全面贯彻落实科学发展观必须以人为本
科学发展观_百度百科
从科学发展观的本质出发，其体系具有三个最为明显的特征：
其一，它必须能衡量一个国家或区域的“发展度”，发展度强调了生产力提高和社会进步的动力特征，即判别一个国家或区域是否在是真正地发展？是否在是健康地发展？是否是理性地发展？以及是否是保证生活质量和生存空间的前提下不断地发展？
其二，是衡量一个国家或区域的“协调度”，协调度强调了内在的效率和质量的概念，即强调合理地优化调控财富的来源、财富的积聚、财富的分配以及财富在满足全人类需求中的行为规范。即能否维持环境与发展之间的平衡？能否维持效率与公正之间的平衡？能否维持市场发育与政府调控之间的平衡？能否维持当代与后代之间在利益分配上的平衡？
[编辑本段]科学发展观的内涵
科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。
[编辑本段]科学发展观的本质
国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观念更新和人类文明进步的理性化目标出发，几乎是全方位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体的辩证关系，并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差异表达，包含在整个时代演化的共性趋势之中。在科学发展观指导下的国家的战略，必然具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。面对实现其战略目标（或战略目标组）所规定的内容，各个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件，去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一个完善的战略体系，在理论上和实证上去寻求国家战略实施过程中的“满意解”。
贯彻落实科学发展观第一要义是发展
平改革开放政策。
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• 当今中国一切问题与矛盾的解决，归
根到底要靠发展。我们要以发展为主 题，用发展的眼光、发展的思路、发 展的办法解决前进中的问题，把中国 特色社会主义事业不断推向前进。
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第二、发展对于我国新世纪新阶段 全面建设小康社会，加快推进社会 主义现代化具有决定性意义。
南通市经济发展取得显著成绩
——十七大报告
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•第一、坚持用发展的办法解决
前进中的问题，是新中国成立 以来特别是新时期以来我国的 一条基本经验。
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马克思
一定物质财富是一切人类生存的第一条基本前 提，即一切社会历史的第一个前提。
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社会主义革命的目的是为了解放生产力。
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“中国解决所有问题的关键是要靠自己 的发展”，“发展才是硬道理。这个问题 要搞清楚。如果分析不当，造成误解。就 会变得谨小慎微，不敢解放思想，不敢放 开手脚，结果是丧失时机，犹如逆水行舟， 不进则退”
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第二、发展是经济社会和人的全面 发展
• 经济发展：做大社会财富增长的“蛋糕”
（经济是基础）
• 社会发展：重点是完善政府社会管理和公
共服务职能
• 人的全面发展：人的经济、政治、文化、
社会权益的全面发展；人的权利公平、机 会公平、规则公平、分配公平
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第三、发展的目的是为了提高人民 生活水平和质量
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党要承担起推动中国社会 进步的历史责任，必须始终 紧紧抓住发展这个执政兴国 的第一要务，把坚持党的先 进性和发挥社会主义制度的 优越性，落实到发展先进文 化，实现最广大人民的根本 利益上来，推动社会全面进 步，促进人的全面发展。
以人为本 科学发展学习《科学发展观》发言提纲汇总
