小学英语外研版(三起)四年级下册Module+3+Unit+2+On+Monday+I+ll+go+swimming+教案
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
外研版(三起)(2012)小学英语四年级下册Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming.教案(1)
Module3 Unit2 On Monday I’ll go swimming.教学目标1．使学生能根据提示认读表示星期名称的单词；2．能口头运用句型On Monday I’ll go swimming.来描述自己的计划；3．通过学唱星期歌来激发学生学习兴趣。
教学重难点重点：学会如何谈论计划；难点：1.星期名称的表达；2.在日常生活中能熟练运用目标语言谈论自己的计划。
教学准备cards / Tape-recorder教学过程一、Warm up.Contents: 1 Sing songs.2 Greetings and do free talk.3 Play a game.Methods:1 Sing songs(1)Twelve months.(2)London Bridge is falling down.(3)The Zoo(4)I’m listening to music.二Presentation1 Talking about weeks.让学生说说星期的由来；提到Sunday是一周的第一天，Saturday是一周的最后一天，在日历中以前三个字母大写体现出来，方法与月份一样并举例；把同学们带来的资料贴在班级的English Corner上进行交流。
2 Show task.假期到了，珊珊给自己制定了一个美好的活动计划，她想邀请你和你的朋友们一起玩，今天，我们要通过学习给自己制定一个计划，找到兴趣相同的朋友，和珊珊一起过一个快乐的假期，OK？Purposes:1 让学生把上网查找到的资料拿到班级来交流，培养学生跨文化意识，增加学生的知识面，也让学生把这些知识带给家长、朋友，起到传播文化的桥梁作用。
2 学习的知识要能在生活中找到影子，否则就没有实践意义。
3 展示任务，学生通过努力学习，给自己制订一个活动计划，寻找兴趣相同的朋友，促进学生团结，增强友谊。
三Consolidation1 Learn new words about weeks. 采用直拼法教学让学生寻找发音规律。
外研社四年级英语下册 Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming∣外研版(三起)
Module 3 Unit 2 On Monday I’ll go swimming.【教学目标】1. 语言目标：（1）学生能听、说、认读关于星期的单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday。
（2）学生能听、说、认读词组：go swimming, play with my friends, go to the park, do myhomework, visit my grandma, help my mother, read my books。
（3）学生能听、说、认读句型：On Monday I’ll go to swimming. / On ... I’ll ...2. 技能目标：（1）学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读故事人物的对话。
（2）学生能听、说、认读关于星期的单词和活动的短语。
（3）运用句型On Monday I’ll go to swimming. / On ... I’ll ...表达自己一周的计划。
3. 情感目标：培养学生懂得安排时间，珍惜时间的良好习惯。
【教学重点】（1）学生能听、说、认读关于星期的单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday等。
（2）学生能听、说、认读词组：go swimming, play with my friends, go to the park等。
（3）学生能运用句型：On Monday I’ll go to swimming. / On ... I’ll ...表达自己一周的计划。
【教学难点】一般将来时态“will ”的用法。
【教学准备】PPT、图片、卡片、人物头饰等。
【教学流程】Step 1 Warming up and Revision1. Greetings. （师生间进行简单的问候。
）T: Good morning, boys and girls!Ss: Good morning, Teacher!T: How are you today?S1: I am fine.用同样的方式问候几个学生。
外研英语四年级下教案Module3Unit2OnMondayIx27llgoswimming
Unit 2 On Monday I’ ll go swimming 教课目的：1、学生能听懂、会说并认读单词 : homework, help, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday2、学生能听懂、会说句子:On Monday I ’ ll go swimming.Will you play football on Monday?Yes, I will.../No, I won’t.3、用未来时说出自己一周的打算教课要点：1、学生能听懂、会说并认读单词 : homework, help, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday2、学生能听懂、会说句子:On Monday I ’ ll go swimming.Will you play football on Monday? Yes, I will.../No, I won’t. 教课难点：用未来时说出自己一周的打算教课准备：多媒体、点读笔、图片、单词卡教课过程：Step 1: Warm upWrite the numbers1-7on the board. Write the words Monday to Sunday under the numbers. Have them predict the meaning of the words,Monday, Tuesday and so on.Point to the words and say them. Have the students repeat them. Now tell the students that you are going to say a day and they have touse an ordinal number and say which day is it.Step 2: Presentation1.Have the students suggest activities that they do and write a list on the board.e.g：Play football, ride a bike, go swimming, read a book, watch TV, go to the cinema, go to school, walk in the park, play with a friend, do homework.2.Then draw the following calendar on the board:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,Saturday, Sunday Have the students copy the calendar in their exercise book .They should write activities on the calendar.Then have the students work in pairs and tell one another whatthey will do on the seven day of the week.e.g: S1: On Monday I will watch TV.S2: I will do my homework on Monday.Step 3: Teacher-student interaction1. Listen and say, then sing and clap.认识歌词粗心，而后听录音学唱。
