2018-2020年高考化学双向细目表考点统计及2021届高三二轮复习策略讲座
高2021届高2018级高三化学二轮复习选择题专项突破训练(一)
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高2021届高2018级高三二轮复习高中化学选择题专项突破(一)
一、选择题(本题共10小题,每小题只有一个选项符合题意)
1.(2020·济南模拟)新冠肺炎疫情出现以来,一系列举措体现了中国力量。在各种防护防控措施中,化学知识起到了重要作用。下列有关说法错误的是( )
A.使用84消毒液杀菌消毒是利用HClO或ClO－的强氧化性
B.使用医用酒精杀菌消毒的过程中只发生了物理变化
C.N95型口罩的核心材料是聚丙烯丝,属于有机高分子材料
D.医用防护服的核心材料是微孔聚四氟乙烯薄膜,其单体四氟乙烯属于卤代烃
【参考答案解析】:选B 用84消毒液杀菌消毒是利用HClO或ClO－的强氧化性,使蛋白质变性,A正确；医用酒精能够使蛋白质变性,生成新物质,失去生理活性,属于化学变化,B错误；聚丙烯是有机高分子化合物,属于有机高分子材料,C正确；单体四氟乙烯是乙烯上的氢原子被氟原子取代后的产物,属于卤代烃,D正确。
2.(2020·山东潍坊联考)丰富多彩的颜色变化增添了化学的魅力。下列颜色变化过程中气体被氧化的是( )
A.水蒸气使淡黄色过氧化钠变白色
B.CuSO4蓝色溶液吸收H2S后有黑色沉淀生成
C.SO2使溴水褪色
D.Cl2使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝
【参考答案解析】:选C A项,水蒸气使淡黄色过氧化钠变白色,水中H、O的化合价没有变化,与题意不符,错误；B项,CuSO4蓝色溶液吸收H2S后有黑色CuS沉淀生成,H2S中H、S的化合价没有变化,与题意不符,错误；C项,SO2能使溴水褪色,硫元素的化合价升高,SO2作还原剂被氧化,符合题意,正确；D项,Cl2使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝,氯元素的化合价降低,Cl2作氧化剂被还原,与题意不符,错误。
3.(2020·潍坊模拟)丙烷的分子结构可简写成键线式结构,有机物A的键线式结构为,有机物B与等物质的量的H2发生加成反应可得到有机物A。下列有关说法错误的是( )
山西省2020-2021年高考化学二轮专题 03 化学中的常用计量
第 1 页 共 9 页 山西省2020-2021年高考化学二轮专题 03 化学中的常用计量
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、
单选题 (共14题；共28分)
1.
（2分）
某原子可用符号919X一个该原子的基本微粒（质子、中子、电子）的总数是（ ）
A . 29
B . 28
C . 19
D . 9
2. （2分） (2017高二下·商丘期末) 将106 g Na2 CO3溶于1 L水所得溶液与1 mol Na2CO3溶于水稀释成1 L的溶液相比，下列各量一定相等的是（ ）
A . 物质的量浓度
B . 溶液的密度
C . 溶质的质量
D . 溶质的质量分数
3. （2分） 已知链式炔碳C300经过适当处理可得含多个（不含）的链状化合物C300H298 ， 则含的个数为（ ）
A . 70
B . 72
C . 74
D . 76
4. （2分） (2019高一上·吉林月考) 下列叙述正确的是（ ）
A . 1 molH2O的质量为18g/mol 第 2 页 共 9 页 B .
