《三维设计》2014新课标高考物理一轮总复习课件 第二章相互作用第3单元 受力分析 共点力平衡(55张ppt)
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《三维设计》2014新课标高考物理一轮总复习第一章 第2单元 匀变速直线运动的规律(63张ppt)
可得前 2 s 内汽车行驶的距离 1 x1＝[20×2＋2×(－5)×22] m＝30 m。
(3)汽车停止即速度 vt＝0 根据公式 v2－v02＝2ax，可得从开始制动到完全停止 v2－v02 0－202 汽车行驶的距离 x2＝ 2a ＝ m＝40 m。 2×－5
答案：(1)10 m/s
(2)30 m
如果问题涉及最后阶段(到停止运动)的运动，可把该阶
段看成反向的初速度为零、加速度不变的匀加速直线运 动。 (2)双向可逆类：如沿光滑斜面上滑的小球，到最高 点后仍能以原加速度匀加速下滑，全过程加速度大小、 方向均不变，故求解时可对全过程列式，但必须注意x、 v 、a等矢量的正负号及物理意义。
[例2]
(3)第一个 T 内，第二个 T 内，第三个 T 内，„，第 N 个 T 内的位移之比为： xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶„∶xN＝
1∶3∶5∶„∶(2n－1)
。
(4)通过连续相等的位移所用时间之比为： 1∶( 2－1)∶( 3－ 2)∶„∶( n t1∶t2∶t3∶„∶tn＝ － n－1) 。
[试一试]
2．(2012· 佛山一模)如图1－2－3所示，
x＝x1＋x2⑦ x′＝x1′＋x2′⑧ 联立以上各式解得，甲、乙两车各自行驶的总路 x 5 程之比为 ＝ 。⑨ x′ 7
[答案]
5 7
多过程匀变速直线运动的处理方法
多过程的匀变速直线运动，注意分段应用匀变速 直线运动的规律列方程的解题策略，这就是数学中的分 段函数思想在物理中的应用。注意设而不解的解题策略， 解题过程中设一些未知量，通过加、减或乘、除消元的
第二段时间：a甲＝2a， 甲汽车做加速度为2a的匀加速直线运动， a乙＝a 乙汽车做加速度为a的匀加速直线运动
《三维设计》2014新课标高考物理一轮总复习课件 第四章第2单元 平抛运动(50张ppt)
1 2 由h＝ gt 可知，飞行时间由高度决定，hb＝hc>ha，故b与 2 c的飞行时间相同，均大于a的飞行时间，A错，B对；由 图可知a、b的水平位移满足xa>xb，由于飞行时间tb>ta，根 据x＝v0t得v0a>v0b，C错；同理可得v0b>v0c，D对。
[答案] BD
(1)解答平抛运动问题时，一般的方法是将平抛运动
[尝试解题]
(1)质点在水平方向上无外力作用做匀速直线运动，竖直方向 受恒力 F 和重力 mg 作用做匀加速直线运动。 由牛顿第二定律得： F－mg 15－10 a＝ m ＝ 1 m/s2＝5 m/s2。 设质点从 O 点到 P 点经历的时间为 t，P 点坐标为(xP，yP)， 1 则 xP＝v0t，yP＝2at2 yP 又 tan α＝x
是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角 θ＝37 ° ，运动员的质 量 m＝50 kg。不计空气阻力。(取 sin 37° ＝0.60，cos 37° ＝ 0.80；g 取 10 m/s2)求：
(1)A点与O点的距离L。
(2)运动员离开O点时的速度大小。 (3)运动员从O点飞出开始到离斜坡距离最远所用的时间。
3．基1)水平方向：v0x＝ v0cos θ ，F合x＝0。 (2)竖直方向：v0y＝ v0sin θ ，F合y＝mg。
因此斜抛运动可以看做是水平方向的 匀速直线运动 和竖直方向的竖直上抛运动的合运动。
[试一试]
2．物体以速度v0抛出做斜抛运动，则
