中学教师文明礼仪规范细则
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XX新区外国语学校
教师文明行为规范细则
教师被誉为人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为人
师表的神圣职责。教师在传承文明的同时，自己的言行也于
无形中影响熏陶着学生。为进一步规范全体教师施教行为，
提升教师形象，彰显育人效果，结合我校实际情况，特制定
《XX新区外国语学校教师文明行为规范细则》如下：
一、基本礼仪规范
（一）着装礼仪
端庄得体，搭配协调。服装式样宜庄重、清新和自然。
服饰色彩不宜太鲜艳，太刺眼，及过分暴露，应以素雅、含
蓄为主。
（二）化妆礼仪
简约明快，自然纯朴。浓淡视时间场合而定，上班时
间严禁化奇妆、浓妆，上课时不准佩戴过分显眼首饰。
（三）称呼礼仪
使用尊称，主动得体。对有职务的人称呼其职务，同
事之间称“×老师”为好。
（四）言谈礼仪
注意教师身份，彰显文化素养。谈话谦虚真诚，忌盛
气凌人、矫揉造作；语言干净利落，忌拖泥带水、含糊不清；
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尊重他人，把握分寸，有话说在当面，严禁背后议论他人，
严禁说不利于团结的话。
（五）行为礼仪
行为合乎规范，形象为人师表。一举一动符合师德规
范，合乎社会对教师的要求，真正做学生的表率、社会的楷
模。
二、教育教学礼仪规范
（一）组织教学礼仪
1、教师上课要提前二分钟到达教室口候课。教师到达
教室门口，面向学生侧身站立，利用课前空闲时段，认真检
查学生课前准备情况，为课堂教学创设良好氛围。
2、上课铃声响起，教师步入讲台，站定后示意班长喊
“起立”。学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，气氛要庄重，感
情要真切。礼毕，请学生落座。
3、下课信号响后，教师要立即停止讲课，待学生站好
后，履行结束礼仪，（下课，同学们再见）。如有听课人员，
教师应示意学生请听课人员先行，必要时鼓掌欢送。
（二）课堂教学礼仪
1、使用礼貌用语。在“请起”、“请坐”的同时，可
伴以右手心向上、向下的手姿来示意，忌直接指点学生。
2、尊敬爱护学生。学生回答问题时，教师目光要专注
学生面部表情，面带真诚微笑，给予肯定与鼓励。
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3、举止温文尔雅。处理问题忌感情用事，对学生忌大
发雷霆，严禁体罚或变相体罚学生。
4、辅导耐心细致。亲切热情，循循善诱。当学生一时
不能理解时，忌用“笨”等言语伤害学生自尊心。
5、尊重学生人格。与学生平等交流，真心交朋友。对
犯错误的学生，应冷静耐心客观对待，对方如果不接受谈话
内容，甚至耍态度，教师要有耐心，要摆事实，讲道理，切
忌提高音量、反唇相讥，上纲上线。
6、板书。整洁清楚的板书应根据所授的内容进行概括，
事先有所设计。板书时要求书写公正、整齐，切忌写错别字
和不规范的字。板书不能过于潦草、零乱，应条目清楚，突
出讲课重点内容。整体设计要规范、醒目、美观，给学生留
下清晰的印象，便于学生记录和复习。
（三）课堂行为礼仪
1、目光。教 师要善于应用自己的目光，表达自己的
思想。在讲课时，目光要柔和、亲切、有神。给人以平和、
易接近、有主见之感，不能死盯住某个学生，这样不仅不礼
貌，还 显得咄咄逼人或神智呆钝。合理运用目光的要领是：
把目光放虚一点，不要聚集于某人，而是将目光罩住全场。
还要注意，当您讲话出现失误被学生打断，或学生中 出现
突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷的目光，这样做有
损于你在学生心目中的形象，反映出自身心胸狭隘与无礼。
