二年级数学上册第七单元总复习PPT课件4西师大版

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四年级上册数学课件-第七单元第4课时《三位数除以两位数》4_西师大版(秋) (共11张PPT)

四年级上册数学课件-第七单元第4课时《三位数除以两位数》4_西师大版(秋) (共11张PPT)


13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021

14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
×
×
×
练一练
2. 先计算,再说一说试商的过程。
780÷26= 30 819÷21= 39 544÷17= 32 896÷28= 32
练一练
3. 一般情况下,婴儿的心脏平均每分跳 动145次,幼儿98次,成人72次。婴儿 心脏平均每分钟跳动的次数大约是成人 的多少倍?
练一练
4.

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 9:42:3越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021

新北师大版二年级数学上册《总复习》教学课件

新北师大版二年级数学上册《总复习》教学课件
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
北师大版二年级数学上册
总复习
乘除法的意义及应用
一、画一画,填一填,算一算: 第一行画10个〇: 〇 〇〇 〇〇〇 〇〇〇〇 第二行画2个∆ : ∆ ∆ 第三行画□,是∆的4倍:□□ □□ □□ □□
1. 〇的个数是∆的( 5 )倍。□10 〇÷ □2 =□5
2. □个数的3倍是(24)个。□8 〇×□3 =□24
二、你能在下面的数字中选3个数写出2个乘法算 式和2个除法算式吗?
3 6 7 18
三、分房子:
1.
图中有( )只小狗,平均分( )间房子, 每间房子住( )只小狗。算式: 2.
图中有( )只小兔,( )只小兔住一间房子, 你要帮兔妈妈准备( )间房子。算式:
四、按规律填数:
49、42、35、( )、( )、( )( ) 16、24、32、( )、( )、( )、( ) 4的倍数:( )、( )、( )、( )、( ) 五、先圈一圈,再填空:
观察物体、方向与位置及时、 分、秒
一、把小动物和它看到的图画连起来:
二、连一连: 三、看图填空:
1. 左图哪些物体 从上面看是图A 有( 1、2、4 ) 2. 左图哪些物体 从上面看是图B 有(3、5、6 )
四、看图填空:
1. 小红向(西)走(30)米,再向(北)走(50) 米与小明一起向(西 )走(110 )米到公园。 2. 小刚向(东)走(30)米,再向(北)走(60) 米到科技馆。
一共有( )枝,每( )枝一组,可以分成 ( )组,18里面有( )个( )。
有( )颗星星,每( )颗星星分给一个小朋友, 可以分给( )个小朋友,还剩( )颗星星。

西师大版二年级上册数学全册课件

西师大版二年级上册数学全册课件
2021/2/25
探究新知
第一个加法算式表示4个8相加, 第二个加法算式表示8个4相加。
每个算式中的加数都是相同的, 像这样求几个相同的加数的和是 多少,可以用乘法计算。
2021/2/25
探究新知
方法二: 用乘法计算
8×4=32(棵) 读作:8乘4等于32。 4···×8=32(棵) 读作:4乘8等于32。
数一数有几个杯子和每个杯子 里有几个果子,再将两数相乘。
解:6×5=30或5×6=30
2021/2/25
课堂小结
乘法的意义是 什么?
乘法各部分的 名称是怎样的? 怎样读乘法?
1.乘法是求几个加数的和的简便运算,表示为加数乘 相同加数的个数。 2.在乘法算式中,乘号左右的数叫因数,乘得的结 果叫积。读乘法时,按照从左到右的顺序依次去读。
2021/2/25
复习导入
例 计算。
4+4+4=
3+3+3+3=
5+5+5+5+5= 7+7+7+7+7+7=
解答:先将前两 个数相加
和与第三 个数相加
12 12 25 42
依次 计算
2021/2/25
情景导入1
共植了多少棵树?
2021/2/25
探究新知
方法一: 用加法计算
8+8+8+8=32(棵) 4+4+4+4+4+4+4+4=32(棵)
2021/2/25
探究新知
方法二: 组数与每组人数相乘 4×2=8(人)
2021/2/25
探究新知

