人教版(新起点)-英语-一年级上册-Unit 3 Animals 名校
人教版新起点小学英语一年级上册unit3 animals第一课时教学备课课件有音频课后练习
（monkey/dog）
（tiger/bird）
练习-Practice
组一组 Look and order
1. o/g/d 2.g/e/i/t/r 3.t/a/c 4.d/i/b/r 5.n/o/k/m/e/y
dog ____________ ____________ ____________ ____________
1.（ ）
A. cat
2.（ ）
B. tiger
3.（ ）
C. dog
课后练习-After Class
二、将下面单词的字母序号填在与其相对应的横线 上。 1. What’s this? It’s a （ ）（鸟儿）. 2. What’s this? It’s a（ ）（老虎）. 3. What’s this? It’s a（ ）（猴子）.
知道它们用英语怎么说吗？
单词- Words
bird 鸟
单词- Words
monkey
猴子
单词- Words
tiger
老虎
单词- Words
dog
狗
单词- Words
cat
猫
唱一唱 Chant
Cat, cat, what do you see? I see a dog looking at me. Dog, dog, what do you see? I see a bird looking at me. Bird, bird, what do you see? I see a monkey looking at me. Monkey, monkey, what do you see? I see a tiger looking at me.
知识回顾-Review
小学英语人教新起点一年级上册Unit3Animalsunit3lesson3
Unit 3 Animals lesson2 Teaching objectives:Knowledge objectives:1.Students could use English to express animals,such as cat,dog,bird ,monkey&tiger.2.Students could understand the meaning of the phrase “what’s this？It’s a ......”Ability objectives:1.Students could master the animals’ words---cat,dog,bird ,monkey&tiger.Emotional objectives:1.Students could be interested in English and the classes.The key point of the class1.Students could understand the phrase“what’s this？It’s a ......”2.Students could know the meaning of the words cat,dog,bird ,monkey&tiger,and they could use these words in the right way.The difficulty of the class1.Students could handle the phrase“what’s this？It’s a ......”to express the animals.Process:Warming-up:1.Greeting:Hi! Good morning,every one.2.Review:T:教师出示动物图片回顾前一课时。
最新一年级英语上册《Unit3Animals》课件1人教新起点优选教学课件
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。
你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。
人教版新起点小学英语一年级上册unit3 animals第三课时教学备课课件有音频课后练习
课前热身-Warm up 小朋友们，一起来复习前面学过的动物的单词吧！
句型- Sentence
What's this? 这是什么？ It's a bird. 这是一只鸟。
句型- Sentence
How many birds are there? 有多少只鸟？ Three. 三只。
唱一唱- Chant
练习-Practice
写一写 Look and wirte
What's it？-It's a _____ ________？-It's a pencil. What's it？-It's a_____
练习-Practice
写一写 Look and wirte
How many birds are there？
三、写出英文对应的中文意思
How many birds are there? _______
课后练习答案-Answer Key
一、 B C D A 二、B 三、有多少只鸟？
- _____
_____________________？
- Three.
练习-Practice
排一排 Read and sort
(注：what's=what is)
1. is/What/is _____________? 2.How/are/birds/there/many ____________? 3.A/balloon/blue ____________.
课后练习-After Class
一、选择图片对应的单词序号。
1.（ ） 2.（ ） 3. （ ） 4. （ ）
A. dog D. bird
一年级英语上册Unit3Animalsppt课件人教新起点教学内容
14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。
8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归!
10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。
人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
一年级英语上册 Unit3Animalsppt课件人教新起
一年级英语上册 Unit 3 Animals课件2 人教新起点
Make a poster for Mickey Goodbye
Stop at a red light Don’t play on the road
• ( ) 5. If you walk.you don’t have to know the traffic rules.
×√ • ( ) 6.In Sydney,drivers can drive on the right side. × • ( ) 7.We must walk on the right side of the road in
Red light means stop. Yellow light means wait . Green light means go .
Task 1:Can you find the traffic rules for Mickey
The traffic lights are the same in every country. There are always three lights:red,yellow and green. Red means “Stop”.Yellow means “wait”,and green means “Go”.In China,drivers drive on the right side of the road.Inthe US,drivers drive on the right side, too.In England and Australia,however,drivers drive on the left side of the road.If you go by car,by bike or on foot,you must know the traffic rules.
一年级上英语教学设计-Unit3Animals-人教新起点
一年级上英语教学设计Unit3 Animals人教新起点教学内容1. 认识并能够正确读写动物词汇：cat、dog、bird、fish、turtle。
2. 能够运用句型"I have a/an"描述自己拥有的动物。
3. 能够理解并运用简单描述性形容词，如：big、small、fast、slow。
4. 能够听懂并参与简单的动物话题讨论。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确读写本节课所学的动物词汇，并能够运用所学句型和形容词进行简单描述。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语语言表达能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对动物的关爱和好奇心，激发学生学习英语的兴趣。
教学难点1. 动物词汇的正确读写。
2. 句型"I have a/an"的运用。
3. 描述性形容词的使用。
教具学具准备1. 教学课件。
2. 动物卡片。
3. 录音机及录音带。
4. 黑板和粉笔。
教学过程1. 导入：通过播放动物声音，引导学生猜测并说出动物名称，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示：通过教学课件，展示本节课所学的动物词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 操练：通过游戏、角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用所学知识。
4. 巩固：通过听录音、看卡片等方式，巩固学生对动物词汇和句型的掌握。
板书设计1. 动物词汇：cat、dog、bird、fish、turtle。
2. 句型："I have a/an"3. 描述性形容词：big、small、fast、slow。
作业设计1.抄写本节课所学的动物词汇和句型。
2.用所学句型和形容词，描述自己家中或学校中见到的动物。
课后反思本节课通过丰富多样的教学活动，激发了学生学习英语的兴趣。
学生在愉快的氛围中，掌握了动物词汇和句型的运用。
但在教学过程中，也发现部分学生对动物词汇的发音掌握不够准确，需要在今后的教学中加强语音训练。
同时，对于学习困难的学生，应给予更多的关注和辅导，确保他们能够跟上教学进度。
新人教版新起点一年级英语上册unit 3 animals 课件PPT
Two Little black birds sitting on a hill. One named Jack, one named Jill. Fly away Jack, fly away Jill. Come back Jack，come back Jill.
Two Little black birds sitting on a hill.
Two Little black birds sitting on a hill.
One named Jack, one named Jill.
What is this? It’s a… .
What is this? It’s a… .
What is this? It’s a… .
What is this? It’s a… .
What is this? It’s a… .
Unit 3 Lesson 3
pig
mix
sit
jump
jeep
an ear a nose
a face
a ruler a tiger
a rubber
a book
a pencil an eye
a dog a schoolbag
a monkey a cat a teacher
a rubber
a book
a pencil an eye
a dog a schoolbag
a monkey a cat a teacher
a bird a mouth
I have an eye. Touch your mouth. This is my… . Stand up. Good morning. Sit down, please. Open your eyes. Goodbye!