2014届高三化学一轮总复习 第二章 化学物质及其变化 第4讲 氧化还原反应的基本概念和规律课件 新人教版


得2×3e-
题组一
1
题组二
2
3
4
解析 本题为一道开放性试题, 可根据常见的氧化剂和还原剂来判断。 HNO3 为常见的氧化剂,H2S 为常见的还原剂,则 NO 为还原产物,S 为氧化产物。
S 元素由-2 价升高到 0 价,N 元素由+5 价降到+2 价,运用得失电 子守恒规律和观察法可配平化学方程式。 由(3)中的化学方程式可知,当生成 4 mol H2O 时,转移 6 mol 电子, 所以当转移 0.3 mol 电子时,生成 0.2 mol H2O,质量为 3.6 g。
1.被称为万能还原剂的 NaBH4 溶于水并和水反应: NaBH4+2H2O===NaBO2+4H2↑,下列说法中正 确的是(NaBH4 中 H 为-1 价) A.NaBH4 既是氧化剂又是还原剂 B.NaBH4 是氧化剂,H2O 是还原剂 C.硼元素被氧化,氢元素被还原 D. 被氧化的元素与被还原的元素质量之比为 1∶1 (
表示氧化剂与还原剂之间电子转移的方向和总数。
2. 氧化还原反应中电子转移的表示方法
(1)单线桥法
ne-
还原剂+氧化剂===氧化产物+还原产物 注意事项 ①箭头必须由还原剂中失电子的元素指向氧化剂中得电子的元素。 ②箭头方向表示电子转移的方向。 ③在“桥”上标明转移的是电子总数。 (2)双线桥法 表示氧化剂及其还原产物、还原剂及其氧化产物之间 电子转移情况。 得ne-(降n价) 还原剂+氧化剂===氧化产物+还原产物 注意事项 失ne-(升n价) ①箭头必须由反应物指向生成物,且两端对准同种元素。 ②箭头方向不代表电子转移方向,仅表示电子转移前后的变化。
(3)写出该反应的化学方程式,并标出电子转移的方向和数目:
失3×2e-
3H2S+2HNO3===3S↓+2NO↑+4H2O
___________________________________________________。
(4)若反应过程中转移了0.3 mol电子,则生成水的质量是 3.6 g __________________。
解析 CuFeS2 中 Cu、Fe 均为+2 价,S 为-2 价,
Fe3 为氧化剂,CuFeS2 为还原剂,S 为氧 化产物,A、B 错误。 生成 x mol 单质硫时转移 2x mol 电子,C 错误。 生成 x mol 单质硫,则参加反应的 Fe3+的

