部编人教版语文三年级下册第23课海底世界(优质精品PPT课件)
生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流 的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。 仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。
课堂演练
一、比一比，组成词语。
窃(偷窃) 私(自私) 肌( 肌肉) 胞(细胞) 窍( 窍门) 和( 和气) 饥( 饥饿) 抱( 拥抱)
二、读读下面的句子，用加点词语造句。
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海底世界
浩瀚无边的大海是令人向往的世界， 那深不可测的海底又是什么样的？
第一课时 第二课时
第一课时
海参 一种生活
在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
我会认
qiè qiè sī jǐnɡ
窃窃私语 警报
jī zhānɡ chā
肌肉 章鱼 差异
bāo zǎo dá chǔ
比喻
景色奇异
声音
各种各样
海底是否没有一点儿声音呢? 不 中心句
是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听，就能听见各 种声音。
拟人
生动 形象
排比和比喻同时使用
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在 打鼾……
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
景色奇异
植物
差异很大
海底的植物差异也很大。它们
的色彩多种多样，有褐色的，有紫
色的，还有红色的。最小的单细胞
海藻，要用显微镜才能看清楚。最
大的海藻长达二三百米，是地球上
最长的生物。
说一说：这些z
中心句
植物的差异体，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ）， 还有（红色的），它们的形态各不相同，小的要借助 （ 显微镜才能看清楚 ），大的有几百米。
ɡōnɡ
攻
易写错
“工”的最后一笔 是“㇀”
攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
小鱼游啊游
迅速
识字游戏
海藻
细胞
储量
金属
肌肉
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲 击。形容声势浩大。
海面上波涛澎湃的时候， 海底依然很宁静的。
窃窃私语：背地里小声说话。
宁静的夜晚，只 有那天上的星星在窃 窃私语。
单细胞：生物可以根 据构成的细胞数目分 为单细胞生物和多细 胞生物。单细胞生物 只由单个细胞组成。
中心句
说一说：这些 动物各用什么 方法活动？
列数字
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时 只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千 米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，但能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。 海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪 些资源呢？听老师来读一下第6自然段，请 同学们把海底世界的资源用笔画下来。
物产丰富
矿物
丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
五 颜 六 色的
海底植物
想一想：课文第3-5自然段， 在结构上有什么特点？
总-分
小练笔 请你介绍一种事物，用上总-分的结构。
小练笔
示例
大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏， 迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望; 夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的 柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向 我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银 装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带 给我们坚强。
bài。
（√）
2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。
（×）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
波涛 物产 景色
奇异 澎湃 丰富
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
互动课堂
朗读第1自然段：说说这一 用了什么句式，有什么作用。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
以提问的形式引出主题
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的， 还有红色的。
天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑 开的伞的，有像含苞欲放的花朵的，还有像银蛇 的，扭动着升上天空。
谢谢
自由朗读2-5自然段：说说课文是从哪几个 方面介绍海底世界景色奇异的。
景色奇异
环境
宁静
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的 风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进 深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一 片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有 发光器官的深水鱼在游动。
差异：区别;不同。
整体感知
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海 深处是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
课堂演练 一、 在正确读音下面画上横线。
窃(qì qiè) 私(shī sī)
警(jǐn jǐnɡ) 肌(jī jǐ)
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读
天上的云彩千变万化，有的像骏马在 奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在 找食，有的又像大象在喝水。
