最新四年级下册英语((牛津沪教版)Module 1 Unit 3《look and see》(第3课时)公开课课件
牛津上海版三年级下册《Module 1 Unit 1 》 同步练习卷(第一课时)
试卷第1页，总9页 牛津上海版三年级下册《Module 1 Unit 1 Seeing and hearing》小学英语-有答案-同步练习卷（第一课时）
一.正确抄写下列单词和句子．
1. what can you see i can see a toy car
二. 圈出不同类的单词．
bicycle bus toy
（3）． brown read red
（4）． draw spinner spin
（5）． chair chick table
三. 按要求写单词．
缩写：can not________ is not________ are not________
近义词：see________
同音词：hear________ their________ sea________
四.选出与划线部分发音不同的单词．
选出与划线部分发音不同的单词（ ）
A.look B.book C.cook D.food
选出与划线部分发音不同的单词（ ）
A.hair B.hear C.there D.their
选出与划线部分发音不同的单词（ ）
A.chick B.chair C.school D.teacher
选出与划线部分发音不同的单词（ ）
A.family B.cake D.make
五.改写句子．
I can see ________． （划线提问）________
I can hear a bird． （否定句）________
I can see ________． （划线提问）________
I can hear some chicks． I can't see them． （用but两句合并一句）
________
试卷第2页，总9页 There is a boy in the room． （一般疑问句）________
牛津上海版(试用本)四年级下册英语Module 3 Unit 2 Time Period 2教案
Oxford English
4B M3
Unit 2 Period 2
目录
第一部分 【单元主题和单课话题】
第二部分 【单元目标、分课时话题和分课时目标】
第三部分 【本课时教学目标和文本内容】
第四部分 【本课时教学过程】
第五部分 【本课时课堂练习设计】
第六部分 【本课时评价设计】
第七部分 【本课时教学说明】
第一部分
【单元主题和单课话题】
Telling time correctly 4B M3U2 Time
Using time properly
Enjoying time happily
第二部分
【单元教学目标】
学习内容 学习水平 学习要求
1.1.3常见字母组合的读音规则 Learn the sound
/au/ A 知晓常见字母组合ou, ow的读音规则。
2.1核心词汇 Look and learn
seven o’clock, a quarter past
seven, half past seven, a
quarter to eight C 背记、理解和运用核心词汇。
4.2.2.2句子种类-疑问句-特殊疑问句 Look and say
What are you doing?
I’m … C 用特殊疑问句提问，并进行回答。
4.2.2.2句子种类-疑问句-特殊疑问句 Play a game
What are you doing?
I’m … C 用特殊疑问句提问并做出回答。
5.1.1语篇-记叙文 Say and act
Kitty’s Friday evening A 简单讲述对话、故事等记叙文中的时间、地点、人物、事件等基本信息。
5.1.1语篇-记叙文 Read a story
Tom’s clock A 简单讲述对话、故事等记叙文中的时间、地点、人物、事件等基本信息。
5.2.1语篇-应用文 Listen and enjoy A 简单复述应用文中的基本信息，如主题、内容、对象等。
牛津深版三下M1 Unit1Colours 第一课时 教学设计(公开课)
牛津深圳版英语三年级下Moudle1第一课时教学设计
课题 Colour 1 单元 Moudle1 Using my five senses 学科 英语 年级 三年级下
学习
目标 1. 帮助学生学习Look and learn中表示颜色的生词。
2. 通过提问让学生感知句型What colour is it?及其答复。
重点 能听懂、认读单词：black, blue, green, red, white, yellow.
难点 学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…? 来询问事物的颜色。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课
1. Greeting
师生简单问候，然后学生之间互相打招呼。
2.Magic Time
Show the picture of a magician and
say：“Here comes a magician. Guess!
What’s in the magic hat?〞
Try to guess what’s in the
magic hat. 利用魔术师变魔术的方式导入，吸引学生注意力，调动学生学习积极性。
讲授新课 1. Look and learn.
〔1〕引导学生通过魔术师变出
彩色皮球，学习本课六个颜色新单词：red, yellow, blue, green, black, white.
T: Boys and girls, now I’m a
magician! Watch carefully! I can change
the colour of the ball.
What colour is it?
〔2〕播放单词音频，指导学生模通过观看魔术，学习六个颜色单词：red, yellow, blue,
green, black, white.
It’s …
跟读单词，注意模仿发音。 通过魔术师变出的彩球引出本课颜色单词。
【精品】四年级下册英语Module1 Using my five senses提高测试卷(牛津上海版,含答案)
四年级下学期牛津英语Module1 提高测试卷
听力部分
一、Listen and choose.听录音，选出听到的内容。
( ) 1. A. here B. there C. hear
( ) 2. A. sweet B. smell C. small
( ) 3. A. behind the desk B. beside the desk C. behind the table
( ) 4. A. cut out a flower B. cut out a tree C. cut out a house
( ) 5. A. The black dog runs very fast.