含有3.01×1023个氧原子的SO2分子的质量约为16g
C . CH4的摩尔质量为16g
D . 标准状况下，1mol任何物质体积均为22.4L
5. （2分） 实验室用如下图所示装置制取甲烷并与氯气在光照条件下反应，试管中发生的反应是CH3COONa+NaOH
CH4↑+Na2CO3 ，
集气瓶中收集满混合气体后停止通入气体并对集气瓶进行光照。下列关于实验的说法错误的是（ ）
A . 组装好仪器后要先检验装置的气密性，然后再装药品进行实验
B . 装置Y的作用之一是通过观察气泡产生的快慢调节气体流速
2020┄2021届北京高三化学二轮复习离子反应学案和高考真题训练
2021年北京高三化学二轮复习《离子反应》学案和高考真题训练
核心知识梳理
1.正确书写离子方程式的两个关键点
化学式拆写
“二注意” （1）需要拆分的物质：强酸、强碱、可溶性盐；
（2）特殊情况需拆：微溶物的澄清溶液、浓盐酸、浓硝酸（浓硫酸不拆）等
方程式遵循
“三守恒” 原子、电荷、电子转移是否守恒
2.突破离子共存的四大题设“陷阱”
条件
类型 常见表述 误点点拨
常见
的限
制条
件 “无色” Cu2＋、Fe2＋、Fe3＋、MnO错误!等有色离子不能大量存在
“pH＝1”或“pH＝13” 溶液显酸性或碱性
“因发生氧化还原
反应而不能大量共存” 只能是氧化性离子和还原性离子不共存，并不是其他离子反应，同时要注意溶液酸碱性的影响
“透明” “透明”也可“有色”
常见
的隐 “与Al反应放出H2” 溶液既可能显酸性也可能显碱性 含条
件 “由水电离出的c（H＋）
＝1×10—12 mol·L—1”
的溶液 溶液既可能显酸性也可能显碱性
“通入足量的NH3” 与NH3·H2O反应的离子不能存在
含有大量Fe3＋的溶液 酸性溶液并具有强氧化性
含有大量AlO错误!、
S2—的溶液 碱性溶液
含有大量NO错误!的溶液 隐含H＋与还原性离子不能大量存在
相互
促进
水解 NH错误!与CH3COO—、CO错误!，Mg2＋与HCO错误!等组合 存在相互促进水解情况，但水解程度较小，在溶液中仍然能大量共存
Al3＋与CO错误!、HCO错误!、AlO错误!、HS—、S2—；Fe3＋与CO错误!、HCO错误!、AlO错误!、ClO— 相互促进水解，生成沉淀或气体，不能大量共存
题干
要求 （1）“一定大量共存”
（2）“可能大量共存”
（3）“不能大量共存” 审清关键字词
3.掌握常见离子的检验
（1）常见阳离子的检验
（2）常见阴离子的检验
3、离子共存问题审题“三大”注意
（1）审清题干中的要求：①一定能大量共存；②可能大量共存；③不能大量共存。
山西省2020-2021年高考化学二轮专题 08 元素周期表和元素周期律
第 1 页 共 9 页 山西省2020-2021年高考化学二轮专题 08 元素周期表和元素周期律
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共7题；共14分)
1. （2分） (2016·乌鲁木齐模拟) 下列物质与其用途完全符合的是（ ）
①Na2O2﹣供氧剂
②晶体Si﹣太阳能电池
③AgI﹣人工降雨
④NaCl﹣制纯碱
⑤Al2O3﹣焊接钢轨
⑥NaClO﹣消毒剂
⑦Fe2O3﹣红色油漆或涂料
⑧SO2﹣食品防腐剂
⑨NH3﹣制冷剂
⑩水玻璃﹣耐火材料．
A . ①④⑤⑧⑨
B . ①②③⑥⑦⑨
C . ①②③④⑥⑦⑨⑩
D . ①②③④⑥⑦⑨
2. （2分） (2017高二下·唐山期中) 生活离不开化学．下列对生活中各种物质的认识不正确的是（ ）
A . 普通肥皂的主要成分是高级脂肪酸钠盐
B . 利用氢化反应将液态植物油转变为固态反式脂肪酸的过程发生的是还原反应
C . “皮革奶粉”含有大量有毒物质，不能食用 第 2 页 共 9 页 D .
沾有血迹的衣物要用热水和加酶洗衣粉浸泡
3.