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰
景色奇异 动物
各种各样的活动方法
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉 伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动， 却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开 头有什么关系？这样写有什么好处？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头前后照应。
朗读指导
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气， 有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举 例子，列数字等说明方法的句子时，要注意 重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气 来，还要读出喜悦、赞美的语气。
shǔ
细胞 海藻 到达 储量 金属
多音字
shēn
海参靠肌肉伸缩爬行
参 cēn
cān
参差不齐
参加
我会写
宁 官 汪险参攻 推 迅 速退 铁
左右 结构
汪 险攻 推铁
生字归类
半包围结构
迅速退
上下 结构
宁官 参
加一加：月+包=胞 月+几=肌
识字方法
形近字比较： 铁一秩
字理识字： 官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
结构梳理
声音：各种各样
海 底
动物：各有各的活动方法
世 界
植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
主题概括
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ 热爱 ）。
拓展延伸 海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
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部编小学语文三年级下册 《23 海底世界》PPT课件精品共60页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
部编小学语文三年级下册 《23 海底世 界》PPT课件精品
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
部编版三年级语文下册23海底世界课件ppt.ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
请把下列词语补充完整，再写几 个这样的成语。
窃窃＿私＿语
飘飘
欲仙
＿＿ ＿＿
振振有＿＿词＿＿ 翩翩＿起＿ ＿舞＿
斤＿＿斤＿计＿＿较 茫＿茫＿人＿＿海 亭＿＿亭＿玉＿＿立 井＿井＿＿有＿条＿
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
五 颜 六 色的
海底植物
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
欢 迎 你 们 来 海 底 世 界 做 客 ！
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能
前进四米。
列数字
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
梭子鱼
梭子鱼每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候， 比普 通的火车还要快。 作比较
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
请把下列词语补充完整，再写几 个这样的成语。
窃窃＿私＿语
飘飘
欲仙
＿＿ ＿＿
振振有＿＿词＿＿ 翩翩＿起＿ ＿舞＿
斤＿＿斤＿计＿＿较 茫＿茫＿人＿＿海 亭＿＿亭＿玉＿＿立 井＿井＿＿有＿条＿
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
五 颜 六 色的
海底植物
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
欢 迎 你 们 来 海 底 世 界 做 客 ！
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能
前进四米。
列数字
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
梭子鱼
梭子鱼每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候， 比普 通的火车还要快。 作比较
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
部编版小学语文三年级下册23海底世界教学课件PPT
思考：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头相呼应，使文章结构紧凑，浑然一体。
朗读指导
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气，有停顿， 给读者思考的时间。朗读使用了举例子，列数字等 说明方法的句子时，要注意重读。读最后一自然段 要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语 气。
本文用生动形象的语言介绍了海底世界的奇异景色和丰 富物产，从而激发了我们从小热爱大自然，勇于Fra bibliotek索大 自然的兴趣。
板书设计
声音：各种各样
海 底
动物：各有各的活动方法
世 界
植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
一、读读下面的句子，用加点词语造句。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑开的伞的，有 像含苞欲放的花朵的，还有像银蛇的，扭动着升上天空。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
列数字说明海参爬行 的速度很慢。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
列数字和作比较，突出其 速度特别快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反 推力迅速后退。
利用水的反推力运动
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做 免费的长途旅行。
23.海底世界
大海一望无际、水天相连、碧波浩渺、波澜壮 阔。静时，它像位温柔的母亲，任由珍珠般的浪 花荡来荡去，无忧无虑地漫游；怒时，它像一头 咆哮的猛兽，汹涌澎湃，掀起阵阵狂澜。但你可 曾想过，大海深处是什么样的吗?让我们一起去海 底旅行，来探索海底世界的奥秘吧!
