预防医学及医学统计学总结学习资料
预防医学及医学统计学总结 精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 绪论
一．预防医学：是医学的一门应用学科，它以个体和确定的群体为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和早逝
二．预防医学特点：1.工作对象包括个体及确定的群体，主要着眼于健康和无症状患者；2研究方法注重微观和宏观相结合，但更侧重于影响健康的因素与人群的关系；3.采取的对策更具积极的预防作用，具有较临床医学更大的人群健康效应。
三．健康决定因素：指决定个体和人群健康状态的因素。包括：1、社会经济环境。2、物质环境3.个人因素。4卫生服务。
四．三级预防策略：1.第一级预防：又称病因预防，即防止疾病的发生。2.第二级预防：在疾病的临床前期做好早起发现、早期诊断、早起治疗的“三早”预防工作，以控制疾病的发展和恶化。3.第三级预防：对已患某些病者，采取及时的、有效的治疗措施，防止病情恶化，预防并发症和伤残，延长生命。
第一章 流行病学概论
一．流行病学：是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。
流行病学定义内涵：1.流行病学的研究对象时人群。2.流行病学关注的事件包括疾病与健康状况。3.流行病学主要研究内容是：（1）揭示现象（2）找出原因（3）评价效果。4.流行病学研究和实践的目的是防治疾病、促进健康。
二．流行病学基本原理：1.分布论。2.病因论。3.健康-疾病连续带。4预防控制理论（三级预防理论）5.数理模型。6.流行病学的几个基本原则：（1）群体原则（2）现场原则（3）对比原则（核心）（4）代表性原则 精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 三．流行病学的用途：1.描述疾病及健康状况的分布。2.探讨疾病的病因。3.研究疾病自然史，提高临床诊断、治疗水平和预后评估。4.疾病的预防控制及其效果评价。5.流行病学分支。
第二章 疾病分布
一．疾病的分布：即疾病的群体现象或称疾病的三间分布，是指疾病在时间、空间和人间的存在方式及其发生、发展规律。
二．疾病分布的测量指标：1.发病率：指在一定期间内（一般为1年）特定群中某病新病例出现的频率。
2.罹患率：与发病率一样，也是测量人群新病例发生频率的指标。使用与小范围、短时间内疾病频率的测量（日、周、旬、月），常用于疾病暴发或流行时的调查。
3患病率：也称现患率，指某特定时间内，总人口中现患某病者（包括新、旧病例）所占的比例。患病率=发病率*病程。
4续发率：也称二代发病率，指某传染病易感接触者中，在最短潜伏期与最长潜伏期之间发病的人数占所有易感接触者总数的百分率。
5.死亡率：指在一定时间期间（通常为1年）内，某人群中死于某病（或死于所有原因）的频率。死亡率是测量入群死亡危险最常用的指标。
6.病死率：表示一定时期内，患某病的全部病人中因该病死亡者所占的比例。
三．疾病的分布形式（“三间分布”）
1.地区分布：疾病的地方性：由于自然环境和社会因素的影响而使一些疾病无需从外地输入，只存在于某一地区，或在某一地区的发病率水平总是较高，这种现象称为疾病的地方性。 精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 2.时间分布
3.人群分布：出生队列分析：将同一时期出生的人划归为一组称为一个出生队列，对其随访观察若干年，观察死亡等情况。 4.判断疾病地方性的依据：（1）该病在当地居住的各群组中发病率均高，并随年龄增长而上升。（2）在其他地区居住的相似的人群组中，该病的发病率均低，甚至不发病（3）外来的健康人，到达当地一定时间后发病，其发病率逐渐与当地具名接近（4）迁出该地区的居民，该病的发病率下降，患者症状减轻，或者呈自愈趋向。（5）当地对该病易感的动物也可能发生类似的疾病。
