背影课内综合练习题及答案
《背影》同步练习(含答案)

14 背影蓼莪(节选)《诗经·小雅》父兮生我,母兮鞠我。
拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。
欲报之德,昊天罔极!【锦书】【微赏】道出了子女追慕双亲抚养之德的情思。
父母对待儿女是这样地用心,做儿女的对父母也应该尽心尽力地去孝养。
父母爱子女,子女回报父母:这体现了中华民族的传统美德。
一课一赏·亲情【夯基厚积致远】1.正字音差使(chāi) 助记交卸(xiè) 奔丧(bēn sānɡ)迂腐(yū) 拭干(shì) 搀扶(chān)橘子(jú) 蹒跚(pán shān) 图解簌(sù)簌2.明字形狼jí(藉) fù(赋)闲游ɡuànɡ(逛)踌chú(躇) 马ɡuà(褂) zhà(栅)栏tuí(颓)唐琐xiè(屑) chù(触)目伤怀(1)他终于忘却我的不好,只是diàn(惦)记着我。
(2)我身体平安,唯bǎnɡ(膀)子疼痛厉害,举zhù(箸)提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。
3.晓词义(1)狼藉: 乱七八糟的样子。
(2)簌簌: 纷纷落下的样子。
(3) 典质:把财物等典当、抵押出去。
(4)踌躇: 犹豫。
(5) 蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
(6)颓唐辨析1: 衰颓败落。
(7)琐屑: 细小而琐碎的事。
(8) 触目伤怀辨析2:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
(9)情郁于中: 感情积聚在心里。
4.记常识朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,诗人、学者、民主战士。
代表作有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《匆匆》《春》《欧游杂记》(任选其二) 等以及一些文艺论著。
助记串词免出“差(chā)”错他隔三差(chà)五地出差(chāi),一年差(chà)不多有一半的时间在跑业务;他呆望着车窗外闪过的参差(cī)树木,对这样的生活有点厌倦。
初二课文背影练习题及答案

初二课文背影练习题及答案初二课文《背影》练习题及答案一、选择题1. 题目的主题是:A. 父爱深沉B. 母爱深沉C. 父母爱深沉D. 儿女观念深沉答案:A. 父爱深沉2. 小说的背景是:A. 外婆家B. 父亲工作的单位C. 学校D. 家中答案:D. 家中3. 故事的主要人物是:A. 小明和父亲B. 小明和母亲C. 父亲和母亲D. 小明和哥哥答案:A. 小明和父亲4. 小明跟父亲相处的态度是:A. 冷漠B. 温和C. 热情D. 不关心答案:A. 冷漠5. 故事中父亲离开时,小明是否表露出对父亲的怀念之情?A. 是B. 否答案:B. 否二、简答题1. 描述故事中父亲离家的原因。
答案:故事中父亲离家是因为工作的需要,他需要外出朝朝夕夕地工作来为家庭生计而努力。
2. 为什么小明对父亲离去并不在意?答案:小明并不在意父亲离去是因为他在成长的过程中逐渐对父亲产生了冷漠情感,他觉得父亲只是一个少得可怜的人,不重要。
3. 故事中父亲对小明有何期待?答案:父亲期待小明能够懂事、独立,并能明白父亲忙碌的原因,体谅他们对家庭的付出。
4. 小说最后父亲送给小明的书包暗示了什么?答案:父亲送给小明的书包暗示了他对小明的期望和关爱,并表达了他离开前想让小明读书念书的心愿。
三、综合题写一篇小短文,探讨父母对子女的期望和关爱。
答案(以下为展示文章):在每个人的成长过程中,父母的期望和关爱是如此重要。
父母希望我们能够健康成长,有良好的教育和品德,他们不遗余力地为我们创造更好的条件和机会。
在《背影》这个故事中,父亲对小明的期望和关爱表现得深沉而无私。
父亲默默地工作,为家庭生计而奋斗,他为了儿女的未来操劳一切。
然而,小明在成长的过程中逐渐变得冷漠和不关心父亲,他只顾自己的小世界,对父亲的付出毫不在意。
对于这种情况,父亲并没有责怪过小明,相反,他依然默默地付出,给了小明一个温暖的背影。
父母对子女的期望和关爱是无私而深沉的。
他们希望我们能够健康快乐地成长,并能从他们的经验和教育中汲取智慧。
背影测试题及答案

背影测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 朱自清的《背影》中,父亲为儿子买橘子时,是在哪个车站?A. 北京站B. 上海站C. 南京站D. 徐州站答案:C2. 在《背影》这篇文章中,作者描述父亲的背影时,用到了哪些细节?A. 父亲的衣着和动作B. 父亲的言语和表情C. 父亲的年龄和身高D. 父亲的衣着、动作和言语答案:A3. 《背影》中,父亲给儿子买橘子时,儿子的心情如何?A. 兴奋B. 悲伤C. 愤怒D. 无动于衷答案:B4. 《背影》这篇文章主要表达了作者对父亲的什么情感?A. 敬爱B. 厌恶C. 恐惧D. 疏远答案:A5. 在《背影》中,作者通过描述父亲的背影,想要传达的深层含义是什么?A. 父亲的勤劳B. 父亲的节俭C. 父亲的爱D. 父亲的严厉答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. 《背影》这篇文章的作者是________。