B. The white dog walks slowly.
C. The brown dog sits on the floor.
( ) 6. A. The plant’s shadow grows short.
B. The plant’s shadow grows long.
C. The plant’s shadow grows tall.
二、Listen and choose.听录音，选出相应的问句或答句。
( ) 1. A. They are sweet. B. It is sweet. C. Yes, they are sweet.
( ) 2. A. Yes, I can. B. Yes, we can. C. Yes, he can.
( ) 3. A. Yes, it does. B. Yes, it is. C. Yes, it can.
( ) 4. A. He can’t see. B. He can’t touch. C. He can’t hear.
牛津沪教版英语四年级上Unit 10 Around my home 教案(公开课)1
Module 4 Unit 10 教案1
一、教学重点
词汇：street，restaurant，park，supermarket
二、教学栏目
Look and learn，Draw and say
三、教学目标
1．帮助学生学习表示公共场所的单词。
2．通过对自己所往的街道进行问答，帮助学生结合已学句型稳固生词。
四、教学步骤
Pre-task preparations
1．出示一个房间的图片，提问并要求学生说出房间内各种物品的位置，帮助学生复习已学的表示地点的介词和询问物品位置的句型。
T: What’s in the room?
S1: There are two chairs, a table, a bed and a skateboard in the room.
T: Where is the table?
S1: It’s beside the bed.
2．教师出示一张住宅街区的图片，并作简单的介绍，引出单元话题。
T: This is my home. (point to a building) I live here. This is … Street. There is a school. There are
some shops. What else can you see in the picture?
S1: I can see a fruit shop.
S2: I can see a park.
While-task procedures
1．出示不同商店的内部图片，让学生说出商店的种类，如fruit shop，toy shop。引出Look and learn的单词restaurant，park，supermarket等。
T: (show the picture of a toy shop) What place is this?
S1: It’s a toy shop.
沪教版-有答案-(三起)四年级下册《Unit_1_Touch_and_feel》单元测试卷(1)
试卷第1页，总6页 沪教版（三起）四年级下册《Unit 1 Touch and feel》单元测试卷（1）
一、为下列物品找到相应的感觉吧！
1.
Hard soft thick
（1）desk ________ （2）doll ________ （3）chair ________
（4）wood ________ （5）book ________ （6）face ________
（7）cake ________ （8）dictionary ________ （9）tree ________
三、看图完成句子．
（1）Touch the window．How does it feel？ It's________
（2）Touch the toy bear．How does it feel？ It's________
（3）Touch the rubber．________？It's________．
（4）Touch________．________？It's________．
（5）________．________？________．
四、将问句与答句配对连线.
（1）_______What is it？ •A．I can write and draw
（2）_______How does it feel？ •B．I see an elephant
（3）_______Is it an apple？ •C．Yes，it is．
（4）_______What do you see？ •D．It's a chick．
（5）_______What can you do？ •E．It's soft and thick
五、选择填空.
________does it feel？（ ）
A.How B.What C.Whose
试卷第2页，总6页
The four ________hear a noise．（ ）
四年级英语上册 Unit3 Are you happy教案 沪教牛津版(三起)
Unit3 Are you happy?
教学目标
1、帮助学生学习Look and learn中表示感觉的单词thirsty, happy, sad,, tired, full,
hungry.
2、通过猜谜游戏和看图造句活动，帮助学生巩固词汇学习，结合句型I’m happy/…表达感受，为询问别人的感觉打下基础。
重点难点：
词汇：happy, sad, tired, hungry, full, thirsty
句型：I’m happy.
使用教材构想
学生能表达自己的感觉，能询问并转述别人的感觉，能对别人的感觉作出适当的回应。
教学过程
一、出示目标：
1、 能听、说、读、写Look and learn中表示感觉的单词thirsty, happy, sad,, tired ,full,
hungry.
2、通过猜谜游戏和看图造句活动，巩固词汇学习，结合句型I’m happy/…表达感受。
二、导入：
1、播放歌曲Are you happy?让学生欣赏，借助肢体动作帮助学生理解歌曲大意。
2、教师边做动作边借助夸张的表情和人物图片来帮助学生理解happy的意思。
三、自学指导：
出示课本11页Look and learn的图片，根据人物的表情来理解单词的意思，然后听录音3次。
先学一：
听录音，学生跟读 thirsty, happy, sad,, tired ,full, ,hungry.
