人教版中学数学七年级上册 2.1整式(第2课时)教学课件
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数学人教版七年级上册2.1整式 第2课时 单项式 PPT课件
【综合应用】 22．(10 分)观察下列单项式：x2，－3x4，5x6，－7x8，……回答下 列问题 (1)这组单项式的系数的符号规律是什么？ (2)这组单项式的次数的规律是什么？ (3)根据上面的归纳，你可以猜想出第 n 个单项式是(只能填写一 个式子)什么？ (4)请你根据猜想，请写出第 2 016，2 017 个单项式．
21．(8 分)家家乐超市出售一种商品，其原价 a 元，现有三种调价 方案：
①先提价 20%，再降价 20%； ②先降价 20%，再提价 20%； ③先提价 15%，再降价 15%.问： (1)用这三种方案调价结果是否一样？ (2)最后是不是都恢复了原价？
解：①(1＋20%)(1－20%)a＝0.96a；②(1－20%)(1＋20%)a＝0.96a； ③(1＋15%)(1－15%)a＝0.977 5a (1)前两种方案调价结果一样 (2) 这三种方案最后的价格与原价都不一致
3a，12xy2，－54xy，πa，－x，32(a＋1)，2x，2 012
A．4
B．5
C．6
D．7
3．(3 分)下列各式中，是四次单项式的为( C ) A．2abc B．－2πx2y C．xyz2 D．x4＋y4＋z4 4．(3 分)下列各组单项式中，次数相同的是( D ) A．3ab 与－4xy2 B．3π 与 a C．－31x2y2 与 xy D．a3 与 xy2
三、解答题(共 40 分) 18．(6 分)请你按单项式的次数和系数的正负性将下列的单项式进 行分类：(只填序号) ①3a2b3，②－2xyz，③12ab2，④－x3y2，⑤53ab2， ⑥8a2bc2. 解: 按单项式的次数
19．(9 分)列出单项式，并指出它们的系数和次数． (1)某班总人数为 m 人，其中女生人数占53，那么该班男生人数为 多少？ (2)长方形的长为 x，宽为 y，则长方形的面积为多少？ (3)一台彩电原价 a 元，现按原价 9 折出售，那么这台彩电现在的 售价多少？
新人教版初中数学七年级上册第2章—2.1整式 课件
千克;
（5）一台电视机原价a元，现按原价的9折出售，
这台电视机现在的售价为
元；
（6）一个长方形的长是0.9，宽是a，这个长方形
面积是
。
单项式
例1 （1）每包书有12册，n包书有 12n 册；
（3）一个长方体的长和宽都是a，高是h，它的体积 ah ； （4）产量由m千克增长10%,就达到 1.1m 千克; （5）一台电视机原价a元，现按原价的9折出售，
2只青蛙， 张嘴 ， 只眼睛， 条腿 ，扑通 声 跳下水。
n只青蛙， 张嘴 ， 只眼睛， 条腿 ，扑通 声 跳下水。
案例2
1只青蛙， 1 张嘴 ， 2 只眼睛， 4 条腿 ，扑通 1 声 跳下水。
2只青蛙， 2 张嘴 ， 4 只眼睛， 8 条腿 ，扑通 2 声 跳下水。
n只青蛙， n 张嘴 ，2n 只眼睛，4n 条腿 ，扑通 n 声 跳下水。
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月下午 7时28 分21.8.7 19:28A ugust 7, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月7日 星期六7 时28分 32秒19 :28:327 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午7时28 分32秒 下午7 时28分1 9:28:32 21.8.7
多项式
例4
如图,某长方形的四角都有一块半径相同的四分之一
圆形的草地，若圆形的半径为r米，长方形的长为a
米，宽为b米。则空地的面积为
平方米。
多项式
例4
如图,某长方形的四角都有一块半径相同的四分之一 圆形的草地，若圆形的半径为r米，长方形的长为a 米，宽为b米。则空地的面积为 (ab-πr2) 平方米。
七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.1 整式同步课件
【问题(wèntí)3】 （1）你能举出一个(yī ɡè)单项式的例子，并说出它 的系数和次数吗？
（2）请你写出一个(yī ɡè)单项式，并使它的系数是 －2，次数是4，那么该单项式可以是 .
2021/12/10
第二十五页，共五十页。
《倍速学习法》
练习1 下列(xiàliè)各式中哪些是单项式？
x,0 ， 2,0.72a ， 3, a,π,a+1,2xy.
