四川大学本科课程简介
四川大学商学院市场营销本科专业介绍
四川大学商学院市场营销本科专业介绍•学科门类：管理学•代码： 12•类别：工商管理类•代码： 1202•专业代码： 120202一、专业培养目标本专业培养具有深厚的人文底蕴、宽广的国际视野，强烈的创新意识和竞争意识，适应社会主义市场经济发展需要，具备管理、经济、法律等方面的基础理论知识、扎实的现代市场营销专业知识与专业技能，能够在各类企业、事业单位和政府部门从事产品经理、营销策划、品牌管理、市场推广、公关宣传等工作的应用型、复合型管理人才。
二、专业培养要求：本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论，接受营销方法与技巧方面的全面训练。
要求通过系统学习能掌握市场营销学的基本知识、研究方法及实践操作能力，了解国内外市场营销的基本现状和发展趋势；并在相关学科领域得到基本训练，具有分析和解决现实营销问题的综合能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 具备良好的政治思想、道德品质和爱国爱校情怀；2. 掌握管理学、经济学和现代市场营销的基本理论和方法；3. 掌握市场营销的定性、定量分析方法、大数据营销思维以及数据挖掘分析方法；4. 具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力；5. 掌握商务谈判和营销策划的技巧与方法；6. 熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规以及了解国际市场营销的惯例与规则；7. 了解本学科的理论前沿和发展动态；8. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；9. 具有一门外语的综合运用能力。
市场营销专业方向的学生将来在客户以及商品/服务的市场管理上熟练掌握必要的知识和技能，尤其是品牌、营销策划、服务营销、促销推广和跨国市场领域。
学生毕业后可以从事和营销相关的工作，包括商务谈判和推销、品牌管理、营销策划、广告规划、公关策划、市场研究、咨询等工作。
三、专业核心课程：市场营销、营销战略、品牌管理、市场调查、消费者行为分析、计量经济学、销售管理、营销策划、营销工程与应用、营销研究方法与运用、国际市场营销、商业数据挖掘等课程。
四川大学英语课程描述 Chemistry Experiment (Ⅰ)-1 化学实验(Ⅰ)-1
Sichuan UniversityP.R.ChinaDepartment of Chemical Experiment CenterChemistry Experiment(Ⅰ)-1Course SyllabusCourse Name Chemistry Experiment(Ⅰ)-1Course No.908007010Department Department ofChemicalExperimentCenterHours18Academiccredit1Course Descriptions Chemistry experiment is not only a basic compulsory course for the engineering undergraduate,but also a part of the engineering chemistry teaching new system which is established by the chemistry education base of engineering basic courses after years of reforming and practicing.With“strengthening the basic skills training,focusing on the comprehensive quality training,and promoting the creative consciousness”as a guiding principle.after reconstituting under the teaching idea of“basic training-advanced experiments-integrated design experiments”.the framework of chemistry is broken and the essence of chemistry experiment is picked.The aim of the course is experimental basic training which covers inorganic chemistry experiment,analytical chemistry experiment,organic chemistry experiment,physical chemistry experiment.After this course,the students can grasp the basic chemistry experimental skills and the use of common instruments and provide an excellent foundation for students to study follow-up experiment courses.Course Materials(Textbooks)Xie Chuan and Lu Houfang,Chemical Experiment,Sichuan University