哲学生活第十二课实现人生价值

注意的几个误区
误区一、 误区一、人们的价值判断与价值选择是一成不变的 价值判断和价值选择具有社会历史性特征， 价值判断和价值选择具有社会历史性特征，随着时 空的推移和条件的改变， 空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们 关于它的价值观念也会发生变化。因此， 关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断 和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 误区二、 误区二、人民群众的整体利益与个人利益总是一致 的 人民群众的整体利益由各方面的具体利益构成， 人民群众的整体利益由各方面的具体利益构成，二 者在根本上是一致的。但由于具体利益的差别， 者在根本上是一致的。但由于具体利益的差别，个 人利益与人民群众的整体利益有时会发生冲突， 人利益与人民群众的整体利益有时会发生冲突，这 就要求我们要自觉地站在最广大人民的立场上进行 选择。7题 （2006年文综重庆卷第 题）价值是人们生活中经常使用 年文综重庆卷第 的概念。 的概念。下列属于哲学价值判断的有 ①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ ． ． ． ． 【解析】人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作 解析】人们对事物的客观状况及其本质属性、 出判断我们称之为事实判断，①③就属于事实判断 就属于事实判断。 出判断我们称之为事实判断，①③就属于事实判断。价值判 断是对事物能否满足主体的需要或满足的程度作出判断。 断是对事物能否满足主体的需要或满足的程度作出判断。本 题中②“很漂亮” ④“真香甜 ②“很漂亮 真香甜” 题中②“很漂亮”，④“真香甜”分别满足了主体在色和味 上的需要，是哲学价值判断。 上的需要，是哲学价值判断。
考点二、 考点二、价值判断与价值选择
1、价值判断与价值选择 、 （1）必要性 ） 人们从事各种实践活动，同各种事物打交道， 人们从事各种实践活动，同各种事物打交道，就要不断进行 判断和选择。 判断和选择。 （2）含义 ） 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断， 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断， 就是价值判断。在价值判断的基础上作出的选择， 就是价值判断。在价值判断的基础上作出的选择，就是价值 选择。 选择。 （3）关系 ） 价值判断是价值选择的基础， 价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的进一步 发展。 发展。
第十二课 实现人生的价值 人生观、价值观） （人生观、价值观）
考点一、 考点一、人生价值
1、哲学意义上的价值 （1）价值的含义 哲学上的价值是指， 事物对主体的积极意义， 哲学上的价值是指，一事物对主体的积极意义，即一事物所 具有的能够满足主体需要的属性和功能。 具有的能够满足主体需要的属性和功能。 （2）理解价值的含义： 理解价值的含义： 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。 ①价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人 的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。这里的“事物” 的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。这里的“事物”， 既包括物质现象，也包括精神现象。 既包括物质现象，也包括精神现象。 哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。 ②哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。哲学上的价 值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。 值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。哲 学上的价值具有高度的概括性 普遍性。 概括性和 学上的价值具有高度的概括性和普遍性。
比较价值、人生价值、 比较价值、人生价值、价值观的关系
比较 价值 人生价值 包括个人对社会 的责任和贡献与 社会对个人的需 要和满足两个方 面，真正价值在 于对社会的责任 和贡献 价值观 人们在认识各 种具体事物的 价值的基础上， 价值的基础上， 形成的对事物 价值的总的看 法和根本观点。 法和根本观点。 一事物对主体的 积极意义， 积极意义，即一 事物所具有的能 含义 够满足主体需要 不同 的属性和功能。 的属性和功能。
具有主观性
①价值在人生领域的具体体现就是人生价值 ②对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观
考点一、 考点一、人生价值
3、价值观的导向作用 、 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用， 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用， 对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 （1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的 ） 导向作用。 导向作用。 一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。 一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不 人们对事物的认识和评价就不同。 同，人们对事物的认识和评价就不同。 另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。在生活中， 另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。在生活中， 我们都要面对如何选择自己的生存和生活方式的问题。 我们都要面对如何选择自己的生存和生活方式的问题。选择 正确，我们就会在改造世界的活动中取得成功，选择错误， 正确，我们就会在改造世界的活动中取得成功，选择错误， 我们就会在改造世界的活动中遭到失败。 我们就会在改造世界的活动中遭到失败。