全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进 经济、政治、文化建设，实现经济发展的社会全 面进步。 协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发 展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、 统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关 系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政 治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。 可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实 现经济发展和人口、资源、环境相协调；坚持走 生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 保证一代接一代地永续发展。
二、以人为本的三层基本涵义 （一）以人为本是一种对人在社会历史发展进程中的 主导作用与主体地位的肯定。 强调人是社会发展的原动力、是经济发展的主体、是历史 发展的潮流，是人推动了社会经济的全面发展。 （二）以人为本是一种价值取向。 强调尊重人、解放人、为了人和塑造人。 （三）以人为本是一种思维方式。 要运用合乎人性发展的方法论学发展观内容解析 以人为本，就是以最广大人民的根本 利益为本，就是要以实现人的全面发展为 目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、 促发展，不断满足人民群众日益增长的物 质文化需要，切实保障人民群众的经济、 政治和文化权益，让发展的成果惠及全体 人民。
附： 一、以人为本的三个理论基础 （一）人的存在理论。 马克思主义认为，人有三种基本存在形态：（1）人 作为人这个种群而存在，即人类；（2）人作为群体意义 上的社会而存在，即人民群众；（3）人具有独立人格和 个性的个体而存在，即个人。 （二）人的解放与人的全面发展理论。 马克思主义认为，人既是手段，又是目的，人总是按 照自己的尺度来评判历史的。社会历史发展过程是由人的 依赖走向物的依赖再走向自由个性的发展历史，这样的社 会历史就是不断解放人的历史，也是不断表现对人终极关 怀的历史。 （三）历史唯物主义群众观。 马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，是物质 财富、精神财富的创造者，是社会变革和创造历史的决定 力量。
坚持以人为本 落实科学发展观
（二）建设社会主义新农村
• 我国的城乡差距已发 展到严重境地
• 建设社会主义新农村 的方针
• 建设社会主义新农村 的要求
（三）正确把握公平与效率的关系
• 任何有作为的执政党都要重视 公平与效率的关系问题。对国 际上“第三条道路”的反思
• 要从发展的观点来看待公平与 效率的关系，从“效率优先兼 顾公平”到，逐步由“先富” 进 入“共富”
坚持以人为本 落实科学发展观
昆明车辆段
一、要充分认识树立和落实“以人为本， 全面、协调、可持续的发展观”的重大意
义
（一）科学发展观吸取了国际社会发展进 程中的经验教训，体现了时代精神
• 在发展问题上几种主要的观点：经济增长论、 增长极限论、可持续发展论
• “以人为中心的综合发展”论与联合国的“人 类发展指数”
六、坚持以人为本，加强党的建设， 推进政府创新
（一）以人为本与加强党的建设 • 以人为本与党的根本宗旨是一致的
• 加强党的执政能力建设和先进性建设，为贯彻 落实科学发展观提供有力保证
• 领导干部要成为具有远大政治理想的社会主义 政治家，要不断增强贯彻落实科学发展观的自 觉性和坚定性
（二）以人为本与推进政府创新
（三）准确把握“以人为本”涵义的几个 3、“以人为本”在目问前题意味着要特别重视社会
弱势群体，让全体人民共享改革的红利
所谓弱势群体，是指创造财富、积聚财 富能力弱；就业竞争能力、基本生活能力 差的人群。
对弱势群体进行有效援助并真正逐一落 实，把对弱势群体的政策援助、经济援助、 社会援助、特殊援助落实到具体行动中， 意味着要特别重视社会弱势群体，让全体 人民共享改革的红利。
（三）准确把握“以人为本”涵义的几个 1、是“以人为本”还问是题“以民为本”？
科学发展观知识点
科学发展观知识点1、科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