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在讲台上，教师要忌讳的目光有：对学生 不能运用斜视、
瞥视、瞪视、眯视等傲慢目光，也不能目光游移不定，看天
花板或讲台，表现出惊恐不安心神不定，害怕见人的神情。
2、站姿。要站着授课，且站稳站直，胸膛自然挺起，
忌耸肩或过于昂首，不要把手插在口袋内。
3、行姿。授课需在讲台走动时，步伐要轻盈，步幅不
宜过大过急。
4、手势。要随教学内容自然呈现，大方得体，利于强
化教学效果。讲课时，忌敲击讲台或做其他过分动作。
（四）教学语言礼仪
1、使用普通话，语调柔和，语速音量适中，抑扬顿挫。
2、语言精炼，吐字清晰，可适时插入一些风趣、幽默
的话语。
（五）与学生课外交流礼仪
1、谈话前要先打招呼，让学生有思想准备。以礼相待，
谈话开始前应先请学生坐下，然后再谈。
2、谈话时要和蔼真诚。态度要温和，语气要平和，言
辞要实在。忌言过其实、自吹自擂、弄虚作假、哄骗学生。
3、谈话后要留下余香，要在微笑中结束谈话，目送学
生离去。忌冷漠对待学生。
（六）听课礼仪
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（1）提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择
在不影响上课的位置。
（2）听课时与学生一样和教师互致问候，安静专心，认
真记录。不交头接耳、评头论足，不无故中途离场，不做任
何与听课无关的事。
三、同事交往礼仪规范
（一）同事相处礼仪
1、以礼相待。早晨相遇，主动招呼；课间相见，点头
微笑；下班分手，礼貌话别；得到帮助，热情致谢。
2、举止高雅。不打听别人私事，不背后议论别人，不
拨弄是非，不高声谈笑，不在学生面前开玩笑。
（二）同事交谈礼仪
1、见面要有礼节。仪态文质彬彬，谈话郑重其事，举止
大方自然，忌拘谨、粗俗、打打闹闹。
2、交谈要有必要。非谈不可的要谈，个人私事不该谈的
尽量不谈，忌工作时间谈与工作无关的事。
四、办公室礼仪规范
1、保持室内安静。讨论问题低声进行，忌总在交头接
耳。手机铃声应调小，忌当众大声接电话。
2、遵守办公纪律。不串岗，不聊天，不吃零食，不玩
游戏，不东扯西拉，不做与办公无关的事。
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3、注意环境卫生。窗明几净，物品摆放有序，桌面保
持整洁，地面保持洁净，洗手盆内无污水，墙壁上无划痕，
每天要自觉主动打扫好办公室内卫生。
4、爱护公共财物，节约水电。任何教师不准利用矿泉
水洗手、刷碗，除阴天外，办公室内禁止开灯；冬天取暖要
严格按照学校规定时间开关空调。每天放学后，最后离开办
公室的教师要自觉把门窗、电器、电脑关好。
五、集会礼仪规范
（一）升旗礼仪
1、每周一升国旗时应精神饱满，态度严肃，规范立
正。
2、向国旗行注目礼，教师要带头高唱国歌。
3、升旗时忌随意走动，东张西望，心不在焉，马虎应
付，全体教师必须参加每周一的升旗活动，届时将由分管主
任进行点名，对无故不到者将在教师百分考核中给予扣分处
理。
4、升旗时，即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。
（二）集会礼仪
1、时间观念强，守时守纪守礼，提前到达，有序就座。
2、讲究卫生，爱护公物，遵守秩序，严格自律。
3、尊重开会人，静心聆听，并做好有关记录。
4、不做与会议无关的事情。
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5、主动关闭手机等通讯工具或设成震动状态。
六、与家长交往礼仪规范
（一）接待家长礼仪
1、家长来访时，主动起身热情相迎，握手问好。
2、进门后立即请客人落座。
3、与家长沟通应保持适当距离，选择共同感兴趣话题，
平等交流。
4、谈话结束后，以礼相送至门口。