1 + 物质的量为 2x mol, 生成 n(Cu2 )=2x mol, 5 n(Fe2+)= x mol,溶液中剩余 n(Fe3+)=y 2 1 5 + -2x-2x=(y-3x)(mol), 则原 Fe3 的总物 质的量 n(Fe3 )=(y-x)mol。
第4讲
【考纲要求】
氧化还原反应的基本概念和规律
1. 了解氧化还原反应的本质是电子转移。 2.了解常见的氧化还原反应。
重难点:氧化还原反应的分析方法。
知识梳理·题型构建
考点一 氧化还原反应及其相关 概念
考点二 电子转移数目的分析方法
氧化还原反应的 基本概念和规律
考点三 氧化性、还原性强弱规律
考点四
氧化还原反应三条规律 的应用
知识梳理·题型构建
I
考点二
电子转移数目的分析方法
1. 有关电子转移数目的计算
关键是明确反应中元素的化合价变化,找出氧化剂或还原
剂的物质的量,以及1 mol氧化剂得电子的物质的量或者1 mol 还原剂失电子的物质的量。例如:
2 mol 1 mol
3 mol
2 mol
知识梳理·题型构建
I
考点二
电子转移数目的分析方法
知识梳理·题型构建 深度思考
下列标明电子转移的方向和数目的化学方程式中正确的是 (5) ;其中 属于歧化反应的是 (2) ,属于归中反应的是 (3) ,属于部分氧化还原反 (3)、(4)、(5) 应的是 。
得6e-
MnO2 (1)2KClO3=====2KCl+3O 2↑ △ 失6e-
得2e-
(2)Cl2+2NaOH===NaC l+NaC lO+H2O -
为还原剂, 被氧 化, 氧化产物为 CO2。选项 A、 B 正确;
C)
选项 C,H2C2O4 表现的是还原性, 不正确; 选项 D,ClO2 的 强氧化性能杀灭 水中的细菌等。
知识梳理·题型构建
解氧化还原反应概念题的“两个关键”
(1)要理清知识线索:
(2)要明确解题的方法思路: 找变价、判类型、分升降、定其他。其中“找变价” 是非常关键的一步,特别是不同反应物中含有同种元 素的氧化还原反应,必须弄清元素化合价的变化情况
知识梳理·题型构建 深度思考 3.在氧化还原反应中,氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产 物一定不同吗?
答案 不一定,同一个氧化还原反应中,氧化剂和还原剂可能 是同种物质,也可能是不 同的物质,氧化产物和还原产物也有 可能是同一种物质或不同的物质。例如:Cl2+ H2O===HCl + HClO 中 Cl2 既是氧化剂, 又是还原剂, 6HCl+KClO3===3Cl2↑ +KCl+3H2O 中 Cl2 既是氧化产物又是还原产物。
D
)
知识梳理·题型构建
1 2
解析 H2C2O4
2. ClO2 是一种杀菌消毒效率高、二次污染小的水处理剂。实验室 △ 中 可 通 过 以 下 反 应 制 得 : 2KClO3 + H2C2O4 + H2SO4 ===== 2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O。下列说法不正确的是( A.CO2 是氧化产物 B.H2C2O4 在反应中被氧化 C.H2C2O4 的氧化性强于 ClO2 的氧化性 D.ClO2 作水处理剂时,利用了其强氧化性
解析 对题目中的反应方程 式作分析可知:Na2O2 作氧 化剂,氧元素由-1 价降低 到-2 价,A 错。 铁元素由 Fe2O3 中的+3 价升
高到 Na2FeO4 中的+6 价, Na2FeO4 既是氧化产物又是还 原产物,B 正确,D 错。
B)
C 中 3 mol Na2O2 发生反应, 有 6 mol 电子转移。
知识梳理·题型构建
I
考点一
氧化还原反应及其相关概念
1. 用分类思想理解氧化还原反应 (1)根据反应中有无 电子转移或元素 化合价是否发生变化:
氧化还原 反应
化学反应 非氧化还原 反应 (2)四种基本反应类型和氧化还原反应的关系可用下图表示:
置换 复分解
分解
知识梳理·题型构建 2. 结合实例理解氧化还原反应的相关概念
高温
Fe2O3+3CO=====2Fe+3CO2
氧化剂 具有氧化性 还原剂 具有还原性 还原产物 氧化产物
Fe元素被还原 C元素被氧化
(1)相关概念
还原剂在反应中表现为所含元素的化合价 升高 ,实质上 失 电子。还原剂具有还原性,反应时本身被氧化,发生
氧化 反应,得到 氧化 产物。 氧化剂在反应中表现为所含元素的化合价 降低 ,实质上 得 电子。氧化剂具有 氧化 性,反应时本身被 还原 ,发 生 还原 反应,得到 还原 产物。
知识梳理·题型构建
【题组训练】
1 2
知识梳理·题型构建
1 2
解析 首先分 析四种元 素
题组训练
氧化还原反应中有关概念的理解
价态的变化:Na 的价态反 应前后都是+1 价,B 反应 前后都是+3 价,O 反应前 后都是-2 价,变价元素只 有 H,NaBH4 中-1 价氢被 H2O 中+1 价氢氧化,发生 归中反应生成 H2。
知识梳理·题型构建
题组一
1
题组二
2
3
4
题组二 特殊氧化还原反应中电子转移数目的分析
2. 用高铁酸钠(Na2FeO4)对水消毒是城市饮用水处 理 的 新 技 术 。 已 知 反 应 : Fe2O3 + 3Na2O2===2Na2FeO4+Na2O,下列说法正确的 是 A.Na2O2 既是氧化剂又是还原剂 B.Na2FeO4 既是氧化产物又是还原产物 C.3 mol Na2O2 发生反应,有 12 mol 电子转移 D.在 Na2FeO4 中 Fe 为+4 价,具有强氧化性, 能消毒杀菌 (
2
3
4ห้องสมุดไป่ตู้
知识梳理·题型构建
题组一
题组一
1
题组二
2
3
4
一般氧化还原反应中电子转移数目的分析
1. 某一反应体系中有反应物和生成物共5种物质:S、H2S、 HNO3、NO和H2O。已知水是反应产物之一。
H2 S (1)该反应中的还原剂是____________。
NO (2)该反应中的还原产物是____________。
知识梳理·题型构建 深度思考 2. 判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”
(1)有单质参加或有单质生成的化学反应一定是氧化还原反应。 ( ×)
(2)金属阳离子一定只具有氧化性。 ( ×)
(3)氧化还原反应中有一种元素被氧化时,一定有另一种元素 被还原。 ( ×) (4)氧化还原反应中的反应物,不是氧化剂就是还原剂。 ( ×) (5)某元素从游离态变为化合态,该元素可能被氧化也可能被 还原。 (√ )
失2e 失6e- 得6e-
(3)6HCl(浓)+KClO3===KC l+3Cl2↑+3H2O △ (4)4HCl(浓)+MnO2=====)MnCl2+Cl2↑+2H2O
2e-
失2e-
(5)Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
知识梳理·题型构建
【题组递进】
题组一
1
题组二
B
)
正确; Cu2S 是还原产物,C 项错误;
由方程式可知 5 mol FeS2 发生反 应,其中有 3 mol 的 S 化合价升 高, 21 mol e-转移, 项错误。 有 D
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高三化学一轮复习—— 氧化还原反应的“三大”基本规律及其应用