答案:朱自清2. 文章中,父亲的背影让作者感到________。
答案:温暖和感动3. 父亲给儿子买橘子时,儿子的心情是________。
答案:悲伤和不舍4. 文章通过________这一细节,展现了父爱的伟大。
答案:父亲为儿子买橘子5. 《背影》这篇文章主要表达了作者对父亲的________。
答案:敬爱和怀念三、简答题(每题5分,共10分)1. 请简述《背影》中父亲的形象特点。
答案:在《背影》中,父亲的形象特点是勤劳、节俭、慈爱和无私。
他为了儿子的学业不惜辛苦,甚至在车站为儿子买橘子,体现了他对儿子深沉的爱。
2. 《背影》这篇文章给你的启示是什么?答案:《背影》这篇文章启示我们要珍惜和感激父母的爱,理解他们的辛劳和付出,同时也要学习他们无私的奉献精神,将这份爱传递给下一代。
结束语:通过以上试题及答案的练习,希望大家能够更深入地理解《背影》这篇文章的内涵,感悟父爱的伟大,并在实际生活中学会感恩和回报。
部编版八年级语文上册第13课《背影》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第13课《背影》课后练习题(附答案)基础导练1.根据拼音写汉字或给下列加点字注音。
(1)交卸.() (2)狼jí() (3)妥.帖() (4)tuí 唐()(5)琐xiè() (6)晶莹.() (7)踌躇..() (8)pán shān()2.根据意思写出相应的词语。
(1)乱七八糟的样子。
________ (2)凄惨暗淡,不景气。
________(3)看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
________(4)感情聚积在心里不得发泄。
________(5)细小而繁多(的事)。
________ (6)不幸的事接连发生。
________3.选词填空A.惨淡B.凄惨C.暗淡(1)这些日子,家中光景很是(),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
A.牢靠B.妥帖C.可靠(2)父亲终于不放心,怕茶房不();颇踌躇了一会。
4.根据课文内容,下列句子说法正确的一项是()A.朱自清,字佩弦,江苏扬州人,著名的散文家、诗人、学者、革命家。
代表作品有《背影》《春》等。
B.《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C.《背影》一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。
但后面展开写家庭情况,跟主题没有关系。
所以第2、3自然段可以删去。
D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
5.照样子,以“勤奋”开头,写一个句式相同的句子。
例:多思是钥匙,是指南。
没有它,就不能打开知识宝库的大门,就不能驶出无知的海洋。
勤奋,。
,,。
能力提升6.写作。
每个人都最熟悉亲人的特征,试写写你的一位亲人的特征。
至少运用两种修辞手法;300字左右。
7.阅读下文,回答问题。
我有一位好朋友,很苦恼,因为他与父亲的关系很僵,父子俩常面对面地坐着,一两个小时没一句话可说。
朋友认为父亲不理解他,换句时máo()的话来说,就是父子之间存在着很深的代沟。
背影练习题答案

背影练习题答案《背影》是朱自清先生的一篇著名散文,通过描述父亲送他上火车的背影,表达了对父亲深沉的爱和对家庭的眷恋。
以下是针对《背影》的练习题及答案:一、选择题1. 《背影》的作者是谁?A. 鲁迅B. 朱自清C. 老舍D. 巴金答案:B2. 《背影》这篇文章主要表达了作者对谁的感情?A. 母亲B. 父亲C. 兄弟D. 朋友答案:B3. 文章中,作者的父亲在送作者上火车时做了哪些事情?A. 买了橘子B. 买了车票C. 买了火车票D. 买了站台票答案:A4. 在《背影》中,作者对父亲的背影有怎样的描述?A. 瘦削而高大B. 矮小而肥胖C. 笔直而挺拔D. 弯曲而佝偻答案:D二、填空题1. “我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
” 这段话描述的是_________。
答案:父亲的背影2. 文章中,作者提到自己“眼泪很快地流下来了”,这是因为_________。
答案:感动于父亲深沉的爱三、简答题1. 请简述《背影》中父亲送作者上火车的情景。
答案:在《背影》中,作者描述了父亲送他上火车的情景。
父亲戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,买了橘子后,艰难地穿过铁道,爬上月台。
作者在火车上看着父亲的背影,感到深深的感动和不舍。
2. 你从《背影》中读出了哪些情感?答案:《背影》中,作者通过细腻的描写,表达了对父亲深沉的爱和对家庭的眷恋。
父亲的背影,尤其是他艰难地爬上月台的情景,让作者感到了父爱的沉重和伟大。
同时,作者的眼泪也表达了他对父亲即将离去的不舍和对家庭的思念。