土地段(dìduàn)．列车在冻土地段(dìduàn)的行驶速度是100 km/h．列车在冻土地段行驶时，根据已知数据求出列车行 驶的路程.
（1）2 h行驶多少千米？3 h呢？8 h呢？t h呢？
（2）字母(zìmǔ) t 表示时间有什么意义?
如果用 v 表示速度，列车行驶的路程是多少？
（3）回顾以前所学的知识，你还能举出用字母表示(biǎoshì)
这台电视机现在的售价是
元；
（5）一个(yī ɡè)长方形的长是0.9 m，宽是a m ，这个长方
形的面积是
m2.
2021/12/10
第二十八页，共五十页。
《倍速学习法》
解：（1） 12n ，它的系数是12，次数是1；
（2）1 ah ，它的系数是 1 ，次数是2；
2
2
（3） a ，3 它的系数是1，次数是3；
若 (m2)x2y是n 关于 x，y 的一个
四次单项式，求m，n应满足的条件？
答案： m2,n2
2021/12/10
第三十二页，共五十页。
《倍速学习法》
【课堂(kètáng)小结】 （1）本节课学了哪些主要内容？ （2）请你举例说明单项式的概念、单项式的
系数(xìshù)和次数的概念.
（2）请你写出一个(yī ɡè)单项式，并使它的系数是 －2，次数是4，那么该单项式可以是 .
2021/12/10
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《倍速学习法》
练习1 下列(xiàliè)各式中哪些是单项式？
x,0 ， 2,0.72a ， 3, a,π,a+1,2xy.
土地段(dìduàn)．列车在冻土地段(dìduàn)的行驶速度是100 km/h．列车在冻土地段行驶时，根据已知数据求出列车行 驶的路程.
（1）2 h行驶多少千米？3 h呢？8 h呢？t h呢？
（2）字母(zìmǔ) t 表示时间有什么意义?
如果用 v 表示速度，列车行驶的路程是多少？
（3）回顾以前所学的知识，你还能举出用字母表示(biǎoshì)
这台电视机现在的售价是
元；
（5）一个(yī ɡè)长方形的长是0.9 m，宽是a m ，这个长方
形的面积是
m2.
2021/12/10
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《倍速学习法》
解：（1） 12n ，它的系数是12，次数是1；
（2）1 ah ，它的系数是 1 ，次数是2；
2
2
（3） a ，3 它的系数是1，次数是3；
若 (m2)x2y是n 关于 x，y 的一个
四次单项式，求m，n应满足的条件？
答案： m2,n2
2021/12/10
第三十二页，共五十页。
《倍速学习法》
【课堂(kètáng)小结】 （1）本节课学了哪些主要内容？ （2）请你举例说明单项式的概念、单项式的
系数(xìshù)和次数的概念.
人教版初中数学七年级上册精品教学课件 第2章 整式的加减 2.1 第2课时 多项式
3
1
;
⑥
.其中单项式
2
;⑤
.(填序号)
解析:③和⑥的分母中含有字母,既不是单项式也不是多项式.
5.多项式2-xy2-4x3y的各项为
4
为
.
2,-xy2,-4x3y ,次数
快乐预习感知
6.多项式xy2-9xy+5x2y-25的二次项的系数是
5
7.多项式-3a3 b-7ab-6ab4 +1 是
系数是
+
B. 3 不是多项式
C.x2-2 是二次多项式,其常数项是-2
D.xy2-1 是二次多项式
解析:x2 +x3 是三次多项式;
只有 C 正确.
答案:C
+
2
是多项式;xy
-1
3
是三次多项式,故
互动课堂理解
2.整式中的规律探究问题
【例2】 如图所示,用同样规格的灰、白两种颜色的正方形瓷砖
按此方式铺地板,则第3个图形中有灰色瓷砖
9
7
下列要求分别组成多项式.
(1)三次二项式;(2)四次三项式.
5
解: 答案不唯一,如:(1)0.1a3-1 或 0.1a3-9a2b 等.
(2)-0.8a2b2+6ab2-1
2
2
2
3
或-0.8a b +0.1a + xy
7
等.
第2课时 多项式
快乐预习感知
单项式 的和叫做多项式. 单项式 与 多项式
1.几个
统称整式.