高三化学一轮复习—— 氧化还原反应的“三大”基本规律及其应用

高三化学一轮复习—— 氧化还原反应的“三大”基本规律及其应用知识梳理1.氧化还原反应规律(1)价态规律 ①元素处于最高价,只有氧化性;元素处于最低价,只有还原性;元素处于中间价态,既有氧化性又有还原性。

如Fe 3+、Cu 2+只有氧化性,S 2-、I -只有还原性,Cl 2、Fe 2+既有氧化性又有还原性。

②价态归中规律不同价态的同种元素间发生氧化还原反应时,该元素价态的变化一定遵循“高价+低价―→中间价”。

而不会出现交叉现象。

简记为“两相靠,不相交”。

如在反应KClO 3+6HCl===KCl +3Cl 2↑+3H 2O 中,氧化产物是Cl 2,还原产物是Cl 2,1 mol KClO 3反应时转移电子数是5N A .③歧化反应规律“中间价―→高价+低价”。

具有多种价态的元素(如氯、硫、氮和磷元素等)均可发生歧化反应,如:Cl 2+2NaOH===NaCl +NaClO +H 2O 。

1 mol Cl 2反应时转移电子数为N A 。

(2)强弱规律①自发进行的氧化还原反应,一般遵循强氧化剂制弱氧化剂,强还原剂制弱还原剂,即“由强制弱”。

在反应中,较强氧化性的氧化剂跟较强还原性的还原剂反应,生成弱还原性的还原产物和弱氧化性的氧化产物。

如根据反应Cl 2+S 2-===S ↓+2Cl -,可以确定氧化性Cl 2>S ,还原性S 2->Cl -。

②先后规律a .同时含有几种还原剂时――→加入氧化剂将按照还原性由强到弱的顺序依次反应。

如:在FeBr 2溶液中通入少量Cl 2时,因为还原性Fe 2+>Br -,所以Cl 2先与Fe 2+反应。

b .同时含有几种氧化剂时――→加入还原剂将按照氧化性由强到弱的顺序依次反应。

如在含有Fe 3+、Cu 2+、H +的溶液中加入铁粉,因为氧化性Fe 3+>Cu 2+>H +,所以铁粉先与Fe 3+反应。

(3)守恒规律氧化还原反应中,氧化剂得电子总数等于还原剂失电子总数。

2014届高三化学一轮总复习 第二章 第4讲 氧化还原反应的基本概念和规律 新人教版.pdf

2014届高三化学一轮总复习 第二章 第4讲 氧化还原反应的基本概念和规律 新人教版.pdf

[考纲要求] 1.了解氧化还原反应的本质是电子转移。

2.了解常见的氧化还原反应。

考点一 氧化还原反应及其相关概念 1. 用分类思想理解氧化还原反应 (1)根据反应中有无电子转移或元素化合价是否发生变化,可以把化学反应划分为氧化还原反应和非氧化还原反应。