5..移民流行病学：是利用移民人群综合描述疾病的三间分布，而找出病因的一种研究方法。（区分遗传因素与环境因素在疾病发生中的作用*P34）
四．疾病流行强度
1.散发：如当年的发病率未明显超过既往的一般发病率水平，即为散发。
2.流行：指某病在某地区的发病率显著超过历年（散发）的发病率水平。
3.大流行：当疾病迅速蔓延，涉及地域广，短时间内可跨越省界、国界或洲界，发病率超过该地一定历史条件下的流行水平，称为大流行。
4.暴发：是指在一个局部地区或者集体单位中，短时间内，突然出现大量相同的病人的现象。
第三章 常用流行病学研究方法
一．概述
1.流行病学研究方法总体分为：观察法、实验法、数理法三类。 精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 2.流行病学常用名词：（1）目标人群：即研究结果能够适用和推论到的人群。（2）源人群：目标人群中适合研究的人群，或者说能够产生合格的研究对象的人群（3）研究对象：来自源人群的直接用于研究的人体。
二．描述流行病学方法
1、描述流行病学：又称描述性研究。它是专门调查或常规记录所获得的资料，按照不同地区、不同时间和不同入群特征分组，以展示该人群中疾病或健康状况分布特点的一种观察性研究。
2.现况研究：是描述性研究中应用最为广泛的一种方法。它是在某一群中，应用普查或抽样调查的方法收集特定时间内、特定人群中疾病、健康状况及有关因素的资料，并对资料的分布状况、疾病与因素的关系加以描述。因为现况研究所获得的资料室在某一时间横断面上收集的，故又称横断面研究。
3.现况研究的种类：（1）普查：就是对总体中所有的个体均进行调查。（2）抽样调查：按一定的比例从总体中随机抽取有代表性的一部分人（样本）进行调查，以样本统计量估计总体参数，称为抽样调查。（抽样方法误差小——大排序：分层、系统、随机、整群）+多级抽样。
三．分析流行病学方法
1.分析流行病学：也称分析性研究。它是进一步在有选择的人群中观察可疑病因与疾病和健康状况之间关联的一种研究方法（分析流行病学主要有病例对照研究和队列研究两种方法。前者按是否患病将研究对象分组，了解他们在研究因素的暴露方面有无差别；后者则是按是否暴露于所研究的可疑病因将研究对象分组，前瞻性地观察他们的发病水平是否有差别） 精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 2.病例对照研究：是选择患有和未患有某特定疾病的人群分别作为病例组和对照组，调查各组人群过去暴露于某种或某些可疑危险因素的比例或水平，通过比较各组之间暴露比例或水平的差异，判断暴露因素是否与研究的疾病有关联及其关联程度大小的一种观察性研究方法。
3.暴露：是指研究对象曾经接触过某些因素或者具备某些特征。
4.病例对照研究特点：（1）观察性研究（2）研究方法是回顾性的，是由“果”至“因”的，只初步检验病因假设（3）可以观察一种疾病与多种因素之间的关联。
5.病例对照研究的种类：（1）非匹配病例对照研究（2）匹配病例对照研究：频数匹配、个体匹配。（采用匹配的目的：一是为提高研究效率，减少样本含量。二是控制混杂因素，以避免研究中存在混杂偏移。）
6.OR：也称为比数比、优势比或交叉乘积比。病例对照研究中采用比值比来估计暴露与疾病之间的关联程度。OR的含义与RR相同。疾病率小于5%是，OR与RR的值较接近。
7.队列研究：是将一个范围明确的人群按是否暴露于某些可疑因素或暴露程度分为不用的亚组，追踪各组的结局并比较其差异，从而判定暴露因素与结局之间有无关联及相关程度大小的一种观察性研究方法。（性质是前瞻性的，所有又有人称之为前瞻性研究，是由“因”至“果”的，因果关联的说服力大于病例对照研究。）