海洋动物是海洋中异养型生物的总称。 它们不进行光合作用，不能将无机物合 成为有机物，只能以摄食植物、微生物 和其他动物及其有机碎屑物质为生。从 海上至海底，从岸边或潮间带至最深的 海沟底，都有海洋动物。
部编人教版语文三年级下册第23课《海底世界》优质课PPT课件
刚才我们一起领略了海底世界的奇 异。海底世界还是一个资源丰富的地方， 有哪些资源呢？朗读第6自然段，圈画关 键词句。
储藏
矿产资源
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气， 还有陆地上储量很少的稀有金属。
煤
铁
石油
天然气
资料分享
稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散 的金属。如锂、铍、铷、钛、钒……
硅铍石
语文 三年级 下册
23 海底世界
第一课时 第二课时
第一课时
浩瀚无边的大海是令人向往的 世界，那深不可测的海底又是什么 样的？今天我们就一起走进这神秘 的海底世界。
初读课文
朗读课文，读准字音，读通句 子。思考：大海的深处是怎样的？ 文中哪一句话可以回答这个问题？
学认字
拼音开关
qiè qiè sī
课堂演练
一、比一比，组成词语。 窃(偷窃) 私(自私 ) 窍( 窍门) 和( 和气) 胞( 细胞) 险(危险) 抱(拥抱) 捡( 捡起)
肌(肌肉) 饥(饥饿 ) 迅( 迅速) 讯(电讯 )
二、读读下面的句子，用加点词语造句。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。
天空中的烟花形态各异，有像撑开 的伞的，有像含苞欲放的花朵的，还有像 银蛇的，扭动着升上天空。
海底有声音
读下列句子，体会这样写的好处。 海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写， 生动形象写出海底动物发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
精读第3自然段，学习举例子的说明方法。
你用水中听音器一
听，就能听见各种声
这段话作者先告诉
音：有的像蜜蜂一样 我们海底是有声音的，
深水鱼
三年级下册语文课件-23 海底世界 人教部编版(共28张PPT)
会写的字
gōng
组词：（攻击）（攻打） 造句：我们经受住了敌人的 猛烈攻击。
会写的字
tuī
组词：（推进）（推广） 造句：他这次把车向前推进 了一米。
会写的字
xùn
组词：（迅速）（迅猛） 造句：听到雷声，他迅速 地捂上耳朵。
会写的字
sù
组词：（速度）（迅速） 造句：猎豹的奔跑guān
组词：（官员）（官府） 造句：他爸爸是一名政府官员。
会写的字
wāng
组词：（汪洋）（一汪水） 造句：几十万年过去了，这里 的森林早已变成一片汪洋。
会写的字
xiǎn
组词：（探险）（危险） 造句：现在很多年轻人喜 欢探险。
会写的字
shēn
组词：（人参）（参汤） 造句：人参是一种非常名 贵的药材。
句段导读
1.你可知道，大海深处是怎样的吗？
这句话是课文的第1自然段，作者以设问引领全文，一方面激发学 生的兴趣，另一方面暗示了这篇课文将是一篇介绍“大海深处是怎 样的”一篇说明文。
句段导读
2.海底的动物常常在窃窃私语。
“窃窃私语”用的极妙！既呼应了前一句的“一点儿声音”，突出 了声音极其细小；又与下一句中的“水中听音器”相关联；更是写 出了海底动物的发声情况。
词汇积累
近反义词辨析
近义词：宁静——平静 常常——经常 警报——警告 辨析：宁静——平静 同：都有“静” 的意思。 异：“平静”侧重于所在的周围氛围的安定，突出 和平的特点；“宁静”往往形容夜晚的没有声响。
词汇积累
近反义词辨析
反义词：攻击——保护 后腿——前进 清楚——模糊 辨析：攻击——保护 攻击：进攻，攻打。 保护：尽力照顾，使不受损害。 例句：我们在遇到坏人攻击时，要学会自我保护。
三年级下册语文课件-第七单元23海底世界人教(部编版)(共22张PPT)
读第4~6段，在文中找出下列句子：
①海里的动物，各有各的活动方法。
课
文 讲
②海底的植物差异也很大，它们
解
的色彩多种多样，有褐色的，有
紫色的，还有红色的。
③海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
第2-6自然段是文章的第二部分：课文的重
课 文
点部分，针对第一自然段提出的问题分别就
在课文中找出下面的句子，说说那段话是
课 怎样把这个意思写清楚的。
文
讲
①海里的动物，各有各的活动方法。
解
②海底的植物差异也很大。
思 读了课文，你觉得海底世界有什么特点？
考
景色奇异 物产丰富
海底世界的景色奇在哪里，物产丰富从哪 儿看出？
思
海底世界是非常神奇的。当海绵上波涛澎湃的时
考
候，海底依旧很宁静，风浪对海底影响很小。海
②小红宁(nìng)可去参（cān）加小提琴训练 也不愿去跑步。
宁静 波涛澎湃 闪烁 器官 窃窃私语 重 警报 海参 肌肉 攻击 点 词 章鱼 细胞 海藻 长达 反推力 语 迅速 后退 铁 储量 金属
你可知道，大海的深处是怎样的吗？
课 文
讲 这是个疑问句，这样 解 的开头，紧扣课题提
出问题，引领全篇，
