文言文倒装句

龙文教育个性化辅导授课案
教师： 学生： 时间： 年 月 日 段
一、授课目的与考点分析：1、了解什么是倒装句。
2、文言文中常见的倒装句的类型。
3、重点掌握宾语前置句、状语后置句 、定于前置句。
二、 授课内容：文言文倒装句

文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装
句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。
1.宾语前置
所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：
“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。
（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？”
（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。”
（3）借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”“孜
孜焉唯进修是急,未之多见也。”
（4）介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此？”
2.定语后置
通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中
心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”
其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。
（1）用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？”
（2）用“者”的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。”
3.介宾短语后置
文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者
曰”“于富者”就是置于句后作补语的介宾短语。
4.主谓倒装
这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美
哉,我少年中国。”

[小练习]判断下列各句中的句式。

1、 大王来何操？
2、 我无尔诈，尔无我虞。
3、夫晋，何厌之有？
4、忌不自信,而复问其妾曰……
5、孔子云：“何陋之有？”
6、句读之不知，惑之不解。
7、不然，籍何以至此？
8、长安君何以自托于赵？
9、五亩之宅，树之以桑。
10、村中少年好事者，驯养一虫。
11、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
12、客有吹洞箫者，倚歌而和之。
13、蚓无爪牙之利，筋骨之强。
14、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
15、公与之乘，战于长勺。
16、以勇气闻于诸侯。
17、故燕王欲结于君。
18、何不试之以足。

齐欲伐魏
齐欲伐魏，淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也。
韩于卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五、兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。
田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐.魏久相持。以顿其兵，弊其众，臣恐强秦.
大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。
注释：1、淳于髡：战国时齐国的上大夫。2、“罢”通“疲” 3、擅：拥有。

1、解释下列加点词语的意思
（1） 齐欲伐魏（ ）
（2） 以顿其兵（ ）
（3） 谢将休士也（ ）
2、用现代汉语翻译文中划线的句子
3、与淳于髡说的故事寓意相同的寓言故事是
4、淳于髡说故事的目的是

三、本次课后作业：
四、学生对于本次课的评价：
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字：
五、教师评定：
1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
2、学生本次上课情况评价：○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
教师签字：

家长签字：
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主任签字_______
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