PressISBN9787561435502GradingExperiment100%Instructor InformationHuanli Huang,Senior Engineer,Professor,Department of Chemical Experiment Center,Sichuan UniversityTentative Course ScheduleSichuan UniversityP.R.China Chapter Title Topic1The basic knowledge ofchemistry experiment 1)The importance of chemistry experiment2)Requirements of the chemistry experiment3)Error and significant figures4)Rules of chemical laboratory5)Safety of chemical laboratory6)Common chemical experiments equipment2Basic skills of chemistry experiments 1)Weighing2)Solution preparation and calibration3)Separation and purification4)Heating and cooling5)Organic melting point and boiling point measurement6)Measuring3Basic operation training Experiment1The production of glass laboratory instrumentsExperiment2Preparation and concentration of pH solutionExperiment3DistillationExperiment4Isolation and identification of common cationsExperiment5Isolation and identification of common anionsExperiment6Preparation of deionized water and water quality analysisExperiment7Determination of water chemical oxygen demand(Acidic potassiumpermanganate method)Experiment8Determination of SiO2,Fe2O3,A12O3,CaO and MgO content in cementclinkerExperiment9Determination of the dissociation constant of acetic acid(pH method)Experiment10Determination of stability constants of complexesExperimental11Determination of periodate copper solubility product(electromotiveforce method)Experiment12Sichuan UniversityP.R.ChinaDetermination of the rate of chemical reaction and the reaction order Experiments13Redox reactions and electrochemical4The preparation,separation and analysis ofsubstances Experiment14Preparation and quality identification of ferrous ammonium sulfate Experiment15Preparation of MgSO4.7H2OExperiment16The synthesis of the oxalate-iron(III)potassium,and the determination of ion composition and number of chargeExperiment17Preparation of cyclohexeneExperiment18Preparation of positive bromobutaneExperiment19Preparation of n-Butyl AcetateExperiment20Preparation of ethyl benzoateExperiment21Preparation of AcetanilideExperiment22Preparation of adipic acidExperiment23preparation of Cinnamic acidExperiment24Preparation of benzoin isopropyl etherExperiment25Preparation of benzoin butyl etherExperiment26Preparation of benzyl alcohol and benzoic acidExperiment27Preparation of furan methanol and furan carboxylato5Design and ExploratoryExperiments。
四川大学本科实验教学大纲