外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming.教案
（一）教学内容分析本课是（外研社）《新标准英语》（供三年级起始用）第四册第三模块第二单元On Monday I’ll go swimming.本单元主要是询问别人将来的打算，本单元内容较多、覆盖面广，学生理解和认读起来难度较大，但是本单元的适用性很强，包括从星期一到星期天的表达，动词短语的学习，一般将来时态句型，对第一、二、三人称的表达，歌曲的学习等等。
本单元就从日常生活中我们经常经历的事情为主教会学生怎样运用句型进行表达。
教师需对课文内容总体把握后，再把互相联系紧密的知识点归类进行教学。
（二）教学对象分析：小学四年级的学生活泼好动，竞争意识强，喜欢表现自己。
但四年级的学生英语基础较浅，只学过一年半的英语，语言综合运用能力差，年龄又小，有意注意持续时间不长，本课的教学内容是一周七天，对本课的学习有一定的困难。
因此，设计了形式丰富的游戏活动来操练句子，充分激发学生的兴趣，把难的句子简单化，从而掌握重点句型。
（三）教学目标分析知识与能力目标：1．能够熟练记住：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday以及常用的表示一些活动的短语2．能够运用I’ll …句型表述将要做某事。
3.制定并谈论活动或假期计划，并能运用Will you …? What will you …?句型进行问答。
过程与方法目标：在网络和多媒体课件的辅助下，通过大量的听、说、读、唱、玩、做的练习，本单元就从日常生活中我们经常经历的事情为主教会学生怎样运用句型进行表达。
认识星期一到星期天的表达，动词短语的学习，一般将来时态句型的表达，，并能够灵活运用所学知识，在日常生活中灵活运用。
通过个人、结对、小组活动等方式，让学生学会与同学合作和沟通。
4.教学重点：1）星期单词的掌握。
2）句型的问答以及运用。
3）书本知识的理解、拓展和综合运用。
5.教学难点：1）星期单词的掌握。
2）动词短语的认读、理解以及正确发音。
新外研版小学英语四年级下册module 3Unit 2 On Monday Ill go swimming课件1.pptx(精品).pptx
I don't care If Monday's blue Tuesday's grey and Wednesday too Thursday I don't care about you It's Friday I'm In love
Monday you can fall apart Tuesday Wednesday break my heart Thursday doesn't even start It's Friday I'm In love
watch Truandssdryeaddadsyaayadyyyay
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
Today is Monday and tomorrow is Tuesday.
Chant:
Monday Tuesday
go swimming read a book row a boat
On Wednesday I’ll
fly a kite
Thursday
ride a bike
Friday Saturday Sunday
play football draw some pictures
Today is Tuesday and tomorrow is Wednesday.
Plan:
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
On Monday I’ll have my science. On Wednesday I’ll read a book. On Saturday I’ll go swimming. On Sunday I’ll help my mom.
外研版四年级下册《Module 3 Unit2 On Monday I’ll go swimming
What will you do on
Monday Tuesday
Wednesday
Thursday Friday
Saturday
(你将会在星期几做什么？)
Sunday
I’ll ...
我将会…
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Listen to the text
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 100:57: 0800:5 7Dec-20 11-Dec-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 00:57:0 800:57: 0800:5 7Friday , December 11, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 120.12. 1100:5 7:0800: 57:08D ecembe r 11, 2020
a. What will Shan shan do on Wednesday? b. What will Shan shan do on Saturday? c. What will Shan shan do on Sunday?
On Monday I’ll go swimming .
On Tuesday I’ll play with my friends .
Sing the song
Sing the song
共同进步！
欢迎批评指导！！
2019
ppt资料
14
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1120. 12.11Fr iday, December 11, 2020
2024年外研社(三起)小学英语四年级下册Module 3《Unit 2 On Monday I'l
Saturday 星期六
Let’s chantБайду номын сангаас:
Sunday Sunday on Sunday
Monday Monday on Monday
Tuesday Tuesday on Tuesday
Wednesday Wednesday on Wednesday
Thursday Thursday onThursday
Module 3
Unit 2 On Monday I’ll go swimming .