2、胡锦涛总书记提出要着力构建社会主义和谐社会，指的是经济建设，政治建设，文化建设与社会建设协调发展的社会．3、社会主义分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存．收入分配问题最敏感，目前我们要积极贯彻初级分配注重公平，再分配更加注重公平，实现社会的公平正义．4、全面落实科学发展观，胜利实现全面建设小康社会的宏伟目标，最根本的是要靠深化改革、靠体制的创新，以改革的新突破，开放的新局面来赢得各项事业的新发展．5、贯彻落实科学发展观，要着力提高党的应对国际经济形势变化的能力加强党的执政能力建设，要把维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，真正做到权为民所用，心为民所系，利为民所谋，努力实现十一届人大二次会议确定的保发展、保稳定、保民生的目标．6、深入学习落实科学发展观，就是要努力做到使党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠．7、邓小平同志指出，要在中国实现四个现代化，必须在思想政治上坚持四项基本原则，即：坚持马列主义毛泽东思想，坚持中国共产党领导，坚持社会主义道路，坚持无产阶级专政。
8、中国特色的社会主义建设最大的基本国情是正处于并将长期处于社会主义的初级阶段，我们应立足于中国的社会实际，坚持党十一届三中全会以来的路线、方针、政策，关键是坚持“一个中心、两个基本点，”即坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则和坚持改革开放为基本点．9、以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本10、就业是民生之本11、深化政治体制改革要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的有机统一12、社会主义意识形态的本质体现是用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志13、改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉14、我们党执政兴国的第一要务是发展15、我国的改革是社会主义制度的自我完善和发展16、深入贯彻落实科学发展观，关键是进一步用科学发展观武装头脑，使科学发展观真正为全体党员所掌握，为广大群众所接受，并真正贯彻到各项工作中去17、按照科学发展观的要求，树立正确的政绩观，就应该把把维护人民利益、急群众之所急、想群众之所想作为衡量政绩的根本指标18、站在新的历史起点上加强和改进党的建设，继续推进党的建设的伟大工程，要以执政能力建设和先进性建设为主线19、科学发展的基本内涵科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持贯彻的重要思想，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设，具有决定性意义。
科学发展观以人为本的几个重要方面-最新年文档
科学发展观以人为本的几个重要方面DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2017.01.146 科学发展观是社会经济发展的根本指导思想，它的第一要义是发展，以人为本是它的核心，它的基本要求是全面协调可持续性发展，而统筹兼顾是它的根本方法。
科学发展观的提出，标志着人们对社会发展规律认识的新高度，指明了经济改革与发展的思路和战略。
当代世界的主题是发展，当代中国的主题也离不开发展。
科学发展观以人为本的核心，是基于唯物史观的基本原理，符合社会经济发展的基本规律，代表着人类不断提升进化的方向和趋势。
科学发展观以人为本的重要意义，体现在以下几个方面。
一、是对“以物为本”发展观的否定和反思纵观世界经济发展的历史，“以物为本”的发展一直占据主导的地位。
人类对财富和利润的盲目追逐，自古以来，就没有间断过。
很长时间以来，追求最大的利益，获得更多的财富，一直是经济发展的唯一目标。
18 世纪60 年代到19 世纪中期的第一次工业革命，19 世纪下半叶到20 世纪初的第二次工业革命，以及20 世纪四五十年代到现在的第三次工业革命，都带来了世界经济的飞速发展，都极大地丰富了物质财富。
在经济不发达的年代，创造财富和发展经济，自然有重大的社会意义。
但是，其实每一次工业革命，或者每一次经济的飞速发展，都对人和自然形成了一定的破坏和威胁。
以经济的快速运行作为唯一目的这种发展，体现的就是生产总值（GDP的高速增长，它忽视甚至损害了人的需要和利益。
这种“见物不见人”的发展观，其实质是一种“以物为本”的思想，它和以人为本的思想完全相反。
在物质财富非常匮乏的年代，“以物为本”的发展观发挥过非常积极的作用。
但是世界发展到今天，随着科技的不断进步，劳动生产率大大提高，物质财富变得越来越丰富。
在这样的相关条件下，科学发展观应运而生，就是回归到本源，回归到以人为本，回归到人、社会与自然的和谐发展。
因为物质财富的丰富，从根本上来讲也是为了提高人的生活质量，所以以人为本才是发展的本源。
科学发展观具体内容
科学发展观具体内容科学发展观是以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，贯彻落实科学技术是第一生产力的理论，是中国共产党治国理政的重要指导思想。