(3)法一：运动员的平抛运动可分解为沿斜面方向的匀 加速运动(初速度为 v0cos 37° 加速度为 gsin 37° 、 )和垂直斜 面方向的类竖直上抛运动(初速度为 v0sin 37° 、加速度为 gcos 37° )。 当垂直斜面方向的速度减为零时，运动员离斜坡距离 最远，有 v0sin 37° ＝gcos 37°t，解得 t＝1.5 s。 ·
[答案] BD
(1)解答平抛运动问题时，一般的方法是将平抛运动
[尝试解题]
(1)质点在水平方向上无外力作用做匀速直线运动，竖直方向 受恒力 F 和重力 mg 作用做匀加速直线运动。 由牛顿第二定律得： F－mg 15－10 a＝ m ＝ 1 m/s2＝5 m/s2。 设质点从 O 点到 P 点经历的时间为 t，P 点坐标为(xP，yP)， 1 则 xP＝v0t，yP＝2at2 yP 又 tan α＝x
是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角 θ＝37 ° ，运动员的质 量 m＝50 kg。不计空气阻力。(取 sin 37° ＝0.60，cos 37° ＝ 0.80；g 取 10 m/s2)求：
(1)A点与O点的距离L。
(2)运动员离开O点时的速度大小。 (3)运动员从O点飞出开始到离斜坡距离最远所用的时间。
3．基1)水平方向：v0x＝ v0cos θ ，F合x＝0。 (2)竖直方向：v0y＝ v0sin θ ，F合y＝mg。
因此斜抛运动可以看做是水平方向的 匀速直线运动 和竖直方向的竖直上抛运动的合运动。
[试一试]
2．物体以速度v0抛出做斜抛运动，则
(3)法一：运动员的平抛运动可分解为沿斜面方向的匀 加速运动(初速度为 v0cos 37° 加速度为 gsin 37° 、 )和垂直斜 面方向的类竖直上抛运动(初速度为 v0sin 37° 、加速度为 gcos 37° )。 当垂直斜面方向的速度减为零时，运动员离斜坡距离 最远，有 v0sin 37° ＝gcos 37°t，解得 t＝1.5 s。 ·
《三维设计》2014新课标高考物理一轮总复习课件 第四章第4单元 万有引力与航天(64张ppt)
心的距离不同，皆大于地球到太 v2 Mm 2π 2 阳中心的距离，根据万有引力公式 G r2 ＝m r ＝m( T ) r ＝ma，知太阳对各小行星的引力不相同，各小行星绕太阳 GM 运动的周期均大于一年，则选项 A、B 错误，由 a＝ r2 和 GM v ＝ r ，r 越小，a 越大，r 越大，v 越小，则选项 C 正
[例1]
(2012· 浙江高考)如图4－4－1所示，在火星
与木星轨道之间有一小行星带。假设该带中的小行星只 受到太阳的引力，并绕太阳做匀速圆周运动。下列说法 正确的是( )
图4－4－1
A．太阳对各小行星的引力相同 B．各小行星绕太阳运动的周期均小于一年 C．小行星带内侧小行星的向心加速度值大于外 侧小行星的向心加速度值 D．小行星带内各小行星圆周运动的线速度值大 于地球公转的线速度值
答案：A
经典时空观和相对论时空观
[记一记]
1．经典时空观
(1)在经典力学中，物体的质量是不随速度的改变而改变的。
(2)在经典力学中，同一物理过程发生的位移和对应时间的测 量结果在不同的参考系中是相同的。
2．相对论时空观
同一过程的位移和时间的测量与参考系有关，在不同的参考 系中不同。 3．经典力学有它的适用范围 只适用于低速运动，不适用于高速运动；只适用于宏观世界， 不适用于微观世界。
[答案] B
估算天体质量和密度时应注意的问题
(1)利用万有引力提供天体圆周运动的向心力估算天 体质量时， 估算的只是中心天体的质量而非环绕天体的质 量。
(2)区别天体半径 R 和卫星轨道半径 r，只有在天体表 4 3 面附近的卫星，才有 r≈R；计算天体密度时，V＝ 3πR 中的“R”只能是中心天体的半径。
mv2 (2)当卫星的速度突然减小时，向心力 r 减小，即 万有引力大于卫星所需的向心力，因此卫星将做向心运 动，同样会脱离原来的圆轨道，轨道半径变小，进入新 轨道运行时由 v＝ 能、机械能均减少。 GM 但重力势 r 知运行速度将增大，