矿产

矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

新西师大版二年级上册数学 整理与复习 教学课件

新西师大版二年级上册数学 整理与复习 教学课件
7×9=63(个) 7+9=16(个)
巩固拓展 12.
8×6=48(把)
7×4=28(只) 7×9=63(只)
巩固拓展
44
65
课堂小结
通过本节课的练习,你 有哪些收获?你在这节课的 表现怎样?
36
12 15 21 24 27
48
16 20 24 28 32 36
5 10 15 20
30 35 40 45
6 12 18 24 30 42 48 54
7 14 21 28 35 42 49 56 63
8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 18 27 36 45 54 63 72
巩固知识 想一想,填一填。
8 9 72
(2)示例 ①6根跳绳多少元? ②5副乒乓球拍多少元? ③1个皮球和3根跳绳共多少元? ④每个皮球比每根跳绳贵多少
元?
巩固拓展 1.看图写算式。
3+3+3+3=12 3×4=12
7+7+7+7+7+7=42 7×6=42
巩固拓展 2.填空。
48
六八四十八
48
西师大版小学数学课件
二年级上册
三 表内乘法(二) 整理与复习
谈话引入 大家回忆一下,本单元我们学习了哪些知识和方法?
巩固知识
二四得八
三五十五
二六十二
四六二十四
二七十四 三七二十一
五七三十五
二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六
二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九四十五 七九六十三 八九七十二 九九八十一
巩固拓展
7 .
6×4-3=21(支)
6×8-1=47(人)

西师大版四年级数学上册第七单元《问题解决(二)》课件

西师大版四年级数学上册第七单元《问题解决(二)》课件
课堂练习
客车每小时行多少千米?
我行2时后到达。
朝天门
公路里程为98km。 98÷2=49(km)
茶山竹海
路程÷时间=速度
答:客车每小时行49km。
返回
问题解决(二)
汽车从朝天门到蜀南竹海一共需要多少时? 我每时行60km。
朝天门
公路里程约为240km。蜀南竹海 240÷60=4(时)
路程÷速度=时间
4848÷101= 48 4848÷202= 24 4848÷404=12
9696÷101= 96 9696÷202= 48 9696÷404=24
横看 :被除数不变,除数扩大几倍,商就缩小几倍。 被除数不变,除数缩小几倍,商就扩大几倍。
竖看 :除数不变,被除数扩大几倍,商就扩大几倍。 除数不变,被除数缩小几倍,商就缩小几倍。
王叔叔下周要从重庆到西安出差,他查询火车时 刻表后得到如下信息:
车次 K1004 K690
发站/到站 重庆北/西安
运行时间 运行里程
11时
770km
重庆北/西安南 9时
720km
你的建议是什么?能说出理由吗?
参考票价 硬座¥102 硬卧¥190 硬座¥98 硬卧¥182
返回
问题解决(二)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
返回
问题解决(二)
探究新知
一辆货车从重庆出发开往武汉,3时行了180km。照这样 的速度,货车从重庆到武汉一共需要多少时?
重庆到武汉全程约840千米。
180÷3=60(km)
840÷(180÷3)
840÷60=14(km)
=840÷60
=14(km) 答:货车从重庆到武汉一共需要14时。

二年级上册数学教案- 第七单元 总复习 测量长度 西南师大版

二年级上册数学教案-第七单元总复习测量长度(西南师大版)一、教学目标1. 让学生掌握长度单位厘米、分米、米,并能进行单位间的转换。

2. 使学生能够正确使用直尺测量物体长度,并进行数据记录。

3. 培养学生运用测量知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 长度单位换算:厘米、分米、米之间的转换。