判断氧化还原反应的最佳判据是有无元素化合价的升降。

(2)四种基本反应类型和氧化还原反应的关系可用下图表示: 2. 结合实例理解氧化还原反应的相关概念 实例:在Fe2O3+3CO2Fe+3CO2的反应中Fe2O3是氧化剂,CO是还原剂;C元素被氧化,Fe元素被还原;Fe2O3具有氧化性,CO具有还原性;CO2是氧化产物,Fe是还原产物。

(1)相关概念 还原剂在反应中表现为所含元素的化合价升高,实质上失电子。

还原剂具有还原性,反应时本身被氧化,发生氧化反应,得到氧化产物。

氧化剂在反应中表现为所含元素的化合价降低,实质上得电子。

氧化剂具有氧化性,反应时本身被还原,发生还原反应,得到还原产物。

(2)常见氧化剂和还原剂 ①常见氧化剂 a.某些活泼的非金属单质:如Cl2,一般被还原为Cl-。

b.元素处于高价态的物质:如浓硫酸,一般被还原为SO2 。

c.过氧化物:如H2O2,一般被还原为H2O。

②常见还原剂 a.活泼的金属单质:如Zn,一般被氧化为Zn2+。

b.某些活泼的非金属单质:如H2,一般被氧化为H2O。

c.元素处于低价态的物质:如CO,一般被氧化为CO2。

③具有中间价态的物质既有氧化性,又有还原性。

还原产物中间价态氧化产物 深度思考1. 下列反应属于氧化还原反应的是 ,属于化合反应的是 ,属于分解反应的是_________________________________________________________,属于置换反应的是 ,属于复分解反应的是 。

A.Cu2S+O22Cu+SO2 B.3O22O3 C.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 D.2Na+2H2O2NaOH+H2↑ E.CaCO3CaO+CO2↑ F.2H2O22H2O+O2↑ G.SO3+H2OH2SO4 H.2Fe+3Cl22FeCl3 I.H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O 答案 ACDFH GH EF AD I 2. 判断正误,正确的划“√”,错误的划“×” (1)有单质参加或有单质生成的化学反应一定是氧化还原反应。

高考化学(人教)总复习课件:第2章 化学物质及其变化 第4节

高考化学(人教)总复习课件:第2章 化学物质及其变化 第4节

A.F-、CO2、Na C.Fe3+、SO42-、NO- 3
B.Na、I-、Zn D.Fe3+、O2、H2O2
解析:选 B。 Na、Zn 是金属单质,只具有还原性,I-处于碘
元素的最低价态,只具有还原性。
3 . 已 知 下 列 反 应 : Co2O3 + 6HCl( 浓 )===2CoCl2 + Cl2 ↑ + 3H2O(Ⅰ);5Cl2+I2+6H2O===10HCl+2HIO3(Ⅱ)。下列说法正 确的是( ) A.还原性:CoCl2>HCl>I2 B.氧化性:Co2O3>Cl2>HIO3 C.反应Ⅰ中 HCl 是氧化剂 D.反应Ⅱ中 Cl2 发生氧化反应
Ce4++Fe2+===Fe3++Ce3+
Sn2++2Fe3+===2Fe2++Sn4+
由此可以确定 Fe2+、Ce3+、Sn2+三种离子的还原性由强到弱的
顺序是( )
A.Sn2+>Fe2+>Ce3+ C.Ce3+>Fe2+>Sn2+
B.Sn2+>Ce3+>Fe2+ D.Fe2+>Sn2+>Ce3+
解析:选 C。该题的最关键的一点是分析各元素的化合价变化, 难点是确定碳元素在 HCN 和 CaCN2 中的化合价,从反应物 CaCO3 到生成物 CO2,碳的化合价均为+4 价,没有改变,再 从生成物 H2分析发现氢的化合价降低,显然 HCN 中 H 得电子, HCN 是氧化剂,而 CaCO3 中的各元素化合价均无变化,则还 原剂也必是 HCN,其中的碳元素一定被氧化,在 HCN 中碳为 +2 价,CO 中的碳也为 +2 价,则 CaCN2 中的碳为+4 价, 故 CaCN2 为氧化产物。
解析:选 B。A.由还原剂的还原性大于还原产物的还原性可知, 反应Ⅰ中还原性为 HCl>CoCl2,反应Ⅱ中还原性为 I2>HCl, 故 A 错误;B.由氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性可知, 反应Ⅰ中氧化性为 Co2O3>Cl2,反应Ⅱ中氧化性为 Cl2>HIO3, 则氧化性为 Co2O3>Cl2>HIO3,故 B 正确;C.反应Ⅰ中 Cl 元素的化合价升高,则 HCl 为还原剂,故 C 错误;D.反应Ⅱ 中 Cl 元素的化合价降低,则氯气发生还原反应,故 D 错误。