8队列研究的类型：前瞻性队列研究、历史性队列研究、双向性队列研究。
9.队列研究的优点：（1）研究结局是亲自观察获得，一般比较可靠（2）是由“因”至“果”观察，符合因果关系的时间顺序，论证因果关系的能力较强（3）可精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 计算暴露组和非暴露组的发病率，能直接估计暴露因素与发病的关联强度。（4）一次调查可观察多种结局。
局限性：（1）不宜用于研究发病率很低的疾病，否则需要的研究对象数理过大，费用过高（2）观察世界长，易发生失访偏倚（3）耗费的人力、物力和时间较多（4）设计的要求高，实施复杂（5）在随访过程中，未知变量引入人群，或人群中已知变量的变化等，都可使结局受到影响，使分析复杂化。
10.统计推断：（1）累积发病率=观察期间发病例数/观察开始时的人数（固定队列）
（2）相对危险度RR：是暴露组发病率（或死亡率）与非暴露组发病率（或死亡率）的比值,RR表示暴露组发病或死亡的危险是非暴露组的多少倍（RR=Ie/Io）
（3）归因危险度AR：也叫特异危险度或超额危险度。因为它是暴露组发病率与对照组发病率的差值，还可以称之为率差（AR=Ie-Io），AR表示暴露人群与非暴露人群比较，所增加的发病（死亡）率；AR%=Ie-Io/Ie×100%=RR-1/RR，AR%是指暴露人群因某因素暴露所致的某病发病或死亡占该人群该病全部发病或死亡的百分比。
（4）人群归因危险度PAR：是人群中某病发病（死亡）率与非暴露人群该病发病（死亡）率的差值，表示总人群因暴露于某因素而导致的某病发病（死亡）率PAR=It-Io(It全人群的率),PAR%=It-Io/It×100%（评价某致病因素对人群危害程度使用）
四．实验流行病学方法 精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 1.实验流行病学的基本特征：（1）要施加干预措施（2）是前瞻性观察（即必须直接跟踪研究对象，这些对象虽不一定从同一天开始，但必须从一个确定的起点开始跟踪）（3）必须有平行对照，即实验组合对照组。（4）随机分组
2.临床试验：是将临床病人随机分为试验组与对照组，试验组给予某临床干预措施，对照组不给予该措施，通过比较各组效应的差别判断临床干预措施效果的一种前瞻性研究。
3.盲法观察：单盲、双盲、三盲。
第四章 偏倚的控制与病因推断
流行病学研究的随机误差是精确性的问题，系统误差是真实性的问题。
一．偏倚的概念
1.偏倚：是指在研究或推论过程中所获得的结果系统地偏离真实值。（偏倚属于系统误差，是一种人为的非随机误差）
二．常见偏倚及其分类
1.选择性偏倚：（1）入院率偏倚（2）检出症候偏倚（3）现患病例-新发病例偏倚（4）无应答偏倚（5）易感性偏倚（6）时间效应偏倚（7）领先时间偏倚
2.信息偏倚：（1）诊断怀疑偏倚（2）暴露怀疑偏倚（3）回忆偏倚（4）报告偏倚（5）测量偏倚（6）错误分类偏倚
3混杂偏倚：
二．病因及其推断
1.多因学说：（1）流行病学三角（2）轮状模型（3）病因网
2病因的类型：（1）充分病因（2）必需病因（3）组分病因
医学统计学知识点总结
医学统计学
1. 对定量资料进行统计描述时，如何选择适宜的指标
定量资料统计描述常用的统计指标及其适用场合
描述内容 指
标 意 义 适 用 场 合
平均水平
；
均
数 个体的平均值 ·
对称分布
几何均数 平均倍数 取对数后对称分布
中 位 数 [
位次居中的观察值 ①非对称分布；②半定量资料；③末端开口资料；④分布不明
众
数 频数最多的观察值 不拘分布形式，概略分析
?