2. 直尺的使用方法。

3. 测量物体长度的技巧。

4. 解决生活中的长度测量问题。

三、教学重点与难点1. 教学重点:长度单位换算、直尺的使用、测量物体长度。

2. 教学难点:长度单位间的进率、测量物体长度的准确性。

四、教学方法1. 讲授法:讲解长度单位换算、直尺的使用方法等知识点。

2. 演示法:展示直尺测量物体长度的操作过程。

3. 实践法:让学生动手测量物体长度,巩固所学知识。

4. 小组讨论法:分组讨论解决生活中的长度测量问题。

五、教学过程1. 导入新课通过提问方式引导学生回顾已学的长度单位,为新课做好铺垫。

2. 讲解长度单位换算讲解厘米、分米、米之间的进率,举例说明换算方法。

3. 讲解直尺的使用方法讲解直尺的刻度、零刻度线、刻度尺的使用方法等。

4. 演示测量物体长度演示如何用直尺测量物体长度,强调测量过程中的注意事项。

5. 学生实践让学生分组动手测量教室内物体的长度,巩固所学知识。

6. 小组讨论分组讨论解决生活中的长度测量问题,培养学生的实际操作能力。

7. 总结与拓展总结本节课所学内容,布置拓展练习,提高学生的综合运用能力。

六、作业布置1. 完成课后练习题,巩固长度单位换算、直尺使用等知识点。

2. 观察生活中常见的长度测量问题,尝试用所学知识解决。

七、教学反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况调整教学方法,以提高教学效果。

同时,关注学生在实践操作中遇到的问题,及时给予指导和帮助,确保学生掌握测量长度的基本技能。

通过本节课的学习,使学生熟练掌握长度单位换算、直尺使用方法,并能运用所学知识解决生活中的长度测量问题。

2021西师大版二上数学第7单元总复习课件表内乘除法角的初步认识最新精品

一根跳绳长3(米 )
课桌高7(分米)
《新华词典》厚3(厘米)
返回
测量长度
填一填 1dm=( 10 )cm 7dm=( 70 )cm 200cm=( 2 )m
80dm=( 8 )m 50cm=( 5 )dm
4m=(40 )dm
返回
测量长度
量较短的物体,可以用 (厘米)作单位,用字母 ( cm )表示。
7 总复习
表内除法
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
返回
表内除法
复习导入
议一议:把15个桃平均分成5份,可以怎样分?
返回
表内除法
知识梳理
你能把学过的知识整理成图表来表示吗?
返回
表内除法
返回
表内除法
1、每份分得同样多, 就叫作平均分。
有一盘桃子,比6个多,比10个少。平均分给4只 小猴子正好分完,这盘桃子一共有( 8 )个。
买鞋。
返回
表内除法
(1)买5双拖鞋要多少元? 5×9=45(元) 答:买5双拖鞋要45元。
返回
表内除法
(2)布鞋的价格是拖鞋的几倍? 36÷9=4 答:布鞋的价格是拖鞋的4倍。
返回
表内除法
(3)买1双皮鞋的钱可以买几双拖鞋? 72÷9=8(双) 答:买1双皮鞋的钱可以买8双拖鞋。
返回
表内除法
(6)9个十与2个一组成的数是( A )
A、92
B、29
C、99
返回
表内乘法
(1)把可以改写成乘法算式的写出来。
2+2+2+2 ( 2×4=8 )
5+7+5+7-3 7+7+7

) (3×7=21)
(2)6+6+6+6+6=( 6 )×( 5 )=( 30 )。

西师大版二年级上册数学《用厘米作单位量长度》测量长度研讨说课复习课件

用厘米作单位量长度
课件
课桌有 多长?
课桌有4支 铅笔长。
我用三角 板量。
课桌有5拃 (zhǎ)长

课桌比3 本数学书 短一点。
卷尺
学生用尺
皮尺
软尺
米尺 三角尺
米尺
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
0刻度
刻度
刻度线
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的
{ { { { { { { { { { {
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
这都是1厘米
这一段长(3 )cm
0cm 1
2
3
4
5
这一段长(5 )cm
0cm 1
2
3
4
5
认识几厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2
量一量
7
2
量一量
7
想一想,怎样用米尺量物体的长度?
通常先用物体的 一端 对准 0刻度 , 再看 另一端 对着 几 ,就是几厘米。
判断
铅笔长6厘米。
(×)
判断
铅笔长6厘米。
(×)
判断
铅笔长6厘米。
(√)
判断
铅笔长6厘米。
(√)
(给正确的测量方法划V)
1 ()
3 (V)
2 (V)
4 ()
估一估,量一量。
9 7 3
比8厘米短一些 比8厘米长一些