讲 海底世界的动物、植物、矿产作具体的分类
解 介绍。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
课 文
这句话与课文的开头相照应，是对
讲 “大海深处是怎样的”问题所做的回答。
解
课文第2-6自然段做了具体的介绍，展示了
一幅海底生物图，最后用这一句话来总结。
一个“真”字，写出了对神秘海底的感叹，
Байду номын сангаас
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共20张PPT)
XFJXZYD
小凤教学
的风浪，也只能影响到海面小以凤教学 下几十米深。
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
风平浪静
XFJXZYD
XFJXZYD 海底是否没有一点儿声音呢？
XFJXZYD
不是的。 XFJXZYD
小凤教学
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
➢ 海底怎么会有声音呢？
音器XFJXZYD 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一
小凤教学
样嗡嗡，有的像小XFJXZYD 鸟一样XXX，XFJ有XZYD 的像小狗一
样汪汪，还X有FJXZYD 的好像在打小鼾凤教学 ……它们吃东西的
小凤教学
时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声 小凤教学
音，遇到危险还会发出警报 。
XFJXZYD
XFJXZYD
你可知道，大海深处是怎样的吗？
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
海底真是个风景奇异小凤、教学 物产丰富的世界。
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
课文从哪几个方面XFJ介XZYD 绍海底世界的风景奇
异XFJXZYD和物产丰富的呢？默读课文2-6自然段，想
小凤教学
XFJXZYD
chā （差异） （差别）
差
小凤教学
chà （差不多）（差一点) XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学
chāi （出差）小凤教学
小凤教学
cī
（参差不齐） XFJXZYD
XFJXZYD
我会认
zhānɡ
部编版三年级语文下册23海底世界(课件)(19张)
海底世 界
图片导入
蔚蓝的大海上漂浮着点点白帆海鸥， 在自由的翱翔，这是多么迷人的画面， 但是你知道吗？海底世界更具魅力， 想到海底去参观一下吗？那好吧，今 天我们就跟随作者的笔触去做一次海 底旅行吧！
同学们，你们可知道，大海深处是怎 样的？海底世界有哪些奇异的风景和丰富 的物产呢？
这句话，我们知道了是用问句开头引发我们的 思考，激发我们的阅读兴趣，而且紧扣文章的 题目，提出问题，引领全篇。
打比方是：有一种鱼，身体像梭子 作比较是：比普通的火车还快，生 动形象的说明了海参的爬行速度很 慢，鱼的速度快的特点。
运用了列数字、打比方、作比 较。
列数字有：四米几、十千米。
打比方是：有一种鱼，身体像梭子 作比较是：比普通的火车还快，生 动形象的说明了海参的爬行速度很 慢，鱼的速度快的特点。
运用了拟人的修辞手法，把贝 类借助外力移动说成是做免费的长 途旅行生动语言，浅显易懂。
海底的植物差异也是非常大的，它 们的色彩也是多种多样的。
有褐色的，有紫色的，还有红色的，最小的单细胞海藻要 用显微镜才能看清楚，最大的海藻长达二三百米，是地球上最 长的生物。
了海底有多种多样字的说明方 法介绍了海藻之大，和最细小的形成 对照。
教师寄语：
大海里生长着多种多样的海洋 动物，生长着多种多样的海洋植物， 蕴藏着丰富的矿产资源，大海真是 是一座巨大的宝库，这座宝库等待 着我们去探索，去开发，今天，我 们努力学习本领，明天我们向大海 进发！
“海面上波涛澎湃的时候， 海底依然很XXX。最大的风浪， 也只能影响到海面以下几十米 深。阳光射不到海底，水越深 光线越暗，五百米以下就全黑 了。”
涛澎XXX做对照，写出了海浪对海底没 有影响，用列数字的说明方法，说明风 浪和阳光对海底的影响很小，运用这种 说明方法更加真实可信，更具有说服力。
图片导入
蔚蓝的大海上漂浮着点点白帆海鸥， 在自由的翱翔，这是多么迷人的画面， 但是你知道吗？海底世界更具魅力， 想到海底去参观一下吗？那好吧，今 天我们就跟随作者的笔触去做一次海 底旅行吧！
同学们，你们可知道，大海深处是怎 样的？海底世界有哪些奇异的风景和丰富 的物产呢？
这句话，我们知道了是用问句开头引发我们的 思考，激发我们的阅读兴趣，而且紧扣文章的 题目，提出问题，引领全篇。
打比方是：有一种鱼，身体像梭子 作比较是：比普通的火车还快，生 动形象的说明了海参的爬行速度很 慢，鱼的速度快的特点。
运用了列数字、打比方、作比 较。
列数字有：四米几、十千米。
打比方是：有一种鱼，身体像梭子 作比较是：比普通的火车还快，生 动形象的说明了海参的爬行速度很 慢，鱼的速度快的特点。