高三化学第一轮复习《氧化还原反应》课件.ppt

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得到 6e失去 5e-
KClO3 6HCl KCl 3Cl2 3H2O (√)
得到
4、就近律
5e
-
同种元素相邻价态间不发生氧化还原反应。
【例7】
下列气体不能用浓硫酸干燥的有( C)
A、H2 C、H2S
B、SO2 D、Cl2
【例8 】
在含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的
溶液中加入适量锌粉,首先置换出的是(C )
(3)若反应过程中转移了0.3mol 电子,则生成水的 质量是_______。
C.NO2、Na、Br2 D.O2、SO2、H2O
3、价态律
(1)价态表现规律
当元素处于最高价时,只具有氧化性; 当元素处于最低价时,只具有还原性; 当元素处于中间价态时既具有氧化性又具有还原 性。
3、价态律
(2)只靠近不交叉
失去 6e-
KClO3 6HCl KCl 3Cl2 3H2O (×)
(二)根据“三表两池”判断 三表
(1)根据金属活动顺序表 失电子能力逐渐增强,还原性逐渐增强
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
其阳离子得电子能力逐渐增强,氧化性逐渐增强
(2)根据非金属活动顺序判断
F2 Cl2 O2 Br2 I2 S
氧化性逐渐减弱
(1) 2、5、8、10、2、16H+ (2) 4、10、1、4、1、3H2O (3) 3、1、10KOH、3、2、、8
39
【练合练习1】
某一反应体系中有反应物和生成物共五种物 质:S、H2S、HNO3、NO、H2O。已知水是反应产 物之一。 (1)该反应中的还原剂是________,该反应中的 还原产物是__________。 (2)写出该反应的化学方程式并标出电子转移方 向和数目_______________________________。

海门市包场高级中学2014届高三化学教学一体化讲义第4讲氧化还原反应方程式

海门市包场高级中学2014届高三化学教学一体化讲义第4讲氧化还原反应方程式

[考纲要求] 1.掌握氧化还原反应方程式的简单配平方法。

2.能利用得失电子守恒原理进行相关计算。

活动一 学会氧化还原反应方程式的常用配平方法1、配平下列氧化还原反应方程式:1. (1)____HCl(浓)+____MnO 2=====△____Cl 2↑+____MnCl 2+____H 2O(2)____KI +____KIO 3+____H 2SO 4===____I 2+____K 2SO 4+____H 2O(3)____MnO -4+____H ++____Cl -===____Mn 2++____Cl 2↑+____H 2O2. (1)____S +____KOH===____K 2S +____K 2SO 3+____H 2O(2)____P 4+____KOH +____H 2O===____K 3PO 4+____PH 33. (1)____ClO -+____Fe(OH)3+____===____Cl -+____FeO 2-4+____H 2O(2)____MnO -4+____H 2O 2+____===____Mn 2++____O 2↑+____H 2O配平基本技能归纳(1)全变从左边配:氧化剂、还原剂中某元素化合价全变的,一般从左边反应物着手配平。