人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观， 人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值 判断和价值选择。我们想事情、做工作，想得对不对，做得好不好， 结 判断和价值选择。我们想事情、做工作，想得对不对，做得好不好， 论 要有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成， 要有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成， 人民高兴不高兴，人民答应不答应。 人民高兴不高兴，人民答应不答应。
高考真题
全国Ⅱ （2007全国Ⅱ卷31）有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪 全国 ） 之辨，技艺炉火纯青。一天， 之辨，技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混 在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。 在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。 这个寓言表达的哲学道理是 ①在生活中人们辨别真伪是没有意义的 ②游戏并快乐才是人们生活的真实意义 ③人们对同一事物有着不同的价值观念 ④不同价值观念决定了不同的人生态度 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ ①② ②③ ③④ ①④ 解析】该题考查价值观的有关问题， 【解析】该题考查价值观的有关问题，考查对所学知识的理 解能力。 解能力。价值观是人们对事物有无价值及价值大小的总的看 法和根本观点，价值观作为一种社会意识， 法和根本观点，价值观作为一种社会意识，对人们认识世界 和改造世界以及人生道路的选择具有导向作用。材料中①② 和改造世界以及人生道路的选择具有导向作用。材料中①② 说法是错误的； 是正确的，不同的人由于知识、 说法是错误的；③是正确的，不同的人由于知识、经验等不 价值观也不同； 正确，价值观对人生具有导向作用。 同，价值观也不同；④正确，价值观对人生具有导向作用。
高考真题
北京卷31）十七大报告提出， （2008北京卷 ）十七大报告提出，积极探索用社会主义 北京卷 核心价值体系引领社会思潮的有效途径， 核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民 教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。 教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体 现的哲学道理是 ①价值观影响人们实践活动的指向 ②理性认识必然推动实践的发展 ③要在实践中改造主观世界 ④科学理论决定社会意识的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ． ． ． ． 解析】本题以十七大报告内容为背景， 【解析】本题以十七大报告内容为背景，考查党和国家路线 方针政策所体现的哲学道理。 项错误， 方针政策所体现的哲学道理。②项错误，理性认识有正确和 错误之分，错误的理性认识阻碍实践的发展。 错误之分，错误的理性认识阻碍实践的发展。社会意识是由 社会存在决定的， 项错误。①③两项从哲学角度分析了材 社会存在决定的，④项错误。①③两项从哲学角度分析了材 料中举措的必要性，符合题意。 料中举措的必要性，符合题意。
区 别
涵盖各个不同领 只涵盖人生领域 是对价值的主 涵盖 域事物的价值， 观反映， 域事物的价值， 的价值 观反映，属于 范围 主观范畴 具有高度的概括 不同 性和普遍性
比较价值、人生价值、 比较价值、人生价值、价值观的关系
比较 区 性质 别 不同 联 系 价值 人生价值 价值观
具有客观性
具有客观性
考点一、 考点一、人生价值
3、价值观的导向作用 、 （2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 ）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 人的一切行为都是在思想意识的支配下发生的。 人的一切行为都是在思想意识的支配下发生的。一个人走什 么样的人生道路，选择什么样的生活方式， 么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界 观和价值观的指导下进行的。不同的价值观， 观和价值观的指导下进行的。不同的价值观，决定了人们在 面对公义和私利、生与死的冲突时所作出的不同选择。 面对公义和私利、生与死的冲突时所作出的不同选择。不同 的幸福观、家庭观和恋爱观， 的幸福观、家庭观和恋爱观，也决定着人们在面对这些问题 时的基本态度、思维方式和行动结果。 时的基本态度、思维方式和行动结果。 总之，价值观是人生的重要向导， 总之，价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活 的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。 正确的价值观就是寻找人生的真谛 的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。
考点二、 考点二、价值判断与价值选择
2、价值判断与价值选择的特征 、
社会历史性 随着时空的推移和条 件的改变， 件的改变，一定事物 的价值以及人们关于 它的价值观念也会发 生变化。因此， 内 生变化。因此，价值 涵 判断和价值选择会因 时间、 时间、地点和条件的 变化而不同。 变化而不同。这就是 价值判断和价值选择 的社会历史性特征。 的社会历史性特征。 阶级性 在阶级社会中， 在阶级社会中， 面对同一事物或 行为， 行为，不同阶级 和阶层的人会作 出不同的甚至截 然相反的价值判 断和价值选择。 断和价值选择。 差异性 人们认识事物的 角度不同， 角度不同，对其 价值的评价也会 不同。 不同。面对同一 问题， 问题，人们的不 同表现体现出价 值判断与价值选 择的差异， 择的差异，产生 不同价值判断与 价值选择的冲突。 价值选择的冲突。