（2分）
短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相对位置如图所示，其中Z所处的族序数是周期序数的2倍．下列判断不正确的是（ ）
A . 最高正化合价：X＜Y＜Z
B . 原子半径：X＜Y＜Z
C . 气态氢化物的热稳定性：Z＜W
D . 最高价氧化物对应水化物的酸性：X＜Z
4. （2分） (2018·大连模拟) W、X、Y、Z为四种短周期主族元素，它们在元素周期表中的相对位置如下图所示，其中Y原子的最外层电子数是其电子层数的2倍。下列说法正确的是（ ）
2021新高考生物双向细目表
新高考生物命题双向细目表序号涉及模块试题考点内容题型难度分值备注
1必修一细胞的结构和功能选择易6第Ⅰ卷
选择题共6题6分/题共36分2必修一自由基学说选择易6
3必修二分子遗传学选择易6
4必修二遗传和变异选择难6
5必修三免疫调节选择中6
6必修三植物激素调节选择中6
29必修一9分光合作用填空难︰中︰易=2︰4︰3第II卷
29、30、31、32为必答题，37、38为选答题（二选一）
共54分30必修三9分动物生命活动调节填空难︰中︰易=2︰4︰3
31必修三9分生态填空难︰中︰易=2︰3︰4
32必修二12分遗传填空难︰中︰易=6︰4︰2
37选修一15分植物有效成分的提取填空中︰易=6︰9
【化学】2021年高考试题——(江苏卷)解析版
2021年高考试卷[化学试卷]试卷（江苏卷）试卷分析和试题分析
2021年江苏高考试卷[化学试卷]卷，在继承2021年江苏高考试卷[化学试卷]卷的基础上，又进行了变化和创新。在试题总题量保持相对稳定的情况下，对试题结构进行了微调。客观题的题量在增加，而分值在下降；主观题的题量在减少，而分值在增加。选择题{中}基础性试题所涉及的知识点在增多，内容继续向广度扩张，而难度则有所下降。非选择题部分，纯理论性和计算性试题占比较少，而工业生产流程、基础实验、社会热点等题材的试题占比较大。这些内容，信息量、阅读量大，对学生捕捉信息、综合分析和创新思维的能力的要求比较高，综合性、实践性、探究性和用学科思想解决[化学试卷]问题的能力要求与10年江苏高考试卷[化学试卷]试卷相当，但难度比去年有所下降。选考内容不管是《选修三》，还是《实验[化学试卷]》，都比较基础，难度比去年有明显的下降。总的来说，2021年江苏高考试卷[化学试卷]试卷，在拓展创新，力避偏题怪题，重视“双基”（基础知识和基本技能），注意试卷导向和区分度，考查能力，选拔新人，时代性和新颖性等方面都是值得肯定的。
纵观江苏近三年高考试卷[化学试卷]试题，基本题型和题量保持相对稳定，但试卷结构却在不断的变化。[化学试卷]用语、阿伏加德罗常数、离子反应方程式和离子共存、元素周期律和元素周期表、电[化学试卷]和[化学试卷]反应热效应、盐类(水)解和离子浓度大小比较、[化学试卷]平衡、有机物的性质和合成、基础物质制备、离子检验和除杂、实验数据的阅读和处理、{图}表信息的综合运用等[化学试卷]基础知识和主干内容三年基本保持稳定。
近三年江苏省高考试卷[化学试卷]试卷试题内容双向细目对照表：
题号 题型 2021 题
型 2021 题型 2021
1
单项
选择
24分 [化学试卷]与STSE
单项
选择
14分 [化学试卷]与STSE
单项
选择
20分 [化学试卷]与STSE
南京中考化学双向细目表：化学十年考点
南京中考化学双向细目表
——2009~2022年南京中考化学题内的考点分析
一、考查方式（2023年南京中考试卷未出）
1、2009-2013年 单选题：1-15题；不定项：16-20题 填空题:21-29题
2、2014年至今 选择题：1-15题；填空题：16-21题（涵盖化学方程式计算、20题推断题）
二、考点细目表（考点内容、考查方式题型）
模块 考点 09年 10年 11年 12年 13年 14年 15年 16年 17年 18年 19年 20年 21年 22年
元素
（课标：3.2.1） 地壳元素含量 1 1（人体） 1
化合价与化学式 3. 3. 6. 6. 3. 2. 17 18 18 16 5 8
元素与健康 8.
