2013新人教版数学二年级上第四单元表内乘法一(6的乘法口诀)

部编人教版小学二年级数学上册《第四单元-表内乘法(一)》教案三

表内乘法（一）

第一课时

乘法的初步认识（一）

教学目标

1.结合具体情境和问题,经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。

2.了解乘法的意义,认识符号“×”,会读、写乘法算式,会把连加算式改写成乘法算式。

3.通过生动有趣的情景,激发学生学习乘法的兴趣。

教学重点、难点

重点:初步理解乘法的含义。

难点:通过直观认识,从相同数相加引出乘法,理解乘法的含义。

教学准备

小棒、课件。

教学过程

一、导入

师:同学们,今天咱们先谈谈玩的事情,有兴趣吗?

师:谁能说说,你去哪些地方玩过?

学生可能会说:动物园、水上公园、游乐场等。

师:你们去的游乐场有哪些好玩的?

师:老师这儿就有一幅游乐场的图。(课件出示教材第46页情景图)同学们认真观察这幅图,说一说这幅游乐场图中有什么,小朋友们在干什么。

学生观察交流,学生的表达方式可能不同,如有坐小火车的,有坐木马的等。

师:同学们观察得很认真,说得很好。现在,让我们根据图中的信息提出数学问题,一起解答,好不好?

除教材上的几个问题外,学生还可能提出:

•小飞机里比小火车里少多少人?24-15=9(人)

•过山车里和小飞机里一共有多少人?14+15=29(人)

板书时,要有意识地把相同加数连加的算式写在一起。

二、发现问题，合作探索，解决问题。

师：小朋友们可真棒，为了表扬小朋友，我们做个游戏好不好？

生：好！

师：喜欢玩小棒的游戏吗？

生：喜欢！

师：如果老师让你摆一个图形，你会摆什么？

生：长方形，正方形、三角形......

师：现在小朋友们拿出小棒，摆出一个自己最喜欢的图形，让老师看看。

师：小朋友们摆的真棒，现在老师又有更高的要求，看谁在规定的时间里摆出的图形最多，注意必须和刚才摆的图形是一样的。

［设计意图：借助于学生的生活经验和学习经验，做摆小棒的游戏，使学生产生强烈的主动参与活动的兴趣和愿望，为进一步探究新知做了铺垫。］

二年级上册乘法口诀表

1×1=1

1×2=2 2×2=4

1×3=3 2×3=6 3×3=9

1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16

1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25

1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36

1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49

1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64

1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81

一一得一

一二得二二二得四

一三得三二三得六三三得九

一四得四二四得八三四十二四四十六

一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五

一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六

一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九

一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四

一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一

1米=100厘米 1时=60分

数学二年级乘法口诀表

1×1=1

1×2=2 2×2=4

1×3=3 2×3=6 3×3=9

1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16

1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25

1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36

1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49

1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64

1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81

一一得一

一二得二二二得四

一三得三二三得六三三得九

一四得四二四得八三四十二四四十六

一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五

一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六

一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九

一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四

一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一

表内乘法知识归纳

第四单元表内乘法（一）与第六单元表内乘法（二）

知识要点归纳：

1、乘法的含义

乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

2、乘法算式的写法和读法

⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。

如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12

⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义

在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。

4、乘法算式所表示的意义

求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：

4×5表示5个4相加或4个5相加。

5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。 7、算式各部分名称及计算公式。

乘法：乘数×乘数=积

加法：加数+加数=和

和—加数=加数

减法：被减数—减数=差

被减数=差+减数

减数=被减数—差

8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。

如：1×9=10—1 9×5=50—5

9、看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

计算时，先算乘，再算加减。如：

加法：3+3+3+3+2=14

乘加：3×4+2=14

乘减：3×5-1=14

10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别求几和几相加，用几加几；如：求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）

二年级乘法口诀表

作为一名知名学者，我很高兴能够为二年级的学生们提供乘法口诀表的帮助。学习乘法口诀是学习数学的基础，也是我们生活中很重要的一部分。下面是二年级乘法口诀表，希望大家认真学习。