四、论述题1. 论述《背影》中父亲形象的特点及其对作者的影响。
答案:《背影》中的父亲形象具有深沉、慈爱、坚强的特点。
父亲在送别儿子时,尽管年迈体弱,却依然尽力为儿子做最后的事情,如买橘子等。
他的背影,尤其是艰难地爬上月台的情景,给作者留下了深刻的印象,让作者感受到了父爱的深沉和伟大。
背影课后练习题(打印版)

背影课后练习题(打印版)# 背影课后练习题(打印版)## 一、阅读理解阅读下文《背影》,回答问题。
《背影》是朱自清先生的散文名篇,通过描述父亲送他上火车的情景,表达了对父爱的深深怀念。
父亲的背影,是朱自清先生心中永远的痛。
那天,我要去北京读书,父亲送我到车站。
他穿着一件旧棉袄,手里提着一个破旧的皮箱,步履蹒跚。
火车即将开动,父亲忽然转过身来,对我说:“孩子,你长大了,要学会独立。
”他的目光里充满了不舍和期望。
火车缓缓启动,我透过车窗,看到父亲的身影越来越小,直到消失在茫茫人海中。
那一刻,我突然明白,父亲的背影,是我最宝贵的财富。
1. 朱自清先生在文中描述了父亲送他上火车的情景,这种情景让你联想到了什么?2. “父亲的背影”在文中象征着什么?请结合文本内容分析。
3. 文中提到的“最宝贵的财富”指的是什么?请结合作者的情感进行阐述。
## 二、词汇运用根据《背影》中的语境,选择恰当的词语填空。
1. 父亲穿着一件旧棉袄,手里提着一个破旧的皮箱,步履()。
- 蹒跚- 稳重- 轻盈2. 火车即将开动,父亲忽然转过身来,对我说:“孩子,你长大了,要学会()。
”- 独立- 依赖- 等待3. 我透过车窗,看到父亲的身影越来越(),直到消失在茫茫人海中。
- 小- 大- 清晰## 三、句子仿写模仿《背影》中的句式,写一段话描述一个你印象深刻的场景。
原句:火车缓缓启动,我透过车窗,看到父亲的身影越来越小,直到消失在茫茫人海中。
仿写句:(此处留白供学生填写)## 四、主题讨论《背影》这篇散文表达了对父爱的怀念和对成长的思考,请围绕“父爱”和“成长”两个主题,写一篇不少于300字的短文。
(此处留白供学生填写)## 五、创意写作假如你是文中的朱自清先生,多年后再次回忆起父亲的背影,你会有怎样的感受和思考?请写一篇不少于200字的短文。
(此处留白供学生填写)## 六、综合应用1. 根据《背影》的内容,设计一份主题为“父爱如山”的海报。
背影试题及答案解析
背影试题及答案解析一、选择题1. 文章《背影》中,作者描述了父亲的背影,请问这个背影是在什么情况下出现的?A. 父亲送作者去火车站B. 父亲去市场买菜C. 父亲在做家务D. 父亲在工作答案:A2. 在《背影》这篇文章中,作者通过父亲的背影表达了怎样的情感?A. 欢乐B. 悲伤C. 愤怒D. 冷漠答案:B3. 文章中,父亲的背影给作者留下了怎样的印象?A. 模糊不清B. 印象深刻C. 无关紧要D. 转瞬即逝答案:B二、填空题4. 文章《背影》中,作者通过细腻的笔触描绘了父亲________的背影,表达了对父爱的________。
答案:渐行渐远;深沉怀念5. 在《背影》这篇文章里,作者用________的手法,将父亲的背影与自己的情感紧密相连,使得读者能够感受到那份________。
答案:象征;深沉的情感三、简答题6. 请简述《背影》中作者对父亲背影的描写,并分析这种描写对表达文章主题的作用。
答案:在《背影》中,作者通过对父亲背影的细致描写,展现了父亲在作者成长过程中的默默付出和无私的爱。
这种描写不仅塑造了一个深沉而伟大的父亲形象,也表达了作者对父爱的感激和怀念。
通过背影这一细节的描写,文章主题得到了深刻的体现,即父爱如山,虽不言语,却深沉而持久。
7. 文章《背影》中,作者为何选择以背影作为文章的核心意象?答案:作者选择以背影作为文章的核心意象,是因为背影能够象征性地表达出父亲对作者的默默支持和无私的爱。
背影的渐行渐远,也象征着作者对父亲逐渐远去的岁月的感慨和对父爱的追忆。
这种意象的选择,使得文章的情感表达更加含蓄而深刻,增强了文章的艺术感染力。
四、论述题8. 结合《背影》这篇文章,谈谈你对父爱的理解,并阐述父爱在个人成长中的作用。
答案:父爱是一种深沉而伟大的情感,它往往不通过言语表达,而是通过行动和牺牲来体现。
在《背影》中,父亲的背影成为了父爱的化身,它代表了父亲对子女的默默支持和无私奉献。
父爱在个人成长中起着至关重要的作用,它为子女提供了安全感和依靠,帮助他们建立自信,学会坚强和独立。
八年级语文《背影》练习题及答案(精选5篇)
八年级语文《背影》练习题及答案(精选5篇)第一篇:八年级语文《背影》练习题及答案八年级语文《背影》练习题及答案《背影》是现代作家朱自清(1898-1948)于1925年所写的一篇回忆性散文。
这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。
下面是小编为大家整理的八年级语文《背影》练习题及答案,仅供参考,欢迎阅读。
1、(4分)朱自清,字________,我国著名________。
正确答案佩弦;散文家、诗人、学者、民主战士解析本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
本题考查对朱自清的了解。