（二）与家长交谈礼仪
1、重视与家长谈话，事前做好谈话备课。
2、介绍学生情况实事求是，多一些肯定与表扬，少一些
批评与指责，以利双方共同教育好学生。
3、尊重友待家长，开诚布公进行交谈，注意交谈艺术，
力求达到实效。
4、应使用商量口吻，多给家长一些表述的机会。不得把
家长当作发泄的对象，忌训斥家长。
（三）上门家访礼仪
1、预约前往。事前须预约，告知家访主要内容，以便
家长做好思想准备。
2、预约的口气应是友好商量式的，忌命令式口吻。
3、服饰端庄，举止稳重，谈吐文雅，忌“登门告状”。
七、社会礼仪规范
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1、在公共场所不大声喧哗，不随地吐痰、不随便吸烟、
不乱扔垃圾。
2、邻里之间和睦相处，相互帮助，不为琐事发生争吵、
打斗之事。
3、遵守社会公德、法律法规和公共秩序，不做无德之事、
无礼之事、犯法之事。
4、日常见面须互致问候，酌情寒暄，或颔首示意，不要
问些近似盘问的内容。
5、严禁从事有偿家教，严禁向家长索要钱物和接受家
长宴请。
八、其它辅助说明
1、学校将成立由校长任组长的教师文明礼仪规范领导
小组，具体负责教师文明礼仪规范细则的监督和执行。
2、全体教职工要认真自觉遵守学校制定的文明礼仪规
范细则要求，学校将不定期地通过领导检查，教师评议，学
生问卷等形式进行考核，如有违反本细则之规定者，学校将
给予通报批评并依据情节严重情况在教师百分考核中扣除
5-10分。
3、本细则自公布之日起执行。
2024年中学风纪礼仪常规细则
2024年中学风纪礼仪常规细则尊敬的师长、亲爱的同学们：为了进一步加强中学生的风纪意识，培养良好的礼仪习惯，提高学校的整体形象和学习氛围，根据《中学风纪礼仪管理规定》，结合我校的实际情况，制定了以下的中学风纪礼仪常规细则，望全体师生共同遵守。
一、学校晨会1. 晨会时间为每天上午第一节课前的15分钟，全体学生必须参加。
2. 准时到达晨会场地，并保持队形整齐，不准迟到、早退或离队。
3. 在晨会期间，学生要安静站立，不准随意走动、交谈或玩手机。
4. 教师要按时主持晨会，宣布重要事项，学生要认真听讲。
二、上下课礼仪1. 上课铃响起时，学生立即停止一切活动，迅速回到座位上，保持安静。
2. 上课前要准备好所需学习用品，不准在开课时间内走神或做与学习无关的事情。
3. 下课时，要按照教师指示有序离开教室，不准大声喧哗或在教室内逗留。
4. 上下楼梯时要靠右行走，不准拥挤、推搡或奔跑。
三、图书馆礼仪1. 进入图书馆前要将手机调至静音或关机，不准使用手机、耳机或其他影响安静学习的设备。
2. 尊重图书馆的秩序，保持安静，不准大声喧哗，不准吃零食、喝饮料。
3. 图书借阅要遵守图书馆规定的流程，不准随意乱放书籍或擅自更改书籍位置。
4. 学生要爱护图书，不准在书上涂写、撕毁或弄脏。
四、餐厅礼仪1. 进入餐厅要有序排队，不准插队或推搡他人，保持文明礼貌。
2. 用餐时要保持整洁，不准乱扔食物或饭菜残渣，不准大声喧哗或追逐嬉戏。
3. 尊重餐厅工作人员，不准拥挤、抢夺食物，不准私自带食品进餐厅。
4. 用餐完毕后要将餐具放置指定位置，保持桌面整洁。
五、穿着及仪容仪表1. 学生要穿着整洁，服饰要符合学校规定，不准穿着过于暴露或不雅观的服装。
2. 头发要整齐，不准染发、烫发或留长发遮挡面部。
3. 不准化浓妆，男生要理顺发型，保持面部干净整洁。
4. 学生要保持体态端正，不准翘腿、搭脚、趴桌子或乱扔垃圾。
5. 学生要保持微笑，与人交流时要礼貌待人，尊重对方。
中学生文明礼仪教育实施方案
中学生文明礼仪教育实施方案通过开展文明礼仪教化，向全校师生倡导学礼仪、知礼仪、用礼仪，办文明事、做文明人，要求学生养成懂礼仪、讲文明、讲卫生的良好习惯;进一步激发和增强群众建设美丽校园的积极性、主动性和创造性。
那么方案该如何设计呢?以下就是我为大家整理的方案内容，希望能够帮助到大家。