运用了拟人的修辞手法，把贝 类借助外力移动说成是做免费的长 途旅行生动语言，浅显易懂。
海底的植物差异也是非常大的，它 们的色彩也是多种多样的。
有褐色的，有紫色的，还有红色的，最小的单细胞海藻要 用显微镜才能看清楚，最大的海藻长达二三百米，是地球上最 长的生物。
了海底有多种多样字的说明方 法介绍了海藻之大，和最细小的形成 对照。
教师寄语：
大海里生长着多种多样的海洋 动物，生长着多种多样的海洋植物， 蕴藏着丰富的矿产资源，大海真是 是一座巨大的宝库，这座宝库等待 着我们去探索，去开发，今天，我 们努力学习本领，明天我们向大海 进发！
“海面上波涛澎湃的时候， 海底依然很XXX。最大的风浪， 也只能影响到海面以下几十米 深。阳光射不到海底，水越深 光线越暗，五百米以下就全黑 了。”
涛澎XXX做对照，写出了海浪对海底没 有影响，用列数字的说明方法，说明风 浪和阳光对海底的影响很小，运用这种 说明方法更加真实可信，更具有说服力。
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共17张PPT)
目录 CONTENT
壹 教学目标 贰 走进海底
壹 教学目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学目标
1. 认识学习文中涉及的生字及词语。
2. 正确流利的朗读课文，说说你看到 的海底世界是什么样子的。
走进海底 海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
走进海底
你可知道，大海深处是怎样 的吗？
走进海底
自由朗读2-6自然 段：说说课文是从 哪几个方面介绍海 底世界的。
比
深水 喻
闪烁的
鱼
星星
烁的星星，那是
有发光器官的深
水鱼在游动。
走进海底
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
像这样自问自答的句子，叫做设 问句。
拟
人 海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见
各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，有的像小
狗一样汪汪，还有的好像在打
鼾…… 省略号省掉了
生 动
什么？
形 象
我会造句，我最棒。
同 操场上的同学们玩得可尽兴了，有的在踢足球， 有的在打篮球，有的在踢毽子，还有的在跳皮
学 筋，玩得好开心啊！
同 花园里的花五颜六色的，有红的，有 学 紫的，还有黄的……太漂亮了！
人教部编版三年级下册第七单元
海
底
世
界
走进海底
海面上波涛澎湃 海底依然很宁静
走进海底
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米， 最强烈的阳光也射不到海底
走进海底
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。
走进海底
在这一片黑暗的深海里， 却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
走进海底
壹 教学目标 贰 走进海底
壹 教学目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学目标
1. 认识学习文中涉及的生字及词语。
2. 正确流利的朗读课文，说说你看到 的海底世界是什么样子的。
走进海底 海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
走进海底
你可知道，大海深处是怎样 的吗？
走进海底
自由朗读2-6自然 段：说说课文是从 哪几个方面介绍海 底世界的。
比
深水 喻
闪烁的
鱼
星星
烁的星星，那是
有发光器官的深
水鱼在游动。
走进海底
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
像这样自问自答的句子，叫做设 问句。
拟
人 海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见
各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，有的像小
狗一样汪汪，还有的好像在打
鼾…… 省略号省掉了
生 动
什么？
形 象
我会造句，我最棒。
同 操场上的同学们玩得可尽兴了，有的在踢足球， 有的在打篮球，有的在踢毽子，还有的在跳皮
学 筋，玩得好开心啊！
同 花园里的花五颜六色的，有红的，有 学 紫的，还有黄的……太漂亮了！
人教部编版三年级下册第七单元
海
底
世
界
走进海底
海面上波涛澎湃 海底依然很宁静
走进海底
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米， 最强烈的阳光也射不到海底
走进海底
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。
走进海底
在这一片黑暗的深海里， 却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
走进海底