[例1]
(2012· 浙江高考)如图4－4－1所示，在火星
与木星轨道之间有一小行星带。假设该带中的小行星只 受到太阳的引力，并绕太阳做匀速圆周运动。下列说法 正确的是( )
图4－4－1
A．太阳对各小行星的引力相同 B．各小行星绕太阳运动的周期均小于一年 C．小行星带内侧小行星的向心加速度值大于外 侧小行星的向心加速度值 D．小行星带内各小行星圆周运动的线速度值大 于地球公转的线速度值
答案：A
经典时空观和相对论时空观
[记一记]
1．经典时空观
(1)在经典力学中，物体的质量是不随速度的改变而改变的。
(2)在经典力学中，同一物理过程发生的位移和对应时间的测 量结果在不同的参考系中是相同的。
2．相对论时空观
同一过程的位移和时间的测量与参考系有关，在不同的参考 系中不同。 3．经典力学有它的适用范围 只适用于低速运动，不适用于高速运动；只适用于宏观世界， 不适用于微观世界。
[答案] B
估算天体质量和密度时应注意的问题
(1)利用万有引力提供天体圆周运动的向心力估算天 体质量时， 估算的只是中心天体的质量而非环绕天体的质 量。
(2)区别天体半径 R 和卫星轨道半径 r，只有在天体表 4 3 面附近的卫星，才有 r≈R；计算天体密度时，V＝ 3πR 中的“R”只能是中心天体的半径。
mv2 (2)当卫星的速度突然减小时，向心力 r 减小，即 万有引力大于卫星所需的向心力，因此卫星将做向心运 动，同样会脱离原来的圆轨道，轨道半径变小，进入新 轨道运行时由 v＝ 能、机械能均减少。 GM 但重力势 r 知运行速度将增大，
《三维设计》新课标高考物理一轮总复习-第1单元-功和功率(77张PPT)省公开课一等奖全国示范课微课
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功正负判断及计算
1.功正负判断方法 (1)恒力做功判断：若物体做直线运动，依据力与位移夹角 来判断。 (2)曲线运动中功判断：若物体做曲线运动，依据F与v方 向夹角来判断。当0°≤α<90°，力对物体做正功；90°<α≤180°， 力对物体做负功，α＝90°，力对物体不做功。 (3)依据能量改变来判断：依据功是能量转化量度，若有能 量转化，则必有力对物体做功。此法惯用于判断两个相联络物 体之间相互作用力做功判断。
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考点
功效关系、 能量守恒定
律
试题
年福建T17 年上海T15 年浙江T24 年山东T22 年江苏T8
题型 分值
选择 选择 计算 选择 选择
6分 3分 20分 4分 4分
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(1)从近三年高考试题考点分布能够看出，高考对 本章内容考查重点有4个概念(功、功率、动能、势能) 和三个规律(动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定 律)。
小船克服阻力做功Wf可用公式W＝Flco度大小v1→应利用动能定理 由A点到B点列方程求解→要求小船在B点加速度大小 a→可先由P＝Fv表示缆绳牵引力→由牛顿第二定律列 方程求解。 [尝试解题] (1)小船从A点运动到B点克服阻力做功 Wf＝fd①
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3．功正负判断 夹角 功 正 负
α＜90° 力对物体做 _正__功___ 力对物体做 负功 ，或者说物体 克服 这
α＞90° 个力做了功
α＝90° 力对物体不__做__功__
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[试一试]
1.如图5－1－2所表示，拖着旧橡胶轮胎跑是身体耐力训
练
一个有效方法。假如某受训者拖着轮胎在水平直道
题型
计算 计算 选择 选择 选择 计算 计算