2、(6分)比较下列两个句子,哪一个表达效果更好?为什么?①唉,我现在想想,那时真是太聪明了!②唉,我现在想想,那时真是太不懂事了!正确答案①句好,“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情,但前者是讽刺性自责,后者是一般自责,前者更准确生动。
解析解答此题要结合语境分析出两个词语的意思,结合我当时的行为和心理来看,“聪明”是反语,意思都是糊涂,不聪明,表明作者对自己当时未能体会父亲深情的愧疚与自责,比“不懂事”的表达效果更生动。
3、(8分)根据所给的意思,写出相应的词语看到后,心里感到悲伤。
不幸的事接连发生。
感情聚积在心里得不到发泄。
言行守旧,不合时宜。
正确答案触目伤怀;祸不单行;情郁于中;迂解析做这样的题必须结合具体的语言环境的解释,来选择合适的词语,平时注意对课文原文的正确理解和熟悉内容。
本题需要注意的词语是:触目伤怀。
4、(12分)给加下划线注音或根据拼音写汉字。
狼jítuí 唐琐屑晶莹正确答案藉;颓;xìe;yíng解析本题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。
《背影》课后练习及参考答案
《背影》课后练习及参考答案1、给下列加点字注音。
①簌簌()②赋闲()③举箸()④惦记()⑤迂腐()⑥橘子()3、根据意思写词语。
①细小而繁多的事。
()②感情聚积在心里不得发泄。
()③因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
()2、把下列四字短语填写完整。
①____不单行②满院狼____③变卖____质④____目伤怀⑤不能自____⑥____多不便3、选出加线成语运用不当的一项是()A、五月的油城,鲜花盛开,姹紫嫣红,十分绚丽。
B、日本厚生省某某某务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”,如此信口雌黄,实在令人吃惊。
C、有个别学生上网成瘾,执迷不悟,浪费了大好年华。
D、高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。
【语言表达训练】5、把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好?为什么?6、据报载,《背影》有可能落选鄂教版教材。
原因是学生反对,理由为“父亲”翻越栏杆,不遵守交通规则。
对此,你有何看法?7、文中的我当年已二十岁了,且北京已来往过两三次但父亲还是亲自送我,你对父亲的这种行为是否赞成?为什么?8、仿照下面的句子,结合本文内容,在横线上续写一个句子。
如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳,那么父爱就是_________________________。
【课内同步阅读】阅读下列语段,完成11—17题。
近几年,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生,某某某支持,做了许多大事。
哪知老境如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。
情郁之中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。
我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。
”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!我不知何时再能与他相见!11、解释句中的词。
八年级上学期语文第14课《背影》同步练习(含答案)
面前,失声喊道:
“爸 ——”
__________________________________________________________________________________
16.本文在结构上的突出特点是首尾呼应。请结合具体语句加以分析。
__________________________________________________________________________________
八年级上学期语文第
14课《背影》同步练习
一、基础知识
1. 下列字形和划线字的注音完全正确的一项是(
A .交卸( xi)è
典质
蹒( pán)跚
) 举著提笔
B.簌( sù)簌
赋闲
颓( tu)í唐
触目伤怀
C.踌( chòu)躇
狼籍
奔( bēn)丧
敬而远之
D .栅( shā)n栏
琐屑
惦( dià)n记
情郁于中
__________________________________________________________________________________
17.文中的 “继父 ”与朱自清先生笔下的
“父亲 ”极其相似。请结合文本,说说这两个人物的相同点。
__________________________________________________________________________________
—— 思想保守的他,最怕接触
“新鲜事物 ”。
父亲平日里从不