3
2
ab,-a
bc,1
3
+9 2
1
3
5
整式的加减课件七年级数学人教版上册(第2课时31张)
20．有这样一道题：计算(2x3－3x2y－2xy2)－(x3－2xy2＋y3)＋ (－x3＋3x2y－y3)的值，其中x＝2，y＝－1.甲同学把x＝2误抄成x＝－2， 但他计算的结果也是正确的，试说明理由，并求出这个结果．
解：原式＝2x3－3x2y－2xy2－x3＋2xy2－y3－x3＋3x2y－y3＝－2y3. 因为化简的结果中不含x，所以原式的值与x的值无关， 所以甲同学计算的结果也是正确的．当y＝－1时，原式＝－2×(－1)3＝2.
(2)若 m，n 互为相反数，则(5m－3n)－(2m－6n)＝__0_．
9．若多项式(x2－3kxy－3y2)＋(13
1 xy－8)中不含 xy 项，则常数 k 的值是_9_．
10＋2y＋2x－y＝3x＋y. (2)(－b＋3a)－2(a－b)； 解：原式＝－b＋3a－2a＋2b＝a＋b. (3)3a2＋2(a2－a)－4(a2－3a)； 解：原式＝3a2＋2a2－2a－4a2＋12a＝a2＋10a. (4)2(－3a2＋2a－1)－2(a2－3a－5). 解：原式＝－6a2＋4a－2－2a2＋6a＋10＝－8a2＋10a＋8.
注意：1.去括号时，要将括号连同它前面的符号一 起去掉. 2.若括号前是“-”号，去括号时，括号内的各项都 要变号，不能只改变括号内第一项或前几项的符号. 3.当括号前的因数不是±1时，要利用分配律将括号 外的因数与括号内的每一项都相乘并去掉括号，不 要漏乘括号内的任何一项.
比较 +(x-3) 与 -(x-3) 的区分. +(x-3) 与 -(x-3) 可以分别看作 1 与 -1 分别乘 (x-3).
21．学校将组织学生参加元旦长跑活动．七年级二班班主任对全班46名同 学说：想参加的同学举手，如果举手的人数和没有举手的人数之差是奇数， 我只派9个班干部参加；如果是偶数，让全班同学都参加．请用学过的整 式的知识来说明老师的真实想法．
整式的加减第2课时(去括号)数学七年级上册同步教学课件(人教版)
=13a+b；
（2）原式=（5a-3b）-（3a2-6b） =5a-3b-3a2+6b =-3a2+5a+3b；
例1 化简下列各式： （1）8a+2b+（5a-b）；（2）（5a-3b）-3（a2-2b）； （3）(2x2＋x)－[4x2－(3x2－x)]．[
解：原式 =2x2＋x－(4x2－3x2＋x) =2x2＋x－(x2＋x) =2x2＋x－x2－x =2x2．
解：原式 3ab ab a2 2a2
= (3-1)ab (-1+2)a2 2ab a2
问题 怎么化简下列式子 2 xy 2x2 xy 3x2 =？
新知探究
问题：请同学们观察下面的两个式子,你们知道该怎样化简吗? 100t+120(t-0.5) ① 100t-120(t-0.5) ②
归纳方法
• 1.当括号前面有数字因数时，可应用乘法分配律将这个数字因数乘以 括号内的每一项，切勿漏乘．
• 2.当含有多重括号时，可以由内向外逐层去括号，也可以由外向内逐 层去括号．每去掉一层括号，若有同类项可随时合并，这样可使下一 步运算简化，减少差错．
针对练习
化简下列各式： （1）3(a2－4a＋3)－5(5a2－a＋2)； （2）3(x2－5xy)－4(x2＋2xy－y2)－5(y2－3xy)； （3）abc-[2ab-(3abc-ab)+4abc]
符号相同； • 2. 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的
符号相反．
针对练习
判断下列各式是否正确 (1)3(x+8)=3x+8 (2)-3(x-8)=-3x-24 (3)4(-3-2x)=-12+8x (4)-2(6-x)=-12+2x
（2）原式=（5a-3b）-（3a2-6b） =5a-3b-3a2+6b =-3a2+5a+3b；
例1 化简下列各式： （1）8a+2b+（5a-b）；（2）（5a-3b）-3（a2-2b）； （3）(2x2＋x)－[4x2－(3x2－x)]．[
解：原式 =2x2＋x－(4x2－3x2＋x) =2x2＋x－(x2＋x) =2x2＋x－x2－x =2x2．
解：原式 3ab ab a2 2a2
= (3-1)ab (-1+2)a2 2ab a2
问题 怎么化简下列式子 2 xy 2x2 xy 3x2 =？
新知探究
问题：请同学们观察下面的两个式子,你们知道该怎样化简吗? 100t+120(t-0.5) ① 100t-120(t-0.5) ②
归纳方法
• 1.当括号前面有数字因数时，可应用乘法分配律将这个数字因数乘以 括号内的每一项，切勿漏乘．
• 2.当含有多重括号时，可以由内向外逐层去括号，也可以由外向内逐 层去括号．每去掉一层括号，若有同类项可随时合并，这样可使下一 步运算简化，减少差错．
针对练习
化简下列各式： （1）3(a2－4a＋3)－5(5a2－a＋2)； （2）3(x2－5xy)－4(x2＋2xy－y2)－5(y2－3xy)； （3）abc-[2ab-(3abc-ab)+4abc]
符号相同； • 2. 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的
符号相反．
针对练习
判断下列各式是否正确 (1)3(x+8)=3x+8 (2)-3(x-8)=-3x-24 (3)4(-3-2x)=-12+8x (4)-2(6-x)=-12+2x
人教版七年级数学上册整式第二课时课件
参与运算，可以用式子把数量关系简明 地表示出来，更适合于一般规律的表达.