调和均数 基于倒数变换的平均值 正偏峰分布资料
变 异 度 全
距 观察值取值范围 不拘分布形式，概略分析
标 准 差
（方 差） 观察值平均离开均数的程度
对称分布，特别是正态分布资料
四分位数间距 ？
居中半数观察值的全距 ①非对称分布；②半定量资料；③末端开口资料；④分布不明
变异系数 标准差与均数的相对比
①不同量纲的变量间比较；②量纲相同但数量级相差悬殊的变量间比较
定性资料：阳性事件的概率，概率分布，强度和相对比。
￥
2. 应用相对数时应注意哪些问题
答：（1）防止概念混淆 相对数的计算是两部分观察结果的比值，根据这两部分观察结果的特点，就可以判断所计算的相对数属于前述何种指标。
（2）计算相对数时分母不宜过小 样本量较小时以直接报告绝对数为宜。
（3）观察单位数不等的几个相对数，不能直接相加求其平均水平。
（4）相对数间的比较须注意可比性，有时需分组讨论或计算标准化率。
3. 常用统计图有哪些分别适用于什么分析目的
常用统计图的适用资料及实施方法
<
图 形 适 用 资 料 实 施 方 法
条 图 组间数量对比 用直条高度表示数量大小
直 方 图 用直条的面积表示各组段的频数或频率
(
定量资料的分布
百分条图 构成比 用直条分段的长度表示全体中各部分的构成比
饼 图 构成比 用圆饼的扇形面积表示全体中各部分的构成比
、
线 图 定量资料数值变动 线条位于横、纵坐标均为算术尺度的坐标系
预防医学基础知识
预防医学基础知识
预防医学是医学的一个重要分支，它致力于预防疾病的发生、控制疾病的传播以及促进人群的健康。这门学科涵盖了广泛的知识领域，从生物学、化学、物理学等基础科学，到流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生学等应用学科，旨在通过科学的方法和策略，保护和增进人类的健康。
一、流行病学
流行病学是预防医学的核心学科之一，它研究疾病在人群中的分布、影响因素以及预防控制策略。通过对疾病的发生频率、时间、地点和人群特征的分析，流行病学可以揭示疾病的流行规律，为制定预防措施提供依据。
例如，在新冠疫情期间，流行病学专家通过对病例的追踪、调查和分析，了解病毒的传播途径、感染人群的特征以及疫情的发展趋势，从而提出了一系列有效的防控措施，如社交距离、佩戴口罩、大规模检测和隔离等。
二、卫生统计学
卫生统计学是运用统计学的原理和方法，对医疗卫生领域中的数据进行收集、整理、分析和解释的学科。它为预防医学的研究和实践提供了重要的工具和方法。 通过卫生统计学，我们可以对疾病的危险因素进行分析，评估预防措施的效果，进行疾病的预测和预警。例如，通过对高血压患者的血压、年龄、性别、饮食习惯等数据的统计分析，可以找出与高血压发病相关的危险因素，为制定针对性的预防策略提供依据。
三、环境卫生学
环境卫生学研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对健康的影响及其作用机制，提出预防环境有害因素对健康影响的措施。
随着工业化和城市化的快速发展，环境污染问题日益严重。环境中的化学污染物、物理因素（如噪声、辐射）和生物因素（如细菌、病毒）都可能对人体健康造成危害。环境卫生学通过对大气、水、土壤等环境介质的监测和评估，制定相应的环境质量标准和卫生标准，保护人群免受环境污染的危害。
四、职业卫生学
职业卫生学是研究职业性有害因素与职业人群健康关系的学科。它旨在识别和评价职业性有害因素，采取预防措施，保护劳动者的健康。
在各种工作场所中，劳动者可能会接触到化学物质、物理因素、生物因素等有害因素，如粉尘、噪声、高温、有毒气体等。职业卫生学通过对工作环境的监测和评估，制定职业卫生标准和防护措施，如佩戴防护用品、改善工作环境、进行职业健康监护等，预防职业病的发生。 五、营养与食品卫生学
预防医学名词解释总结
预防医学名词解释总结
一、统计学部分
1.抽样误差 （sampling error）（11）：由于个体存在差异，因此通过样本推论总体时会存在一定的误差，如样本均数往往不等于总体均数，这种由抽样造成的样本均数与总体均数的差异称为抽样误差。