营养物质的元素（区分原子分子单质） 2 4
营养素与健康 2 6. 1 .16
原子结构
（课标：3.2.2） 核电=质数=电数 12. 8.
结构示意图（或离子结构） 10. 13. 7. 17. 26. 12. 5 7 7 9 9
核电荷数决定种类
最外电子数决定化性 23.
分子 原子 离子
（课标：3.2.2） 原子、分子的属性 24. 10. 9. 5.28. 10 9 12（分子特性） 9（分子特性）
图示分子、原子 18. 18.
分子原子离子构成物质 5原子 4 7 16
化学式 意义 16.217. 16. 12.1617.210.18 16 14 10 11 14 （课标：3.2.3）
5. . 6. .
周期表单元信息 7. 11. 12. 8. 9 18 6 7 7 7 6
2021版高考化学二轮复习讲义： 第2部分 专项2 策略1 基础知识回顾 夯实提分要点
.
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考 前 增 分 三 大 策 略
策略1 根底知识回忆 夯实提分要点
(对应学生用书第108页)
[回扣一“八大〞化学实验根底归纳]
1．实验中的6个“0”
(1)滴定管的“0”刻度在滴定管的上部(但不是最上端)，在量取液体的体积时，液面可在“0”刻度或“0”刻度以下；滴定管读数时，装液或放液后，需等1～2分钟后才能观察液面高度。
(2)量筒、量杯、容量瓶没有“0”刻度。
(3)温度计的“0”刻度在温度计的中下部。
(4)托盘天平中的“0”刻度在标尺的最左边，天平在使用时要调“0”，使用后要回“0”。
(5)实验记录中的一切非“0”数字均是有效数字。
(6)25 ℃，pH计测出溶液的pH＝0指的是溶液中c(H＋)＝ mol/L。
2．实验中的7个“标志〞
(1)仪器洗涤干净的标志是内壁附有均匀水膜，不挂水珠，也不成股流下。
(2)中和滴定终点的标志是滴入最后一滴液体后溶液颜色发生突变且半分钟内保持不变。
(3)容量瓶不漏水的标志是参加一定量的水用食指按住瓶塞，倒立观察，然后将容量瓶正立，并将瓶塞旋转180°后塞紧，再倒立，均无液体渗出。
(4)容量瓶、量筒、移液管、滴定管中液面到达刻度线的标志是平视时，视线与凹液面的最低处相切。
(5)天平平衡的标志是指针在分度盘的中央或指针左右摆动的幅度相等。
(6)沉淀洗净的标志是取最后一次洗涤液参加沉淀所洗离子的沉淀剂，没有沉淀生成。
(7)沉淀完全的标志是静置，取上层清液(或向上层澄清液中)再滴加几滴沉淀剂，没有沉淀生成。 .