【问题2】
100t , 0.8 p和 a 2h 这三个式子的运算
含义是什么？ 学科网
【问题3】
（1）观察式子100t ，0.8 p ，m n ，a 2h，n，
这些式子zxx有kw 什么特点？
zxxkw
单项式定义：表示数或字母的积的式子叫做 单项式．单独的一个数或一个字母也是单项式．
zxxkw
学科网
【解析】因为-mxny是关于x,y的一个单项式，且系数为3，所
以-m=3,m=-3.又因为它的次数是4，所以n+1＝4，n＝3,所
以m+n=-3+3=0.
(1)一个两位数，个位数字为x,十位数字为y，则该数为____.
zxxkw
活动：“人人来当老师”
以小组为单位，每个小组学生说出一个 单项式zxxkw，然后请另学科网一个小组的学生回答出所 说单项式的系数和次数，看哪一组题目出得 正确，看哪一组回答得快而准.
选做作业：
1.自己写出一个单项式，并赋予它两个以上 的实际意义；
2.自己写出两个单项式，并写出它的系数和 次数.
zxxkw
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二上午9时11分19秒09:11:1922.4.12
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
cm3 ；
（4）一台电视机原价 a 元，现按原价的9折出售，
这台电视机现在的售价是
元；
（5）一个长方形的长是0.9 m，宽是a m ，这个长方
【问题2】
100t , 0.8 p和 a 2h 这三个式子的运算
含义是什么？ 学科网
【问题3】
（1）观察式子100t ，0.8 p ，m n ，a 2h，n，
这些式子zxx有kw 什么特点？
zxxkw
单项式定义：表示数或字母的积的式子叫做 单项式．单独的一个数或一个字母也是单项式．
zxxkw
学科网
【解析】因为-mxny是关于x,y的一个单项式，且系数为3，所
以-m=3,m=-3.又因为它的次数是4，所以n+1＝4，n＝3,所
以m+n=-3+3=0.
(1)一个两位数，个位数字为x,十位数字为y，则该数为____.
zxxkw
活动：“人人来当老师”
以小组为单位，每个小组学生说出一个 单项式zxxkw，然后请另学科网一个小组的学生回答出所 说单项式的系数和次数，看哪一组题目出得 正确，看哪一组回答得快而准.
选做作业：
1.自己写出一个单项式，并赋予它两个以上 的实际意义；
2.自己写出两个单项式，并写出它的系数和 次数.
zxxkw
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二上午9时11分19秒09:11:1922.4.12
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
cm3 ；
（4）一台电视机原价 a 元，现按原价的9折出售，
这台电视机现在的售价是
元；
（5）一个长方形的长是0.9 m，宽是a m ，这个长方
七年级数学上册教学课件《整式(第2课时)》
探究新知
2.1 整式
（4） 一台电视机原价为a元，现按原价的九折出售, 这台电视机现在的售价为__0_._9_a_； 一次
（5） 一个长方形的长为0.9，宽为a，面积是__0_.9_a_.一次
同一个式子可以表示不同的含义
巩固练习
2.1 整式
判断下列说法是否正确：
－7是系数
①－7xy2 的系数是7；（ × ） 任何单项式都有系数
的运算．
探究新知
2.1 整式
单项式中的数字因数称为这个单项式的系数. 一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个 单项式的次数.
5 x3 y1
次数为3+1=4
6
系数
叫做四次单项式
探究新知
素养考点 单项式有关概念的识别
2.1 整式
例 用单项式填空，并指出它们的系数和次数.