2.样本（sample）（4）：从总体中随机抽取部分观察单位的过程称为抽样，所抽得的部分称为样本。
3.总体（population）（2）：根据研究目的确定的同质研究对象的全体
4.变量（variable）：收集资料时，对每个观察对象的某项特征进行测量的观察，这种被观察单位的特征称为变量。
5.概率（probability）对某一随机现象进行大量观察后得到的一个统计百分数 f／N
抽样研究（sampling study）（2）：从总体中随机抽取有代表性的部分个体进行研究的过程称为抽样研究。
6.计量资料（Quantitative data）（6）对每个观察对象的观察指标用定量方法测定其数值大小所得的资料称为计量资料，通常带有度量衡单位。
7.计数资料（count data）（3）：先将观察对象的观察指标按性质或类别进行分组，然后计数各组数目所得的资料称为计数资料，也叫定性数据（Qualitative data）。
8.等级资料（Rank data）：同时具有半定性或半定量特征的资料，有大小顺序，所以也叫有序资料。
9.变异系数(Coefficient of Variation )（1）：CV=𝑆𝑋̅×100% ，主要用于对均数相差较大或单位不同的几组观察值的变异程度进行比较。
10. I类错误（3）：当Ho为真时，假设检验结论拒绝H0接受H1，这类错误称为I类错误。
11. II类错误：当真实情况为H0不成立时，假设检验结果不拒绝H0，这类错误称为II类错误。
12.标准正态分布 (Standard Normal Distribution) （2）： 对任何参数的正态分布，都可以通过一个简单的变量变换u=𝑋−𝜇𝜎化成μ=0和σ=1的标准正态分布。
(完整版)医学统计学重点总结
1.简述总体和样本的定义，并且举例说明。
总体是研究目的确定的所有同质观察单位的全体。样品是从研究总体中抽取部分有代表性的观察
单位。
2.简述参数和统计量的定义，并且举例说明。
描述总体特征的指标称为参数，描述样本特征的指标称为统计量。
3.变量的类型有哪几种？举例说明各种类型变量有什么特点。
①定量数据：计量资料；定量的观测值是定量的，其特点是能够用数值的大小衡量其水平的
高低。
②定性数据：计数资料；变量的观测值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。
③有序数据：半定量数据/等级资料；变量的观测值是定性的，但各类别（属性）有程度或顺
序上的差异。
4.请举例说明一种类型的变量如何变换为另一种类型的变量。定量数据>有序数据>定性数据
--------------->5.请简述什么是小概率事件？
概率是描述事件发生可能性大小的度量，P0.05事件称为小概率事件。≤
6．举例说明什么是配对设计。
配对设计是将受试对象按某些重要特征相近的原则配成对子，每对中的两个个体随机地给予两种处
理。①同源配对：同一受试对象或同一标本的两个部分，随机分配接受两种不同处理；②异源配对：
为消除混杂因素的影响，将两个同质受试对象配对分别接受两种处理。
7.非参数假设检验适合什么类型数据进行分析？
①总体分布类型未知或非正态分布数据；②定量或半定量数据；③数据两端无确定的数值。
8．简述P25 P5０ P７5的统计学意义。（条件：明显偏态且不能转化为正态或近似对称；一端或两端
无确定数值；分布情况未知）
用来描述资料的观测值序列在某百分位置的水平，四分位数间距可以作为说明个体差异的指标
（说明个体在不同位置的变异情况）。
9.直条图、直方图、圆饼图的使用条件是什么？
直条图：各自独立的统计指标的数值大小和他们之间的对比；
直方图：连续变量频数分布情况；
圆饼图：全体中各部分所占的比例。
10.统计分析包括哪两个方面的内容？为什么要进行统计推断？
统计描述和统计分析；统计描述用来描述及总结一组数据的重要特征，其目的是使实验或观察得到的数据表达清楚并便于分
医学统计学常用方法小结5篇
医学统计学常用方法小结5篇
第一篇：医学统计学 常用方法小结
一、两组或多组计量资料的比较 1.两组资料：