新版三年级下册-23.海底世界 人教(部编版) (共37张PPT)
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？
射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。 海底真是个景色Байду номын сангаас异、物产丰富的世界。
一起领略了海底世界的奇异。海底世 界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源 呢？读一下第6自然段，把海底世界的资源 用笔画下来。
物产丰富
矿物
丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星， 植物的色彩多种多样，有（
。
），有（
），还有（ ），它们的形态各不相同，小的要借助 （
），大的有几百米
那是有发光器官的深水鱼在游动。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？读一下第6自然段，把海底世界的资源用笔画下来。
自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？ 朗读指导（课后第一题） 本文用生动形象的语言介绍了海底世界的奇异景色和丰富物产，从而激发了我们从小热爱大自然，勇于探索大自然的兴趣。 海底的植物差异也很大。 最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 仿照这种写法，以“天上的云彩千变万化，……”为开头，写一段话。 读最后一自然段要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 海底的植物差异也很大。 自由朗读2-5自然段：说说课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异的。 嗡嗡 啾啾 汪汪 自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？ 有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 朗读指导（课后第一题） 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 23 海 底 世 界 天上的云彩千变万化，有的像骏马在奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在找食，有的又像大象在喝水。
的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？
射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。 海底真是个景色Байду номын сангаас异、物产丰富的世界。
一起领略了海底世界的奇异。海底世 界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源 呢？读一下第6自然段，把海底世界的资源 用笔画下来。
物产丰富
矿物
丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星， 植物的色彩多种多样，有（
。
），有（
），还有（ ），它们的形态各不相同，小的要借助 （
），大的有几百米
那是有发光器官的深水鱼在游动。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？读一下第6自然段，把海底世界的资源用笔画下来。
自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？ 朗读指导（课后第一题） 本文用生动形象的语言介绍了海底世界的奇异景色和丰富物产，从而激发了我们从小热爱大自然，勇于探索大自然的兴趣。 海底的植物差异也很大。 最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 仿照这种写法，以“天上的云彩千变万化，……”为开头，写一段话。 读最后一自然段要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 海底的植物差异也很大。 自由朗读2-5自然段：说说课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异的。 嗡嗡 啾啾 汪汪 自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？ 有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 朗读指导（课后第一题） 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 23 海 底 世 界 天上的云彩千变万化，有的像骏马在奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在找食，有的又像大象在喝水。