“捣鼓 ”手机, 他生怕一不小心,
就把银行卡里的养老钱
“捣鼓 ”没了, 所以给他买的智能手机,
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《背影》课内综合练习题一.基础知识及运用。
1.朱自清,字____ ,我国著名、、学者、民主战士。
2.给加点注音或根据拼音写汉字。
狼jí()tuí唐()琐屑()晶莹()3.“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,感情也有所不同。
请把感情写在横线上:⑴开篇点题“背影”,是一种__________的感情气氛笼罩全文。
⑵在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的_________ 感情。
⑶父亲和儿子告别后,儿子望着父亲的“背影”是表达_________的感情。
⑷在泪光中再次出现“背影”是表达___________的感情。
4.作者几次流泪,表达了怎样的思想感情?请作简答。
⑴不禁籁籁地流下眼泪:_________________________________________⑵我的泪很快地流下来了:________________________________________⑶在晶莹的泪光中:_____________________________________________5.比较下列两个句子,哪一个表达效果更好?为什么?⑴唉,我现在想想,那时真是太聪明了!⑵唉,我现在想想,那时真是太不懂事了!6.本文开头借点题点出背影,中间叙事描写背影,收笔处借回忆照应背影,因此可以说背影是全文的___________,在结构上起了__________的作用。
7.本文多次写背影,哪些是写眼中的背影?哪些是写心中的背影?8.根据所给的意思,写出相应的词语:⑴看到后,心里感到悲伤。
()⑵不幸的事接连发生。
()⑶感情聚积在心里得不到发泄。
()⑷言行守旧,不合时宜。
()9.简答:文章写父子二人在南京“勾留了一日”,为什么没有介绍南京见闻?__________________________________________________________10.下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情?⑴他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥贴。
再三、终于:___________________________________________________⑵他给我拣定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉,又嘱托茶房好好照应我。
拣定、嘱我、又嘱托:_____________________________________________11.按要求填空:⑴“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了……”“混入”这个词用得好,因为___________________ 。
⑵“他待我渐渐不同往日。
”“往日”在文中是指____________。
⑶“大约大去之期不远矣。
”“大去”的意思是___________,请再写出五个表示这个意思的词语:二、知识掌握12.《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。
13.作者着力刻画父亲背影的原因是________。
14.选择题。
“我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是()A.聪慧丑陋B.愚蠢粗俗C.糊涂动听D.聪颖精彩15.《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过,原因是()A.南京并不好玩,所以不必多写。
B.南京是路过,不是目的地。
C.与文章主旨关系不大,应该略写。
D.当时他们心情不好,没有去玩。
16.《背影》一文开篇交代家庭境况,其作用为______________三、能力提高17.《背影》一文中“车站买橘”一节中,前后两次写父亲过铁道,为什么前一次详写而后一次略写?___________________________________________________18.对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土,心里很轻松似的”一句分析正确的是()A.儿子有橘子吃了,路途上不怕渴了。
B.即将送走儿子,可去忙自己的事了。
C.越是尽到了做父亲的责任,心里越感到踏实满足。
D.过铁道买橘太累了,买回来可以歇一歇了。
19.“其实我那年已二十岁”,“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄,其用意是________。
20.散文中抒情,一般有两种方式,即直抒胸臆和间接抒情(寓感情于字里行间)请从文中各找一例略加分析。