（1） 每包书有12册，n包书有_1_2_n__册； 一次 （2）底边长为a，高为h 的三角形的面积是_12__a_h_； 二次 （3）一个长方体的长和宽都是a,高为h,它的体积是__1_a_2h_；三次
2. 能正确确定一个单项式的系数和次数.
1. 能叙述并理解单项式及单项式的系数、次 数的意义.
探究新知
2.1 整式
知识点 1 单项式的有关概念
用含有字母的式子填空，并观察特点： 1. 边长为m 的正方形的周长为__4_m_，面积为__m_2_. 2. 铅笔的单价为x元，圆珠笔的单价是铅笔的2.5倍，圆 珠笔的单价是 2.5x元. 3. 一辆汽车的速度是v km/h，它t小时的行驶路程为 vt km.
x2，－a2b等； 3. 圆周率π是常数，把它当作系数； 4. 如果单项式指数为0，它就是零次单项式； 5. 单项式次数只与字母指数有关.
【初中数学】整式的加法与减法(第2课时)课件 2024--2025学年人教版七年级数学上册
你能列表分别表示甲船、乙船航行的这几个量吗？
速度/(km·h－1)
时间/ h
路程/ km
甲船
50＋a
2
2(50＋a)
顺水航速＝静水航速＋水流速度
乙船
50－a
2
2(50－a)
逆水航速＝静水航速－水流速度
甲船顺水航行的速度怎么表示？乙船逆水航行的速度呢？
甲船行驶 2 h 的路程＝2(50＋a)km，
乙船行驶 2 h 的路程＝2(50－a)km．
相加．
2. 本节课我们是如何研究去括号法则的？
我们在探究去括号法则的过程中，类比了有理数运算
中对分配律的使用，采用了类比的方法．
3. 在运用去括号法则化简多项式时，我们要注意什么？
在运用去括号法则时，我们要注意括号前是负号的
情况．
课后任务
教科书 100 页，练习 1，2 ，3 题．
＋(x－3)＝x－3，
－(x－3)＝－x＋3．
例题精讲
例1
化简：
(1)8a＋2b＋(5a－b)； 解
(2)(4y－5)－3(1－2y)．
：(1)8a＋2b＋(5a－b)
＝8a＋2b＋5a－b
＝13a＋b；
去括号
合并同类项
例1
化简：
(1)8a＋2b＋(5a－b)；
(2)(4y－5)－3(1－2y)．
解：(2)(4y－5)－3(1－2y)
＝4y－5＋(－3)×1＋(－3)×(－2y)
＝4y－5－3＋6y
＝10y－8．
合并同类项
去括号
例2
两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，
两船在静水中的速度都是 50 km/h，水流速度是 a km/h．
初中数学教学课件：2.1 整式 第2课时(人教版七年级上)
单项式与多项式通称整式.
8
例 用多项式填空
（1）温度由t℃下降5℃后是（t-5）℃；
（2）甲数 x的
_13__x_-__12__y_;
1 与乙数 y 的 1 的差可以表示为
3
2
9
（3）如图，圆环的面积为_π__R_2_-_π__r_2; （4）如图，钢管的体积是__π__R_2_a_-_π__r_2a_;
5.一个花坛的形状如图所示，
它的两端是半径相等的半圆，
a
求：
(1)花坛的周长L；
r
r
(2)花坛的面积S.
解：（1）L＝2a+2πr. （2）花坛的面积是一个长方形的面积与两个 半圆的面积之和，即S=2ar+πr2.
17
单项式
系数：单项式中的数字因数.
次数:所有字母的指数的和.
整 式
项：式中的每个单项式叫多项式的项.
（1）几个单项式的和叫做__多__项__式___. （2）在多项式中，每个单项式叫做_多__项__式__的__项__. （3）在多项式中，不含字母的项叫做 _常__数__项__. （4）多项式里，次数最高项的次数，叫做这个
__多__项__式__的__次__数___.
（5）多项式的每一项是否包括它前面的符号？ 多项式的每一项都包括它前面的符号，有正号也有负号. （6）单项式的次数与多项式的次数有什么区别？
2.1 整式
第2课时
1
1.使学生理解多项式、整式的概念. 2.会准确确定一个多项式的系数和次数. 3.了解整式的实际背景，进一步感受用字母表示数的意义.
2
1.什么叫做单项式、单项式的系数、单项式的次数？ 数或字母的积叫做单项式，单项式中的数字因数叫做这个 单项式的系数，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次 数.