1)大样本资料或服从正态分布的小样本资料(1)若方差齐性，则作成组t检验
(2)若方差不齐，则作t’检验或用成组的Wilcoxon秩和检验 2)小样本偏态分布资料，则用成组的Wilcoxon秩和检验 2.多组资料：
1)若大样本资料或服从正态分布，并且方差齐性，则作完全随机的方差分析。如果方差分析的统计检验为有统计学意义，则进一步作统计分析：选择合适的方法（如：LSD检验，Bonferroni检验等）进行两两比较。
2)如果小样本的偏态分布资料或方差不齐，则作Kruskal Wallis的统计检验。如果Kruskal Wallis的统计检验为有统计学意义，则进一步作统计分析：选择合适的方法（如：用成组的Wilcoxon秩和检验，但用Bonferroni方法校正P值等）进行两两比较。
二、分类资料的统计分析 1.单样本资料与总体比较 1)二分类资料：
(1)小样本时：用二项分布进行确切概率法检验；(2)大样本时：用U检验。
2)多分类资料：用Pearson c2检验（又称拟合优度检验）。2.四格表资料
1)n>40并且所以理论数大于5，则用Pearson c2 2)n>40并且所以理论数大于1并且至少存在一个理论数<5，则用校正c2或用Fisher’s 确切概率法检验
3)n￡40或存在理论数<1，则用Fisher’s 检验 3.2×C表资料的统计分析
1)列变量为效应指标，并且为有序多分类变量，行变量为分组变量，则行评分的CMH c2或成组的Wilcoxon秩和检验
2)列变量为效应指标并且为二分类，列变量为有序多分类变量，则用趋势c2检验 3)行变量和列变量均为无序分类变量 (1)n>40并且理论数小于5的格子数行列表中格子总数的25%，则用Fisher’s 确切概率法检验
4.R×C表资料的统计分析
完整版医学统计学复习要点
完整版医学统计学复习要点
1 / 34
第一章 绪论
1、数据 / 资料的分类：
①、计量资料，又称定量资料也许数值变量；为观察每个观察
单位某项治疗的大小而获取的资料。
②、计数资料，又称定性资料也许无序分类变量；为将观察单位依照某种属性也许种类分组计数， 分组汇总各组观察单位数后而获取的资料。
③、等级资料，又称半定量资料也许有序分类变量。为将观察
单位按某种属性的不相同程度分成等级后分组计数， 分类汇总各
组观察单位数后而获取的资料。
2、统计学常用基本看法：
①、统计学（ statistics ）是关于数据的科学与艺术，包括设
计、收集、整理、解析和表达等步骤，从数据中提炼新的有科
学价值的信息。 ②、整体（ population ）指的是依照研究目的而确定的同质观察单位的全体。
③、 医学统计学（ medical statistics ）：用统计学的原理和
方法办理医学资料中的同质性和变异性的科学和艺术， 经过一
定数量的观察、比较、解析，揭穿那些迷惑难懂的医学问题背后的规律性。
④、 样本（ sample）：指的是从整体中随机抽取的部分观察单
位。
⑤、 变量（ variable ）：对观察单位某项特点进行测量也许观
察，这类特点称为变量。
⑥、 频率（ frequency ）：指的是样本的本质发生率。
⑦、概率（ probability ）：指的是随机事件发生的可能性大小。
用大写的 P 表示。
3、统计工作的基本步骤： 完整版医学统计学复习要点
2 / 34 ①、统计设计：包括对资料的收集、整理和解析全过程的设想 ④、分组划记并统计频数。
与安排；
频数分布的种类包括对称分布和偏态分布；
②、收集资料：采用措施获取正确可靠的原始数据；
偏态分布主要分为右偏态分布（也称正偏态分布）和左偏态分
③、整理资料：将原始数据净化、系统化和条理化； 布（也称负偏态分布）。
《预防医学》医学统计学习题集
《预防医学》
第三篇医学统计方法
习题集
预防医学教研室
2019年3月第一部分医学统计中的基本概念
一、单向选择题
1.医学统计学研究的对象是
A.医学中的小概率事件B.各种类型的数据
C.动物和人的本质D.疾病的预防与治疗
E．有变异的医学事件
2.用样本推论总体，具有代表性的样本指的是
A．总体中最容易获得的部分个体B．在总体中随意抽取任意个体