_____________________________________________________四.阅读理解、分析。
(一)近几年,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。
哪知老境如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。
情郁之中,自然在发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。
我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。
”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!我不知何时再能与他相见!21 、解释句中的词。
①他触目伤怀,自然情不能自已。
(怀:____________)(已:_____________ )②情郁于中,自然要发之于外。
(中:______________ )③我身体平安,惟膀子疼痛厉害。
(惟:___________________ )22、写出下列词语在不同句子中的含义:家中光景是一日不如一日。
_________________________________________这小姑娘大约八九岁光景。
__________________________________________哪知老境如此颓唐!_______________________________________________经过一场大病,他看起来非常颓唐。
_________________________________ 23、根据父亲感情的变化,本段可以分为两层,用“||”在文段中划出。
并写出各层大意。
24、父亲信中的话,照应了文段中“____________”这一句。
25、“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
”这一句中所写的是作者第三次流泪,这是因为____________;这一句所写的背影是()(实写虚写既是实写又是虚写既不是实写又不是虚写)。
26、文段所体现的感情可由“______________”这一句话集中体现出来。
27.这一段对背影的描写有什么作用?28.这是文章的第三部分,请概括这部分的意思。
(二)到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们又认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!29、文中(“其实我那时……是没有什么要紧的了。
”;“他只说:‘不要紧,他们去不好’”)“没什么要紧”和“不要紧”的字面意思似乎相同,但联系全文看,它们涉及的具体内容是不同的:“我”说“没什么要紧”的是指____________________没什么要紧;父亲说“不要紧”是指____________________不要紧。
30、这两段文字记叙的内容表达了___________________和________________。
31、指出这两段文字的记叙要素:①时间:地点:主要人物:32、“唉。
我现在想想,那时真是太聪明了!”一句表达了作者怎样的思想感情?此句用了什么修辞手法?本来的意思是什么?答:33、摘出文中插叙的句子:___________________________。
34、“他再三嘱咐茶房”和“我再三劝他不必去”中两个“再三”的含义分别是:_________;__________________________________。
35、“甚是仔细”,“颇踌躇了一会”中两个加点字的含义分别是:①甚:______②颇:____36、文中两个“踌躇”说明了______________,又连用两个“终于”反映了______________。
37、在南京“勾留了一日”,为什么南京的见闻一句也没有写?答:(三)我说道:“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手(a)着上面,两脚再向上(b);他肥胖的身子向左微(c),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(1)我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
38、文段选自______,作者是________,文体属于_______散文;这段文字中,人物是____;这段文字真切感人,原因在于作者细致入微地描写了_____________________________ 并写出了自己的心情和感受.39、根据大意,为文中四个括号里空缺的词语,选出正确的一项( )A.纵探移斜B.探攀缩倾C.屈扶探伏D.侧扒提扭40、这段文字采用了哪些直接描写人物的方法?请找出来并略举一例说明之.答:41、文中记叙了父亲的三句话,在表达上起的作用是( )A.衬托B.画龙点睛C.渲染气势D表达父亲的爱子之情42、这段文字中,人物是__________,地点是___________,事情的经过是________________,结果是______________________________。