四川大学本科实验教学大纲课程名称：食品理化检验英文名称：Physical and chemical analysis of food 课程性质：专业课课程代码：50417960本大纲主笔人：严浩英、黎源倩面向专业：卫生检验实验指导书名称：食品理化检验出版单位：人民卫生出版社出版日期：2021年3月主编：黎源倩实验讲义名称：食品理化检验实验教程编写单位：四川大学等十所高等院校编写日期：2021年3月一．课程学时学分课程总学时： 128 课程总学分：8 实验总学时： 80 实验总学分：二．实验的地位、作用和目的本实验课程为卫生检验本科生专业实验课程，与理论课同步进行。
目的是培养学生实验室工作的思维方法和操作技能、掌握食品理化检验的基本原理和方法、熟悉食品理化检验实验仪器的操作和使用。
三．实验方式及基本要求教师简略讲解，演示仪器操作。
学生分为2~4人为一小组，并按实验讲义完成实验。
如果使用大型仪器，则分为8人以上小组。
教师巡回指导。
学生有疑难处随时可以提问。
要求学生实验前认真预习，实验中严格遵守操作规程。
做到实验原理清晰，操作规范，数据真实，结论客观。
要求学生自觉遵守实验室各项规章制度，特别注意化学实验室的安全操作。
四. 实验报告实验后，独立完成实验报告。
报告按实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和实验讨论依次陈述。
实验报告应在下次实验前交指导教师批阅。
五．考核与考试实验的考核由实验指导老师按每次学生实验具体表现和实验报告质量评分，评分为等级制。
实验成绩占本课程考试成绩的20%。
六．基本设备与器材配置索氏提取器 6 凯氏定氮仪 4原子吸收分光光度仪（附火焰原子化器和锌铜空心阴极灯） 1 分光光度仪 4 马弗炉1 砷化氢发生器 20气相色谱仪（氢火焰离子化检测器） 1 高效液相色谱仪（附紫外检测器） 1分析化学实验室基本玻璃仪器、化学试剂和仪器配套设施。
七．实验项目及内容提要（每学期实验由课时要求以及仪器设备具体情况选用，每实验课时数均为8学时）实验一食品中水分的测定（一）实验目的掌握直接干燥法测定食品中水分的原理；熟悉直接干燥法测定食品中水分的操作方法。
四川大学英语课程描述 Basics of Analog Electronic Technology 模拟电子技术基础
Sichuan UniversityP.R.ChinaDepartment of Electrical and Electronic centerBasics of Analog Electronic TechnologyCourse SyllabusCourse Name Basics of Analog Electronic TechnologyCourse No.907017030Department Electrical andElectronic centerHours48Academic credit3Course Descriptions This course is designed to serve as the fundamentals course in Electric Engineering curriculum.Topic covered include:Electronic system and signal; basic semiconductor knowledge;regulated voltage source;basic amplifier; feedback amplifier;operational amplifier and signal process circuit;signal generate circuit and regulated voltage source etc.It combines basic thesis with new technology in this course.The course introduces the basic thesis and knowledge of analog circuit,and also enhances the circuit analysis and circuit design ability of students for their future study.Course Materials(Textbooks)Huaguang Kang,Basic of Analog Electronic Technology,Higher Education Press of China, ISBN978-7-04-017789-3GradingClass participation10%Homework20%Final exam70%Instructor InformationBinbing Chen,Associated Professor,Department of Electrical and Electronic center,Sichuan UniversityTentative Course ScheduleChapter Title Topic1Introduction1)Signal2)The spectrum of the signal3)Analog signal and digital signal4)Amplifier circuit modelSichuan UniversityP.R.China5)The main performance indexes of Amplifier circuit2Operational amplifier1)Integrated circuit operational amplifier2)ideal operational