科学发展观的提出，标志着中国特色社会主义理论体系的丰富和发展，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。
科学发展观强调坚持以人为本，全面协调可持续发展。
这就要求我们在发展中注重人的全面发展，注重社会公平正义，注重生态环境保护，注重经济社会协调发展。
科学发展观倡导的是全面、协调、可持续的发展观，是在发展中实现人的全面发展，实现社会全面进步，实现经济社会和谐发展。
在实践中，我们要坚持以科学发展观为指导，坚持以经济建设为中心，坚持全面、协调、可持续的发展，坚持以人为本，实现科学发展观的各项要求。
首先，要坚持以经济建设为中心，推动经济持续健康发展。
经济建设是全国各项工作的中心，只有坚持以经济建设为中心，才能不断提高人民群众的物质文化生活水平，才能不断提高国家综合国力。
其次，要坚持全面、协调、可持续的发展，促进各个方面的协调发展。
要全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进各个方面的协调发展，实现经济社会和谐发展。
最后，要坚持以人为本，关心人民群众的切身利益，推动社会公平正义的不断实现。
要关心人民群众的切身利益，关心人民群众的生活，关心人民群众的权益，推动社会公平正义的不断实现，实现人的全面发展。
科学发展观的提出，对我们党、国家和人民事业发展具有重要意义。
科学发展观是我们党治国理政的重要指导思想，是我们党领导人民事业发展的根本指导思想。
科学发展观的提出，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，为我们党、国家和人民事业发展提供了科学的指导思想。
我们要深入学习和贯彻科学发展观，不断增强我们党的执政能力和执政水平，不断提高我们党领导人民事业发展的科学化水平，不断推动我们党、国家和人民事业发展取得新的更大的成就。
贯彻落实科学发展观必须坚持以人为本
贯彻落实科学发展观必须坚持以人为本科学发展观是以人为本的发展观，强调经济发展要以人的全面发展为根本目标，坚持以人民群众的根本利益为出发点和落脚点。
在实践中，贯彻落实科学发展观必须始终坚持以人为本，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断增进人民群众的物质生活水平、精神生活质量和人的全面发展。
首先，以人为本要重视人的全面发展。
贯彻落实科学发展观，首先要关注人的全面发展，使每个人都能够实现人生的价值和尊严。
这就要求我们在发展过程中注重人的教育培养，提高人的素质和能力；重视人的健康和福利，保障人民群众的基本生活需求；关注人的自由和权利，保障人民的民主权利和社会公正。
只有全面关注人的需求和利益，才能推动社会持续稳定发展。
其次，以人为本要坚持人的主体地位。
贯彻落实科学发展观，要坚持人的主体地位，尊重和保护人的尊严和权益。
这就要求我们在发展中落实人的基本权利和人权保障，保障人民群众的合法权益；注重人的参与和主体作用，充分发挥人民群众的创造力和积极性；关注人的发展机会与平等。
只有保障人的主体地位和权益，才能实现全体人民共同发展的目标。
再次，以人为本要注重社会公平和正义。
贯彻落实科学发展观，要追求社会的公平和正义，实现人的全面发展的公平机会。
这就要求我们在发展中坚持公平正义的原则，促进资源的公平分配和机会的公平竞争；倡导社会的公共利益和共同进步，反对一切不公和剥削；关注贫困人群和弱势群体的利益，保障他们的基本权益和发展机会。
只有注重社会的公平和正义，才能实现社会的和谐稳定。
最后，以人为本要注重生态文明和可持续发展。
贯彻落实科学发展观，要注重人与自然的和谐共生，实现人的全面发展的可持续基础。
这就要求我们在发展中注重生态文明，保护生态环境，推动可持续发展；关注人与自然的和谐共生，推动经济社会发展与资源环境的协调；倡导绿色低碳的生产生活方式，提高人民群众的幸福感和获得感。
只有注重生态文明和可持续发展，才能确保人类的长远利益和地球的可持续生存。
贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会
贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会党的十六届三中全会明确提出要树立和落实科学发展观，即“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。
这是党中央在新的历史条件下，把发展观提高到统筹全局的高度，强调按照“五个统筹”的要求推进改革发展，这使发展的内涵更清晰，明确了发展的重大问题。
党的十六届四中全会在此基础上把构建社会主义和谐社会作为我们党的执政目标，即“社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。