C．挑选总体中的有代表性的部分个体D．用配对方法抽取的部分个体
E．依照随机原则抽取总体中的部分个体
3.下列观测结果属于等级资料的是
A．收缩压测量值B．脉搏数
C．住院天数D．病情程度
E．四种血型
4.随机误差指的是
A.测量不准引起的误差B.由操作失误引起的误差
C.选择样本不当引起的误差D.选择总体不当引起的误差
E.由偶然因素引起的误差
5.收集资料不可避免的误差是
A.随机误差B.系统误差
C.过失误差D.记录误差
E．仪器故障误差
二、简答题
1.常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？
2.抽样中要求每一个样本应该具有哪三性？第二部分集中趋势的统计描述
一、单项选择题
1.某医学资料数据大的一端没有确定数值，描述其集中趋势适用的统计指标是
A.中位数B.几何均数
C.均数D.95P百分位数
E.频数分布
2.算术均数与中位数相比，其特点是
A．不易受极端值的影响B．能充分利用数据的信息
C．抽样误差较大D．更适用于偏态分布资料
E．更适用于分布不明确资料
3.一组原始数据呈正偏态分布，其数据的特点是
A.数值离散度较小B.数值离散度较大
C.数值分布偏向较大一侧D.数值分布偏向较小一侧
E.数值分布不均匀
4.将一组计量资料整理成频数表的主要目的是
A．化为计数资料B.便于计算
C.形象描述数据的特点D.为了能够更精确地检验
E.提供数据和描述数据的分布特征
5.6人接种流感疫苗一个月后测定抗体滴度为1：20、1：40、1：80、1：80、1：
160、1：320，求平均滴度应选用的指标是
A.均数B.几何均数
C.中位数D.百分位数
预防医学基础知识 2
预防医学基础知识
预防医学是一门研究如何预防疾病、促进健康的科学，它涵盖了从个体到群体的多个层面。预防医学的基础知识包括流行病学、环境卫生、健康教育、疾病预防与控制等方面。以下是预防医学基础知识的详细内容：
1. 流行病学：流行病学是预防医学的基石，它研究疾病的分布、原因、影响因素以及预防和控制策略。通过流行病学的研究，可以识别疾病的高危人群，分析疾病的传播途径，从而制定有效的预防措施。
2. 环境卫生：环境卫生关注环境中的物理、化学和生物因素对人群健康的影响。这包括空气、水、土壤污染，以及噪音、辐射等环境问题。通过改善环境卫生，可以减少疾病发生的风险。
3. 健康教育：健康教育是提高公众健康意识和自我保健能力的重要手段。通过健康教育，人们可以了解健康生活方式的重要性，学会预防疾病的基本方法，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒等。
4. 疾病预防与控制：疾病预防与控制是预防医学的核心内容，它包括疫苗接种、疾病筛查、健康促进和疾病管理等多个方面。通过实施有效的预防措施，可以减少疾病的发生和传播。
5. 营养与健康：营养是维持人体正常生理功能和健康状态的基本要素。合理的营养摄入可以增强机体抵抗力，预防多种疾病的发生。预防医学强调平衡膳食，提倡摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质。
6. 心理健康：心理健康是整体健康的重要组成部分。预防医学关注心理健康的维护，通过心理干预和心理教育，帮助人们应对压力，预防心理疾病的发生。
7. 社会医学：社会医学研究社会因素对健康的影响，包括社会经济地位、教育水平、文化背景等。通过改善社会条件，可以促进人群的整体健康水平。
8. 职业健康：职业健康关注工作环境对员工健康的影响。预防医学通过制定职业安全和健康标准，减少职业病的发生。
9. 老年医学：随着人口老龄化的加剧，老年医学成为预防医学的重要分支。它关注老年人的健康问题，通过健康管理和疾病预防，提高老年人的生活质量。
10. 儿童与青少年健康：儿童和青少年是社会的未来，他们的健康状况直接影响到社会的发展。预防医学关注儿童和青少年的生长发育，通过健康教育和疾病预防，保障他们的健康成长。
预防医学
1 预防医学
第一章、绪论