amplifier3)Basic linear amplifier circuit4)Other applications of Noninverting input and invertinginput amplifier circuit5)The examples of SPICE simulation3Diode1)Semiconductor2)Formation and characteristics of P-N junction3)Diode4)analytical methods of diode basic circuit5)Special diode6)The examples of SPICE simulation4BJT and its amplifiercircuit 1)BJT2)common-emitter amplifier circuit3)analytical methods of amplifier circuit4)the Stability of static work point of the amplified circuits5)common-collector and common-base amplifier circuit6)combination amplify circuit7)Frequency response of amplifier circuit8)transient response of Single stage amplifier circuit9)The examples of SPICE simulation5Mosfet amplifier circuit1)MOSFET2)MOSFET amplifier circuit3)JFET4)MESFET5)Comparison of Circuit performances6)The examples of SPICE simulation6Analogue integratedcircuit 1)Biasing technique2)Differential amplifier3)transmission characteristics of Differential amplifier4)Integrated circuit operational amplifier5)major parameters of Integrated circuit operational amplifier6)Variable transconductance analog multiplier7)Noise and interference8)The examples of SPICE simulation7Feedback amplifier circuit1)The basic concept and classification of Feedback2)Four configurations of Negative feedback amplifier circuit3)Gain of Negative feedback amplifier circuit4)The influence of the negative feedback on amplifier circuitSichuan UniversityP.R.China5)Depth negative feedback6)Design of Negative feedback amplifier circuit7)Frequency response of Negative feedback amplifier circuit8)The stability of Negative feedback amplifier circuit9)The examples of SPICE simulation8Power amplifier circuit1)general issues of Power amplifier circuit2)emitter follower3)Integrated power amplifier4)The examples of SPICE simulation9signal processingand signal circuit 1)The basic concept and classification of filter circuit2)First order active filter circuit3)High order active filter circuit4)Switched Capacitor Filter5)Oscillating conditions of Sinusoidal oscillator circuit6)RC sinusoidal oscillator circuit7)LC sinusoidal oscillator circuit8)voltage comparator,Astable Multivibrator and Sawtooth wavegenerating circuit9)The examples of SPICE simulation10DC stabilized powersupply 1)Low power rectifier filter circuit2)series feed voltage regulator circuit3)switch voltage-stabilizing circuit4)The examples of SPICE simulation11computer aided analysisand design 1)SPICE program aided analysis of Electronic circuit2)SPICE program aided design of Electronic circuit。