中学生文明礼仪教育实施方案1为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。
为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。
让文明之风吹遍校园的每一个角落!三、重点治理的内容：1. 不文明、不礼貌的习惯:①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话;对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
⑤校内骑车，乱停乱放。
2. 不良的卫生习惯：①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
中小学教师教育教学应注意的101个细节
中小学教师教育教学应注意的101个细节一、教师礼仪方面1.要娴熟教师礼仪：教师不仅要有学问，更应该有良好的教养，处处事事都要举止得体、礼仪合度、文明高雅。
2.注意个人卫生，上班前应梳理头发，整理衣服，穿着大方得体。
3.上班宜不化妆或化淡妆，不浓妆艳抹，不佩戴夸张的首饰。
4.不随地吐痰，不随意丢弃杂物，不随处吸烟（尤其注意不要在学生集中活动的场所抽烟）。
5.在讲台上站姿挺拔，端正稳重，舒展大方，精力充沛，积极向上。
6.教师坐姿优雅、稳重、自信、大方，应保持上身挺直，双腿平行放好，不得傲慢地把腿向前伸或后伸。
7.在课堂上行走步伐稳健、自信、从容、刚劲；上下楼梯遵循右行的原则，不得跑步上下楼梯；在通道、走廊行走时要放轻脚步，走右侧的中间位置。
8.尽可能抽时间和学生平等交谈或交流，交谈时应讲究礼貌，耐心倾听，不随意打断或插话；语气、表情、目光、姿势都要表现出尊重学生，忌眼神漂浮不定，忌斜视和漠视对方。
9.教师在课堂上手势应恰当适时，简洁准确；不要指点他人、敲击讲桌、玩弄粉笔和衣扣，对话时忌指手画脚、手势过大。
10.热情接待、主动问候来访家长，与家长交谈时，要面带亲切的笑容，以平等的身份与家长交流，认真倾听家长的意见和叙述，尊重家长。
11.参加校内外庆典仪式和集会，应仪容整洁、服饰得体、遵守时间。
12.参加会议要虚心听取别人发言，不随意打断别人，并随时对发言作出适当反应，精彩处要鼓掌。
13.升国旗时要立正、脱帽、行注目礼，在校外其他场合遇到升国旗和奏国歌时，也应该驻足、肃立、行注目礼。
14.在有禁止录音、录像、拍照、吸烟、使用通讯工具标志的场所，应遵守规定；在有学生集体参加的上述场所，更应该守规。
15.上班时，师生或同事见面时应互相问好，问候时要热情、真诚。
16.当学生向老师问好时，一定要有回敬的表示。
17.在校内任何场所谈话，以使对方听清楚且不影响他人工作为宜，不应大声谈笑。
18.接受家长或其他客人名片时，必须起身使用双手，并要认真看一遍，不要将对方的名片遗忘在座位上，或存放时不注意落在地上。
中学文明礼仪教育规范
中学文明礼仪教育规范一、文明礼仪的意义和作用文明礼仪是社会交往中的一种规范和准则，它是人们相互尊重、友善相待的表现。
中学文明礼仪教育规范的目的在于培养学生良好的行为习惯和社交能力，提高他们的社会素养和树立良好的形象。
二、仪容仪表的培养与规范中学生在外出时应注重自己的仪容仪表。
要求中学生穿着整洁、干净的服装，注意头发、指甲的清洁和修整，保持良好的形象。
同时，中学生还应该注意自己的言行举止，不大声喧哗，不随地乱扔垃圾，遵守交通规则等。
三、积极的沟通和表达技巧沟通是人际交往的重要方式之一，中学生应该学会用礼貌的语言与他人交流，尊重他人的意见和观点。
中学文明礼仪教育规范中强调了中学生积极参与课堂和班级活动，发言时要尊重别人的意见，避免争吵和冲突。
四、宴会礼仪的掌握在社交场合，中学生应该了解宴会上的基本礼仪，如进出餐厅的姿势、就座顺序、用餐姿势等。
在宴会中，中学文明礼仪教育规范要求中学生不大声喧哗，不乱吃乱喝，注意礼貌待人。
