加点字选择正确的解释。
（1）这些歹徒的嚣张行为已到了肆无忌⋅惮的地步。
（________）（2）医生说这种病在治疗期间不用忌⋅口，唯一要注意的是不能着凉。
（________）（3）谁取得了好成绩，我们就应该向谁学习，而不是妒忌⋅人家。
（________）用“√”选择恰当的形容人物的词语。
诸葛亮（恭敬有礼 迟疑不定）：“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜（明知故问 一脸疑惑）：“十天造得好吗？”诸葛亮（惴惴不安 心中有数）：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
” 周瑜（步步紧逼 诚恳请教）：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮（得意扬扬 胸有成竹）：“只要三天。
”四、语言表达品读句子，完成练习。
周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”___________________________（1）仔细读这几句话，揣摩这几句话中的“潜台词”，填在句子后面的横线上。
（2）根据下面的情境，写出人物带有“潜台词”的语言。
部编版五年级语文下册一课一练-第5课 草船借箭(含答案)
5、草船借箭一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
调．（diào tiáo）度得．（děi de）好翎．（lìng yǔ）毛丞． (chéng céng）相呐．（nèi nà）喊都督．（dū dōu）二、我是拼写小能手。
鲁肃不像周瑜dù jì诸葛亮，他没有tuī què诸葛亮的委托，sī zì调度水军，随诸葛亮到敌军shuǐ zhài借箭。
三、选词填空。
推却推辞①既然大家都选你，你就别________了。
②届时敬请光临指导，万勿________。
酬劳酬谢①这件事情办完以后，我一定要好好________他。
②经过努力，他终于得到了应得的________。
四、给下面词语中加点的字选择一个正确的解释。
①妒．忌：________ A嫉妒，憎恨 B怕，畏惧 C禁戒②自有妙用．：________ A用处B运用，使用C花费③神机妙．算：________ A美、好 B巧妙 C精确④迟延．：________ A引长 B展缓，推迟 C引进，请五、按要求改写句子。
①十万支箭，三天怎么造得成呢？（改成陈述句）②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。
（缩句）③曹操知道上了当。
曹操没有办法。
（用恰当的关联词语连成一句话）六、品味探究，选择正确的答案。
（1）从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮（）。
A.胆量很大；B.谋划周密，安排巧妙；C.不拍牺牲（2）“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”这段话是________对________说的，表现了他________的特点。
（）A.鲁肃诸葛亮贪酒；B.诸葛亮周瑜勇敢；C.诸葛亮鲁肃自信（3）下面句子中哪句话的说法是正确的，请你选出来_______________。
A.诸葛亮明知周瑜不过是想借机陷害自己，却不和周瑜讲，说明诸葛亮怕周瑜。