先学后检测练习----
利用I’m…来表达自己的感觉。
教师做出各种表情，学生用You’are…来描述老师的感觉。
教师的协学措施：学生已学会
后教一
活动1、表演：看单词做动作。
教师根据学生的表情提问：
Are you…?
学生做出表情并说一说
活动2、分别利用 thirsty, happy,sad,, tired ,full,各写一句话来介绍自己的感觉。
学生各写一句话
活动3、小组活动
学生两人一组练习词汇和句型。
沪教牛津版(深圳用)四年级英语下册Unit 3 Look and see 看和看见 知识梳理
沪教牛津版（深圳用）四年级英语下册Unit 3 Look and see 看和看见
语块整体记忆
习惯搭配/短语：
in the morning在早晨
at noon在中午
in the sky在天空中 go down落下
in the evening在傍晚
at night在夜晚
必会词汇
rise升起[raɪz]； 第三人称单数rises[ˈraɪzɪz]； 过去式rose； 形近rose玫瑰
例句 The sun rises in the east.太阳在东方升起。
shadow影子
例句 My shadow is short at noon.我的影子在中午很短。
noon中午； 形近moon月亮； 合成afternoon下午； 短语at noon在中午
例句 My father usually has a nap at noon.我爸爸通吊在中午睡一觉。
high高的； 比较级higher更高的； 最高级highest最高的；
其他词义high高尚的；崇高的； 近义tall高的； 对应low低的； 同音hi你好
例句It's a high building.它是一幢很高的建筑物。
sky天空； 对应ground地面； 形近ski滑雪，shy害羞的； 联想cloud云
短语in the sky在天空中
例句There is a plane in the sky.天空中有一架飞机。
go down落下
例句 The sun goes down. Let's go home.太阳落下了，我们回家吧。
evening傍晚；晚上； 联想morning上午，afternoon下午，noon中午，night夜晚
例句 Tom likes watching TV in the evening.汤姆喜欢在傍晚看电视。
沪教版四年级下册英语Unit3 Look and see讲义
1 Unit 3 Look and see
一、基本知识点
（一）词汇：
rise [raɪz] 升起
noon [nuːn] 中午
evening ['iːv(ə)nɪŋ] 傍晚；晚上
night [naɪt] 夜晚
high [haɪ] 高的
sky [skaɪ] 天空
moon [muːn] 月亮
shadow ['ʃædəʊ] 影子
again [ə'gen; ə'geɪn] 再；又
him [hɪm] 他
stop [stɒp] 停下
（二）短语：
at noon 在中午
at night 在夜晚
go down 落下
take a walk 散步
（三）句型：
1. The sun rises in the morning.
早上太阳升起。
2. The sun goes down in the evening.
傍晚太阳落下。
3. At noon, the sun is high in the sky.
中午，太阳高高挂在天上。
2 4. He sees a black shape behind him.
他看到身后一个黑影。
5. The black shape runs too.
那个黑影也跑起来。
6. Henry the dog takes a walk in the morning.
早上小狗亨利去散步。
（四） 重难点、易错点：
1. 学习介词in搭配时间的用法：in the +morning/afternoon/evening （在早晨/中午/晚上）
2. 学习介词at搭配时间的用法：at+noon/night （在中午/晚上）
3. 知道字母组合ph和wh在单词中的发音： /f/: photo Philip
/w/: what whale white
沪教版小学四年级英语下册 Unit 3 Look and see 教学设计
Unit 3 Look and see单元教学设计
主备课人及学校： 授课时间： 年 月 日- 年 月 日
单元整体分析 1.单元内容总体描述：本单元的话题是Look and see，主要从视觉的角度，呈现了一天中太阳的升落，以及影子长短的变化，学习一般现在时的表达运用，体现了一般现在时动词第三人称单数的变化，尤其要提醒学生注意动词词尾变化后的形式以及读音变化。
2.本单元相关的教学内容分析：
功能：描述自然现象
话题：Look and see
语言知识：
3A Unit 6 Me This is me. I’m short. My hair is long.
3B Unit6 Food and drinks Learn the sounds:
Flora’s favourite food is fish.
She likes it very much.
She eats five for her breakfast.
4A Unit 1 Meeting new
people Good morning! Good afternoon!
曾拓展：Good evening! Good night!
Unit 10 Around my
home There’s a park behind my home.
Unit 11 Shapes How many shapes are there in the picture?
本单元将继续学习一般现在时、形容词和时间短语的表达与运用。
3. 本册教材与此相关的内容分析：
Unit 5 Sport 一般现在时 She likes playing table tennis.
Unit 7 My day Listen and say 中出现了一般现在时 Kitty gets up at seven o’clock.