五、社交礼仪的要求中学生应该懂得尊重他人的隐私和权益，在社交中保持文明礼仪。
中学文明礼仪教育规范要求中学生不做骚扰他人的行为，不传播谣言和不良信息，不嘲笑、嘲讽他人，遵守社交规则和法律法规。
六、校园文明礼仪的重要性在校园中，中学生应该遵守学校的规章制度，尊重师长和同学。
中学文明礼仪教育规范强调了学生要遵守课堂纪律，不打闹、不讲小话，要尊重教师和同学的学习权益，不携带手机，并遵循校园内的交通规则。
七、参与公共事务的规范公共事务的规范是中学文明礼仪教育的重要内容之一。
中学文明礼仪教育规范要求中学生参与社区公共事务时要积极参与，讲究礼仪和规范，不随意涂鸦，不乱扔垃圾，并遵守社区规则。
八、网络礼仪的养成网络已经成为中学生重要的社交平台，中学文明礼仪教育规范强调中学生在网络上要文明上网、谨言慎行，不传播谣言和不良信息，尊重他人的隐私和权益，不进行网络欺凌和恶意攻击。
九、礼仪教育的实施方式中学礼仪教育的实施方式多种多样，可以通过开展讲座、班会、主题教育活动来加深学生对文明礼仪的理解和认识。
中小学教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范（一）中小学教师职业道德规范一、依法治教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职权谋求私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
（二）教师二十种文明言行的要求一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。
”忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”；2、应说“只要肯下苦功，一定能学好！”忌说“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”；3、应说（对家长）“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。
忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”；4、应说“你的作业很乱，请重写一遍，好吗？”忌说“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写！”；5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务，这样才不会虚度此生！”忌说“你这辈子是完了，就是块种地的料”。
文明礼仪有哪些内容
5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
二、见面礼仪
1、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，
中小学教师职业道德行为规范
中小学教师职业道德行为规范一、爱国守法第一条热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义，自觉维护党和国家形象，在教育教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
第二条全面贯彻党的教育方针，严格遵守《教育法》《教师法》等法律法规，依法执教，依法履行教师的职责和义务，维护学生的合法权益，自觉遵守师德规范。
第三条自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，教育学生正确认识社会，积极开展社会实践活动，远离邪教和“黄、赌、毒”，不参加非法组织和非法集会，不信谣、不传谣。
第四条自觉维护民族团结，关心爱护少数民族学生，尊重民族习惯和宗教信仰，不能有民族或宗教歧视，不参与民族分裂活动。