1、预防医学：是通过研究环境因素、行为和生活方式、医疗卫生服务、生物遗传因素等对健康的影响、疾病的分布规律，及健康和疾病之间相互演变规律，以制定维护健康、防治疾病、提高生命质量、延长寿命的对策和措施的一门学科。
2、 预防医学的内容：①医学模式、健康观和三级预防的策略和措施；②群体健康及影响因素；③环境因素，包括生物、物理、化学和社会等因素对人类健康的影响；④常用医学统计方法；⑤人群健康研究的流行病学原理和方法；⑥社区卫生服务；⑦突发公共卫生事件的应急处理及预防。
3、预防医学的特点：①工作对象包括个体和群体；②主要着眼于健康人和无症状患者；③研究重点为影响健康的因素与人群健康的关系；④采取的对策更具积极作用，具有较临床医学更大的临床健康效应；⑤研究方法上更注重微观和宏观相结合。
4、生物—心理—社会医学模式：以系统论为原则，认为人的生命是一个开放系统，通过与周围环境的相互作用，以及系统内部的调控能力，决定健康状况。其意义在于：①为医学发展指出了更明确的方向，拓展了医学研究的领域；②揭示了医学的本质和发展规律；③提示了医疗保健事业改革的必然性。
5、医学模式概念：是人类对健康观、疾病观、死亡观等重要医学观念的总体概括，是医学临床实践活动和医学科学研究的指导思想和理论框架。
6、积极健康观：无病就是健康。积极的健康观：是整个身体、精神和社会生活的完好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。
7、疾病的三级预防：①第一级预防：即病因预防或根本性预防，是在疾病尚未发生时针对病因采取的预防措施；②第二级预防，即临床前期预防，是在疾病潜伏期，为组织或延缓疾病发展而采取的措施，包括三早；③第三级预防，即临床预防是在疾病临床期为减少其危害而采取的措施。
第三章、常用的医学统计方法
（一） 一到三节的一些概念：
1、医学统计学定义：是运用概率论、数理统计的基本原理与方法，结合医学实际，阐述统计设计的基本原理和步骤，研究医学资料或信息的搜集、整理与分析的一门学科。
山东大学预防医学专业2020-2021学年流行病学和医学统计学基本知识
山东大学预防医学专业2020-2021学年流行病学和医学统计学基本知识
一、单选题
1.关于流行病学的说法，错误的是（） [单选题] *
A.流行病学已深入临床医学的研究中
B.流行病学是从群体角度研究疾病与健康
C.流行病属于预防医学的范畴
D.流行病学研究的病种仅限于传染病(正确答案)
E.流行病从疾病分布入手探讨疾病的流行因素
答案解析：流行病学是研究疾病、健康状态和事件在人群中的分布、影响和决定因素，用以预防和控制疾病，促进健康的学科。该定义的基本内涵有四点：①它的研究对象是人群，是研究所关注的具有某种特征的人群;②它不仅研究各种疾病，而且研究健康状态和事件;③它的重点是研究疾病、健康状态和事件的分布、影响和决定因素;④最重要的是，它的落脚点是为预防和控制疾病，促进健康提供科学的决策依据。
2.流行病学定义的基本内涵不包括（） [单选题] *
A.它只研究各种传染病(正确答案)
B.不仅研究各种疾病，而且研究健康状态和事件
C.研究疾病和健康状态和事件的分布、影响和决定因素
D.为预防控制疾病和促进健康提供科学的决策依据
E.研究对象是人群
答案解析：流行病学是研究疾病、健康状态和事件在人群中的分布、影响和决定因素，用以预防和控制疾病，促进健康的学科。该定义的基本内涵有四点：①它的研究对象是人群，是研究所关注的具有某种特征的人群;②它不仅研究各种疾病，而且研究健康状态和事件;③它的重点是研究疾病、健康状态和事件的分布、影响和决定因素;④最重要的是，它的落脚点是为预防和控制疾病，促进健康提供科学的决策依据。
3.流行病学研究的落脚点为疾病的（） [单选题] *
A.康复
B.预防和控制(正确答案)
C.治疗
D.诊断
E.护理
答案解析：流行病学的基本内涵有四点：①它的研究对象是人群，是研究所关注的具有某种特征的人群;②它不仅研究各种疾病，而且研究健康状态和事件;③它的重点是研究疾病、健康状态和事件的分布、影响和决定因素;④最重要的是，它的落脚点是为预防和控制疾病，促进健康提供科学的决策依据。