党的十六届六中全会提出，构建社会主义和谐社会必须坚持科学发展，强调“切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展、统筹区域发、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，实现经济社会全面协调可持续发展”。
这明确的指出解决影响社会和谐的矛盾和问题最根本的是要靠发展，而且这个发展必须是科学发展。
这是从我国长期以来维护和促进社会和谐的实践中得出的宝贵经验，也是在构建社会主义和谐社会的进程中必须始终牢牢把握的基本要求一、科学发展观与和谐社会的理论内涵科学发展观的内涵我们可以从以人为本、全面发展、协调发展、可持续发展、统筹兼顾五个方面来理解。
“以人为本”是科学发展观的核心。
坚持“以人为本”就是要坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展帮助人民；“全面发展”是科学发展观的重要内容和发展目标，所谓全面发展，就是要坚持以经济建设为中心，促进经济又快又好发展，全面推进经济建设、政治建设、文化建设；“协调发展”是科学发展观的基本原则，所谓协调发展就是要统筹城乡、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展、统筹国内发展与对外开放。
“可持续发展”是科学发展观的重要体现，可持续是指发展进程的持久性、连续性和可再生性，是发展与人口、资源和生态环境的相适应和良性循环；“统筹兼顾”是科学发展观的总体要求，统筹兼顾就是要处理好改革发展稳定的关系，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展等。
全面贯彻落实科学发展观必须坚持以人为本
全面贯彻落实科学发展观必须坚持以人为本十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
”这一精辟论述，阐明了科学发展观的核心以是人为本，强调了党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。
要全面贯彻落实科学发展观，实现企业又好又快发展，就必须坚持以人为本。
一、理解以人为本的科学内涵以人为本，源于我们党全心全意为人民服务的宗旨，是我们党几十年来一直遵循的准则。
进入新世纪、新阶段，党中央再次提出了坚持以人为本的理念，真正体现了“三个代表”重要思想，体现了中国共产党人情为民所系、权为民所用、利为民所谋，真正把最广大人民群众的利益摆在了“本”位置上。
企业要坚持“以人为本”，说到底关键是看企业是不是真正把实践好、维护好和发展好职工的根本利益摆在了重要位置并落到了实处。
只有把职工群众的问题解决好了，才算我们找到了科学发展观的真谛。
二、全面握科学发展观与以人为本的关系科学发展观作为我们党关于发展的总体看法和根本点，是一个整体，既强调以人为本，又强调全面协调可持续发展。
科学发展观认为，发展除了经济发展、社会发展外，还包括人的发展。
所谓全面协调可持续发展，一个重要的方面，就是强调经济、社会、人的全面发展，以及三者之间的协调和可持续发展。
经济发展是社会发展的基础；社会发展既是经济发展的保障，又是人的发展的前提。
发展是为了人，发展也依靠人。
人是发展的根本目的，也是发展的根本手段，是实现人的自身利益的根本力量。
因此，职工群众作为企业发展的主体，是发展目的与发展手段的统一。
提高企业职工的素质，促进人的全面发展，是企业发展的根本目的，也是推动企业又好又快的根本途径和手段。
三、发挥职工群众的积极性、主动性和创造性职工群众作为企业一种最富有能动性的宝贵资源，将为企业增添取之不尽、用之不竭的发展动力。
企业要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须做到把职工群众当作企业发展的血液和命脉，把职工群众的发展与企业发展紧密结合起来，通过“以人为本”的管理，促进员工与企业的全面发展，推动员工、企业和社会的和谐进步，把企业管理水平提高到一个新境界。
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发 展 手 段 的 统 一 提 高 企 业 职 工 的
素 质 ． 进 人 的 全 面 发 展 ， 企 业 促 是 发 展 的 根 本 目 的 ． 是 推 动 企 业 义 也
位 职 １ 提 供 公 平 、公 正 的发 展 平 ＝ 台。 照德才兼 备 、 按 注重 实绩 、 众 群 公认 的原则 选拔 干部 ． 提高 选人 用 人 的公信度 ． 发挥 好人 才 的导 向作 用 要破 除论资排 辈 、 全责备 、 求 任
力 企 业 要 全 面 贯 彻 落 实 科 学 发 展
观 ． 持 以 人 为 本 ． 必 须 做 到 把 坚 就
体职 Ｔ当家作 主的权 利 要建立 改 革 与发展 责任 职工共 担 ． 改革发 展