二、爱岗敬业第五条爱岗敬业，争做楷模。
树立献身教育的人生观、价值观和忠诚于人民教育事业的职业理想，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，敢于担当。
服从组织安排，自觉遵守学校规章制度，不在工作时间做与教育教学无关的事。
第六条志存高远，勇于创新。
善于运用教育科学知识，充分合理运用现代化教育资源，探索课堂教学改革，构建自主、合作、探究学习模式，提高课堂教学效益，不因循守旧。
第七条认真备课。
认真研究课程标准，准确把握教材，精心制定教学计划。
积极参加集体备课、制定教案，及时进行教学反思，调整教学策略，不靠惯性教学，不单凭经验教学。
第八条认真上课。
讲究授课艺术，优化课堂语言，创设教学情境，激发学生学习兴趣，打造精神饱满、充满生机的高效课堂，不把负面情绪带进课堂，不得故意不完成课堂教学任务。
第九条认真批改作业。
精选优练，合理布置课后作业，及时批改作业，注重作业评价的针对性和激励作用，善于从作业中了解学情、找出问题，不超量布置作业，不布置惩罚性作业。
第十条认真辅导学生。
积极主动义务辅导学生，耐心解答学生提出的问题，不打击学生的学习积极性，不说不负责任的话语，不得敷衍塞责。
第十一条勤练教学基本功。
有扎实学识，有过硬的教学基本功，说普通话，写规范字，指导学生做好课堂笔记，具备学习、处世、生活、育人智慧，给学生以帮助和指导。
文明礼仪制度
中学生文明礼仪制度一、心态礼仪1、心态决定一切，心灵美就是一切美的源泉。
2、树立健康心态，营造合作环境，倡导宽容、同情、忠诚、仁厚、平和、公正、公平的和谐氛围。
3、宏扬合作精神，树立相互尊重、学习、支持、匡助、沟通、谅解的关系，形成荣辱与共、唇齿相依的团队精神。
4、谦虚谨慎，心胸开阔，彼此尊重，团结互助，不暗地里议论其他同学，新老同学相互学习，取长补短，步。
5、今天我以龙江中学为荣，明天龙江中学以我为荣，自觉维护学校荣誉，共创文明学校。
二、仪表礼仪1、穿戴整洁，朴素慷慨，佩戴校徽团徽，不佩戴首饰。
2、穿着得体，美观慷慨，不穿奇装异服和成人华衣服。
3、头发干净整洁，男生不留长发，女生不烫发。
发型不得奇形怪状。
4、面容整洁，男生不留胡须，女生不化妆。
5、体育课穿运动鞋、运动服，女生不穿高跟鞋。
三、集会礼仪(一)集会1、星期一升旗仪式，罗列进操场，做到快、静、齐。
2、出旗、升旗时住手走动，原地立正，脱帽，外衣不敞开，升旗时行注目礼，少先队员敬队礼。
共同进3、唱国歌时，声音宏亮，精神饱满，保持立正姿式。
4、领导、老师讲话鼓掌欢迎，稍息，不议论，不轰笑，认真聆听，结束时鼓掌致谢。
5、领导、老师宣布获奖同学、表扬优秀学生时，鼓掌。
6、上前领奖动作迅速，恭敬，双手接奖品，并鞠躬，少先队员行礼。
7、听从指挥，退场迅速，先后有序，上下楼梯靠右行，不乱挤、不抢道。
(二)报告1、准时到场，保持肃静，不迟到，不早退。
2、报告开始，鼓掌欢迎。
3、报告过程中有异议不议论，结束再议论，坐姿端正，做好笔记。
4、报告结束，鼓掌致谢。
5、全体起立，目送发言人，领导老师出场后，随后出场，不抢先，不喧哗。
(三)晚会和电影录相1、按时到场，肃静入坐。
2、节目演出和影片放映过程中，保持肃静，不站立，不交头接耳，不随意走动，不吃带壳食物，不乱扔杂物。
3、不大声喧哗，不吹口哨，不打响指，不高声评论节目和影片内容。
4、不离开坐位，不在校园溜达，不带外人入场。
中小学教师职业道德行为规范
中小学教师职业道德行为规范中小学教师职业道德行为规范一、爱国守法作为中小学教师，我们应该热爱祖国和人民，坚定拥护XXX和社会主义，自觉维护党和国家形象。
在教育教学中，我们必须与党和国家方针政策保持一致，不允许有任何违背这些方针政策的言行。
二、爱岗敬业作为教师，我们应该爱岗敬业，树立献身教育的人生观和价值观，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，敢于担当。