四川大学数学学院专业课程介绍范文
in，Functional Analysis，McGraw_Hill Book Company，1973：空间，Banach空间，Hilbert空间（包括有界，紧集，列紧集，完全有界集等）。
Ban 性算子（包括算子范数，有界性，连续性，Hahn-Banach定理，闭图象定理，逆算子定算子Riesz-Schauder理论等）Hilbert空间上的有界线性算子（射影定理、Riesz表示课程名：概率统计名Probability Statistics学分：4：数学分析、线性代数：考试：数学学院各专业概率论基础》（第二版）李贤平高等教育出版社 19971．《概率论》（第一册概率论基础）复旦大学高等教育出版社，1979。
2．《概率论引论》汪仁官北京大学出版社 19943．《概率论及数理统计》（第二版）（上）高等教育出版社 1988：率，条件概率与统计独立性，随机变量与分布函数，数字特征与特征函数，极限定理。
课程名：高等代数-1名：Advanced Algebra-12 学分：5：高中数学：考试：数学数院各专业Linear Algebra》彭国华、李德琅，高等教育出版社，20061。
《高等代数》北京大学数学系几何代数教研空编高等教育出版社2．《高等代数》张禾瑞、郝锅新高等教育出版社3．《Linear Slgebra》B。
Jacob W.H.Freeman Company 1990：高等代数以研究线性方程组为出发点来讨论求解和解的结构和分类等问题，进而研究矩空间，线性映射以及二次型的基本理论。
本课程分两个学期讲授。
高等代数-1的主要和线性映射，线性变换，欧氏空间，线性和双线性型。
课程名：高等代数-2名：Advanced Algebra-22 学分：5：高等代数-1：考试：数学学院各专业Linear Algebra》彭国华、李德琅，高等教育出版社，20061．《高等代数》北京大学数学系几何代数教研空编高等教育出版社2. L.W. Johnson, R.D. Riess J.T. Arnold, Introduction to Linear Algebr , Prentice-Hall Inc. China Machine Press, 2002Lay, Linear Algebra Its Applications (3rd Edition), Pearson Addison Wesley blishing House of Electronics Industry,2003：元多项式、行列式、线性方程组，矩阵代数，二次型，线性空间，线性变换，矩阵法式课程名：解析几何名：Analytic Geometry学分：5：高中数学：考试：数学学院各专业解析几何》廖华奎、王宝富编，科学出版社1．《解析几何》丘维声北京大学出版社。
四川大学汉语言文学核心课
四川大学汉语言文学核心课四川大学汉语言文学核心课汉语言文学专业属于文学大类下面的中国语言文学小类,下面给大家列举一些开设汉语言文学的院校以及这些院校此专业的主要学习课程,具体如四川大学汉语言文学本专业的专业必修课程有现代汉语、语言学概论、古代汉语、修辞与写作、文学概论、文化概论、古代文学名著导读、中国古代文学史、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国古典文献学、美学原理等，以上课程共52学分。
本科学生还须参加社会实践、撰写学年论文(三年级)和学士论文，以上三项共16学分。
公共必修课程有思想道德修养、军事训练、体育、军事思想、英语、计算机应用、中国革命史、哲学概论、法学概论、逻辑学、政治经济学、世界现代化进程等，以上课程共55学分。
外国学生可免修中国革命史等政治课程。
专业选修课程有社会语言学、训诂学、音韵学、汉语语法史、工具书使用法、宗教与艺术、美学与当代文化、鲁迅研究、巴金研究、中国乡土小说、新月派研究、《红楼梦》研究、钟嵘《诗品》研究、庄子研究、经学讨论、当代文学思潮、港台文学、戏剧概论、中国电视研究、电影艺术概论、西方现当代文学、西方文论、传记文学研究等（参见本系导读书目）。
四川大学汉语言文学汉语与中国文化方向主要专业方向课程有中华文化要略、中国历史、中国社会风俗、先秦诸子导读、时事专题、中外文化交流等。
经贸汉语方向主要课程有经贸汉语、商务文化、媒体经济话题、中国经济概况、经贸活动案例、国际贸易等。
汉语教育方向主要课程有现代汉语、古代汉语、课堂教学通论、汉语要素教学法、汉语资料检索与运用、教育心理学等。
此外还有各类选修课可供学生选修的课程，如：1. 语言类汉语语音正音语法专题汉语成语汉语新词语汉外语言翻译。
2. 文化类影视作品欣赏古典诗歌欣赏中国旅游地理中国民俗。
3. 才艺类中国画入门书法基础中国民歌中国武术民族舞蹈。
4. 经贸类中国外贸概况商务汉语中国企业文化商务谈判技巧。
四川大学商学院财务管理本科专业介绍
四川大学商学院财务管理本科专业介绍
一、专业培养目标
本专业培养具有深厚的人文底蕴、宽广的国际视野，强烈的创新意识和竞争意识，适应社会主义市场经济发展需要，具备金融、财务会计、管理、经济、法律等方面的基础理论知识、扎实的财务管理专业知识与专业技能，能够在各类企业、事业单位和政府部门从事企业投融资的运营与管理、机构投资和政策制定等工作的应用型、复合型的金融投资及管理人才。
二、专业培养要求：
本专业主要学习大学数学、金融学、统计学、金融学、投资学等管理基础学科的基本理论和基本知识，培养学生具有定量分析、系统决策、管理沟通和组织实施的能力，熟练地掌握一门外国语，学生应能获得以下几方面的知识和能力：