成 果 职 工 共 享 的 机 制 ． 企 业 职 工 让 充分 享受 到企业 改革 发展成 果 ． 让 企 业 发 展 成 果 惠 及 每 一 位 职 工 企 业 只有 在 丁作 实 践 巾切 实体 现 以 人 为 本 ． 职 工 群 众 的 切 身 利 益 实 把 现 好 、 护 好 、 展 好 ， 职 工 群 众 维 发 把 的积极性 引导好 、 护好 、 挥 好 ． 保 发
发 展 的成果 ． 使职 Ｔ群众 朝着 全 面
建 设 小 康 社 会 的 目标 稳 步 前 进 要 始 终 坚 持 尊 重 职 Ｔ 、理 解 职 丁 、 关 心 职 １ ． 力 营 造 尊 重 劳 动 、 重 二大 尊 知 识 、 重 人 才 、 重 创 造 的 社 会 尊 尊
氛 围 ． 广 泛 、 充 分 地 涮 动 一 切 最 最
而 出创 造平 等 的竞 争机会 ： 鼓励 要
人 才 合 理 流 动 ． 挥 人 才 的 整 体 效 发
职 工 群 众 当 作 企 业 发 展 的 血 液 和 命 脉 ． 职 工 群 众 的 发 展 与 企 业 发 把
能： 要培 养复合型人才 ． 激发人 的潜
能 只有 这 样 ． 业 才 能 充 分发 挥 人 企
作成 败得失 的最高标 准 。 要解决 好
职 工 群 众 生 产 生 活 中 的 突 ｍ 问 题 和 困 难 ． 做 得 人 心 、 人 心 、 人 多 暖 稳 心 的 事 ． 职 工 群 众 之 所 想 ． 职 想 急 工 群 众 之 所 急 ， 腔 热 情 地 为 职 工 满
群 众 服 务 要 处 理 职 ］ 群 众 局 部 利 ＿
意 义 发 展 是 为 了 人 ． 展 也 依 靠 发
人 人 是 发 展 的根 本 目的 ， 是 发 也
益 和 整体利益 、 当前 利 益 和 长远 利 益 的 关 系 ． 证 职 工 群 众 共 享 改 革 保
展 的 根 本 手 段 因此 ． 工 群 众 作 职
为 企 业 发 展 的 主 体 ． 发 展 目的 与 是
织 活动 用现 代企业 、 代产业 和 现
现 代 化 生 产 知 识 教 育 职 ］ ， 强 干 增 部 职 １ 的 学 习 力 ， 高 员 工 文 化 素 提 质 、 术 水 平 和 生 产 能 力 。 加 强 职 技 １培 训 和 团 队学 习 ． 造 “ 习 工 作 二 营 学 化 、 作 学 习 化 ” 良 好 氛 围 。 导 工 的 引 和 帮 助 职工 自我 实 现 和 自我 超 越 坚 持 正 确 的用 人 导 向 ． 每 一 为
积 极 因素 ． 发 职 Ｔ 的 创 造 活 力 激企 业 在 全 以 赴 搞 好 企 业 安
全 生 产 ．争 取 更 好 经 济 效 益 的 同 时 ． 当充 分 认 识 到 保 障 和 实 现 全 应
的 人 才 观 念 ：要 广 泛 挖 掘 各 方 面 、 各 层 次 的 人 才 资 源 ． 人 才 的 脱 颖 为
才 的 积极性 、 动性 、 主 创造 性 ， 为能 干
展 紧密结合起 来 ． 过 “ 通 以人 为本 ”
的管 理 ． 进 员 丁 与 企 业 的 全 面 发 促 展 ． 动 员 工 、 业 和 社 会 的 和 谐 推 企
事 、 干 事 、 干 事 、 成 事 的 人 才 想 会 干
进 步 ． 企 业 管 理 水 平 提 高 到 一 个 把 新 境 界
总 之 ．全 面 贯 彻 落 实 科 学 发
ｒ｝ 的行 习 惯 企 的 规田 耦 ． 是 企 ｒ１ ｚ ∽ ＿ ０匕 ｎｃＩ ｃ刃 章 制 度 ． ｍ 一｛ ｘ化 为 业
业 内部的 法律法规 ． 企 业做 大做 是 强 的根 本 保 证 ． 每 位 员 Ｔ 必 须 遵 是
守 的行 为 准 则 。 因 此 ． 每 一 位 员 在
传统发 展观之 所 以不科 学 ， 也 在 于 它 片 面 地 把 追 求 经 济 社 会 发 展 乃 至 把 单 纯 地 追 求 经 济 增 长 当 作 目的 离 开 人 的 全 面 发 展 ， 济 经
社 会 发 展 就 失 去 ｒ方 向 ， 失 去 ＿ 也 ｒ
以创 建 学 习 型 组 织 、 育 学 习 培 型 职 工 为 载 体 ． 展 创 建 学 习 型 组 开
搭 建更加广 阔 的舞 台 ． 他们 为 企 让
业 的 发 展 出 谋 划 策 ． 造 财 富 创
必 须 实 践 好 、 护 好 、 展 好 维 发
职 工 群 众 的 根 本 利 益
以提 高职工 素质 为 目标 ． 职 使
１ 养 成 自觉 遵 守 企 业 制 度 和 规 范 ：
才 能真正贯 彻落实科 学发展 观
人 唯 亲 、嫉 贤 妒 能 以 及 把 安 分 守
己 、 重 听 话 作 为 选 拔 标 准 的 狭 隘 稳
好又快 发展根本途 径和手段
必 须 发 挥 好 职 工 群 众 的 积 极 性 、 动 性 和 创 造 性 主 职 Ｔ 群 众 作 为 企 业 一 种 最 富 有 能 动 性 的 宝 贵 资 源 ． 为 企 业 增 将 添 取 之 不 尽 、 用 之 不 竭 的 发 展 动