我们应该服从组织安排，自觉遵守学校规章制度，不在工作时间做与教育教学无关的事。
同时，我们要勇于创新，善于运用教育科学知识和现代化教育资源，探索课堂教学改革，构建自主、合作、探究研究模式，提高课堂教学效益。
三、关爱学生作为教师，我们应该关爱全体学生，平等公正对待每一位学生，不歧视特殊需要学生，构建民主、平等、和谐的新型师生关系。
当学生在研究、生活上遇到困难时，我们应该及时帮助解决。
同时，我们要认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生，勤练教学基本功，给学生以帮助和指导。
第十三条：教师应该尊重学生的人格，包容他们的缺点和不足，并且掌握批评的艺术，帮助他们树立自信心。
教师应该严格但温和，成为学生的良师益友。
在任何情况下，教师都不能使用体罚或变相体罚学生，也不能做出伤害学生人格及心理的言行。
第十四条：教师应该关心学生的身心健康，实施有效的心理健康教育和生命安全教育。
教师应该鼓励学生养成锻炼身体的好惯，并在学生身心不适时及时帮助和疏导。
第十五条：教师应该培养学生的安全意识和自救自护技能，定期排查安全隐患，并在学校组织下开展不同形式的安全教育。
在突发事件发生时，教师应该挺身而出，保护学生的人身安全。
第十六条：教师应该加强课堂管理，掌握学情，循序渐进，正确引导、激发学生研究的主动性和积极性，培养良好的研究惯，提高研究效率。
第十七条：教师应该树立正确的教育理念，客观公正、实事求是地评价每一个学生。
教师应该坚持素质教育质量观，实施多元化评价，不以分数作为评价学生的唯一标准。
中小学文明礼仪与安全知识手册
中小学文明礼仪与安全知识手册一、文明礼仪篇（一）校园文明礼仪1.尊敬师长遇见老师主动问好，行礼时立正站好，眼睛注视老师，面带微笑，声音响亮地说：“老师好！”老师回应后再离开。
课堂上，当老师提问时，应先举手，得到老师许可后再起立回答问题，回答完毕要说：“回答完毕，谢谢老师。
”虚心接受老师的教导，不顶撞老师。
如果对老师的批评有不同意见，可以在课后诚恳地与老师交流。
2.友爱同学同学之间要相互尊重，不嘲笑、不捉弄他人，不随意给同学起外号。
主动帮助有困难的同学，如帮忙搬重物、解答学习难题等。
当同学向自己求助时，要热情回应，尽力而为。
与同学发生矛盾时，要保持冷静，通过沟通协商解决问题，不争吵、不打架。
可以说：“我们先别激动，好好谈谈，看看怎么解决这个问题吧。
”3.课堂礼仪提前准备好本节课所需的学习用品，摆放整齐在课桌上。
上课铃响后，迅速进入教室，安静坐好，等待老师上课。
上课时要专注听讲，不做小动作，不与旁边同学交头接耳。
如果要发言或提问，先举手示意，经老师同意后再进行。
遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课。
如果因特殊情况迟到，应在教室门口先喊“报告”，得到老师允许后再轻轻进入教室，尽快入座，不要影响他人上课。
4.课间礼仪课间休息时，不在教室里大声喧哗、追逐打闹，以免影响其他同学休息或学习。
可以进行一些安静有益的活动，如阅读课外书籍、下棋等。
上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡。
如果遇到老师或长辈，要主动让路并问好。
爱护校园环境，不随地吐痰、乱扔垃圾。
看到垃圾主动捡起，扔进垃圾桶，维护校园的整洁美观。
（二）家庭文明礼仪1.孝敬长辈对父母、爷爷奶奶等长辈要有礼貌，早上起床主动问好，晚上睡觉前说晚安。
听从长辈的教导，关心长辈的身体健康。
当长辈身体不适时，主动关心问候，帮忙做一些力所能及的事情，如递水、拿药等。
尊重长辈的劳动成果，不随意破坏家里的物品。
用餐时，先请长辈入座，等长辈动筷后自己再吃，不挑食、不浪费食物。
2.礼貌待客有客人来访时，要主动迎接，热情问好，并帮助客人拿拖鞋、倒茶水等。