首先是一乘法表：

一乘一等于一

一乘二等于二

一乘三等于三

一乘四等于四

一乘五等于五

一乘六等于六

一乘七等于七

一乘八等于八

一乘九等于九

其次是二乘法表：

二乘一等于二

二乘二等于四

二乘三等于六

二乘四等于八

二乘五等于十

二乘六等于十二

二乘七等于十四二乘八等于十六

二乘九等于十八

再来是三乘法表：

三乘一等于三

三乘二等于六

三乘三等于九

三乘四等于十二

三乘五等于十五

三乘六等于十八

三乘七等于二十一

三乘八等于二十四

三乘九等于二十七

接下来是四乘法表：

四乘一等于四

四乘二等于八

四乘三等于十二

四乘四等于十六

四乘五等于二十

四乘六等于二十四

四乘七等于二十八

四乘八等于三十二

四乘九等于三十六

然后是五乘法表：

五乘一等于五

五乘二等于十

五乘三等于十五

五乘四等于二十五乘五等于二十五

五乘六等于三十

五乘七等于三十五

五乘八等于四十

五乘九等于四十五

接下来是六乘法表：

六乘一等于六

六乘二等于十二

六乘三等于十八

六乘四等于二十四

六乘五等于三十

六乘六等于三十六

六乘七等于四十二

六乘八等于四十八

六乘九等于五十四

然后是七乘法表：

七乘一等于七

七乘二等于十四

七乘三等于二十一

七乘四等于二十八

七乘五等于三十五

七乘六等于四十二

七乘七等于四十九

七乘八等于五十六

七乘九等于六十三

再来是八乘法表：

八乘一等于八八乘二等于十六

八乘三等于二十四

八乘四等于三十二

八乘五等于四十

八乘六等于四十八

八乘七等于五十六

人教版二年级数学《第四单元：表内乘法(一)》教案

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第 1 页人教版二年级数学《第四单元：表内乘法（一）》教案

教材分析：

本节教材主要是让学生在具体情境中体会乘法运算的意义，使学生认识相同数相加可以用乘法计算和乘法是相同数相加的简便方法．让学生掌握乘法算式的写法和读法，知道乘法算式中各部分的名称．教材首先用小学生比较熟悉的公园里的一些娱乐活动，提供素材，为认识乘法做准备。

例1从学生用小棒拼摆各种图形的活动中，由同数连加算式引出乘法，让学生认识乘号，了解乘法算式的写法和读法。接着，通过例2、3，沟通同数相加和乘法的关系，让学生认识乘法算式各部分的名称，并体会“写乘法算式真简便”。

练习九中安排了12道练习题。主要用以巩固乘法的意义与乘法算式的读法和写法，练习题形式多样。其中第1题、第9题、第10题是情境题，以增加练习的趣味，第12题是选做题，供学有余力的学生练习。