(2)自变从右边配:自身氧化还原反应(包括分解、歧化)一般从右边着手配平。

(3)缺项配平法:先使得失电子数配平,再观察两边电荷。

若反应物这边缺正电荷,一般加(H +),生成物一边加水;若反应物这边缺负电荷,一般加(OH -),生成物一边加水。

然后进行两边电荷数配平。

活动二 未知氧化还原反应方程式的书写1. 按要求完成下列方程式:(1)在NaClO 溶液中通入足量SO 2,写出发生反应的离子方程式:_______________。

(2)S 与Cl 2的水溶液充分反应可生成2种强酸,该反应的化学反应方程式是________。

(3)无色有刺激性气味的SO 2气体与含1.5 mol Cl 的一种含氧酸(该酸的某盐常用于实验室制取氧气)的溶液在一定条件下反应,可生成一种强酸和一种氧化物,若有1.5N A 个电子转移时,该反应的化学方程式是____________________________。

氧化还原反应1

氧化还原反应1
高三第一轮总复习
第二章 化学物质及其变化
第4讲 氧化还原反应
判断下列哪些为氧化还原反应? 1、SO3+H2O=H2SO4 2、2Fe+3Cl2 3、CaCO3 2FeCl3 CaO+CO2↑
4、2H2O2 2H2O+O2↑ 5、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 6、HCl+AgNO3=AgCl+HNO3
练习:
1、 K2Cr2O7酸性条件下生成Cr3+
写出酸性K2Cr2O7溶液分别与下列物 质反应的离子反应方程式: (1)SO2
(2)H2C2O4
2、含氧质量分数最高的化合物的 化学式为:
(1)它可作为除去废水中Cl2的 脱氯剂(写离子方程式) (2) 将其溶液加入到酸性FeCl2 溶液中,溶液由浅绿变棕黄色 (离子方程式) (3)它还可在一种黑色固体的催 化下得到氧气(化学方程式)
启示:转移电子数=得电子数=失电子数
练: Cu+ HNO3 →Cu(NO3)2+NO2+NO+ H2O(未配平) (1)若反应中产生1molCu2+,则电子转移 mol。 (2)若反应中产生NO2和NO气体各1mol, 则电子转移 mol
考点三、物质氧化性(还原性)有无及强弱的 判断
1、氧化性(还原性)有无的判断
[即时巩固3]分别运用双线桥法和单线桥法 标出反应:KClO3+6HCl==KCl+3Cl2↑+3H2O 电子转移的方向和数目。
得5 e-
KClO3+6HCl==KCl+3Cl2↑+3H2O
失5 e5 e-
KClO3+6HCl==KCl+3Cl2↑+3H2O

高考化学一轮复习课件:第2章+第5节+氧化还原反应的规律、配平与计算


则与 1 mol Cr3+反应所需 PbO2 的物质的量为( )
A.3.0 mol
B.1.5 mol
C.1.0 mol
D.0.75 mol
解析:选 B。1 mol Cr3+反应可生成 0.5 mol Cr2O27-,失去 3 mol 电子,1 mol PbO2 得到 2 mol 电子生成 Pb2+,根据得失电子守 恒可知,1 mol Cr3+反应失去 3 mol 电子需 1.5 mol PbO2。
题组三 缺项配平类
3.(1)____ClO- 3 +____Fe2++____===____Cl-+____Fe3++____
(2)____ClO


____Fe(OH)3

____===__4

______H2O
(3)____MnO

4

____H2O2

____===____Mn2
2.守恒法解题的思维流程 (1)应用电子守恒解题的一般步骤——“一、二、三”。 ①“一找各物质”:找出氧化剂、还原剂及相应的还原产物和 氧化产物。 ②“二定得失数”:确定一个原子或离子得失电子数(注意化学 式中的原子个数)。 ③“三列关系式”:根据题中物质的物质的量和得失电子守恒 列出关系式。 n(氧化剂)×变价原子个数×化合价变化值=n(还原剂)×变价 原子个数×化合价变化值。
考点三 守恒思想在化学计算中的应用
1.守恒法解题的指导思想 对于氧化还原反应的计算,要根据氧化还原反应的实质——反 应中氧化剂得到的电子总数与还原剂失去的电子总数相等,即 得失电子守恒。利用守恒思想,可以抛开繁琐的反应过程,可 不写化学方程式,不追究中间反应过程,只要把物质分为初态 和终态,从得电子与失电子两个方面进行整体思维,便可迅速 获得正确结果。
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