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 3．实验中的6个“上、下〞
(1)收集气体时，相对分子质量大于29的用向上排空气法收集，小于29的用向下排空气法收集。
(2)分液操作时，下层液体应翻开旋塞从下口放出，上层液体要从分液漏斗的上口倒出。
(3)配制一定物质的量浓度的溶液，在引流时，玻璃棒的上面不能靠在容量瓶口，而下端那么应靠在容量瓶刻度线下的内壁上(即下靠上不靠，下端靠线下)。
2020年高考化学二轮专题《元素化合物复习要点及策略 》
1 元素化合物复习要点及策略
一、元素化合物的考试大纲要求
1.常见金属元素(如Na、Al、Fe、Cu等)
(1)了解常见金属的活动性顺序。
(2)了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。
(3)了解合金的概念及其重要应用。
2.常见非金属元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等)
(1)了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。
(2)了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。
3.以上各部分知识的综合应用。
二、新课程高考关于该部分知识的命题特点。
（１）考查份量减小。
以教材学习内容为依据，直接考查重要元素化合物性质的试题所占比例明显减小。以理综全国Ｉ卷化学试题为例。２０１６年试卷考查了Ｎ２、Ｈ２合成ＮＨ３的反应和实验室制取ＮＨ３的反应；金属Ｃｕ、Ｆｅ与硝酸的反应；Ｃ１２、ＨＣ１的溶解性和Ｈ２０、Ｈ２０２的存在状态，以及除去溶液中Ｍｇ２＋、Ｃａ２＋等问题。２０１７年试卷考了Ｚｎ与ＨＣ１的反应、ＮＨ４＋与０Ｈ＿的反应、ＭｇＯ与ＨＣ１的反应等问题。
（２）联系生产生活实际，考查元素化合物知识。近年来，全国理综卷化学试题的第１个小题，几乎都是联系实际考查元素化合物知识的题目。该类试题多以现行教材内容或学生熟悉的常识性知识为依据
进行命题，而且一般可以采用排除法迅速找出正确的选项，多为送分性质的题目。
（３）以化学实验为载体考查元素化合物知识。结合化学实验考查重要元素化合物知识的题型，是近几年高考化学命题的热点题型。该类题型信息量大、考查知识和能力全面，已 经成为高考理综试卷中化学的传统题型。
（４）以元素化合物知识为基础，考查学生学科素养。
三、元素化合物的具体复习思路
元素及其化合物知识在中学化学教材中是按纵向元素族和横向周期律进行了系统地安排。元素化合物知识是中学化学知识的重心，它串起了中学化学的各个知识点，可以说高考每道命题均离不开元素及其化合物的内容。元素化合物复习时，重点是立足教材，以“知识主线 、知识点、知识网”的方式，将知识结构化、网络化、系统化，并启发学生依据“由线引点，由点连网，由网成体（立体）”。同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络。
2021高考化学超详细双向细目表
2019 高考化学双向细目表
序
号 分类 知 识 点 内 容 近三年高考再现
物质地分子、原子、离子、元素
等概念地含义； 物质
地组 化 1 17 18 19
1
精品学习资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 1 页，共 4 页 学 成、
性质
与分
类 物理变化与化学变化地区别与联
系； 28 盐类反应中
地基础涉及 8 3
基
混合物纯净物、单质与化合物、
金属与非金属地概念 4 本
概 5 同素异形体地概念；
念 酸、碱、盐、氧化物地概念及其
相互联系； 6
熟记并正确书写常见元素地名
称、符号、离子符号；熟悉常见
元素地化合价；能根据化合价正
确书写化学式（分子式），并能
根据化学式判断化合价； 8，综合化合
价，共价键主
要考 C族元素 27，综合元素 周期律 6
7
化学 熟悉常见元素地化合价；能根据
化合价正确书写化学式（分子
式），并能根据化学式判断化合 用语
价；掌握电子式、原子结构示意
图、分子式、结构式与结构简式
地表示方法；能正确书写化学方
程式、离子方程式、电离方程
式、电极反应式； 8
了解相对原子质量、相对分子质
量地含义； 11，综合原子
结构 6，氧化还原涉
及 12
中等 简单 物质地量地单位 -- 摩尔（ mol），
摩尔质量、气体摩尔体积（相应
单位为 g·mol-1 、L·mol-1 ）； 化学 13
中常
物质地量浓度（ mol·L-1 ）、阿
伏加德罗常数； 用计 14
量 掌握物质地量与微粒（原子、分
子、离子等）数目、气体体积
（标准状况下）之间地相互关
系； 15
掌握化学反应地四种基本类型：
化合、分解、置换、复分解； 12 氧化还原、
物质地量、化
学计算 6，综合部份物
质地量计算，
主要得失电子
守恒、部份氧
化还原，中上
13 题氧化与离 10，得失电子
守恒，方程式
配平 16 化学
反应
与能
量 理解氧化还应反应，了解氧化剂