教学重难点：

1、创设活动情景，让学生体会乘法的意义。

2、运用直观手段，帮助学生理解同数连加与乘法的关系。

乘法初步认识

教学目标

（一）使学生知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便。

（二）认识乘号，会读、写乘法算式。

（三）会口述乘法算式所表示的意思。

（四）培养学生观察比较的能力。

教学重点和难点

重点：知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。

难点：乘法算式所表示的意思。

教具和学具

教具：小红花、正方形、小圆片等实物图。学具：学具袋中上述实物图。

教学设计过程

（一）复习准备

口算两组题（要求读出算式，说出得数）。

第一组第二组

7+8 3+3

6＋4＋3 5＋5+5

7＋2＋6＋1 4＋4+4＋4

1+3＋4＋5＋2 2+2+2+2+2

学生按要求口答后，教师引导学生观察：

提问：

1．这两组题都是加法，但是它们有什么不同的地方？（第一组每道题的加数不相同，第二组的每道题的加数都相同）

二年级乘法口诀表 2

二年级乘法口诀表

对不起，作为 AI 语言模型，最多只能为您提供1000字的内容限制。以下是《二年级乘法口诀表》的文本：

二年级乘法口诀表

1乘法口诀表

两个数相乘，一定要认真。

1乘以几就等于几，乘法口诀真奇妙。

1×1＝1，1×2＝2，1×3＝3，1×4＝4，1×5＝5，1×6＝6，1×7＝7，1×8＝8，1×9＝9，1×10=10。

2乘法口诀表

1乘以几就等于几，2乘以几就加个十。

2×1＝2，2×2＝4，2×3＝6，2×4＝8，2×5＝10，2×6＝12，2×7＝14，2×8＝16，2×9＝18，2×10=20。

3乘法口诀表

1乘以几就等于几，2乘以几就加个十。

3×1＝3，3×2＝6，3×3＝9，3×4＝12，3×5＝15，3×6＝18，3×7＝21，3×8＝24，3×9＝27，3×10=30。

4乘法口诀表

1乘以几就等于几，2乘以几就加个十。

4×1＝4，4×2＝8，4×3＝12，4×4＝16，4×5＝20，4×6＝24，4×7＝28，4×8＝32，4×9＝36，4×10=40。

5乘法口诀表

1乘以几就等于几，2乘以几就加个十。

5×1＝5，5×2＝10，5×3＝15，5×4＝20，5×5＝25，5×6＝30，5×7＝35，5×8＝40，5×9＝45，5×10=50。

6乘法口诀表

1乘以几就等于几，2乘以几就加个十。

6×1＝6，6×2＝12，6×3＝18，6×4＝24，6×5＝30，6×6＝36，6×7＝42，6×8＝48，6×9＝54，6×10=60。

7乘法口诀表

1乘以几就等于几，2乘以几就加个十。

7×1＝7，7×2＝14，7×3＝21，7×4＝28，7×5＝35，7×6＝42，7×7＝49，7×8＝56，7×9＝63，7×10=70。

8乘法口诀表

1乘以几就等于几，2乘以几就加个十。

8×1＝8，8×2＝16，8×3＝24，8×4＝32，8×5＝40，8×6＝48，8×7＝56，8×8＝64，8×9＝72，8×10=80。

二年级表内九九乘法口诀

以下是二年级学生可以使用的九九乘法口诀：

1 × 1 = 1

1 × 2 = 2

1 × 3 = 3

1 × 4 = 4

1 × 5 = 5

1 × 6 = 6

1 × 7 = 7

1 × 8 = 8

1 × 9 = 9

2 × 2 = 4

2 × 3 = 6

2 × 4 = 8

2 × 5 = 10

2 × 6 = 12

2 × 7 = 14

2 × 8 = 16

2 × 9 = 18

3 × 3 = 9

3 × 4 = 12

3 × 5 = 15

3 × 6 = 18

3 × 7 = 21

3 × 8 = 24

3 × 9 = 27

4 × 4 = 16

4 × 5 = 20

4 × 6 = 24

4 × 7 = 28

4 × 8 = 32

4 × 9 = 36

5 × 5 = 25

5 × 6 = 30

5 × 7 = 35

5 × 8 = 40

5 × 9 = 45

6 × 6 = 36

6 × 7 = 42

6 × 8 = 48

6 × 9 = 54

7 × 7 = 49

7 × 8 = 56

7 × 9 = 63

8 × 8 = 64

8 × 9 = 72

9 × 9 = 81

希望这个口诀可以帮助你记忆九九乘法表！

二年级上册乘法口诀表 2

2的口诀3的口诀4的口诀5的口诀6的口诀7的口诀8的口诀9的口诀

一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九

二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八

二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七

二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六

二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五

二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四

二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九七八五十六七九六十三

二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四八九七十二

二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一

2的口诀3的口诀4的口诀5的口诀6的口诀7的口诀8的口诀9的口诀

一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九

二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八

二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七

二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六

二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五

二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四

二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九七八五十六七九六十三

二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四八九七十二

二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一

2013新人教版数学二年级上第四单元表内乘法一(6的乘法口诀)

部编人教版小学二年级数学上册《第四单元-表内乘法(一)》教案三

二年级上册乘法口诀表

最新人教版二年级数学上册第4单元《表内乘法(一)整理和复习》教学设计

数学二年级乘法口诀表

表内乘法知识归纳

二年级乘法口诀表

人教版二年级数学《第四单元：表内乘法(一)》教案

二年级乘法口诀表 2

二年级表内九九乘法口诀

二年级上册乘法口诀表 2