二年级上册数学教案 第七单元 总复习 测量长度 西南师大版

测量长度【教学内容】教科书第102页第11题,练习二十三第10题。

【教学目标】1.通过复习,进一步建立1cm、1dm 和1m 的长度观念。

2.通过复习,知道1dm=10cm,1m=10dm,1m=100cm。

3.培养学生仔细思考的习惯和动手实践能力。

【教学重、难点】教学重点:进一步建立1cm、1dm 和1m 的长度观念。

教学难点:知道1dm=10cm,1m=10dm,1m=100cm。

【教学准备】教具:实物投影仪、课件、数学日记。

学具:直尺。

【教学过程】一、谈话引入,揭示课题1.口算比赛(出示课件)3×8= 2×6= 5×9= 7×8=21÷3= 2÷4= 54÷9= 9÷1=4×7= 8×5= 72+8= 45÷5=36÷4= 18÷3= 72÷8= 81÷9=计时口算,评出优胜者。

2.读数学日记昨天晚上,我用17dm 长的铅笔做完作业后量得爸爸的身高是160m。

(1)学生自由读,引出笑声。

(2)教师追问发笑原因。

3.揭示课题[点评:教师抓住学生的好胜心理,融入口算比赛、数学日记于教学中,一是集中学生的注意力;二是培养学生的竞争意识;三是营造和谐的教学氛围,四是激发学生复习旧知的兴趣。

]二、自主整理,形成网络1.回忆整理我们已经学习了哪些长度单位? 这些单位之间有什么关系?2.小组交流3.全班交流1dm=(10)cm 1m=(10)dm 1m=(100)cm4.举例说明量哪些物体的长度分别用长度单位米、分米、厘米?5.小结我们学过的长度单位有米、分米、厘米。

量较长物体的长度或测量距离通常用长度单位米;量较短物体的长度用长度单位分米;量很短物体的长度用长度单位厘米。

1m=10dm,1dm=10cm,1m=100cm。

[点评:通过自主整理已学知识,唤起对旧知的回忆,加深对长度单位的认识,牢固建立米、分米、厘米长度观念,深刻理解米和厘米之间的进率。

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第 七 单元 总复习
总 复 习(4)
算一算。
9×5= 45 8×4= 5
3272÷8=
35÷9 7=
25+46=
71
90-15= 75 63+29=
80-18=
92
62
7×4=
7×9=
28
6×78+2=5源自÷9=56÷8=63
6
4×8-2=
7×5+4= 50
9×9-1=
30
39
80
填一填。
小王有多少个桃?
我有5个桃。
小王
我的桃的个数比 你的3倍还多3个。
5×3+3=18(个)
答:小王有18个桃。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
70cm=(7 )dm 3m=(30)dm 9dm=(90 )cm 90dm=(9)m 1m=(100)cm 60cm=(6)dm
填一填。
在下面( )里填上cm,dm或m。
一棵大树高约18(m),教室宽约6( m); 一只小虫子长约2(cm),桌子高约8( d)m; 小明身高约98(cm),数学书长约2( d)m。
填一填。
在下面的○里填“>”“<”或“=”。
79cm < 8dm 99cm > 1dm 9dm = 90cm
100cm = 1m 10dm = 1m 45cm < 45dm
下面图中哪些是角?哪个角是直角?
×√
√× √
连一连,下面右框中3幅汽车图分别是谁看到的?



∟ ∟
数一数。

直角有(6)个,锐角有( 4)个,
钝角有( )个。
2
买书。
每本6元
30元可以买几本?
30÷6= 5(本)
答:30元可以买5本。
做操。
每排站8人,站了3排, 一共有多少人?
如果每排站6人, 可以站几排呢?
8×3= 24(人)
24÷6= 4(排)
答:一共有24人。
答:一共有4排。
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