We can read :
go swimming
去游泳
go to the park
去公园
play with my friends 和朋友一起玩
do my homework
做作业
visit my grandma help my mother
On _T_h_u_rs_d_a_y_ I'll do my homework.
On _F_r_id_a_y_ I'll visit my grandma .
On Saturday I'll _h_e_lp__m_y__m_o__th_e_r.
On Sunday I'll _re_a_d__m_y__b_o_o_k_s .
9. visit my grandma 10. read a book
单词
Tuesday Friday holiday
Wednesday next have
Thursday week
句型
A: What will you do on Monday ? B: On Monday I'll goswimming .
外研版(三起)(2012)小学英语四年级下册Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming.课件(5)
What will you do on Sunday ? I’ll _re_a_d__m_y__b_o_o_k_s_.
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Next week is a holiday . What will you do , Shanshan ?
On Monday I’ll go swimming .
On Tuesday
On Wednesday
I’ll play with my friends . I’ll go to the park .
On Thursday I’ll do my homework
.
On Friday I’ll visit my
grandma
.
On
On Sunday I’ll read my Saturday
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go swimming
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play with my friends
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go to the park
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do my homework
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visit my grandma
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help my mother
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read my books
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Listen to the tape,and then answer these questions: 1.What will Shanshan do on Monday?
1、Listen to the text five times. 2、Copy the new words: Sunday Monday… ★（选做）把今天学到的一周 活动安排告诉你的家长、朋友， 或课堂上没调查完的可在家继 续完成。
外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming.优秀课件
Make your plan
Monday Tuesday Wednesda Thursday y
Friday Saturday Sunday
do my homework go swimming go to the park
listen to music fly a kite
take pictures
read a book play football help my mother
A: What will you do on_________? B: I’ll _____________.
Talk about your Plan with your
parents .
星期
星期一
节课
1 语文
星期二 语文
2 语文 数学
3 数学 英语
4 健康 劳技
午休
5 品社 美术
6 体育 体育
星期三 数学 语文 语文 音乐
信息 安全
星期四 数学 语文 英语 美术 午休 科学 体育
星期五 数学 语文 书法 品社
阅读 班会
Monday
Tuesday /z/
Wednesday
/z/
Thursday /z/ Friday
Saturday
Sunday
ห้องสมุดไป่ตู้
Teacher's Plans
Monday Tuesday Wednesday Thursday
Friday Saturday Sunday
Shanshan’s plans
Monday Tuesday Wednesday Thursday
Friday Saturday Sunday
英语外研新标准(三起)四年级下册- Module 3 Unit 2 On Monday I'll g
英语外研新标准（三起）四年级下册- Module 3 Unit 2 On Monday I’ll go swimming说课稿 (2)本篇说课稿是针对英语外研新标准（三起）四年级下册- Module 3 Unit 2 On Monday I’ll go swimming的课程进行讲解和引导。
该课程是小学英语教学中比较重要的一部分，让学生能够学会表达未来的计划，同时提高学生对于词汇和语法的掌握能力。
一、教学目标1.语言知识目标在本单元的学习中，学生将学会：（1）掌握一些新的单词和短语，例如swimming, weekend, library等。
（2）了解和掌握一些现在进行时的动词结构，例如I am swimming, she is reading等。
（3）学会使用时间状语和介词短语表达未来的计划，例如on Monday, inthe afternoon, at the weekend等。
2.情感态度价值观目标（1）培养学生对于外语学习的兴趣和积极性。
（2）让学生学会互相合作，鼓励他们在学习中互相帮助和鼓励。
（3）让学生获得一些健康生活的知识，例如游泳的好处等。
二、教学重点和难点1.重点（1）掌握现在进行时的动词形式，例如am/is/are + 现在分词。
（2）学会使用时间状语和介词短语表达未来的计划，例如on Monday, inthe afternoon, at the weekend等。
2.难点（1）学生可能会混淆时间状语和介词短语的使用方法。
（2）学生可能会有一些困难来理解现在进行时的动词形式。
三、教学过程设计1.导入环节（1）师生问候。
（2）提出问题：“What are you doing now？”来引导学生学习现在进行时。
2.学习环节（1）听力训练：播放录音，让学生跟着录音读单词和短语，例如swimming, weekend, library等。
（2）语音训练：引导学生学习并练习正确的单词和短语发音。