1. 具备良好的政治思想、道德品质和爱国爱校情怀；
2. 掌握财务管理的基本理论、基本知识和基本方法；
3. 具有以计算机软件为工具，以计量技术为手段的金融分析能力；
4. 具备用金融理论、方法和技术对财务和金融问题进行分析、决策的能力；
5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力；
6. 了解金融市场的发展现状和趋势，具有对相关政策制定依据的理解能力；
7. 掌握综合应用企业管理知识，制定企业基本财务政策的决策能力；
7. 具有国际视野，能够以英语进行对外沟通的交流能力；
三、专业核心课程：财务管理（全英文）、货币金融学（全英文）、投资学、国际金融、金融衍生工具、金融财务前沿问题研究、财务报表分析、风险管理、财务会计、创业投资与私募股权
四、修业年限及学习年限：四年；三至六年
五、毕业最低总学分：155
六、授予学位：管理学学士。
四川大学软件学院本科课程
本课程包括两个实验 一、自组网络(Ad-Hoc)实验 二、基础网络（Infrastructure）实验 课程项目
通过完成无线局域网基础实验，使学生能够理论与实际相结合，通过实际接触无线局域 网，使学生熟悉无线局域网设备，掌握无线局域网的组网模式、参数配置及安全设置，从而具备 一定的组网能力。目的是让学生对无线网络在理论和实践上有一个全面的认识，从而具有坚实的
理论与实践的结合上全面认识无线网络，具备坚实的无线网络理论基础知识和熟练实践的技能，
成为能够独立承担专门技术工作的无线网络人才和能从事一定网络科学应用研究的人才。
根据课程的特点，理论授课为主，辅助一定的网络组网实验。 先行课程 计算机网络
选用教材 无
1. Ron Price, “无线网络原理与应用“，清华大学出版社，2008.6
5． 无线局域网介质访问控制层 教学内容
1. 接入访问模式 DCF 2. 接入访问模式 PCF 3. 帧格式 教学要求 要求学生掌握无线局域网介质访问控制技术
4
教学重点 接入访问模式 DCF
教学难点 CSMA/CA 协议、退避机制、虚拟载波侦听等
学时分配 2 学时
6． 无线局域网安全技术 教学内容
要求学生了解无线局域网的安全问题，各种无线局域网安全技术的原理、特点与应用情况。 教学重点
当前基本和主流的无线局域网安全技术，包括 WEP、802.11x、WPA、802.11i、VPN 等。 教学难点
涉及密码学技术的无线局域网安全技术，大量的概念、密码学原理较难教授、理解。 学时分配
2 学时
7． 组建无线局域网 教学内容
主流。这门课程主要内容包括：
课程的目标：要求学生掌握并了解无线网络的基础知识，以 WiFi 为主流的 802.11 网络的
四川大学本科实验教学大纲
四川大学本科实验教学大纲
课程名称：数学建模与实验
英文名称：Mathematical Model and Experiment
课程性质：实践性环节
课程代码：20117840
本大纲主笔人：谭英谊
面向专业：数学与应用数学，统计学，信息与计算科学等专业
实验指导书名称：《大学数学实验》出版单位：清华大学出版社
出版日期：2005年2月主编：姜启源等
一、课程学时学分
课程总学时：68学时课程总学分：4学分
实验总学时：6 学时实验总学分：学分
二、实验的地位、作用和目的
在教师的指导下，通过用数学软件做实验，培养数学建模能力，学习解决实际问题常用的数学方法，分析、解决经过简化的实际问题，提高学习数学的兴趣、意识和能力。
三、实验方式及基本要求
上机
四、实验报告
五、考核与考试
考查
六、基本设备与器材配置（名称及数量）
计算机，Matlab软件，Lingo/Lindo软件,
七、实验项目及内容提要
1、线性规划求解：用Lingo（Lindo）求解线性规划和整数规划，利用软件
进行灵敏度分析；
2、无约束优化求解：用Matlab优化工具箱求解无约束优化；
3、实际问题建模分析求解：选择一个简化的实际问题，建立数学模型，用
合适的数学方法和相应的软件求解，并对结果给出合适的解释。
四川大学软件学院本科课程教学大纲
15.复习，3学时
16.考试，3学时
由于每堂课的教学内容较多，为了保证课堂讨论，老师可按自己需求选择每堂课的部分内容讲解
课程目标
让学生了解软件体系结构的重要性、体系结构不同层次的概念及其主要内容，掌握一些具体的软件体系结构风格如：调用-返回，数据流，事件系统，MVC模型、服务器-客户机风格、云计算等；掌握软件质量属性的概念以及实现这些质量属性的基本战术，包括可用性、可修改性、易用性以及性能等，掌握几类设计模式，包括创建型、构造型以及行为型的设计模式。
课程要求
学生应该1)按时上课；2)按时完成作业和项目; 3)按期完成课程设计
先行课程
面向对象程序设计导论
Java或C++程序设计语言
选用教材
（书名、作者或译者、出版社、出版时间、版次）
软件设计模式与体系结构.孙玉山,刘旭东.高等教育出版社. 2013.5. ISBN:978-7-040-37202-1
软件工程专业学生
课程描述
（课程背景、专业地位、授课对象、主要内容、授课方式、课程目标和要求等）
课程背景：
进入二十一世纪以来，随着软件规模变得越来越大，其内部结构变得越来越复杂，特别是随着Internet的普及，分布式网络化的程序成为主流，分布于不同计算机上的程序的交互变得更加复杂，这些程序的成功与否很大程度上取决于其构架设计是否合理。现在,软件体系结构变得和软件算法、数据结构同等重要，甚至更加重要。缺乏软件结构的知识会带来软件开发两方面的缺陷：一是不能构建大型复杂的软件，二是不能构建高质量的软件，因此需要学习软件体系结构。
教学内容
（各章节主要教学内容、教学要求、教学重点、教学难点、学时分配等）